MAPAS CONCEPTUALES
Son una representación gráfica del
significado que nos muestra cómo está
organizado el conocimiento
Entre las características más importantes de unmapa está la economía, es decir, no repetirconceptos. Esto significa la necesidad de hacer unaselección de los conceptos más importantes, locual va a depender del objetivo del mapa.
Otro rasgo importante es que deben tener impactovisual, lo que quiere decir que:sean concisos, simples y vistosos; que llamen laatención y se comprendan fácilmente.
Mapas conceptuales
Los conceptos se denotan por óvalos.
Las relaciones por líneas y flechas queindican la dirección de la relación
El concepto central (el másimportante, que no necesariamente es elmás general) se escribe con mayúsculas.
se pueden usar tambiéncolores, imágenes y números cuando sequiere hacer énfasis en algún aspecto.
Representación de elementos
La estructura vertical tiene que ver con la
organización jerárquica. Implica organizar y
colocar los conceptos de mayor nivel de
generalidad en la parte superior del mapa; los
de nivel medio, que se colocarían precisamente
en la parte media; y los específicos y/o
ejemplares, que irían en la parte inferior del
mapa.
Estructuras vertical y horizontal
La estructura horizontal del mapa serefiere a dos aspectos: en primer lugar;a color a la misma altura los conceptosdel mismo nivel de generalidad y ensegundo lugar, a colocar lascaracterísticas y atributos de unconcepto, de preferencia a la derechadel mismo.
Estructuras vertical y horizontal
EJEMPLO
Además de las relaciones jerárquicas, existe otro tipo de relaciones entre conceptos, como pueden ser:
secuenciales
causa-efecto
comparativas
Se pueden establecer en un mismo mapa.
Relaciones entre conceptos
Se utilizan sobre todo en textos concontenido histórico, en donde existeneventos que se suceden unos a otros, oen textos científicos que escriban unprocedimiento, ya que los pasos que losconstituyen se pueden representar enforma de mapa conceptual .
Relaciones secuenciales:
Mapa conceptual de relacion secuencial
Se encuentran fundamentalmente en textos de ciencias
experimentales, en donde un evento es antecedente de otro, o
causado por otro.
Las relaciones causales:
EJEMPLO DE MAPA CAUSAL
Permiten establecer las diferencias ysemejanzas entre conceptos quepodemos encontrar en cualquier tipode texto también se puedenrepresentar en un mapa conceptual.
Las relaciones de tipo comparativo
Ej. Mapa conceptual comparativo
Realizar un mapa conceptual secuencial deltema presidentes de México desde los años1958 a la fecha.
Realizar un mapa conceptual causal del tema“la mala alimentación”.
Realizar un mapa conceptual comparativo deltema “ oferta de trabajo“
Actividad: