B08 教育 2016年3月16日星期三责任编辑吴炜 美术编辑林婕
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治校理念
张哲人上海市特级校长。研究生
学历、硕士学位。曾入选
浙江省首批名校长培养人
选和上海市首批名校长培
养人选。
尽吾身之责，为民族之光。“
青年报：在此次古诗词大
赛中，吴淞中学将中学组的冠
军头衔收入囊中，您对此有何
感想？
张哲人：首先，我要感谢青年报组织了这样一个有意义的活动，传统文化的传承与发展有着重要的社会效益和现实意义。客观来讲，中国当前的传统文化建设还有待完善，台湾在传统文化的保护和传承方面就有值得我们借鉴和学习的地方。希望今后可以通过更多类似的活动来唤起社会各界对传统文化的重视。
其次，吴淞中学的学生获得此次比赛的冠军，是参赛师生共同努力的结果，是评委会对参赛师生过硬的知识储备和精彩竞技表现的肯定，同时也是学生对此次平台展示极为珍视的最佳体现。不过，我想强调的是，吴淞中学在古诗词比赛中的冠军只是一个表象、一个缩影。学校致力于学生的全面发展，不仅是在传统文化的学习上，在科技、体育和艺术等领域吴淞中学同样拥有过硬的竞技实力。
再次，吴淞中学，作为一所百年老校，有着深厚的历史底蕴，故而特别注重传统文化的继承与发展。吴淞中学对传统和历史的认识比一些年轻学校要更为深刻，因为这种对传统文化的尊重和敬意早已浸润到每一个吴淞人的灵魂深处。江海之旁，城镇之乡，吴淞古埠，源远流长。如今的吴淞中学正以求实创新、开拓进取的姿态，以“坚苦卓绝”为校训践行着“尽吾身之责，为民族之光”的崇高理想。
青年报：吴淞中学非常重
视“道尔顿制”的教学思想，什
么是“道尔顿制”？吴淞中学声
名远播的“道尔顿工坊”内开
设了哪些特色项目，并取得哪
些成绩？校方接下来还有何进
一步建设动作？
张哲人：1922年，始于美国道尔顿学校的教育理念和方法传入中国，我国近代著名教育家舒新城于当年 10 月率先在中国公学中学部（附设吴淞中学）试行，“道尔顿制”主张学生以研究的态度、探索的精神去学习。
吴淞中学主张“让每一个孩子都有一次研究经历”。所以为了让更多的学生能够拥有展示自我的平台，“道尔顿工坊”内开设了许多特色项目。比如中学生医学电子实验室、
“方舟”模型工作室、scratch电子产品开发设计实验室、“OM”创智空间、学术物理实验设计与探究实验室、绿色科技屋、单片机创意工坊、光学应用创新实验室、景观水体研究工作室、中学生天文观测实验室等十多个科研实验室。
相比这些过硬的硬件设施，这个工坊培育出的人才更是明星闪耀。2015年，航模队的陈安生取得第十八届世界航海模型动力艇锦标赛冠军，桥牌队荣获2015全国中学生桥牌锦标赛高中女子双人赛冠军。在上海市金钥匙大赛、未来工程师大赛、科技创新大赛中一百多人摘金夺银。
“夫战，勇气也”。教育也要有一鼓作气的魄力，学校的建设不应陈守墨规、裹足不前，而是应该在深思熟虑、谨小慎微中稳步前行。如今吴淞学子已经深刻意识到道尔顿工坊的
平台作用和孵化作用，吴淞中学准备再接再厉，推行包括“观澜书院”在内的多个硬件支撑，让学生们可以在浩瀚的书海中自由遨游、可以在宽阔的体育场馆内驰骋、可以在个性得到张扬的科研教室中发明创造。
青年报：众所周知，科学、
艺术和体育等学科并不是高考
科目，而对于一个有高考要求
的重点高中来说，这些教学科
目设立和学习的意义何在？如
何厘清高考科目和非高考科目
的关系？
张哲人：从吴淞中学走出来的人，无论是老师还是学生，都有一种属于自己特有的气质。这种感觉清晰可辨，每一个眼神一个举动过去，无不显示出吴淞中学的独特基因，无论他们走到哪里都与这所学校有着千丝万缕的联系，而这种联系正是根植于学校对育人功能的重视。
科学、艺术和体育等学科并不是高考科目，但是这些学科拥有非常重要的育人功能，而这些功能足以让学生们受益
终生。教育是百年大计，既较一时之长短，又重长远之利害。我们无法改变高考制度，但可以改变育人方式。我校校友、清华大学的中国工程院院士王思敬认为当前中国教育培养的学生在动手能力和艺术素养上都有所欠缺，这对我的触动很大。故而吴淞中学要努力挖掘科学、艺术和体育等学科中的“核心素养”，发挥这些课程的育人功能，从而达到让学生多方受益、长远受益的教学目的。
从长远看，高考科目和非高考科目其实并不矛盾，关键在于学校课程如何设计。通过合理优化的课时配置，不仅可以让每一个学生都得到锻炼的机会，还可以让学生培养更好的学习习惯，反向拉升学生的学习态度和学习热情。学校里有很多学生成绩并非十分突出，但在其他领域取得一定成绩后，反而对自身的学习有了进一步的要求，从而达到本位学习和素质培养的相互作用、共同提高。
宝山区吴淞中学校长张哲人访谈
“教育就要有一鼓作气的魄力”在刚刚结束的上海市中小学古诗词大赛中，吴淞中学以中学组冠军的身份交
出了一份满意的答卷。在当前众多高中通常只注重考试科目教学的大背景下，吴淞中学敢为人先，在基于课程标准的教学基础上，大力发展学生的动手能力和艺术素养，让一批又一批的吴淞学子脱颖而出，成为备受欢迎的佼佼者。这其中有何秘诀呢？我们对吴淞中学校长张哲人进行了专访。 青年报 车键
盘点全球五大最适宜留学城市
随着英国大学学费上涨，不少学生会考虑出国深造，获得学位。国际高等教育研究机构QS根据学费和生活费用标准，最新发布世界 10 所最适宜留学的城市。
马来西亚吉隆坡 说到出国留学，马来西亚可能不是首选。但是马来西亚的学费只占英国的四分之一，生活费只有英国的一半，对于资金不太充裕但又想获得学位的学生来说，吉隆坡是个不错的选择。
波兰华沙 目前英国学生在波兰留学的人数有限，但未来人数可能会增加。波兰首都华沙学费每年2300英镑，日常开销也远低于欧洲标准。在华沙一打啤酒不到1英镑，汉堡包只要1.6英镑。
德国柏林 对于英国学生来说，在邻国首都柏林度过大学也是极佳的选择。虽然近年来学费上涨，但依然可以负担接受。还有一个优势便是德国内的大学对欧盟国家学生学费减免。
德国慕尼黑 慕尼黑生活费用虽略高于柏林，但依然对欧盟国家学生减免学费。
奥地利维也纳 维也纳较高的生活费用和高生活品质相辅相成，但学费对欧盟国家学生减免，非欧盟国家学生学费负担较小。
校长访谈
新模式新举措助推创新创业教育
本报讯 解敬阳 党中央、国务院号召“大众创业、万众创新”，创新是国家发展的迫切需求，创业是经济发展的动力源泉，“双创”已然成为经济发展新常态下的新引擎，是势不可挡的历史潮流。上海作为经济发展的前沿阵地，当好改革开放排头兵、创新发展先行者，正持续不断地大力推动“双创”工作。
在上海市教委领导下，上海第二工业大学关心下，在社会各界支持下，上海市经济管理学校与上海人才服务行业协会达成战略合作，实现了优势互补、资源整合，跨界合办了“双创”教育实践基地，2016年3月9日举办了基地启动仪式。这是沪上中职学校实施创新教育和创业指导的新模式和新举措。此次携手紧贴行业创新发展需要，融入协会优质企业资源，发挥示范学校的引领作用，培育高素质、创新型经济社会后备人才。基地拥有着政府支持、行业优势和企业支撑，中职学生的创新意识、创业能力将得到广泛提升，创业热情将得到有效激发，创业渠道将得到拓宽畅通，沪上中职教育必将赋予更加丰富的内涵。
”
吴淞中学参赛队员合影。
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