BIENESTAR INFANTIL = BUENOS TRATOS (B.T.)
RECURSOS COMUNITARIOS COMPETENCIAS PARENTALESB.T. = RESILIENCIA CONTEXTOS ADVERSOS NECESIDADES INFANTILES
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LOS DESAFIOS INVISIBLES DE SER MADRE O PADRE :ASEGURAR LOS BUENOS TRATOS A SUS HIJOS Y PROMOVER LA RESILIENCIA
INFANTIL
NecesidadesAfectivas
SATISFACER LAS NECESIDADES DE SUS HIJOS E HIJAS
IDENTIDAD
NecesidadesCognitivas
NecesidadesSociales
NecesidadesDe valores
AFILIACIÓN COMPRENSIÓNAUTONOMÍASOCIAL
CREER
Apego
Aceptación
Investidura
Estimulación
Experimentación
Refuerzos
Comunicación
Consideración
Estructura
Bien/Bueno
Verdad
Belleza
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LAS TAREAS PARENTALES
1. NUTRICIÓN (alimentación, cuidados, afecto ,estimulación)
2. PROTECCIÓN
3. EDUCACIÓN
4. SOCIALIZACIÓN
5. PROMOCIÓN Y APOYO A LA RESILIENCIA DE SUS HIJOS E HIJAS
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BUEN TRATO Y COMPETENCIAS PARENTALES
Capacidades Parentales Fundamentales (recursos parentales)
Habilidades ParentalesCompetencias;
MarentalesParentales
Plasticidad parental
APEGOEMPATÍA
Modelos de Crianza
•Participación en redes sociales
•Respuesta a las necesidades de los hijos como personas singulares
•Plasticidad estructural para acompañar el crecimiento y desarrollo de las crías.
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LOS PROCESOS DE APEGO
1) NIÑO/A
1.1) Programación genética para vincularse
Sensorialmente
Emocionalmente
Comportamentalmente1.2) Necesidad vital de vincularse
1.3) Se adapta al modo ofrecido por la cuidadora - Tipos de apego
2) MADRE O PADRE
2.1) Sujeto biológico: Programación genética para vincularse. 2.2) Sujeto histórico: Nacimiento parentalidad
Experiencias de vida influenciará sus capacidades de apego
2.3) Sujeto contextual / adaptativo
- Influencia y es influenciado por su entorno (humano, material . . . )
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Ciclo de excitación-relajación
NECESIDAD
QUIETUD* TRANQUILIDAD CONFIANZA PLACER SEGURIDAD
APEGO
NECESIDAD SATISFECHA
Fahlberg. 1991
INCOMODIDADMALESTAR
El bebé inicia
El adulto responde
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Ciclo de interacción positiva
Fahlberg 1991 El adulto inicia
El bebé responde
Valía personal
Base de la autoestima
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La empatía parental,
Capacidad “de percibir las vivencias internas de sus hijos e hijas a través de la comprensión de sus manifestaciones emocionales y gestuales a través de las cuales manifiestan sus necesidades, y responder adecuadamente a ellas”.
Los padres y madres que tienen esta capacidad son capaces de sintonizar con el mundo interno de sus hijos/as para responder adecuadamente a sus necesidades.
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PARENTALIDAD Y TRASTORNOS DE LA EMPATÍA
•Los trastornos de la empatía están en estrecha relación con los trastornos del apego, en la mayoría de los casos son una consecuencia de éstos.
•Estos a su vez son la consecuencia de traumas no resueltos en las historias de vida de los padres y madres: Violencia, carencias afectivas y/educativas, abusos, perdidas
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Las aptitudes relacionales, es decir las capacidades para poder responder con comportamientos y discursos adecuados para garantizar la satisfacción de las necesidades infantiles.
Modelos de actuación que es lo que permite, que el niño y la niña se sienta como integrante de una relación caracterizada por los buenos tratos y los cuidados en la sus necesidades son satisfechas.
LOS MODELOS Y MODOS DE CRIANZA
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LA CAPACIDAD DE PARTICIPAR EN REDES SOCIALES Y DE UTILIZAR LOS RECURSOS COMUNITARIOS
•La capacidad para utilizar los recursos comunitarios o la capacidad para interactuar con la red social es una capacidad fundamental y necesaria para lograr los desafíos de la parentalidad.
• Innumerables investigaciones han mostrado cuán importante es la capacidad de participar en dinámicas de apoyo social para asegurar una parentalidad “bientratante” (Manciaux M., 2000; Poilpot M-P., 2000; Barudy J., 1997; Cyrulnik B., 1998).
•Esto se refiere a la capacidad de pedir, aportar y recibir ayuda de sus redes familiares y sociales, incluyendo las redes institucionales y profesionales que tienen como mandato promover la salud y el bienestar infantil.
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LAS FUENTES DE LOS BUENOS TRATOS INFANTILES
I) Fuentes biológicasa) Hormonas : oxitocina, vasopresina y las
endorfinasb) Una organización cerebral por ende de la
mente dependiente de la calidad de las relaciones interpersonales.
II) Los recursos y las competencias parentales Apego, Empatía, Modelos de crianza,
participación en redes sociales, resiliencia.
III) Los modelos de buenos tratos en la cultura en la familias, en las instituciones y en la sociedad.
IV) La Resiliencia individual, familiar y social
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LOS LOGROS DE LOS BUENOS TRATOS EN LA INFANCIA TEMPRANA
• Organización óptima del cerebro
• Bases del aprendizaje
• Permanencia, seguridad y control
• Auto regulación emocional
• Conducta organizada
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Los buenos tratos entre padres e hijos , es el resultado de los cuidados , la protección , la educación y la socialización que las madres y los padres entregan a sus hijos e hijas . Esto les prepara para crecer
sanamente y hacer frente a las adversidades , lo que se conoce como resiliencia.
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Corresponde a la capacidad de un niño o niña para enfrentar los desafíos de su crecimiento y desarrollo incluyendo circunstancias difíciles e incluso traumáticas, gracias a sus capacidades mentales: afectivas, relacionales, cognitivas y conductuales resultado de los buenos tratos familiares y sociales.
BUENOS TRATOS Y RESILIENCIA INFANTIL
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