Lernen, Gedächtnis, Motivation und StressMartina Leder, Silvana Jecker & Nadine Häusler
Einführung in das Gedächtnis
Aufbau und Struktur
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Gliederung der Präsentation
Einleitung
Mehrspeichermodell
Modifikation des Mehrspeichermodells
Gedächtnisprozesse
Menschliche Informationsverarbeitung
Gedächtnis und Beratung
Diskussion
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Mehrspeichermodell
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Definition
Gedächtnis als die geistige Fähigkeit, Erfahrungen zu speichern und später zu reproduzieren oder wiederzuerkennen.
(Zimbardo, 1995, S.313).
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Begriffe
Enkodieren: Reize werden in einen
neutralen Code, den das Gehirn
verarbeiten kann umgewandelt (merken)
Speichern: Das enkodierte Material wird
über die Zeit aufbewahrt (behalten)
Abrufen: Die gespeicherte Information
wird zu einem späteren Zeitpunkt
wiederaufgefunden (erinnert)
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Das Mehrspeichermodell von Akins & Shiffrin (1986)
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Sensorisches Gedächtnis
Alle Informationen/Reize, welche durch die Sinnesorgane wahrgenommen werden
Bioelektrisches Festhalten von Informationen
Keine Verarbeitung
maximal eine Sekunde
Grosse Aufnahmekapazität, hohe Vergessensquote
Bsp: Beim Lesen Buchstaben festhalten.
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Sensorisches Gedächtnis
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Das Kurzzeitgedächtnis/ Arbeitsgedächtnis
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Das Kurzzeitgedächtnis/ Arbeitsgedächtnis
bioelektrische Speicherung
einige Sekunden bis zu einer Minute
Be- und Verarbeitung von
Informationen
eher geringe Speicherkapazität
Bsp.: Verstehen von Sätzen
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Das Langzeitgedächtnis
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Das Langzeitgedächtnis
Dauerhafte Speicherung
Inhalt unbegrenzt
Das eigentliche Wissen eines Menschen „Wissensgedächtnis“
Bsp.: Inhalte, welche nach einer Prüfung für lange Zeit gespeichert werden
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Modifizierung des Mehrspeichermodell
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Modifizierung des Mehrspeichermodells von Atkinson & Shiffrin (1986) durch Tulving (1972) und Anderson (1995), Baddeley & Hitch (1974)
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Modifizierung des Langzeitgedächtnis
Episodischautobiografische Informationen, Erinnerungswissen
Bsp: „Was haben wir gestern gemacht?“
Semantisch Individuelles Wissen über die Welt
Bsp.: Wort und Sprache
Prozedurales Wissen: FertigkeitenHandlungsmusterWissen wie
Bsp.: Wissen wie man geht
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Modfizierung des Langzeitgedächtnis
http://beat.doebe.li/bibliothek/w01141.html. Implizitunbewusst, ohne grosse Anstrengungen
ExplizitBewusst aufgenommene Informationen
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Modifizierung des Kurzzeitgedächtnis
Räumlich Visueller HilfsspeicherMentale Bilder, die Menschen vor ihrem geistigen Auge haben.
Artikulatorische SchleifeBewältigt kurze Ziffernfolgen, welche sprachlich im Gedächtnis repräsentiert werden. Wortlängeneffekt von Bedeutung
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Gedächtnisprozesse
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Information UKZ KZG
Gedächtnisprozesse - Enkodierung
Verschlüsselung
Normalfall: Aufmerksamkeits- gesteuert
Möglich ohne Aufmerksamkeits- zuwendung
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Gedächtnisprozesse - Konsolidierung
Festigung
Nach Lernsituation
Neurophysiologische Vorgänge
Dauerhaft im Langzeitgedächtnis verankern
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Gedächtnisprozesse - Konsolidierung
Gedächtnisinhalte noch nicht konsolidiert?
besonders anfällig für Vergessen
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Gedächtnisprozesse - Abruf
Free Recall: Freies ReproduzierenBsp. Offene Fragen
Cued Recall: Wiedergabe mit HinweisreizBsp. „Stichwort“
Recognition: WiedererkennenBsp. Multiple-ChoiceWiedererkennen deutlich besser
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Menschliche Informationsverarbeitung
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Menschliche Informationsverarbeitung
www.shifz.org/washing/hirn.htm
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Menschliche Informationsverarbeitung
Visueller Reiz
Automatisch ins UKZ
Durch Aufmerksamkeit ins KZGDurch artikulatorische Schleife sprachlich repräsentieren
Durch Gedächtnisstrategien speichern
LZG
Abruf
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Beispiel für menschliche Informationsverarbeitung
Lesen -> visueller Reiz Im UZG Buchstaben repräsentiertDurch Aufmerksamkeit Buchstaben zusammengehängt und Bedeutung repräsentiert
Sprachlich widerholen im Kopf
Über Satz nachdenken / mental widerholenIm LZG verankert je nach dem wie tief konsolidiertAbruf durch eine Frage
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Gedächtnis und Beratung
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Beratungsmöglichkeiten
Vielfältige Beratungen und Seminare im Bereich des Gedächtnisses
Alle im Bereich „Gedächtnis und Alter“
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Gedächtnis im Alter
Verlust des Gedächtnisses
Eine grosse Angst
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IDA-Studie
LZGaa
Merkfähigkeit
Multitasking
Zeitdruck
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Gedächtnisverbesserungs-techniken
Schauspieltraining
Eselsbrücken
Entspannung und Aufmerksamkeit
Bewusste Wahrnehmung
Konzentrationsfähigkeit
Wortschatzerhaltung
Gesunde Ernährung
Spaziergänge
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Diskussion
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Diskussion
These
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LiteraturlisteBeats Biblionetz (2007). Begriffe. Download. . 03.10.2008.Riedel, M. (2001): Gedächtnismodelle und das Denken des Menschen (Hauptseminararbeit). Download: http://www.ifi.uzh.ch/groups/ailab/teaching/semi2000/speicherhaus1.pdf. 01.10.2008. Stamm, M. (2007). Wissen, Lernen und Gedächtnis (Vorlesung Pädagogische Psychologie I). Download: http://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/4655/8580_115550.pdf. 03.10.2008.Unbekannter Autor (o.J). Kognitive Prozesse II. Download: http://www.stud.tu-ilmenau.de/~waskow/Gedaechtnis_allgemein.htm. 03.10.2008.Zimbardo, P. G. (1995). Psychologie. Berlin Heidelberg New York: Springer-Verlag.
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Literaturliste
Botta Diener, M. (2008). Gymnastik für die grauen Zellen. Beobachter 19, 74-75.
Heer, H. (o.J.). Gedächtnis im Alter: Die Einbussen lassen sich in Grenzen halten. Download am 03.10.2008 von
Flammer, A. (o.J.). „Wort-Wechsel zum Gedächtnis“. Download am 03.10.2008 von