LICEO SCIENTIFICO E. BOGGIO LERA – CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2012 / 2013
PROGRAMMA DI ITALIANO
Classe Seconda Sez. H – Prof.ssa Mariangela Giannetto
Analisi del Testo Poetico
Libro di testo: Meravigliosamente, di Beatrice Galli e Maria Letizia Quinzio, Einaudi Scuola
La struttura del verso
- Che cos’è la metrica;
- Come contare le sillabe;
- Versi piani, tronchi e sdruccioli;
- Accenti tonici e accenti ritmici;
- La posizione degli accenti;
- Le pause: cesura e enjambament.
La struttura del testo poetico
- Che cos’è la rima;
- Le rime imperfette;
- La combinazione delle rime;
- Le strofe.
Icontenuti del testo poetico
- Che cos’è la retorica;
- Le figure retoriche in poesia;
- Le figure retoriche del suono;
- Le figure retoriche dell’ordine;
- Le figure retoriche del significato;
- Come individuare il tema di una poesia;
- Il titolo del testo;
- Le parole-chiave;
- I campi semantici;
- I riferimenti simbolici.
Analisi del testo poetico
- In morte del fratello Giovanni, Ugo Foscolo;
- I pastori, Gabriele d’Annunzio;
- Ulisse, Umberto Saba;
- I fiumi, Giuseppe Ungaretti;
- San Martino del Carso, Giuseppe Ungaretti;
- Il cinque Maggio, Alessandro Manzoni;
- Novembre, Giovanni Pascoli.
Autori
- Umberto Saba - Vita, Opere e Poetica;
- Gabriele D’Annunzio - Vita, Opere e Poetica;
- Giuseppe Ungaretti - Vita, Opere e Poetica;
- Giovanni Pascoli - Vita, Opere e Poetica.
Grammatica
Libro di testo: Punti Fermi - Grammatica operativa, di Anna Ferralasco, Anna Maria Moiso
e Francesco Testa
Analisi Logica
La frase e i suoi elementi
- Il soggetto;
- Il predicato;
- La concordanza tra soggetto e predicato;
- Verbi copulativi e complementi predicativi del soggetto;
- L’attributo e l’apposizione.
I complementi
- Dipendenza e classificazione;
- I complementi: oggetto, predicativo dell’oggetto, agente e causa efficiente;
- I complementi: specificazione, denominazione, partitivo, argomento;
- I complementi: termine, vantaggio e svantaggio;
- I complementi: luogo, separazione, origine;
- I complementi di tempo;
- I complementi: causa, fine, mezzo e strumento, modo, limitazione, qualità,
materia;
- I complementi: compagnia e unione, esclusione, concessivo, sostituzione;
- I complementi: quantità, abbondanza e privazione;
- I complementi: paragone, colpa e pena, vocativi ed esclamativi.
Analisi del Periodo
Che cos’è il periodo, come si analizza
- Tipi di frase: semplici, minime e complesse;
- Le congiunzioni coordinanti e subordinanti;
- Periodo, farse indipendente, frase principale;
- Costruire il periodo: coordinare e subordinare;
Le proposizioni subordinate
- Complementari dirette: soggettive e oggettive;
- Complementari dirette: dichiarative e interrogative indirette;
- Complementari dirette: Le subordinate relative;
- Complementari indirette: le temporali;
- Complementari indirette: finali e causali;
- Complementari indirette: le consecutive;
- Complementari indirette: le condizionali e il periodo ipotetico;
- Complementari indirette: concessive e avversative;
- Complementari indirette: modali e strumentali.
Promessi Sposi
Libro di testo: I Promessi Sposi - Storia milanese del secolo XVII, scoperta e rifatta da
Alessandro Manzoni, commento, note e apparato didattico di V. Lazzarini e L. Rolla,
Nuova Edizione a cura di Paolo sacco
- Alessandro Manzoni, Vita, Opere e Poetica;
- Capitoli dal I al XXX.
L.S. E. BOGGIO LERA
DOCENTE : Matteo Costantino
MATERIA : Latino
CLASSE : Seconda - sez. H - Lic. Sc. ord.
ANNO SCOLASTICO : 2012 - 2013
LIBRI DI TESTO : Diotti A. - Latino ad hoc – Grammatica (singolo)
Ed. B. Mondadori
Diotti A. - Latino ad hoc lingua e civiltà
Ed. B.Mondadori
PROGRAMMA SVOLTO
I MODULO
Fonologia - Morfologia del nome e dell' aggettivo
Sintassi : coniugazione attiva e passiva dei verbi; verbi anomali; le proposizioni
infinitive e finali
Metodo per tradurre: consultare il vocabolario; analizzare una frase;
analizzare un periodo.
Lessico base: nomi; preposizioni; congiunzioni; aggettivi; verbi molto frequenti;
esercitazioni sistematiche sul lessico latino
II MODULO
Morfosintassi : comparativi e superlativi ; numerali ; pronomi ;
verbi : deponenti e semideponenti; gerundio e gerundivo; ablativo assoluto;
proposizioni: temporali, causali, consecutive; cum + congiuntivo;
perifrastica attiva e passiva ; interrogative ;
studio dei restanti complementi .
Sintassi dei casi, del verbo e del periodo
Antologia : traduzione ed analisi testuale di brani e passi significativi tratti dai
Vangeli
e dal De Bello Gallico.
L. S. E. BOGGIO LERA
DOCENTE : Matteo Costantino
MATERIA : Geostoria
CLASSE : Seconda - L. S. - SEZ. : H
ANNO SCOLASTICO : 2012- 2013
LIBRI DI TESTO :
A. D’Itonno - Cittadini del tempo - vol. II ed. Lattes
R. De Marchi – F.Ferrara – G. Dettori – Oltre Kyoto
ed. Il Castello
PROGRAMMA SVOLTO
1) Affermazione di Roma: dalla caduta della monarchia al periodo repubblicano
2) La crisi della Repubblica ed il passaggio al principato.
La dinastia Giulio – Claudia
La dinastia Flavia
Il principato per adozione
3) La nascita e la diffusione del Cristianesimo
La rivolta dei gentili e le persecuzioni
La crisi del III secolo
4) La nascita dell’ impero cristiano L’ Impero Romano d’Occidente e l’Impero Romano d’Oriente
5) Il crollo dell’ Impero d’ Occidente
I regni romano – germanici
6) L’ alto Medioevo
La nascita dell’Islam
La Chiesa in Oriente ed in Occidente
Bizantini e arabi
7) Economia e società nell’Europa altomedievale
I franchi e l’impero carolingio
Europa e Mediterraneo nel IX-X secolo
-2-
GEOGRAFIA
Il sistema uomo – ambiente
Gli spazi rurali
Gli spazi della produzione e dello scambio
I sistemi urbani
La rottura degli equilibri
Il territorio com’ è e come potrebbe essere
Quale energia per il futuro?
Conoscere le società: la demografia
Un mondo in movimento: quali trasporti?
Governare il territorio: il piano regolatore
Governare l’acqua
I rifiuti: spreco o risorsa?
E’ possibile uno sviluppo “ sostenibile ”?
I continenti extraeuropei
Il docente
Liceo scientifico statale “Enrico Boggio Lera” – Catania
Programma di lingua inglese – classe II sez. H
Anno scolastico2012/13
Prof. Lazzaro Maria Anna
Dal libro di testo: “ Moving Up” di Kennedy, Maxwell, Gregson, Bentini
ed. Black Cat.
Unit o Show the time!
Unit 1 Young achievers
Unit2 Today and yesterday
Unit 3 Friends for life
Unit 4 We’ve been there!
Unit 5 There’s nowhere like home
Unit 6 Rules,Rules,Rules…
Unit 7 Tough justice
Readings:
University of life ( unit 1)
The mutiny of the Bounty ( unit 2)
Is Britain obssessed with celebrities? (unit3)
Around the world in eighty days ( unit4)
Grammar
The present simple and continuous
Present continuous for future
The future with “be going to..” and “Shall/Will”
Past simple
Past continuous
Present perfect with already, yet and just
Present perfect with “for and “since”
Present perfect continuous
Comparative adverbs
Used to/didn’t use to
Get and be plus adjectives
Been or gone?
Verbs of perception (look/seem, sound, smell, taste, feel
Non defining relative clause
Ed/Ing adjectives
Some/Any/every/no compounds
Infinitive of purpose
Modal verbs(can, could/may/might/must /have to
Modals of obligation:must, mustn’t, don’t have to
The conditional
First and second conditional
Too, too much,too many, (not) enough
Say and tell
Functions
Talking about:
present activities
likes and dislikes
possessions
dimensions, quantity, price
health
the weather
future plans
past experiences
Reporting personal experiences
Asking for and give opinions /advice
Agree and disagree
Offers, suggestions and requests
Making comparisons
Liceo Statale E. Boggio Lera
95124 CATANIA CT
Anno scolastico 2012 - 13 CLASSE 2 H
Prof. Angelo RAPISARDA Chimica, Biologia
Campbell, Reece, Taylor, Dickey, Biologia, Linx, Torino 2007
Brady & Senese, Introduzione alla Chimica generale, Zanichelli, Bologna, 2008
Argomenti Propedeutici allo Studio delle Scienze
Finalità ed obiettivi del Liceo Scientifico e dell’indirizzo Scientifico in particolare con riferimenti al concetto di progresso umano e scientifico nell’affrontare le crisi (intese come ostacoli e problemi);
Finalità ed obiettivi dello studio della Scienza al Liceo, con riferimenti alla storia di Mpemba e alla sua determinazione;
Principio di Falsificabilità di K. Popper e lo sviluppo della Scienza;
Falsificazione di assunti scientifici con riferimenti alla storia presentata agli studenti come: Risposta giusta, ma sbagliata;
Epistemologia e ricerca scientifica; notazione bibliografica;
Il commento critico: cos’è e come si procede per lo sviluppo di un lavoro.
Programma (Contenuti disciplinari)
Trimestre: Chimica
Le reazioni chimiche; bilanciare una reazione chimica;
Legami; come misurare l’energia di legame: Bomba calorimetrica;
Elementi di chimica organica: il Carbonio e i suoi principali composti: Idrocarburi, Derivati e loro nomenclatura. Gruppi funzionali e nomenclatura dei Derivati;
Materiali di costruzione delle cellule: le macromolecole (Carboidrati, Lipidi, Proteine, Acidi nucleici).
Pentamestre: Biologia
Biologia, la Scienza della Vita: metodo, comunità, scineza, caratteristiche delle forme viventi, evoluzione, unità strutturali, unità funzionali, scambi di mayteria ed energia, ciclo vitale, reazione all’ambiente;
Le molecole della Vita: Elementi, Composti, Legami, Macromolecole,
Viaggio all’interno della cellula: Strutture cellulari, Sintesi e demolizione di molecole, Organuli cellulari ed energia, sostegno e movimento.
Approfondimenti personali degli studenti
1. Alom Donne e Ricerca scientifica 2. Andaloro Origine del rene
3. Ardita, Salamone Donne e relatività 4. Bonsignore, Papaleo Sviluppo
dell’Encefalo nell’embrione
5. Cavallaro, Patanè Sviluppo dell’Embrione umano
6. Calderaro, Rubulotta Storia della struttura della membrana cellulare
7. Fabiano, Scuderi Origine del cuore 8. Gelsomino, Mitraglia Origine del
polmone
9. Matino, Scuderi Induzione cellulare 10. Maddalena, Scalia Origine e sviluppo
del tubercolo genitale
Programma di Disegno e Storia dell’Arte classe 2°H a.s.2012-2013
Docente: Prof. Antonino Cavallaro
Programma svolto
Disegno geometrico:
proiezioni ortogonali di una piramide a base ottagonale
tassellazione
rotazione di un ottaedro
rotazione e inclinazione di un solido anulare ottogonale
sezione di solidi
proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base
quadrata sezionata
proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base
quadrata sezionata da un piano inclinato
proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base
ottagonale sezionata da un piano inclinato
Storia dell’arte:
Arte etrusca
Arte romana
Arte paleocristiana
Catania 2-6-2013
il docente gli studenti
LLIICCEEOO SSCCIIEENNTTIIFFIICCOO SSTTAATTAALLEE ““EE.. BBOOGGGGIIOO LLEERRAA””
CCaattaanniiaa
ANNO SCOLASTICO 2012/13
Cognome Perillo Nome Barbara
Disciplina Fisica
Classe ___II____ Sezione ___H_____ Indirizzo ___ordinario____________________
Osservazioni relative ai contenuti svolti:
Non sono stati trattati gli argomenti relativi ai fenomeni luminosi.
Nel primo trimestre sono stati affrontati i seguenti argomenti:
1)ACCELERAZIONE
Accelerazione media ed istantanea, moto uniformemente accelerato, grafico velocità tempo.
Laboratorio: Moto uniformemente accelerato con la rotaia a cuscino d’aria.
Laboratorio: Moto parabolico
2)I PRINCIPI DELLA DINAMICA
La dinamica, i tre principi della dinamica.
Massa come inerzia al moto.
Moto di un corpo soggetto ad una forza costante
Laboratorio: Moto di un corpo che scivola lungo un piano inclinato
3)LAVORO ED ENERGIA
Lavoro compiuto da una forza, potenza, trasformazioni di energia.
Energia cinetica.
Energia potenziale gravitazionale
Energia elastica.
Principio di conservazione dell’energia.
Laboratorio: conservazione dell’energia
Nel corso del Pentamestre sono stati affrontati i seguenti argomenti:
4)EQUILIBRIO NEI FLUIDI
Pressione.
Principio di Pascal; il sollevatore idraulico.
Legge di Stevino.
I vasi comunicanti.
Pressione atmosferica, esperienza di Torricelli
Spinta di Archimede.
Condizioni di galleggiamento.
5)CALORE E TEMPERATURA
Temperatura, scala centigrada e scala Kelvin, calore.
Dilatazione lineare e volumica
Calore ed energia
Il moto delle particelle
Equazione della calorimetria
equilibrio termico, calorimetro delle mescolanze
Misura del calore specifico di un corpo.
Misura del coefficiente di dilatazione di un materiale.
Passaggi di stato.
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 2^ SEZ. H a. s. 2012/ 2013
-Test attitudinali di valutazione motoria:test salto in lungo da fermi,lancio
del pallone zavorrato ,elevazione,velocità sui 30 m., test di Cooper;
- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a
corpo libero , a coppie e sulle panche.
- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.
-Pre-atletici specifici della corsa: skip avanti e indietro,corsa laterale.
- Pratica sportiva:
Pallavolo:affinamento della tecnica del palleggio:esercitazioni in fila e a coppie;il
bagher: didattica e esercitazioni individuali; esercitazioni di gioco;
Ginnastica-artistica: capovolta indietro a gambe unite e tese divaricate;
Pallacanestro : il palleggio, la partenza in palleggio, il passaggio, cambio di mano e
direzione, l’arresto ad un tempo, giro su piede perno, tiro a canestro;
Pallamano : scambi di gioco e partite.
-Teoria:fisiologia dell’apparato cardio-circolatorio e fisiologia dell’apparato respiratorio; principali adattamenti di tali apparati in seguito all’allenamento .
Anno Scolastico 2012-2013
Insegnante: Deodati Lidia
Classe II° H
1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo La società giudaica al tempo di Gesù
La storicità di Cristo attraverso le fonti
La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole.
La Pasqua, evento fondante del Cristianesimo.
Obiettivi educativi e didattici:
Conoscere le testimonianze storiche su Gesù (fonti cristiane e non cristiane). Cogliere la forza e l’originalità del primitivo annuncio evangelico, evidenziando alcuni
aspetti caratteristici ed attuali: l’ascolto degli altri, l’attenzione per i più deboli, l’accoglienza senza pregiudizio, il primato dell’uomo sulla legge.
Individuare nella risurrezione di Gesù l'evento fondante del cristianesimo.
2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa Origini e caratteristiche della Chiesa: l’organizzazione e il primato di Pietro.
La prima comunità cristiana e lo scontro con l'Impero romano: le persecuzioni.
La simbologia cristiana.
La chiesa di Catania e la sua storia.
Il Cristianesimo alle origini dell’Europa.
Il monachesimo e l’unità europea.
Obiettivi educativi e didattici:
Conoscere gli elementi principali di continuità tra Gesù Cristo e la Chiesa
Conoscere le fonti e le testimonianze del Cristianesimo delle origini
Valorizzare la testimonianza di fede dei primi cristiani
Conoscere le tradizioni e la storia religiosa del proprio territorio
Conoscere le linee essenziali dello sviluppo della Chiesa nei secoli
Individuare il contributo del Cristianesimo nell'elaborazione dell'identità culturale europea ed italiana
3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni. La fede nel Dio unico: l’Islam
Integralismo e fondamentalismo.
Religione e Costituzione.
Religione e superstizione. Religione e magia.
I Nuovi movimenti religiosi.