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Page 1: Luoghi e non luoghi della formazione

Luoghi e non luoghi della formazioneLa formazione manageriale in Italia, tra radicamento territoriale e disruption digitale

Enrico Viceconte, Stoà

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La formazione managerialeCome l’abbiamo conosciutaè sotto minaccia di disruption

Per i costi elevati

Per l’outcome ottenuto

Per nuove tecnologiedisponibili

Nasce un nuovomodello

Più localizzatoe legato al mondo “fisico”

Più digitale e ubiquo

La sperimentazione è in corso e funziona

Luoghi e non luoghi della formazioneLa formazione manageriale in Italia, tra radicamento territoriale e disruption digitale

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Projectbased

Learning

LocalSocial

networks

UNIVERSITAS(Top Ranking

Schools)

Online learningMOOCs

Ateneilocali

Alumnidegli atenei

localiMULTIVERSITAS

NON-LUOGHI

LUOGHI

AMBIENTE DI APPRENDIMENTO“FISICO” “DEMATERIALIZZATO”

RAD

ICAM

ENTO

/DEL

OCA

LIZZ

AZIO

NE

NUOVI ECOSISTEMI DELL’APPRENDIMENTO

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Progetti di Stoà per una Learning Region

Periodo Progetto Finanziamento

2003-2004

Regiones - Un approccio di sistema allo sviluppo di Learning Region

MLPS, Misura II.I, azione II.I.c PON Assistenza Tecnica e Azioni di Sistema OB.1 IT 161 PO 001

2004 Food and Fashion Executive Programme per lo sviluppo internazionale dell’Impresa nell’Era di Internet

POR Campania 2000-2006, Misura 6.4 – Tipologia di azione 5.5

2006-2007

Continuous Education & Knowledge Lab (CEK-Lab), un modello esemplare per la formazione del management delle imprese e della pubblica amministrazione.

Regione Campania

2009-2010

CIS-Forma, CIS-FORMA. Crescita, Internazionalizzazione e Sviluppo attraverso la FORMAzione, formazione per il distretto logistico e commerciale CIS-Interporto di Nola

Fondimpresa, conto di sistema

2010-2011

DeSCartes "Development Skills for Career, Training and Employment Support"

LLP-LDV-TOI-09-IT-0483LIFELONG LEARNING PROGRAMME (2007 – 2013)

2011-2012

Studio per la costituzione di un Centro Specialistico di Alta formazione per il comparto industriale aeronautico campano

Regione Campania

2013 Managerialità oltre la crisi. Ricerca sulla “Formazione Manageriale Continua - dal Modello del Master in General Management alla formazione manageriale per le imprese”

Camera di Commercio della Provincia di Napoli

2013-2015

Progetti di formazione tecnica e manageriale a valere sui Contratti di programma regionali per lo sviluppo innovativo delle filiere Manifatturiere strategiche in Campania

P.O.R. Campania FSE 2007/2013 - D.G.R. N. 88 DEL 06/ 03/12 ASSE I - Adattabilità del sistema produttivo regionale

2014 Costituzione della Fondazione Aerospazio Campania Academy

Un decennio di ricerca StoàSulle “Learning Regions”

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Ancona, 26 settembre 2014

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Harvard, 1636 - 2014

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Harvard Business School Library

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April 2-3 , 2013• Sloan hosted its Big Data 4Dx executive education program

both on the Avaya 2d Life platform and in-person on the Cambridge campus.

• The virtual event featured the same faculty, content, discussions, and exercises and was conducted simultaneously with the on-campus program.

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Stoà 2007, progetto CEK-Lab

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Stoà 2007, progetto CEK-Lab

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Making in America!

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“Outsourcing based only on labor costs is yesterday’s model.”

--GE CEO Jeffrey Immelt in the Harvard Business Review, March 2012

• “The step that makes the most sense for the U.S. is to become the producer of the machinery that will power the next global manufacturing revolution. That is where the most complex and sophisticated products are, and that is the work that can pay higher wages.”

• --Ricardo Hausmann, director Harvard Center for International Development

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Trends Reshaping U.S. Manufacturing• U.S. becoming a more favorable location for

manufacturing. Why?• Rising wages in China. Predicted to reach $6

per hour by 2015, up from $0.58 per hour in 2002.

• Low U.S. energy prices due to production of shale gas.

• Fast product cycles create a need to be closer to end markets.

• Under Obama, a renewed government interest in revitalizing the manufacturing base.

• Advanced automation technologies.

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Projectbased

Learning

LocalSocial

networks

UNIVERSITAS(Top Ranking

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Online learningMOOCs

Ateneilocali

Alumnidegli atenei

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NON-LUOGHI

LUOGHI

AMBIENTE DI APPRENDIMENTO“FISICO” “DEMATERIALIZZATO”

RAD

ICAM

ENTO

/DEL

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LIZZ

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NUOVI ECOSISTEMI DELL’APPRENDIMENTO

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Il modello in azione


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