Docente: Patricia Cubillos Colihuinca
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Docente Patricia Cubillos – Fonoaudióloga Natalia Harris Semana del 03 al 07 de agosto 2020
Cualquier duda o consulta: Docente: [email protected]
Fonoaudióloga: [email protected]
Nombre:
Fecha:
NIVEL DE TRANSICIÓN 1D
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Los Medios de Transporte
¿Sabes que significa medios de transporte?
Los medios de transporte se clasifican en:
.
Los medios de Transportes:
Medio de transporte es un medio de traslado
de personas o bienes desde un lugar a otro.
¿Conoces algún tipo de transporte?
Nombra algunos:
______________________________________
___
¿Lo sabías?
El invento que
revolucionó el transporte
terrestre fue la rueda.
Medio de Transporte
Terrestre
La gran mayoría de los
transportes terrestres se
realizan sobre ruedas. POR
TIERRA
Medio de Transporte Aéreo
Transporte que sirve para
transladar de un lugar a otro a
pasajeros o cargamento.
POR AIRE
Medio de Transporte Acuático
Transporte que se traslada
por el agua, utilizando como
vehículo algún tipo de barco. POR AGUA
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Medios de transportes Acuáticos
Escribe el número 1 y colorea todos los medios de transportes acuáticos.
Como ya sabemos qué son los medios de transportes, tenemos un
¡DESAFIO! , ¿Cómo lo podemos lograr?
Nos vamos a convertir en unos investigadores, buscaremos información
acerca de los medios de transportes ¿Cuáles?
Acuáticos
Terrestres
Aéreos
Elegiremos 1 de los 3 y buscaremos su evolución e historia.
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Número 6
Observa el número 6, el número representa 6 elementos, es cuando levantamos 1 mano completa y 1
dedo de la otra mano, observa el ejemplo y cuenta los dedos levantados.
Rellena el número 6 con plastilina, luego sigue la forma del número con tu lápiz mina encima de la
plastilina. Cuenta y colorea ¿cuántas manzanas hay?
Busca y encierra en un círculo todos los números 6. Escribe el número que va antes del 6.
Escribe con tu lápiz mina el número 6 . Si cometes algún error borra y vuelve a intentarlo. ¡Tú puedes !
Busca la ubicación del número 6 y colorea.
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Resolver Problemas
A continuación, resolveremos algunos problemas, pero antes recuerda observar la clase del viernes 07 de
agosto.
Ahora sí, ¿Qué es un problema?, ¿Cómo lo podemos resolver?, ¿En qué debemos tomar atención?
Observa el ejemplo y sabrás como ir resolviendo los problemas, toma mucha atención.
Ejemplo:
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ACTIVIDADES FONOAUDIOLÓGICAS.
I. Continuemos ejercitando los atributos o cualidades. A continuación, observa atentamente los dibujos
y describe con 3 atributos cada uno, mamá o papá te ayudan a escribir en cada círculo. ¡Tú puedes!
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II. Escucha atentamente las siguientes oraciones que mamá o papá leerán, luego dibuja el elemento
central con sus atributos, recuerda identificar esas cualidades y pintar según corresponda. Ejemplo:
La manzana es roja dibujas una manzana y la pintar de color rojo.
María está feliz porque tiene una flor que es de color rojo.
El ratoncito es muy gordito y sus orejas son muy grandes.
Camilo es alto, flaco y es un niño muy feliz.
Vi un auto que era rápido, muy grande y de color azul.
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III. Escucha atentamente el siguiente relato de Tony el Tigre que mamá o papá leerá, luego responde las
preguntas, seleccionando la alternativa correcta a partir de características o atributos, tal como
hemos ido aprendiendo. ¡Tú puedes!
Responde las siguientes preguntas pintando o encerrando la alternativa correcta.
Tony es un tigre muy:
Enojón Feliz Triste
Tony corre:
Rápido No corre Lento
En su cuerpo, Tony tiene muchas:
Suciedad Círculos Rayas
Los tigres, al igual que Tony y sus dos bebés, son de color:
Rojo y negro. Naranjo y negro. Blanco y negro.
Tony el Tigre
Tony es un tigre muy feliz. Le encanta correr rápido.
Tony vive en la selva tropical.
Tony tiene rayas en todo su cuerpo.
Tony tiene dos tigres bebés que tiene que cuidar.