Língua Língua Língua portuguesa portuguesa portuguesa para FGVpara FGVpara FGV
Duda NogueiraProfessora de Língua Portuguesa – Gramática e Interpretação de Texto – para Concurso Público.
Pós-graduada em Linguística e Graduada em Letras – Licenciatura Plena.
Autora de Coleções Tribunais – Questões Comentadas de Língua Portuguesa para Analista.
Coautora de Revisaço(s) Receita Federal, ICMS, MPE, TRE e TRF, Delegado de Polícia Civil, Auditor Fiscal do Trabalho, MPU, INSS, Polícia Rodoviária Federal e Procuradoria do Município.
Autora do livro Revisaço Português.
Diretora na Escola Preparatória para concursos ECLIPSEcomCURSOS.
[email protected] | portuguescomdudanogueira
www.portuguescomdudanogueira.com.br
2015
www.editorajuspodivm.com.br
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ApresentAção
Apresentação
Uma pequena síntese para que você, leitor-concurseiro, comece a se sentir em casa. A obra é direcionada a todo o conteúdo exigido pela ban-ca FGV. Siga a ordem do livro, pois o entendimento de um tópico depen-de, sempre, de outro. Acredite: é possível aprender português e acertar as questões. É exercitando que você ficará apto.
O livro possui três partes:
Parte Matéria
1 Teoria completa
2
Questões de concursos102 questões comentadas84 questões com gabarito para fixar3 provas de setembro e outubro/2014 - 75 questões
3 Questões futuras - dica teóricas
Tópicos exigidos nas últimas provas - em ordem decrescente:
• Interpretação de texto• Semântica• Verbo• Coesão textual• Pontuação• Período composto• Análise sintática• Acentuação gráfica• Pronome• Concordância • Crase
Chegou a hora de iniciarmos, juntos, a maratona de estudos.
TeoriaTeoriaTeoriaParte I
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FonologiA
1Fonologia
É o estudo dos sons: fono = som; logia = estudo.
1.1 Acentuação• VOGAL: pronuncia fortemente = a, e, i, o, u.
• SEMIVOGAL: são os sons de i ou u pronunciados fracamente.
p A Í s p A i sV V V sv
• DITONGO
– V + sv = decrescente: pai
– sv + V = crescente: glória
• HIATO
– V + V = caatinga, saúde, saída
• TRITONGO
– sv + V + sv = Uruguai, saguão
1.1.1 Acento diferencialFique atento às palavras abaixo, sempre são pedidas.
Singular Plural
TER tem têm
VIR vem vêm
OBTER obtém obtêm
ADVIR advém advêm
DUDA NOGUEIRA
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f REFORMA ORTOGRÁFICA:Não será exigida na prova porque o prazo de transição se estendeu para 2016, mas vale a pena saber.
CREDELEVE – verbos que dobram o e no plural
eles
creem
deem
leem
veem
1.1.2 Regras de acentuação
1) PROPAROXÍTONAS
– Sílaba tônica: antepenúltima.
– As proparoxítonas são todas acentuadas graficamente: trágico, pa-tético, árvore
2) PAROXÍTONAS– Sílaba tônica: penúltima
Acentuam-se as PAROXÍTONAS terminadas em Exemplo
l fácil
n pólen
r cadáver
ps bíceps
x tórax
us vírus
i, is júri, lápis
om, ons iândom, íons
um, uns álbum, álbuns
ã(s), ão(s) órfã, órfãs, órfão, órfãos
ditongo oral (seguido ou não de s) jóquei, túneis
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FonologiA
f OBSERVAÇÕES:
As paroxítonas terminadas em n são acentuadas (hí-fen), mas as que terminam em ens, não. hifens, jovens
Não são acentuados os prefixos terminados em i e r. semi, super
Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: ea(s), oa(s), eo(s), ua(s), ia(s), ue(s), ie(s), uo(s),io(s).
várzea, mágoa, óleo, régua, férias, tênue, cárie, ingênuo, início
3) OXÍTONAS
– Sílaba tônica: última
Acentuam-se as OXÍTONAS terminadas em Exemplo
a(s) sofá, sofás
e(s) jacaré, vocês
o(s) paletó, avós
em, ens ninguém, armazéns
4) MONOSSÍLABOS
4.1) Monossílabos Tônicos
Possuem uma sílaba e são pronunciados fortemente.
Acentuam-se os MONOSSÍLABOS terminados em Exemplo
a(s) lá, cá
e(s) pé, mês
o(s) só, pó, nós, pôs
4.2) Monossílabos Átonos
Não possuem autonomia fonética, sendo proferidos fracamente, como se fossem sílabas átonas do vocábulo a que se apoiam: o(s), a(s), um, uns, me, te, se, lhe nos, de, em, e, que, etc.
DUDA NOGUEIRA
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f OBSERVAÇÕES
Os monossílabos átonos são palavras vazias de sentido, vindos representados por artigos, pronomes oblíquos, elementos de ligação (preposições, conjun-ções).
Há monossílabos que são tônicos numa frase e átonos em outras.
Você trouxe sua mochila para quê? (tônico)Que tem dentro da sua mochila? (átono)Há sempre um mas para ques-tionar. (tônico) Eu sei seu nome, mas não me recordo agora. (átono)
Muitos verbos, ao se combinarem com pronomes oblíquos, produzem formas oxí-tonas ou monossilábicas que devem ser acentuadas por acabarem assumindo al-guma das terminações contidas nas regras.
beijar + a = beijá-lafez + o = fê-lodar + as = dá-lasfazer + o = fazê-lo
5) REGRAS ESPECIAIS
5.1 Ditongos abertos
os ditongos éi, éu e ói, sempre que tiverem pronúncia aberta em palavras oxítonas (éi e não êi), são acentuados.
éi (s):anéis, fiéis, papéiséu (s):troféu, céusói (s): herói, constrói, caubóis
os ditongos abertos ocorridos em palavras pa-roxítonas NÃO são acentuados.
assembleia, boia, colmeia, Co-reia, estreia, heroico, ideia, ji-boia, joia, paranoia, plateia, etc.
A palavra destróier é acentuada por ser uma paroxítona terminada em “r” (e não por possuir ditongo aberto oi).
5.2 Hiatos
Acentuam-se o i e u tônicos quando formam hiato com a vo-gal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanha-dos apenas de “s”, desde que não sejam seguidos por -nh.
sa - í - dae - go - ís -mo
sa - ú - de
Não se acentuam, portanto, hiatos como os das palavras ao lado.Motivo: -i ou -u não estão sozinhos nem acompanha-dos de -s na sílaba
ju - izra - iz
ru - imca - ir
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FonologiA
5.2 Hiatos
Cabe esclarecer que existem hiatos acentuados não por serem hiatos, mas por outras razões.
po-é-ti-co: proparoxítonabo-ê-mio: paroxítona ter-minada em ditongo cres-cente.ja-ó: oxítona terminada em “o”.
5.3 Verbos TER e VIR
Acentua-se com circunflexo a 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter e vir, bem como nos seus compostos (deter, conter, reter, advir, convir, intervir, etc.).
ele tem – eles têmele vem – eles vêmele retém – eles retêmele intervém – eles intervêm
Nos verbos compostos de ter e vir, o acento ocor-re obrigatoriamente, mesmo no singular. Distin-gue-se o plural do singular mudando o acento de agudo para circunflexo
ele detém – eles detêmele advém – eles advêm
1.1.3 Dica da tabelinha1. Separe as sílabas das palavras e coloque dentro da tabela. Atenção:
a última coluna deve sempre estar preenchida para a dica dar certo.
2. Na coluna que estiver o acento, é a classificação da palavra: propa-roxítona, paroxítona ou oxítona.
3. Não colocar na tabelinha: – Hiato – Ditongos abertos – Monossílabos tônicos
Exemplos:
PRO PAR OXI
ma té ria
ca fé
úl ti mo
cô mo da
hí fen
o lá
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QuEstõEs DE CONCursO
8Questões
de concurso
INTRODUÇÃO
As 186 questões foram separadas por tópicos e comentadas alternativa por alternativa para que você, leitor(a), possa estudar corretamente. Há 102 questões comentadas e 84 questões com gabarito – para fixar.
No final, foram inseridas três provas FGV de setembro e outubro de 2014 com gabarito para que seu treino fique completo. Vamos às questões.
8.1 ACENTUAÇÃO
01. (FGV 2013) Assinale a alternativa que indica a palavra que só pode ser empre-gada com acento gráfico.
a) Científico.
b) É.
c) Até.
d) Físico.
e) Vítima.
COMENTÁRIOS
GABARITO: D
fí.si.co = proparoxítona. Regra: toda proparoxítona deve ser acentuada.
a) Científico (adjetivo) ou cientifico (verbo).
b) É (verbo) ou e (conjunção).
c) Até (preposição) ou ate (do verbo atar).
e) Vítima (substantivo) e vitima (verbo vitimar).
DUDA NOGUEIRA
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02. (FGV 2013) Assinale a alternativa que indica os vocábulos do texto que não são acentuados pela mesma regra de acentuação gráfica.
a) após / só
b) Petrópolis / óbitos
c) possuíam / constituídas
d) através / também
e) vácuo / municípios
COMENTÁRIOS
GABARITO: A É bom fazer uma tabelinha para não errar. Caso necessário, vá à teoria, está tudo explica-dinho. Veja como facilita.
a) após: oxítona – regra: acentuam-se as oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em, ens.
só: monossílabo – regra: acentuam-se as oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s).
PRO PAR OXI
a pós
b) Petrópolis / óbitos = proparoxítonas.
PRO PAR OXI
pe tró po lis
ó bi tos
c) possuíam / constituídas são hiato e não precisamos inserir na tabela. Aliás, não po-demos inserir.
pos – su – í – am
cons – ti – tu – í – das.
d) através / também = oxítonas.
PRO PAR OXI
a tra vés
tam bém
e) vácuo / municípios = paroxítonas terminadas em ditongo.
PRO PAR OXI
vá cuo
mu ni cí pios
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QuEstõEs DE CONCursO
03. (FGV 2013) As alternativas a seguir apresentam palavras do texto acentuadas pela mesma regra de acentuação, à exceção de uma. Assinale-a
a) será / estáb) ônibus / últimosc) três / hád) política / econômicae) médio / saúde
COMENTÁRIOS
GABARITO: E médio: mé.dio = paroxítona terminada em ditongo;saúde: sa.ú.de = hiatoa) será / está = oxítonas.
PRO PAR OXI
es tá
se rá
b) ônibus / últimos = proparoxítonas
PRO PAR OXI
ô ni bus
úl ti mos
c) três / há = monossílabos terminados em e(s) e a, respectivamente.
d) política / econômica = proparoxítonas
PRO PAR OXI
po lí ti ca
e co nô mi ca
8.2 ORTOGRAFIA01. (FGV - 2014) Assinale a alternativa em que o sinônimo da palavra sublinhada
está indicado corretamente. a) “...e mais especificamente no Brasil...” / regionalmente. b) “...se mostrasse alguma tendência para a tirania...” / desonestidade. c) “Morus prescrevia dois escravos para cada família...” / recomendava. d) “Platão imaginou uma república idílica...” / democrática. e) “...pensadores imaginaram um futuro redentor...” / divino.
Questões Questões Questões futurasfuturasfuturas
Parte III
267
Questões FuturAs
9Questões futuras
9.1 INTRODUÇÃOLeitor(a), após comentar as questões da banca FGV, posso garantir a
você que as chances de serem exigidos itens deste material são imensas.
Fiz um apanhado interessante das possíveis dicas que poderão ser exi-gidas.
Leia, delicie-se e faça uma ótima prova. Em destaque, o que tem mais chance de ser pedido.
Todo o conteúdo foi retirado do MANUAL DE COMUNICAÇÃO REDA-ÇÃO E ESTILO DO SENADO.
9.2 REDAÇÃO E ESTILO1
1) A FIM DE / AFIM
A locução a fim de equivale a para, com o objetivo de ou com vontade de.
O adjetivo afim revela semelhança, afinidade ou parentesco.
Projeto em análise na CCJ estipula que peças publicitárias da in-dústria automobilística ou afim deverão incluir mensagem educa-tiva de trânsito. Na próxima semana, a comissão se reunirá a fim de (para) avaliar a proposta.
O primeiro assunto é tema da PEC 37/2011, que reduz de dois para um o número de suplentes de senador e proíbe a eleição de su-plente que seja cônjuge, parente consanguíneo ou afim do titular.
As comissões vão examinar a atual legislação de ensino naval afim de torná-la mais moderna.
1. Fonte: http://www12.senado.gov.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo
DUDA NOGUEIRA
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2) À MEDIDA QUE / NA MEDIDA EM QUE
As duas expressões são corretas, mas têm significados diferentes.
À medida que tem o sentido de à proporção que.
À medida que a renda diminui, o brasileiro reduz gastos em lazer e cultura.
Na medida em que indica ideia de causa, significa uma vez que, visto que, tendo em vista.
Para ele, preservar essas áreas, além de aumentar a qualidade de vida, traz mais renda para a população, na medida em que melho-ra a qualidade dos empregos e das moradias.
Cuidado para não misturar as duas expressões.
Estão erradas as formas na medida que e à medida em que. O erro deve ser corrigido nas declarações textuais, mesmo quando em discurso direto.
– O sinase fortalece o Estatuto da Criança e do Adolescente, na medida que (na medida em que) determina, mais claramente, quais são as diretrizes para a execução das medidas socioeducati-vas, quer seja por parte da própria instituição, que será responsá-vel, como também por parte dos profissionais da área – salientou a senadora.
Além disso, os jogos que ocorrem clandestinamente são preju-diciais ao país à medida em que (na medida em que) não geram empregos ou recolhem impostos.
Ele argumentou que contingenciamento não é corte, apenas blo-queio do Orçamento, que será gasto à medida em que à medida que a receita for configurando-se.
3) A MEU VER
Está errada a forma ao meu ver.
Não use artigo em expressões com pronome possessivo: a meu ver, a seu ver, a nosso ver, a seu dispor, a meu alcance, a meu lado, a seu pedido.
– A meu ver, a elevada carga de tributos compromete o desenvol-vimento econômico do país – afirmou o senador.
Não deixe passar esse tipo de erro nas declarações textuais. Corrija-o:
– Emendas coletivas foram concebidas para atender os interesses maiores dos estados ou das comissões setoriais que defendem