“KUESIONER”

PENDAHULUANPENDAHULUAN

• Dlm survey , kegiatan pengumpulan data mrpk salah satu kegitatan UTAMA

• Alat pengumpul data sering digunakan Adalah:

K U E S I O N E R

Langkah dasar sbg alur kerja Langkah dasar sbg alur kerja dalam penyusunan kuesionerdalam penyusunan kuesioner

(Azwar, 2004)(Azwar, 2004)• Identifikasi tujuan ukur

(Penetapan konstrak psikologis)

• Operasionalisasi Konsep (Indikator perilaku)

• Penskalaan – Pemilihan format stimulus

• Penulisan aitem (Reviu aitem)• Uji Coba• Analisis aitem• Kompilasi I (Seleksi aitem)• Pengujian reliabilitas• Validasi• Kompilasi II (Format Final)

• APA TUJUANNYA ?• DIMENSI DAN ATRIBUTNYA

APA SAJA ? F DAN TF ?• INDIKATOR OPS. DARI

DIMENSI/ATRIBUT

HAL-HAL YGHAL-HAL YGDIPERHATIKAN DLMDIPERHATIKAN DLM

MENYUSUN KUESIONERMENYUSUN KUESIONER

1. MENGETAHUI JENIS SURVEY YG DILAKUKAN

JENIS SURVEYVARIABEL YANG AKAN DIGUNAKAN

Contoh Konstruk Pengukruan skala Contoh Konstruk Pengukruan skala Intensi Prososial :Intensi Prososial :

• Menolong• Berbagi• Bekerjasama• Jujur• Menyumbang• Memperhatikan hak dan kesejahteraan

org lain• Punya kepedulian

5. PENJABARAN KISI – KISI KE DALAM 5. PENJABARAN KISI – KISI KE DALAM PERNYATAAN ATAU PERTANYAANPERNYATAAN ATAU PERTANYAAN

PERTANYAAN

?

TERBUKA

TERTUTUP

CONTOH PENGUKURAN SKALA KECEMASAN CONTOH PENGUKURAN SKALA KECEMASAN KOMUNIKASIKOMUNIKASI

• Unwilingness

• Avoid

• Control

• SIKAP TERHADAP ABORSI ?

3. MEMBUAT VARIABEL LEBIH 3. MEMBUAT VARIABEL LEBIH OPERASIONALOPERASIONAL

VARIABEL OPERASIONAL KISI – KISI KUESIONER

VALIDASI KONSTRUK

VALIDASI ISI

2. 2. MENGETAHUI DESKRIPSI INDIKATOR MENGETAHUI DESKRIPSI INDIKATOR YG DIHARAPKANYG DIHARAPKAN

Keluaran / hasil

Proses

Penentu

GAMBARAN OPERASIONALISASI

4. 4. MENYUSUN KISI – KISI KUESIONERMENYUSUN KISI – KISI KUESIONER

• KISI – KISI KUESIONER Merupakan Penjabaran dari variabel operasional

6. MENATA ALUR PERTANYAAN6. MENATA ALUR PERTANYAAN

FAVOURABLE : DEKLARATIF YG ISINYA MENDUKUNG, MEMIHKA ATAU MENUNJUKKAN CIRI ADANYA ATRIBUT YANG DIUKUR

(SKOR RESPON POSITIF LEBIH TINGGI DARI PADA NEGATIF)

UNFAVORABLE >< FAVORABLE

7.MEMPERBAIKI PERTANYAAN KE DALAM 7.MEMPERBAIKI PERTANYAAN KE DALAM BAHASA YANG MUDAH DIMENGERTI DAN BAHASA YANG MUDAH DIMENGERTI DAN

BENAR MENURUT EJAAN BENAR MENURUT EJAAN

1.Gunakan kata-kata yg tdk rangkap artinya

2. Kalimat sederhana dan jelas

3. Hindari pertanyaan yg tdk perlu

4. Hindari pilihan jawaban yg tdk penting

5. Perhatikan Situasi dan Latar Belakang Responden

6. Hindari kata – kata yg kuat (sugestif,menggiring) dan terlalu lemah (kurang dapat dimengerti maksudnya)

CONTOH PENGUKURAN SEMANGAT KERJA:CONTOH PENGUKURAN SEMANGAT KERJA:

• Saya berangkat kerja dg hati gembira• Dengan imbaln yg saya peroleh sekarang

ini, say tidak merasa perlu untuk bekerja dengan lebih baik.

Contoh Pengukuran kecemasan Komunikasi

Jantung saya berdetak keras saat saya mulai bicara

Saya merasa santai dan rileks dalam mengutarakan pendapat saya.

8. PERTEMUAN DGN BAGIAN PEMASUKAN 8. PERTEMUAN DGN BAGIAN PEMASUKAN DAN PENGOLAH DATADAN PENGOLAH DATA

PENYUSUN KUESIONER PENELITI

PETUGAS PEMASUK DATA

PERTEMUAN

SEBELUM DATA DI MASUKANDAN DIOLAH

7.Susun pertanyaan –pertanyaan yg tidak 7.Susun pertanyaan –pertanyaan yg tidak memaksa responden untuk menjawab bohongmemaksa responden untuk menjawab bohong

8. Hindari pertanyaan yg dapat dijawab lebih dari satu jawaban

9. Jika mungkin susun pertanyaan yang dapat dijawab dgn hanya memberi tanda silang / tanda lainya.

10. Pertanyaan tidak membuat responden berpikir terlalu komplek

11.Hindari kata – kata yg sentimental usahakan pakai kata – kata yg netral

9. PENULISAN PETUNJUK KUESIONER9. PENULISAN PETUNJUK KUESIONER

• Singkat

• Jelas

• Beri petunjuk baru untuk pertanyaan berjenis lain

• Bila perlu contoh, beri satu contoh

10. UJI COBA KUESIONER10. UJI COBA KUESIONER

1. Untuk melihat Keterbacaan dan kemengertian Responden/ Pewawancara

2. Untuk melihat apakah pertanyaan yg diajukan benar2 dpt mengungkap data yg diinginkan

3. Evaluasi untuk pertanyaan – pertanyaan yang membingungkan / dianggap tdk perlu

4. VALIDITAS DAN RELIABILITAS

12. PENATAAN LETAK DAN PERBANYAKAN 12. PENATAAN LETAK DAN PERBANYAKAN KUESIONERKUESIONER

• Menarik

• Mudah Dibaca

• Tidak Membingungkan

• Jenis Kertas Bagus ( Tebal,Tdk Mudah Kusut/ Robek)

KAIDAH PENULISANKAIDAH PENULISAN

1. Gunakan kata kata dan kalimat yg sederhana ,jelas dan mudah dimengerti oleh responden namun tetap harus mengikuti tata tulis dan tata indonesia yang baku

2.Tulis dgn berhati hati sehingga tidak menimbulkan penafsiran ganda thd istilah yang digunakan.

3. Selalu ingat bahwa penulisan aitem mengacu pada indikator perilaku,jangan menulis aitem yang langsung menanyakan atribut yg hendak diungkap.

4. Selalu perhatikan indikator apa yg hendak diungkap shgg stimulus dan pilihan jawaban tetap relevan.

5. Cobalah menguji pilihan pilihan yang telah ditulis.adakah perbedaan2 arti atau makna antara dua pilihan yg berbeda.

6. Isi aitem tidak boleh mengandung social desirability yaitu aitem yang isinya sesuai dengan keinginan sosial umumya atau dianggap baik oleh norma

7.Untuk menghindari stereotipe jawaban,sebagian dari item perlu dibuat dalam arah favorabel dan sebagaian lain dibuat dalam arah tidak favorabel.