Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova MDULO CURSO: INTRODUCCION A LA INGENIERIA CIVIL AUTOR: ING. Ernesto Durand Crdova. ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL SISTEMA UNIVERSITARIO BASADO EN LA EXPERIENCIA (SUBE) PIURA Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova INTRODUCCION ALAINGENIERIACIVIL 1.1 QU ES LA INGENIERA? Laingeniera,antetodo,esunaprofesincreativa.Laingeniera probablementeesunadelasprofesionesmsantiguas.Losegipcios,los romanos y los mayas desarrollaron actividades de ingeniera. Ladefinicindeestaprofesinhavenidomodificndose,unadefinicinque se adapta en la actualidad es: La ingeniera es una actividad profesional que usaelmtodocientficoparatransformar,deunamaneraeconmicay ptima, los recursos naturales en formas tiles para el uso del hombre. Para poder comprender el significado de esta definicin debemos estudiar el significado de cada palabra importante. Actividad:Estetrminoserefierealconjuntodeoperacionesotareasque desarrolla una persona, pueden ser tanto fsicas como mentales. Profesin: es el empleo, facultad u oficio que una persona tiene y que ejerce pblicamente. Recursos naturales: son los bienes naturales de una nacin. Economa: es la administracin recta y prudente de los bienes naturales. La ingeniera debe tener este criterio como condicin primordial. Optima:esunacondicinsumamentebuena,quenopuede,dentrode ciertas limitaciones, ser mejor. LA INGENIERA CIVILCONCEPTO:La ingeniera civil es una rama de la Ingeniera, que aplica los conocimientos defsica,qumica,clculo,geografaygeologaalaelaboracinde estructuras, obras hidrulicas y de transporte. La denominacin "civil" se debe a su origen diferenciado de la ingeniera militar. Esladisciplinaquelepermitealhombretransformarypreservarelmedio ambienteenbeneficiodelasociedad.Suobjetoeslarealizacinde actividades referentes al Planeamiento, esta carrera ser capaz de proyectar, disear,planear,construirygestionarobrasysistemasdeingenieracivil, comoedificios,estructuras,carreteras,puentes,tneles,canales,represas, pistas y terminales de aeropuertos, obras portuarias, conjuntos habitacionales ycentroseducacionales,sistemasdeabastecimientodeaguayde eliminacindedesechos,centroscomercialesyedificiosparaoficinas, clnicasyhospitales; centralestelefnicas yelctricas;centros derecreacin y desarrollo turstico; obras de urbanizacin, sistemas de transporte colectivo y otros componentes destinados a satisfacer necesidades de la sociedad y a mejorar la calidad de vida de los grupos humanos. Tienetambinunfuertecomponenteorganizativoquelograsuaplicacinen la administracin del ambiente urbano principalmente, y frecuentemente rural; nosloenloreferentealaconstruccin,sinotambin,almantenimiento, controlyoperacindeloconstruido,ascomoenlaplanificacindelavida humana en el ambiente diseado desde esta misma. Esto comprende planes Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova deorganizacinterritorialtalescomoprevencindedesastres,controlde trficoytransporte,manejoderecursoshdricos,serviciospblicos, tratamientodebasurasytodasaquellasactividadesquegarantizanel bienestardelahumanidadquedesarrollasuvidasobrelasobrasciviles construidas y operadas por ingenieros civiles. 1.2 HISTORIA Laingenieracivileslaaplicacindelosprincipiosfsicosycientficos,ysu historia est estrechamente vinculada a los avances en el conocimiento de la fsicaylasmatemticasatravsdelahistoria.Debidoaqueelcampode aplicacindelaingenieracivilesmuyamplio,incluyendovarias subdisciplinas, su historia est relacionada con el estudio y la comprensin de estructuras,cienciademateriales,geografa,geologa,suelos,hidrologa, medio ambiente, mecnica y otros campos. Enlaantigedadyenlaedadmedia,lamayoradelasconstruccionesde obrasarquitectnicassellevacaboporlosartesanos,comoalbailesy carpinteros, pasando a ser maestro de obras. El conocimiento se mantuvo en losgremiosyraravezcambiadoporlosavancesqueibanocurriendo. Estructuras,caminosylainfraestructuraexistenteerarepetitiva,e incrementaba en escala. Laingenierahasidounaspectodelavidadesdeeliniciodelaexistencia humana.Lasprcticasmstempranasdelaingenieracivilpodranhaber comenzado entre el 4000 y el 2000 a. C. en el Antiguo Egipto y Mesopotamia cuando los humanos comenzaron a abandonar la existencia nmada, creando lanecesidaddeuncobijo.Duranteestetiempoeltransporteempeza incrementarsuimportancia,loquellevaldesarrollodelaruedaydela navegacin. HastalaEdadContemporneanohayunadistincinclaraentreingeniera civilyarquitectura,yeltrminoingenieroyarquitectosufrivariaciones refirindosealamismapersona,inclusointercambindose.Laconstruccin delasPirmidesdeEgiptoentreel2700yel2500a.C.podraconsiderarse lasprimerasmuestrasdeconstruccionesdegrantamao.Otras construccioneshistricasincluyenelsistemadegestindeaguasdeQanat; el Partenn por Ictino en la Grecia Antigua (447-438 a. C.), la va Apia por los ingenieros Romanos o la Gran Muralla China en el 220 a. C, o los trabajos de irrigacin en Anuradhapura. De todas las civilizaciones antiguas quizs la ms desarrollada en ingeniera civil fueron los romanos que fueron pioneros en la construccin de una red de calzadas, acueductos, puertos, puentes, presas y alcantarillados. Leonhard Euler desarroll la teora de flexin de vigas. En el siglo XVIII el trmino ingeniera civil fue acuado paraincorporar toda la ingenieraparausoscivilesenoposicindelaingenieramilitar(artillera, balstica,construccindedefensas...).En1747secrealaescuelade ingenieracivilmsantiguadelmundo,lacolenationaledespontset chaussesenPars,queanhoyperdura.Elprimeringenierocivil autoproclamadofueJohnSmeatonqueconstruyelfarodeEddystone.En Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 1771SmeatonyalgunoscolegasformaronlaSmeatonianSocietyofCivil Engineers, un grupo de profesionales que se reunan diariamente para debatir sobre su profesin. A travs de estos encuentros se formaron las sociedades profesionales que conocemos hoy en da. EnEspaaseconsiderlanecesidaddecrearuncuerpodeingenieros especficoqueseencargaradelasobraspblicas,poresosefundala Escuela Oficial del Cuerpo de Ingenieros de Caminos dirigida por Agustn de Betancourten1802.PoraquelentoncesMxicoyahabaestablecidoel primer instituto de investigacin especializado en la ingeniera civil y en 1857 se instituyen las enseanzas de ingeniero civil en la Academia de San Carlos basndose en los planes de estudios europeos. Unodelosprimerosejemplosdelusodelafsicaylasmatemticas aplicables al uso de la ingeniera civil es el trabajo de Arqumedes en siglo III a.C., incluyendo el principio de Arqumedes y la solucin al bombeo de agua graciasaltornilloqueinvent.Brahmagupta,unmatemticoindio,utilizla aritmtica en el siglo VII d.C., basado en la numeracin arbiga-hind, para el clculo del volumen de excavaciones. 1.3 CAMPOS DE APLICACIN Su campo de aplicacin es muy amplio. Las infraestructuras del transporte: Aeropuertos, Autovas,Carreteras, Vas frreas, Puertos,Puentes,Redes de transporte urbano Las obras hidrulicas: Alcantarillado, Azudes, Canales para el transporte de aguapotableoregado,Canalesdenavegacin,Canalizacionesdeagua potable,Centraleshidroelctricas,Depuradoras,Diques,Esclusas,Muelles. Presas. La intervencin sobre problemas de estabilidad del terreno. Lasestructurasquecomponenlasobrasanteriores:Terraplenes, Desmontes,Obras,decontencindeterreno,Tneles,Zapatas,Pilares, Vigas, Estribos de puentes. En general, las obras de ingeniera civil implican el trabajo una gran cantidad depersonas(enocasionescientosyhastamiles)alolargodelapsosque abarcan desde unas pocas semanas o meses hasta varios aos. 1.4 FUNCIONES DE LA INGENIERIA Lasfuncionesprincipalesdelaingenierason:investigacin,desarrollodel producto,proyectos,construccin,produccin,operacin,aplicaciny ventas, industria y administracin. Investigacin:Lainvestigacinconsisteenbuscarmtodos,sistemaso procedimientosnuevosparautilizarlosrecursosnaturales.Lainvestigacin de ingeniera se llama, a veces, ciencia aplicada. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Desarrollodelproducto:estafuncinconsisteenestablecerculesla aplicacin prctica de algn producto, mtodo o sistema que se investig en la etapa previa. Proyectos:consisteenemplearunametodologaracionalparaencontrar unasolucindetalladadealgunasnecesidadesestablecidasenunestudio inicial. Construccin:medianteestafuncinelingenierocombinalosresultados obtenidosenlasetapasanterioresparaensamblar,armaroproducirlos sistemasolosaparatosdeseados.Estosehacepormediodela administracin de los recursos econmicos, de materiales, equipo y mano de obra necesaria para obtener el producto acabado. Produccin:estafuncinessemejantealaanterior,sinembargo,aqulos resultados se obtienen mediante un proceso que se repite cientos o miles de veces. Operacin:elcomportamientoyelrendimientodeunamquinaodeuna centrar generadora de energa elctrica son algunas de las caractersticas de estafuncin.Paraestaactividadsenecesitaunasensibilidadespecialpara la planeacin y resolucin de problemas imprevistos. Aplicacinyventas:unavezquesehaelaboradounproducto,hayque distribuirloenelmercadoyconvenceralosclientes,delascaractersticas que hacen que este producto sea superior al del competidor. Industria:estafuncinestrelacionadamsconelelementohumanoque conlasmquinas.Elingenieroquedesarrollaestetrabajoactaensu capacidad de asesor. Administracin:todoprocesoosistemadebencontrolarlounaovarias personas.Enestaactividad,losingenierosestnenmayorcontactocon decisiones de negocios que con actividades directamente tcnicas. 1.5 QU ES UN INGENIERO?Las palabrasingenieraoingenierotienen unarazcomnenlatn:elverbo genere que significa crear. Paraprecisarelconceptodeingenieropuedeservirlasiguientedefinicin: Uningenieroesunprofesionalque,pormediodesusconocimientos cientficos,suhabilidadcreadoraysuexperiencia,desarrollalos planes,mtodosyprocedimientosparatransformarlosrecursos naturales en formas tiles para el usodel hombre. Elingenierotrabajaestrechamenteconotraspersonasquecontribuyencon sus conocimientos o que le ayudan a hacer su trabajo. 1.6 CARACTERISTICAS DE UN INGENIERO La ingeniera es una actividad intelectual. Los resultados que se obtienen de estaactividadsonlasobrasdeingenieraquenosrodean.Parapoder llevarlasacabo,elingenierodebetenerciertosatributoscomoson: concienciaprofesional,habilidadpararesolverproblemas,actitudde investigacin, deseo constante de superacin. Concienciaprofesional:Eltrabajoquedesarrollauningenieroconsisteen rendirunservicioaciertocliente.Fundamentalmente,debersersiempre recto en sus tratos con el personal al que dirige y con las personas a las que Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova prestasusservicios.Debeserresponsableensutrabajoyconocersus capacidadesparanoprometeralgoquedeantemanosabequenopodr cumplir.Debertrabajarsiemprealmximodesucapacidad.Ysiempre tendrenmentelosinteresesdesusclientes.Estosignificaquetoda informacinquedeellosobtengayqueseadecarcterconfidencialno deberdivulgarla por ningn motivo,ni tratar desacarprovechoalguno de ella. Habilidadespararesolverproblemas:lahabilidadpararesolver problemaslaconstituyentreselementosesenciales.Unoeslapreparacin acadmica del ingeniero. Por medio de esta preparacin adquiere los tiles o instrumentos de su trabajo. El segundo elemento es la inventiva o el ingenio quetieneyque,agregadoasupreparacintcnica,lepermitirencontrar solucionesaproblemasconmayorrapidezoconmenorcostoparaprestar asunserviciomejor.Eltercerelemento,osealaexperiencia,lair adquiriendoconelejercicioprofesional.Mediantelaacumulacinde procedimientososistemasquehandadobuenosresultadosentrabajos anteriores.Elingenierorecinegresadoyquenohatrabajadonopuede ofrecerexperiencia,perospuedeofrecersusconocimientostericos recientes,lainventivaadquiridaenlaescuelay,adems,lacapacidadde aprender a hacer las cosas con mayor rapidez. Actituddeinvestigacin:Mediantelainvestigacin,yaseaenel laboratorio,eneltaller,enconsultasconotrosprofesionalesoenlibrosy revistasdeunabibliotecaespecializada,podrdescubrirlosdistintos elementos del problema. Superacinconstante:talvezseaelaspectomsimportantequerigela vidaprofesionaldelingeniero.Lamayoradelasfacultadesdeingeniera, ofrecen cursos de especializacin en distintos campos. Tales cursos ofrecen unamaneraconcisadeactualizarseenlaespecialidadelegida.Adems,se publicannumerosasrevistastcnicas.Finalmente,loscursosdemaestray doctorado que se ofrecen en algunas instituciones permiten al ingeniero estar altantodelosrecientesdescubrimientosymtodosquesedesarrollan constantemente. 1.7 ESTUDIOS DEL INGENIERO. Laadquisicindeconocimientosbsicosesfundamentalparalabuena preparacin Detodofuturoprofesional,puestoquelepermitecomprendermejorlos distintos Mtodos y procedimientos presentados en cursos avanzados. Fsica: Esta materia incluye muchas ramas. Lamecnicatratade lasrelacionesde fuerza,movimientoyenergaenlos cuerpos slidos. Laptica:Seestudiaparapoderapreciarmejorlosfenmenosde iluminacin. El calor es la base del trabajo.El sonido, usando las leyes bsicas del sonido se puede disear aparatos de comunicaciones. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Laelectricidadyelmagnetismoseusanparasistemasdeenergaypara comunicaciones. Qumica:Lastransformacionesdelosrecursosnaturales,enformaque pueda utilizarlos el hombre, se lleva a cabo mediante reacciones qumicas. Matemticas: Esta ciencia es un arma poderosa para la mejor comprensin de los fenmenos fsicos y qumicos. Humanidades:Elestudiodelaeconoma,lalgica,lasociologason tambin fundamentales. 1.8 EL COSTO DE UNA CARRERA DE INGENIERA CIVIL. Lacarreradeingenieranoslocuestaloquesepagaalaescuelapara asistiraclases.Haymuchosotrosfactoresqueelestudiantenotomaen consideracin.Elfactorprincipaleseltrabajonohecho.Elestudiantese encuentraenfrentecontresalternativas:estudiar,trabajaryholgar.Si escogeestudiarestrenunciandoalasotrasdos,porloquenoproducir ningunacantidaddedinero.Sitrabajar,recibiraunaremuneracinde acuerdo con su nivel acadmico anterior y con su habilidad. 1.9 RETOS FUTUROS DE LA PROFESIN Despusdeestebreverepaso,enalgunasobrasdeingeniera,conviene preguntarseculessonlosmsimportantesretosprofesionalesparael responsable de la ingeniera en el futuro?Enmiconcepto,elprincipalretoestico:asumirplenamenteunatica profesionalqueincorporevalores, anteponiendoalosintereses particulares ysectoriales,losinteresesdelasociedadengeneral,incluyendolas generaciones actuales y futuras. En la sociedad actual hay confusin en el sistema de valores: se exalta tanto la capacidad de los individuos de velar y propender por sus propios intereses que,amenudo,seconsideralegtimoqueestosinteresessetenganen cuenta e influyan en los conceptos profesionales.Hayerroresenelplaneamientoylasdecisionesquesecometendebuena fe;perotambin,confrecuencia,sequebrantalaticaprofesionalyse utiliza el discurso tcnico especializado para favorecer los intereses propios, sustentandorecomendacionesydecisionesquesoncontrariasalinters pblico y al de las entidades contratantes. El cumplimiento de este deber tico implica que los proyectos y sus estudios estn validados no solamente desde el punto de vista cientfico sino tambin desde el punto devista delasociedad, paralocual es necesarioposibilitar laparticipacinabiertayampliadetodaslaspersonasygrupossociales interesados. La necesidad de analizar y optimizar los proyectos en este contexto y desde una ptica integral, plantean el reto de trabajar en equipos multidisciplinarios enloscualescadaprofesional,desdeelcampodesuespecialidad,se responsabilicedesuaporteparticularytambindelacalidadintegraldel proyecto.Peroestosloselograsitantolosingenieroscomolosdems profesionaleshansidoformadosparavalorarlacalidadintegraldeun Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova proyecto y entender la importancia de los elementos que se busca proteger y de los aportes de las distintas disciplinas. sta es una responsabilidad y un retoquedebenasumir,individualmente,losprofesionalesylasdiferentes instancias de educacin y formacin. 1.10RAMAS DE LA INGENIERA ElttulodeIngenieroCivilpermiteplanificar,disear,construir,operar, mantener y evaluar todas aquellas obras civiles. La Ingeniera civil tiene una formacin con clara orientacin prctica. LasactividadesprofesionalesdeunIngenieroCivilpuedenextenderse desde las infraestructuras de transporte (caminos,ciclorrutas, aeropuertos o ferrocarriles)hastaeldiseodegrandesrepresas,aplicandoencadacaso lascienciasbsicasylatecnologaparaobtenersolucioneseficientesy convenientes. La ingeniera civil es una disciplina muy amplia y muy antigua, que a travs de la historia se ha venido especializando en varias ramas. As, es muy raro encontraringenieroscivilesquesedesempeenentodaslasreas.Porel contrario,esmuyfrecuentequehoyendalosingenieroscivilesobtengan estudios de posgrado para enfocarse en alguna de las reas. Aunqueexistendiferentessubdivisiones,sepuedeconsiderarque existen las siguientes reas de la ingeniera civil: Ingeniera Estructural Ingeniera Geotcnica Ingeniera HidrulicaIngeniera de Transporte Infraestructura Vial y Pavimentos Gerencia e Ingeniera de Construccin. Desarrollo Ramas de la ingeniera civil ms Importantes EstructurasLaingenieraestructuralseencargadeestimarlaresistenciamximade elementossometidosacargasvivas,cargasmuertasycargasaccidentales (sismos,vientos,nieve,etc.)loquehageneradoasuvezvariassub disciplinas:ingenierassmica,ingenieradelviento...Elobjetivoescrear unaestructuraseguradentrodeunoscostosptimosyquecumplaconsu cometido. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Geotcnica Laingenierageotcnicaseencargadeestimarlaresistenciaentre partculasdelacortezaterrestrededistintanaturaleza,granulometra, humedad, cohesin, y de las propiedades de los suelos en general, con el fin deasegurarlainteraccindelsueloconlaestructura.Ademsrealizael diseo de la cimentacin o soporte para edificios, puentes, etc. Hidrulica Laingenierahidrulica(tambinconocidacomoingenieraderecursosde agua)esunadelasramasmsantiguasdelaingenieracivil,yaqueest presentedesdelosromanostradicionales.Seocupadelaproyecciny ejecucindeobrasrelacionadasconelagua,seaparasuuso,comoenla obtencin de energa hidrulica, la irrigacin, canalizacin u otras, sea para laconstruccindeestructurasenmares,ros,lagos,oentornossimilares, incluyendo,porejemplo,diques,represas,canales,puertos,muelles, rompeolas,entreotrasconstrucciones.Tambinhacereferenciaalas mquinas hidrulicas. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Ademsdelestudiodepresas,enlaingenierahidrulicaseestudian tuberas,canales,fenmenosmartimosycualquierestructuraquetenga que se vea afectada por el agua. Transporte Seentiendeporingenieradeltransporteelconjuntodeconocimientos, habilidades,destrezas,prcticasprofesionales,principiosyvalores, necesariosparasatisfacerlasnecesidadessocialessobremovilidadde personasybienes.Laingenieradeltransporteesunaespecialidaddela profesin deingeniera civil,basadaenlaaplicacin delasciencias fsicas, matemticas, la tcnica y en general el ingenio, en beneficio de la sociedad. Hastahacemuypoco,elestudiodeltransporteurbanodepersonasse basaba principalmente en el diseo, operacin y mantenimiento de vas para automviles.Lasproblemticascontemporneasfundadasenla sostenibilidad(escasezderecursosnaturalescomoelpetrleo,el calentamientoglobalylacalidaddevidaenlasciudades)hanhechoque estadisciplinacambiehaciaunavisinmultidisciplinariadeltransporte, dondeeltransportepblicoyeltransporteenmodosactivos(bicicletasy peatones) han cobrado una inmensa importancia. Infraestructura vial y pavimentos Es el rea de la ingeniera civil encargada del diseo y mantenimiento de las vasysusestructuras.UningenieroespecializadoenInfraestructuravialy pavimentos debe tener conocimientos en las siguientes reas: Diseo geomtrico de vas Diseo de pavimentos (tanto rgidos como flexibles) y su optimizacin. Materiales: Uno de los aspectos ms importantes de la ingeniera civil es la ingenierademateriales.Estaramadelaingenieracivilestudialas propiedadesdelosmaterialesutilizadosenlaconstruccindeobrasciviles comoelconcretohidrulico,elconcretoasfltico,elaceroylospolmero, entre muchos otros. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Gerencia e Ingeniera de Construccin Construyen lo que los dems ingenieros calculan o disean, su especialidad es la administracin de recursos tcnicos. 1.11IMPORTANCIA DEL INGENIERO CIVIL Eltrabajodeuningenierocivilcomienzaaladvertirseunadeterminada necesidad(unnuevodiqueenunpuerto,laampliacinoconstruccindeuna carretera, una presa qued continuidad y estabilidad al caudal de un ro). En estaetapadeplanificacin,losingenieroscivilestrabajanenformaintegrada conotrosprofesionalesyautoridadesnacionalesolocalesconpoderde decisin. Entra entonces el trabajo de recopilacin de los datos necesarios para el diseo de una solucin a dicha necesidad, datos que pueden ser topogrficos (medicin delasuperficierealdelterreno),hidrolgicos(pluviometradeunacuenca, caudal de unro, etc.), estadsticos aforosdelascarreteras ocallesexistentes, densidades de poblacin), etctera. Para esta finalidad los diseos de las obras y sistemas ms complejos se hacen envariasetapas.Laprimeraetapadenominadadepre-factibilidad,seencarga de analizar el mayor nmero de soluciones posibles. Es en esta etapa en la cual losorganismoscompetentesdecidirnporejemplo:elemplazamientodeun puerto,eltrazadogeneraldeunacarreteraotomarnladecisinrespectoasi construir una va frrea para transporte de minerales o un minero ducto. Para la tomadedecisionesseconsideran,entreotros,lossiguientespuntosdevista: dificultad de la obra; costo de la obra; impacto ambiental producido por la obra. Elestudiodepre-factibilidadinvolucraunequipomultidisciplinariodetcnicos, donde adems de ingenieros civiles participan ingenieros elctricos, mecnicos, gelogos, economistas, socilogos, ecologistas. Como resultado de esta fase se escogen 2 o 3 soluciones para detallarlas en la etapa siguiente. Enlasiguienteetapa,llamadafactibilidadtcnico-econmica,yaseavanza muchoenlosdetallesconstructivos,enladeterminacindeloscostos,enel crono-grama de construccin y en el flujo de caja necesario para la ejecucin de laobra.Enestaetapatienenmuchopesolasinvestigacionesdecampopara detectar dificultades especficas relacionadas con la geologa de las reas en las que se intervendr, y se detallarn los impactos ambientales, incluyendo tanto la partefsicacomolaabiticaylasocial.Engeneralesenestafasequese escoge la solucin definitiva, que ser detallada en la etapa de diseo definitivo o proyecto ejecutivo. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Sibienlosrascacielossonedificiosdiseadosporarquitectos,elestudio estructuralsuelevenirdeuningenierodeestructurasqueesunreadela ingeniera civil. El diseo y urbanizacin de las calles de una pequea poblacin -Adems, son tambin competencia de un Ingeniero Civil: Laplanificacin,diseoycontroldelossistemasdetransporteurbano, incluyendoeldiseodeintercambiadoresylacreacindenuevaslneaso modificacin de las existentes. Adopcindenuevossistemasdetransportequenoexistanenesemomento, como lneas de metro o metro ligero (ms comnmente conocido como tranva). Planificacin, ejecucin y administracin de plantas de tratamiento o incineracin de residuos y vertederos. Laboresauxiliaresdeingeniera(controldecalidad,ensayosdelaboratorio, supervisin de temas de seguridad y salud). Mantenimiento de todas las anteriores Deestaforma,unIngenieroCivilnoselimitaalasgrandesobrasde infraestructura, muy raras debido a su elevado costo. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova GEOLOGA 2.1 Geologa:Procedededosvocablosgriego geo (tierra)y logos (tratado,estudio);portanto,es el estudiooconocimientodelaTierra,suorigen,suformacin,especialmentedelos materiales que la componen, as como el carcter qumico de los mismos, su distribucin en el espacio y en el tiempo y los procesos de transformacin que experimentan. La geologa tiene por objeto descifrar la evolucin completa del planeta y sus habitantes, desde los tiempos ms antiguos, cuyas huellas pueden descubrirse en las rocas, hasta la actualidad.El estudio de la geologa se divide por lo general en dos partes: Externa,queestudialosmaterialesqueformanlacortezaterrestreylosprocesosque ocurren directamente sobre ella, de la capa atmosfrica y de la biosfera. Interna, que se encarga de los procesos que se desarrollan bajo la corteza terrestre y las causas que los producen. LageologaseocupadeungrannmerodecuestionesrelacionadasconlaTierra, abarcandounagamatanvariadayampliadecampos,loscualestenemos: la paleontologa, seocupadeestudiarlasantiguas formasdevidamedianteelanlisis de los fsiles; la petrografa y la mineraloga se interesan por el origen y composicin de rocas y minerales. La labor realizada por los gelogos de una nacin revierte de modo directo sobre la economa de la misma, por cuanto exploran e investigan productos tan bsicos para sus industrias, los cuales son materias primas y combustibles o el aprovechamiento de aguas subterrneas, hasta el punto de que muchos conflictos internacionales estn provocados por el deseo o la necesidad de dominar cuencas mineras, regiones petrolferas o complejos de riquezas naturales en los que una nacin fundamenta gran parte de su potencial econmico.La geologa actualmente busca obtener nuevas fuentes energticas, como la energa nuclear o la energa geotrmica, para reemplazar al carbn y al petrleo que estn en vas de agotamiento. 2.2 Relacin con otras ciencias Trata de interpretar los fenmenos que en ella se suceden (los terremotos, las mareas, el ciclo del agua, la dinmica de la atmsfera, etc.). Esta se aplica, entre otras cosas, a los yacimientos mineros, la explotacin del petrleo, el desarrollo del agua, los estudios necesarios para apoyar la construccin de presas, la generacin de energa hidroelctrica, etc. La geologa se relaciona con otras ciencias, tal como se puede ver en el tetraedro de la ilustracin. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova La figura muestra una interdigitacin con algunas de las ciencias bsicas que le sirven de apoyo. Paraelcasoseobserva,porejemplo,launindelageologaylabiologaconuna componentedetiempo:lapaleontologa.Estaramadelaciencia,queesenrealidadel tratado de los fsiles,ubicacin y su posicin en el espacio cronolgico, es fundamental para la comprensin de los fenmenos del pasado y su evolucin hacia el presente. Actualmentelageologacomprendedistintascienciasodisciplinasentrelasms resaltantes estn: Cristalografa:Es la ciencia geolgica que se dedica al estudio cientfico de los cristales. La espeleologa:Es una ciencia que estudia la morfologa y formaciones geolgicas (espeleotemas) de las cavidades naturales del subsuelo. En ella se investigan, cartografan y catalogan todo tipo de descubrimientos en cuevas. La estratigrafa:Eslaramadelageologaquetratadelestudioeinterpretacindelasrocas sedimentariasestratificadas,ydesuidentificacin,descripcin,secuencia,tantovertical como horizontal; cartografa y correlacin de las unidades estratificadas de rocas. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova La geologa del petrleo:Enestasecombinandiversosmtodosotcnicasexploratoriasparaseleccionarlas mejores oportunidades o plays para encontrar hidrocarburos (petrleo y gas). Geologa econmica:Seencargadelestudiodelasrocasconelfindeencontrardepsitosmineralesque puedanserexplotadosporelhombreconunbeneficioprcticooeconmico.La explotacin de estos recursos es conocida como minera. La geologa estructural:Es la rama de la geologa que se dedica a estudiar la corteza terrestre, sus estructuras y surelacinenlasrocasquelascontienen.Estudialageometradelasformaciones rocosasylaposicinenqueaparecenensuperficie.Interpretayentiendeel comportamientodelacortezaterrestreantelosesfuerzostectnicosysurelacin espacial,determinandoladeformacin queseproduce,yla geometrasubsuperficialde estas estructuras. 2.3 Geologa en Obras Viales. Lageologaenobrasvialesjuegaunpapelmuyimportantepueslamayoradelas carreteras,tneles,ydemsobrasvialesutilizanlageologapararealizarestudiode suelo de los terrenos que se utilizaran para dichas obras. Cimentacin de Puentes:Como antecedente necesario deber recalcarse la gran importancia de la geologa en la cimentacin de los puentes. Por muy cientficamente que est diseada una columna de unpuente,endefinitivaelpesototaldelpuenteylascargasquesoportadebern descansar en el terreno de apoyo. Por ello la geologa ayuda en este trabajo a conocer el terreno y poder hacer una buena cimentacin. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Carreteras: Sepuedeesperarquetodoproyectodecarreterasimportanteencuentreunagran variedad de condiciones geolgicas, puesto que se extienden grandes distancias. Aunque serextraoqueunacarreterarequieraactividadesconstructivasenlasprofundidades delsubsuelo,perosiesnecesariolageologaenloscortesqueserealizanparalograr las gradientes uniformes que demandan las autopistas modernas. 2.4 Geologa en Obras Hidrulicas. Centrales hidroelctricas subterrneas: Laideadesituarcentraleshidroelctricasodebombeosubterrneasescasitan conocida,quehandejadodesernovedadeneldiseo;peroparallevaracaboesta construccin es necesario conocer de geologa y de los diversos mtodos geolgicos; ya que este trabajo tiene mucho que ver con el estudio de suelo y subsuelo. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Cimentacin de presas:Laconstruccindeunapresaalmacenadoradeaguaalteramslascondiciones naturales que cualquiera otra obra de la ingeniera civil. Esta es importante por la funcin quedesempean:eldealmacenamientodeaguaparaelsuministrodeavenidas, recreacin o irrigacin. En esta construccin se debe conocer bien el suelo donde se har la cimentacin: y es all donde entra el conocimiento de la geologa. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 2.5 Geologa en Edificaciones: La geologa en las edificaciones lo constituyen, la zapata en la cual se apoyan todas las edificacionesexistentesenlaactualidad,pues,sedeberealizarsiempreunestudiodel suelo sobre la cual los ingenieros civiles deben construir. Sinoserealizanlosestudiosdelsuelodebidolamayoradelasedificacionesconel tiempopuedentenerproblemasloscualessonmuydifcilesderepararestandoyala edificacin terminada. Enconclusinpormediodela geologasesabrsielsuelotienelascondicionesaptas para que logre el objetivo ingenieril que es que el diseo estructural y el comportamiento del suelo tengan una relacin provechosa. Aplicacin geolgica a la edificacin: Antes de construir un edificio se hace necesario un informegeolgico(InformeGeotcnico)quedefinaeltipodecimentacinyelnivelde apoyo en el terreno, las presiones de trabajo y los asientos asociados con los mismos y los eventuales problemas de ejecucin. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 2.6 Procesos geolgicos: Lasuperficietopogrficasemodificacontinuamenteporlaaccinconjuntadeprocesos geolgicosexternos(erosin,sedimentacin,transporteymeteorizacin)ydeprocesos geolgicosinternos(movimientosdeplacaslitosfricas,terremotos,erupciones volcnicas,etc.).Estosprocesos,ademsdelclimaylalitologayestructuradelos materiales terrestres, condicionan el tipo de relieve. 2.6.1 Procesos geolgicos externos Erosin:Laerosinesladegradacinyeltransportedematerialosustratodelsuelo, por medio de un agente dinmico, como son el agua, el viento o el hielo. Puede afectar a larocaoalsuelo,eimplicamovimiento,esdecir,transportedegranosynoala disgregacin de las rocas, fenmeno conocido como meteorizacin. Sedimentacin:Lasedimentacineselprocesoporelcualelmaterialslido, transportado por una corriente de agua, se deposita en el fondo de un ro, embalse, canal artificial,etc.El sedimentoesunmaterialslido,acumuladosobrela superficie terrestre (litosfera) derivado de las acciones de fenmenos y procesos que actan en la atmsfera, enlahidrosferayenlabiosfera(vientos,variacionesdetemperatura,precipitaciones meteorolgicas,circulacindeaguassuperficialesosubterrneas,desplazamientode masas de agua en ambiente marino o lacustre, acciones de agentes qumicos, acciones de organismos vivos). Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Transporte: Normalmente, los trozos de roca, producto de la erosin, no permanecen en elmismolugar,sinoquesondesplazadosporelpropioagenteensumovimiento,es decirsufrenuntransporte.Losagentesquerealizaneltransporteson:lagravedad,el agua en circulacin de ros, arroyos y torrentes (llamada agua de escorrenta), el hielo de los glaciares, el agua del mar (por medio de las olas y corrientes marinas) y el viento. Meteorizacin: La meteorizacin es la desintegracin y descomposicin de una roca en la superficie terrestre o prxima a ella como consecuencia de su exposicin a los agentes atmosfricos, con la participacin de agentes biolgicos. La meteorizacin puede ser: -Fsica (produce desintegracin o ruptura en la roca, sin afectar a su composicin qumica o mineralgica)-Qumica(produceunatransformacinqumicadelarocaprovocandolaprdidade cohesin y alteracin de la roca) Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova -Biolgica (algunos seres vivos contribuyen a transformar las rocas. As, las races de las plantasseintroducenentrelasgrietasactuandodecuas.Almismotiemposegregan sustanciasquealteranqumicamentelasrocas,tambinalgunosanimales,comolas lombricesdetierra,lashormigas,lostopos,etc.,favorecenlaalteracininsitudelas rocas en la superficie) 2.6.2 Procesos geolgicos internos: Terremoto: es una sacudida del terreno que se produce debido al choque de las placas tectnicasyalaliberacindeenergaenelcursodeunareorganizacinbruscade materialesdelacortezaterrestrealsuperarelestadodeequilibriomecnico.Losms importantesyfrecuentesseproducencuandoseliberaenergapotencialelstica acumulada en la deformacin gradual de las rocas contiguas al plano de una falla activa, perotambinpuedenocurrirporotrascausas,porejemploentornoaprocesos volcnicos Erupciones volcnicas: Una erupcin volcnica es una emisin violenta en la superficie terrestre,demateriasprocedentesdelinteriordelvolcn.Exceptuandolosgiser,que emitenaguacaliente,ylosvolcanesdelodocuyamateria,engranparteorgnica, provienedeyacimientosdehidrocarburosrelativamentecercanosalasuperficie,las erupciones terrestres se deben a los volcanes. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova LOS MINERALES Estnconstituidospormaterialesslidos,naturaleseinorgnicos,formadosapartirde magmaodelaalteracindemineralesyaexistentes.Portanto,cadaunotieneuna estructura qumica que depende de su composicin, y unas propiedades fsicas definidas. 3.1 Propiedades de los minerales Hay minerales que son extrados y utilizados para aprovechar sus componentes qumicos porquelaspropiedadesdestossontilesparalaindustria.Elestudiodelas propiedades caractersticas de los minerales nos permite identificarlos y clasificarlos. Una vezconocidaslaspropiedadesdeunmineral,podemossaberdecualsetratausando guas. Entre las caractersticas bsicas que debemos conocer de un mineral se encuentran las siguientes: Qumicas: Disolucin, reaccin con cidos. Fsicas: Densidad Mecnicas: Dureza y tenacidad (fragilidad, ductilidad, maleabilidad, plasticidad) y tipo de rotura. pticas: Brillo, color visible, color de la raya, refringencia, luminiscencia. Elctricasymagnticas:Conduccinelectricidad,piezoelectricidad,piroelectricidad, imantacin. Otras: Sabor, olor, radiactividad. 3.2 La utilidad de los minerales Losmineralessonmateriasprimasparaelserhumano.Muchasdesusactividades dependen de los minerales. La minera es la tcnica que se ha desarrollado para extraer minerales.Delosmineralesydelasrocasobtenemosmuchasdelasmateriasprimas queutilizaelhombre.Estosmineralestilesomineralesdeinterseconmicolos podemos clasificar como: Mineralesmetlicos:Ademsdeloselementosnativos,comoeloro,laplata,el mercuriooelcobre,sonimportantescomomateriaprimaparalaindustria,lasiderita (hierro), la galena (plomo) y el cinabrio (mercurio). Mineralesnometlicos:Elazufrenativo,elgrafito,elyeso(paralaconstruccin),la halita o sal comn (para los alimentos) y los fosfatos (agricultura). Mineralesenergticos:Lauraninitaeslaprincipalfuentedeuranioparalaproduccin de energa. Gemas: minerales que destacanporsubellezaydurezacomoeldiamante,elberilo,el topacio, los granates, las gatas, etc. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova LAS ROCAS Esunslidocohesionadoqueestformadoporunoomsminerales,sinforma geomtrica determinada, como resultado de un proceso geolgico definido. 4.1 Tipos de rocas 4.1.1 Rocas gneas: Son aquellas que se forman por el enfriamiento del magma. -Silacristalizacintienelugarenunazonaprofundadelacortezaalasrocasas formadasselesdenominanrocasintrusivasoplutnicas(dePlutn,eldiosdelmundo inferior en la mitologa clsica). -Por el contrario, si la solidificacin magmtica tiene lugar en la superficie terrestre a las rocasselasdenominarocasextrusivasovolcnicas(deVulcano,diosdelfuegoenla mitologa clsica que tena su residencia bajo el volcn Etna) Granito: Roca gnea de color claro y grano grueso compuesta de cuarzo, feldespatoalcalino y mica (biotita y/o moscovita). Diorita: Roca gnea intermedia de grano grueso, compuesta por cuarzo, plagioclasa,piroxeno y hornablenda Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Gabro: Roca gnea bsica de grano grueso compuesta por plagioclasa, rica en calcio (Ca), ortopiroxeno y clinopiroxeno. Riolita: Roca gnea extrusiva, de grano fino y compuesta por cuarzo y feldespato alcalino como minerales principales y uno o ms minerales ferromagnesianos. Andesita: Roca volcnica de grano fino compuesta por plaglioclasa, ortopiroxeno yhornablenda. Qumica y mineralgicamente es similar a la Diorita.

Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Basalto: Roca gnea extrusiva de grano fino y color oscuro compuesta por plagioclasa,piroxeno y magnetita, con o sin olivino. Peridotita: Roca gnea ultrabsica de grano grueso compuesta por olivino rico en magnesio (Mg), acompaado en menor cantidad por otros ferromagnesianos como el ortopiroxeno o el clinopiroxeno. 4.1.2Rocassedimentarias:Sonaquellasqueseformanluegodeunprocesode meteorizacineintemperismoyaligualquedeunprocesodelitificacinsegnseael tipo. Las Rocas Sedimentarias pertenecen al grupo de los Ptreos Naturales. Se forman al depositarse los fragmentos de las Rocas Eruptivas y/o de las Rocas Metamrficas, por cristalizacindesubstanciasdisueltasenelagua,acumulacinderestosorgnicoso productosdelasexplosionesvolcnicas.Sepresentanformandocapasoestratos superpuestos, representando cada estrato un perodo de sedimentacin. Segn se hayan producido estos sedimentos, se clasifican en: Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova -Sedimentacin Mecnica: Formadas por fragmentos de otras rocas acumuladas por las aguas, por el viento y por los glaciares. Rocas Incoherentes o Disgregadas: Arena, Arcilla, Grava Rocas Semidisgregadas: Terrenos Rocas Sedimentarias Compactas: Conglomerado, Arenisca -SedimentacinQumica:Lasaguasdelosmares,lagosyroscontienendisueltas ciertassalesqueporevaporacin,sobresaturacin,descomposicineinfluenciade ciertos organismos las depositan, formando yacimientos de gran espesor. Yeso, Caliza, Marga, Doloma. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova -SedimentacinBiolgica:Laacumulacinderestosdeanimalesyvegetaleshan formado estas rocas. Caliza, Carbn -SedimentacinVolcnica: Ciertas emanaciones volcnicas lanzan al espacio diversos productos:cenizas,puzolanas,bombas,que,acumulndoseendeterminadoslugaresy cementadasporcalizas,arcillayslice,originantiposderocadediferentes sedimentaciones:

Conglomerado Volcnico, Brecha Volcnica, Toba Volcnica 4.1.3Rocasmetamrficas:Sonaquellosproductos delprocesodemetamorfismo.Las rocasmetamrficassonelresultadodelatransformacindeunaroca(protolito)como resultado de la adaptacin a unas nuevas condiciones ambientales que son diferentes de las existentes durante el periodo de formacin de la roca premetamrfica. La modificacin delprotolito tienelugar esencialmenteenestadoslido,yconsisteen recristalizaciones, reacciones entre minerales, cambios estructurales, transformaciones polimrficas, etc. Los factores que desencadenan el proceso metamrfico son los cambios de temperatura y presin, as como la presencia de fluidos qumicamente activos. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 4.2 La deformacin de las rocas:Lasrocas,aligual que cualquierotro material, sedeformanantelaaccindeesfuerzos externos.Nosotrosnocaptamosesadeformacin,perospodemossabercundouna rocaestdeformada.Estudiandoladeformacinpodemossabercmohansidolos esfuerzos que la produjeron y, por tanto, reconstruir la actividad tectnica pasada en una regin. Cualquier material se puede deformar de tres maneras: Deformacinelstica:Elmaterialsedeforma,perocuandocesaelesfuerzo,ladeformacindesaparece(porejemplounagomaelstica).Es,portanto,unadeformacin reversible. Deformacin plstica: La deformacin se mantiene aunque el esfuerzo desaparezca (como ocurre con la plastilina). La deformacin es irreversible.

Deformacin frgil: El material se fractura como respuesta al esfuerzo (sera el caso de un vidrio roto). Al igual que la anterior, tambin es irreversible.

Cuandoestasdeformacionesseproducenenlosmaterialesterrestresdanlugara estructuras geolgicas reconocibles, como son: Pliegues: cuando la deformacin sufrida por las rocas es de tipo plstica. Los materiales se doblan dndonos idea de qu fuerzas los plegaron. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Fallas y diaclasas: son deformaciones frgiles. Las rocas aparecen rotas y, generalmente, hay separacin entre las partes fracturadas.

4.3 Propiedades ingenieriles de las rocas Resistencia:Laresistenciamecnicadeunarocaeslapropiedaddeoponerseasu destruccinfrenteaunacargaexterior,estticaodinmica.Lasrocasoponenuna resistenciamximaalacompresin,ycomnmentelaresistenciaalatraccinnopasa del10%al15%delaresistenciaalacompresin.Laresistenciadelasrocasdepende fundamentalmentedesucomposicinmineralgica.Entrelosmineralesintegrantesse destacalapresenciadelcuarzo,queeselmsslidodelosminerales.Lasrocascon presencia de cuarzo presentan una resistencia a la compresin que supera los 500 MPa, mientras que la calcita tiene una resistencia a la compresin de 10 a 20 MPa. En general, yporestemotivo,cuandoexisteunamayorpresenciadecuarzoenunarocala resistencia a la compresin y traccin aumenta. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Elasticidad:Lamayoradelosmineralesconstituyentesdelasrocastienenun comportamientoelstico-frgil.Estacaractersticapasapordiferentesestados,hasta llegaraladestruccincuandosesuperaellmitederesistencia,llamadolmitede elasticidad. Textura:Significa el modo de construccin de la roca y describe las relaciones entre las componentesconstituyendolaroca.'Textura'esdeterminadaporlaformadelos componentes minerales y por las relaciones geomtricas de ellos. Densidad:Ladensidad deun minerales su masaporunidad devolumen.Ladensidad de un mineral puede obtenerse pesando directamente el ejemplar. El ejemplar se pesa en el aire y luego se sumerge en un recipiente con agua. La densidad se obtiene dividiendo el peso en el aire entre la prdida de peso en el agua. Dureza:Laresistenciaofrecidaporunmineralalaabrasin,oalraspado,esdegran importanciaenelreconocimientorpidodelosminerales,puesunadurezaaproximada de una muestra se puede determinar fcilmente. La dureza de un mineral depende de su composicin qumica y tambin de la disposicin estructural de sus tomos. Cuanto ms grandes son las fuerzas de enlace, mayor ser la dureza del mineral. La dureza se mide por la resistencia que ofrece una superficie a la abrasin. 4.4 Usos de las rocas en la Construccin civil Piedradezanjaydecajn:Laspiedrasdezanja,sonpiedrasdeformaangulosao redondeadaqueseaadenalconcretodeloscimientos,puedenmedirhasta25cmde lado o de dimetro. La piedra de cajn, se adiciona al concreto de los sobrecimientos. (10 cm como mximo). Ambas deben estar limpias y sin impurezas al ser utilizadas. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova PiedraChancada:Eselagregadogruesoobtenidoportrituracinartificialderocaso gravas cuyas dimensiones son de , ,1. Para seleccionarlas por tamaos, se usa el tamizado.stapiedradebeserdeconsistenciadura,esdecir,nodeberomperse fcilmente, no debe ser porosa ni tener arcilla, polvo o barro adherido a su superficie. Se usa para preparar el concreto. LaArena Gruesa yArena Fina: La arena gruesa debe estar libre de polvo o sales. Sus partculas pueden llegar hasta un tamao mximo de 5 mm. La arena fina por su parte no debecontenertierra,polvo,sales,nipresentarunaaparienciamuyoscura.Porningn motivodebeusarsearenademar.Suspartculasdebenteneruntamaomximode1 mm. Debe comprarse en canteras de garanta. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Hormign:Estcompuestoporunamezcladearenagruesaypiedrachancadaen proporcionessimilares.Sucostoesmsbaratoquecomprarlosdoselementospor separado, pero su uso est restringido a concretos de baja resistencia, como cimientos y falso pisos. Granito: El granito es una piedra frecuentemente utilizada en la construccin, siendo una rocagneaconsolidadalentamenteagranprofundidadyquehallegadoalasuperficie por plegamientos de la corteza terrestre y destruccin de las capas superiores. ASPECTOS QUE COMPRENDE LA INGENIERA CIVIL 5.1 Ingeniera estructural: Laingenieraestructuralesunaramaclsicadelaingenieracivilqueseocupadel diseoyclculodelaparteestructuralenlasedificacionesydemsobras.Su finalidad Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova esladeconseguirestructurasfuncionalesqueresultenadecuadasdesdeelpuntode vista de la resistencia de materiales. En un sentido prctico, la ingeniera estructural es la aplicacindelamecnicademedioscontinuos paraeldiseodeelementosysistemas estructuralestalescomoedificios,puentes,muros(incluyendomurosdecontencin), presas, tneles, etc. Laingenieraestructuralseencargadeestimarlaresistenciamximadeelementos sometidos a cargas variables, cargas permanentes y cargas eventuales (sismos, vientos, nieve, etc.) 5.1.1 Anlisis Estructural Es uno de los pasos ms importantes del proceso de diseo. La modelacin matemtica permitepredecirlasfuerzasinternasactuandoenlosdiferenteselementosdela estructura y su comportamiento. 5.1.2 Cargas Estructurales Clculos de elementos mecnicos, en las estructuras como sistema y en elementos que componen las estructuras, se clasifican en: -Cargas Muertas: Actan de forma continua y sin cambios significativos. Ejemplos:

El peso de una estructura, empujes (Lquidos o Slidos), -Cargas Vivas: Varan en su intensidad con el tiempo por uso o exposicin de la estructura. Ejemplos: Trnsito en puentes, maquinaria, acumulacin de nieve o granizo -Cargas accidentales: Se originan en sus acciones externas al uso de la estructura y cuya manifestacin es de corta duracin. Ejemplos:

Eventos ssmicos, rfagas de viento Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.1.3 Diseo Estructural Proceso matemtico por el cual se determina la forma y el tamao de los elementos que forman una estructura. 5.1.4 Elementos Estructurales en Edificaciones Sonloselementosquesoportanlosesfuerzosydeformacionesquetieneuna determinada estructura, son parte de la estructura. Se clasifica en: 1.Cimentacin corrida: Estformadaporelcimientoyelsobrecimiento,tieneunafuncinestructural porque recibe la carga de los muros y la transmite al suelo. Es recomendable que la profundidad del cimiento sea un metro como mnimo. 2.Losas o Plateas de cimentacin: Soncimentacionesqueseutilizanporejemploenterrenosdepocacapacidad portante, debido a que transmiten las cargas de manera uniforme por toda el rea de contacto con el terreno de fundacin. 3.Zapatas Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 3.1 Zapatas aisladas: Elemento estructural de concreto armado cuya funcin es la de recibir las cargas provenientes de la columna. Zapatacentrada:Cuandolacolumnaestalcentrodelazapata. Se usa generalmente para columnas aisladas Zapata excntrica:Cuando la columna est a un lado del centro de lazapata.Seusageneralmenteparacolumnasaisladasenel permetro del terreno Zapata esquinada: Cuando la columna est en una de las esquinas delazapata.Seusageneralmenteparacolumnasaisladasyque se encuentren en las esquinas del terreno a construir 3.2 Zapatas combinadas: Aquellas zapatas que tienen dos o ms columnas en su estructura o cuando se traslapan 2 zapatas 3.3 Zapatas conectadas: Son aquellas zapatas que estn conectadas por una viga decimentacin.Seutilizangeneralmentecuandoelterrenoesdebaja capacidadportanteocuandosequierealiviarlaspresionesdelazapataal terreno. 4. Pilotes:Sonapoyosparalacimentacinyseutilizanparallegaraunestratodeterreno donde se puedan transmitir las cargas de la edificacin. . 5.Columna:Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Elementos estructurales que soportan tanto cargas verticales (peso propio) como fuerzashorizontales(sismosyvientos),trabajangeneralmenteaflexo compresin. 6.Muros:Elementos estructurales que transmiten fundamentalmente cargar verticales y que permiten el cierre de los espacios 7.Placas:Transmiten las cargas a los cimientos. Soportan las losas y techos adems de su propio peso y resisten las fuerzas horizontales causadas por un sismo o el viento. Laresistenciadependedelascondicionesgeomtricasencuantoaaltura, longitud y espesor.Las placas no pueden ser modificadas o eliminadas despus deserconstruidas,tampocodebendeinstalarselongitudinalmentetuberasde desages o de energa debido a que debilitan su resistencia 8.Vigas:Resisten cargas transversales en ngulo recto con respecto al eje longitudinal de laviga.Trabajaaflexin.Recibelascargasdelaslosastransmitindolasalas columnas y/o muros. Sus apoyos se encuentran en los extremos. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 9.Losas: Elementoestructuralplanocargadoconfuerzasperpendicularesasuplano (cargasvivasymuertas).Separahorizontalmenteunnivelopisodeotro,lacual sirve de techo para el primer nivel y de piso para el segundo. Debe garantizar el aislamiento del ruido y del calor. Trabajan a flexin Se clasifican en: 9.1 Losa aligerada: Es la que se realiza colocando en los intermedios de los nerviosestructurales,bloques,ladrillos,casetonesdemaderaometlicas (cajones) con el fin de reducir el peso de la estructura. A menos masa mejor el comportamiento de la estructura ante un sismo. 9.2 Losa maciza: Es una losa monoltica que es la mezcla de concreto y barras deacero.Amayorespesormayorrigidezpudiendocubrirmayordistanciaentre sus apoyos

9.3 Losa nervada: Son ms costosas. Se realizan con encofrados especiales

Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.2 Ingeniera geotcnica Laingenierageotcnicaseencargadeestimarlaresistenciaentrepartculasdela cortezaterrestrededistintanaturaleza,granulometra,humedad,cohesin,ydelas propiedades de los suelos en general, con el fin de asegurar la interaccin del suelo con laestructura,eslaramadelaingenieracivilqueseencargadelestudiodelas propiedadesmecnicas,hidrulicaseingenierilesdelosmaterialesprovenientesdela Tierra. Losingenierosgeotcnicosinvestiganelsueloylasrocaspordebajodelasuperficie para determinar sus propiedades y disear las cimentaciones para estructuras tales como edificios, puentes, centrales hidroelctricas, etc. 5.2.1 Aplicaciones en la Ingeniera civil Transmisin de cargas de las estructuras al suelo Cargasverticales(edificios,puentes,terraplenes,fundacionesdepuentesy Pilotes etc.) Cargashorizontales(lneasdealtatensin,muros,muelles,tanqueselevados, carteles, etc.) Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Cargas producidas por el suelo sobre las estructuras Excavaciones Se presentan problemas de estabilidad, no se puede esperar permanencia en el tiempo Rellenos Rellenos martimos Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.2.2 Importancia de la geotecnia en la construccin. ElEstudioGeotcnicoeselconjuntodetrabajosdeexploracin,muestreo,anlisis, modelizacin, clculo e interpretacin necesario para conocer con la precisin suficiente lascaractersticasgeolgico-geotcnicasdeunterrenoenelquevaaejecutarseuna obra. Se debe realizar previamente al Proyecto para que ste pueda definir las acciones al terreno. Se redactan Estudios Geotcnicos para diferentes intervenciones constructivas (puentes,carreteras,redesdesaneamiento,tneles,etc.),peroelEstudioGeotcnico paralaEdificacin(EGE)tieneuncarctersingularporserobligatorioyporquequesu alcance y contenido est regulado en el Cdigo Tcnico de la Edificacin CTE. LaimportanciadelEGEenunaobrasemideenvaloresdeseguridad.Tieneuna importancia decisiva en la propia seguridad de la obra, principalmente en los casos en los queserealizandesmontes,vaciados,ocimentacionesprofundas,accionesenlasque siempreexisteriesgotantoparalostrabajadorescomoparalosedificiosyestructuras cercanos. Tiene una importancia tambin decisiva en la seguridad futura del edificio ya que el EGE eselqueespecificalaformaenquesedebecimentaryconqucargas,garantizala resistenciadelterrenopordebajodelacimentacinhastaunaprofundidadsuficiente, perotambinanalizayvaloralosposiblesriesgosgeolgicoscomosonlaestabilidad global del terreno en donde se ha edificado, las inundaciones y avenidas, la sismicidad y la seguridad de los desmontes y taludes. Lageologaesdesumaimportanciaparalaingenieracivil;yaquenosayudaal momento de cimentar y conocer el tipo de suelo donde se trabaja y las rocas existentes en ella, para as poder lograr una buena construccin. 5.2.3 Estudio del Suelo en la construccin de Edificios: Hoy en da es cada vez ms concluyente el hecho de que ningn ingeniero que sienta la responsabilidadtcnicaymoraldesuprofesindejadeefectuarunestudiodelas condicionesdelsubsuelocuandodiseanestructurasdeciertaimportancia.Yaqueello conlleva dos caractersticas que se conjugan: seguridad y economa. Esporesoqueenlosproyectosdeconstruccinsedesprendelanecesidaddecontar, tantoenlaetapadeproyecto,comodurantelaejecucindelaobra,condatosfirmes, seguros y abundantes respecto al suelo que se est tratando. El conjunto de estos datos debellevaralproyectistaaadquirirunaconcepcinrazonablementeexactadelas propiedades fsicas del suelo que hayan de ser consideradas en sus anlisis. Pero para llegar en el laboratorio a unos resultados razonablemente dignos de crdito es precisocubrirenformaadecuadaunaetapapreviaeimprescindible:laobtencinde muestras de suelo apropiadas para la realizacin de las correspondientes pruebas. Resultanasestrechamenteligadoslasdosimportantesactividades,elmuestreodelos suelos y la realizacin de las pruebas necesarias de laboratorio. El muestreo debe estar regido ya anticipadamente por los requerimientos impuestos a las muestras obtenidas por elprogramadepruebasdelaboratorioy,asuvez,elprogramadepruebasdebeestar definido en trminos de la naturaleza de los problemas que se suponga puedan resultar del suelo presente en cada obra, el cual no puede conocerse sin efectuar previamente el correspondiente muestreo. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.2.4 Identificacin de los suelos en el campo. Para un control adecuado de los suelos se necesita su perfecta identificacin. La falta de tiemposodemedioshacequefrecuentementeseaimposibleelrealizardetenidos ensayosparapoderlos clasificar.Aspueslahabilidaddeidentificarlos enelcampopor simple inspeccin visual y su examen al tacto son: -La grava.- Esta formada por grandes granos minerales con dimetros mayores de de pulgada. Las piezas grandes se llaman piedras, cuando son mayores a 10 pulgadasse llaman morrillos. -La arena.- Se componen de partculas minerales que varan aproximadamente desde de pulgada a 0.002 pulgadas en dimetros. -El limo.- Consiste en partculas minerales naturales, ms pequeas de 0.02 pulgadasde dimetro, las cuales carecen de plasticidad y tienen poca o ninguna resistencia enseco. -La arcilla.- Contienen partculas de tamao coloidal que producen su plasticidad. Laplasticidad y resistencia en seco estn afectadas por la forma y la composicin mineralde las partculas. -La materia orgnica.- Consiste en vegetales parcialmente descompuesto como sucedeen la turba o en materia vegetal finalmente dividida, como sucede en los limosorgnicos y en las arcillas. 5.2.5 Ensayos que se utilizan para hallar la capacidad portante de los suelos Bsicamente necesitamos saber sus caractersticas del suelo y eso se comienza desde la inspeccinocularhastaensayosconmquinasmuyespecialesquetepuedenbrindar resultados con muy poco error, entre ellos podemos destacar: Ensayos para caracterizar suelos: Granulometra Lmites de consistencia Humedad natural Clasificacin de suelos Pesos especficos Porosidad Grado de saturacin Relacin de vacos Ensayos especiales Triaxiales Cortes directos Consolidacin Pesos unitarios Densidad in situ Ensayo de la PlacaEscuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Resultados Capacidad de soporte admisible 5.3 Ingeniera hidrulica: La ingeniera hidrulica (tambin conocida como ingeniera de recursos de agua) es una delasramasmsantiguasdelaingenieracivil.Seocupadelaproyeccinyejecucin deobrasrelacionadasconelagua,seaparasuuso,comoenlaobtencindeenerga hidrulica,lairrigacin,potabilizacin,canalizacinuotras,seaparalaconstruccinde estructurasen mares,ros,lagos,oentornossimilares,incluyendo,por ejemplo,diques, represas, canales, puertos, muelles, rompeolas, entre otras construcciones. 5.3.1 Obras hidrulicas: Seentiendeporobrahidrulicaoinfraestructurahidrulicaaunaconstruccin,enel campo de la ingeniera civil, donde el elemento dominante tiene que ver con el agua. Se puede decir que las obras hidrulicas constituyen un conjunto de estructuras construidas conelobjetodemanejarelagua,cualquieraqueseasuorigen,confinesde aprovechamientoodedefensa, esuna ramadela fsicaylaingenieraqueseencarga del estudio de las propiedades mecnicas de los fluidos. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.3.2 Clasificacin obras hidrulicas: -Obras de Captacin: Extraer las aguas de su medio natural, tales como Pozos,Presas de derivacin, Tomas directas sobre los ros. -Obras de Conduccin o Transporte: Transportar agua desde el sitio de captacin aLos lugares de consumo o de estos a los sitios de descarga, tales como Tuberas oConductos cerrados, canales, Cauces de ros o quebradas. -ObrasdeRegulacinoControl:Destinadasamodificarelrgimencronolgico Naturaldelasaguasparahacerlocompatibleconlasnecesidades,talescomo Embalses, Aliviaderos, Estanques. -Obras de Distribucin: Su funcin es repartir el agua entre los usuarios -Obras de recoleccin: Las obras de recoleccin son las obras civiles que se utilizanpara reunir y disponer adecuadamente del agua superficial o subterrnea. -Obrasdetratamiento:Sonobrascivilesdondesellevanacabolosprocesosdetratamiento fisicoqumico y biolgico de las aguas residuales (sedimentacin, lodos activados, filtracin, etc.) -Obrasdeproteccinymejoramientodecauces:Laproteccincontralasinundacionesincluye,tantolosmediosestructurales,comolosnoestructurales,quedan proteccin o reducen los riesgos de inundacin. -Obras de transformacin de la energa hidrulica: Conjunto de obras que permitenla transformacin de la energa hidrulica en energa elctrica principalmente. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.4 Infraestructura de transporte y vas: LaIngenieradeTransporteesunaespecialidaddelaprofesindeingenieracivil, basadaenlaaplicacindelascienciasfsicas,matemticas,latcnicayengeneralel ingenio,enbeneficiodelasociedad,parasatisfacerlasnecesidadessocialessobre movilidad de personas y bienes Infraestructura Vial es el rea de la Ingeniera Civil encargada del diseo y mantenimiento de las vas y sus estructuras. Camposdeaplicacin:Aeropuertos,carreteras,puertos,puentes,redesdetransporte urbano. 5.4.1 Importancia de la Ingeniera de Transporte. Una funcinmuyimportantedelos transportes esladerelacionarala poblacinconel uso del suelo, sirve como factor de integracin y coordinacin en la sociedad, propiciando eldesarrolloeconmicoalobtenerelmayorprovechodelosrecursosdisponiblesenel pas.

-Vehculos:Elelementoprincipaleneltransporteeselvehculo,losvehculosdetransportepuedenserautos,camiones,trenes,aviones,bicicletas,etc.ytransitansobre las redes, aunque en algunos casos de redes no se usan vehculos tales como, la red peatonal. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova -Problemas en la ingeniera de transporte: Serequierevehculosmsrpidosyseguros,conmayorcapacidadparala carga y ms flexibles para el transporte urbano.Se necesita mejores carreteras con mayor capacidad de volumen y de carga.Lacongestin,eselefectodetransitarunmayornmerodevehculosen calzadas insuficientes. SerequierereducirlacontaminacindelMedioAmbiente,talescomoruido, humo y otros contaminantes. Definir las polticas y aplicarlas con eficiencia y responsabilidad. -Modos de Transporte: Los modos se refieren a las combinaciones establecidas entreredes, vehculos y operaciones con sus respectivos operadores. Estos son: Transporte por carreteras.Transporte por ferrocarriles.Transporte fluvial.Transporte martimo.Transporte areo. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.4.2 Infraestructura vial: -Va:LavaeselMedioAmbiente fsicodonde serealizalaaccindetransportarse, dependiendodesuscaractersticasgeomtricasyfsicas,ofrecermayoromenor seguridadasususuarios;siladistanciadevisibilidad,elperalte,lascurvasde transicin,elestadodedeteriorodesucarpetaderodamiento,sonsatisfactorios redundara en beneficio de los usuarios. -Seccin Transversal de la vaLas parte principales de la va son: Calzada: Es la parte del camino por donde circulan los vehculos y corresponde al rea que ocupa el pavimento cuando existe. Carriles: Se le llama a las fajas de la calzada o subdivisiones de la calzada que puede acomodar una sola fila de vehculos de cuatro o ms ruedas. Acotamientos:Sonlasporcionescontiguasalacalzadaparapararoestacionar vehculos en caso de urgencia; permite el paso de peatones y sirve de soporte lateral al pavimento. Cunetas:Sonlasobrasdedrenajedestinadasacaptarelaguaprovenientedela calzadaparaastransportarlahacialasalcantarillasyevitarlaacumulacindelagua sobre la va y su consiguiente deterioro. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova -Tipos de Vas Vasrurales:Tambinselellamancaminos;yaloscaminosdecaractersticas modernas destinadas al trnsito de un nmero de relativamente grande de vehculos se les llama carreteras. VasUrbanas:Tambinselesllamacallessuelentomarelnombredeavenidas cuandoson msanchas. Generalmentelascallesnotienenacotamientos,sino que su calzada esta bordeada por cunetas. 5.5 Ingeniera de Construccin Es el rea de la Ingeniera Civil que se encarga de realizarlos estimaciones de costo en undeterminadoproyecto,deltiempo que tardarenrealizarseunaobra,detramitarlos permisos correspondientes al momento de iniciar un proyecto, de elaborar contratos entre dueo e ingeniero, de realizar inspecciones para corroborar que todo se haga de acuerdo a los planos y especificaciones predeterminados, de realizar el calendario de actividades porelcualseregirelcontratistapararealizarlaobra,derealizarlagerenciadel proyecto entre otros aspectos. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova 5.5.1 Proyecto Un proyecto se puede definir como aquel proceso nico, que consiste en un conjunto de actividadescoordinadasycontroladasconfechasdeinicioyfin,llevadasacabopara lograrunobjetivoconformeconrequisitosespecficosloscualesincluyenlos compromisos de plazos, costes, y recursos. 5.5.2 El ciclo de vida del proyectoLos proyectos se dividen en fases con objeto de facilitar su gestin, mejorar el control, y mantenerelproyectoalineadoconlosobjetivos.Cadaunadelasfasesdelproyecto culminaconlarealizacindeunoovariosentregables (plandenegocio,especificacin, documentodediseopreliminar,plandepruebas,etc.).Lasfasessuelentomarel nombre del de alguno de sus entregables (por ejemplo, fase de diseo, fase de ensayos). Adems,cadaunadelasfasespuedeconsiderarsecomounsubproyectoensmismo con fases especficas diferenciadas. 5.5.3 Alcance del proyecto El alcance es la combinacin de los objetivos del proyecto ms el trabajo necesario para alcanzar los objetivos Eslasumadeproductosyserviciosquedebenserrealizadosenelproyecto.Esel conjuntodeprocesosrequeridosparaasegurarqueelproyectoincluyetodoeltrabajo requerido para completar el proyecto con xito. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Alcancedelproducto:caractersticasyfuncionesquecaracterizanaunproductoo servicio.stasincluyentantocaractersticasdetipotcnicocomocaractersticasdel producto relacionadas con el plazo de terminacin y coste de producto final.Alcancedelproyecto:trabajoquedebeserrealizadoparaentregarelproducto(del proyecto)conlascaractersticasyfuncionesespecificadas.Elalcancedeproductose mide contra los requisitos de cliente. 5.5.4 Gestin del tiempo La gestin del tiempo incluye todas las actividades necesarias para conseguir cumplir con el objetivo de fecha de entrega del producto del proyecto.Incluyelassiguientesactividades:Identificacindeactividades,secuenciacinlgicade actividades, estimacin de duracin de las actividades, y elaboracin del cronograma de proyecto. 5.5.5 Gestin del costo Lagestindelcostodelproyectoincluyetodasaquellasactividadesnecesariasparala planificacin, estimacin, obtencin del plan de referencia de costos, y control de costos, con objeto de completar el proyecto dentro del presupuesto asignado. 5.5.6 El control de proyecto El control de proyecto tiene como objetivo principal el mantener el proyecto alineado con sus objetivos. Incluye actividades tales como: Detectar, registrar y analizar las desviaciones producidas (costos, plazos, alcance, calidad) mediante la comparacin entre la planificacin realizada y los valoresincurridos. Proporcionar proyecciones de valores futuros que posibiliten la toma de decisiones. Asegurar que las desviaciones son gestionadas adecuadamente de manera que nose sobrepasen la duracin o presupuesto asignados y se cumpla con la calidad yalcance acordados. Al realizar esta gestin se deber tener en cuenta la priorizacinde objetivos del proyecto. Mantener del plan de referencia del proyecto, incorporando solo los cambios formalmente aprobados. 5.5.7 Gestin de riesgos Lagestindelosriesgosesunaparteintegraldeladireccindelproyecto,siendoun elementoclaveenelprocesodetomadedecisiones.Cualquierempresaquevayaa comenzarunnuevoproyectoseenfrentaalretodeinvertirdineroenpersonal, equipamiento e instalaciones, formacin, suministros y gastos financieros. El mejor modo de evitar el fracasodel proyecto, que en ocasionespuede llegar a originar la ruina de la organizacin, es la utilizacin de ciertas herramientas que permiten gestionar los riesgos. Seentiendeporriesgoenunproyecto,uneventoocondicinque,siocurre,tieneun efecto sobre los objetivos del proyecto. Los riesgos pueden ser positivos o negativos. Los riesgos negativos influyen negativamente sobre alguno o varios objetivos del proyecto. Como por ejemplo: Aumento de los costes del proyecto Retrasos de proyecto. Escuela de Ingeniera Civilcurso: Introduccin a la Ingeniera Civil DocenteIng.Ernesto Durand Crdova Disminucin de calidad. Impacto en el medio ambiente. Prdida o daos a personas o propiedades. Otros. Es necesario gestionar estos riesgos de manera que su efecto sobre el proyecto sea nulo o mnimo. Tambin existe una concepcin de riesgo como oportunidad, en cuyo caso se habladeriesgospositivos.Enestecasoloquesepretendemediantelagestinde riesgos es incidir sobre los factores que puedan provocar la aparicin de estos riesgos. 5.5.8 Gestin de compras Lagestindecomprasincluyetodasaquellasactividadesnecesariasparaadquirir productos y servicios de organizaciones externas a la organizacin ejecutante. CONCLUSIONES EnlaIngenierasetieneactividadesdeplanificacin,diseo,construcciny mantenimiento, operacin y administracin, todo esto debe generar una experiencia que debe volcarse a la investigacin y desarrollo para ir superndonos. Un mayor compromiso en la profundidad de las reas comprometidas con la Ingeniera conlacertezadequeconnuestroaporteensudesarrollocontribuirfinalmenteenel desarrolloeconmicodenuestrapoblacinallograrelusoptimodelosrecursos naturales con productividad. Dar ms impulso al uso y aplicacin de nuevas tecnologas. Finalmentenecesitamosunamayoridentidadnacionalconunrealconocimientode nuestras necesidades y confianza en nuestra capacidad de superarlas.