Seminário Teológico das Assembléias de Deus
Curso de Bacharel em Teologia
ADENILSON SOUZA DE LIMAADENILSON SOUZA DE LIMA
Orientador: Prof. Weverton Gleison Mendes CostaOrientador: Prof. Weverton Gleison Mendes Costa
O Saber OuvirO Saber OuvirAconselhamento Aconselhamento
para a Almapara a Alma
• Saber ouvir é uma arte. Também é um dos Saber ouvir é uma arte. Também é um dos grandes problemas sociais da atualidade;grandes problemas sociais da atualidade;
• É uma ciência dentro do Aconselhamento É uma ciência dentro do Aconselhamento cristão, portanto, tem fundamentação cristão, portanto, tem fundamentação bíblica;bíblica;
• É uma demonstração de cuidado que se É uma demonstração de cuidado que se expressa valorizando a quem fala.expressa valorizando a quem fala.
1 ACONSELHAMENTO E CONSELHEIRO1 ACONSELHAMENTO E CONSELHEIRO
GoetheEscritor alemão e pensador 1749 - 1832
1.1 O QUE É ACONSELHAMENTO?1.1 O QUE É ACONSELHAMENTO?• É uma atividade com o objetivo de
auxiliar as pessoas nos aspectos principais da vida, dentro de um relacionamento de cuidado.
• Na Bíblia encontramos registros desse trabalho de auxílio.
No Antigo Testamento (Hebraico):No Antigo Testamento (Hebraico):• NAHAM -NAHAM - sentir compaixão, consolar, se sentir compaixão, consolar, se
arrependerarrepender (Gn. 24.67; Sl 135.14; 119.50) (Gn. 24.67; Sl 135.14; 119.50)
No Novo Testamento (Grego):No Novo Testamento (Grego):• NOUTETÉONOUTETÉO – – advertir, exortar, instruir, advertir, exortar, instruir,
ensinar;ensinar;
• PARAKALÉOPARAKALÉO – – consolar, encorajar, consolar, encorajar, confortar. confortar. O termo em grego traz o sentido O termo em grego traz o sentido de “chamar ao lado” (At 20.20; 1 Co 4.14)de “chamar ao lado” (At 20.20; 1 Co 4.14)
O aconselhamento cristão trabalha em
cima de cinco pilares:
Cura, sustentação, Orientação,
Reconciliação e Nutrição.
• “A ajuda às pessoas é coisa que está conosco há séculos. O Antigo Testamento está repleto de exemplos de homens e mulheres piedosos que foram usados pelo Espírito Santo para encorajar, orientar, apoiar, confrontar, aconselhar e ajudar doutras maneiras as pessoas necessitadas. Jesus foi descrito como sendo "Maravilhoso Conselheiro", e Seus seguidores foram nomeados não somente para pregar como também para lidar com as necessidades espirituais e psicológicas dos indivíduos”. (Mt 10:7, 8).
(COLLINS, 1999)
Gary CollinsEscritor norte-americano(1934 - )
Clarifica-se através da:Clarifica-se através da:
ComunicaçãoComunicação
Auto-compreensãoAuto-compreensão
Apoio e encorajamentoApoio e encorajamento
Transformação bíblicaTransformação bíblica
O ALVO DO ACONSELHAMENTOO ALVO DO ACONSELHAMENTO
1.2 AS QUALIDADES DO 1.2 AS QUALIDADES DO CONSELHEIROCONSELHEIRO
CLARIFICAÇÃO DAS MOTIVAÇÕES CLARIFICAÇÃO DAS MOTIVAÇÕES – – Que Que motivações o levam a exercer sua função? motivações o levam a exercer sua função? Cuidado com o “complexo de messias”;Cuidado com o “complexo de messias”;
DEMONSTRE ATENÇÃO DEMONSTRE ATENÇÃO – – olhos nos olhos; olhos nos olhos; postura;postura;
DESENVOLVA A ARTE DE OUVIR DESENVOLVA A ARTE DE OUVIR – – quietude, aguarde o momento de silêncio ou quietude, aguarde o momento de silêncio ou lágrimas;lágrimas;
CONFRONTE COM SABEDORIACONFRONTE COM SABEDORIA – – confronteconfronte com os com os sentimentossentimentos de de dúvidasdúvidas, , interprete o problema à luz da Bíblia.interprete o problema à luz da Bíblia.
1.3 A VULNERABILIDADE DO CONSELHEIRO
1)1)ENVOLVIMENTO PESSOALENVOLVIMENTO PESSOAL
2)2)RESISTÊNCIARESISTÊNCIA
3)3)QUANTIDADEQUANTIDADE
4)4)SEXUALIDADESEXUALIDADE
2 ACONSELHAMENTO E DEPRESSÃO2 ACONSELHAMENTO E DEPRESSÃO
A DEPRESSÃO é a Síndrome Síndrome Psicopatológica CaracterizadaPsicopatológica Caracterizada
É um “transtorno da alma”;
CausasCausas: fatores genéticos, fatores fatores genéticos, fatores
ambientais, fatores emocionais e fatores ambientais, fatores emocionais e fatores
espirituais;espirituais;
SintomasSintomas: físicos, sociais e espirituais. Há
um “isolamento” da pessoa
Processo de Cura:Processo de Cura: CompreensãoCompreensão. A pessoa precisa saber que está . A pessoa precisa saber que está
num processo depressivonum processo depressivo IncentivoIncentivo. Procura especializada. Procura especializada
SuporteSuporte. Fechar o luto, “deixar de morrer para a . Fechar o luto, “deixar de morrer para a vida”vida”
RessignificaçãoRessignificação. Aspecto didático do sofrimento. Aspecto didático do sofrimento
3 O SABER OUVIR3 O SABER OUVIR
3.1 CONCEPÇÕES:3.1 CONCEPÇÕES: HistóricaHistórica. . A educação das crianças foi
uma tarefa primordial e essencial para o povo judeu (Pv 22.6). Transmissão oral
BíblicaBíblica. . Os exemplos de Abraão, Jó, José, Samuel, Davi, Isaías, etc.
3.2 O SABER OUVIR NAS RELAÇÕES 3.2 O SABER OUVIR NAS RELAÇÕES HUMANASHUMANAS
• Eis um mandamento: “Amar uns aos outros”Eis um mandamento: “Amar uns aos outros”
• As relações humanas são o limiar que nos As relações humanas são o limiar que nos fazem sermos diferentes e ao mesmo tempo fazem sermos diferentes e ao mesmo tempo um conjunto harmonioso num todo social.um conjunto harmonioso num todo social.
• Quando se adentra nas relações sociais mais Quando se adentra nas relações sociais mais próximas, entre indivíduos (interpessoais) próximas, entre indivíduos (interpessoais) percebe-se a necessidade essencial do fator percebe-se a necessidade essencial do fator da “da “comunicaçãocomunicação”.”.
Para que uma boa comunicação seja realizada, Para que uma boa comunicação seja realizada, saber falar implicará em três qualidades: saber falar implicará em três qualidades: clarezaclareza, , convicçãoconvicção, e , e sentido de oportunidade.sentido de oportunidade.
Para dar continuidade na obra de Jesus Cristo é Para dar continuidade na obra de Jesus Cristo é preciso preciso aprender a ouvir.aprender a ouvir.
Aceite as pessoas como elas são; procure conhecer Aceite as pessoas como elas são; procure conhecer as pessoas; alegre-se no êxito dos outros; aprenda as pessoas; alegre-se no êxito dos outros; aprenda a ouvir e falar o necessário; pense antes de falar, a ouvir e falar o necessário; pense antes de falar, sempre, etc. sempre, etc.
3.3 ALGUÉM PARA ME OUVIR3.3 ALGUÉM PARA ME OUVIR
Ouvir não é simplesmente “escutar alguém”; ouvir torna-se uma tarefa árdua, porém, necessária; ouvir é, a
priori, um chamado para a compreensão dos distúrbios mais
obscuros nas camadas abissais da alma.
É necessário ouvir em vez de escutar somente;Ouvir as pessoas requer
tempo disponível e muita energia;
“Saber ouvir” é ter cuidado e incentivo;
Para alguém doente, o ouvir é remédio na veia
e na alma.
3.3.1 Por que ouvir é importante?3.3.1 Por que ouvir é importante? Todos nós Todos nós precisamos aprender a ouvirprecisamos aprender a ouvir se se
quisermos ter futuro bem melhor com quisermos ter futuro bem melhor com mais educação e um melhor convívio na mais educação e um melhor convívio na sociedade. sociedade.
O ouvir liberta o homem da sua O ouvir liberta o homem da sua escravidão (a ignorância) e eleva-o à escravidão (a ignorância) e eleva-o à compreensão do mundo e de si; e aprende compreensão do mundo e de si; e aprende a ouvir mais para ajudar as pessoas. a ouvir mais para ajudar as pessoas.
3.3.2 Por que ouvimos?3.3.2 Por que ouvimos?
Respeito e desejo de valorização da Respeito e desejo de valorização da pessoa do outro;pessoa do outro;
Necessidade de estabelecer novos Necessidade de estabelecer novos relacionamentos.relacionamentos.
EscutarEscutar é a arte de quem “ é a arte de quem “presta presta atençãoatenção”; e ”; e
OuvirOuvir vai muito mais além da vai muito mais além da fronteira do simples e involuntário fronteira do simples e involuntário ato de escutar, é a arte de quem ato de escutar, é a arte de quem ““procura entender e se oferece a procura entender e se oferece a ajudarajudar”.”.
Audição SeletivaAudição Seletiva. “Sons considerados sem importância são desprezados”
Ritmo da Fala e ritmo do pensamento. Ritmo da Fala e ritmo do pensamento. O ritmo da fala é muito mais lento do que o ritmo do pensamento
Falta de interesse. Falta de interesse. Simplesmente a pessoa não quer ouvir
Crenças e atitudes. É preciso rever os conceitos
3.3.4 Desenvolva suas habilidades como 3.3.4 Desenvolva suas habilidades como ouvinte:ouvinte:Atenção física;Atenção física;Atenção psicológica;Atenção psicológica;Atenção verbal.Atenção verbal.
3.4 LIMITES A 3.4 LIMITES A ULTRAPASSARULTRAPASSAR
LinguagemSímbolosCostumes
PreconceitosPosição socialIdade e sexo
Personalidade
3.5 A BOA COMUNICAÇÃO NA 3.5 A BOA COMUNICAÇÃO NA ARTE DE OUVIRARTE DE OUVIR
Objetivo claro e precisoObjetivo claro e preciso;
PercepçãoPercepção. “compreensão”, “absorção”;
Saber ouvirSaber ouvir. Ouvir com eficiência requer atenção sobre o que se fala;
FeedbackFeedback. Releitura de tudo que se ouviu.
3.6 O 3.6 O SEGREDO SEGREDO
DE DE OUVIROUVIR
Dividir intimidadeDisponibilidade em querer ajudar
CONSIDERAÇÕECONSIDERAÇÕES S
FINAISFINAIS