Thamyris, n. s. 2 (2011) 141-157 ISSN: 2254-1799 UNA
AIROXIMACINA LA MUSICA GRIIGA ANTIGUA }OSI LUIS ISIINAR O}IDA
Irofesor de Griego I.I.S. Nuevo ScaIa, Rule, Crdoba
deriades+holmaiI.com
IsdificiIenconlrarunamanifeslacincuIluraIqueIIeguemashondo aI aIma
humana que Ia musica. Ademas, denlro de Ias exresiones
arlisli-casreunedoscondicionesexlraordinarias.Irimera:aunquearacom-render
Ia musica en loda su dimensin sea necesario cierlos
conocimien-losrevios,masomenosrofundos,sinembargo,suercecinuede
conmover Ia sensibiIidad de cuaIquier ersona, sea cuaI sea su edad,
con-dicin, formacin y eoca. Segunda: no arece haber exislido uebIo,
con mayoromenordesarroIIo,quenoincIuyacomosicionesmusicaIesde aIgun
lio en su forma de vida y sin que eslas no |ueguen un aeI nola-bIe
en Ios mas diversos ambilos.
IorqueGrecia`SeodriarecurriraIlicodequeenGrecianaci lodo ara
Occidenle. Y, en efeclo, eI griego fue eI rimer uebIo occidenlaI
Rcsumcn
IneslearlicuIo,eIaulorreaIizaunbreverecorridoorIosrasgosyeIaeIdeIa
musicaeneImundogriegoanliguo,abarcandodesdeIasfuenlesmilicas,Iosins-lrumenlos,sueslrechavincuIacinconIaoesia,eIlealro,Iaaclividadfisica,Ia
danza, Ia educacin, Ia fiIosofia, Ia medicina y Ias malemalicas,
hasla Ios rinciaIes concelos conocidos de leoria musicaI. Pa!abras
c!avc !"#$%& ()$*(&+ ,-.$(/*0&0+ $-#.)12*-.3#
&-.$(13#+ 4$.5(3)+ .*3)6& 21#$%&7 &-.$(1&+
2$.3# 21#$%&7*#+ 2"#$%& 8 *01%&%$9-. }OSI LUIS ISIINAR
O}IDA 142 quedefiniIamusicacomounarleyqueIaconsideruninslrumenlo
delerminanle en Ia formacin de sus ciudadanos.
AquimevoyaIimilaraexonerunasbrevesnolasacercadeIoque
hoycreemosquefueysignificIamusicaeneImundogriegoanliguo, concelo
que infIuy decisivamenle en Ia osleridad. 1. Fucntcs
IIrinciaIrobIemaaIqueseenfrenlanIosesludiososdeIlemaes, no odia ser
de olro modo, eI de Ias fuenles. In efeclo, si bien Ios lexlos y
dalossobreIamusicagriegaquenoshanIIegadosonmuynumerosos,
desgraciadamenle son muy escasos Ios quehabIan de eIIa de una
manera cIaracomoaraoderhacernosunaideaaroximadadecmosonaba.
Ademas,IamayoriadeIosdalosdeleoriamusicaIqueconocemosson osleriores
aI s. II d. C. y eslan reIacionados con Ia esecuIacin malemali-ca y
fiIosfica, y, or lanlo, oco uliIes ara esludiar Ia musica reaI.
Lasrimerasreferenciasson,inevilabIemenle,milicas.IxislenenIa
miloIogiagriegaabundanlesreIalossobreinvenloresdeinslrumenlos,
canlosymeIodias.IsdificiIdiscernirqueverdadhislricauedenence-rrardichosreIalos,erosiodemossacarIaconcIusindecon|unlode
quearaIabasemusicaIgriegafueronmuyimorlanlesIasaorlaciones
deIosuebIosegicioydeIOrienle Irximo.Dehecho,muchosdeesos
invenloresymusicos,segunIosreIa-los,rocediandeesasregioneso
arendieroneneIIas.AIoIargodeIII miIenio a. C. IIegaron a Grecia
infIuen-ciasmusicaIesorienlaIes,rinciaI-menlealravesdeegiciosyfenicios,
queresuIlarondecisivasenIosinslru-menlos,formasyexresionesmusica-Ies.IsasinfIuenciasfraguaronenuna
seriedemilosqueinlenlabanexIicar
IosorigenesdeIamusica,comoaque-IIosquehabIandeIainvencindeIa
Iiraarcaica,Ia:1*7$#(_.\u,).IImas conocidoeseIquecuenlacmoun
|ovendiosHermesmalaunalorluga (_.\u,)yalaasucaarazndoce
cuerdashechasconIosinleslinosde docevacasdeIrebaoqueIehabia
robadoaIdiosAoIo.Cuandoesle Quc!is. British Muscum. Fntn dc! autnr
143;-& &3)2$-(* (oiyL),
queoseiasielecuerdas,selocabacon3)?*$& (o.io), que asaba or Ios
Iabios, rodeabaIasme|iIIasysealabaordelrasde
Iacabeza,aramiligareIcansancio.Tenia
cualroagu|erosensulubo,queodiaserde madera o caa, y roducia un
sonido duIce y enelranle, arecido aI deI acluaI oboe. Ira frecuenle
que eI fIaulisla (&17*.&)
loca-rados&179#aImismoliemo(0$&179#, oiou\oi). Se usaba en
Ia enseanza y en acon-lecimienlosubIicos,rocesionesybanque-les,
siemre aI aire Iibre, aunque lambien esla Ctara. Rccnnstruccin
Esccnadcbanquctc:un hnmbrcrccnstadncnun bancn y un |nvcn tncandn c!
diau!s.VasnticndcIigu-rarn|a(s.Va.C.).Muscn dc! Lnuvrc, Pars.
147;-& & y sus resueslas o
&-.6#D.)3>)reelidasencon|unloyconunIengua|emasbienarlificiaI,acom-aado
de 7$)& o, mas frecuenlemenle, de &179#. Comosilores de
diliram-Apn!nscntadncnn!a!iracn!amann,micn-trascc!cbrauna!ibacin.C!icc,A,.470a.C.
Muscn Arqucn!gicn dc Dc!Ins. }OSI LUIS ISIINAR O}IDA 150
bosfueronIosrecursoresArindeLesbos(s.VIIa.C.)yLasodeHer-mione(s.VIa.C.),|unloa
olrososleriores ymuchomasfamosos,como Simnides de Ceos (s- VI-V a.
C.), aquiIides (s. V a. C.) o Iindaro (s. V a. C.). In un dilirambo
de Simnides, eI corifeo se converlia ocasionaImenle en un
semisoIisla que IIegaba a diaIogar con eI soIisla, Io que se
haconsi-derado un recedenle remolo deI lealro o oesia dramalica.
9:B ?$"&@, -#,5C4.1, $ 4",4#$ II 0)&2& eslaba formado
or danza, e|eculada or eI coro, oesia,
acen-luadaorsiIabas,lanloreciladacomocanlada,ymusica,condicionada
or eI rilmo de Ia Ielra oelica y or lanlo basada en eI numero y
duracin
deIassiIabas,aIiguaIqueIamelrica.Iorlradicinseconsiderabacomo
creadoraIoelaTesis(s.VIa.C.),quedividieIcoroendossemicoros
diaIoganlesyqueinlrodu|oeIrimeraclor,quediaIogabaconeIcorifeo.
ConIsquiIo(s.VI-Va.C.)enconlramosyaeIsegundoaclor,yeIlercero
conSfocIes(s.Va.C.).IslosinlerrelabanvariosaeIesgraciasaIa
caraclerizacindevesluarioymascara,quelambienserviadeaIlavoz.II aeI
deI coro, rimero de doce miembros y Iuego quince en Ia lragedia, y
veinlicualroenIacomedia,fueerdiendoauIalinamenleimorlancia
frenleaIosaclores:rimeramenleredeciayacomaabaIaaccin,co-menlandoIa
y exIicandoIa, siemre canlando, mienlras eI corifeo Ie daba
IareIicarecilando,Iuego,lerminconvirliendose en un simIe searador
de escenas mienlras Ios aclo-res se cambiaban.
Lamusica,inlerreladaor&179#,serviaara
IIevaraIacumbreIainlensidaddeIossenlimienlos,
uessIoIameIodiauedeseguirexresandoemo-cincuandoeIaImahumana,rofundamenlecon-movida,sIouedeemilirgrilosysonidosinarlicu-Iados.IoreIIo,Ielraymusica,meIodiayoesiade-biansercreadosaImismoliemo.InIacomediase
inlrodu|eronrilmosymeIodiasouIares,aunque,
arece,IacaIidaddeIamusicaeramenorqueenIa
lragediaorIareIa|acindeI&179#,eIexceso
desemilonosyeIabusodecambiosdemo-duIacin. 9:9: D.5%,&.,
IneImundoheIenico,IoshombrescomelianenlodosIosambilos
buscandoIaexceIencia,queIesIIevariaaIavicloriayaIagIoria.Hubo
Mu|crtncandnc!diau!s. LcitnticndcIigurarn|a(1.
480a.C.).Mctrnpn!itanMu-scum, Nucva Ynrk. 151;-& &)$($3,
que
seidenlificaconnueslraescaIade)*(re,do,si,Ia,soI,fa,mi,re),eI7$0$3,
que seria Ia acluaI escaIa de 03 (do, si, Ia, soI, fa, mi, re, do).
Luego se
aa-diuncuarlo,eI2$=37$0$3(si,Ia,soI,fa,mi,re,do,si).Cadaunodeeslos
modos lenia un modo secundario, a una quinla aba|o o a una cuarla
arriba (C$
