Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
P L Á N P R Á C E ŠKOLY
na školský rok 2015/2016
Mgr. Oliver Smida
riaditeľ školy
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Obsah
1 Charakteristika školy......................................................................................................................................................................................................................... 3
1. 1 Filozofia, cieľ a vízia školy...................................................................................................................................................................................................... 3
1. 2 Pedagogický princíp školy ....................................................................................................................................................................................................... 3
1. 2. 1 Ciele koncepcie rozvoja školy na obdobie rokov 2015 – 2020 ..................................................................................................................................... 4
1. 3 Analýza výchovno – vzdelávacej práce v školskom roku 2014 / 2015 .................................................................................................................................... 5
2 Organizácia školy.............................................................................................................................................................................................................................. 7
2. 1 Organizácia školského roka 2015 / 2016 ................................................................................................................................................................................. 7
2. 1. 1 Organizácia vyučovania ................................................................................................................................................................................................. 8
2. 2 Personálne zabezpečenie školy ................................................................................................................................................................................................ 9
2. 3 Počty žiakov, triednictvo ....................................................................................................................................................................................................... 10
2. 4 Metodické orgány školy....................................................................................................................................................................................................... 11
2. 5 Koordinátori na škole ............................................................................................................................................................................................................ 11
2. 6 Vedenie kabinetov ................................................................................................................................................................................................................. 12
2. 7 Orgány školskej samosprávy ................................................................................................................................................................................................. 12
2. 8 Odborné komisie ................................................................................................................................................................................................................... 13
2. 8. 1 Gremiálna rada školy ................................................................................................................................................................................................... 13
2. 8. 2 Komisia pre opravné a komisionálne skúšky ................................................................................................................................................................ 13
2. 8. 3 Centrálna komisia – škodová, inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná ..................................................................................................................... 13
2. 9 Pomocné orgány ................................................................................................................................................................................................................... 13
3 Plán výchovno – vzdelávacej činnosti ............................................................................................................................................................................................. 13
3. 1 Učebné plány ......................................................................................................................................................................................................................... 14
3. 2 Učebné osnovy ...................................................................................................................................................................................................................... 14
3. 3 Učebnice a školské tlačivá ..................................................................................................................................................................................................... 14
3. 4 Hodnotenie žiakov ................................................................................................................................................................................................................. 14
3. 5 Hlavné úlohy na školský rok 2015 / 2016 .............................................................................................................................................................................. 15
3. 5. 1 Konkretizácia úloh v oblasti vzdelávania a výchovy v školskom roku 2015 / 2016 ..................................................................................................... 15
3. 6 Súťaže, projekty..................................................................................................................................................................................................................... 24
Aktivizujúce metódy vo výchove (http://www.mpc-edu.sk/projekty/aktivizujuce-metody-vo-vychove) ..................................................................................... 25
Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania (http://www.nucem.sk/sk/projekt_esf/project/21) .... 25
3. 7 Plán exkurzií, výletov ............................................................................................................................................................................................................ 25
3. 8 Harmonogram pedagogických rád a pracovných porád ......................................................................................................................................................... 26
3. 8. 1 Pedagogické rady ......................................................................................................................................................................................................... 26
3. 8. 2 Pracovné porady ........................................................................................................................................................................................................... 28
4 Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov .......................................................................................................................................................................... 28
5 Materiálno – technické zabezpečenie školy .................................................................................................................................................................................... 28
6 Oblasť CO a BOZP ......................................................................................................................................................................................................................... 29
7 Spolupráca s rodičmi, inštitúciami a verejnosťou............................................................................................................................................................................ 29
8 Záver ............................................................................................................................................................................................................................................... 30
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Pri vypracovaní Plánu práce školy na školský rok 2015 / 2016 sme vychádzali zo všeobecne záväzných
platných predpisov, novelizovaného zákona č. 245 / 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene
a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, zákona č. 317 / 2009 Z. z. o pedagogických
zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších
predpisov, z analýzy úrovne výchovno – vzdelávacieho procesu v školskom roku 2014 / 2015, z úloh
v Pedagogicko – organizačných pokynoch pre školy na školský rok 2015 / 2016.
1 Charakteristika školy
1. 1 Filozofia, cieľ a vízia školy
„Umením nie je zmeniť myslenie, umením je meniť učenie.“
(Alena Bazalová)
Filozofiou našej školy je vychovávať deti, ktoré budú vedieť rozpoznať správne hodnoty života, kriticky
myslieť, budú veriť v samé seba, budú zodpovedné, tolerantné a priateľské. Na základe rozvoja svojich
individuálnych schopností budú pripravené na život a štúdium na ďalšom type školy.
Našim cieľom je položiť základ budúcemu vzdelávaniu všetkým deťom bez ohľadu na ich možnosti, záujmy
a potreby.
Našou víziou je budovať školu, ktorá bude uplatňovať nové aktivizujúce formy a metódy vzdelávania, bude
viesť žiakov k zdravému životnému štýlu, bude obnovovať poznanie pôvodných remesiel. Chceme budovať
školu, ktorá bude schopná sa podeliť so svojimi výsledkami, úspechmi a rôznymi typmi aktivít nielen doma,
ale aj v zahraničí. Učiť žiakov byť hrdý na svoju školu, obec, región i krajinu.
1. 2 Pedagogický princíp školy
Našim zámerom je podporovať osobnosť a záujmy všetkých žiakov a v spolupráci s rodičmi z nich
vychovať pracovitých, zodpovedných, morálne vyspelých a slobodných ľudí. Chceme, aby žiaci dosahovali
čo najlepšie výchovno – vzdelávacie výsledky, poznali svoje silné a slabé stránky, aby sa u nich rozvíjalo
sebapoznanie a sebahodnotenie.
Našim cieľom je preto pripraviť žiakov na život tak, aby boli schopní kriticky myslieť, efektívne riešiť
problémy, pracovať v tíme, vzájomne rešpektovať svoju rozdielnosť a vzdelávať sa.
Škola umožní svojim žiakom:
- získať dostatočné všeobecné vedomosti a zručnosti vo všetkých všeobecno – vzdelávacích
predmetoch,
- rozvíjať kľúčové kompetencie,
- dosiahnuť zvýšenie čitateľskej a finančnej gramotnosti,
- prípravu v oblasti cudzích jazykov s ohľadom na ich schopnosti.
Ďalej je našim cieľom:
- formovať u žiakov tvorivý životný štýl, vnútornú motiváciu, emocionálnu inteligenciu, sociálne
cítenie a hodnotové orientácie,
- vychovávať žiakov k zodpovednosti, samostatnosti a v duchu humanistických princípov,
- prehlbovať u žiakov hrdosť k vlasti, regiónu, úctu k človeku a viesť ho k hlbšiemu poznaniu kultúry
a histórie,
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
- zabezpečiť podmienky na vzdelávanie žiakov so ŠVVP tak, aby mali rovnocenný prístup vo
vzdelávaní,
- pedagogickým taktom a individuálnym prístupom dať každému žiakovi šancu, aby sa rozvíjal podľa
svojich schopností a bolo mu umožnené zažiť úspech,
- posilniť úlohu a motiváciu pedagogických zamestnancov, ich profesijný a odborný rast,
- podporovať a rozvíjať záujmovú činnosť žiakov,
- podporovať rovnako talenty, ako aj pomáhať slabo prospievajúcim žiakom,
- partnerská spolupráca s rodičmi, verejnosťou a inými školami.
1. 2. 1 Ciele koncepcie rozvoja školy na obdobie rokov 2015 – 2020
Strategické ciele:
1. Realizovať inovovaný Školský vzdelávací program ISCED1 a ISCED2 v ročníkoch 1. a 5., ako aj
Školský vzdelávací program ISCED1 a ISCED2 v ročníkoch 2. – 4., 6. – 9. a výchovný program.
2. Vytvárať podmienky na vzdelávanie žiakov so ŠVVP a žiakov so sociálne znevýhodneného
prostredia.
3. Vytvárať žiakom podmienky na zmysluplné využitie voľného času, zabezpečiť im kvalitné záujmové
vzdelávanie. Spolupracovať s rodičmi žiakov a inými subjektmi v záujme ich osobnostného rozvoja.
4. Viesť žiakov k vytvoreniu nového postoja a hodnôt v ich vzťahu k práci človeka a životnému
prostrediu.
5. Venovať pozornosť získaniu kompetencií vo vzdelávaní žiakov v anglickom jazyku, ich konfrontácii
so žiakmi v cudzojazyčnom prostredí.
6. V materiálno technickej oblasti využívať účelne finančné prostriedky, zabezpečovať údržbu
a modernizáciu školského zariadenia, dopĺňať priebežne podľa finančných možností školy kabinetné
zbierky, modernizovať učebne (triedy) IKT technikou.
Uvedené ciele majú dlhodobý charakter, plnia sa prostredníctvom čiastkových cieľov a úloh zapracovaných
do plánu práce školy, plánov metodických orgánov a školských koordinátorov.
Čiastkové ciele:
- vytvoriť príjemné, neohrozujúce prostredie v triednom kolektíve a na škole,
- uplatňovať implementovaním nové aktivizujúce metódy a formy práce vo vzdelávaní, napr. CLIL,
- zabezpečovať pomôcky a knižné tituly využiteľné pri modernom vzdelávaní,
- spájať vedomosti získané v škole s praktickými poznatkami prostredníctvom praktickej činnosti na
vyučovacích hodinách, exkurziách, vychádzkach a pozorovaniach,
- viesť žiakov k práci v skupinách, využívať individuálny prístup,
- pokračovať v uplatňovaní formy slovného hodnotenia, ktoré kladie dôraz na osobnosť dieťaťa
a výrazne podporuje proces sebahodnotenia žiakovej činnosti,
- podporovať učenie s využívaním moderných informačno komunikačných technológií,
- získať základy a rozvíjať čitateľskú, pisateľskú, matematickú, prírodovedeckú a kultúrnu
gramotnosť. Rozvíjať vyjadrovacie schopnosti a rečovú kultúru prejavu u žiakov. Čitateľskú
gramotnosť rozvíjať pri práci s učebnicou, internetom na každej vyučovacej hodine,
- vytvárať podmienky na vzdelávanie žiakov so ŠVVP, zo sociálne znevýhodneného prostredia,
talentovaných žiakov aj v spolupráci s CPPPaP,
- zapájať žiakov do školskej a mimoškolskej činnosti, vytvárať podmienky na túto činnosť v škole
a obci,
- spolupracovať so školami v regióne a v zahraničí; podobne so vzdelávacími inštitúciami, kultúrnymi
a športovými organizáciami a s inými subjektmi,
- prezentovať výsledky práce žiakov formou násteniek v triede, na chodbách, na webovej stránke
školy, výstav a vystúpení.
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
- trpezlivo a systematicky budovať dobré meno školy,
- v materiálno – technickej oblasti dopĺňať vybavenie kabinetov učebnými pomôckami, modernizovať
vnútorné priestory školy, starať sa o údržbu školy a školského areálu.
1. 3 Analýza výchovno – vzdelávacej práce v školskom roku 2014 / 2015
V školskom roku 2014/2015 navštevovalo školu 110 žiakov (stav k 15.09. 2014), 56 žiakov v 4 ročníkoch
primárneho vzdelávania a 54 žiakov v 5 ročníkoch nižšieho stredného vzdelávania.
V priebehu školského roka 8 žiakov školy prestúpilo na inú ZŠ (1. ročník – 1 ž., 2. ročník – 5 ž., 5. ročník –
2 ž.) a 2 žiakov sme do ZŠ prijali (3. a 6. ročník).
Školský klub detí navštevovalo 53 detí v dvoch oddeleniach.
Odbornosť vyučovania na 1. stupni bola 100% (90 VH odborne), na 2. stupni 83,57% (zo140 VH sa
vyučovalo 117 odborne a 23 neodborne).
Výchovno-vzdelávací proces zabezpečovalo 14 pedagogických zamestnancov, 12 učiteľov a 2
vychovávateľky ŠKD.
Škola poskytovala primárne vzdelávanie ISCED 1 (1. - 4. ročník) a nižšie stredné vzdelávanie ISCED 2 (5. -
9. ročník). Žiaci sa vzdelávali podľa Školského vzdelávacieho programu, v ŠKD podľa Školského
výchovného programu.
Celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka Testovanie 9 2015 sa zúčastnilo 12 žiakov. Dosiahnuté boli
nasledovné výsledky:
predmet priemerná úspešnosť školy národný priemer percentil
slovenský jazyk 60,76% 62,6% 42,8%
matematika 58,76% 52,7% 73,0%
V školskom roku 2014/2015 sme pracovali s 15 žiakmi so ŠVVP, z toho 3 žiaci s vývinovými poruchami
učenia, 4 žiaci s poruchami pozornosti a aktivity, 1 žiak s poruchami pozornosti, 1 žiak s poruchou reči, 4
žiaci so sociálne znevýhodneného prostredia a 2 žiaci vzdelávaní formou integrácie.
Zápisu do 1. ročníka sa zúčastnilo 16 detí. 2 deti majú odloženú povinnú školskú dochádzku o jeden rok na
základe žiadosti zákonného zástupcu.
Celkový počet žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku na ZŠ – 12, všetci ukončili PŠD v 9. ročníku.
Umiestnenie žiakov: 2 žiaci gymnázium, 10 žiakov SOŠ ( 9 žiakov 4-ročné s maturitným odborom, 1 žiak
trojročné štúdium).
Pravidelnú záujmovú činnosť sme uskutočňovali formou krúžkov: Angličtina hrou, Hravá angličtina, Mladý
redaktor, Praktické dievča, Spevácky krúžok, Šikovníček, Chovateľský, Futbalový, Fotografický, Výtvarný,
Turisticko – pohybový. Vedúcimi jednotlivých krúžkov boli skúsení pedagogickí zamestnanci školy, ale i
občania obce.
V školskom roku 2014/2015 sa žiaci školy prostredníctvom svojich vyučujúcich zapojili do projektov,
olympiád, vedomostných, výtvarných, športových a hudobných súťaží, v ktorých úspešne reprezentovali
školu a šírili jej dobré meno. Uskutočnili sme aj množstvo školských a mimoškolských aktivít a projektov
zameraných na podporu výchovnovzdelávacieho procesu, prevenciu sociálno patologických javov, podporu
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
zdravia a zdravého životného štýlu, rozvoj kultúrnych a regionálnych zvykov, rozvoj čitateľskej
gramotnosti, ... .
Ich prehľad a výsledky sú zverejnené v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a
podmienkach za školský rok 2014/2015.
Úspešne sme sa zapojili a realizovali i národné projekty:
Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety (UIPŠ)
Aktivizujúce metódy vo výchove (MPC)
Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania
(NUCEM).
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva (MŠVVaŠ SR, MPC).
Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom
prostredí (VUDPAP).
Podpora profesijnej orientácie žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom
rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami (ŠIOV).
Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách EnglishOne (MPC).
Prehľad výchovno – vzdelávacích výsledkov a dochádzky žiakov
PROSPECH Ročníky 1. – 4. Ročníky 5. – 9. Ročníky 1. – 9.
Počet žiakov 51 53 104
Prospeli ž % ž % ž %
48 94 53 100 101 97,12
Neprospeli 2 4 0 - 2 1,92
z toho opravné skúšky 0 - - - 0 -
Neklasifikovaní 1* 2 0 - 1 0,96
* štúdium v zahraničí
SPRÁVANIE Ročníky 1. – 4. Ročníky 5. – 9. Ročníky 1. – 9.
Znížené známky spolu 0 1 (1.p. - 0; 2p - 1) 1
z toho uspokojivé - 1 -
menej uspokojivé - - -
neuspokojivé - - -
POCHVALY roč. 1. – 4. roč. 5. –9. POKARHANIA roč. 1. – 4. roč. 5. – 9.
spolu 45 45 spolu 0 2
udelil TU 35 39 udelil TU 0 0
udelila RŠ 10 6 udelila RŠ 0 2
DOCHÁDZKA Ročníky 1. – 4. Ročníky 5. – 9. Ročníky 1. – 9.
Vymeškané hodiny spolu
3 875 (1688+2187) 4 721 (2011+2710) 8 596
z toho ospravedlnené 3 875 4 712 8 587
neospravedlnené 0 9 9
Ø na žiaka - ospravedlnené 75,98 88,91 82,57
- neospravedlnené 0 0,17 0,09
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
2 Organizácia školy
2. 1 Organizácia školského roka 2015 / 2016
Školský rok sa začína 1. septembra 2015.
Školské vyučovanie sa začína 2. septembra 2015 (streda).
Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 29. januára 2016 (piatok).
Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 2. februára 2016 (utorok) a končí sa 30. júna 2016
(štvrtok).
Termíny školských prázdnin v školskom roku 2015/2016
Prázdniny Posledný deň
vyučovania pred
začiatkom prázdnin
Termín prázdnin Začiatok
vyučovania po
prázdninách
jesenné 28. október 2015
(streda) 29. október –
30. október 2015 2. november 2015
(pondelok)
vianočné 22. december 2015
(utorok) 23. december 2015 –
7. január 2016 8. január 2016
(piatok)
polročné 29. január 2016
(piatok) 1. február 2016
(pondelok) 2. február 2016
(utorok)
jarné 26. február 2016
(piatok) 29. február –
4. marec 2016 7. marec 2016
(pondelok)
veľkonočné 23. marec 2016
(streda) 24. marec –
29. marec 2016 30. marec 2016
(streda)
letné 30. jún 2016
(štvrtok) 1. júl –
2. september 2016 5. september 2016
(pondelok)
Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl
Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl (Testovanie 5-2015) sa uskutoční 25. novembra 2015
(streda) na všetkých základných školách Slovenskej republiky z predmetov slovenský jazyk a literatúra
a matematika. Testovanie 5-2015 po prvýkrát poskytne škole spätnú väzbu, ako pripravila žiakov na
prechod z ISCED 1 na vzdelávací stupeň ISCED 2 a bude vstupnou informáciou pre učiteľov na stupni
ISCED 2 pre zlepšovanie vzdelávania žiakov a skvalitňovanie vyučovania. Zároveň bude slúžiť na
monitorovanie stavu vedomostí a zručností žiakov pri výstupe z ISCED 1 v celoštátnom meradle.
Za prípravu a metodické riadenie priebehu testovania zodpovedá Národný ústav certifikovaných meraní
vzdelávania (ďalej len „NÚCEM“). Za organizačné zabezpečenie testovania zodpovedá riaditeľ školy.
Kontrolu objektivity testovania vykonávajú zamestnanci Štátnej školskej inšpekcie, obvodného úradu,
členovia rady školy, externý dozor – nestranní pozorovatelia (poverení učitelia, ktorí nemajú aprobáciu
na testované predmety).
Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka základných škôl
Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka základných škôl (okrem žiakov s mentálnym postihnutím)
pod názvom Testovanie 9–2016 sa uskutoční 6. apríla 2016 (streda) z predmetov matematika a
slovenský jazyk a literatúra. Náhradný termín testovania sa uskutoční 19. apríla 2016 (utorok). Cieľom
testovania je získať prehľad o výkonoch žiakov na výstupe zo stupňa ISCED 2, porovnať ich výkony v
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
testoch a poskytnúť škole spätnú väzbu a komplexnejší prehľad o testovaných predmetoch, ktorý môže
pomôcť pri skvalitňovaní vzdelávania. Výsledok žiaka slúži ako podklad pre prijímacie skúšky na
stredné školy. Za prípravu a metodické riadenie priebehu testovania zodpovedá NÚCEM. Za
organizačné zabezpečenie testovania zodpovedá riaditeľ školy. Kontrolu objektivity testovania vykonajú
zamestnanci ŠŠI a OŠ OÚ. S cieľom zvýšiť objektivitu priebehu testovania riaditelia základných a
stredných škôl na základe poverenia OŠ OÚ poveria úlohou externého dozoru pedagogických
zamestnancov iných základných škôl, ktorí nemajú aprobáciu na testované predmety. 5. Na vybraných
základných školách sa v období február 2016 a máj 2016 uskutoční pilotné overovanie testovacích
nástrojov pre Testovanie 9. Za prípravu a metodické riadenie priebehu testovania zodpovedá Národný
ústav certifikovaných meraní vzdelávania (NÚCEM). Za organizačné zabezpečenie priebehu testovania
zodpovedá riaditeľ školy. Kontrolu objektivity testovania vykonávajú zamestnanci Štátnej školskej
inšpekcie, obvodného úradu, členovia rady školy, externý dozor – nestranní pozorovatelia (poverení
učitelia, ktorí nemajú aprobáciu na testované predmety).
Generálka na Testovanie 9 – 2016 v projekte KOMPARO pre žiakov 9. ročníka sa uskutoční 9. októbra
2015.
Zápis žiakov do 1. ročníka
Zápis žiakov do 1. ročníka sa uskutoční v termíne od 1. apríla 2016 do 30. apríla 2016. Miesto a čas
zápisu určí Obec Zemianske Kostoľany ako zriaďovateľ školy všeobecne záväzným nariadením.
2. 1. 1 Organizácia vyučovania
Organizácia vyučovacích hodín a prestávok
1. hodina: 7,45 – 8,30
2. hodina: 8,40 – 9,25
3. hodina: 9,40 – 10,25
4. hodina: 10,35 – 11,20
5. hodina: 11,50 – 12,35
6. hodina: 12,45 – 13,30
7. hodina: 13,35 – 14,20
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Organizácia dozorov počas prestávok
Pedagogický dozor Zastupovanie dozoru
Prízemie
Pondelok Mgr. Zuzana Stanová (MP)
určí ZRŠ / RŠ Utorok Mgr. Zuzana Stanová (MP)
Streda Mgr. Zuzana Stanová (MP)
Štvrtok Mgr. Zuzana Stanová (MP)
Piatok Mgr. Zuzana Stanová (MP)
Po - Pia Počas VP sa žiaci presunú na 1. poschodie
1. poschodie
Pondelok Striedavý dozor Striedavý dozor
Utorok Mgr. Balciarová Mgr. Hepnerová
Streda Mgr. Mokrý Mgr. Banásová
Štvrtok Mgr. Banásová Mgr. Balciarová
Piatok Mgr. Hepnerová Mgr. Mokrý
Po – Pia p. vychovávateľka Jana Kmeťová (VP) /
2. poschodie
Pondelok Mgr. Lavušová Mgr. Husárová
Utorok Mgr. Husárová RNDr. Šnircová
Streda RNDr. Šnircová Mgr. Lavušová
Štvrtok Mgr. Buková RNDr. Šnircová
Piatok Striedavý dozor Striedavý dozor
Školská jedáleň
11,20 – 12,15 p. vychovávateľka Jana Kováčová
určí ZRŠ/RŠ 12,35 – 13,00 p. vychovávateľka Jana Kmeťová
MP – malá prestávka VP – veľká prestávka
2. 2 Personálne zabezpečenie školy
Pedagogickí zamestnanci ( 11 )
Riaditeľ školy Mgr. Oliver Smida
Zástupca riaditeľa školy Ing. Eva Lesáková
Výchovná poradkyňa Mgr. Júlia Husárová
Učitelia Mgr. Miroslava Hepnerová
Mgr. Jarmila Banásová
Mgr. Miriam Balciarová
Mgr. Zuzana Stanová
Mgr. Ľubomír Mokrý
Mgr. Stanislava Lavušová
Mgr. Andrea Buková
RNDr. Zuzana Šnircová
Mgr. Júlia Husárová
PaedDr. Ivana Plachá (dohoda)
Mgr. Marián Holbay (dohoda)
Mgr. Ľudmila Michalcová (dohoda)
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Vychovávateľky ŠKD Jana Kmeťová
Jana Kováčová
Nepedagogickí zamestnanci ( 7 )
Ekonómka Daniela Šestáková
Školník, údržbár, kurič Vladimír Matejov
Upratovačky Mária Kocmálová
Emília Kelebercová
Vedúca ŠJ Michaela Pánisová
Hlavná kuchárka Anna Tomová
Zaučená kuchárka Darina Hartmanová
2. 3 Počty žiakov, triednictvo
Počet žiakov školy 104
1. stupeň Počet tried Počet žiakov Priemer žiakov na triedu
4 54 13,5
2. stupeň Počet tried Počet žiakov Priemer žiakov na triedu
5 50 10,0
Triednictvo
1. trieda Mgr. Miroslava Hepnerová 14 žiakov ( 6ch / 8d )
2. trieda Mgr. Jarmila Banásová 16 žiakov ( 5ch / 11d )
3. trieda Mgr. Miriam Balciarová 15 žiakov ( 9ch / 6d )
4. trieda Mgr. Zuzana Stanová 9 žiakov ( 5ch / 4d )
5. trieda Mgr. Ľubomír Mokrý 9 žiakov ( 7ch / 2d )
6. trieda Mgr. Stanislava Lavušová 9 žiakov ( 5ch / 4d )
7. trieda Mgr. Andrea Buková 8 žiakov ( 4ch / 4d )
8. trieda RNDr. Zuzana Šnircová 13 žiakov ( 9ch / 4d )
9. trieda Mgr. Júlia Husárová 11 žiakov ( 7ch / 4d )
Netriedni učitelia
Mgr. Oliver Smida riaditeľ školy
Ing. Eva Lesáková zástupca RŠ
PaedDr. Ivana Plachá
Mgr. Marián Holbay
Mgr. Ľudmila Michalcová
ŠKD
I. oddelenie Jana Kováčová 25 žiakov ( 15ch/10d )
II. oddelenie Jana Kmeťová 25 žiakov ( 13ch/12d )
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
2. 4 Metodické orgány školy
Metodické združenie 1. – 4. ročníka
Vedúca MZ Mgr. Jarmila Banásová
Členovia MZ: Mgr. Miroslava Hepnerová
Mgr. Miriam Balciarová
Mgr. Zuzana Stanová
Mgr. Oliver Smida
Predmetová komisia prírodovedná
Predmety: MAT, FYZ, GEG, BIO, CHE, RGV, INF
Vedúci PK RNDr. Zuzana Šnircová
Členovia PK: Ing. Eva Lesáková
Mgr. Andrea Buková
Mgr. Zuzana Stanová
Mgr. Miriam Balciarová
Mgr. Miroslava Hepnerová
Mgr. Ľubomír Mokrý
Predmetová komisia spoločenskovedná
Predmety: DEJ, OBN, TŠV, VYV, ETV, NBV, TBA, THD, SEE, RDR
Vedúci PK Mgr. Ľubomír Mokrý
Členovia PK: Mgr. Stanislava Lavušová
Mgr. Jarmila Banásová
Mgr. Miriam Balciarová
Mgr. Zuzana Stanová
Mgr. Ľubomír Mokrý
Mgr. Andrea Buková
Mgr. Júlia Husárová
Mgr. Marián Holbay
Predmetová komisia jazykov Predmety: SJL, ANJ, NEJ
Vedúci PK Mgr. Stanislava Lavušová
Členovia PK: Mgr. Júlia Husárová
Mgr. Andrea Buková
Mgr. Ľudmila Michalcová
PaedDr. Ivana Plachá
2. 5 Koordinátori na škole
Koordinátorka primárnej prevencie Jana Kmeťová
Koordinátorka ENV Mgr. Miriam Balciarová
Koordinátorka VMR Mgr. Miroslava Hepnerová
Koordinátorka Celoslovenského testovania
Testovanie 9-2016 Mgr. Júlia Husárová
Administrátorka vzdelávacích poukazov Ing. Eva Lesáková
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
2. 6 Vedenie kabinetov
Správcovia odborných učební a kabinetných zbierok
Učebňa FYZ a CHE Ing. Eva Lesáková
Učebňa HUV Mgr. Júlia Husárová
Učebňa VYV Mgr. Miriam Balciarová
Učebňa informatiky Mgr. Ľubomír Mokrý
Učebňa cvičnej kuchynky Mgr. Stanislava Lavušová
Učebne ŠKD Jana Kmeťová
Kabinet 1.-4. ročníka Mgr. Miroslava Hepnerová
Školská knižnica Mgr. Zuzana Stanová
Učebne techniky Mgr. Ľubomír Mokrý
Kabinet BIO Mgr. Ľubomír Mokrý
Kabinet GEG Mgr. Ľubomír Mokrý
Kabinet SJL Mgr. Júlia Husárová
Kabinet HUV Mgr. Júlia Husárová
Kabinet cudzích jazykov Mgr. Andrea Buková
Kabinet DEJ Mgr. Stanislava Lavušová
Kabinet FYZ Ing. Eva Lesáková
Kabinet MAT RNDr. Zuzana Šnircová
Kabinet TEV, náraďovňa Mgr. Ľubomír Mokrý
Sklad pracovného náradia Vladimír Matejov
Sklad učebníc Jana Kováčová
Zodpovednosť
Evidencia učebníc Jana Kováčová
www. stránka školy Ing. Eva Lesáková
Technik PO, BOZP Andrej Adamec
2. 7 Orgány školskej samosprávy
Rada školy
Predseda Jana Kmeťová (PZ ZŠ)
Členovia Mgr. Ľubomír Mokrý (PZ ZŠ)
Daniela Šestáková (NPZ ZŠ)
Mgr. Iveta Melišková (zástupca rodičov)
Oľga Zbitáková (zástupca rodičov)
Beáta Sabová (zástupca rodičov)
PaedDr. Ivana Plachá (zást. zriaďovateľa)
Miroslav Semaník (zást. zriaďovateľa)
Peter Rybár (zást. zriaďovateľa)
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
2. 8 Odborné komisie
2. 8. 1 Gremiálna rada školy
Riaditeľ školy Mgr. Oliver Smida
Zástupca riaditeľa školy Ing. Eva Lesáková
Výchovná poradkyňa Mgr. Júlia Husárová
Vedúca MZ Mgr. Jarmila Banásová
Vedúca PK – prírodovedná RNDr. Zuzana Šnircová
Vedúci PK – spoločenskovedná Mgr. Ľubomír Mokrý
Vedúca PK – jazykov Mgr. Stanislava Lavušová
Ekonómka školy Daniela Šestáková
Pracovné zasadnutia GR
Gremiálna rada sa schádza podľa potreby. Zasadnutie je zamerané na plánovanie, riešenie a organizáciu
dôležitých a aktuálnych úloh v najbližšom období.
2. 8. 2 Komisia pre opravné a komisionálne skúšky
Predseda RŠ, ZRŠ
Členovia vyučujúci predmetov
2. 8. 3 Centrálna komisia – škodová, inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná
Predseda Daniela Šestáková
Členovia Ing. Eva Lesáková
Jana Kmeťová
2. 9 Pomocné orgány
Rada rodičov
Predseda Jana Záhonová (5. ročník)
Členovia Dana Milová (4. ročník)
Michaela Remeňová (1. ročník)
Zuzana Šuniarová (2. ročník)
Nikoleta Filipiová (3. ročník)
Miroslava Huszarová (6. ročník)
Roman Michalik (7. ročník)
Oľga Zbitáková (8. ročník)
Blanka Belicová (9. ročník)
3 Plán výchovno – vzdelávacej činnosti
V súlade s Medzinárodnou štandardnou klasifikáciou vzdelávania v základných školách poskytuje škola
primárne vzdelávanie ISCED 1 v 1. až 4. ročníku a nižšie stredné vzdelávanie ISCED 2 v 5. až 9. ročníku.
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Žiaci sa v týchto ročníkoch vzdelávajú podľa ŠkVP s výnimkou ročníkov 1. a 5. ktoré sa od školského roku
2015/2016 vzdelávajú podľa inovovaného ŠkVP (iŠkVP).
3. 1 Učebné plány
Rámcový učebný plán a učebné plány sú súčasťou ŠkVP a iŠkVP.
Rámcový učebný plán obsahuje vzdelávacie oblasti a zoznam povinných a voliteľných vyučovacích
predmetov s vymedzením počtu vyučovacích hodín celého vzdelávacieho programu, určuje rozsah
týždenného počtu vyučovacích hodín v príslušnom ročníku. Učebné plány rozpracúvajú rámcový učebný
plán podľa jednotlivých ročníkov, určujú celkový týždenný počet vyučovacích predmetov.
3. 2 Učebné osnovy
Učebné osnovy primárneho vzdelávania ISCED 1 a nižšieho stredného vzdelávania ISCED 2 sú súčasťou
školského vzdelávacieho programu a podobne aj inovovaného školského vzdelávacieho programu. Sú
vypracované v súlade so ŠVP, iŠVP a vymedzujú výchovno-vzdelávacie ciele, obsah a rozsah vyučovania
jednotlivých predmetov podľa učebného plánu.
3. 3 Učebnice a školské tlačivá
Učebnice, učebné texty a pracovné zošity, ktorým bola udelená schvaľovacia alebo odporúčacia doložka, sú
zverejnené na https://edicnyportal.iedu.sk. Digitálne verzie učebníc a ďalšie voľne prístupné učebné
materiály a odporúčaná literatúra je dostupná prostredníctvom www.eaktovka.sk. Objednávky učebníc sa
realizujú elektronicky cez https://edicnyportal.iedu.sk. Schválené vzory pedagogickej a ďalšej dokumentácie
MŠVVaŠ SR sú zverejnené na www.minedu.sk – Regionálne školstvo: Knižnica vzorov pedagogickej
dokumentácie a dokladov.
3. 4 Hodnotenie žiakov
Východiskom na hodnotenie žiakov je Metodicky pokyn č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy.
Riaditeľka školy po prerokovaní v pedagogickej rade konanej dňa 22. júna 2015 rozhodla o spôsobe
hodnotenia jednotlivých vyučovacích predmetov nasledovne:
hodnotenie žiakov 1.-2. ročníka:
- slovné hodnotenie všetkých predmetov
- nehodnotí sa predmet ETV/NBV
hodnotenie žiakov 3. ročníka
- kombinácia klasifikácie a slovného hodnotenia
- klasifikujú sa predmety: SJL, MAT, PRI, VLA, ANJ (2. polrok)
- slovne sú hodnotené predmety: ANJ (1. polrok), INV, HUV, TEV, VYV, ETV/NBV
hodnotenie žiakov 4. ročníka:
- kombinácia klasifikácie a slovného hodnotenia
- klasifikujú sa predmety: SJL, MAT, PRI, VLA, ANJ
- slovne sú hodnotené predmety: INV, HUV, TEV, VYV, PVC, ETV/NBV
hodnotenie žiakov 5. ročníka:
- klasifikácia
- neklasifikujú sa predmety RGV, THD, ETV/NBV
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
hodnotenie žiakov 6. ročníka:
- klasifikácia
- neklasifikujú sa predmety RGV, ETV/NBV
hodnotenie žiakov 7. a 8. ročníka:
- klasifikácia
- neklasifikujú sa predmety SEE, THD, ETV/NBV
hodnotenie žiakov 9. ročníka:
- klasifikácia
- neklasifikujú sa predmety RDR, ETV/NBV
Žiakovi, ktorý je vo vyučovacom predmete neklasifikovaný sa na vysvedčení / v katalógovom liste namiesto
klasifikačného stupňa uvádza slovo: absolvoval / neabsolvoval.
3. 5 Hlavné úlohy na školský rok 2015 / 2016
3. 5. 1 Konkretizácia úloh v oblasti vzdelávania a výchovy v školskom roku 2015 / 2016
Výchovno - vzdelávací proces
Kvalitne realizovať školský vzdelávací program primárneho vzdelávania ISCED 1 a nižšieho stredného
vzdelávania ISCED 2 podľa iŠkVP a ŠkVP.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Výchovno-vzdelávaciu činnosť realizovať v súlade s výchovným programom. Pri jej realizácii dodržiavať
psychohygienické podmienky, uplatňovať pedagogické zásady primeranosti a individuálneho prístupu.
Nadviazať na pozitívne výsledky ŠKD. Postupovať v zmysle vyhlášky o ŠKD č. 306/2009. Spolupracovať
s učiteľkami ISCED 1.
Termín: priebežne Z: vychovávateľky ŠKD
Cieľavedome budovať obraz základnej školy – venovať pozornosť vzájomnej komunikácii učiteľ – učiteľ,
učiteľ – rodič, učiteľ – žiak.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Kontrolnú činnosť vo výchovno-vzdelávacom procese zamerať na rozvíjanie kľúčových kompetencií
žiakov.
Termín: priebežne Z: všetci pedagogickí zamestnanci
Postupovať v zmysle platnej školskej legislatívy a dokumentov (Zákon 317/2009 Z. z. (§ 33 ods. 4)).
Triedny učiteľ zodpovedá za:
- vedenie príslušnej pedagogickej dokumentácie týkajúcej sa žiaka a triedy,
- utváranie podmienok na rozvoj pozitívnych sociálnych väzieb medzi žiakmi navzájom, medzi žiakmi
a zamestnancami školy,
- spolupracuje so zákonným zástupcom a ostatnými pedagogickými zamestnancami školy (PZ),
- poskytuje žiakom a zákonným zástupcom pedagogické poradenstvo.
Termín: priebežne Z: triedni učitelia
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Vykazovať údaje do RIS – RŠ v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. § 157 a zákonom č. 317/2009 Z. z.
§ 58, spracúvať osobné údaje v informačnom systéme školy.
Termín: priebežne Z: RŠ, ZRŠ
Realizovať opatrenia na zlepšenie dochádzky žiakov:
- poskytovať zákonným zástupcom žiaka informácie o vymeškaných hodinách,
- spolupracovať s detským dorastovým lekárom v obci (MUDr. Takáčová).
Termín: priebežne Z: triedni učitelia
Vypracovať plány činnosti metodických orgánov a plány činnosti koordinátorov, plán výchovno-
vzdelávacej činnosti ŠKD ako prílohy plánu práce školy. Vedúci MO, koordinátori a vychovávateľky ŠKD
budú koordinovať svoju činnosť v zmysle týchto plánov, budú spolupracovať s vedením školy a ostatnými
pedagogickými zamestnancami, budú prijímať účinné opatrenia, priebežne informovať rodičov
a upozorňovať na možnosti odbornej pomoci.
Termín: September 2015 Z: vedúci MZ, PK,
koordinátori, vychovávateľky ŠKD
Vypracovať plán práce výchovného poradcu ako prílohu plánu práce školy. Tento bude informovať vedenie
školy, spolupracovať s ostatnými PZ, najmä triednymi učiteľmi, organizovať besedy, prípadne iné vhodné
aktivity v jednotlivých oblastiach svojej činnosti a priebežne informovať rodičov.
Termín: September 2015, priebežne Z: Mgr. Husárová
Účasť metodických orgánov na zefektívnení celkovej práce školy – skvalitňovať prácu učiteľa, monitorovať
jeho pracovnú morálku a prístup k jeho pracovným povinnostiam, skvalitňovanie činnosti vo výchovno-
vzdelávacom procese, rozoberať neúspechy, hľadať spoločne riešenie ich eliminácie.
Termín: priebežne Z: vedúci MO
Vo vzdelávaní uplatňovať také moderné aktivizujúce metódy a formy, ktoré budú široko pokrývať spektrum
potreby a využitia čo najviac učebných štýlov na vyučovacej hodine.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Systematicky preverovať vedomosti žiakov ústnym, písomným skúšaním a uskutočnením vstupných
a výstupných testov z MAT a SJL.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Priebežne hodnotiť sociálnu klímu na škole a v triedach, vytvárať podmienky na tvorivú atmosféru, ktorá
takisto motivuje žiakov k učeniu.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Dôsledne oboznámiť žiakov a ich rodičov so školským poriadkom.
Termín: September 2015– Október 2015 Z: triedni učitelia
Pripravovať žiakov 5. a 9. ročníka na celoslovenské testovanie zo SJL a MAT, ktoré sa uskutoční 25.
novembra 2015, resp. 6. apríla 2016. Zabezpečiť bezproblémový priebeh testovania v zmysle pokynov
MŠVVa Š SR.
Termín: priebežne, 25. 11. 2015 / 6. 04. 2016 Z: Mgr. Husárová, RNDr. Šnircová,
RŠ, ZRŠ
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Zistiť záujem a zrealizovať testovanie KOMPARO u žiakov 9. ročníka.
Termín: do 9. 10. 2015 (12. 11. 2015) Z: RNDr. Šnircová, ZRŠ
Aktívne sa venovať a pracovať rovnako s talentovanými, ako aj slabými žiakmi (sociálne znevýhodnené
prostredie, poruchy učenia a správania, zdravotné obmedzenia, ŠVVP).
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Pravidelne pripravovať žiakov na súťaže (športové, predmetové a vedomostné).
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Čitateľská gramotnosť
Rozvíjať čitateľskú gramotnosť vo všetkých vyučovacích predmetoch, vytvárať podmienky na osvojenie si
metód individuálneho štúdia a využívania rôznych zdrojov informácií. Rozvíjať schopnosť spisovne
komunikovať a argumentovať v písomných a ústnych prejavoch.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Rozvíjať a upevňovať aktívne počúvanie s porozumením čítaním rozprávok, príbehov s detským hrdinom,
veršov, pri overovaní porozumenia vypočutého využívať metódy tvorivej dramatiky.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Formovať kladný vzťah detí a žiakov ku knihe a literatúre, organizovať súťaže v čitateľských zručnostiach a
popoludňajšie čitateľské aktivity v ŠKD, prepájať činnosti medzi ŠKD – 1.-stupňom ZŠ.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Zvyšovať úroveň vyučovania predmetu Slovenský jazyk, zvýšenú pozornosť venovať čítaniu s
porozumením, rozvoju jazykového prejavu, schopnosti argumentovať a práci s informáciami a mediálnej
výchove ako prierezovej téme.
Termín: priebežne Z: učitelia I. stupňa, učitelia SJL
Zorganizovať aktivity k týždňu hlasného čítania ( www.citanie.sk ).
Termín: priebežne Z: učitelia I. stupňa, učitelia SJL
Zapojiť sa do recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín a ostatných recitačných súťaží.
Termín: priebežne Z: učitelia SJL, triedni učitelia
Pri štvrťročných prácach v predmete slovenský jazyk, literatúra realizovať javovú analýzu, venovať zvýšenú
pozornosť čítaniu s porozumením, klásť dôraz na vlastnú tvorbu a rozvíjanie jazykového prejavu, prácu s
informáciami a schopnosti argumentovať.
Termín: priebežne Z: učitelia SJL
Cudzie jazyky
V predmetoch Anglický jazyk / Nemecký jazyk skvalitniť výučbu využívaním moderných metód
zážitkového učenia cudzieho jazyka.
Termín: priebežne Z: vyučujúci ANJ, NEJ
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Zdokonaľovať prácu s informáciami a schopnosť argumentovať, využívať formu verejných výstupov v
slovenskom jazyku i v cudzom jazyku (AJ,NJ) na vyučovacej hodine.
Termín: priebežne Z: vyučujúci SJL, ANJ, NEJ
V základnej škole podporovať výučbu anglického jazyka ako hlavného cudzieho jazyka vyučovaného na
škole, ako aj krúžkovú činnosť v tomto jazyku.
Termín: priebežne Z: RŠ
Pri výučbe cudzieho jazyka venovať pozornosť inovatívnym metódam a formám, ako napr. tvorba
myšlienkových máp, projektové vyučovanie, obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie, kaskádová
metóda učenia a vyučovania, v nižších ročníkoch využívať aj tzv. lingvomotorickú metódu. (TPR), hru ako
motivačnú didaktickú metódu, tvorivé zážitkové metódy, vo vyšších ročníkoch personalizované učenie,
inscenačné metódy, riadenú a voľnú diskusiu, riešenie problémových úloh a audio-video-prezentácie
riešenia úloh.
Termín: priebežne Z: vyučujúci ANJ, NEJ
Vo výučbe cudzieho jazyka eliminovať memorovanie a sústrediť sa na vyučovanie založené na tréningu a
rozvoji jazykových kompetencií s ohľadom na rôzne štýly učenia sa žiakov.
Termín: priebežne Z: vyučujúci ANJ, NEJ
Nadviazať spoluprácu so školami v zahraničí (písomne, návšteva), resp. zapojiť sa do programu Európskej
únie v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu Erasmus+.
Termín: November 2015 – Jún 2016 Z: RŠ
Zorganizovať poznávací pobyt vo Veľkej Británii ak by bol záujem.
Termín: Apríl – Jún 2016 Z: Mgr. Buková, RŠ
Školská knižnica
Sledovať edicnyportal.iedu.sk a podľa potreby doplniť knižničný fond v školskej knižnici.
Termín: priebežne Z: ZRŠ
Pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc navštíviť obecnú knižnicu. Podľa možností a ponúk
zapojiť sa do súťaže o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice.
Termín: Október 2015 Z: Mgr. Banásová
V rámci MZ uskutočniť komentovanú vyučovaciu hodinu zameranú na nové techniky čítania (napr. sfumato
- splývavé čítanie) – spojenej s rozborom vyučovacej hodiny.
Termín: Máj 2016 Z: učitelia I. stupňa
Budovať a upravovať fond školskej knižnice, podporovať akcie školskej knižnice, vytvárať podmienky na
činnosť školskej knižnice.
Termín: priebežne Z: RŠ, ZRŠ
Opätovne sa zapojiť do česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy. Zapojenie sa do projektu
najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice.
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Termín: Október 2015, priebežne Z: učitelia I. stupňa
Zapojiť do 11. ročníka Noci s Andersenom a realizovať čitateľské a iné sprievodné aktivity na škole.
Termín: Apríl 2016 Z: vedúca MZ, učitelia 1. – 4. ročníka
Informačné a komunikačné technológie
Venovať pozornosť rozvíjaniu informačnej a digitálnej gramotnosti a kompetencií žiakov v tejto oblasti.
Termín: priebežne Z: Mgr. Hepnerová, Mgr. Mokrý
Zvýšenú pozornosť venovať ochrane žiakov pri používaní internetu a využívať webové sídla k bezpečnému
používaniu internetu www.zodpovedne.sk, www.stopline.sk, www.pomoc.sk.
Termín: priebežne Z: Mgr. Hepnerová, Mgr. Mokrý
Využívať digitálny vzdelávací obsah schválený ŠPÚ ako doplnok ku klasickým výučbovým metódam.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Zapojenie školy a jej žiakov do medzinárodného partnerstva škôl eTwinning.
Termín: Január – Jún 2016 Z: všetci vyučujúci
Pravidelne sledovať informácie o IKT na stránkach www.modernyucitel.net
a www.microsoft.com/slovakia/education a podľa plánu zasadnutí informovať na pracovnej porade
o novinkách v IKT.
Termín: priebežne Z: Mgr. Hepnerová, Mgr. Mokrý
Využívať prácu vo výukovom programe a interaktívne tabule.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Žiaci so ŠVVP
Umožniť žiakom so zdravotným znevýhodnením používanie kompenzačných a iných pomôcok vo
vyučovacom procese, podľa odporúčania špeciálneho pedagóga.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
U žiakov, kde bolo zrealizované vyšetrenie v CPPPaP postupovať podľa pokynov a odporúčaní psychológa,
špeciálneho pedagóga.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia, Mgr. Husárová
Finančná gramotnosť
Aktualizovaný Národný štandard finančnej gramotnosti, ktorý vydalo MŠVVaŠ SR, je zverejnený na
www.minedu.sk; www.siov.sk a www.statpedu.sk.
Termín: priebežne Z: vedúci MZ, PK
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Školy sú povinné zapracovať Národný štandard finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích
programov. Spôsob implementácie stanoví „Metodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej
gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl“, vydaná MŠVVaŠ SR.
Termín: priebežne Z: RŠ, vedúci MZ, PK
Odporúča sa realizovať projekty a aktivity na podporu a zvýšenie finančnej gramotnosti. Viac informácií na
www.viacakopeniaze.sk, www.fininfo.sk.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Ľudské a detské práva
Využívať pri výchove a vzdelávaní manuál k tolerancii a ľudským právam KOMPAS a KOMPASITO
(www.iuventa.sk)
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci
Zapojiť sa do projektu „Škola priateľská k deťom“ (www.unicef.sk).
Termín: priebežne Z: RŠ, ZRŠ
Vytvárať priaznivé multikultúrne prostredie v škole.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Zapájať žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam organizovaním besied, súťaží, stretnutí,
výstav a pod. vzhľadom na potrebu plánovania procesu výchovy k ľudským právam a ich ochranu.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, rodičov, mimovládnych organizácií a širokej miestnej komunity.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia, RŠ
Primárna prevencia, zdravý životný štýl
Znižovať chorobnosť detí prostredníctvom výchovno-vzdelávacích aktivít zameraných na prevenciu chorôb
(dostatok pohybu, pitný režim, vychádzky do prírody, priaznivá sociálno-emocionálna klíma, psychohygiena
denného poriadku so striedaním aktivizačných i relaxačných činností, ranná komunita). s
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Priebežne monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade oprávneného podozrenia z fyzického alebo
psychického týrania, či ohrozovania mravného vývinu bezodkladne riešiť problém s výchovnou poradkyňou
a následne s vedením školy, ktoré podľa zváženia kontaktuje CPPPaP, ÚPSVaR, PZ.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Koordinátor primárnej prevencie monitoruje a metodicky usmerňuje preventívnu protidrogovú a informačnú
činnosť pedagogických zamestnancov školy.
Termín: priebežne Z: Kmeťová
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Dôraz klásť na zvyšovanie kvality realizácie povinnej telesnej výchovy na I. a II. stupni.
Termín: priebežne Z: učitelia I. stupňa, Mgr. Mokrý
Pri realizácii preventívno – výchovných programov spolupracovať s odbornými zamestnancami CPPPaP,
CŠPPaP.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, rodiny a obce.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Riešiť prvé príznaky záškoláctva, problémového správania, šikanovania, prejavov extrémizmu – viesť
prísnu evidenciu, zápisy.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Podporovať činnosť športových krúžkov a pohybových aktivít v prírode.
Termín: priebežne Z: RŠ
Zapojiť sa do športových súťaží podľa dohody v predmetovej komisii a podľa vyhlásenia MŠVVaŠ SR
a organizačných poriadkov jednotlivých súťaží.
Termín: priebežne Z: Mgr. Mokrý
Zorganizovať tematický týždeň pri príležitosti Svetového dňa výživy.
Termín: Október 2015 Z: Kmeťová
Zabezpečiť a realizovať školské programy podpory zdravia, zdravého životného štýlu a výchovy ku zdraviu
aj s využitím metodík na www.bezpre.sk
Termín: priebežne Z: ZRŠ, RŠ, koordinátor PP
Zvýšiť zapojenie detí a žiakov do pohybových aktivít, podporovať činnosť športových krúžkov a pohybové
aktivity v prírode, organizovať besedy s osobnosťami v oblasti športu, zrekonštruovať pomocou fondov a
príspevkov ihriská a športový areál a sprístupniť ihriská a telocvične škôl na športovú činnosť po vyučovaní
a cez víkendy.
Termín: priebežne Z: RŠ, všetci učitelia
Environmentálna výchova
Prioritou našej školy je pokračovať v začatých environmentálnych aktivitách a v súlade s Národnou
stratégiou pre globálne vzdelávanie na obdobie rokov 2012-2016 viesť žiakov k uvedomelej spotrebe
zdrojov, k orientácii na zdravé potraviny, čistú vodu, k separovaniu odpadu a vytváraniu správnych postojov
k životnému prostrediu. Dôraz sa bude klásť aj na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
životného prostredia a zapojenie žiakov do tvorby príjemného a zdravého životného a pracovného
prostredia.
Zabezpečiť prevádzku školy v medziach platných environmentálnych predpisov.
Termín: priebežne Z: ZRŠ
Pripraviť plán rozvoja environmentálnej výchovy a koordinovať environmentálnu výchovu v škole.
Termín: September 2015 – Október 2015 Z: ZRŠ, koordinátor ENV
Organizovať tematické dni - Envirodeň, Deň Zeme, Deň jablka, Týždeň zdravej výživy.
Termín: priebežne Z: koordinátor ENV, ŠKD
Pokračovať v organizovaní zberu papiera, zbere šípok, triedení odpadu, sledovať nelegálne skládky.
Termín: priebežne Z: ZRŠ, koordinátor ENV, ŠKD
Na vyučovaní prírodovedných predmetov využívať netradičné formy vyučovania.
Termín: priebežne Z: učitelia prírodovedných predmetov
Organizovať brigády v okolí školy (úprava okolia, školskej záhrady, atď.).
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Príprava akcií ku Dňu vody, Dňu Zeme, atď.
Termín: priebežne Z: koordinátori ENV, PP
Zapojenie do medzinárodného environmentálneho programu Zelená škola v rámci rozvoja environmentálnej
výchovy a výchovy k trvalo udržateľnému životu (www.zelenaskola.sk).
Termín: podľa možností Z: koordinátor ENV
Podpora rozvoja environmentálnej výchovy a vzdelávania zapojením školy do projektov a súťaží
s environmentálnym zameraním.
Termín: priebežne Z: všetci vyučujúci, koordinátor ENV
Mimoškolská činnosť
Zabezpečiť kvalitné záujmové vzdelávanie žiakov organizovaním záujmových krúžkov, využiť formu
vzdelávacích poukazov. V prípade záujmu využiť pri organizovaní záujmovej činnosti pomoc zo strany
rodičov, priateľov školy.
Termíny: do 8. 9. 2015 – ponuka záujmových krúžkov, oboznámenie žiakov a rodičov Z: ZRŠ
do 25. 9. 2015 – registrácia VP, zaradenie žiakov do krúžkov podľa záujmu,
do 30. 9. 2015 – rozvrh krúžkov,
od 1.10. 2015 – začiatok krúžkovej činnosti.
Prostredníctvom záujmových útvarov realizovať mimoškolskú činnosť žiakov.
Termín: priebežne Zodpovední: vedúci krúžkov
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Ďalšie úlohy
Organizačne zabezpečiť 7. ročník Behu SNP.
Termín: do 18. 9. 2015 Z: RŠ, ZRŠ, všetci vyučujúci
Uskutočniť praktický výcvik a teoretické vyučovanie žiakov 1. – 4. ročníka na detskom dopravnom ihrisku.
Termín: Október 2015 / Máj 2016 Z: RŠ, TU 1. – 4. ročníka
Zorganizovať lyžiarsky výcvikový kurz pre žiakov 2. stupňa.
Termín: podľa ponuky – zistenie záujmu do 12/2015 Z: RŠ, poverený učiteľ TSV
realizácia LVK – Marec 2016
Zorganizovať školu v prírode pre žiakov 1. stupňa.
Termín: podľa ponuky – zistenie záujmu do 02/2016 Z: RŠ, poverená vedúca MZ
realizácia ŠvP – jar 2016
Zorganizovať plavecký výcvik pre žiakov 3. a 4. ročníka.
Termín: podľa voľnej kapacity plavárne Z: RŠ, poverený učiteľ 1. stupňa
realizácia Apríl 2016 – Jún 2016
Aktívne sa zapájať so žiakmi do výzdoby svojich tried a iných priestorov školy.
Termín: priebežne Z: vestibul, prízemie – vychovávateľky ŠKD
triedy, chodby - TU 1. – 9. ročníka, uč. VYV
Organizačne zabezpečiť vyhodnotenie školského roka 2015/2016 a rozlúčku deviatakov s účasťou
rodičovskej verejnosti.
Termín: Jún 2016 Z: RŠ, ZRŠ, Mgr. Husárová
V spolupráci s MŠ absolvovať vzájomné návštevy, pripravovať spoločné aktivity s cieľom pripraviť deti MŠ
na vstup do 1. ročníka a znížiť tak problémy s ich adaptáciou v ZŠ.
Termín: priebežne Z: Mgr. Banásová, Mgr. Hepnerová
Uskutočniť zápis žiakov do 1. ročníka ZŠ, prizvať na zápis psychológa / špeciálneho pedagóga a učiteľov
materskej školy.
Termín: Apríl 2016 Z: Mgr. Banásová, Mgr. Balciarová
Zistiť a nahlásiť zriaďovateľovi predbežný záujem o vyučovanie povinne voliteľných predmetov ETV/NBV
na nasledujúci školský rok.
Termín: do 15. júna 2016 Z: triedni učitelia, ZRŠ, RŠ
Prehlbovať pozitívne výsledky v oblasti komunikácie s rodičmi žiakov. Snažiť sa akýkoľvek problém riešiť
k obojstrannej spokojnosti konštruktívnym spôsobom.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia, ZRŠ, RŠ
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Pri všetkých individuálnych rozhovoroch urobiť stručný zápis s podpismi zúčastnených.
Termín: priebežne Z: triedni učitelia
Realizovať ďalšie aktivity žiakov a akcie školy vyplývajúce s plánov MZ, PK a školských koordinátorov
(Plány sú súčasťou plánu práce školy).
Termín: priebežne Z: vedúci MZ, PK, školskí koordinátori
Pravidelne sledovať informácie v oblasti výchovy a vzdelávania v základnej škole zverejnené na
internetovej stránke MŠVVaŠ SR a Štátneho pedagogického ústavu.
Termín: priebežne Z: všetci pedagogickí zamestnanci
Oblasť materiálno – technická
Hospodárne a účelne využívať finančné prostriedky z preneseného a originálneho výkonu na zabezpečenie
bezproblémového chodu školy.
V rámci finančných možností školy a v spolupráci so zriaďovateľom zabezpečovať údržbu a modernizáciu
školy:
- pokračovať v rekonštrukcii tried a chodieb školy,
- rekonštrukcia elektroinštalácie a ostierkovanie kuchyne školského stravovacieho zariadenia,
- prestrešenie vetracích otvorov skladových priestorov,
- zakúpenie nerezových stolov a novej elektrickej rúry,
- oprava fasády školy v častiach okolo rín,
- rekonštrukcia triedy pracovného vyučovania na základe výzvy,
- doplnenie kabinetných zbierok učebnými pomôckami.
- zakúpiť aspoň jednu interaktívnu tabuľu
Inovovať a dopĺňať podľa možností fond učebných pomôcok za účelom skvalitnenia vyučovacieho procesu.
3. 6 Súťaže, projekty
Olympiády, vedomostné a záujmovo – umelecké súťaže v školskom roku 2015 / 2016
Matematická olympiáda – RNDr. Zuzana Šnircová
Chemická olympiáda – Ing. Eva Lesáková
Biologická olympiáda – Mgr. Ľubomír Mokrý
Geografická olympiáda – Mgr. Andrea Buková
Olympiáda zo slovenského jazyka – Mgr. Júlia Husárová
Olympiáda z anglického jazyka – Mgr. Andrea Buková
Dejepisná olympiáda – Mgr. Stanislava Lavušová
Európa v škole (výtvarné súťaže) – Mgr. Miriam Balciarová
Európa v škole (literárne súťaže) – Mgr. Júlia Husárová
Pytagoriáda – Mgr. Jarmila Banásová, RNDr. Zuzana Šnircová
Matematický klokan – Mgr. Jarmila Banásová, RNDr. Zuzana Šnircová
iBobor – Mgr. Miroslava Šnircová, RNDr. Zuzana Šnircová
Hviezdoslavov Kubín – Mgr. Stanislava Lavušová
Šaliansky Maťko – Mgr. Stanislava Lavušová
Slávik Slovenska – Mgr. Jarmila Banásová, Mgr. Júlia Husárová
Súťaž mladých záchranárov CO – Mgr. Ľubomír Mokrý
Výtvarné súťaže – Mgr. Miriam Balciarová
Športové súťaže – Mgr. Ľubomír Mokrý
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Projekty realizované v škole v školskom roku 2015 / 2016
Správaj sa normálne – Jana Kmeťová
Kampaň „Červené stužky“ – Jana Kmeťová
Mami, oci, prečítaj mi rozprávku – metodické združenie
Rozprávka na každý deň – metodické združenie
Záložka do knihy spája školy – Mgr. Miroslava Hepnerová
Čitateľský maratón – Mgr. Zuzana Stanová
Deň Zeme – Mgr. Miriam Balciarová
V. ŠOH – Mgr. Oliver Smida
KOMPARO – RNDr. Zuzana Šnircová
Školské ovocie – vedúca ŠJ (Michaela Pánisová)
Školský mliečny program – vedúca ŠJ (Michaela Pánisová)
Active English Week – Mgr. Andrea Buková
Noc s Andersenom – Mgr. Jarmila Banásová
Národné projekty
Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety
(http://www.digitalnevzdelavanie.sk/)
Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov
www.mpc-edu.sk/projekty/profesiijny-a-karierovy-rast-pedagogickych-zamestnancov
Aktivizujúce metódy vo výchove http://www.mpc-edu.sk/projekty/aktivizujuce-metody-vo-vychove
Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania
http://www.nucem.sk/sk/projekt_esf/project/21
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva (www.digiskola.sk)
Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom
prostredí (http://www.vudpap.sk/sk/projekty/)
Podpora profesijnej orientácie žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom
rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami
(http://www.siov.sk/narodny-projekt-/24512s)
Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom
prostredí http://www.vudpap.sk/sk/projekty/
Ďalšie projekty a súťaže budú v priebehu školského roka dopĺňané a realizované podľa aktuálnej ponuky.
3. 7 Plán exkurzií, výletov
Exkurzie v školskom roku 2015 / 2016
Literárno – dejepisná exkurzia, Košariská – Mohyla M. R. Štefánika, Bradlo, jaskyňa driny, hrad
Červený Kameň
10/15 – 5. - 9. ročník
Vlastivedná exkurzia, Nitra
10/15 – 4. ročník
Návšteva obecnej knižnice, Zemianske Kostoľany
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
10/15 – 1. – 4. ročník
Gastrodni, SOŠ Kalinčiaka, Prievidza
5/16 – 8. - 9. ročník
Dejepisno – prírodopisná, Gaderská dolina, Blatnický hrad
5/16 – 5. - 9. ročník
Prírodopisná exkurzia, ZOO Bojnice
6/16 – 5. – 9. ročník
Regionálna a environmentálna výchova, regionálna výchova
Návšteva pamätníka SNP, Zemianske Kostoľany
9/15 – 1. - 4. ročník
Exkurzia k pamätníku padlých v 1. a 2. svetovej vojne, Zemianske Kostoľany
9/15 – 5. - 6. ročník
Exkurzia k pamätníku SNP Pod horou, Zemianske Kostoľany
9 - 10/15 – 5. - 6. ročník
Dejepisná exkurzia – Múzeum praveku, Bojnice
9/15 – 5. - 6. ročník
Exkurzia / RGV – Končitá, Makovište
10/15 – 5. – 9. ročník
Výtvarno-vlastivedná exkurzia, Handlová
11/15 – 1. - 4. ročník
Rímsko-katolícky kostol
1. - 4. ročník
Obecný úrad Zemianske Kostoľany
1. - 4. ročník
3. 8 Harmonogram pedagogických rád a pracovných porád
3. 8. 1 Pedagogické rady
Plán zasadaní pedagogických rád
2. september 2015
1. Metodické orgány a koordinátori Predkladá: RŠ
2. Rozvrh hodín Predkladá: ZRŠ
3. Koncepčný zámer rozvoja školy, pedagogické a materiálno technické zabezpečenie výchovno-
vzdelávacieho procesu. v školskom roku 2015/2016 Predkladá: RŠ
4. Rôzne
15. október 2015 / štvrtok
1. Žiaci so ŠVVP Predkladá: RŠ
2. Plán práce školy na školský rok 2015/2016 Predkladá: RŠ
3. Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom roku 2014/2015 Predkladá: RŠ
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
5. Informácie o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení školského roka
2015/2016 Predkladá: RŠ
6. Rôzne
18. november 2015 / streda
1. Hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov ZŠ za I. štvrťrok školského roka 2015/16
Predkladá: triedni učitelia
2. Plán kontinuálneho vzdelávania Predkladá: RŠ
3. Rôzne
25, január 2016 / pondelok
1. Hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov ZŠ za I. polrok školského roka 2015/16
Predkladá: triedni učitelia
2. Pokyny k ukončeniu I. polroka
3. Zovšeobecnenie výsledkov kontrolnej a hospitačnej činnosti Predkladá: ZRŠ
4. Rôzne
13. apríl 2016 / streda
1. Hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov ZŠ za III. štvrťrok školského roka 2015/16
Predkladá: triedni učitelia
2. Zovšeobecnenie výsledkov kontrolnej a hospitačnej činnosti Predkladá: ZRŠ
3. Rôzne
20. jún 2016 / pondelok
1. Hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov ZŠ za II. polrok školského roka 2015/16
Predkladá: triedni učitelia
2. Najúspešnejší žiaci školy – voľba Predkladá: ZRŠ
3. Hodnotenie a klasifikácia žiakov v školskom roku 2015/2016 Predkladá: RŠ
4. Opravné skúšky
5. Rôzne
30. jún 2016 / štvrtok
1. Hodnotenie práce metodických orgánov, práce ŠKD, výchovného poradenstva, ENV, VMR, primárnej
prevencie – hodnotiace správy Predkladá: vedúci MO, vychovávateľka ŠKD,
výchovná poradkyňa, koordinátori
2. Hodnotenie plnenia plánu práce školy Predkladá: RŠ
3. Školský vzdelávací program a iŠkVP – ISCED 1, ISCED 2 Predkladá: ZRŠ
4. Organizácia činnosti v priebehu školských prázdnin, čerpanie dovoleniek
Predkladá: RŠ, ZRŠ
5. Organizácia a príprava 60. výročia otvorenia školy (organizačné zabezpečenie, program), zvolenie
organizačného výboru k tejto príležitosti Predkladá: RŠ
6. Rôzne
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany 3. 8. 2 Pracovné porady
Konajú sa pravidelne jeden krát mesačne. Sú zamerané na plnenie plánu práce školy (kontrola úloh
z predchádzajúceho mesiaca, stanovenie úloh na nasledujúci mesiac, výsledky vnútroškolskej kontroly,
riešenie aktuálnych problémov). Pracovnú poradu je možné zvolať aj mimoriadne v závislosti od aktuálnych
potrieb.
4 Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
Základnou hodnotou ďalšieho vzdelávania každého pedagogického zamestnanca má byť kvalita vzdelávania
a nie formálne získavanie osvedčení za účasť na školeniach.
V oblasti odborného rastu pedagógov sa zamerať na:
a) pravidelné zúčastňovanie sa krátkodobých vzdelávacích aktivít MPC,
b) výmenu skúseností v rámci predmetov, šírenie pozitívnych prvkov projektov existujúcich na škole
medzi ostatných kolegov,
c) podporu pedagógov ak majú záujem o pred atestačné vzdelávanie (I. a II. atestácia),
d) podporu účasti kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov podľa aktuálnych ponúk,
e) riaditeľ školy je prihlásený na funkčné vzdelávanie.
5 Materiálno – technické zabezpečenie školy
Účelne využívať finančné prostriedky z rozpočtu školy.
Termín: priebežne Z: RŠ, ekonómka školy
V stanovených termínoch zabezpečovať včasnú a úplnú vybavenosť školy učebnicami, tlačivami
a potrebami k riadnemu chodu školy. Tlačivá objednávať s ročným predstihom – ŠEVT Banská Bystrica.
Termín: priebežne Z: ZRŠ, Kováčová
Využívať program aSc agenda.
Termín: priebežne Z: RŠ, ZRŠ, ekonómka školy
Dôsledne uskutočniť fyzickú inventúru hnuteľného a nehnuteľného majetku školy. Pravidelne kontrolovať
zverený majetok, nefunkčné pomôcky a inventár vyradiť tak, aby nedošlo k poškodeniu zdravia žiakov
a vyučujúcich.
Termín: 9 -12/15, priebežne Z: členovia ČIK, SK
Zabezpečiť nákup učebných pomôcok podľa finančných možností školy.
Termín: priebežne Z: RŠ, ZRŠ
Zapájať sa do projektov, ktoré prispejú aj k zlepšeniu stavu vybavenia a učebných pomôcok školy.
Termín: priebežne Z: všetci zamestnanci školy
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
6 Oblasť CO a BOZP
Uskutočniť vstupné školenie nových zamestnancov, viesť evidenciu školení BOZP a PO.
Termín: september 2015 Z: ZRŠ, technik BOZP a PO
Dôkladne rozobrať s učiteľmi a následne so žiakmi vnútorný poriadok školy, pravidlá BOZP.
Termín: august 2015, prvá TRH Z: RŠ, triedni učitelia
Dbať na estetický vzhľad a bezpečné prostredie v areály školy a učebniach.
Termín: priebežne Z: všetci zamestnanci školy
Viesť evidenciu školských a pracovných úrazov.
Termín: priebežne Z: ZRŠ, ekonómka školy
Na praktických vyučovacích hodinách dodržiavať bezpečnostný poriadok.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
Výkon dozoru orientovať na zamedzenie školských úrazov, poškodzovania majetku, fajčenia, šikanovania.
Termín: priebežne Z: všetci učitelia
7 Spolupráca s rodičmi, inštitúciami a verejnosťou
Pre aktívnu spoluprácu:
- podchytiť Radu rodičov, pokračovať v zaužívaných podujatiach a podporovať nové aktivity
- získavať aktívnych rodičov pre prácu s deťmi a krúžkovú činnosť,
- upevňovať vzťah „učiteľ – žiak - rodič“ na vzájomnej úcte a dôvere, pravdovravnosti
- podieľať sa na vylepšovaní materiálnych podmienok školy, na estetizácii prostredia školy
brigádnickými aktivitami, finančným príspevkami,
- podieľať sa na oživení kultúrno-spoločenského života školy a obce, spolupráca s OcÚ.
Uskutočniť jednu plenárnu schôdzu rodičov s oboznámením ich o výchovno-vyučovacích výsledkoch za
školský rok 2014/2015, o aktivitách školy, o pláne práce v školskom roku 2015/2016.
Termín: Október 2015 Z: vedenie školy, RR
Triedne aktívy RZ a individuálne konzultácie.
Termín: priebežne Z: vedenie školy, RR
Slávnostný zápis do I. ročníka.
Termín: Apríl 2016 Z: vedenie školy
Rozlúčka deviatakov so školou.
Termín: Jún 2016 Z: RR, triedny učiteľ 9. ročníka
Spolupracovať s MŠ.
Termín: priebežne Z: vedenie školy, učitelia I. stupňa
Spolupracovať so školským psychológom, resp. s CPPPaP.
Termín: priebežne Z: vedenie školy, VP
Základná škola, J. A. Komenského 161/6, Zemianske Kostoľany
Spolupracovať so Slovenským Červeným krížom, Ligou proti rakovine, UNICEF, RÚVZ, PZ, ... .
Termín: priebežne Z: koordinátori PP, ENV, VMR
8 Záver
Vypracoval: Mgr. Oliver Smida
riaditeľ školy
Súčasťou plánu práce školy na školský rok 2015 / 2016 sú tieto prílohy:
Príloha č. 1: Krúžková činnosť v školskom roku 2015 / 2016
Príloha č. 2: Plán vnútornej školskej činnosti na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 3: Plán MZ na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 4: Plán PK - prírodovedná na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 5: Plán PK - spoločenskovedná na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 6: Plán PK - jazyky na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 7: Plán výchovného poradenstva na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 8: Plán koordinátora ENV na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 9: Plán koordinátora VMR na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 10: Plán koordinátora primárnej prevencie na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 11: Plán výchovno – vzdelávacej činnosti na školský rok 2015 / 2016
Príloha č. 12: Plán spolupráce ZŠ s MŠ na školský rok 2015 / 2016