1
NIVEL PRIMARIA
GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 24 DE ABRIL 2020 Grado: 3° Grupo: A Y B
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) FRASE DE LA SEMANA: “Cuando hables di cosas agradables.”
Realizar las páginas 18 y 19 de activa y construye del ciclo 8, puedes apoyarte con el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=J4ZVDNOM1WM
20 minutos MATEMÁTICAS JUGUEMOS A
CONTAR Y MEDIR
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Realizar las páginas 139 y 140, (realizar el producto 40) se les mostrará un vídeo de apoyo para realizar las páginas. https://youtu.be/aqE06YPE4M4 https://youtu.be/QoCkzh5_Mm8 https://youtu.be/qVXMQQzfISc https://youtu.be/eYKKlUz-gws https://youtu.be/TQOCOfQX4lI https://youtu.be/LCVMsV6hMKc
20 minutos. CIENCIAS
NATURALES Y TECNOLOGIA
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Leer la información de la página 60. Realizar una pequeña investigación sobre ¿Qué es la deforestación?, sus consecuencias y como se puede reducir este impacto en los sistemas de vegetación. Después contesta las páginas 61 y 62.
https://www.youtube.com/watch?v=J4ZVDNOM1WMhttps://youtu.be/aqE06YPE4M4https://youtu.be/QoCkzh5_Mm8https://youtu.be/qVXMQQzfISchttps://youtu.be/eYKKlUz-gwshttps://youtu.be/TQOCOfQX4lIhttps://youtu.be/LCVMsV6hMKc
1
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 23 de Abril 2020 Grado: 3ro Grupo: A y B
TIEMPO ACTIVIDADES CLASE DE INGLÉS
10´
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
Family members https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
25´
Grammar (color amarillo). Páginas 14-17.
Para la realización de esta actividad el alumno trabajara recibiendo acompañamiento de mi
parte vía videoconferencia, por favor estar puntuales 11 am y conectarse al siguiente link: https://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-
sp/j.php?MTID=m98d01342eefd1e2122d6a1e06b8149c2
Número de la reunión (código de acceso): 623 612 076
Contraseña de la reunión: nJWAMrwJ293 (65926795 desde teléfonos y desde sistemas de
vídeo)
30´
TIEMPO DE LECTURA DIRIGIDA POR EL PADRE DE FAMILIA
El alumno acompañado del padre de familia leerá en voz alta la lectura que se encuentra en
el siguiente link:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/say-no-bullying
Una vez que se le dio lectura irá a las páginas adicionales de Reading Comprehension y
realizará un dibujo de sus amigos y él/ella conviviendo o jugando en armonía.
20´
El alumno trabajará en la sección de Science (color morado) páginas 6-9
Esta actividad será guiada para su realización por el docente en la videoconferencia antes
mencionada. La duración de la conferencia es de 1 hora.
15´
TIEMPO DE DESCANSO ACTIVIDAD SUGERIDA:
Jugar a los congelados chinos (sus hijos conocen las reglas de este juego) el último en ser
congelado recibirá un premio.
15´
CIERRE DEL DIA:
Para la actividad de cierre del día el alumno observará el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=gSJ5iljNLlw
Al terminar de ver el video en sus páginas adicionales de Science deberán elaborar un dibujo
acerca de su animal favorito que viva en el océano.
https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10shttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQhttps://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-sp/j.php?MTID=m98d01342eefd1e2122d6a1e06b8149c2https://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-sp/j.php?MTID=m98d01342eefd1e2122d6a1e06b8149c2https://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/say-no-bullyinghttps://www.youtube.com/watch?v=gSJ5iljNLlw
1
GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 22 de Abril 2020 Grado: 3° Grupo: A Y B
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
A partir del lunes 20 de abril podrán pasar al colegio a recoger las regletas de los niños en
horario de 8:00-a.m 2:00 p.m.
30 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) FRASE DE LA SEMANA: “Concluye siempre lo que empiezas a pesar de los obstáculos.”
Realizar las páginas 15 y 16 de activa y construye ciclo 8. Puedes apoyarte con este video para realizar la actividad. https://www.youtube.com/watch?v=02ryd4IbqiA
30 MINUTOS
Historia,
paisajes y convivencia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Antes de realizar las actividades necesitaras ver este video, aquí te dejo el link: https://www.youtube.com/watch?v=fzoz2tsgN-U Realizar la pagina 48, 49 y 50 de activa y construye ciclo 8.
30 MINUTOS Matemáticas
CIME
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar la página 154 y 155 Te puedes apoyar con el siguiente video para el trabajo con fracciones: https://www.youtube.com/watch?v=vS6vLZD1fks
TALLER DE TEATRO
Enviar un video, de no más de dos minutos, donde se pueda apreciar el dialogo que se han
aprendido hasta el momento. (la obra se mandará a casa por correo para que la puedan imprimir)
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://youtu.be/ZuRIBuJGY2A
Importante que se entienda todas las palabras y no cambiar por otras.
Mtro. Rolando Bárcenas Manzo [email protected]
Ultimo día de entrega de actividad el día sábado 25 de abril.
TALLER DE PINTURA
LOS ROSTROS DE PICASSO MATERIALES: Hojas blancas Marcador negro permanente Lápiz Colores, crayolas o marcadores de agua. INICIO: El alumno investigará datos importantes (nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, técnica que utilizaba y pinturas u obras relevantes) sobre el pintor Pablo Ruiz Picasso y los escribirá en una hoja la información, junto con tu nombre y fecha en que lo realizaste, enviar al correo anexo. DESARROLLO: En otra hoja blanca realizará un dibujo sobre un rostro con trazos y formas que hacen una obra con la técnica utilizada por Picasso. Seguido de la secuencia en un ejemplo en la imagen.
https://www.youtube.com/watch?v=02ryd4IbqiAhttps://www.youtube.com/watch?v=fzoz2tsgN-Uhttps://www.youtube.com/watch?v=vS6vLZD1fkshttps://youtu.be/ZuRIBuJGY2Amailto:[email protected]
1
Se anexa una actividad que les servirá para llevar una secuencia de cómo construir el rostro. CIERRE: 1.Hecho los trazos podrán comenzar a darle vida al dibujo iluminando por cada forma, tomando los ejemplos de las imágenes. 2. Podrá agregar detalles de acuerdo al personaje que ha creado, firmarlo y agregar fecha.
Miss Dalia Mora Castellón [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día martes 28 de abril.
TALLER DE MÚSICA
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas estos vídeos. https://youtu.be/tGIDT5AVJYY https://youtu.be/aTjVyZCctHY
Enviar vídeo de una duración de un minuto a dos de la actividad. Mtro. Sergio Infanzón Romero [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día martes 28 de abril.
TALLER DE PLASTILINA
¡Hola niños, espero estén bien! Los saludo con un gran gusto, les explicare como vamos a trabajar y que realizaremos en un vídeo que aquí les mande.
Realizaremos un robot con figuras geométricas bidimensionales.
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo.
https://youtu.be/e6xEXkJklO4 1. Empezamos dibujando nuestras piezas en el cartón. 2. Recortar las piezas. 3. Pegarlas. 4. Pintarlas o colorearlas. 5. Remarcar detalles. 6. Poner nombre y grado.
mailto:[email protected]://youtu.be/tGIDT5AVJYYhttps://youtu.be/aTjVyZCctHYmailto:[email protected]://youtu.be/e6xEXkJklO4
1
¡Chicos muchas gracias hagan la tarea, y recuerden ser precavidos y quedarnos en nuestra casita! ¡Adiós! Miss Yazmin Fabiola Torres Jaydar [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día martes 28 de abril.
TALLER DE DANZA
¡Buen día ¡ Mensaje de bienvenida:
https://youtu.be/l_QEtZ7jR18 Comenzamos
Calentamiento https://youtu.be/0NkLdngJZ0E
Ahora para mover un poco nuestro cuerpo https://youtu.be/mQaq0iJFUf0 Iniciamos con la actividad ( video) Practicaras los pasos que se muestra en el video, ya que
los practiques y los tengas bien dominados, escogerás algunos de ellos y los aplicarás con apoyo de la música y género de tu agrado https://youtu.be/rhi7klP_tvc
Enviar vídeo de una duración de un minuto a dos de la actividad. Fin de la clase https://youtu.be/lZllq38TPes
Terminamos…
Miss Mónica Saldaña [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día martes 28 de abril.
mailto:[email protected]://youtu.be/l_QEtZ7jR18https://youtu.be/0NkLdngJZ0Ehttps://youtu.be/mQaq0iJFUf0https://youtu.be/rhi7klP_tvchttps://youtu.be/lZllq38TPesmailto:[email protected]
1
GUIA DE ACTIVIDADES Martes 21 de abril 2020 Grado: 3ro Grupo: A y B
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
Video de
bienvenida
El alumno observará el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=i7is4sERiWY En donde su maestra le explica algunas nuevas estrategias a trabajar durante este período de educación a
distancia.
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
Family members https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
25´
Grammar (color amarillo). Páginas 9 y 10. El alumno encontrará en la página 9 las frases que
podemos usar para ser más específicos al responder preguntas. El alumno leerá en voz alta las frases
que se encuentran en color azul. Una vez leídas el alumno irá a la página 10 y contestará las
preguntas que se encuentran en esa página. La preguntas se contestarán apoyándose en las frases
que vienen en la página número 9.
30´
TIEMPO DE LECTURA DIRIGIDA POR EL PADRE DE FAMILIA
El alumno acompañado del padre de familia leerá en voz alta la lectura que se encuentra en el
siguiente link:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/computers
Y contestara la siguiente pregunta en las páginas adicionales de Reading Comprehension:
¿Qué es lo que más te gusta buscar en internet? Realiza un dibujo acerca de ello.
20´
A continuación, el alumno trabajará en la sección de Science (color morado) páginas 2-5
Lo primero que tendrá que hacer será leer en voz alta las páginas 3 y 4 de dicha sección. Una vez
leída deberá contestar las preguntas que se encuentran en la página 5.
15´
TIEMPO DE DESCANSO ACTIVIDAD SUGERIDA:
Jugar a las escondidas en familia. El último en ser hayado debera recibir un premio. (paleta,
chocolate, algo pequeño)
15´
CIERRE DEL DIA:
Para la actividad de cierre del día el alumno observara el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=bGWr5jXJfbs
Al terminar de ver el video, en sus páginas adicionales de Science deberán elaborar un dibujo
acerca de qué acciones pueden realizar para cuidar el agua.
https://www.youtube.com/watch?v=i7is4sERiWYhttps://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10shttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQhttps://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/computershttps://www.youtube.com/watch?v=bGWr5jXJfbs
1
GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 20 de abril 2020 Grado: 3° Grupo: A Y B
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
Video de bienvenida
https://youtu.be/xJAtORk2lfg
A partir del lunes 20 de abril podrán pasar al colegio a recoger las regletas de los niños en horario de 8:00-2:00 pm.
20 MINUTOS Ciencias
naturales y
tecnología
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “Cuando hables di cosas agradables.” Recuerda utilizar tu marca textos. Lee y subraya lo crees importante del texto en la pág. 58 para enseguida contestar las actividades de las páginas 58 y 59. En este enlace vas a encontrar información para esta actividad. https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI (El material recortable que pide para esta actividad está disponible al final de libro, marcado con la página y el ciclo para trabajar.)
40 MINUTOS
Historia, paisajes y
convivencia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar la actividad de las páginas 52 y solo la actividad de arriba de la página 53 ciclo 8 Te puedes apoyar en el siguiente link para realizar las actividades: https://www.youtube.com/watch?v=AEvwoyUYDTo
20 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Lee y realiza las actividades como te lo indica en la página 14 de activa y construye, ciclo 8.
Lectura dirigida por el
padre de familia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
30 MINUTOS Informática
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=WtuyUCkteug Mandar evidencias de esta actividad al correo del maestro Jonathan Infanzón Romero [email protected]
Ultimo día de entrega de actividad el día lunes 27 de abril.
https://youtu.be/xJAtORk2lfghttps://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDIhttps://www.youtube.com/watch?v=AEvwoyUYDTohttps://www.youtube.com/watch?v=WtuyUCkteugmailto:[email protected]
1
1
El día miércoles 22 de abril de las 11:00 a 12:00 pm se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataforma de Cisco Webex con la miss de español con el objetivo de aclarar dudas.
1
Podrán unirse usando la siguiente liga: https://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-sp/j.php?MTID=m2d201b334cdb8a10fa3d03b4792d195d
En caso de tener alguna duda o requiera asesoría sobre cómo utilizar la aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
https://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-sp/j.php?MTID=m2d201b334cdb8a10fa3d03b4792d195dhttps://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-sp/j.php?MTID=m2d201b334cdb8a10fa3d03b4792d195dmailto:[email protected]
1
Viernes 3 de abril de 2020
Estimados alumnos:
Hoy es día sin actividades escolares asignadas.
Les invitamos a ponerse al corriente con trabajos que pudiesen tener
pendientes de otros días.
Así mismo, les queremos desear un ¡Feliz Receso Vacacional!
Recuerden seguir las indicaciones de las autoridades sanitarias.
Permanezcamos en casa y tomemos las medias de higiene necesarias
ante la contingencia que estamos viviendo.
Les invitamos a estar pendientes en nuestra página web y redes
sociales para futuros avisos.
NOTA IMPORTANTE
Retomamos actividades escolares el día lunes 20 de abril.
1
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 02 de abril 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 MINUTOS Ciencias
naturales y
tecnología
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”. Observa este video y después contesta las paginas 56, 57. https://www.youtube.com/watch?v=1BOunaUFmzE Recuerda utilizar tu marca textos, para datos o conceptos.
40 MINUTOS Matemáticas
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar las páginas 23 y 24.
20 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Páginas 2, 3 y 4 de ciclo 9, lee la lectura y contesta la pág. 4 como te indica.
Lectura dirigida por el
padre de familia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
ARTES Pintura
(Pausa Activa,
opcional)
Realizaras 3 dibujos (cada uno diferente hoja) a partir de un punto y una línea formando diferentes figuras. Ejemplos:
https://www.youtube.com/watch?v=1BOunaUFmzE
1
ARTES SOLO
TEATRO (Pausa Activa,
opcional)
Enviar un resumen de la obra que estamos ensayando en clase. La redacción no debe pasar más de una cuartilla. Definir cuál es el mensaje de la obra. Enviar un resumen de lo que hemos marcado en clase.
1
GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 1 de Abril 2020 Grado: 3° Grupo: B
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Actions Verbs https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
MATHEMATICS
Pages: 24-26 Practica repaso de los ejercicios realizados, crea un propio problema con base a los
ejercicios realizados.
Practica la división.
5´
¡TIEMPO DE MOVERSE!
https://www.youtube.com/watch?v=a1zQ1xOjZnk BAILEN CON SUS HIJOS! SE QUE A ELLOS LES ENCANTARÁ!
20´
VOCABULARY
Paginas adicionales.
En sus páginas adicionales de Vocabulary deberán dibujar 3 dibujos de la lección 1. Esto es,
escogerán 3 palabras de la lección 1 (página 3) y deberán realizar su dibujo.
15´
Tiempo de lectura:
En el siguiente link encontraran una lectura acerca de las estaciones del año, el alumno deberá
de leerla en voz alta y contestar la siguiente pregunta de reflexión: ¿Cuál es tu estación favorita y
por qué? ¿Cuál es tu estación menos favorita y por qué?
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/seasons
20´
SPELLING:
Pages 27-29
1. El alumno escuchara el Track 15 y Track 16 que podrán encontrar en la página de amco.
(Como sugerencia a esta actividad, en el caso de que no se pueda accesar a la página
en ese momento, se pueden colocar las palabras en el traductor de Google y después
presionar este icono para que el alumno pueda escuchar la palabra, ya que la idea
es que el alumno conozca la correcta pronunciación de la palabra. )
2. Una vez que el alumno ya escuchó las palabras pasar a la página 28 donde deberán
escribir las palabras de la siguiente forma:
-Columna 1: Escribir las palabras en orden alfabético.
-Columna 2: Copiar las palabras.
-Columna 3: Copiar las palabras colocando su libro de cabeza.
3. En la pagina 29 encontraran las palabras en desorden, ustedes deberan escribirlas en orden.
10´ Para concluir las actividades del dia el alumno debera dibujar en sus paginas adicionales de
Reading Comprehension a su estacion favorita.
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVohttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://www.youtube.com/watch?v=a1zQ1xOjZnkhttps://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/seasons
1
GUIA DE ACTIVIDADES Martes 31 de marzo 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 MINUTOS Ciencias
naturales y
tecnología
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”.
Realiza las páginas 44 y 45, y subraya con tu marca textos ¿Qué son las brújulas y para que las usaban?, ¿Cuáles son los puntos cardinales?
Te puedes apoyar en este video: https://www.youtube.com/watch?v=YpGnthPGud0
40 MINUTOS Matemáticas
Activa y construye
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar la página 16
20 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Página 7 ciclo 8
Para realizar esta página podrás elegir alguno de estos temas: la flora, la fauna o las costumbres del lugar donde vives.
Lectura dirigida por el
padre de familia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
ARTES DANZA
(Pausa Activa,
opcional)
Practicar este baile. https://www.youtube.com/watch?v=UQua4VeUw90
https://www.youtube.com/watch?v=YpGnthPGud0https://www.youtube.com/watch?v=UQua4VeUw90
1
GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 30 de Marzo 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Actions Verbs https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
MATHEMATICS
Pages: 24-26
En estas páginas de Mathematics el alumno deberá resolver los problemas de división que ahí se
encuentran.
En la página 26 FAVOR DE SOLO RESPONDER EL SEGUNDO EJERCICIO.
5´
¡TIEMPO DE MOVERSE!
https://www.youtube.com/watch?v=a1zQ1xOjZnk ¡BAILEN CON SUS HIJOS! SE QUE A ELLOS LES ENCANTARÁ!
20´
VOCABULARY:
Pages: 19-20
A continuación, el alumno trabajará en la sección de Vocabulary color rosa páginas 19 y 20.
El alumno leerá las palabras y su definición en voz alta. El alumno explicará al padre de familia
cual es el significado de la palabra. (En caso de tener dificultades se pueden apoyar en el uso del
diccionario.) Una vez que ya se tenga el significado de las palabras completar la página número
20 de la sección de Vocabulary.
15´
Tiempo de lectura:
En el siguiente link encontraran una lectura acerca de superhéroes, el alumno deberá de leerla en
voz alta y contestar la siguiente pregunta de reflexión: ¿Quién es tu superhéroe favorito y por qué?
¿Cuál es tu superhéroe menos favorito y por qué ¿
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/superheroes
20´
SPELLING:
Pages 21-23
1. El alumno escuchara el Track 13 y Track 14 que podrán encontrar en la página de amco.
(Como sugerencia a esta actividad, en el caso de que no se pueda accesar a la página
en ese momento, se pueden colocar las palabras en el traductor de Google y después
presionar este icono para que el alumno pueda escuchar la palabra, ya que la idea
es que el alumno conozca la correcta pronunciación de la palabra. )
2. Una vez que el alumno ya escuchó las palabras pasar a la página 22 donde deberán
escribir las palabras de la siguiente forma:
-Columna 1: Escribir las palabras en orden alfabético.
-Columna 2: Copiar las palabras.
-Columna 3: Copiar las palabras colocando su libro de cabeza.
10´ Para concluir las actividades del dia el alumno debera dibujar en sus paginas adicionales de
Reading Comprehension a su superheroe favorito.
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVohttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://www.youtube.com/watch?v=a1zQ1xOjZnkhttps://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice/superheroes
1
GUIA DE ACTIVIDADES Viernes 27 de marzo 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 MINUTOS Historia,
paisajes y convivencia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
Recuerda que puedes utilizar tu marca textos para subrayar conceptos o datos interesantes.
Realizar las páginas 37,38 y 39 Investiga el concepto de violencia, escribe 2 ejemplos en las hojas rayas de tu activa y construye.
40 MINUTOS Matemáticas juguemos a
contar y medir
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar la página 136.
20 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Realizar la página 17 de activa y construye ciclo 8
Te puedes apoyar en este video para más palabras con gue-gui.
https://www.youtube.com/watch?v=kTUtZhrSzC4
Tiempo de lectura
dirigida por el padre de familia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
https://www.youtube.com/watch?v=kTUtZhrSzC4
1
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 26 de marzo 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Actions Verbs https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
MATHEMATICS
Pages: 20-23
En estas páginas de Mathematics el alumno deberá resolver los problemas de multiplicación que
ahí se encuentran.
5´
¡TIEMPO DE MOVERSE!
https://www.youtube.com/watch?v=7TGbssGDvIA ¡BAILEN CON SUS HIJOS! SE QUE A ELLOS LES ENCANTARÁ!
20´
VOCABULARY:
Pages: 15-16
A continuación, el alumno trabajará en la sección de Vocabulary color rosa páginas 15 y 16.
El alumno leerá las palabras y su definición en voz alta. El alumno explicará al padre de familia
cual es el significado de la palabra. (En caso de tener dificultades se pueden apoyar en el uso del
diccionario.) Una vez que ya se tenga el significado de las palabras completar la página número
16 de la sección de Vocabulary.
15´
Tiempo de lectura:
Los alumnos continuaran con la lectura de Reading Comprehension pagina 25 de color azul
clarito, el alumno deberá leer la lectura en voz alta y una vez concluida responderá la síguete
pregunta de reflexión: ¿Si tuvieras un barco y pudieras navegar a cualquier parte del mundo, cual
elegirías y por qué?
20´
SPELLING:
Page 18
El alumno debera llenar los espacios en blanco apoyandose de las palabras que encontrará en la
página 15.
10´ Para concluir las actividades del dia el alumno debera dibujar en sus páginas adicionales de
Reading Comprehension el lugar al que le gustaria viajar.
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVohttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://www.youtube.com/watch?v=7TGbssGDvIA
1
GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 25 de marzo 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 MINUTOS Historia,
paisajes y convivencia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
Platica con tus papás sobre la importancia de tomar acuerdos y como ustedes en su familia solucionan los conflictos.
Contesta la página 36, de tu activa y construye.
40 MINUTOS Matemáticas juguemos a
contar y medir
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar los problemas de las páginas 166 y 167, recuerda colocar la operación que vas a necesitar (suma o resta).
20 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realiza la página 13 de español. Activa y construye, ciclo 8
Tiempo de lectura
dirigida por el padre de familia
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
ARTES VISUALES
(Pausa Activa)
LINEAS Y PUNTOS QUE CREAN UNA FORMA O IMAGEN
En esta actividad reforzaras los conocimientos sobre trazos básicos que son elementos de artes visuales. El contraste del color utilizando colores en diferentes tonos.
Copia en una hoja e imprime la imagen de la noche estrellada de Vicent Van Gogh, ilumina con las líneas que corresponde al trazo del dibujo con los colores que corresponden.
1
1
GUIA DE ACTIVIDADES MARTE 24 DE MARZO 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Actions Verbs https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
MATHEMATICS
Pages: 13, 14 y 19
En la página 13 encontraran ejercicios de división básicos, una vez terminada esa página pasaran
a la 14 donde encontraran útiles escolares y sus precios, deberán resolver los problemas que se les
plantean.
Una vez finalizada esas dos páginas saltarán hasta la pagina 19 donde resolverán solamente EL
SEGUNDO EJERCICIO.
5´
¡TIEMPO DE MOVERSE!
https://www.youtube.com/watch?v=bNBMwTtlGjs ¡BAILEN CON SUS HIJOS! SE QUE A ELLOS LES ENCANTARÁ!
20´
VOCABULARY:
Pages: 11 y 12
A continuación, el alumno trabajará en la sección de Vocabulary color rosa páginas 11 y 12.
El alumno leerá las palabras y su definición en voz alta. El alumno explicará al padre de familia
cual es el significado de la palabra. (En caso de tener dificultades se pueden apoyar en el uso del
diccionario.) Una vez que ya se tenga el significado de las palabras completar la página número
12 de la sección de Vocabulary.
15´
Tiempo de lectura:
Los alumnos continuaran con la lectura de Reading Comprehension página 22de color azul clarito,
el alumno deberá leer la lectura en voz alta y una vez concluida responderá la síguete pregunta
de reflexión: ¿Y a ti que te gustaría ser de grande?
20´
SPELLING:
Page 15 y 17
1. El alumno escuchara el Track 11 y Track 12 que podrán encontrar en la página de amco.
(Como sugerencia a esta actividad, en el caso de que no se pueda accesar a la página
en ese momento, se pueden colocar las palabras en el traductor de Google y después
presionar este icono para que el alumno pueda escuchar la palabra, ya que la idea
es que el alumno conozca la correcta pronunciación de la palabra. )
2. Una vez que el alumno ya escuchó las palabras pasar a la página 17 donde deberán
escribir las palabras de la siguiente forma:
-Columna 1: Escribir las palabras en orden alfabético.
-Columna 2: Copiar las palabras.
-Columna 3: Copiar las palabras colocando su libro de cabeza.
10´ Para concluir las actividades del dia el alumno debera dibujar en sus paginas adicionales de
Reading Comprehension lo que le gustaria ser de grande.
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVohttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://www.youtube.com/watch?v=bNBMwTtlGjs
1
GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 23 de marzo 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 MINUTOS Matemáticas
Ciclo 7
MATEMATICAS (ACTIVA Y CONSTRUYE) Realiza las series numéricas de la página 14
40 MINUTOS Matemáticas juguemos a
contar y medir
JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR Realizar los problemas matemáticos de las páginas 131 y 132. Recuerda colocar la operación que vas a necesitar suma, resta, multiplicación o división.
20 MINUTOS Ciencias
naturales y tecnología
Ciclo 7
Lee la pagina 42 y recuerda, utilizar tu marca textos para subrayar lo más importante. Investiga las siguientes definiciones de rechazar y reemplazar, reducir, reutilizar, reparar y
reciclar, realiza un dibujo representativo de cada una; Continúa terminando de contestar la página.
Tiempo de lectura
dirigida por el padre de familia
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
INFORMÁTIC
A Y
ROBÓTICA
1
GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 20 DE MARZO 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Actions Verbs https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
30´
MATHEMATICS
Pages: 10, 11 y 12
En la página 10 encontrarán problemas que se resolverán con la ayuda de la tabla de multiplicar
del 11.
A continuación, en la página 11 FAVOR DE SOLO CONTESTAR EL PRIMER EJERCICIO DE LOS QUESOS
utilizando colores.
Para finalizar contestaran los ejercicios de la página 12.
5´ Para reforzar la tabla de multiplicar les dejo el siguiente link:
https://youtu.be/QyLmDk066lo
20´
VOCABULARY:
Pages: 7-8
A continuación, el alumno trabajará en la sección de Vocabulary color rosa paginas 7-8 El alumno
leerá las palabras y su definición en voz alta (el alumno puede hacer dibujos para relacionar la
palabra con su significado). El alumno explicará al padre de familia cual es el significado de la
palabra. (En caso de tener dificultades se pueden apoyar en el uso del diccionario.) Una vez que
ya se tenga el significado de las palabras completar la página número 8 de la sección de
Vocabulary, si es necesario se pueden apoyarse del diccionario o Google Traductor.
15´
Tiempo de lectura:
Los alumnos continuaran con la lectura Dairy of a Longship en Reading Comprehension páginas 6
y 7 de color azul cielo, el alumno deberá leer la lectura en voz alta y una vez concluida
responderá la síguete pregunta de reflexión: ¿Cómo sería tu barco de vikingo ideal?
Pueden apoyarse escuchando una primera vez la lectura reproduciendo audio 2.
20´
SPELLING:
Page 12
El alumno llenara los espacios en blanco apoyandose en las palabras que se encuentran en la
pagina 9. Si hay alguna oración complicada de entere puede apoyarse de su diccionario, o
utilizar uno online, por ejemplo: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/
10´ Para concluir las actividades del dia el alumno debera elegir una palabra de la lista de
Vocabulary pagina 7 y describirla en un dibujo creativo en sus paginas adicionales de Vocabulary.
https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVohttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://youtu.be/QyLmDk066lohttps://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/
1
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 19 de
marzo 2020
Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 MINUTOS Historia,
paisajes y convivencia.
Ciclo 7
HISTORIA, PAISAJES Y CONVIVENCIA:
Platica con tus papás las preguntas del cuadro rosa de la página 34
Contestar las páginas 34 y 35, según lo que te indica.
Te puedes apoyar con este link sobre normas, deberes y leyes:
https://www.youtube.com/watch?v=xAeWglTo2Vc
Los niños que no respetan reglas:
https://www.youtube.com/watch?v=hH0J8cTaCLQ
20 MINUTOS Ciencias
naturales y tecnología
Ciclo 7
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA:
Tema: Nuestra relación con el medio.
Comenta con tus papás la siguiente pregunta:
¿Qué pasaría con la mariposa monarca si destruyeran los bosques de Michoacán?, y escríbelo en las hojas rayadas, de tu activa y construye.
Puedes apoyarte con este video, https://www.youtube.com/watch?v=mbZtukz2e_o Contesta las páginas 40 y 41
20 MINUTOS Español Ciclo 8
ESPAÑOL:
Tema: El sastrecillo valiente.
Después de leer la lectura, platica con tus papás acerca de que te pareció, los personajes o el personaje principal y donde sucede.
Contesta las actividades de la página 4.
Tema: Palabras con X.
Busca en el diccionario las siguientes palabras México, xololtzcuintle, exento, xoconostle y xilófono, escríbelas en tu activa y construye, termina de contestar la página 5.
https://www.youtube.com/watch?v=xAeWglTo2Vchttps://www.youtube.com/watch?v=hH0J8cTaCLQhttps://www.youtube.com/watch?v=mbZtukz2e_o
1
GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 18 de marzo 2020 Grado: 3° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDADES CLASE INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
Family members https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
Los alumnos trabajarán en matemáticas sección color rojo el tema valor posicional por lo que deberán realizar lo
siguiente:
En la página 6 ejercicio 1 los alumnos deben encerrar el número que se les indica, y en el ejercicio 2, deberán
escribir el valor posicional del numero subrayado.
En la página 7 deberán contestar las preguntas que se les piden acerca de esos dos números.
Páginas 8 y 9 hablan acerca de la tabla de multiplicar del número 11 por lo cual el alumno tendrá que repasar la
tabla y contestar los problemas que vienen en la página 9.
5´
TIEMPO DE LECTURA DIRIGIDA POR EL PADRE DE FAMILIA
ACTIVIDAD SUGERIDA: Lectura en libro AMCO paginas 4-5 color azul cielo. Recuerda usar audio de la plataforma
para practicar la escucha atenta en inglés.
Al finalizar el alumno debe reflexionar en la siguiente pregunta: ¿Te gustaría ser un vikingo? ¿Por qué?
20´
A continuación, el alumno trabajará en la sección de Vocabulary color rosa paginas 3-4
El alumno leerá las palabras y su definición en voz alta.
El alumno explicará al padre de familia cual es el significado de la palabra. (En caso de tener dificultades se
pueden apoyar en el uso del diccionario.)
Una vez que ya se tenga el significado de las palabras completar la página número 4 de la sección de
Vocabulary.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: JUEGO: ¿Qué será? ¿Qué será?
En una bolsa se colocan diferentes objetos tratando de que tengan una textura diferente. Se le vendan los ojos al
niño y este tiene que introducir la mano y tratar de adivinar que objeto hay en su mano, de preferencia usar ingles
si es posible.
30´
Trabajo en sección Spelling
El alumno escuchará el audio 9 y 10 de la página 9 en su libro 5 que podrán encontrar en la plataforma de Amco.
(Como sugerencia a esta actividad, en el caso de que no se pueda acceder a la página en ese momento, se
pueden colocar las palabras en el traductor de Google y después presionar este icono para que el alumno
pueda escuchar la palabra, ya que la idea es que el alumno conozca la correcta pronunciación de la palabra. )
1. Una vez que el alumno ya escuchó las palabras pasar a la página 10 donde deberán escribir las palabras
de la siguiente forma:
-Columna 1: Escribir las palabras en orden alfabético.
-Columna 2: Copiar las palabras.
-Columna 3: Copiar las palabras colocando su libro de cabeza.
En la página 11 los alumnos deberán de escribir las palabras correctamente. Ya que se encuentran en desorden.
10´ CIERRE DEL DIA: El estudiante deberá reflexionar acerca de lo que hizo durante el día.
https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10shttps://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Yhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNEhttps://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE