MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING
MACRODISEÑO DEL MÓDULO: MOTIVACIÓN Y FEEDBACK
Autor: Luis Torres
Febrero 2014
OBJETIVOS MÓDULO
General
Realizar un curso de capacitación sobre motivación y feedback dirigido a los docentes
del Colegio Israel No 2, para fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje,
mediante el desarrollo de destrezas y estrategias de retroalimentación y motivación.
Específicos
Articular las destrezas en relación de los contenidos, estrategias metodológicas
y actividades de evaluación para cada módulo.
Elaborar bloques de estudio con la metodología PACIE en la plataforma virtual
moodle
Estimar la factibilidad y la relevancia de los contenidos, estrategias
metodológicas y actividades de evaluación mediante una consulta a expertos
sobre el tema propuesto para la capacitación.
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS CAPÍTULOS
La capacitación se encuentra estructurada en cuatro capítulos, cada uno tiene
contenidos que motivará y permitirá conocer la importancia, metodología, estrategias
de motivación y retroalimentación empleadas durante todo el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
En el siguiente cuadro se presenta la articulación del módulo de capacitación
CAPÍTULO I APROXIMACIONES TEÓRICAS
CAPÍTULO II IMPORTANCIA Y METODOLOGÍA DE
LA RETROALIMENTACIÓN
CAPÍTULO III MOTIVACIÓN Y FEEDBACK EN LA
EDUCACIÓN
CAPÍTULO IV LA MOTIVACIÓN Y
RETROALIMENTACIÓN EN LA
EVALUACIÓN
DISEÑO CURRICULAR
Institución:
Centro Educativo Israel N2
Materia:
Capacitación a Docente
Modalidad:
100% elearnig
Módulos:
5
Duración:
4 horas/semana.
4 semanas c/modulo.
Horas:
Teóricas:
12 horas/semana
Prácticas:
4 horas/semana
Elaborado por:
Luis Canelón
Luis Torres
Edgar Yanzapanta
Rosarmy García
AnaYansi Núñez
Aprobado por:
Fecha inicio:
10 de febrero, 2014
Fecha Conclusión:
27 de Junio, 2014
CAPÍTULO I
1. APROXIMACIONES TEÓRICAS
Objetivos:
Comprender los conceptos de retroalimentación y motivación tomado en
cuenta sus diferentes acepciones.
Conocer la clasificación de la retroalimentación y los tipos de motivación para
relacionarlos con el ámbito educativo.
Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
Actividades a Desarrollar
Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual
Capítulo I: Aproximaciones teóricas
¿Qué es la motivación? ¿Clasificación de la motivación? ¿Qué es la retroalimentación? ¿Tipos de retroalimentación?
Comprende las diferentes acepciones de la palabra motivación Clasifica la motivación y la explica en el contexto educativo. Comprende que es la retroalimentación y su importancia. Explica la diferencia entre retroalimentación formal e informal.
Analizar los diferentes significados de la palabra motivación Elaborar un cuadro comparativo sobre las diferentes clases de motivación. Presentar un video sobre la retroalimentación. Realizar una situación práctica donde se aplique la retroalimentación formal e informal.
Conversatorio
Cuadro comparati
vo
Discusión
Lluvia de
ideas
Chat moodle Wiki moodle Usar la opción de moodle: Componer una página web e Video Foro de moodle Archivo Foro
Debate sobre la motivación en el ámbito educativo
Trabajo escrito
Argumentación
Reflexión
Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle Foro de moodle
5 5
5
5
2. IMPORTANCIA Y METODOLOGÍA DE LA RETROALIMENTACIÓN
Objetivos:
Comprender la importancia de la retroalimentación en el ámbito educativo para
mejorar el acompañamiento del profesor en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Analizar la metodología adecuada de la retroalimentación para ofrecerla de
forma oportuna y permanente en el proceso educativo.
Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
Actividades a Desarrollar
Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual
Capítulo II: Importancia y metodología de la retroalimentación
¿Para qué dar feedback? Recomendaciones para que el feedback sea efectivo Condiciones de satisfacción Metodología para quien da feedback
Comprende la importancia de la retroalimentación en el proceso de enseñanza -aprendizaje Analiza las recomendaciones que permite la efectividad del feedback Argumenta sobre la relación entre la retroalimentación y el grado de satisfacción. Comprende la metodología que es el soporte pedagógico del feedback
Analizar la retroalimentación como pilar del éxito educativo Publicar el artículo: El feedback condiciones y metodología para su efectividad. Explicar la estructura de una argumentación para realizar un ejemplo. Explicar la metodología de la retroalimentación en una situación práctica.
Conversatorio
Análisis
Argumentación
Lluvia de ideas
Chat moodle Usar la opción de moodle: Enlazar un archivo o una web Foro de moodle Foro
Debate sobre la importancia de la retroalimentación.
Trabajo escrito
Argumentación
Trabajo escrito
Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo.
10
5
5
5
3. MOTIVACIÓN Y FEEDBACK EN LA EDUCACIÓN
Objetivos:
Optimizar la retroalimentación mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación.
Analizar las estrategias formativas de retroalimentación que permite en
desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes
Comprender las consecuencias que genera en el proceso de enseñanza
aprendizaje la carencia de una oportuna retroalimentación.
Comprender como la praxis cognitiva favorece la adquisición de nuevos
conocimientos tanto del estudiante como del tutor.
Analizar las características que debe tener una retroalimentación constructiva
que favorezca al aprendizaje significativo.
Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
Actividades a Desarrollar
Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual
Capítulo III:
Motivación y feedback en la educación
1. ¿Cómo hacer que el feedback tenga un efecto sobre el aprendizaje? Herramientas e-learning que sirven para la retroalimentación Estrategias formativas que sirven para la retroalimentación
Analiza las preguntas fundamentales que dan una perspectiva para la aplicación del feedback. Aplica herramientas tecnológicas para mejorar la retroalimentación en el proceso educativo. Utiliza los esquemas, resumes, ensayos y portafolios para mejorar la efectividad de la retroalimentación.
Elaborar una guía didáctica. Presentar un video sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Presentar ejemplos de estrategias formativas y la estructura de cada una. .
Análisis
Análisis
Discusión
Foro moodle Página web de moodle Chat
Lección
Trabajo escrito
Argumentación
Cuestionario moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle
10
5
5
Relación entre la motivación y retroalimentación La ausencia de retroalimentación La retroalimentación como generador de praxis educativa ¿Qué características básicas debe tener el feedback que proveemos a nuestros alumnos?
Explica la relación que existe entre la motivación y retroalimentación, antes durante y después de los procesos de enseñanza – aprendizaje. Comprende las dificultades que se genera en el aprendizaje cuando no existe retroalimentación. Valora la retroalimentación como un proceso dual. Conoce las características de una oportuna, adecuada y eficaz retroalimentación.
Elaborar una guía didáctica Elaborar un video explicativo. Presentar diapositivas con mapas conceptuales. Presentar un artículo.
Lluvia de ideas
Argumentación Conversatorio Argumentación
Foro de moodle Foro de moodle Foro de moodle Foro de moodle
Trabajo escrito Argumentación. Debate Debate
Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Foro de moodle Foro de moodle Foro de moodle
5
5
5
5
4. LA MOTIVACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN EN LA EVALUACIÓN
Objetivos:
Comprender la importancia de la retroalimentación antes y después de evaluar
a los estudiantes.
Explicar los elementos que intervienen en la evaluación progresiva para
desarrollar criterios de aplicación de la retroalimentación.
Contenido Competencia Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
Actividades a Desarrollar
Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual
Capítulo IV: Motivación y feedback en la educación
¿Por qué
motivar a
los
estudiantes
antes y
después de
evaluar?
Importancia
de la
retroaliment
ación en los
procesos de
evaluación
Evaluación
progresiva
Comprende la importancia de motivar a los estudiantes antes y después de la evaluación. Argumenta sobre la relación entre la retroalimentación y el aprendizaje. Analiza los elementos de la evaluación progresiva y su impacto en el aprendizaje
Presentar in video sobre la motivación en la evaluación. Elaborar material didáctico sobre la relación de la retroalimentación y evaluación.
Elaborar material
bibliográfico sobre
la evolución
progresiva.
Analisis
Conversatorio
Lluvia de ideas
Foro en moodle Foro de moodle Foro de moodle
Debate
Trabajo escrito
Trabajo escrito
Foro de moodle Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo. Usar la opción tareas moodle: Subir un solo archivo.
5
5
5
REFERENCIAS
C, Charles. (1997). Motivación y Emoción. México. Editorial: Limusa. García G. Alfredo Eduardo. Motivación Individual. Recuperado el 11 de enero de 2014 en: http://www.universidadabierta.edu.mx/web/Inicial.php Instituto Mexicano de Seguridad Social. (2009). Manual de motivación. Recuperado el
10 de febrero de 2013 en : http://www.sicapacitacion.com/motivacion.pdf
Revista Virtual Universidad Católica del Norte”. No.26, (febrero – mayo de 2009,
Colombia), acceso: (http://revistavirtual.ucn.edu.co/), ISSN 0124-5821 - Indexada
categoría C Publindex e incluida en
Latindex.W. Sandoval E. (2003). Formación de Líderes. Revista “Nuevos Líderes”
Facultad de Ciencias Administrativas. Quito
W, Daniel. (2005). La retroalimentación a través de la pirámide. Recuperado el 10 de
febrero de
2014en:http://www.uaemex.mx/incorporadas/docs/MATERIAL%20DE%20PLANEACIO
N%20INCORPORADAS/retroalimentacion.pdf