Nutzung von Adobe Connect an der Ruhr-Universität Bochum
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
R h b diRahmenbedingungen
• Präsenzhochschule Ruhr-Universität mit 20 Fakultäten und > 33.000 Studierenden auf einem Campuseinem Campus
• Seit 2006 eigene Serverinstallation mit 90 gleichzeitigen Nutzerngleichzeitigen Nutzern
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
R h b diRahmenbedingungen
• RuhrCampusOnline: gemeinsamer virtueller Campus zwischen den 3 Ruhrgebiets-Universitäten Dortmund Duisburg Essen undUniversitäten Dortmund, Duisburg-Essen und Bochum
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
Zi lZiele
• Verbesserung der Lehre• Internationalisierung• Weiterbildung
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
Ei t ö li hk itEinsatzmöglichkeiten
• Durchführung von Lehrveranstaltungen: Vorlesung, Seminar, Tutorium u.ä.B B O li S h d• Beratung: z.B. Online-Sprechstunden
• Unterstützung von Gruppenarbeiten: G b it ä fü St di dGruppenarbeitsräume für Studierende
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
N t tiNutzungsorgansation
• Kostenlose Nutzungsberechtigung für LehrendeV lä f h i J h• Verlängerungsverfahren im Jahresturnus
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
B f P U “Befragung von „Power-Usern“
• Nutzung von Adobe Connect 2009/10 > 5 StundenT l f i i i 9 L h d• Telefoninterviews mit 9 Lehrenden
• Frage-Items:A t d Hä fi k it d N t• Art und Häufigkeit der Nutzung
• Teilnehmerzahl• Genutzte Funktionen• Zufriedenheit: Bedienung, Technik, Stabilität,
Funktionsumfang• AkzeptanzAkzeptanz
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
E b iErgebnisse
• Bedienung: einfach• Bedienung: einfach• Stabilität: gut• Funktionsumfang: ausreichendFunktionsumfang: ausreichend• Akzeptanz: positiv
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
N t fNutzungsformen
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
T il h hlTeilnehmerzahl
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
G t t F ktiGenutzte Funktionen
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010
N t b iNutzungsbarrieren
• Bekanntheitsgrad• Medienkompetenz• Technische Voraussetzungen• Einbindung in die eLearning-Umgebung
[email protected] Braungardt, Stabsstelle eLearning 2010