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Ciências - 8º ano / 2014

Profªs: Luciana e Ludmila

LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMETARES – 01

1) OBSERVE com atenção a tabela periódica e a seguir faça o que se pede.

a) NOMEIE as seguintes colunas da tabela periódica:

Coluna 1: Metais alcalinos

Coluna 2: Metais alcalinos terrosos

Coluna 16: Calcogênios

Coluna 17: Halogênios

Coluna 18: Gases nobres

b) A partir da localização na tabela periódica, NOMEIE os seguintes elementos químicos.

- Linha 4 / Coluna 2 - Magnésio

- Linha 4 / Coluna 1 - Potássio

- Linha 5 / Coluna 8 - Rutênio

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2) OBSERVE as fórmulas químicas apresentadas abaixo:

H2SO4 – ácido sulfúrico; C6H12O6 – Glicose; HCℓ – Ácido clorídrico; NaCℓ – Cloreto de sódio

a) CITE o nome dos elementos que compõem o ácido sulfúrico.

Hidrogênio (H), enxofre (S) e oxigênio (O)

b) CITE o nome dos elementos que compõem a glicose.

Hidrogênio (H), Carbono (c) e oxigênio (O)

c) CITE o nome dos elementos que compõem o ácido clorídrico.

Cloro (Cl) e Hidrogênio(H)

d) CITE o nome dos elementos que compõem o cloreto de sódio.

Sódio (Na) e Cloro (Cl)

e) DIFERENCIE elemento químico de substância.

As unidades básicas que fazem parte da constituição dos animais, vegetais,

minerais são os elementos químicos. Os elementos químicos conhecidos são

aqueles apresentados na tabela periódica. A partir das diferentes combinações

desses elementos é que se têm as inúmeras substâncias que compõem o mundo

material.

3) Na água das piscinas é adicionado uma substância de coloração azul denominado de

sulfato cúprico (CuSO4).

a) QUANTOS elementos químicos formam essa substância?

Três elementos químicos.

b) ESCREVA o nome dos elementos que compõem essa substância.

Cu- cobre S- enxofre O-oxigênio

c) LOCALIZE os elementos na tabela periódica.

Cu – coluna 11 (1B) – 4° período

S – coluna 16 (6A) - 3º período

O – coluna 16 (6A) - 2º período

4) As substâncias podem ser formadas pela combinação química entre elementos

diferentes ou entre um mesmo elemento.

a) DÊ 3 exemplos de substâncias que são formadas pela combinação entre um mesmo

elemento químico.

Gás oxigênio (O2), Ozônio (O3), Gás nitrogênio (N2), ,diamante (Carbono), grafite

(carbono).

b) DÊ 3 exemplos de substâncias que são formadas pela combinação entre elementos

químicos distintos.

Água (H20), Glicose (C6H1206), Cloreto de sódio(NaCl)

5) OBSERVE com atenção os seguintes materiais apresentados no quadro abaixo:

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a) QUAIS materiais podem ser classificados como misturas?

b) QUAIS materiais podem ser classificados como substâncias?

c) DIFERENCIE substância e mistura.

As substâncias são combinações de elementos químicos e apresentam uma

fórmula química, enquanto que as misturas são a presença de duas ou mais

substâncias em um mesmo sistema.

d) PESQUISE e ESCREVA a fórmula química de cada substância existente no quadro.

6) LEIA com atenção o texto e ANALISE as figuras:

O material, representado na figura 1, apresenta-se como um pó branco comumente

utilizado como antiácido estomacal, porque tem o poder de neutralizar o excesso de HCℓ

do suco gástrico. É também usado como fermento no feitio de bolos, roscas e pães. O

material, representado na figura 2, apresenta, em seu rótulo, os seguintes ingredientes:

amido, pirofosfato ácido de sódio, bicarbonato de sódio e fosfato monocálcico.

Água

destilada

Mistura

Água Mineral

Mistura

Petróleo

Mistura

Gás oxigênio

Substância

O2

Gás

carbônico

Substância

CO2

Ar

atmosférico

Mistura

Madeira

Mistura

Suco de

laranja

Mistura

Sangue

Mistura

Leite

Mistura

Água

oxigenada

Mistura

H2O2 + água

Granito

Mistura

Vinagre

Mistura

Sal de

cozinha

Substância

NaCl

Fermento

Mistura

Glicose

Substância

C6H1206

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Figura 1 Figura 2

Com base no texto, nas figuras e em outros conhecimentos, faça o que se pede:

CLASSIFIQUE os materiais em substância ou mistura. JUSTIFIQUE sua resposta.

Figura 1 – substância. Figura 2 – mistura. O bicarbonato de sódio é uma substância, pois apresenta fórmula química que expressa sua constituição. O fermento é uma mistura composta de várias substâncias (ingredientes descritos no rótulo) e não apresenta fórmula química.

7) O futebol é considerado um exercício de alta intensidade que causa suor intenso. Além

de água, o suor contem, principalmente, sódio, potássio e magnésio. Após o jogo, esse é o

resultado. "A gente, dentro de campo, termina suando bastante e perdendo muita água,

muitos sais", conta Jorge Wagner, meio-campo do São Paulo.

A hidratação ajuda na reposição do que se perde na transpiração, seja com água ou

bebidas isotônicas, ricas em sais minerais.

a) LOCALIZE, na tabela periódica, o período e o nome da coluna onde estão

representados os elementos químicos citados no texto acima.

Sódio (Na)- Coluna 1A / 3º período- metais alcalinos

Potássio (k) - Coluna 1A / 4º período - metais alcalinos

Magnésio (Mg)- Coluna 2A / 3º período- metais alcalinos terrosos

b) CONSULTE o quadro e faça o que se pede:

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Para repor a quantidade de sais minerais perdidos durante uma partida, o treinador

recomendou que o jogador ingerisse frutas. Diante das opções encontradas no quadro

acima, o treinador escolheu duas frutas.

ESCREVA o nome das frutas escolhidas. EXPLIQUE o motivo da escolha.

Pêssego e goiaba. As duas frutas escolhidas apresentam os maiores valores da soma dos

sais minerais de sódio, potássio e magnésio.

8) Água de cisterna, água do mar, água mineral, água filtrada são, respectivamente:

A) substância, mistura, substância, mistura. B) mistura, mistura, substância, mistura. C) mistura, mistura, mistura, mistura. D) mistura, mistura, substância, substância.

9) Com relação a símbolos, elementos químicos e fórmulas, é correto afirmar:

I – Fe, A l, C, Na são elementos químicos.

II – O gás oxigênio (O2) é uma mistura.

III – H2O, CO2, CaCO3 são substâncias.

IV – Xenônio é um gás nobre.

V- O Flúor é representante da família dos halogênios.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

A) I, III, IV e V.

B) II, III, IV e V.

C) I, II, III e IV.

D) I, II, IV e V.

10) A água é essencial para a vida, mas a nossa dependência da água vai além das

necessidades biológicas: precisamos dela para a nossa higiene, preparar alimentos, assim

como limpar as nossas casas, carros, lavar as nossas roupas. Fora de nossa casa e do

nosso dia a dia a água também é usada para limpar máquinas e equipamentos, irrigar

plantações, dissolver produtos químicos, possibilitar a formação de novas substâncias,

gerar energia, etc. ANALISE, com atenção, o rótulo de uma água mineral:

Rótulo de água mineral comercial

Disponível em: http://cmldesign.blogspot.com.br/2010/11/rotulos-agua-mineral-ouro-del-rey.html. Acesso em:03/03/2013

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Com base no texto, na figura e em outros conhecimentos, faça o que se pede:

a) Os materiais na natureza podem se apresentar na forma de substâncias ou misturas.

EXPLIQUE se a água mineral representada nesta questão representa uma mistura.

Utilize em sua resposta dados apresentados no rótulo.

A água mineral é considerada uma mistura, pois ela apresenta mais do que uma

substância em sua constituição. A partir do rótulo apresentado na figura é possível

reconhecer essas substâncias, tais como: bicarbonato, sais como potássio, sódio,

magnésio, etc.

b) Um aluno, analisando a fórmula química da água pura, concluiu que ela é formada pela

mistura dos elementos químicos hidrogênio e oxigênio. EXPLIQUE se esta conclusão está

correta.

Não. A água pura é uma substância que pode ser representada pela fórmula química

H2O. Ela representa uma combinação química (ligação) entre os elementos

hidrogênio e oxigênio e não uma simples mistura desses dois elementos.

11) OBSERVE, com atenção, o ciclo do fósforo representado na figura abaixo:

Disponível em: http://www.infoescola.com/bioquimica/ciclo-do-fosforo/. Acesso em:

03/03/2013

Com base na figura e em outros conhecimentos, faça o que se pede:

a) A gema do ovo é rica em sais minerais contendo fósforo. QUAL a origem desses sais

minerais? EXPLIQUE.

De acordo com o ciclo do fósforo, os animais obtêm esse elemento químico pela sua

alimentação. A galinha pode obter o fósforo para a formação da gema do ovo pela

alimentação de plantas que por sua vez incorporaram esse elemento pela absorção

de sias minerais que contenham fósforo proveniente do solo.

b) De que forma os sais minerais que contem fósforo passam a fazer parte da constituição

dos vegetais e animais? EXPLIQUE.

Os vegetais obtêm sais minerais por meio de suas raízes diretamente do solo e os

animais obtêm sais minerais ingerindo esses vegetais e água. Os sais minerais

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acumulados nos seres vivos retornam ao ambiente quando esses organismos

morrem.

c)QUAL a importância do guano para a agricultura?

Adubo – rico em fósforo.

12) OBSERVE, com atenção, as figuras que representam os

seguintes materiais:

Os materiais podem ser classificados em substâncias ou misturas. A partir dessas

informações e outros conhecimentos sobre o assunto, ASSINALE a alternativa CORRETA.

A) O vinagre é uma substância, pois ele possui um aspecto homogêneo.

B) A água oxigenada é uma mistura, pois é formada por dois elementos químicos.

C) O fermento é uma mistura, pois é formado por muitas substâncias.

D) O gás oxigênio é uma substância, pois é formado apenas por um elemento químico.

13) ENEM – 2011 – modificada – OBSERVE o esquema a seguir.

A única caixa que contém apenas metais está indicada pela seguinte letra:

a) W

b) X

c) Y

d)Z

Vinagre Água Oxigenada

Fermento

Gás oxigênio

O2

Vinagre

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b) COMPLETE a tabela a seguir:

14- LOS - OBSERVE os sistemas a seguir:

a) INDIQUE o número de elementos químicos em cada sistema

A- 1 - Substância simples

B- 2 - Substância composta

C- 3 - Mistura –

D- 2 - Mistura

E- 2 - Substância composta

F- 2 - Mistura

Elemento Sigla Classificação Coluna Período

Zinco Zn metal 12 4

Cobre Cu metal 11 4

Silício Si ametal 14 3

Cromo Cr metal 6 4

Níquel Ni metal 10 4

Arsênio As ametal 15 4

Magnésio Mg metal 2 3

Chumbo Pb metal 14 6

Iodo I ametal 17 5

Alumínio Al metal 13 3

Ferro Fe metal 8 4

Cádmio Cd metal 12 5

Page 9: Lista 1 tabela def

G- 3 - Mistura

H- 1 - Substância simples

I- 1 - Mistura


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