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Dossiê do Professor Manual do Professor
Português 7.º ANO
MENSAGENSCélia Cameira | Ana Andrade
Recursos Digitais e Manual Interativo
Caderno de AtividadesVersão do Professor
DESTAQUES
– Manual atual e moderno, motivador da aprendizagem do aluno.
– Estrutura e organização facilitadoras da aprendizagem.
– Seleção de textos e recursos de apoio motivadores.
– Sínteses, Fichas informativas e SIGA no final do Manual, facilitadoras do o estudo autónomo.
– Dossiê do Professor rico, complementado pelo Dossiê Digital de apoio à inclusão. NOVIDADE
– Recursos digitais muito diversificados e úteis.
– Manual em versão interativa. NOVIDADE
Manual do Aluno
Caderno de Atividades
2
Unidade 1 Mensagens do quotidiano – Fernando Alvim, jornalista e radialista
Unidade 2Histórias com mensagens – Alice Vieira, escritora
Unidade 4 Mensagens da poesia – Marisa Liz, cantora
Unidade 3
Mensagens em cena – Ana Guiomar, atriz
pp. 22-23
pp. 4
0-41
2
pp. 1
64-1
65
Manual motivador COM ORGANIZAÇÃO FACILITADORA
pp. 124-125
Vídeo
Ana Guiomar
Páginas iniciais das unidades
M E n s ag e N s em diálogo
Início das unidades com:– apresentação breve de conteúdos;– vídeos com testemunhos e sugestões
de personalidades.
3
pp. 66-67
3
Ficha informativa Apresentação e sistematização das características do género narrativo.
Sumário da unidade com identificação de todos os textos.
Atividade globalizante sobre o texto narrativo.
Educação Literária | Leitura
Texto literário inicial para rever e consolidar as características do género em estudo nessa unidade (exceção para a unidade 1).
pp. 62-63
p. 65
Apresentação:
Ficha informativa 2 – Texto narrativo
pp 66 67 Animação: Personagens
RecursoS digiTAis muITo úteiS e MOtivadoREs
Banda do Professor com:
– Aprendizagens Essenciais;
– Perfil dos Alunos; – Indicações
metodológicas;– Soluções e cenários
de resposta ;– Remissões para
todos os recursos .
pp. 6
8-69
Análise do texto
Questões de compreensão e de interpretação adequadas a diferentes ritmos de aprendizagem.
«Mensagens divertidas» Atividades lúdicas.
Aprendo
Sínteses informativas de apoio.
4
Gramática trabalhada em contexto e com remissão para SIGA.
pp. 70-71
Vídeo:
«Dialetos da manjedoura», Rádio Comercial
Animação de motivação:
Porque deves ler O Cavaleiro da Dinamarca?
pp68
-69
Ponto de Partida Atividades de pré-leitura e de motivação, apoiadas em recursos audiovisuais.
Gramática interativa Explicação, exemplos e atividades
ORGANIZAÇÃO FACILITADORA
Aluno APrende COm pRopOstaS diveRtIdas
ExcerTos doS priNcipAis moMEntos
das OBras DE leitURa inTEgral
Educação Literária/Leitura
Seleção de textos de acordo com as AE e o PNL.
pp. 7
2-73
Escrita muito orientada, com estrutura e organização do texto.
Oralidade | Escrita Identificação do género textual.
– Atividades diversas de Expressão oral.
– Atividades de Escrita de extensão e complexidade variadas.
– Apoio extra no SIGA.
Oralidade Atividades de Compreensão do oral a partir da audição ou do visionamento de recursos atuais e motivadores.
«Em contexto» Resumo da informação essencial entre os excertos apresentados da obra em estudo.
«E tu?» Atividade, oral ou escrita, para o aluno manifestar o seu ponto de vista, promovendo o espírito reflexivo e crítico.
pp72
-73
pp. 80-81
p. 74 Animação
«Episódio de Vanina e de Guidobaldo»
Áudio:
”A história da árvore de Natal”, de Rita Cipriano, Observador
p74
5
pp 80 81
EscriTa MUito APoiadA
ORGANIZAÇÃO FACILITADORA
pp. 90-91
pp. 8
2-83
pp. 8
4-85
6
pp82
83
Guiões de leitura
Abordagem global das obras de leitura obrigatória, após a análise de excertos.
Leitura Textos dos diferentes géneros deste domínio.
Tipologia de questões com predominância de itens de escolha múltipla.
90 91
Vídeo:
Como escrever
pp84
85
Quiz: O Cavaleiro da Dinamarca Jogo: De viagem com o Cavaleiro Apresentação:
Correção do guião de leitura
Mais de 35 quizZEs coM corReçÃo aUtoMÁticA
para VErificaR as APrendiZagEns!
MotivaçÃo paRA a LEitura DA obra IntegRal
pp. 122-123
pp. 120-121
Mensagens de hoje Atividade final de unidade com propostas, na banda lateral, para trabalho interdisciplinar.
Em síntese Esquemas e sínteses para revisão e consolidação das aprendizagens.
Animação
Animação de unidade, sob forma de perguntas e respostas
Ficha de Autoavaliação
Exercícios a incidir sobre os conteúdos literários e linguísticos da unidade.
No final de cada unidade:
7
8
SIGA
– Apresentação dos géneros da Leitura, da Oralidade e da Escrita com textos-modelo, caixas de destaques sobre a estrutura.
– Vocabulário de apoio à Escrita.
– Sistematização gramatical seguida de exercícios para treino e consolidação.
– Sistematização dos recursos expressivos.
FORTE APOIO AO ESTUDO AUTÓNOMO
1.
O Caderno de Atividades inclui 3 partes: Fichas de gramática, organizadas por conteúdo, com sistematização e exercícios.
Fichas de escrita, com esquema orientador da produção textual.
Fichas formativas.
Soluções e cenários de resposta de todas as atividades em cartolina destacável.
2.
3.
«Já aprendi» Sistematização da informação que auxilia o aluno na resolução das atividades.
Testes que preparam o aluno para os momentos de avaliação.
pp. 18-19
pp. 202-203
pp. 2
38-2
39
pp. 9
8-99
1.
O
So
2.
3
pp23
823
9
Uma veRdAdeira grAmáTica de
apoiO ao esTUdo do Aluno!
Dossiê digital de apoio à inclusão
+ de 400 páginas com materiais para os diversos momentos da prática letiva
Planificação e Planos de aula
Fichas de trabalho, unidade a unidade, domínio a domínio:
– Leitura: textos alternativos aos do Manual
– Educação Literária: obras de opção e outros textos das AE
– Gramática: fichas de reforço e de consolidação
Testes de avaliação
– Testes de compreensão do oral, unidade a unidade (2 testes/unidade/subunidade)
– Testes de avaliação por unidade (2 testes/unidade/subunidade)
– Cenários de resposta
– Grelhas de avaliação (disponível também em versão Excel®)
Questões de aula
– Compreensão do Oral
– Educação Literária
– Gramática
– Soluções
Projetos de interdisciplinaridade – guiões de implementação
Guião de recursos multimédia para apoio ao Ensino Digital
Fichas de trabalho adaptadas (para alunos com maiores dificuldades)
Testes de avaliação adaptados (para alunos com maiores dificuldades)
Grelhas de avaliação (disponível também em versão Excel®)
Testes Kahoot® (organizados por unidade/conteúdo gramatical)
Cenários de resposta
Forte apoio ao Professor
Totalmente editável em Word®
Dossiê do prOfeSsor MUito COmpleTo
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Recursos Digitais e Manual Interativo
MANUAL INTERATIVO NOVIDADE
Textos locucionados e com destaques que acompanham a leitura.
Acesso rápido ao Caderno de Atividades, na página correspondente, bem como
a outros materiais de apoio.
Respostas das atividades nas páginas do Manual, com correção automática.
Limpar e voltar a responder
Soluções num só clique
Correção automática
Vídeos e animações que ganham vida dentro do Manual.
Otimiza O temPo em SAla de Aula!
Apresentações em PowerPoint® com atividades
Animações gramaticais
Quizzes Kahoot® e testes interativos
«Mensagens em jogo» com jogos de Educação Literária
e jogos de Língua
Animações das obras de leitura integral
Animações-Síntese com perguntas e respostas
Vídeos tutoriais
Vídeos: «O que é…?»
Jogo «Quem quer ser…?»
Recursos digitais para TOdos OS conTeÚdos, com ELevado VAlor DIdático PAra a SAla de Aula E o EStudo AuTÓnomO do ALuno.
«Mensagens em diálogo»
APp sMart, vídeos, quizzes rápidos com explicação imediata e avaliação do progesso
Para estudar em qualquer lugar!
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Inclusão – Os questionários dos
textos e as atividades propostas permitem um trabalho diferenciado, adequado aos diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos.
– Dossiê Digital de apoio à inclusão com fichas de trabalho adaptadas para todos os domínios e com testes de avaliação adaptados.
Interdisciplinaridade – «Mensagens de hoje», no final
de cada unidade, com guião de apoio à implementação no Dossiê do Professor.
Cidadania – Seleção dos textos, das imagens
e dos recursos audiovisuais.
– Rubrica «E tu?», que convoca a reflexão do aluno.
– Diferentes atividades propostas ao longo do Manual para exploração dos textos da Educação Literária, e também para Expressão Oral e Escrita.
– Rubrica «Mensagens de hoje», na qual se desafiam os alunos a realizar diversos trabalhos no âmbito da Educação para a Cidadania.
Perfil dos Alunos – Seleção de textos e recursos, bem como atividades
para trabalhar cada domínio da língua.
– Rubricas «E tu?» e «Mensagens de hoje» pensadas para o desenvolvimento das competências previstas no Perfil dos Alunos, em particular Pensamento crítico e criativo, Linguagens e textos, Informação e comunicação, entre outras.
Conteúdos digitais Vasto conjunto de recursos digitais, em articulação com o Manual, que contribuem para o desenvolvimento de competências digitais: animações, vídeos, sínteses, apresentações, quizzes, Kahoot®, etc.
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Mensagens 7Responde às orientações curriculares atuais
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Saber mais:
I–
–
dade no final guião de o no Dossiê
nicação, entre outras.