Modelos Contemporâneos de Educação Superior: Educação Superior no Brasil
Alvaro T. PrataReitor
Universidade Federal de Santa Catarina
I Seminário Internacional
Salvador, 26 de novembro de 2009
IES – Categoria AdministrativaIES – Categoria Administrativa
89,1 % Privadas 10,9% Públicas
42,6 % Federais (2,5 % das IES são Universidades Federais) 32,9 % Estaduais 24,5 % Municipais
IES – Organização AcadêmicaIES – Organização Acadêmica
86,7 % Faculdades 8,0 % Universidades 5,3 % Centros Universitários
IES – Públicas e PrivadasIES – Públicas e Privadas
ConcluintesConcluintes((em relação aos ingressantes 4 anos antes)em relação aos ingressantes 4 anos antes)
Matrículas por Categoria AdministrativaMatrículas por Categoria Administrativa
74,6 % Setor Privado 25,4 % Setor Público
49,6 % Federal (12,6 % das matrículas são em IFES) 38,9 % Estadual 11,5 % Municipal
Matrículas por Organização AcadêmicaMatrículas por Organização Acadêmica
54,1 % Universidades 14,1 % Centros Universitários 31,8 % Faculdades
Matrículas segundo o TurnoMatrículas segundo o Turno
38,3 % Diurno
61,7 % Noturno
Matrículas na Educação TecnológicaMatrículas na Educação Tecnológica
81,5 % Setor Privado
18,5 % Setor Público
Alunos na Educação a DistânciaAlunos na Educação a Distância
Docentes em Exercício por TitulaçãoDocentes em Exercício por Titulação
23,0 % Doutores
35,6 % Mestres
Docentes em Exercício e AfastadosDocentes em Exercício e Afastados
Total: 334,6 mil 37,6 % Tempo Integral 36,0 % Mestres 22,9 % Doutores
Sistema Federal: 63,3 mil (18,9 %) 84,4 % Tempo Integral 27,6 % Mestres 48,1 % Doutores
Taxa de Escolarização Taxa de Escolarização
Bruta; 23%
Líquida: 13% (18 a 24 anos)
Coréia Austrália Argentina Brasil
Bruta 90% 70% 60% 23%
Fatos sobre o Ensino Superior NacionalFatos sobre o Ensino Superior Nacional
Mais de 30% dos nossos estudantes estão em três cursos: Administração,
Direito e Pedagogia;
Somente 13% da nossa população ente 18 e 24 anos está no ensino
superior;
87% das nossas instituições possuem menos que 5.000 alunos;
89% das nossas instituições são privadas;
8% das nossas instituições são universidades;
62% dos nossos alunos estudam a noite;
Nossa instituição mais antiga tem 200 anos;
Nossa mais antiga univerisdade tem menos do que 100 anos.
Crescimento do Ensino Tecnológico e EADCrescimento do Ensino Tecnológico e EAD
2002 2007
Vagas 65,9 mil 394,1 mil
2002 2007
Matrículas 49,7 mil 369,7 mil
Ensino Tecnológico:Ensino Tecnológico:
Educação a Distância:Educação a Distância:
Despesas com Educação (2007)Despesas com Educação (2007)
27,3 bilhões (10,4 com Ensino Superior)
Agências de Fomento CAPES: 0,74 bilhões CNPq: 0,90 bilhões FINEP: 0,99 bilhões Fundos Setoriais: 1,43 bilhões (CT-Infra 0,34 bilhões)
Custo anual do aluno no Ensino Superior: US$ 10.000
Custo annual do aluno da Educação Básica: US$ 1.000
Financiamento dos AlunosFinanciamento dos Alunos
FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante de Ensino Superior (~200 mil alunos)
ProUni – Programa Universidade para Todos (~ 500 mil alunos)
PNAES – Programa Nacional de Assistência ao Estudante
Atuação GovernamentalAtuação Governamental
FHC/Paulo Renato: Sistema Operando com pouca eficiência Pequeno reajuste salarial Redução em gastos de manutenção e investimentos
Lula/Fernando Haddad: Aumento de Salário Aumento de Vagas e de IFES Reestruturação e Expansão Escolas Técnicas (IFET)
Principais Desafios (Setor Público)Principais Desafios (Setor Público)
Modelo indiferenciado de ensino de graduação e de organização institucional
Dificuldade de aumentar quantidade com melhoria de qualidade (PAPG-IFES)
Financiamento dos alunos carentes Moradia Alimentação, etc.
Autonomia financeira, administrativa e acadêmica Professor Equivalente STA equivalente Relações com Fundações, etc.
Ensino Superior na California/EUAEnsino Superior na California/EUA
Campus Alunos Docentes Missão
California Community Colleges System 110 2,5 milhões 57.711 Profissionalizar
California State University 23 450.000 47.000 Educar
University of California 10 191.000 13.335 Pesquisar
University of California at Berkeley - 34.953 2.028 Pesquisar
62 prêmios Nobel foram associados com a Universidade da California Presentemente 32 prêmios Nobel integram a Universidade da California
Alunos de Graduação e Pós-GraduaçãoAlunos de Graduação e Pós-Graduação
As Universidade de Excelência não são grandes e mantêm um equilíbrio entre graduação e pós-graduação !
Principais Desafios (Setor Privado)Principais Desafios (Setor Privado)
Expansão em áreas exatas, tecnológicas, agrárias e da saúde;
Financiamento estudantil;
Melhoria de qualidade.
Classificação das Universidades Latinoamericanas Classificação das Universidades Latinoamericanas Webometrics – Julho 2009Webometrics – Julho 2009
Principais Desafios (Geral)Principais Desafios (Geral)
Formação de professores;
Papel da educação superior: formação ou profissionalização?
Melhoria de qualidade das IES nacionais.
Embora estejamos entre os 13 países que mais produzem ciência no mundo, nossa melhor instituição não está entre as 200 melhores !
Instituições com maior Número de AlunosInstituições com maior Número de Alunos
Muito Obrigado !!Muito Obrigado !!