Download ppt - Načrt ocenjevanja znanja (NOZ)

Načrt Načrt ocenjevanja znanja ocenjevanja znanja

(NOZ)(NOZ)

Breda ZupancBreda Zupanc

Breda Zupanc, CPI

Zakaj?Zakaj?

• NOZ je sestavni del šolskih pravil, ki jih NOZ je sestavni del šolskih pravil, ki jih pripravi programski učiteljski zbor pripravi programski učiteljski zbor (PUZ).(PUZ).

• V njem so načrtovane aktivnosti, ki V njem so načrtovane aktivnosti, ki bodo dijakom v pomoč pri doseganju bodo dijakom v pomoč pri doseganju splošnih in poklicnih kompetenc.splošnih in poklicnih kompetenc.

Breda Zupanc, CPI

Kdaj? Kdaj?

• NOZ se pripravi pred začetkom NOZ se pripravi pred začetkom šolskega letašolskega leta− aktivnosti v njem se okvirno načrtujejo aktivnosti v njem se okvirno načrtujejo

(tedensko)(tedensko)− na podlagi realizacije in analize so možne na podlagi realizacije in analize so možne

spremembe posameznih aktivnostispremembe posameznih aktivnosti

Breda Zupanc, CPI

Namen NOZNamen NOZ

• Za dijakeZa dijake− omogoči se sistematično in načrtno doseganje omogoči se sistematično in načrtno doseganje

poklicnih in splošnih kompetencpoklicnih in splošnih kompetenc− zagotovi se enakomerna obremenitevzagotovi se enakomerna obremenitev− razvija se samopreverjanje in samoocenjevanjerazvija se samopreverjanje in samoocenjevanje

• Za učiteljeZa učitelje− ugotavlja se uresničevanje zastavljenih ciljev. ugotavlja se uresničevanje zastavljenih ciljev.

Posledica je prilagajanje ter spreminjanje metod Posledica je prilagajanje ter spreminjanje metod dela za kakovostnejšo doseganja poklicnih in dela za kakovostnejšo doseganja poklicnih in splošnih kompetenc. splošnih kompetenc.

Breda Zupanc, CPI

Podlage za pripravo NOZPodlage za pripravo NOZ

− izobraževalni program izobraževalni program • definirati odprti kurikuldefinirati odprti kurikul

− izvedbeni kurikulizvedbeni kurikul• katalogi znanj vseh programskih enotkatalogi znanj vseh programskih enot• katalogi standardov integriranih ključnih katalogi standardov integriranih ključnih

kvalifikacij (IKK) kvalifikacij (IKK) • izpitni katalogi, predmetni izpitni katalogi izpitni katalogi, predmetni izpitni katalogi

Breda Zupanc, CPI

Elementi NOZElementi NOZ

• Opredelitev načinov in oblik ocenjevanja Opredelitev načinov in oblik ocenjevanja programskih enotprogramskih enot− predmetov in predmetov in − strokovnih modulov oz. strokovnih vsebinskih strokovnih modulov oz. strokovnih vsebinskih

sklopov, ki se številčno ocenjujejo z lestvico od 2-5sklopov, ki se številčno ocenjujejo z lestvico od 2-5• timsko ocenjevanjetimsko ocenjevanje

− praktično usposabljanje z delom (opravil, ni opravil)praktično usposabljanje z delom (opravil, ni opravil)− IKKIKK

• IKK, ki so samostojne programske enote, se ocenjujejo IKK, ki so samostojne programske enote, se ocenjujejo • IKK, ki so integrirane, se spremljajo (instrumentarij za IKK, ki so integrirane, se spremljajo (instrumentarij za

doseganja IKK) doseganja IKK)

− Interesne dejavnosti Interesne dejavnosti • instrumentarij za spremljanje interesnih dejavnostiinstrumentarij za spremljanje interesnih dejavnosti

Breda Zupanc, CPI

Elementi NOZ / 2Elementi NOZ / 2

• Minimalni standardi znanjaMinimalni standardi znanja (MSZ) (MSZ)− predstavljajo stopnjo znanja, spretnosti, predstavljajo stopnjo znanja, spretnosti,

veščin ali kakovosti dosežka, potrebnega za veščin ali kakovosti dosežka, potrebnega za pozitivno oceno oziroma za še zadovoljivo pozitivno oceno oziroma za še zadovoljivo sledenje pouku pri posamezni programski sledenje pouku pri posamezni programski enotienoti

− MSZ določi strokovni aktiv, učitelj oziroma MSZ določi strokovni aktiv, učitelj oziroma tim učiteljev na podlagi katalogov znanja tim učiteljev na podlagi katalogov znanja

Breda Zupanc, CPI


• Opredelitev postopkov ocenjevanjaOpredelitev postopkov ocenjevanja− timsko ocenjevanjetimsko ocenjevanje− dogovor o evidentiranju ocen (nova redovalnica)dogovor o evidentiranju ocen (nova redovalnica)

• Časovno načrtovanjeČasovno načrtovanje− določitev ocenjevalnih obdobijdoločitev ocenjevalnih obdobij− določitev rokov za obveščanjedoločitev rokov za obveščanje

• staršev in dijakovstaršev in dijakov• delodajalcevdelodajalcev

− okvirno (tedensko) načrtovanje preverjanja pred okvirno (tedensko) načrtovanje preverjanja pred ocenjevanjemocenjevanjem

− okvirno (tedensko) načrtovanje ocenjevanjaokvirno (tedensko) načrtovanje ocenjevanja

Breda Zupanc, CPI


• Spremljanje načrta ocenjevanja Spremljanje načrta ocenjevanja znanjaznanja− po vsakem ocenjevalnem obdobju analiza po vsakem ocenjevalnem obdobju analiza

uspehauspeha− sledijo ukrepi za dijake (osebni sledijo ukrepi za dijake (osebni

izobraževalni načrt)izobraževalni načrt)− dopolnitve in spremembe NOZdopolnitve in spremembe NOZ

Breda Zupanc, CPI

Pomoč pri pripravi NOZPomoč pri pripravi NOZ

Usposabljanja, ki jih izvaja CPI v sklopu Usposabljanja, ki jih izvaja CPI v sklopu uvajanja novih programov, in uvajanja novih programov, in

publikacija publikacija

Načrt ocenjevanja znanja Načrt ocenjevanja znanja

dostopna tudi na spletni strani:dostopna tudi na spletni strani:

http://http://www.cpi.si/ucitelji/publikacije.aspxwww.cpi.si/ucitelji/publikacije.aspx

Breda Zupanc, CPI

Zahvaljujem se za pozornost Zahvaljujem se za pozornost

in vam želim in vam želim

prijeten dan!prijeten dan!

Informacije: Informacije: [email protected]@cpi.si