“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”. #QUEDATEENCASA
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Zona Educativa del Estado Zulia.
Red Intercircuital Maracaibo No. 07.
Circuito Escolar Maracaibo No. 02
E.P “Nuestra Señora del Valle”.
PD26282313
Guía pedagógica de trabajo de 4to Grado “U”
MES DE ACTIVIDADES: Septiembre 2020.
“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”.
Planificación Realizada:
Dirección Académica Educación Primaria.
Control y Estudios.
Lcda. Niskaly Boscan
Maracaibo, octubre de 2020
FAMILIA VALLECISTA. #57AÑOSDELUZYZMOR #SOMOSVALLE
“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”. #QUEDATEENCASA
Área de Lenguaje:
Estrategias para la lectura
Técnicas de Lectura
Cuando leemos no lo hacemos siempre con la misma intención.
Lectura rápida: Se usa para encontrar datos concretos en los textos. En ocasiones, necesitamos
investigar para hacer una tarea, en otras, solo queremos leer un cuento. Para cada una de estas
situaciones utilizamos diferentes técnicas de lectura.
Lectura exploratoria: Es una lectura que nos permite tener una idea general del contenido del
texto.
Lectura profunda: Consiste en leer el texto atentamente y con mucha concentración. En este caso
es recomendable el silencio y no distraemos.
Lectura de repaso: Hacemos este tipo de lectura cuando queremos recordar contenidos ya leídos o
estudiados.
Actividad
1. Explico que técnica utilizo cuando voy a estudiar para una prueba.
2. Respondo: Si leo un cuento ¿Qué tipo de lectura realizó?
Área de Matemática:
Razona y realiza la siguiente actividad.
Construye una serie numérica ascendente como en el ejemplo:
Primer término: 12 Patrón: Sumar 12
Número de términos: 5
Primer término Segundo término Tercer término Cuarto término Quinto término
12 24 36 48 60
+12 +12 +12 +12
¡Ahora manos a la obra!
Primer término: 15 Patrón: Sumar 15
Número de términos: 6
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Construye una serie descendente con los siguientes datos:
Primer término: 90 Patrón: restar 10
Número de términos: 7
Martes
Área de Ciencias Naturales:
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Centrales hidroeléctricas
Convierten la energía del agua en
movimiento en energía eléctrica
Centrales térmicas de combustión
Se aprovecha la combustión del carbón o de
algún derivado del petróleo, para hacer hervir
agua.
El vapor generado acciona por presión un
alternador eléctrico y por combustión se
transforma en energía eléctrica.
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Actividad
Realiza el mapa de Venezuela y señalo en el dónde se encuentran ubicadas las centrales
hidroeléctricas de nuestro país.
Área de Lenguaje y Ortografía:
Recorta y pega palabras que contengan m antes de la letra p y b.
Miércoles
Área de Matemática:
Descomposición de números naturales
Descomponer un número natural es expresarlo como la suma de todos los valores posicionales de
cada una de sus cifras, según su posición.
3 5 2 4 5
Luego, expresamos el numero como la suma de todas las cantidades halladas:
30.000 + 5.000 + 200 + 40 + 5 = 35.245
De igual forma el número 98.800 se puede descomponer en
98.800 = 90.000 + 8.000 + 500.
Actividad:
Descomponer las siguientes cifras o números naturales:
a) 63.462
b) 36.432
c) 167.465
d) 468.325
e) 475.623.323
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30 000 5 000 200 40 5
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Área: Cs. Sociales:
Natalicio del Gral. Rafael Urdaneta
Hacer mención a lugares históricos que lleven su nombre
Ejem: Puente, Museo, Plazas
Jueves
Área: Cs. Sociales:
Manifestaciones culturales en Venezuela
Como resultado del proceso del mestizaje, la sociedad venezolana desarrolló una cultura particular
muy variada, rica en manifestaciones artísticas.
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Expresiones culturales
y cuentos tradicionales
Artesanía
Leyendas MitosGastronomía
Venezolana
Tequeños Pabellón Arepa
Casabe Hallacas
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Área: Matemática
Actividad de repaso:
Descompone las siguientes cifras.
a) 16.587.633
b) 46.354
c) 32.463
d) 12.479
e) 113.489
Viernes.
Área: Educación estética
Dibuja en tu cuaderno bailes típicos de nuestras tradiciones culturales y las comidas que nos
gustan comer en navidad.
Inglés
De 1ro a 6to grado.
Persons – Personas
Conozcamos como dirigirnos hacia las personas según su género o su edad.
Observa y aprende.
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Actividad:
Escribe 3 veces cada palabra en Inglés. Lee cada palabra y practica su pronunciación
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Man – Hombre
Woman – Mujer
Boy – Niño
Girl – Niña
Baby – Bebe
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Dibuja cada persona de la lección y escribe el nombre correcto en inglés.
Música
Es momento de conocer mas allá de lo que percibimos auditivamente. En esta ocasión vamos a
conocer los silencios.
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Silencios: El silencio es un signo que indica que no hay sonido, pero si hay duración
A cada figura le corresponde un silencio de la misma duración.
Observa con atención este ejemplo.
En el lado izquierdo tenemos las figuras musicales y al lado derecho tenemos sus silencios.
Actividad:
Como acabamos de ver solo notamos dos silencios.
Con ayuda de tus papas, investiga y dibuja los silencios de las figuras musicales que faltan.
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VALORES
EL VALOR DE LA AMISTAD
La amistad (del latín amicĭtas, por amicitĭa, de amicus, amigo) es una relación
afectiva entre dos o más personas. La amistad es una de las relaciones
interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida. La
amistad tiene presencia en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de
importancia y trascendencia. La amistad se crea cuando las personas encuentran
inquietudes y sentimientos comunes al igual que la confianza mutua. Hay
amistades que nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años
en hacerlo.
Puede haber relaciones amistosas donde interviene una persona y otro tipo de
personalidad o de una forma animal. Por ejemplo, algunas personas catalogan
como amistad a su relación con un perro, no en vano a este último se le conoce
como «el mejor amigo del hombre». También se puede dar la amistad incluso
entre dos o más animales de especies distintas hay también amistades insólitas
de presa y depredador.
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La amistad es uno de los valores más importantes a desarrollar en la educación de
los niños. Se trata del afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra
persona, que nace y se fortalece mediante las interrelaciones entre los seres
humanos.
Para que el niño aprenda sobre el valor de la amistad es necesario formarle con
nociones, conocimientos, habilidades, emociones, vivencias, sentimientos, y que
le preparemos para vivir con armonía y respeto.
La amistad es dulce, incluye sonrisas y a veces dolor y llanto. Es compañía
permanente en el corazón, en los rezos, en las distancias y en la cercanía. Al
amigo se le llama para contarle una buena nueva, y está cerca cuando la
desgracia nos ronda.
“Un hermano puede no ser un amigo, pero un amigo será siempre un hermano”.
Actividad
I Etapa (1ro, 2do y 3ro):
Nombra tu mejor amigo (a) en tu familia.
Nombra tu mejor amigo (a) en tu escuela.
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Nombra tu mejor amigo (a) en tu comunidad.
Realiza tu propia receta de la amistad.
II Etapa (4to, 5to y 6to):
Nombra tu mejor amigo (a) en tu familia.
Nombra tu mejor amigo (a) en tu escuela.
Nombra tu mejor amigo (a) en tu comunidad
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REALIZA UN CUENTO SOBRE TU MEJOR AMIGO O AMIGA
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