Linguagem – Língua EspanholaEnsino Médio - 1º ano
Acentuação prosódica, gráfica e
diacrítica
Língua Espanhola -1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
Autobús
Canción Café
Médico
Difícil
Fácilmente
Cómpratelo
Papel
Lámpara
Árbol
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
Antes de la
antepenúltima
Cómpratelo
Fácilmente
AntepenúltimaSílaba
Lámpara
Médico
Penúltima sílaba
Difícil Árbol
Última sílaba
Canción
Café
Autobús
Papel
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
1. Las palabras que tienen la sílaba tónica en la última sílaba se llaman AGUDAS.
Ej.: Emoción Sofá
Son acentuadas aquellas terminadas en VOCAL, –N y –S.
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2. Las palabras que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba se llaman GRAVES o LLANAS.
Ej.: Fácil Padre
Son acentuadas aquellas terminadas en CONSONANTE (excepto –N y –S ).
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3. Las palabras que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba se llaman ESDRÚJULAS.
Ej.: Préstamo Crédito Todas son acentuadas.
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4. Las palabras que tienen la sílaba tónica antes de la antepenúltima sílaba se llaman SOBRESDRÚJULAS.
Ej.: Únicamente (única + mente) Tráemela (trae + me + la) Todas son acentuadas.
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SOBRESDRÚJULAS
Todas son acentuadas
ESDRÚJULAS
Todas sonacentuadas
GRAVES
Se acentúan las terminadas en:
Consonante,excepto: -N y -S
AGUDAS
Se acentúan las terminadas en:
Vocal-N-S
Resumiendo...
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5. Regla del HIATO.
Algunas palabras llevan tilde en la vocal débil para que haya la separación (hiato).
Ej.: Biología: Bio-lo-gí-a Río: Rí-o
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6. Se acentúan también los pronombres exclamativos e interrogativos.– Cómo: ¡Cómo que no!– Cuál: ¿Cuál es tu nombre? Quisiera saber cuál es
la respuesta. (pregunta indirecta)– Quién: ¿Quién lo ha dicho? – Qué: ¿ Qué es eso?– Dónde: ¿ Dónde fuiste a pedir dinero?– Cuándo: ¿Cuándo vas a viajar?– Cuánto, cuán: No te imaginas cuán ridículo estás,
¿Cuántas cosas has traído?
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7. Uso de los porqués.
http://linajedelaluz.blogspot.com/2011/05/mafalda-pero-por-que-tengo-que-hacerlo.html
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Uso de los porqués:– Por qué (interrogativo): ¿Por qué no vienes?– Porque (conjunción). Porque te quiero a ti. – Porqué (nombre): Este es el porqué de su decisión. – Por que (por el cual o la cual): ¿Cuál es la razón
por que te fuiste?
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Actividad 11) Acentúa las palabras abajo, cuando necesario, y
explica el motivo:a) Automovilb) Segunc) Nacionald) Catolicoe) Mariaf) Dificilmenteg) Oracion
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2) Completa las frases con una de las palabras entre paréntesis:
a) ¿________ es necesario para poder entrar? (Que – Qué)b) Es necesario______ traigas una foto. (que – qué)c) Te diré _________puedes encontrar lo que buscas. (donde – dónde) d) ¿_______ irás al cine? (Cuando – Cuándo)e) ¿_______ puedo llegar al cine? (Como – Cómo)
que
Qué
dónde
Cuándo
Cómo
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3. Completa el diálogo abajo con el uso de los porqués:PROFESORA:¿ ________ no estabas aquí la clase
pasada?JUAN: Profe, no vine a la clase _______ me pasaron
muchas cosas.PROFESORA: Pero necesito saber el _________ para
que pueda justificar tu ausencia.JUAN: Vale profe, no vine ayer _________ no quería
explicarme _________ no había venido anteayer.
Por qué
porqué
por que
porque
porque
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8. El acento diacrítico (diferencial). En español, los monosílabos no llevan tilde, solo cuando hay
la necesidad de diferenciarlos. Observa los ejemplos abajo:Ejs.:
– más (cantidad): Quiero más comida. – mas (pero): Le pagan, mas no es suficiente.
– tú (pronombre personal): Es preciso que vengas tú. – tu (posesivo): Dale tu cartera.
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– el (artículo).: El coche está roto.– él (pronombre): ¿Estuviste con él?
– mí (pronombre personal): Todo esto es para mí. – mi (posesivo): Trae mi calendario.
– dé (del verbo dar). Espero que Juan no me dé trabajo.– de (preposición). El libro es de matemáticas.
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Actividad 31. Escribe las siguientes oraciones en el formulario,
escribiendo las tildes que faltan (1).a) El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo. b) Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.c) El primer premio y el segundo son poco para el. d) Tu recibirás tu parte como los demás.e) Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un
ganador.
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f) Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
g) A mi me gustó mucho tu regalo. h) Todo lo que gano es para mi y para mi familia.i) Se que se han escapado, pero no se por donde.j) "Solo se que no se nada", dijo Socrates.k) Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
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Actividad 4Vamos a completar las tildes de las palabras de la canción:
Yo se que es mentira (Amaury Gutiérrez)
Andan diciendo por ahi que te olvidaste de mi amor. Que ya no brillas como el sol que ya no sufres mas por mi andan diciendo por ahi que te olvidaste del ayer y que cambiaste ese querer que siempre me pertenecio.
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Refrán
Pero yo se que es mentirayo se que es mentirapor la sinceridad con que tus ojos me miranpero yo se que es mentira yo se que es mentirapor esa claridad que llega con tu sonrisa.
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Andan diciendo por ahi que te olvidaste de cantary que se fueron a volar las aves de tu corazonno quieren ver que fue por tique el cielo se me iluminopor eso es que voy a seguir pa' que no muera la ilusion. Porque …
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Andan diciendo por ahi que te olvidaste de cantary que se fueron a volar las aves de tu corazonno quieren ver que fue por tique el cielo se me iluminopor eso es que voy a seguir pa' que no muera la ilusion. Porque …
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
es que me vuelvo loco cada vez que tu me miraste juro corazon me muero con tu sonrisa.
No se porque pierdo la razon cuando te tengo muy cerca es que tu piel es como un iman por ti pierdo la cabeza. Es que me vuelvo loco.Me muero con tu sonrisa.
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
La noche entera yo paso recordando tu quererla noche entera yo paso recordando tu querer y si no estas a mi lado.¿Como me voy a volver? ¡Ay Dios!Es que me vuelvo loco.Me muero con tu sonrisa.
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Actividad 4Vamos a completar las tildes de las palabras de la canción:
Yo sé que es mentira (Amaury Gutiérrez)
Andan diciendo por ahí que te olvidaste de mi amor. Que ya no brillas como el sol que ya no sufres más por mí andan diciendo por ahí que te olvidaste del ayer y que cambiaste ese querer que siempre me perteneció.
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
Refrán
Pero yo sé que es mentirayo sé que es mentirapor la sinceridad con que tus ojos me miranpero yo sé que es mentira yo sé que es mentirapor esa claridad que llega con tu sonrisa.
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
Andan diciendo por ahí que te olvidaste de cantary que se fueron a volar las aves de tu corazónno quieren ver que fue por tique el cielo se me iluminópor eso es que voy a seguir pa' que no muera la ilusión. Porque …
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
Es que me vuelvo loco cada vez que tú me miraste juro corazón me muero con tu sonrisa no sé porque pierdo la razón cuando te tengo muy cerca es que tu piel es como un imán por ti pierdo la cabeza. Es que me vuelvo loco.Me muero con tu sonrisa.
Língua Espanhola - 1º anoAcentuação prosódica, gráfica e diacrítica
La noche entera yo paso recordando tu quererla noche entera yo paso recordando tu querer y si no estás a mi lado.¿Cómo me voy a volver? ¡Ay Dios!Es que me vuelvo loco.Me muero con tu sonrisa.
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Actividad escrita¡Vamos a jugar con la tilde!
Vamos a escribir un libreto con las reglas de acentuación. Este libreto debe ser colorido, animado y dinámico.