8/14/2019 O Provisional 29
1/12
2 de abril de 2004Viveiro (Lugo)
O ProvisionalAno XI. Nmero 29
Xornal de Informacin Xeral do Instituto de Educacin Secundaria "Mara Sarmiento"
CUMPRIMOS 10 ANOS
SANDO RA DE XEITOININTERROMPIDO
LETRAS GALEGAS 2004
Xaqun Lourenzo
Alumnos de 3 de ESO visitando a exposicin de xornais durante a "V Semana da Prensa"
SUMARIO:
-Orzamentos para o 2004
-Xulieta
-Achegamento figura de
Vilar ponte
-Rutas: Monte Castelo
-Da mundial da Paz
-Que un rei para ti
-II Auditora Interna
-A carn do blues:
Robert Johnson
-A casa dos desaparecidos- Exames de setembro
SUPLEMENTO N3:
O xornal escolar
O dezasete de maio de 1994,
coincidindo coa data da celebracin doDa das Letras Galegas que se adicoudaquela a Lus Seoane, sau ra onmero 0 do xornal escolar do noso Ins-tituto que bautizamos cun nome que aser provisional e que, vista est,resultou mis ben definitivo.
Dende aquela fomos capaces, s ve-ces con atrancos, de ir sacando cadatrimestre un nmero de "O Provisional"convertndose, na nosa comunidadeeducativa, en algo coti que mesmo de-mandan rutineiramente tdolos alum-nos e persoal cando chegan asvacacins de nadal, semana santa ouvern; podemos dicir, polo tanto, quetemos un xornal escolar "consolidado".
Durante este tempo foron transfor-mndose en habituais tamn algunhasdas seccins que permanecen en
tdolos nmeros: o editorial, o artigo
central, as noticias curtas, o noso pro-fesor, un tema vital...Nestes anos temos participado en
varios concursos; quedamos finalistasno Gaiola Aberta e mesmo fomosnominados para a fase final dos pre-mios nacionais da Asociacin da Pren-sa Xuvenil. que nunca fomos capa-ces de chegar anda foi final provin-cial do concurso "Entre Ns, en galego".
Dende hai sete ou oitos nmeros pu-blicamos O Provisional tamn en for-mato dixita l (*.pdf) na pxina web docentro http://www.iesmariasarmiento.net
Todos os que formamos a Comuni-dade Educativa estamos contentos dechegar a estes dez primeiros anos depublicacin ininterrompida e temos afirme pretensin de continuar nestalia de traballo.
Fai dez anos, un grupo de profesores, coa idea inicial de Jos Daz Lpez
puxemos en marcha este xornal escolar, con moi poucos medios, sen
saber ata onde amos poder chegar con este proxecto. Neste ano 2004,
Xaqun Lourenzo (Ourense, 1907-1989)
o persoeiro ao que se lle dedica este ano o
Da das Letras Galegas. Sendo anda
adolescente, comezou a traballar ao carn
de Cuevillas, Risco e Otero Pedrayo noSeminario de Estudos Galegos (1923-
1936). A partir dese intre, o seu foi un
labor constante do que practicamente non
quedan marxe ningn dos eidos do saber,
mis o que ocupan o lugar central son o da
Etnografa e a Arqueoloxa. De feito
autor dunha das obras cimeiras sobre a
cultura popular galega:
"Etnografa. Cultura material".
8/14/2019 O Provisional 29
2/12
2 abril 2004Pxina 2
EDITORIAL
O Provisional
o xornal escolar:
vehculo de comunicacin
entre o centro e as familias
Como adiantabamos no titular do nmero anterior de OProvisional, no mes de decembro pasado, constituuse o
Consello Escolar Municipal coa composicin marcada
pola normativa vixente.
Na sesin inicial, celebrada no saln de plenos do
Concello, presidida polo Tenente Alcalde Francisco Lus
Guerreiro, fixronse os temas a desenvolver longo das
tres sesins que se pretenden realizar durante este cur-
so 2003-2004, sinalando como mis importantes os
seguintes:
- Estudio do mapa escolar para delimita-las zonas de
influencia dos colexios de primaria e, consecuentemen-
te dos institutos, vez que se tratar sobre servicios
como orientacin, comedor e transporte.-Uso de instalacins compartidas entre o Concello e
os centros de ensino; aqu tratarase con especial nfase
o uso do Colexio Lois Tobo durante o vern.
-Escolarizacin de colectivos desfavorecidos.
-Prezos do transporte escolar non obrigatorio.
-Actividades extraescolares.
Para levar a cabo estas accins contarase coa proposta
inicial de tres comisins creadas efecto, nas cales es-
taremos presentes.
CONSELLO ESCOLAR
MUNICIPAL
PREMIOS DE NADAL
Dentro do plan de actividades de final de trimestre,
coincidindo co inicio das vacacins de nadal, houbo dife-
rentes concursos de engalanamento das aulas, panxo-
lias, narracin, poesa, etc.
O primeiro premio de engalanamento foi para a aula
B-10 de 2 de ESO B da titora de Alicia Garca.
Os gaadores de panxolias foron os alumnos de 1de ESO A coordinados pola profesora de Msica e Titora
do grupo, Sandra Casariego Guerreiro.
Tamn levaron un premio de creatividade os alumnos
do grupo 2 D.-mis fotos na pxina 5-
O Director
Se acaso, unha das maiores potencialidades que
podemos atopar neste xornal escolar a utiliza-
cin que vimos facendo del de cara a que sexa,
vez que un instrumento que sirva para contribur
normalizacin lingstica, pedagxico, e de parti-
cipacin, unha canle aberta de comunicacin coas
familias. Por iso, en cada nmero editado, se foron
inclundo aspectos relacionados coas diferentesmodificacins dos plans de estudios, alusins s
obras e reformas realizadas nas instalacins, noti-
cias relacionadas coas actividades extraescolares
e complementarias, premios, estatsticas, etc., en de-
finitiva, temas que consideramos de moito interese
para os pais.
Cremos que esta lia aberta debe continuar anda
que somos conscientes de que debemos seguir
mellorando, sobre todo no apartado de participa-
cin que, inda que ampla, gustaranos que au-
mentase, sobre todo entre o alumnado e as propias
familias s que aproveitamos para brindrlle-la
posibilidade de que fagan chegar as sas cartas,
artigos, etc.para seren publicados.
Temos que dicir tamn, que nos gustara poder
sar ra con maior frecuencia (como sabido a
periodicidade trimestral), polo menos unha vez
mes; pero para iso atopamos moitos atrancos, un
deles a financiacin: ata o de agora utilizamos
basicamente os recursos asignados equipo de nor-
malizacin lingstica, pero moitas veces tivemos
que recorrer a doazns da APA, ou de empresas
privadas, por ser aqueles insuficientes.Considerando, por tanto, que a existencia de "O
Provisional" contribe dun xeito importantes
mellora da comunicacin entre o propio centro e
as familias, polo que imos facer un esforzo por
seguir neste empeo de sar ra, como mnimo,
como facemos ata agora, unha vez trimestre, e
intentar seguir inclundo temas que sexan do in-
terese de todos.
Non doado permanecer ininterrompidamente
dez anos, - a experiencia amsanos que son moitos
os xornais escolares que se comezan a editar epoucos os que sobreviven- pero por ilusin de
tdolos que participamos habitualmente na sa con-
feccin non vai quedar.
8/14/2019 O Provisional 29
3/12
Pxina 3O Provisional2 abril 2004
Orzamentos para o 2004
Os orzamentos para este ano 2004 ascendern a 210.825 euros, dos cales 134.415 proceden da Consellera de
Educacin (para gastos de funcionamento) e os restantes 76.410 son aportacin do Fondo Social Europeo e da
propia Consellera. O Consello Escolar, na sesin celebrada o da 17 de marzo, aprobou o seguinte reparto:
CAPTULOS XERAIS
Reparacin e conservacion de edificios: 18.300
Reparacin de maquinaria e utensilios: 2.200
Reparacin de mobiliario e enseres: 3.000
Reparacin de equipos para a informacin: 5.500
Materiais de oficina: 13.300
Subministracins: 34.500
Comunicacins: 5.300
Axudas a custo e locomocin: 2.170
Seguros: 1.750Gastos diversos: 15.250
CICLOS FORMATIVOS
Administracin e Finanzas: 5.553
Xestin Administrativa : 3.204
Xestin Administrativa (modular): 692
Carrocera: 9.098
Electromecnica do Vehculo: 10.482
Equipos e Instalacins Electrotcnicas: 9.691
Soldadura e Calderera: 13.945
Instalacins Electrotcnicas: 8.505
Desenvo. e Aplicac. de Proxectos de Construccin : 7.268PGS Auxiliar de Mantemento de Motocicletas: 3.659
PGS Auxiliar de Servicios de Restaurante e Bar: 198
Biblioteca: 1.970
Seminarios e Departamentos: 31.175
Aportacin a Ciclos : 10.000
Dep. de Orientacin: 1.800
Ensinanzas de adultos: 1.605
OUTROS CAPTULOS DESGLOSE DEPARTAMENTOSGalego 1.570, L. Castel 1.750, Ingls 1.680,
C. Sociais 1.665, Ed. Fsica 1.350, Relixin 500,
Matemticas 1.740, Debuxo/Plstica 1.290, Fsica e
Qumica 1.400, Filosofa 615, Msica 840, Francs 695,
Bioloxa 1.320, Tecnoloxa 2.780, Latn 365,
Economa 435, Pedagoxa Teraputica 1.180, F.O.L. 810
8/14/2019 O Provisional 29
4/12
Pxina 4 2 abril 2004O Provisional
Breve achegamento figura de Antn Vilar Ponte
Por Jos Mara Leal Lpez
Antn Villar Ponte, considera
do un dos fillos mis ilustres
de Viveiro e de Galicia, naceu
nesta vila o 2 de Outubro de 1881; os
seus pais chambanse Ponciano Villar
e Melchora Ponte. Estudiou o
bacharelato no Instituto de Ensean-
za de Lugo, para logo ir
Universidade de Santiago de
Compostela onde fixo a carreira de
farmacia; unha vez finalizada esta,
pasou a exercer de farmacutico na
vila de Foz durante varios anos.
Pero a verdadeira vocacin de
Antn Villar era a literatura e o
xornalismo, sendo tal que comezou a
publicar os primeiros traballos nun
peridico manuscrito chamado Nue-
va Brisa , que na sa segunda poca
apareceu impreso no ano 1889, logo
seguiu colaborando en moitos mis.
Desexando buscar fortuna por outros
lares, primeiro marchou a Madrid,
onde estivo durante un tempo; logoemigrou a Cuba, residindo na Haba-
na, cidade onde se dedicou de cheo
periodismo colaborando en numero-
sas publicacins da illa, entre as que
destaca El Diario de la Marina, pero
aquilo non o encha o suficiente e
notaba en falta a sa terra, polo cal
decidiu volver para Galicia, instaln-
dose na Corua onde se consagrou
periodsticamente. Ademais inte-
grouse na poltica rexionalista, fun-
dando no ano 1916 as Irmandades daFala, sendo este un movemento de
afirmacin galeguista, e como rga-
no de expresin e comunicacin
destas fundou un semanario chamado
A Nosa Terra, asemade publicaba
tamn un folleto chamado Naciona-
lismo Gallego.
Foi un dos iniciadores do Centena-
rio do poeta Nicomedes Pastor Daz,
o cal se celebrou cunha grande
solemnidade en Viveiro al polo ano
1911. Colaborou en numerososxornais e revistas da poca, as foi re-
dactor de La Voz de Galicia, e perio-
dista nos diarios Pueblo Gallego, El
Sol e outros, tamn escribiu artigos
Como poltico militou no Partido
Republicano, sendo elexido deputado
pola Corua no ano 1931 e reelexido
nas eleccins celebradas en Febreiro
do ano 1936, pero estivo pouco mis
ca un mes xa que faleceu na Corua o
4 de Marzo deixando tras de si unha
lembranza que perdura no tempo, xa
que Antn Vilar foi un destacado
personaxe, amante de Galicia, das sas
terras, das sas xentes, ds seus
costumes..., en fin de todo. Foi
homenaxeado no Da das Letras
Galegas do ano 1997, e a sa vila na-
tal, Viveiro, tenlle dedicada unha ra
e, lmbranolo, unha placa na casa onde
naceu xunto co seu irmn Ramn.
Viveiro, Xaneiro de 2004
Bibliografa:
-Historia de Galicia, de F. Carballo e outros
-Historia de Vivero y su Concejo, de Jun
Donapetry
para os semanarios locais de Viveiro
daquela poca coma El Vivariense
e La Voz del Pueblo.
Como escritor, destaca o seu
teatro social e galeguista: no
ano 1905 escribiu a primeira
peza A patria do labrego e,
posteriormente, a farsa gran-
guiolesca Entre dous abis-
mos no ano 1920 e xunto a Ra-
mn Ca-banillas escribiron unha
traxicomedia en tres partes titu-
lada O Mariscal; Os
evanxeos da risa absoluta, un
paso sinxelo sobre os costumes
campesinos e Nouturnio de
medo e morte, unha ancdota
con forte realismo realizada en
dous tempos. Como narrador,
realizou a novela Almas
mortas no 1920, formada
por tres partes. Outros
traballos literarios seus
foron: Ramn Cabanillaspoeta de raza, un estu-
dio crtico sobre este
persoeiro, e Villa Her-
mosa, unha novela curta de vern.
A sa obra poltica tamn moi im-
portante, destacando : Nacionalis-
mo, no 1916, Doctrina nacionalis-
ta, no 1921, Resumen de historia
de Galicia, no 1927, e Breviario
de autonoma, no 1933.
Outra das facetas nas que destacou
foi como conferenciante; pronunciouimportantes discursos, sendo os mis
importantes o pronunciado nunha
festa do Centro Gallego da Habana
denominado Orientaciones cultura-
les, o pronunciado na Agrupacin
Republicana Femenina de A Corua
co ttulo de A muller gallega, os
Nosos valores dado na Sociedade
Econmica de Compostela, outro foi
As fontelas da nosa cultura, pronun-
ciado nos Xogos Florais de Lugo, e,
quizais o mis destacado, o discursopronunciado no seu ingreso na Real
Academia Galega da Lingua denomi-
nado O sentimento liberal na
Galiza.
8/14/2019 O Provisional 29
5/12
2 abril 2004 O Provisional Pxina 5
No nadal
engalanmo-las
aulas
Tamn actuou o grupo de
improvisacin do Conservatorio
de Viveiro do que forman parte
varios alumnos do
"Mara Sarmiento"
Nacer en Europa sinnimo de privilexio.
Todos os nacidos no noso continente teenuns dereitos s que, co tempo, se lle sumanuns deberes. Anda que agora, teoricamente,non hai fronteiras na UE, hai cousas que dis-tancian a uns habitantes doutros. Exemplo:o idioma e a cultura.
Eu opino que bo que haxa unha conside-rable variedade lingstica no vello continen-te; este vern lin un libro En el centro dellabirinto (de Agustn Fernndez Paz), noque trata do futuro de Europa. Nese futurotodos os habitantes falan a mesma lingua. Aprotagonista unha muller que os habitan-
tes dun lugar alonxado (que se resisten a falarna lingua comn) secuestran seu fillo, por-que queren que os grandes mandatarios eu-ropeos (entre os cales ela unha responsa-ble) recoezan as demais linguas europeas.Ese libro, parceme que reflicte o que, nunfuturo, pode chegar a pasar en Europa. principio comzase por cambiar as moedaspor unha nica e comn; pero, ata que pun-to estamos dispostos a cambiar tamn osnosos costumes polo desenvolvemento eu-ropeo?.
A cultura algo moi importante; a formade vivir, sentir, pensar, actuar , de relacio-
O da 11 de marzo realizouse unhanova doazn no IES "Mara Sarmiento".En total foron 39 as extraccins, dascales 11 foron de persoas que doaronpor primeira vez.
narse, etc que ten un grupo de persoas. Se
non houbera variedade cultural en Europatodo sera montono. Todas as persoas comesmo xeito de vestir, coas casas iguais....
Como dixen, se naces en Europa tes moitosdereitos. Pero, e se, en vez de nacer en Eu-ropa, naceses en frica?. Al non hai dereitos,nin para os rapaces nin para os adultos. Al,un simple refriado, pdete matar. Eupregntome se os europeos temos unha si-tuacin econmica alta e estable, por quenon se destinan mis recursos a pases concondicin de vida tan precarias einfrahumanas?.
Eu son s unha rapacia europea, ben osei. Por iso teo dereito a opinar librementesobre o que pasa. Non quero que se free odesenvolvemento europeo, e menos miaidade. S quero que se mantea a variedadecultural de Europa e que se ten que ser asque pensemos que cando non vaian ben ascousas gustarame que algun nos axudase.Para iso debemos tamn colaborar ns cospases non desenvolvidos.
Europa, para min, : liberdade de expre-sin, variedade cultural, lingstica e colabo-racin cos do lado.
MARTA ESCOURIDO VIITEZ 2 ESO A
Son unha rapaza europea
-Repouso na area (Luca Solloso Fernndez, 4 de ESO)-
8/14/2019 O Provisional 29
6/12
O ProvisionalPxina 6 2 abril 2004
Rutas: Monte Castelo
Pola estrada C-640 en direccin
Lugo, altura da Arredoada collemos
un camio dereita que nos leva porunha pista forestal ata o Monte Castelo,
situado a 340 m. de altitude. Un pouco
antes de chegar cume hai un
miradoiro desde onde se albisca o val
de Landrove e Galdo coa cidade de
Viveiro fondo. Xa no cumio do monte
dende unha rea recreativa (de
fermosas formacins de rochedos)
pdese divisar Bravos e os quince
oureiros que rodean o val. No alto est
situada a ermida en honor a San
Martio, que pose unha romara entre
a ltima quincena de maio e a primeira
de xuo, de grande tradicin porque a
auga de choiva que permanece nos
rochedos erosionados p da ermida
considrase polas xentes dotada de
propiedades curativas para
enfermidades relacionadas coa vista
e o odo.
Celebrmo-lo Da Mundial da Paz
O da 29 de xaneiro samos patio do noso Instituto para ler un
manifesto a favor da Paz no mundo e polo tanto en contra das
guerras e conflictos armados.
Anda que a data oficial o 30 de xaneiro (aniversario da morte
de Gandhi) coincidir en sbado trasladamos esta celebracin
venres.Durante o acto das compaeiras de 3 de ESO deron lectura
manifesto en presencia do resto dos alumnos e dalgns
profesores.
A PAZSegundo o diccionario, a paz un
tempo de tranquilidade. Tamn di que
contrario de guerra; eu creo que paz
ten outro significado coma sentimento.
Si, definitivamente "paz" ese senti-
mento de tranquilidade, cando chega o
fin de semana, ese no que non se sinte
nada, nin bo nin malo. Si, ese sentimento
de non sentir nada, que chegas ta
casa, miras polo vent, para ve-lo ceo.
A cando sentes paz contigo mesmo.
Agora vou falar do Da da Paz.
No Da da Paz conmemrase a data
de falecemento do Mahatma Gandhi(Porbander 1869 - Nueva Delhi 1948).
Educouse en moitas universidades, en
Inglaterra; anos despois foi a Sudfrica
a defender a 150 indios residentes de
ser expulsados do seu fogar.
El sempre se amosou fiel s ingleses
ata a matanza de Amritar. Mis tarde foi
a una conferencia a Inglaterra reclaman-
do a independencia do seu pas.
En 1948 foi asasinado por un fanti-
co o 30 de xaneiro e, as sas cinzas,
foron esparexidas no ro Ganges. Den-
de entn, lembramos a Gandhi coma unguerreiro sen quebra, que loitou pola
paz sen violencia.
MAURICIO ROSENFELD BOCHICHIO 2 A
8/14/2019 O Provisional 29
7/12
O Provisional2 abril 2004
O NOSO PROFESOR:
VCTOR MANUEL OTERO FORMIGO
Pxina 7
Victor Otero Formigo nunha foto recente durante
unha viaxe cos compaeiros de Departamento
GRUPOS DE
TRABALLOPara este curso foron aprobados polo
Centro de Formacin do e Recursosde Lugo (CE.FO.RE) tres novos gruposde traballo do profesorado paradesenvolver no noso centro.
O primeiro, coordinado polaProfesora de Pedagoxa TeraputicaAda Adrio Folgueira, tratar sobre ainiciacin s procesos de melloracontinua no ensino-aprendizaxe.
Outro, coordinado por Vctor Valdslvarez (Profesor de Fsica e Qumica),
versar sobre a revisin do sistema decalidade.
Un terceiro grupo de profesores,neste caso do rxime de ensinanzasde adultos, coordinados por ngelesRey Gonzlez (Profesora de Economa)estudiar tamn modelos de mellora.
NOVO ALMACN
TABIQUE CONSTRUDO
A empresa que habitualmente fai o mentemento do centro, ConstruccinsRENAGAL, S.L. (Jos Franco Garca) foi a encargada de face-la reformaaprobada previamente no Consello Escolar de data 11 de decembro.
Para esta accin destinronse perto de 3.000 euros e pretndese vez quefacer mis acolledora a propia aula, dotar centro dun espacio para
almacn de uso xeral.
REACONDICIONAMENTO DA AULA B9
AULA B9
A persoa...
Eu digo que Vctor , sobre todo, unhome tranquilo e pacfico. Na clasetransmite iso, tranquilidade e paixnpolo traballo ben feito. Como alumnode 1 curso de Electromecnica estoumoi contento do profesorado que teoe personalizo en Otero Formigo o tipode profesor do Departamento de Auto,
preocupado, e que lle gusta queaprendamos, neste caso pneumtica ehidrulica que aplicaremos no nosoandar profesional.
O funcionario...
A maior parte da sa carreiraprofesional desenvolveuna comoOficial de Mquinas na MariaMercante; comezouna no 1975, peroa raz da crise do Golfo de 1991incorporouse vida docente comoprofesor interino no curso 1992-93 na
Universidade Laboral de Ourense. ano seguinte foi destinado IESDiego Delicado, e no 94-95 IFP deO Carballio. Pasou logo IESP dePonteceso (95-96) e veu para Viveirono 96-97.
Aproveitendo as vacacins de nadal reformouse a aula B-9 que
contaba con dous piares no medio, reducindo a sa superficie
para dar cabida a un almacn
De acordo coa Planificacin
Estratxica para o perodo 2002-
2006 continuouse coa accin de
dotar a tdalas aulas de novos
medios.
Neste caso instalronse, nesta
nova fase, 10 aparellos de DVD e
3 novos proxectores de vdeo. A
idea que, nun prazo de 2 anos,
todas tean tamn DVD.Ademais, tdalas aulas contan
xa con aparello televisor e vdeo
VHS e algunhas con cadea
musical.
----------------------
Proximamente acometerase
unha obra importante no centro,
dentro do proxecto SIEGA da
Consellera de Educacin
consistente no cableado en rede
de tdalas aulas e espacios para
dotalas de internet e intranet;
completarase esta actuacincunha nova aula de audiovisuais
con cann de vdeo, ordenador
porttil e webcam.
NOVOS
MEDIOSTras supera-la oposicin a Profesores
Tcnicos de FPE, obtivo destinodefinitivo no IES Garca Barbn de
Vern, onde foi Secretario. Porconcurso de traslados ten destinodefinitivo de novo no IES MaraSarmiento dende o curso pasado.Actualmente Xefe do Departamentode Mantemento de Vehculos.
Alumno
8/14/2019 O Provisional 29
8/12
O ProvisionalPxina 8 2 abril 2004
II Auditora Interna da CalidadeO IES DAVIA REY
TAMN SE SOMETE
SA 1 AUDITORA
O Davia Rey de Monforte, insti-
tuto pertencente primeira rede de
centros para a calidade creada pola
Consellera Asociacin Regal-
ca afronta neste prximo trimestre
a fase final de cara obtencin da
certificacin externa de Calidade
ISO9001/2000.
Para iso, e como requisito previo,
realizou a primeira auditora interna
os das 26 e 27 do mes de xaneiro
contando coa participacin do noso
Director Nstor Timiraos Labaen
que coordinou a axenda da mesma.
Se todo vai ben, como diciamos
anteriormente, ser cara a finais de
curso cando o IES Davia Rey pase
a formar parte dos centros certifi-
cados; sern nese momento catro
en Galicia: O IES Coroso de Ribei-
ra, o IES Mara Sarmiento e o pro-
pio IES Davia Rey de Monforte;
ademais est certificado o CEFO-
RE (centro de formacin e recursos)
de Lugo.
Os das 16 e 17 de febreiro, celebrmo-la segunda auditora interna daCalidade como paso previo revisin do sistema e posterior visita deseguimento que realizar a empresa AENOR, para continuar coa
certificacin ISO9001/2000
Neste segundo ano quefacemos unha auditora detipo interno, foron, exclu-sivamente, profesores dopropio centro os queauditaron as diferentesreas nas que estestructurado o sistema dexestin por procesosiniciado hai agora catro anos
e que, como sabido,permiteu acada-la certif i-cacin externa ISO 9001/2000 no curso pasado.
Gracias a este modelo dexestin tense producidoavances signi f icat ivos enaspectos concretos defuncionamento pero, ondemis se est a incidir, no seguemento das actividades de aula. Cada profesorrexistra diariamente, ademis dos aspectos tradicionais, o seguemento que fai dasa propia programacin e establece accins correctoras cando son necesarias.
A foto corresponde reunin, celebrada o da 17 de
febreiro, na que se elaborou o informe final de auditora
que foi presentado Comisin Pedagxica da seguinte.
Para min, un rei unha persoa hon-
rada, boa, xusta e intelixente: Una
home que saiba levar a millns de
persoas mis alto, que sexa capaz
de defender e apoiar seu pas ata o
final. Que non tome partido e que,
cando elixa o seu sucesor, o elixa
pensndo moi ben. Que saiba aguan-
tar que, por exemplo, Espaa sigasendo un pas laico cunha tica civil
expresada no respecto s dereitos das
persoas.
Isto o que un rei para min, anda
que a mia opinin non conte para
nada.
UXO 1 ESO
Cando anda non tes uso de razn,
pensas, or contos de fadas, que un
rei, unha persoa marabillosa. Pois
ben, cando o uso de razn chega meu cerebro en condicins mis ou
menos correctas, dste conta de que
un rei non mis que o soberano
dunha monarqua ou un reino que re-
QUE UN REI PARA TI?
cibe do pobo o trato de Mxestade",
Para min un rei non necesario de
todo; por unha parte si, xa que
represesnta pobo, pero por outra
non, xa que anda que o pobo de-
mocrtico, isto o que din, Por que
sucedeu o da guerra de Iraq. Vuvolo
dicir claramente dende o meu punto
de vista. Estados Unidos pediulleaxuda a Espaa para realizar unha
guerra contra Iraq. Os espaois non
queiramo-la guerra, pero o goberno
non nos fixo caso e provocou unha
accin miserable... que fixo o rei para
impedilo?. Non fixo nada, sabendo que
o seu pobo lle entregara a confianza
para que o representara. Anda as,
fomos guerra. Pois ben, fgovos
unha pregunta este un pas demo-
crtico?. Dicdeme vs.
Necesitamos un rei para ser feli-ces?
Outros pases son repblicas e vi-
ven ben, incluso mellor ca ns.AROA 1 A
TRENS DA MORTE
O da 11 de marzo de 2004 producuseun terrible atentado en Madrid en tres trensde cercaras. Houbo mis de 200 mortos emis dun milleiro de feridos. Unha autn-tica masacre!; toda Espaa estivo de loitodurante tres das.Houbvo manifestacinsde dor en todo o Pas e lembrarmo-lo 11Mcoma o Da do Terrorismo en Europa.
Os alumnos da clase de 3 de ESO Aapoiamos a toda a xente que est en contra
do terrorismo e dicimos:NON TERRORISMO!
BASTA XA! o momento de estar unidos. Dmoslle,
dende aqu, un apoio moi grande a todosaqueles que neste momento estn sufrindoas sas consecuencias.
Queremos dicirlles que non estn ss,que hai millns de persoas que teen o co-razn roto coma eles. Sabemos que non llesimos poder devolver os seus familiares eamigos pero a nica maneira que temos deaxudar nestes momentos. Tamn sabemosque este manifesto non se vai ler moito mislonxe do mbito das nosas familias, profe-sores e compaeiros pero que saibades queberramos:
NON TERRORISMO!BASTA XA!
8/14/2019 O Provisional 29
9/12
O Provisional Pxina 92 abril 2004
VOZ NATURA
Paseando pola ra do medio, Eus-
taquio da Costa, encarou con D.
Hermelino (que xa lle arranxara os
papeis canto tivo os problemas cos
marcos no Rego da Cova e coa her-
danza) e non puido resistirse a comentarlle o caso que lle via de acontecer:
seu can, o Ligero. As que...
-Nada hombre, no se preocupe, le
dar entonces las 6.000 pts.
Yo soy un hombre de palabra.
-Moitas gracias D. Hermelino,
vostede un Santo. Adeus e que Deus
o conserve moitos anos.
....
-Espera Eustaquio, ...., todava no
hemos arreglado lo de la consulta.
-que...!?
-Son 8.000 pts.
-Don Hermelino, Vde. canto cre
que se lle debera dar a un home por
ter sido trabado, por un can alleo, no
xeonllo do p esquerdo, por riba da
zoca?.
-Hombre, por las buenas, te debe-
ra indemnizar con..., al menos...,
6.000 pts., o de lo contrario lo pode-
mos demandar.
-Non, non, parceme ben 6.000 pts.
-Y puedo saber de quien es el
perro que le ha mordido?
-Pois mire, D. Hermelino, foille o
A Fundacin Santiago Rey Fernndez-Latorre entregou centro camisetas alusivas
concurso Voz Natura 2003-04 no que participamos a travs dos departamentos de
Tecnoloxa e Mantemento de Vehculos.
Na foto vemos a un dos grupos de alumnos que recibiron o agasallo xunto co Vicedirector
Francisco Hermida Trastoy.
O AVOGADO E
O LABREGO
(baseado nunha historia real)
VIAXES
No nmero anterior, no apunte
sobre a visita a Sotavento
(pxina 7, final) non se le
claramente o ttulo da unidadedidctica desenvolvida.
O ttulo da mesma "A enerxa
convencional e as sas
alternativas".
CORRECCIN DE
ERROS
Na primeira semana de marzo viaxaron a
Madrid alumnos de 3 de ESO para visita-los
estudios de TVE e asistir representacinteatral "El fantasma de la pera" no Teatro
Lope de Vega.
Na viaxe foron acompaados por Gema
Rena Montesern (Xefa do Departamento de
Msica), Sonia Roza Siso (Profesora de
Msica) e por Pilar Asensio Rodrguez
(Profesora de Bioloxa).
Por outra banda, os alumnos dos ciclos
formativos de Administracin estiveron en
Santiago, acompaados polos profesores
Generoso Ramallal Dopacio e Alejandro
Garca Mourio, para visitar o Parlamento, oCentro Galego de Arte Contempornea e
diferentes empresas de xestin.
VII TORNEO DE
XADREZ
Contina celebrndose a VII Edicindo Torneo de Xadrez "IES Mara
Sarmiento" coordinado polo Xefe doDepartamento de Matemticas, JorgeSantamaria Garca.
Os alumnos participantes divdenseen tres categoras, 1 ciclo de ESO, 2ciclo de ESO e maiores.
torneo precedeuno un cursoimpartido polo propio coordinador e adistribucin de material de apoio. Afinal, coma sempre, ser cara a finalde curso.
PAPS
Recentemente volveron a paps osprofesores Jos Antonio VzquezGandoy e a sa dona Montserrat AlonsoCampos. Noraboa.
8/14/2019 O Provisional 29
10/12
2 abril 2004Pxina 10 O Provisional
A carn do blues
"ROBERT JOHNSON"1911 - 1938
Era un guitarrista prodixioso. Gracias aunha estrana habilidade combinaba aslias rtmicas do baixo con frases meldi-
cas, dun xeito virtuosstico nuncaescoitado ata entn. Keith Richards (gui-tarrista dos Rolling Stones) preguntou aprimeira vez que o ou, quen tocaba a se-gunda guitarra: s haba unha. Tia unhasmans incriblemente grandes e dominabacoma poucos o slide (tcnica que consis-te en deslizar un tubo metlico polo ms-til da guitarra). Se cadra, tan s JimiHendrix se lle poida comparar como inno-vador do instrumento.
Dotado dunha voz aguda e s vecesfantasmagrica, era un compositor mag-
nfico, intenso e mesmo tempo podero-so, sutil e intimamente persoal. Mis dametade das sas cancins son clsicosabsolutos do xnero: Love In Vain,Walking Blues, Stop Breakin Down,Cross Roads Blues, TravellingRiverside Blues ou Rambling On MyMind son algns exemplos.
Toda a sa produccin gravouna endas sesins, separadas por oito meses,no seu mellor momento de plenitude ar-tstica (ver o 2cd The CompleteRecordings): a primeira en novembro de
1936 nunha habitacin dun hotel en SanAntonio, e a segunda en xuo de 1937nun almacn en Dallas.
Cando voltaron a buscalo anoseguinte, xa non o atoparon.
Robert Leroy Johnson , sen dbida,a personaxe mis mtica de toda a histo-ria do blues. Faleceu cando contaba 27anos, deixando un legado de tan s 29cancins gravadas. Sobre a busca pre-cisamente da nmero 30, fxose unhapelcula en 1986: Crossroads
Na sa poca non se saba nada dasa vida e non foi ata os anos setentacando minuciosas averiguacins reve-laron o que agora sabemos.
A vida de Robert, especialmente nainfancia non foi nada sinxela. Johnsonnaceu no Mississippi, no sur do Delta,o 8 de maio de 1911. A sa nai, JuliaMajor Dodds, estaba casada, pero nonco seu verdadeiro pai, un home chamado Noah Johnson, traballador dasplantacins e do que nada se sabe.
En 1920 xa estaba interesado na msi-ca e alternaba a aprendizaxe daharmnica co da guitarra. s vinte anosxa era considerado un carismticomestre.
En febreiro de 1929 casou con VirginiaTravis. Ela quedou embarazada, pero atraxedia castigou duramente a Johnsoncando Virginia e o beb faleceron noparto en abril de 1930. Ela tia apenas 16anos.
Despois deste duro golpe, semella quetentou buscar alivio na msica e tomoua decisin de se converter nun bluesman.
Anda que casou de novo (con EstherLockwood, coa cal tivo un fillo, RobertJunior Lockwood, que tamn sededicou blues) xa non deixou de viaxarpolo Delta de cidade en cidade, tocandoen locais e festas, chegando incluso ataChicago e Nova York.
Dicase de Robert que era un mullereiroe un conquistador irresistible, de feito o16 de agosto de 1938 morreu envelenadopolo marido dunha muller coa que sesupn tia relacins. Posua unha inusi-tada tendencia satnico e violencia.Chegouse a dicir, incluso, que fixera un
pacto co diabro e que ningun poderatocar coma l sen axuda de poderessobrenaturais. Algunhas das letras dassas cancins semellan confirmar moitasdestas faladuras.
Por Javier Caneda Gonzlez
LIGA DE FTBcLA falta dalgunhas xornadas por dis-
putarse na liga de ftbol do noso cen-tro, que se celebra durante os recreos,e coordinada polos profesores deEducacin Fsica Francisco Basantae Jos Permuy, os resultados do 2nivel (3 e 4 de ESO) son osseguintes:
LOS GAUCHOS 13 p.OS DAKI DO PORTO 13 p.LETONIA 9 p.CHOZS 6 p.8 EN UN CHUNGUITO 5 p.OS CHANQUEIROS 3 p.BILLANONG 1 p.Os mximos anotadores son, ata
o momento, Antonio Villena con 10goles e Bruno Fanego con 9.
Noutra categora de 1 nivel (1 e 2de ESO):
DREAM TEAM 13 p.GALCTICIOS 12 p.PRAIA DE CELEIRO 7 p.GALOASTURES 6 p.OS SIN NOME 6 p.RANGERS 0 p.O mximo goledor nesta categora
Ivn Fernndez (Galoastures) con
11 tantos marcados.
REGRESA
PRIMITIVOO profesor de Ingls, Primitivo Mar-
cos Ferreiro, volve grupo de traballoque elabora O Provisional comodebuxante co seu personaxe Xulieta(px. 3). Nesta parntese, que agoraremata, estivo colaborando cunhaseccin fixa "Os Fernndez" no c-
mic "O Golfio" agora desaparecido.
INTERCAMBIO
CON LANNION
Nestes das atpanse en Lannion(Francia) un grupo de alumnos quese intercambian cos do LyceBossuet que, se as atoridades fran-cesas o permiten por mor do atenta-do de Madrid, virn a Viveiro no mesde maio.
A actividade est coordinada polaprofesora de francs Mariluz PochVillar, quen tamn acompaa salumnos na viaxe.
INFORMAREMOS MIS DETALLADAMENTE NO
NMERO SEGUINTE
8/14/2019 O Provisional 29
11/12
Pxina 112 abril 2004 O Provisional
CARTA DENDE
NICARAGUA
Estimados Seores:
Reciban mi cordial saludo. Mi abuelo fue un viveirense emigrado a
la Argentina a principios de los 1900 y en
en el 2002 tuve oportunidad de conocer
Viveiro y el monumento que se levant en
la playa de Covas en memoria de los
naufragos de la fragata Magdalena y el
bergantn Palomo hundidos en la ra en
1,810.
El texto de la placa del monumento des-
pert mi inters y ms tarde pude encon-
trar un estupendo artculo publicado en
internet elaborado por estudiantes de su
Instituto acerca de este trgico suceso.
Estoy ahora interesado en la historia de
la Mina Silvarosa y el cargadero de A Insua
y lo que significaron para la gente de
Viveiro y sus alrededores. Tanto en internet
como en el libro Historia de Vivero y su
Concejo de Juan Donapetry no encontr
desarrollo de este tema.
Ha hecho el Instituto algn estudio al
repecto? si es as, pueden hacermelo lle-
gar a mi correo electrnico? o en su defec-
to, les agradezco me hagan saber donde
puedo encontrar alguna historia o artcu-
lo.
Atentamente,
Ing. Orlando Rodrguez Pini
Len (Nicaragua)
No nmero 10 de O Provisional de data 19-12-
1997 publicouse un artigo sobre "As Minas da
Silvarosa" do noso Profesor Jos Mara Leal
Lpez, o cal lle faremos chegar
Sr. Rodrguez Pini
iesmariasarmiento.net
CONCTATE!
123.798 VISTAS NOS
CINCO LTIMOS ANOS
V
Ola, chmome Luna Garca e son de
Asturias, vivo nun pobo que est carnde Castela-Len. Este vern fixo dez anosque sucedeu o que che vou contar a conti-nuacin.
On falar marabillas de Galicia, sobretodo da Costa da Morte, tantasfermosuras dican que lles pedn aos meuspais se me levaban a Fisterra, onde acabaa terra, a fin do mundo, como din algns.Fomos para das semanas, nonsospeitabamos o que me a acontecer.
Chegamos a Fisterra. Todo aquelo eraunha verdadeira preciosidade. Arrecenda
toda a praia a ese cheiro tan especial, omesmo que cando as nosas nais lavaban aroupa dos domingos.
Ese vern foi o primeiro e o ltimo quedisfrutara en Galicia. Aquela excursin casa vella foi a causante de todo o mal queme ocorreu...
Era unha ma de xullo, chova e nonpuidemos disfrutar da fermossima praia,entn decidimos visitar o pobo cunha guada casa de turismo. Ensinounos uns mo-numentos moi bonitos e unha casa queme chamou a atencin. A gua dxonos que
era a casa mis vella de Fisterra e tamn amis visitada, porque tia un algo de mis-terio que a todo o mundo lle chamaba aatencin.
Al coecn a unhas rapazas da miaidade. O da seguinte despois de chegarde Asturias fun de marcha pola noite coasnovas amizades. Elsa, a mia mellor ami-ga de al, dixo que podamos ir casa vella.Eu tamn dixen que si, pero non estabasegura se o que faca estaba ben. Fomosdirectos para al, o camio era moi escuro,todo el rodeado de tristsimas rbores.
Elsa comentounos que nunca a vira pordentro e que lle picaba a mosca na orellapor saber como era aquel lugar; cando xaestabamos enfronte da casa dixo que tia-mos que entrar todas, que sera divertidoe decidiu entrar. En canto puxen os psnaquela casa entrronme arrepos.
Elsa trouxera unha velas e encendmolas.Sentamos nunha habitacin da casa ecomezamos a contar historias de medo.
Eu estaba inqueda, a mia vexiga aestoupar, non o aturaba mis e fun mexara fra, pero maldito intre no que meseparei das mias amigas, un intre valeu
para que ese vern se convertese no peorda mia vida.
Cando estaba de volta, escoitei camiarno piso de arriba, pensei que eran as miasamigas e subn. Todo aquelo daba medo,
de repente oio algo! Bah, s era unhavent!, pero vaia susto que levei. Nunhadas habitacins haba un boneco moi es-tragado, non lle prestei atencin, pero unmomento despois pregunteime: Aquhabera nenos? ver que as miascompaeiras non estaban, volvn paraabaixo. Cando cheguei parte baixa, alestaban moi preocupadas pois pensaronque me ocorrera algo.
Decidimos volver para a casa, perocando nos iamos vimos que dous nenos,neno e nena, an entrar na casa. Estabanmoi plidos e non nos miraban.
Preguntmoslles se eran de al e dixeronque si, pero a Elsa pareceulle moi raroporque non os vira na sa vida, as quelles volveu preguntar se vieran ese ano eeles respondronlle que non, que xanaceran al. Elsa quera seguir preguntan-do porque non os cra, pero eles marcha-ron. Cando iamos polo camio, Elsaacordouse de que deixara a chaqueta nacasa e tivemos que volver. Tan prontocomo ela pillou a chaqueta, omos un rudono piso de arriba e subimos; de repente, vimos unhas sombras e eu asusteime
moito, pero Elsa, coma sempre tan curio-sa, quixo ver que fora iso; eu dxenlle quenon fora, que era mellor voltar s nosascasas, pero non me f ixo caso.Quedmonos no corredor mentres ela amirar. Pasara un bo rato e ela non voltaraanda. Eu empezbame a preocupar. Asoutras dican que seguro que estaba ben,que era mellor que nos foramos, pero eunon quera deixala soa. Fun mirar shabitacins e non haba ningun, s unespello nunha das habitacins e enfrontedo espello unha escritura que non poda
entender: ORROCOS. Cando fun cha-mar s outras, tampouco estaban. E amesma escritura, pero con algo engadido:ORROCOS NOS SOL SONAMHER.Entn empezaron a tumbar nas vents eportas, asusteime moitsimo e o nico quepuiden facer foi correr, correr canto puidenata a mia casa e escapar de al. daseguinte, mentres coma, escoitei na radioalgo que me deixou paralizada... Encon-traran os corpos duns nenos de Fisterranunha casa de al, era a casa vella e oscorpos das mias amigas sen vida, mortas.O que mis me impresionou foi que astumbas duns nenos, irmns, que vivirannaquela casa e foran enterrados al, esta-ban BALEIRAS!...
SANDRA GARCA
A CASA DOS DESAPARECIDOS
8/14/2019 O Provisional 29
12/12
Pxina 12 2 abril 2004O Provisional
COLABORAN NESTE NMERO
ALUMNOS:
Marta Escourido ViitezMauricio Rosenfeld Bochichio
Uxo Rodrguez GarcaAroa Rodrguez Cao
Alumnos de 2 de ESOSandra Garca
Luca Solloso Fernndez
PROFESORES:
Xos Cabana CabanaNstor Timiraos Labaen
Sandra Casariego GuerreiroJos M Leal Lpez
Primitivo Marcos FerreiroMarta Crespo Romeo
Francisco Basanta BarroTeresa Escudero Martnez
PERSOAL NON DOCENTE:Jos Lpez Pea,Javier Caneda
Ra: Misericordia, 5827850 - VIVEIRO (Lugo)
Telf.: 982.56.04.49 - Fax: 982.56.23.06Mbil: 696.25.76.13
E-mail : [email protected]://www.iesmariasarmiento.net
Impreso, en papel reciclado, nos talleresde PUBLILAR - Magazos - Viveiro
Depsito Legal: LU-402-94Viveiro, 2 de abril de 2004
ANO XI, NMERO 29TIRADA 900 EXEMPLARES
DISTRIBUCIN GRATUTA a alumnos eprofesores: 820 exemplares,
por correo a antigos profesores,institucins, centros e medios de
comunicacin: 80
SUBVENCIONA:EQUIPO DE NORMALIZACIN
LINGSTICA DOIES MARA SARMIENTO
O Provisional
Exames en setembro para a ESO
UN TEMA VITAL
ALUMNOS DE 1DE ESO C
A maiora do grupo
opina que mellor terexames de setembroporque as teremos misoportunidades para su-pera-lo curso con sufi-ciencia.
NAI DUN ALUMNODE 3 DE ESO
Creo que xa nunca sedebeu poe-la ESO senexames de setembro. Osrapaces que non supe-ran as materias pasanigual e final todo uncachondeo porque non saben nada de nada.
PAI DUN ALUMNO DE 2 DE ESOQue haxa exames de setembro ou non, creo
eu, que pouco vai resolver. O que ten que ha-ber mais medios nos centros, menos alumnospor aula e aplicar as medidas que a LOXSEpreva para o caso dos alumnos con dificulta-des: o reforzo educativo, etc. Para min unpaso atrais, e xa non falemos da revlida.
PROFESORA DE 1 CICLO DE ESO
Pois un bo negocio para as academias devern as ampliarn o seu nmero de clientes, exa non haber tanto diplomado e licenciado enparo. de algo hai que comer!!.
En serio, creo que unha complicacin paraos profesores, alumnos e centros pois case ataempezar non se vai saber que rapaces estarnen cada grupo ou nivel.
MARTA CRESPO ROMEO,ORIENTADORA
Por unha banda positivo que os alumnostean que recuperar as materias nas que non
acadaron os obxectivos mnimos, evitando aslagoas de coecemento que prexudican o pro-ceso de ensino-aprendizaxe. Ademais, a con-
vocatoria extraordinaria de setembro,presumiblemente, obrigar o alumnado a repa-
Previsiblemente, como unha consecuencia mis da aplicacin da Lei deCalidade, celebraranse para a ESO exames extraordinarios de recuperacin
das materias pendentes de xuo durante os das 1, 2 e 3 de setembro.A continuacin recollmo-las opinins que, sobre esta cuestin, suscitan entre
diferentes sectores da comunidade educativa. Como se pode ver, existendiferencias substanciais hora de valora-lo asunto.
En cuarto de ESO ser necesario superar tdalas materias para
a obtencin do Ttulo de Graduado en Educacin Secundaria
sar, durante o longo perodo estival, os contidostraballados, o que redundar favorablementena continuidade do estudio e no mantementodos hbitos de traballo.
Por outra banda, o maior invconveniente, vairecaer na organizacin global do centro, xa que,nun curtsimo perodo de tempo, o profesoradoten que avaliar a un nmero elevado de alum-nos, e obrigar a unha organizacin acontrarreloxo de agrupamentos, horarios, me-didas de atencin diversidade ...
DENDE A DIRECCIN DO CENTROSen entrar na valoracin de se vai ser ou
non a panacea para os alumnos, si que vemosque ter moitas dificultades a organizacin donovo curso escolar porque o traballo de matri-culacin, agrupamentos, confeccin do cadrode profesorado e elaboracin de horarios, queata agora realizabamos entre xullo e setembro,agora non se poder facer ata coece-los re-sultados dos exames de setembro, reducindo amenos da metade o tempo dispoible para aplanificacin do curso; vemos moi difcil podercumpri-lo calendario de comezo que, no 2004-
05, incluso se adianta respecto a este ano.Haber que ver como se desenvolve todo
isto e esperar a ter unha visin dun ano ou douspara ver ata que punto esta medida tan efecti-
va como se presume inicialmente.
IES MARA SARMIENTO
ER-0680/2003 ISO 9001/2000