For scientists...by scientists.
Our Seminar Programme
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Seminarprogramm- Übersicht
NaturalScience.Careers Team .................................................................................................... 3
Unsere integrierten Trainingsprogramme ................................................................................. 7
Karriereentwicklung
Goodbye academia? ® – Es war mir eine Freude ....................................................................... 9
Frauen & Karriere ..................................................................................................................... 12
Hallo Industrie! ......................................................................................................................... 14
Hallo Akademia! Auf zu einem tollen Start .............................................................................. 16
(Selbst-) management
Rudern oder segeln- Führungskräftetraining ........................................................................... 18
Frauen in Führungsrollen ......................................................................................................... 20
Personalauswahl, Biases und Stereotype ................................................................................ 22
Starten Sie Ihr eigenes Labor ................................................................................................... 23
Forschungsgelder aus der Industrie einwerben ....................................................................... 25
Verhandeln ............................................................................................................................... 27
Zeit-, Lebens-, und Karrieremanagement (auch: speziell für Teilzeitkräfte) ........................... 29
Kommunikation
Storytelling und Wissenschaftskommunikation....................................................................... 31
Überzeugen und Debattieren ................................................................................................... 33
Vorträge .................................................................................................................................... 35
Posterpräsentation ................................................................................................................... 37
Selbstpräsentation und Netzwerken ........................................................................................ 39
Soziale Medien in der Wissenschaft ........................................................................................ 41
Kultur bei der Arbeit ................................................................................................................. 43
* Diese Seminare können geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
Alle ATP-XX Seminare können auf Deutsch oder Englisch gegeben werden, mit Ausnahme
der Seminare von David Giltner und Karin Bodewits; diese werden immer auf Englisch
abgehalten.
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Bei den meisten unserer Seminare erhalten die Teilnehmenden je ein Buch zu den Semina-
rinhalten.
Bei manchen Seminaren besteht neben dem persönlichen Seminar die Option, die Inhalte
alternativ als Online-Kurs anzubieten. Andere Seminare bieten die Möglichkeit, dass sie
durch blended-learning Formate aufgewertet werden, in denen die Teilnehmenden sich
Teile der theoretischen Inhalte vorab mit Hilfe von Online Modulen erarbeiten. Auf diese
Weise können wir mehr von der Workshopzeit für Übungen und Fragen verwenden. Dieses
Angebot ist ab Januar 2020 verfügbar.
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NaturalScience.Careers Team Dr. Karin Bodewits stammt aus den Niederlanden, wo sie
Biologie studierte. Nach Forschungsaufenthalten bei Puleva
Biotech in Spanien und bei Unilever in China, promovierte
sie in Biochemie an der University of Edinburgh. 2012 grün-
dete sie die erfolgreiche Firma NaturalScience.Careers, ein
Anbieter für Seminare und Vorträge für Natur- und Lebens-
wissenschaftlerInnen. In diesem Kontext wurde sie zur Au-
torin für Bücher und Kurzgeschichten, Seminarleiterin und
Rednerin. Sie schreibt Artikel für Magazine wie Science-
careers, Chemistry World und Naturejobs. Mit ihrem Part-
ner lebt sie in München, wo sie darüber nachgrübelt, was
sie wohl als nächstes tun wird.
Dr. Philipp Gramlich studierte und forschte (>1800 Zitationen,
Researchgate 2019) Chemie an verschiedenen Universitäten in
Deutschland, Schottland und Australien. Er sammelte Erfahrun-
gen in der Industrie, erst bei baseclick, einem Biotech Startup
und später bei Eurofins Genomics, wo er als Teamleiter QC,
R&D und Analytics bis zu 22 Mitarbeitende anleitete.
Seit 2016 konzentriert er sich voll auf seine Arbeit als Mitgrün-
der von NaturalScience.Careers, wo er einen Fokus auf Karriere-
entwicklung, Führung in der Wissenschaft und Präsentationen
legt. Ebenfalls seit 2016 schreibt er regelmäßig Karrierekolum-
nen für die Nachrichten aus der Chemie.
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Peter Kronenberg arbeitet derzeit an einem Forschungsprojekt für Natu-
ralScience.Careers, bei dem er sich mit Kommunikationsprozessen auf
Konferenzen beschäftigt. Sein Hintergrund ist in den Kulturwissenschaf-
ten, Gender Studies und Business Management. Als ‘Digital Native’ wurde seine Expertise auf dem Gebiet digitaler Medienplattformen
durch freiberufliche Tätigkeiten geformt, z.B. beim Online-Marketing von
Karin Bodewits’ Roman "You Must Be Very Intelligent: The PhD Delu-
sion", oder beim Marketing für Tranzit, einer Theateraufführung von zu-
sammen leben e.V. (Gewinner des Deutschen Integrationspreises 2018).
Seine interaktiven Workshops sind unter anderem durch die Methoden von Thiagi inspiriert.
Dr. Lisa Steinhauser bringt reichhaltige Arbeitserfahrungen aus
vier Firmen mit. Sie arbeitete in den Bereichen Pharmaforschung,
Lebensmittelanalytik und analytische Geräte bei internationalen
Konzernen sowie bei Mittelständlern. Sie arbeitete dabei in ver-
schiedensten Rollen, als Produktmanagerin, Sales Managerin und
als Teamleiterin eines neun-köpfigen Teams in einer Pharmafirma.
All diese Erfahrungen fließen in ihre Seminare und Coachingarbeit
zu Führung und Selbstorganisation ein.
Lisa studierte Chemie an der Universität Tübingen. In ihrer Promo-
tion beschäftigte sie sich mit der Analytik von Naturstoffen und ar-
beitete 3 Monate in den USA am National Institute of Standards
and Technology (NIST) als Guest Researcher.
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Dr. David Giltner verbrachte die ersten beiden Jahrzehnte
seiner Laufbahn damit, Lasertechnologien für eine Reihe von
Anwendungen zu kommerzialisieren (optische Kommunika-
tion, remote sensing, wissenschaftliche Instrumente). 2010
publizierte er sein Buch, "Turning Science into Things People
Need", und begann damit, Universitäten in den USA, Europa
und Asien zu besuchen, um die Forschenden dabei zu unter-
stützen, eine erfolgreiche Industrielaufbahn aufzubauen.
Ausgangspunkt seiner Karriere war seine Promotion an der
Colorado State University, und entwickelte sich von rein technischen Rollen über Produkt-
management bis hin zu Business Development. Auf diesem Weg gewann er eine breite Per-
spektive auf die unterschiedlichsten Berufe innerhalb der Industrie, in denen ein wissen-
schaftlicher Hintergrund wertvoll ist.
Prof. Dr. Max von Delius (PhD) ist W3-Professor für Or-
ganische Chemie an der Universität Ulm und hat seit
2013 äußerst erfolgreich eine naturwissenschaftliche Ar-
beitsgruppe aufgebaut (u.a. gefördert durch das Emmy-
Noether-Programm der DFG und einen ERC Starting
Grant). Zu seinen Forschungsinteressen zählt die Syn-
these von organischen Funktionsmaterialien und die Un-
tersuchung komplexer chemischer Netzwerke. Als junger
Professor ist Prof. von Delius (Jahrgang 1982) mit den vielfältigen Herausforderungen von
NachwuchsgruppenleiterInnen in den Naturwissenschaften bestens vertraut und adressiert
diese in einem interaktiven Rahmen.
Prof. Dr. Sven Hendrix arbeitete in Berlin, Hamburg, London, Hama-
matsu (Japan) und Boston (USA) als Arzt und Wissenschaftler. Nach
seiner Habilitation an der Charité in Berlin (2007), wurde er Full Pro-
fessor in den Fächern Anatomie und Zelbiologie an der Hasselt Uni-
versity in Belgien (2008). Als Direktor der Doctoral School for Health
& Life Sciences unterstützt er mehr als 100 Promovierende und Post-
docs. Als Vizedirektor des BIOMED Instituts betreut er die Karriere-
entwicklung der Tenure Track Professorenschaft.
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Susanne Dranaz ist türkisch-deutscher Abstammung. Sie
wuchs in München auf und studierte Mathematik, Informatik,
Germanistik und Anglizistik sowie Geschichte. Während ihrer
Studienzeit leitete sie mehrere Entwicklungsprojekte in Zent-
ralamerika im Rahmen von Freiwilligenprojekten von Studie-
renden. Danach arbeitete sie für eine IT Firma, für die sie meh-
rere Software-Entwicklungsprojekte in Deutschland und Groß-
britannien leitete.
Ihre Erfahrungen mit den Unterschieden zwischen verschiede-
nen Arbeitsumgebungen sowie Kulturen weckten ihr Interesse
an Kommunikations- und Führungsthemen. Sie wurde Traine-
rin für Softskills, Moderatorin, Mediatorin und Coach. In den letzten 20 Jahren half sie Fir-
men, Teams, Führungskräften und Studierenden dabei, ihre Kommunikations- und Konflikt-
lösungsstrategien zu verfeinern. Sie hilft ihnen dabei, über ihre kulturellen Prägungen und
Einstellungen zu reflektieren, um bei der Arbeit erfolgreich Unterschiede und Distanzen
überbrücken zu können.
Dr. habil. Alexander Schiller war ein Juniorprofessor an der
Universität Jena. Sein Forschungsschwerpunkt dreht sich um
biomimetische Signalübertragung mit anorganischen Modell-
verbindungen. Während seiner Zeit in dieser Position erwei-
terte er 2012 sein Portfolio mit dem Projekt Schiller&Mertens:
er unterrichtet darin überfachliche Fähigkeiten wie Kommuni-
kation in der Wissenschaft, Teamaufbau, Führungskräftetrai-
ning sowie Didaktik und Methodik der Hochschullehre. Als
ehemaliger Gruppenleiter und Forscher kennt Alexander die
Herausforderungen von NaturwissenschaftlerInnen und adressiert diese in einem interakti-
ven Rahmen.
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Unsere integrierten Trainingsprogramme
Bringen Sie Ihre Forschenden auf ein neues Niveau mit unseren integrierten Trainingspro-
grammen. Schauen Sie jenseits von einzelnen Workshops und bieten tieferes Lernen inner-
halb von größeren, inhaltlich verbundenen Themengebieten. Gerne diskutieren wir mit
Ihnen die Möglichkeiten für Ihre Zielgruppe... oder schaffen gar völlig neue Kombinationen
aus unseren Inhalten, um Ihre Bedürfnisse zu befriedigen.
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Goodbye academia? ® – Es war mir eine Freude
Sie haben Forschung und Lehre in den letzten Jahren genossen, aber jetzt ist die Zeit reif für
eine Veränderung? Oder haben Sie die Nase voll, sind sich aber dessen bewusst, dass Frust-
ration alleine nicht zu einem sauberen Abgang führen wird? Oder Sie sind sich noch nicht si-
cher, ob Sie an der Hochschule bleiben möchten oder nicht und würden deshalb gerne mehr
über all die Möglichkeiten wissen, bevor Sie sich entscheiden? Dieser Kurs wurde speziell für
DoktorandInnen und Postdocs aus den Naturwissenschaften entwickelt. Er soll ihren Blick
erweitern, was Sie alles mit Ihrer Qualifikation erreichen können, aber auch ganz praktische
Tipps, wie Sie diese persönlichen Ziele erreichen können.
Dies ist ein interaktiver Kurs mit Übungen und Beispielen aus dem 'echten Leben'. Es wird
besonderer Wert darauf gelegt, wie Sie ihre Karriere in die eigenen Hände nehmen und wie
Sie sich gegenüber zukünftigen Arbeitgebern präsentieren.
Dauer: 2-3 Tage Kursart: In-house Seminar. Optional mit blended learning
Einheiten TrainerIn: Karin Bodewits oder Philipp Gramlich oder Lisa
Steinhauser
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
Auf Anfrage kann dieses Seminar geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
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Introspektion: Was treibt mich an?
- Ihre Fähigkeiten, Interessen und Werte
- Idealismus vs. Pragmatismus
- Postdoc oder nicht?
- Richtungswechsel: Wie geht´s von Plan A
zu Plan B?
Akademische Karriereentwicklung
- Worauf achten Berufungskommissionen?
- Wie kann ich ein Profil für eine erfolgrei-
che akademische Karriere entwickeln?
Karriereoptionen in...
- Privatwirtschaft
- Hochschule
- öffentlichem Dienst
- Patentwesen
- Beratungen
- Selbständigkeit... und noch viel mehr!
Der Bewerbungsprozess
- Lebenslauf und Anschreiben
- Recruiter, Stellenanzeigen, Initiativbewer-
bungen...
- Selbst-Präsentation und Körpersprache
- Der Elevator-Pitch
- Rechtliche Fragestellungen
Gehaltsverhandlungen
- Wann sollten Sie verhandeln?
- Worum können Sie verhandeln und wie?
- Hart oder weich? Müssen Sie sich zwi-
schen Beziehung und Ergebnis entscheiden
oder gibt es eine bessere Alternative?
Netzwerken
- Erweitern und behalten Sie Ihr Netzwerk
- Schwierige Herausforderungen mit Hilfe
Ihres Netzwerkes lösen
- Netzwerken für Introvertierte
- Social media
Dieser Kurs kann optional mit blended learning Einheiten aus unserer Online Akademie berei-
chert werden. Dadurch können wir im persönlichen Seminar effektiver durchstarten.
Zusammen mit "Zeit- Lebens- und Karrieremanagement“ (S. 30) ergibt sich das integrierte
3-tägige Programm "Karriereentwicklung” (S. 7-8).
Dieses Seminar kann speziell auf langjährige Postdocs zugeschnitten werden, die keine Pro-
fessur erlangt haben und in dieser Lebensphase Schwierigkeiten damit haben, in die Privat-
wirtschaft zu gehen. Wir betonen dann Themen wie das spezielle Karrierewege und Darstel-
lung der Fähigkeiten.
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Wie unterscheiden sich 2- und 3-tägige Kurse?
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Frauen & Karriere
In den letzten Jahrzehnten hat sich die rechtliche Situation für Frauen und insbesondere für
arbeitende Frauen dramatisch geändert. Aber bedeutet das automatisch eine Welt voller
Möglichkeiten oder stecken wir immer noch im Prozess, die verschiedenen Leitern unter
dem berühmten Glasdach zu erklimmen? Dieses Seminar gibt Ihnen einige Instrumente an
die Hand, wie Sie als Frau das Arbeitsleben meistern können.
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar. Optional mit blended learning
Einheiten TrainerIn: Karin Bodewits oder Philipp Gramlich oder Lisa
Steinhauser
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
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(Familienfreundliche) Arbeitsumgebungen
- Uni oder Industrie... oder ganz woanders?
- Arbeitskulturen in Europa
- Dual Career Couples
Einen Job bekommen
- Die Bedeutung von Netzwerken, Koopera-
tionen und der Präsentation Ihrer Arbeit
- Ihre Bewerbung
- Vorbereitung
- Vorstellungsgespräch
- Gehaltsverhandlungen
- Rechtliche Aspekte
Im Job
- Sie haben es geschafft! Was Sie nun er-
wartet
- Ein gelungener Start
- Wo soll ich sitzen?
- Führen
- Ziele setzen
Mütter bei der Arbeit und in der Gesell-
schaft
- Sackgasse Mutterschaft? Gibt es die per-
fekte Zeit, um Mutter zu werden?
- Sozialer Druck und Normen
- Praktisches: Kitaplätze und mehr
- Rechtliche Aspekte
- Politische Rahmenbedingungen
- Kommunikation mit dem Arbeitgeber
Work-life balance
Auf sich, Ihren Job und Ihre Familie Acht ge-
ben- wie bekommen Sie das alles hin?
Interne und externe Faktoren
Wie Sie und Andere sich sehen und wie Sie
das stärker oder schwächer machen kann
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Hallo Industrie!
Die meisten Promovierten werden letztendlich außerhalb der Hochschule Arbeit finden. Fra-
gen Sie sich, wie es ist, in der Privatwirtschaft zu arbeiten? Wie finden Sie diese Stellen?
Denken Sie, dass Sie einen guten Eindruck hinterlassen können, wenn Sie ihr hochgradig
komplexes Forschungsprojekt beschreiben, für das Sie Jahre harter Arbeit investieren muss-
ten? Und was für Stellen können Sie überhaupt sinnvoll besetzen? Dieser Workshop hilft
Ihnen mit diesen und vielen weiteren Fragen über die spannende Welt der Privatwirtschaft.
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar Trainer: David Giltner
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
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Wie unterscheidet sich die Industrie von
der Hochschule?
- Gehen Sie die kulturellen Unterschiede an
- Was werden die wichtigsten Herausforde-
rungen im Industriejob sein?
Können Sie sich eine erfüllende Karriere in
der Industrie aufbauen?
- Karrierewege in der Industrie
- Wird mir das gefallen?
Wie gestalten Sie Ihren eigenen Karriere-
weg in der Privatwirtschaft?
- Welche Stärken machen mich wertvoll für
die Industrie?
- Wie finde ich am besten eine Stelle?
Einen guten Eindruck bei Industrievertre-
terInnen hinterlassen
- Wie beschreibe ich meine Promotion, da-
mit mein Wert erkannt wird?
- Wie kann ich so klingen, als hätte ich Ah-
nung von der Industrie?
Themen aus der Industrie, die Sie nicht an
der Uni lernen
- Wie werden Projekte geleitet?
- Finanzen - die Sprache der Geschäftswelt
- Mit KundInnen arbeiten
Herausforderungen bei der Stellensuche
- Ich hätte perfekt auf die Stelle gepasst!
Warum höre ich nichts mehr von denen?
- Schwierige Interviewfragen
- Können schüchterne Menschen netzwer-
ken?
Für große Gruppen können die Inhalte als interaktive Präsentation vermittelt werden.
Dieses Seminar kann speziell auf langjährige Postdocs zugeschnitten werden, die keine Pro-
fessur erlangt haben und in dieser Lebensphase Schwierigkeiten damit haben, in die Privat-
wirtschaft zu gehen. Wir betonen dann Themen wie das spezielle Karrierewege und Darstel-
lung der Fähigkeiten.
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Hallo Akademia! Auf zu einem tollen Start
Vor kurzem begann Ihre Promotion und Sie sind noch voller Enthusiasmus. Allerdings be-
schleicht Sie immer wieder ein ungutes Gefühl, wenn Sie an einer der erfahreneren Promo-
vierenden vorbeigehen, die gerade zusammenschreibt. Vielleicht hören Sie sie murmeln:
"Hätte ich das mal früher bedacht“ oder "Warum habe ich das nicht früher gewusst“? und denken dabei zu sich selbst: "Ich hoffe, das passiert mir nicht, ich hoffe, ich kann diese Fehler
in meiner eigenen Arbeit vermeiden.“ Eine Promotion ist zu komplex um jemals ohne Kom-
plikationen zu verlaufen. Dennoch versuchen wir Ihnen mit diesem Kurs ein Starter-Paket
mit auf den Weg zu geben, damit Sie in diesem Umfeld überleben können und damit Sie
viele Erfahrungen und ein breites Netzwerk aus ihrer Promotion gewinnen können.
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar TrainerIn: Karin Bodewits oder Philipp Gramlich Zielgruppe: Promovierende im ersten Jahr
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
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Ihre Promotion: mehr als nur Labor
- Konferenzen
- Outreach
- Netzwerken
Karriereplanung
- Ihr Promotionsplan
- Welche Fähigkeiten und Qualifikationen
sollten Sie während der Promotion sam-
meln?
- Kann ich meine Entwicklung mitbestim-
men?
- Wie kann ich Kontakt zu künftigen Arbeit-
gebern aufnehmen?
Sich und Ergebnisse präsentieren
- Selbst-Marketing
- Storytelling
Kommunikation und Konflikte
- Stakeholder Analyse: welche Spieler wer-
den von Ihrer Arbeit beeinflusst und wie
positionieren Sie sich in diesem Geflecht?
- Kommunizieren und verteidigen Sie Ihre
Interessen zur Chefin, zu Kollegen und Stu-
dierenden
- Konflikte und deren Lösung
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Rudern oder segeln- Führungskräftetraining
Unser Verständnis von Führung hat sich verändert- zusammen mit unserer Arbeitswelt. Fla-
chere Hierarchien, Projektarbeit in Matrixstrukturen und schnelle Änderungen der Aufga-
ben, Arbeitsorte und KollegInnen sind nur einige der Herausforderungen, denen wir alle aus-
gesetzt sind. Zwischenmenschliche Fähigkeiten werden immer wichtiger in der Führung ei-
nes Teams oder Projektes: zur Motivation, Konfliktbewältigung oder Delegation.
Dauer: 2-3 Tage Kursart: In-house Seminar TrainerIn: Philipp Gramlich oder Lisa Steinhauser
Zielgruppe: Promovierende, Postdocs und
Nachwuchsgruppenleitende
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
Auf Anfrage kann dieses Seminar geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
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Personalauswahl
- Wie Sie die besten MitarbeiterInnen be-
kommen und nicht nur Klone von sich
selbst
- Biases in der Personalauswahl und in an-
deren Bereichen überwinden
Führungsstile
- Können wir einen Führungsstil finden, der
allen gerecht wird?
- Wie delegieren Sie Aufgaben und an wen
aus Ihrem vielseitigen Team?
- Mitarbeiterentwicklung
Konfliktmanagement
- Verhindern Sie Konflikte durch gute Kom-
munikation und praktische 'Regeln'
- Konflikte deeskalieren und lösen durch
Mediation und faire Verhandlungstechni-
ken
- Professionell eskalieren wenn nötig
Feedback und andere Einzelgespräche
- Kritisches Feedback geben und empfangen
- Feedback im internationalen Kontext: wie
(in-) direkt kann ich sein?
Dieses Seminar kann für viele verschiedene Zielgruppen angeboten werden (Promovierende
bis Gruppenleitungen). Allerdings sollten die Gruppen fokussiert zusammengesetzt werden,
also etwa ein Kurs für junge Forschende ohne formale Führungserfahrung und Kurse für er-
fahrenere Forschende, die diese Situation bereits kennen.
Zusammen mit “Forschungsgelder aus der Industrie einwerben“ (S. 26) ergibt sich das inte-
grierte 4-tägige Programm “Ihre eigene Gruppe leiten” (S. 7-8).
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Frauen in Führungsrollen
In der Führungsrolle zu sein bringt ganz eigene Herausforderungen mit sich. Sie benötigen
Kommunikationsfähigkeiten, die Fähigkeit Feedback zu geben und zu empfangen, Mut und
Selbstvertrauen in die eigenen Stärken sowie Empathie und Motivation. All diese Eigenschaf-
ten können erlernt und entwickelt werden. Dieser Workshop ist speziell für weibliche Akade-
mikerinnen entwickelt, die über Selbst-Management sowie Teamführung lernen wollen. Zu-
sätzlich zu den regulären Inhalten werden geschlechterspezifische Themen angesprochen.
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar Trainerin: Lisa Steinhauser
Zielgruppe: Promovierende, Postdocs und
Nachwuchsgruppenleitende
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
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Selbst-Management
- Bewusstsein für berufliche und persönli-
che Stärken
- Entwicklung des eigenen Führungsstils
- Resilient sein
- Selbstorganisation bei der Arbeit
Führung und Ihr Team
- Lernen Sie die Persönlichkeiten Ihrer
Teammitglieder kennen
- Personalauswahl und Teamzusammenset-
zung
- Aufgaben und Entscheidungsfindung als
Führungskraft
Konflikte und Feedback
- Kritische Situationen und Streitpunkt
- Mit schwierigem Verhalten umgehen
- Kommunikation nach oben und unten
Karriereplanung
- Leadership als Entscheidung
- Ein professionelles Netzwerk aufbauen
- Vorher Kollegin, jetzt Gruppenleiterin
- Konkurrenzsituationen
Gleichberechtigung
- Rechtliche Lage
- Frauenquote und -förderung
- Systematische Denkfehler umgehen
- Lohnunterschiede
Weiblichkeit als Stärke
- Eigene Persönlichkeit herausstellen
- Versteckte Machtspiele durchschauen
- Strategische Unterstützung suchen
- Sich mehr zutrauen
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Personalauswahl, Biases und Stereotype
Bei den meisten Personal-
auswahlprozessen wim-
melt es nur so von (ver-
steckten) Vorurteilen. Wir
versuchen oft nur, Klone
von uns selbst zu finden,
bewusst oder unbewusst.
Das zerstört jegliche Be-
mühungen, die 'Besten‘ auszuwählen. In diesem
Workshop identifizieren
wir Schritte im Personalauswahlprozess, in denen diese Vorurteile auftreten und erarbeiten
Lösungen, die diese Vorurteile ausschalten, damit wir wirklich 'die Besten' auswählen. Dabei
handelt es sich um eine relevante Übung für alle, die an versteckten Vorurteilen und deren
Einfluss auf unsere Arbeit interessiert sind, nicht nur Personalverantwortliche.
In diesem Seminar ergehen wir uns nicht in endlosen Debatten über Nature vs. Nurture (an-
geborene vs. anerzogene Attribute), wir werden nicht versuchen zu ergründen, was auf bio-
logische Unterschiede zurückgeführt werden kann und was nicht. Stattdessen haben wir ei-
nen klaren Fokus auf praktische Aspekte, die wir verwenden möchten, um unsere Ar-
beitsumgebung zu verbessern. Wir betrachten Stereotype und wie diese sowohl unser Ver-
halten als auch das unseres Umfeldes beeinflussen. Wir werden uns eine Sammlung an prak-
tikablen Schritten erarbeiten, mit denen Sie Ihre Personalauswahlprozesse verbessern kön-
nen. Und viele dieser Konzepte können auch in Arbeitsprozessen jenseits der Personalaus-
wahl verwendet werden.
Dauer: 1 Tag Kursart: In-house Seminar Trainer: Philipp Gramlich
Zielgruppe: Postdocs bis Professorenschaft
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
Auf Anfrage kann dieses Seminar geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
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Starten Sie Ihr eigenes Labor
“I was trained to do everything but run a lab…”
In diesem Workshop lernen Sie alle Werkzeuge kennen, um Ihre eigene Forschungsgruppe
aufzubauen.
Dieser Workshop ist hochgradig interaktiv und wird weitgehend mithilfe von Diskussionen
und interaktiven Übungen durchgeführt. Wir bringen darin die Fähigkeiten und Erfahrungen
der Trainer ein, die diese in Hochschule und Industrie gesammelt haben.
Dauer: 2-4 Tage Kursart: In-house Seminar Trainer: Philipp Gramlich und Max von Delius/ Sven Hendrix/
/ Alexander Schiller
Zielgruppe: Postdocs und Nachwuchsgruppenleitende
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
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Fördergelder: Dieser Teil wird Ihnen zeigen,
welche Fördertöpfe am besten zu Ihren Plä-
nen passen und wie Sie effektiv Anträge
schreiben können.
- Förderungen in Deutschland, Europa und
weltweit
- Stipendien vs. Hausstellen: pro und contra
- Die Startphase planen und managen
- Ihre Karriere planen
Wissenschaft: Dieser Teil ermöglicht es
Ihnen, Ihre eigene Gruppe zu strukturieren
und sie im Umfeld des Institutes und dar-
über hinaus zu positionieren.
- Der wissenschaftliche Austausch zwischen
Peers: es sitzen noch Andere im selben Boot
wie Sie.
- Finden Sie gute Kooperationspartner
- Wie erlangen Sie Unabhängigkeit von Ih-
rem Betreuer?
- Wie gehen Sie an interdisziplinäre For-
schung heran?
- Wie finden Sie Mentoren?
Menschen: Dieser Teil geht über das Füh-
ren: sich selbst und das Team.
- Situatives Führen
- Personalauswahl
- Konfliktmanagement
- Feedbackgespräche
- Ziele setzen
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Forschungsgelder aus der Industrie einwerben
Forschungsgelder aus der Industrie einzuwer-
ben ist eine lukrative Option, die von vielen
Forschenden erst gar nicht in Betracht gezo-
gen wird. Einer der Hauptgründe dafür ist ein
mangelndes Verständnis davon, wie Firmen
funktionieren und wie die 'kulturellen' Unter-
schiede überbrückt werden können, um ein
Netzwerk aufzubauen. Dieser Workshop hilft
Ihnen mit praktischen Tips dabei, wertvolle
Kooperationen mit der Privatwirtschaft auf
die Beine zu stellen.
Geldquellen aus der Privatwirtschaft
- Was macht eine erfolgreiche Kooperation
aus?
- Balance finden zwischen Grundlagen- und
angewandter Forschung
Hochschule und Industrie
- Wie können Sie die 'kulturellen' Unter-
schiede überbrücken?
- Wo genau können Sie einen einzigartigen
Nutzen für die Privatwirtschaft erbringen?
Kooperationsmodelle und geistiges Eigen-
tum
- Patent vs Publikation
- Wer macht was und wem gehört danach
was?
Wie funktionieren Firmen?
- Projektmanagement in der Industrie
- Kapitalrendite: wie entscheidet eine
Firma, welche Projekte verfolgt werden sol-
len?
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar
Trainer: David Giltner oder Philipp Gramlich
Zielgruppe: Postdocs und Nachwuchsgruppenleitende
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
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Ihr Pfad zu den Industriemitteln
- Definieren Sie die Stärken Ihrer Arbeits-
gruppe
- Finden Sie eine geeignete Zielfirma
- Machen Sie einen Plan für konkrete Akti-
vitäten
Verbindungen mit der Industrie herstellen
- Mit wem wollen Sie in Kontakt treten?
- Wo können Sie die Leute treffen?
- Wie kommunizieren Sie Ihren Mehrwert
effektiv?
Zusammen mit “Rudern oder segeln- Führungskräftetraining“ (S. 19) ergibt sich das inte-
grierte 4-tägige Programm “Ihre eigene Gruppe” (S. 7-8).
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Verhandeln
Wir verhandeln nicht nur auf dem Floh-
markt. Es ist eine der wichtigsten Fähigkei-
ten für praktisch alle Berufe. Und sie wird
umso wichtiger, je weiter Sie die berufliche
Leiter hinaufklettern. Verhandelt wird
überall, in feinem Zwirn sogar noch häufi-
ger als im Hühnerkostüm einer Fastfood
Kette. Doch Gehalt ist bei weitem nicht das
einzige, was Sie während Ihrem (berufli-
chen) Leben verhandeln können: wie wird
die Arbeit in Ihrem Labor verteilt, wie ge-
hen Sie mit Störungen im Büro um und wie
bringen Sie Ihr Kind dazu, endlich das Ge-
müse aufzuessen! All diese mehr oder we-
niger hitzigen Diskussionen stellen Verhandlungen dar.
Können Sie also etwas für Ihr Verhandlungsverhalten tun? Ja! Verhandlung ist eine Sache der
Übung kann wie so viele andere Fähigkeiten auch gelernt werden. Und am besten ist, das
viele der Eigenschaften von guten Verhandlerinnen recht sympathische Eigenschaften sind,
die rein gar nichts damit zu tun haben, jemanden mit schäbigen Kuhhandeln über den Tisch
zu ziehen. Die Fähigkeiten, die Sie benötigen umfassen Beziehungsaufbau, gute Kommunika-
tion und eine solide Vorbereitung.
Dauer: 1 Tag Kursart: In-house Seminar
Trainer: Philipp Gramlich
Zielgruppe: Alle (Promovierende bis Professorenschaft)
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
Auf Anfrage kann dieses Seminar geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
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Gehaltsverhandlungen
- Wann Sie den Tisch verlassen sollten
- Reden wir nur übers Gehalt?
- In welchen Situationen und zu welchem
Zeitpunkt ist es angemessen, zu verhan-
deln?
Verhandlungen zur Konfliktlösung
- Nachhaltige Lösungen, die beide Seiten
auch wirklich wollen
- Taktieren oder offene Karten? Wann sollte
ich mich wie verhalten?
Hart oder weich
- Müssen Sie 'hart' sein, um zu 'gewinnen'
oder gibt es einen besseren Weg?
- Muss die Beziehung zur Gegenseite lei-
den?
- Kann ich meine Interessen mit Nachdruck
verteidigen ohne 'herrisch' zu sein?
Gender- und institutionelle Perspektive
- Warum verdienen Frauen weniger Geld?
- Können Frauen mehr verlangen, ohne ei-
nen sozialen Preis zu bezahlen?
- "Warum sollte ich Frauen mehr bezahlen,
wenn Sie nicht danach fragen?" Die institu-
tionelle Perspektive auf Gehaltsunter-
schiede: Das Ende des Nullsummenspiels
Dieser Kurs kann mit "Überzeugen und Debattieren" (S. 34) und/ oder "Vorträge" (S. 36) kom-
biniert werden, was das integrierte 4-tägige Programm "Argumentieren und Präsentieren"
(S. 7-8) ergibt.
Dieses Seminar kann sehr gut mit dem Teil "Konfliktmanagement" aus dem Seminar "Rudern
oder segeln- Führungskräftetraining" (S. 19) zu einem 2- bis 4-tägigen integrierten Programm
kombiniert werden.
Dieses Seminar kann in einen Gender-Kontext gestellt werden: warum verdienen Frauen im-
mer noch weniger als Männer? Wir können dadurch einen besonderen Fokus auf Verzer-
rungseffekte (Engl.: biases) und Stereotype legen. Für Promovierende und Postdocs: wir kön-
nen wir im Umfeld solcher 'unfairer' Verhandlungen bestehen? Für die Professorenschaft: wie
können wir faire Verhandlungen durchführen und wollen wir das überhaupt?
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Zeit-, Lebens-, und Karrieremanagement (auch: speziell für Teilzeit-kräfte)
Jede Woche hat 7 Tage, 168
Stunden, 10080 Minuten...
viel Zeit um viele Dinge zu
tun! Dennoch haben viele
von uns permanent das Ge-
fühl, zu wenig davon zu ha-
ben. Vielleicht haben Sie sich
einfach noch nicht ausrei-
chend mit der Frage be-
schäftigt, wie Sie Ihre Zeit
zwischen Arbeit, Familie,
Freunden und Hobbys ver-
teilen sollen. Es gibt leider keine einfachen Antworten, die Sie einfach in einem Lehrbuch
nachschlagen könnten- die ideale Zeitplanung unterscheidet sich schlicht zu sehr von Person
zu Person.
In diesem Seminar werden wir uns Ihre eigenen Zeitplanungen ansehen und Werkzeuge und
Ideen erarbeiten, wie Sie Ihre 168 Stunden gut nutzen können. Darüber hinaus werden wir
Ihre eigene Balance zwischen Wissenschaft und Privatleben in verschiedenen Kontexten dis-
kutieren und wie Sie Ihre Tage in einem flexiblen Arbeitsumfeld planen können.
Unser Ziel wird es nicht nur sein, effektiver zu arbeiten und Ihren persönlichen Stress abzu-
bauen, sondern auch zufriedener und erfolgreicher zu sein- beruflich und privat.
Dauer: 1-2 Tage Kursart: In-house Seminar. Optional als Online-Kurs TrainerIn: Peter Kronenberg oder Karin Bodewits
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
Auf Anfrage kann dieses Seminar geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
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Prinzipien des Zeitmanagements
- Was möchte ich dieses Jahr beruflich und
privat erreichen?
- Ihre 168 Stunden: wieviel arbeiten Sie
wirklich? Wieviel davon führt Sie zu Ihren
Zielen?
- Worauf sollten Sie Ihre Zeit verwenden?
- Wie sollten Sie Ihren Kalender (nicht) pla-
nen? Software, Papier-Kalender, Post-it &
Co: Ihr Werkzeugkasten
Science-life balance
- - Elternschaft/ Pflege und Karriere
- - Wer macht eigentlich die Wäsche?
- - Mein Nature-Paper und mein Sozialleben:
zwei Antipoden schütteln sich die Hände
-
-
• Zeitmangement für Teilzeitkräfte
- Vermeiden Sie die Teilzeitfalle
- Holen Sie sich die Bezahlung für ALLE
Stunden, die Sie arbeiten
-
• Effektives Arbeiten
•
- - Wie können Sie Ihren Tag effektiv gestal-
ten?
- - Priorisieren
-
Dieses Seminar kann in-House vor Ort oder als Online-Kurs angeboten werden. Ab Januar
2020 verfügbar.
Zusammen mit “Goodbye academia®“ (S. 9) ergibt sich das integrierte 3-tägige Programm
“Karriereentwicklung” (S. 7-8).
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Storytelling und Wissenschaftskommunikation
Wir alle lieben gute Geschich-
ten, sei es bei einer Präsenta-
tion, in einem Vorstellungsge-
spräch, einer Kaffeepause auf
einer Konferenz oder bei einem
Kneipenabend. Warum? Weil
dieselben Hirnregionen wie
beim Erlebnis selbst aktiviert
werden. Dadurch fühlt sich die
Zuhörerschaft viel mehr eingebunden, wenn Sie Ihre Informationen in eine Erzählung Ihrer
Erlebnisse als Forscherin einbinden. Ja, genau so haben Sie dann endlich den Superbug zur
Strecke gebracht! Das wirkt viel stärker als wenn Sie Ihr Publikum nur durch eine dröge Liste
auf Ihren PowerPoint Slides zerren. Allerdings ist es für viele Wissenschaftler nicht einfach,
Ihre Forschung auf diese Weise anschaulich darzustellen oder gar über sich selbst und ei-
gene Erlebnisse zu berichten. In diesem Seminar werden Sie lernen, wie Sie ganz verschie-
dene Zuhörerschaften mit Ihren Erzählungen in Bann halten und sogar einem Laienpublikum
Ihre komplexen Ergebnisse näherbringen können. Denn... über Wissenschaft zu sprechen
kann magisch wirken!
Die Macht des Storytellings
- Warum brauchen wir Stories?
- Wann verwenden wir Stories?
- Was können wir von TED Talks lernen?
- Wissenschaft mit Stories erklären
Handlungsstränge
- Das ABT Modell
- Warum Stories Konflikt benötigen
Arten von Stories
Von Mysterien bis zur Komödie
Stories bestehend aus einem Satz oder aus
einem Absatz
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar TrainerIn: Karin Bodewits (und Peter Kronenberg)
Zielgruppe: Alle (Promovierende bis Professorenschaft)
Anzahl Teilnehmende: Max. 10 pro TrainerIn
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Ihre Hauptaussage
5 Schritte zu Ihrer Story
- Die Erzählung planen
- Die Charaktere
- Gliederung schreiben
- Formen Sie den Kern Ihrer Geschichte
Storytelling verwenden für:
- Netzwerken
- Vorträge
- Publikationen und Abschlussarbeiten
- Wissenschaftsfestivals
- Pint of science/ science slams/ storytelling
shows
Die Zuhörerschaft einbinden: Storytelling
im Austausch mit...
- Journalisten
- Forschenden
- Laienpublikum
- Drittmittelgeber
- Personaler
- Interessenvertreterinnen
❖
Dies ist ein 2-tägiger Kurs, der mit einem Abendprogramm abgeschlossen werden kann, bei
dem alle Teilnehmenden Ihre (Wissenschafts-) Stories vorstellen. Dieser Abend wird von uns
mit Humor und Absurdität moderiert.
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Überzeugen und Debattieren
Wissenschaftler müssen oft ihre Forschung oder ihren Bedarf nach Fördermitteln diskutie-
ren- mit Spezialistinnen sowie mit der breiteren Bevölkerung. Die Fähigkeit, sich präzise aus-
zudrücken und starke Argumente zu verwenden, ist dabei von größter Bedeutung.
Dieses sehr interaktive Seminar mit Übungen zu von öffentlichen Reden, Argumentationsbei-
spielen und Debatten wird es den Wissenschaftlern erleichtern, sich erfolgreich den ver-
schiedenen Interaktionen mit anderen (nicht-) Spezialisten zu stellen. Ihre Q&A sessions
werden nie wieder dieselben sein. Sie werden Ihre Chefin davon überzeugen, dieses fantasti-
sche Massenspektrometer zu kaufen. Sie werden die Argumente Ihrer Gegenseite dadurch
entschärfen, dass Sie hinter deren Fassade blicken werden. Und zu guter Letzt, werden Sie
auch in Papierform punkten (z.B. Förderanträge)!
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar
TrainerIn: Karin Bodewits oder Philipp Gramlich
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: 6-12
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Vor Publikum sprechen
- Lampenfieber
- Kontakt herstellen
- Gruppengröße
- Stilmittel
Argumentationen
- Das richtige Argument für das jeweilige
Publikum und die Situation
- Der wissenschaftliche Beweis oder eine
verständliche Analogie: werden Sie vielseiti-
ger
Argumente strukturieren
- Strukturen für feindliche oder neutrale Zu-
hörerschaften
- Die Gegenseite oder eine dritte Partei ad-
ressieren
Interaktionen
- Lernen Sie, das Argument herauszufordern
- Herausforderungen und Angriffe beant-
worten
Dieser Kurs kann mit "Verhandeln“ (S. 28) und "Vorträge" (S. 36) kombiniert werden, was das
integrierte 4-tägige Programm "Argumentieren und Präsentieren" ergibt (S. 7-8).
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Vorträge
Es gibt viele Wege, auf denen Wissenschaftlerinnen ihre Arbeit kommunizieren, in Publikati-
onen, Posterpräsentationen, Vorträgen oder in Diskussionen. Um einen tieferen Eindruck
von sich und Ihrer Arbeit zu hinterlassen, ist der Vortrag ein starkes Format. Allerdings ist es
für viele Wissenschaftler eine angsteinflößende Vorstellung, vor einem großen und möglich-
erweise kritischen Publikum über die eigene Arbeit zu sprechen. Sie hetzen durch ihre Prä-
sentationen, verstecken sich hinter überladenen Folien und verpassen dadurch eine einzigar-
tige Chance, sich in einem positiven Licht darzustellen.
Dauer: 2 Tage Kursart: In-house Seminar TrainerIn: Philipp Gramlich oder Karin Bodewits oder Lisa
Steinhauser
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: max. 12
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In diesem Workshop werden wir die folgenden Themen behandeln:
Vorbereitung
- Publikum und Situation adressieren
- Eine Storyline haben oder entwerfen
- Vom Anfang bis zum Ende: Machen Sie
eine Klammer um Ihre Präsentation
Folien gestalten
- Nicht überladen!
- Bilder vs. Text
- Gute und schlechte Beispiele
Auf der Bühne
- Lampenfieber: genießen Sie den Adrena-
linrausch
- Körpersprache
- Persönlichkeitstypen: Ist Introversion ein
Hindernis? Wie authentisch können/ sollen
Sie sein?
- Geschwindigkeit, Stimme, Interaktion
- Stilmittel
Q&A sessions: und Sie dachten, es wäre
schon vorbei...
- Seien Sie aktiver Teil der Gemeinschaft
und stellen eigene Fragen!
- Mit schwierigen Fragen umgehen
Sie erhalten die Möglichkeit zu einem Videofeedback Ihres Vortrages.
Dieser Kurs kann mit "Verhandeln“ (S. 28) und "Überzeugen und Debattieren" (S. 34) kombi-
niert werden, was das integrierte 4-tägige Programm "Argumentieren und Präsentieren"
(S. 7-8) ergibt.
Zusammen mit “Posterpräsentation” (S. 35) und "Selbstpräsentation und Netzwerken“ (S. 40)
ergibt sich das integrierte 4- bis 5-tägige Programm “Auf der Konferenz” (S. 7-8).
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Posterpräsentation
Eine effektive Posterpräsentation verlangt nach einem schlau entworfenen Poster, angemes-
sener Sprache und der Fähigkeit, dieses in einem Dialog zu präsentieren. Dieser Kurs wird
Ihnen die Fähigkeiten geben, um eine professionelle und attraktive Posterpräsentation zu
geben, um ihre gewünschte Wirkung zu erzielen. Sie können dabei Ihre Kommunikationsfä-
higkeiten üben, um Ihre Forschung interessant und für das Publikum zugänglich darzustellen.
Dauer: 1-2 Tage Kursart: In-house Seminar
TrainerIn: Karin Bodewits oder Philipp Gramlich
Zielgruppe: Promovierende
Anzahl Teilnehmende: 6-12
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In diesem Kurs werden Sie lernen...
Vorbereitung
- Kontextanalyse: wer, wann, wo, warum
und was
- Entwerfen Sie die 'Story' hinter Ihrem Pos-
ter
Konferenzen
- Poster als Pflicht oder Chance?
- Poster als Katalysator für Ihr Netzwerk
Posterdesign
- Struktur und Layout
- Gute und schlechte Beispiele
- Wirkung von Illustrationen und Graphen
optimieren
- Graphical abstract
Posterpräsentation
- Präsentieren Sie sich selbst, Ihr Poster und
Ihre Forschung
- Interagieren Sie mit Ihrem Publikum: füh-
ren mit Fragen, Fragen beantworten, Dis-
kussionen
Sie erhalten die Möglichkeit zu einem Videofeedback Ihres Poster-Pitches.
Zusammen mit “Vorträge“ (S. 36) und "Selbstpräsentation und Netzwerken" (S. 40) ergibt
sich das integrierte 4- bis 5-tägige Programm “Auf der Konferenz” (S. 7-8).
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Selbstpräsentation und Netzwerken
Trinken Sie auf Konferenzen Ihren Kaffee immer alleine oder nur mit den Kolleginnen aus
dem eigenen Institut? Scheinen Sie alle Chancen zum Netzwerken links liegen zu lassen? O-
der haben Sie das Gefühl, dass Sie eine Unterhaltung nicht am Laufen halten können oder sie
gar nicht erst beginnen können? Wenn Sie eine dieser Fragen mit 'Ja' beantwortet haben o-
der einfach nur neugierig darauf sind, wie Sie Ihre Fähigkeiten zur Selbstpräsentation verbes-
sern können, dann wird Ihnen dieses Seminar weiterhelfen.
Vom ersten Eindruck, den Sie hinterlassen, der Unterhaltung, die darauf folgt, bis zu einem
freundlichen und erfolgreichen Follow-up... wir werden es in diesem Seminar behandeln.
Dauer: 1-2 Tage Kursart: In-house Seminar TrainerIn: Peter Kronenberg oder Karin Bodewits
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
Auf Anfrage kann dieses Seminar geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
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Netzwerken
- Tipps & Tricks
- Ihr Netzwerk erweitern
- Ihr Netzwerk erhalten
- Netzwerken für Introvertierte
- Soziale Medien
Small Talk
- Eine Unterhaltung anfangen, am Laufen
halten und beenden
- Small Talk auf Konferenzen und Meetings
Selbstpräsentation
- Sie sind eine Marke! Selbst-Marketing
- Ihr Auftreten in der Arbeit
- Welche Botschaften Sie (nicht) rüberbrin-
gen sollten
- Dress for success
Ihr Pitch für...
- Vorstellungsgespräch
- (Job-) Messen
- Konferenzen und Meetings
- Nach der Arbeit
Körpersprache
- Klare Kommunikation ohne Worte
- Der erste Eindruck
Dies ist ein interaktiver Kurs mit Rollenspielen, Übungen und Beispielen aus dem echten Le-
ben. Ein besonderer Fokus wird auf Kommunikation, Netzwerken und Körpersprache gelegt.
Wie werden erarbeiten, wie Sie Kollegen und Vorgesetzte auf Ihre Qualitäten aufmerksam
machen können.
Sie erhalten die Möglichkeit zu einem Videofeedback Ihres Self-presentation-Pitches.
Zusammen mit “Vorträge“ (S. 36) und "Posterpräsentation" (S. 38) ergibt sich das integrierte
4- bis 5-tägige Programm “Auf der Konferenz” (S. 7-8).
Dieses Seminar kann sehr gut mit "Soziale Medien in der Wissenschaft" (S. 42) kombiniert
werden.
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Soziale Medien in der Wissenschaft
Facebook, Twitter oder LinkedIn sind heute schon lange keine Neuigkeiten mehr. Auch in der
Wissenschaft sind diese sozialen Medien ein wichtiger Teil des globalen Netzwerkens gewor-
den, Ideen und Ergebnisse werden dort ausgetauscht. Wie aber sollten Sie dabei vorgehen?
In diesem Teil des Workshops bekommen Sie einen Einblick in den aktuellen Stand der digi-
talen Wissenschaftskommunikation. Sie werden lernen, wie Sie soziale Medien produktiv in
Ihre wissenschaftliche Tätigkeit einbinden können. Hierbei wird ein reflektierter Medienum-
gang vermittelt, in dem besonders darauf geachtet wird, wann und wie es sich lohnt 'online'
zu gehen.
Dauer: 1 Tag Kursart: In-house Seminar Trainer: Peter Kronenberg
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
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Warum...?
... sollte ich soziale Medien nutzen?
Was...?
... sind dabei meine Ziele?
Welche...?
... Plattformen sind für mich die richtigen?
Wie...?
... kann ich damit meine Karriere voranbrin-
gen?
... kann ich einsteigen? Erste Schritte, um
Ihre Online-Präsenz zu schärfen
Dieses Seminar kann sehr gut mit "Selbstpräsentation und Netzwerken" (S. 40) kombiniert
werden.
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Kultur bei der Arbeit
Eine globalisierte Wirtschaft, internationale Arbeitsumgebungen und eine Zunahme von
Frauen in Führungspositionen haben allesamt eine Auswirkung auf das Arbeiten sowie auf
unsere Gesellschaften als Ganzes. Die Diversifizierung unserer Teams bringt viele Vorteile,
aber auch Herausforderungen. Daher ist im aktuellen Umfeld ein gutes Verständnis unserer
Kommunikationsstile und Verhaltensweisen einer der Schlüssel zu beruflichem Erfolg.
Ziel dieses Seminars ist es, besser mit diesen Unterschieden im Denken, Fühlen und Handeln
rund um unseren Globus umzugehen. Sie werden erfahren, dass sich trotz der ungemeinen
Diversität unter den Menschen Muster finden lassen, die als Basis für ein besseres Verständ-
nis dienen können.
Dauer: 1 Tag Kursart: In-house Seminar
Trainerin: Karin Bodewits
Zielgruppe: Alle (Promovierende bis Professorenschaft)
Anzahl Teilnehmende: Max. 12
Auf Anfrage kann dieses Seminar geschlechterspezifisch ausgerichtet werden.
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Folgende Themen werden bearbeitet:
- Kommunikationsstrategien zwischen den Kulturen
- Hoher vs. niedriger Kontext: zwei unterschiedliche Kommunikationsstile
- Arten des Feedbacks
- Egalitäre vs. hierarchische Führung
- 'Maskuline' vs. 'feminine' Gesellschaften
- Unterschiedlicher Umgang mit Zeit in verschiedenen Gesellschaften
- Fallstudien
For more information contact:
NaturalScience.CareersDr. Karin BodewitsRennbahnstraße 9981929 München
+49 (0)89 99 016 [email protected]