Nueva tecnologías en la educación.
INTRODUCCIÓN
El vídeo que hemos elegido se titula
“Nuevas Tecnologías en la Educación”
para abordar el tema dos de la asignatura, es
decir, las “Nuevas Tecnologías, Sociedad y
Escuela”, ya que en él se recogen las
siguientes cuestiones:
1. Conceptualización de NTIC
2. Aportes de las NTIC en la educación
3. Inconvenientes de las NTIC en la
educación
4. Recursos de las NTIC educativas
CONCEPTUALIZACIÓN
Según el autor del vídeo se trata del:
• “Conjunto de servicios, redes, software y apartados que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida”.
Siguiendo a Area (2002) encontramos que las NTIC:
• “Son sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizada de información basados en la utilización de tecnología informática.”
• Las NTIC han causado gran revuelo social
y están estrechamente relacionadas con
los colegios y universidades, ya que
presentan innovadoras formas de
enseñanza-aprendizaje.
• Cebreiro (2006), quien afirma que las NTIC nos permiten generar propuestas de trabajo con información diversa
y relaciones distintas de comunicación a las
convencionales.
En definitiva…
Las NTIC también inciden directamente en la educación que la nueva situación demanda. Por un lado, como configuradoras del mundo cultural, social, laboral y económico en el que se desenvuelven actualmente los sistemas de enseñanza. Y, por otro, por las transformaciones que implica su integración en los centros educativos y su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje.” (Cabrero, 2007)
APORTES DE
LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
EN LA
EDUCACIÓN Procesos fáciles y confiables.
Fácil acceso a una gran fuente de información:
Gracias a los blogs, wikis, video, carteles on line, etc. podemos manejar una gran cantidad de información con simplemente teclear lo que deseamos en una página de
internet.
1. Permiten el desarrollo de un aprendizaje más completo, ya que integra la
resolución de problemas, toma de decisiones y pensamiento crítico..
2. Organizan y proveen estructuras para el material de enseñanza utilizada por el
profesor.3. Versatilidad en cuanto a las actividades
académicas.
Recurso interactivo.
Medio de creación y expresión.
Permite:a) Expresar y difundir libremente los pensamientos, las ideas, y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de producción. b) La producción y creación literaria, artística, científica y técnica. c) Comunicar y recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión..
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación realizan GRANDES APORTES en cuanto al manejo, organización y comunicación
de la información,
promoviendo cambios
cualitativos en la manera
de escribir y leer textos, y
cuya influencia y potencialidad deben ser tenidas en cuenta en la elaboración de una propuesta educativa.
Recursos de las Nuevas Tecnologías
Educativas.
Aplicaciones de las tecnologías.
En las Nuevas Tecnologías en la Educación, destaca un campo
concreto: la informática. Ocupando actualmente uno de los lugares más importantes dentro de los medios y ayudas técnicas, fundamentalmente para las deficiencias sensoriales y motoras, sin destacar su empleo y
utilización en la educación y comunicación de niños
hospitalizados.
Nuevas tendencias en la educación.
Nuevas tendencias en la educación, tomado de Granger (2005,18)
Sistema tradicional Sistema basado en las NTIC
Profesor Dirige el proceso educativo Sistema basado en NTIC
Alumno Receptor pasivoFormación reglada
Prima la coordinación y orientación educativa
Contenidos Áreas básicas AutoaprendizajeLa formación tiene en cuenta sus preferencias
Soporte Papel impresoAudio(casete o radio)
Desarrollo de procesos mentalesFormación en NTIC
Escenario Aulas Escuelas expandidas(aulas y hogar)
Método Enseñanza presencial Formación continua
Recursos de las Nuevas Tecnologías Educativas
Internet aplicada a la educación
Inconvenientes de las NTIC en la Educación
Como todo proceso innovador, la inmersión de las TIC en la educación ha implicado una serie de inconvenientes tanto en su implementación como utilización. Por ello, y al ser un concepto relativamente novedoso en el aula tanto para el alumnado como para el profesorado, es conveniente analizar los inconvenientes de las NTIC desde tres puntos de vista muy importantes para la labor del docente: la del aprendizaje, la del
alumnado y la del profesorado.
Desde la perspectiva del Aprendizaje
Distracciones Dispersión Informaciones no fiables
Aprendizajes incompletos y superficiales
Diálogos muy rígidos
Visión parcial de la realidad
Ansiedad
Para los estudiantes
Adicción
Aislamiento
Cansancio visual y otros problemas físicos
Sensación de desbordamiento
Esfuerzo económico
Para los profesores
Estrés y exigencia de una mayor dedicación.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
CONCLUSIÓN
Elemento clave en nuestro sistema
educativo.
Permite lograr una enseñanza activa,
participativa y constructiva.
Permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir
información y conocimientos.
Permite flexibilizar el tiempo y el espacio en la
acción educativa.
Permite el uso de estrategias y metodologías
docentes nuevas.
Es indudable que las nuevas tecnologías educativas están cada vez más cerca de nosotros.
Continúan en progreso constante, por eso es imprescindible buscar métodos para mantenerse actualizado.
Es necesario cambiar o actualizar la forma de enseñar para poder lograr, que tanto estudiantes como docentes, alcancen nuevas habilidades.
BIBLIOGRAFÍA
• Tecnología educativa, Julio Cabrero Almenara y varios. • Recursos interactivos para la enseñanza.
http://www.slideshare.net/inite/recursos-interactivos-para-la-enseanza
• Aportes de la tecnología de la información y la comunicación a la educación. http://the-masters.over-blog.es/article-29469820.html
• Libertad de expresión y nuevas tecnologías. http://www.tendencias21.net/derecho/Libertad-de-expresion-y-nuevas-tecnologias_a51.html
Revista Innovación y Experiencias. Las nuevas tecnologías de la educación. Nº 24- noviembre de 2009. Autora, Antonia María Moya Martínez.
Página web consultada: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_24/ANTONIA_M_MOYA_1.pdf
Wikipedia: Página web consultada: www.wikipedia.org
Revista digital: "Innovación y experiencias educativas" ISSN 1988-6047,
Nº - DICIEMBRE DE 2009; Ventajas e Inconvenientes de las Tics en la Docencia [en línea, disponible en web en: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_25/MARIA_JOSE_PALOMAR_SANCHEZ01.pdf]