Peuterspeelzaal / Peuteropvangspelend wijs
Pedagogisch beleidsplan& informatie brochure
Kinderdagopvang
Inhoudsopgave
1 Inleiding 5
2 SkippyPePijN 62.1 Onzefilosofie 62.2 Onzepedagogischecirkel 6
3 Onze pedagogische visie op kinderopvang 83.1 Uwkindisnummeréén 83.2 Eengoedesfeerisbelangrijk 93.3 Ukuntuwkindaanonstoevertrouwen 113.4 Contactvanuitrespect,betrokkenheidenaandachtvoordekinderen 113.5 Onzepedagogischebasisdoelen 11
4 Zo werken we in onze groepen…. 134.1 Uwkindkomtvoorheteerst 134.2 Uwkindbrengenenweerophalen 144.3 Sameneten,drinkenen…trakteren! 154.4 Feest! 154.5 Samenspelenmetleeftijdsgenootjes 164.6 UkenPuk 164.7 Slaapkindjeslaap 174.8 Luierofwc? 174.9 Hoegaathetmetuwkind? 184.10 Problemenindeontwikkeling? 194.11 Alsuwkindisingeënt… 204.12 Alsuwkindziekwordt… 204.13 Verzekeringenaansprakelijkheid 214.14 Huiselijkgeweldenmishandeling 214.15 Contactenmetanderenoveruwkind 214.16 Omgaanmetoverlijden 22
5 Deinrichtingvanonzekindercentra 235.1 Afgestemdopuwkind 235.2 Veiligheid 23
6 Ons personeel 256.1 Onspersoneelsbeleid 256.2 Wijzijnprofessionals 26
2 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
7 Onzerelatiemetu 277.1 Aanhetbegin&eindvandedag:eeninformeelpraatje 277.2 Belangrijkemededelingenviahetouderportaal 277.3 Onzecentralenieuwsbrief 287.4 Nieuwsvandelocatie 287.5 PraatmeeindeCentraleOuderraadofindeLokaleOudercommissie 287.6 Komnaardeouderavond! 287.7 Wijrespecterenuwprivacy 287.8 Uwmeningoveronzeopvang 297.9 Heeftueenklacht? 297.10 HKZgecertificeerd 307.11 Gedragscode 307.12 Regelsenafspraken 31
8 Inschrijven,wachtlijstenplaatsing 328.1 Welkeopvangbiedenwij? 328.2 Komeenskijken 328.3 Hoewerkthetaanmelden? 328.4 Onzewachtlijst 328.5 Onzeplaatsingscriteria 328.6 Hoegaanwijaandeslag? 338.7 Onzesluitingsdagen 338.8 Onzeopzegtermijn 348.9 Betalen 34
9 Totslot 35
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 3
4 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf4 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 5
1 Inleiding
Wijverzorgendedagopvangvankinderenindeleeftijdvan0totenmet4jaar inPijnackerenDelfgauw,enditisonspedagogischbeleid.Wehebbendeze brochuregeschrevensamenmetvertegenwoordigersvandeoudersen verzorgers.
Voor ons en voor u! OnspedagogischbeleidsplaniseromueengoedbeeldtegevenoverdeopvangbijSkippyPePijN.Daarnaastisdezebedoeldvooronsmanagementenonzepedagogischmedewerkers.Hetisonshandvatvoorhetleverenvangoedeenverantwoordekinderopvangaanuwkind.Tegelijkgeeftdebrochureualleinformatieoveronzevisieenonzemaniervanwerken.Ookisheteentoets-steenbijdeevaluatievanonspedagogischhandelenendeblijvendediscussiedaarover.
Onze pedagogische visie …Indezebrochureleestuonzepedagogischevisieopkinderopvang.Metdezevisiegevenwij richtingaandedagelijksepraktijk.Wewerkenonzevisieuitvooronzedoelgroepen:dekinderen,degroep,deleidingendeouders.Daarnaastbestedenweaandachtaanbijvoorbeelddeveilig-heidendehygiënevanonzekindercentra.
Opbasisvanonzealgemenepedagogischevisiemaaktelkkindercentrumzijneigenpedagogischwerkplan.Dezewerkplannenvertalenonsalgemenepedagogischebeleidnaardepraktischevormenvankinderopvangopiederevestiging.Depedagogischmedewerkersvandevestigingenstellenhuneigenpedagogischewerkplanopsamenmetdelokaleoudercommissies.Uontvangtinformatieoverhetpedagogischwerkplantijdenshetkennismakingsgesprek.Natuurlijkkunnenwijhetuopverzoekeerdertoesturen.
Inonskwaliteitshandboekbeschrijvenwedewerkinstructieswaarmeedepedagogischmede-werkerswerken.Inhethandboekstaanbelangrijkeonderwerpenbeschrevenzoalsbijvoorbeeld:hetpedagogischbeleid,dehygiëneregels,enhetwelbevindenvankinderen.
Wedoenonsuiterstebest!Veeldiscussiesovervisie,belangen,wensen,mogelijkhedenenervaringenzijnaandezebrochurevoorafgegaan.Wijzijnervanovertuigddatwedebelangenvanallebetrokkenenzoveelmogelijkvertegenwoordigen.Weherzienditdocumentminstenséénkeerperdriejaar.Ishetnodigomheteerderaantepassen?Bijvoorbeeldvanwegeonvoorzieneontwikkelingenofveranderdeinzichten?Dandoenwedatnatuurlijk!
Veelleesplezier!
KeesHermsenDirecteurSkippyPePijNPijnacker,oktober2016
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 5
2 SkippyPePijN
Watvoororganisatiezijnwij?Westellenonsgraagevenaanuvoor.Endatdoenweaandehandvanonzemissie,onzefilosofieenonzedoelen.
Wijbiedenopvangenverzorgingaankinderenindeleeftijdvan6wekentotdeleeftijdaanheteindevandebasisschool.Hetpersoonlijkecontactmetuenuwkind(eren)vindenwijheelbe-langrijk.Wijstrevennaareengoedeharmonietussenkind,ouder(s)/verzorger(s)enmedewer-kers.Onscentraleuitgangspuntishetwelzijnvanuwkind.Wijstaanvoorvertrouwen,veiligheid,geborgenheid,ruimtevoorindividueleontwikkelingenkwaliteit.
2.1 OnzefilosofieZo zien wij kinderen:Iederkindisuniek,metzijnofhaarcapaciteiten,talentenentekortkomingen,enmagzichzelfzijnbijSkippyPePijN.Kinderen,hoejongook,hebbenhetnodigomgeaccepteerdteworden, serieusgenomentewordeneninhunwaardetewordengelaten.Vanuitdezewarme,veiligebasiskunnenzijzichontwikkelen,goederelatiesopbouwenenlerenproblemenoptelossen. Ditdraagtertoebijdatzijgelukkige,creatieveenproductievemensenworden.
Zo zien wij de rol van volwassenen bij hun ontwikkeling: Volwassenenkunnenhetkindhelpenomopeigenwijzealzijnofhaareigenmogelijkhedentebenuttendoorruimtetegevenengoedeomstandighedentescheppen,hetkindtestimulereneneensteuntjeinderugtegevenalsdatnodigis.Erontstaateenkrachtigeomgevingominoptegroeienalsersprakeisvanvertrouwen,respectensamenwerkingtussenouders/verzorgers,pedagogischmedewerkers,leerkrachtenenanderepartners.
Zo zien wij ouders en het gezin:Oudersvoelenzichgesteundindecombinatievanhunouderschapendeelnameaandemaat-schappij,omdatzijdekinderenvooreendeelvandeweekaandezorgvanonzekindercentrakunnentoevertrouwen.Webenaderendekinderenenhunoudersvanuitdecontextvanhungezin.Deontwikkelingvankinderenkannietlosgezienwordenvandezecontext.
Zo zien wij onze kindercentra en onze organisatie:Wezienonzekindercentraalsplaatsenwaarkinderensamenzorgeloosspelen,ontspannen,opgroeien,ontwikkelenenleren.Datkanalleenineensfeerenomgevingwaarkinderenzichveiligengeborgenvoelen.Lerenenontwikkelenzijnsleutelwoordenbinnenonzeorganisatieengeldenookvoorallemedewerkers.Hoekunnenweanderskinderenopvoedenenhelpenbijhunontwikkeling?Ouderszijnsamenwerkingspartnerwaarhetdeopvoedingenverzorgingvanhunkinderenbetreft,maaruiteraardookklantvandeorganisatie.Wijzijnklantgericht.Weverstaanhieronderdatweproactiefzijninhetzoekennaaroplossingenvoordevragenvanonzeklanten.Onzeklantenzijn,naastouders,degemeenteenhetonderwijs.Wevindenheteenvoorrechtvoorkinderentemogenzorgeneneenroltemogenspeleninhunopvoedingenontwikkeling.
2.2 Onze pedagogische cirkelOnzevisiewordtverankerdindepedagogischecirkel.Medewerkersenoudershebben uitgewerktwelkehoudingenwelkgedragerhoortbijdevisievanSkippyPePijN.Doordepeda-gogischecirkelwordthetvoorpedagogischmedewerkersheelconcreetenduidelijkmetwelk
6SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
gedragzijeenbijdrageleverenaandemissieenvisievandeorganisatie.Ouderskunnenzien watzijvanonskunnenverwachten.
Indepedagogischecirkelstaathetkindcentraal.Daaromheenstaanonze4kernwaarden:• Iederkindisuniekenmagzichzelfzijn• Veiligheidengeborgenheidalsvoorwaardevoorgroei• Respectvoorelkaaropvang,gezin,schoolenpartnerswerkensamen• Ontwikkelingruimtegeven,goedeomstandighedenscheppen,stimulerenensteungeven
Indemiddelsteringwordtbeschrevenwelkehoudingdaarbijhoort.Debuitensteringbeschrijftwelkgedragbijdegenoemdehoudinghoort.
Kind
is uniek
Respect voor elkaar
school en partners werken samen
Kindcentraal
en m
ag zi
chze
lf zijn
Veiligheid en geborgenheid
als voorwaarde voor groei
opvang, PSZ, gezin,
Ontwikkeling
stimuleren en steun g
even
omstandigheden sche
ppen
ruimte geven, goe
de
• Accepteer dat ieder kind anders isaf als het schadelijk is
• Keur afwijkend gedrag alleen
maar nooit het kind
• Keur onacceptabel gedrag af,
• Zoe
k sa
men
opl
ossi
ngen
Sam
enw
erki
ng e
naf
stem
min
g m
et g
ezin
,sc
hool
en
part
ners
Uitdaging en ruimte bieden
Talenten ontwikkelen, mogelijkheden benutten
Experimenteren
Ontwikkeling en zelfstandigheid stimuleren
Veilige omgeving, fysiek en emotioneel
Goede sfeer
Duidelijkheid en structuur bieden
Zorgzaam zijn
Veilige omgeving, fysiek en emotioneel
Goede sfeer
Duidelijkheid en structuur bieden
Zorgzaam zijn
• Luister actief en kijk goed
heeft meegem
aakt• Vraag naar w
at een kind• G
a mee in fantasiespel
die je ziet en toon begrip
• Benoem de behoeften en em
oties
• Geef 1 op 1 aandacht/activiteiten
• Speel in op de behoefte van
het kind
• Noem de naam
van het kind
• Comm
uniceer op ooghoogte
• Ga uit van feiten
• Blijf in je rol als professional
• (H)erken je eigen vooroordelen
• Ga uit van het goede in mensen
• Accepteer de grenzen van het kind• Maak waar wat je belooft
• (H)erken emoties van kinderen van het kind• Toon respect voor de autonomie
en b
ehoe
fte
• Res
pect
eer e
lkaa
rs m
enin
g
• Inf
orm
eer e
lkaa
r ste
eds
• Ove
rleg
met
elk
aar
• Tr
eed
actie
f op
bij p
este
n
• Zo
rg v
oor g
oede
hyg
iëne
• H
eb o
og v
oor r
isic
o’s e
n ve
iligh
eid
sc
hoon
, hee
l en
opge
ruim
d
• H
oud
gebo
uw e
n in
vent
aris
en kom afspraken na
• Wees consequent en voorspelbaar
gebruik rituelen en herhaling
• Zorg voor een vast dagritm
e,
• Leg steeds u
it wat je
doet
• Stel zinvolle re
gels en grenzen op
• La
at ie
deree
n erbij h
oren
• Geb
ruik
grapje
s en h
umor
en
dee
l com
plim
entje
s uit
• Gee
f aan
dach
t aan
pos
itief
ged
rag
• Pr
aat m
et e
lkaa
r, ni
et o
ver e
lkaa
r
• Grijp niet te snel in
• Wissel/vernieuw speelgoed regelmatig
• Zorg voor een breed aanbod van activiteiten
• Laat het kind eigen keuzes maken
• Daag kinderen op hun eigen • Zeg wat al goed gaat en moedig aan
interesses van het kind
• Laat activiteiten aansluiten op
niveau uit
• Probeer kinderen aan het denken
te zetten
• Doe eens iets anders
verleggen
• Laat grenzen opzoeken en
• Fouten maken m
ag
• Laat kinderen veel zelf ontdekken
• Bemoedig, bevestig en bew
onder:
• Laat het kind veel zelf doen en
neem
de tijd
• Werk aan je eigen ontw
ikkeling
‘Je kan het!’
• Straal liefde voor je werk en de
kinderen uit
• Zorg voor een goede overdracht en gewenst voelen• Troost en laat iedereen zich veilig
• Help elkaar en geef steun
gr
enze
n zij
n
• Laa
t kin
dere
n m
erke
n da
t er
• Lee
r goe
de gew
oont
es aa
n
• Pra
at ov
er w
el/niet
gew
enst
gedra
g
• Gee
f het
goede v
oorbee
ld
kinderen en ouders
• Maak tij
d voor een praatje
met
woordkeuze en toon
• Let op je lic
haamstaal, en thuis
• Toon betrokkenheid bij kind
welkom, nodig ze uit
• Heet het kind en de ouders
Uitdaging en ruimte biedenVe
ilige
om
gevi
ng, f
ysie
k en
em
otio
neel
Veili
ge o
mge
ving
, fys
iek
en e
mot
ione
el
Talenten ontwikkelen,
mogelijkheden benutten
Goede
sfee
r
Experimenteren
Duidelijkheid en
structuur b
ieden
Ontw
ikkeling en
zelfstandigheid stimuleren
Zorgzaam zijn
Kinderen serieus nemen
Warme, open houding
Overb
rengen
van n
orm
en
en w
aard
en
Sam
enw
erki
ng e
naf
stem
min
g m
et g
ezin
,sc
hool
en
part
ners
Inleven in het kind
Individuele benadering
Kind mag zichzelf zijn,
onvoorwaardelijke acceptatie
Onbevooroordeeld zijn naarhet kind en zijn omgeving
Goede s
feer
structuur bieden
Duidelijkheid en
Zorgzaam zijn
Uitdaging en ruimte bieden
Talenten ontwikkelen,
mogelijkheden benutten
Experimenteren
Ontw
ikkeling en
zelfstandigheid stimuleren
Inleven in het kind
Individuele benadering
Kind mag zichzelf zijn,
onvoorwaardelijke acceptatie
het kind en zijn omgeving
Onbevooroordeeld zijn naar
Kinderen serieus nemen
Warme, open houding
en w
aard
en
Overb
rengen
van n
ormen
VISIE
HOUDING
GEDRAG
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 7
8SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
3 Onze pedagogische visie op kinderopvang
Watkunnenuenuwkindvanonsverwachten?Welkedoelenstrevenwijna? Envanuitwelkegedachte?Uleesthethieronder…
KinderopvangingroepsverbandErzijnveeluiteenlopenderedenenwaaromuuwkindnaaronskinderdagverblijfkuntbrengen.Demeestvoordehandliggendeenmeestvoorkomenderedenis,datudankuntwerken.
Dooruwkindnaaronskinderdagverblijftebrengen,kiestuvooropvangingroepsverband.Eengroepiseenandereomgevingdandethuissituatie.Opvangineengroepbiedtdusanderemoge-lijkheden.Indiezinzorgtuhiermeevooreenverbredingvanuwopvoedingssituatie.Wijnemendaarbijeengedeeltevandeopvoedingsverantwoordelijkheidopons.Bijdeopvangenverzorgingvanuwkindkomenwezoveelmogelijktegemoetaandebehoeftenvanuwkind.Enaanuwwensenalsoudernatuurlijk.Daarbijzienwijhetalseenuitdagingomdespecifiekemogelijkhedenvaneenkinderopvanggroepoptimaaltebenutten.
3.1 UwkindisnummeréénInonskinderdagverblijfdraaithetomuwkind.Hetbelangvanuwkindstaatvoorop.Ditbete-kentdatweonsprogrammaenonzeactiviteitenafstemmenopdebehoeftenendeontwikkelingvanuwkind.Onzevisieopkinderopvangbevateenaantalalgemenepedagogischeuitgangspunten:• Uwkindisuniek.Enzowaarderenenbegrijpenwijhemofhaarook.• Uwkindheeftrechtopdeaandachtvanonzemedewerkers,dievoorzieninzijnofhaarbe-
hoeften:eten,slapen,spelen,leren,plezierenliefde.Endiehemofhaarhelpenomzich teontwikkelentoteenvrij,zelfstandigensociaalmens.
• Wehelpenuwkindomhetzelfvertrouwentekrijgenomnieuwedingenteproberen,omtemogenfalenenomhetopnieuwteproberen.
• Alleenineenveiligeenvertrouwdeomgevingkanuwkindzijnofhaarzelfvertrouwenontwik-kelen.Bijonsvindtuwkinddieomgeving.
Inheteerstelevensjaarvanuwkindnemendemotorischeenzintuiglijkeontwikkelingdebe-langrijksteplaatsin.Daarnavolgtdetaalontwikkeling.Ookhetontdekkenvanzijnofhaareigenidentiteitgaateenrolspelen.Enderelatiemetanderekinderenenvolwassenenkrijgtsteedsmeervorm.Iederkindontwikkeltzichopzijneigenmaniereninzijneigentempo.
Uw kind is een …Globaalonderscheidenweoponzekinderdagverblijvendrieleeftijdsgroepen.Welkedatzijn, zietuhieronder.- Van0tot1jaarisuwkindeenbaby.- Tussen1en2jaarisuwkindeendreumes.- Van2tot4jaarisuwkindeenpeuter.
…babyBaby’shebbenveelverzorgingenaandachtnodig.Endiekrijgenzeookvanons.Uwbabyheeftzijnofhaareigenslaaptijdenenvoedingsgewoonten.Dezegeeftuaanonsdoor,enwijschrijvenzeopeengrootbordindegroep.Zokaniederemedewerkerzienwatdebijzonderhedenzijnvanuwkind.
8SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf9
Wijvolgendeontwikkelingvanuwkindnauwkeurig,enwijstimulerendezenatuurlijkook. Wehebbenveelspeciaalbabyspeelgoeddatweuwkindaltijdaanbieden.Ineenverticalegroepbestedenwenadrukkelijkaandachtaandeveiligheidvanuwbaby.De anderekinderenmoetenmetuwbabyrekeninghouden.Zemogenweltegenhemofhaarpratenenmeehelpenmetdeverzorging,maarzemogennietmetuwbaby‘spelen’.Wijzijnvoortdurendalertopmogelijkegevarenvooruwkind.
…dreumesDedreumesenzijneigenlijkgeenapartegroep.Erzijnkinderendiealpeuterslijken.Diewillennietslieverdanmeedoenmetdegrotekinderen.Anderekinderenblijvenlekkerlangbaby.Zodrauwkindkanlopen,neemtzijnofhaarbeweeglijkheidenormtoe.Deontwikkelingvandemotoriekheeftalleaandacht.Wegaandaaromveelnaarbuitenomuwkindtelatenklimmenenrennen.Onzebuitenspeelplaatsenhebbenvoldoenderuimteenspelmateriaal.Demotoriekvanuwkindwordtooksteedsfijnerenmeerbeheerst.Datstimulerenwedooractiviteitenalstekenen,plakken,kleienenzovoort.Zingenenvoorlezenaandehandvanplaatjesisgoedvoorhettaalbegripenhettaalgebruikvanuwkind.Deaanwezigheidvangroterekinderenindegroepisdaarbijnogeenextrastimulans.Depeutershebbeneengrotevoorbeeldfunctievoordedreumesen.Zehebbendanookveelinteractie.
…peuterIndezeneemtdeontwikkelingvandefantasieeenenormevlucht.Werkelijkheidenfantasielopennogaleensdoorelkaar.Deverkleedkistendepoppenhoekzijnaltijdeengeweldigsucces.Indepeuterfasegroeithetcontactmetgroepsgenootjes.Wijstimulerenhetsamenspelendoorgroepsspelletjesenactiviteitenmetleeftijdsgenootjes.Erisgenoegconstructie-enanderont-wikkelingsmateriaalaanwezigvooruwkindommeetespelen.Enwegaanzoveelmogelijkmetdepeutersnaarbuiten.Daarkunnenzerennen,fietsen,klimmenenindezandbakspelen.Indegroepzijnpeuterseengrotehulpvooronzepedagogischmedewerkers.Zekunnenenwetennamelijkalheelveel.Deoudstenineengroepkennenookallekinderenenhunouders.Zenemendeleidingbijhetspelenenvindenzichzelfheelbelangrijk.Meestalisuwkindtegendetijddathet4jaaroudwordt,toeaandebasisschool.
3.2 EengoedesfeerisbelangrijkEengroepoponskinderdagverblijfbestaatuitkinderenenpedagogischmedewerkers.Verschil-lendeleeftijdenenverschillendekarakterskomendusindiegroepsamen.Groepsgewijzeop-vangiseenuitstekendemaniervooruwkindomzichsociaalteontwikkelen.Ineengroeplerenallekinderennamelijkvanelkaar.Enzelerenomrekeningmetelkaartehouden.Hetgroepsge-beurenisdaaromergbelangrijk.Eengoedesfeerinonzegroepenisessentieel.Datwilzeggendatallekinderenzichfijn,veiligengeborgenvoelenendatonzemedewerkersmetzorgenplezierhunwerkkunnendoen.Iedereenmoetzichindividueelénalslidvandegroepprettigvoelen.Datgeldtnietalleenvoorallekinde-ren,maarookvooralonzepedagogischmedewerkers.Wederzijdsrespectishiervoordebasis.
DegroepalsbasisEengroepiseenverzamelingmensendieovereenkomstige,maarookweleenstegenstrijdigebelangenhebben.Wijlateninonzegroepenzoveelmogelijkruimteaaniederkind.Enwehou-denrekeningmetiederkind.Zodatgeenenkelkindindeverdrukkingkomt.Hiervoorisdesfeerindegroepontzettendbelangrijk.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf9
Inonzepedagogischedoelstellingnoemdenweal,datwekinderenineengroepsamenbrengenomhunindividueleensocialeontwikkelingtestimuleren.Uwkindkrijgtderuimteomzichinzijnofhaareigentempoteontwikkelen.Tegelijkstimulerenwezodezelfredzaamheidendezelf-standigheidvanuwkind.Eengroepisdaarvooreenprimaomgeving.Maardanishetwelnodig,datuwkindzichveiligenvertrouwdvoeltinonzegroep.Wevindenhetdaarombelangrijkdatonzegroepenstabiliteitencontinuïteithebben.Demedewerkerséndekinderenspelendaarbijeenbelangrijkerol.
Iederkindzitineeneigengroepmeteigengroepsgenootjeseneigenpedagogischmedewerkers:destamgroep.Iederestamgroepheefteeneigengroepsruimte.Ditzorgtvooreenvastebasisvooruwkind.Somsverlaatuwkinddestamgroep.Bijvoorbeeldalsereenactiviteitgeorgani-seerdwordtvoorallepeutersopeenvestigingmetverticalegroepen,ofombijeenvriendjeindebuurgroeptespelen.Bij‘opendeuren’wordenerindeverschillendegroepsruimtesverschil-lendeactiviteitenaangebodenenmaguwkindzelfkiezenwaarhijofzijwilgaanspelen.Zozorgenwevoorvoldoendeuitdaging.
Hoebereikenwestabiliteitencontinuïteitinonzegroepen?• Wezorgenvoorvastegezichtenoponzegroepen:elkegroepheefteenaantalvastemede-
werkers,enSkippyPePijNheefteeneigeninvalpoule.• Desamenstellingvanonzegroepenwisselenwezoweinigmogelijkenkinderenkomenop
vastedagen.• Wehanterenvasteregelsinonzegroepen.
Incidenteelvoegenwijgroepensamenofvragenaanéénofmeerderekinderenomdiedagineenanderegroeptespelen.Maarnatuurlijkzorgenweookopdiemomentenvooreenvoorhetkindbekendepedagogischmedewerkeropdegroep.Opallegroepenhoudenwe,conformwettelijkeeisen,hetpedagogischmedewerker-kindratio(PKR)aan.Conformde3-uurregelingendehalf-uurregelingkanhetechtervoorkomendatermindermedewerkersaanwezigzijn.Dezeafwijkingisaanhetbeginenaanheteindvandedagentijdenspauzetijdtoegestaan.
Wezullennooitminderdandehelftvandevereistemedewerkersinzetten.Enmochtertijdensdetoepassingvandezeregelingmaaréénmedewerkeropdegroepstaan,danisermetoogopveiligheidaltijdeenanderevolwasseneinhetkindercentrumaanwezig.
Wiltumeerwetenoverbovenstaanderegelingbijuwkindercentrum?Dankuntuhetbestecontactopnemenmetdevestigingsmanager.
VerticaleofhorizontalegroepenIndekinderopvangkangekozenwordenvooreenhorizontalegroepsindeling(apartebaby/dreu-mesgroepenpeutergroep),ofeenverticalegroepsindeling(kinderenvan0tot4jaarbijelkaarindegroep).Aanbeidemogelijkhedenklevenvoor-ennadelen.Ineenhorizontalegroepisheteenvoudigeromleeftijdsgerichttewerken,enzijnerminderprikkelsvoordebaby’s.Bijeenver-ticalegroepblijvendekinderen(enhunouders)totdatzenaardebasisschoolgaanbijdezelfdepedagogischmedewerkers,metwiezeeenhechtebandkunnenopbouwen.DemeestegroepenbijSkippyPePijNzijnverticaal.Ookdegroepsgroottekanvariërenvanmini-maaléénpedagogischmedewerkermet4baby’stotmaximaaldriepedagogischmedewerkers
10 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
met16kinderen.Webekijkenpervestigingwatdaardebestegroepsindelingengroepsgrootteis.Dathangtonderandereafvandebeschikbare(groeps-)ruimte,demaniervanwerkenenvandespecifiekevraagnaarkinderopvangindebetreffendewijk.Daarbijproberenwebijiederege-kozenvormoptimaalteprofiterenvandevoordelen,enoplossingentebedenkenomdenadelentebeperken.Ukunthierovermeerlezenindewerkplannenvandeverschillendevestigingen.
3.3 UkuntuwkindaanonstoevertrouwenUheeftdeopvoedingsverantwoordelijkheidvooruwkind.Enwijdragendaarinbij.Allekinderenzijnanders,enerbestaanverschillendeideeënoveropvoeding.Datisvanzelfsprekend.Umoetuwkindmetvertrouwenbijonskunnenachterlaten.Methetvertrouwendatwijuwkindgoedopvangen.Enmethetvertrouwendatwijzoveelmogelijkrekeninghoudenmetuweigenideeënoveropvoedingenverzorging.Daaromvindenwehetcontactmetuzobelangrijk.Wecreërenvoldoendegelegenheidominformatieoveruwkinduittewisselen.Maarookomwensenenproblemenoverenweertebespreken.
3.4 Contactvanuitrespect,betrokkenheidenaandachtvoordekinderenWijwerkenvolgensdeGordon-methode.DeGordon-methodegaatuitvangelijkwaardigheidinrelaties,zodatiedereenzichzelfkanzijnenzijnverantwoordelijkheidneemt,rekeninghoudendmetdeander.Indeopvoedingssituatiestaatzelfstandigheidvanhetkindenhetbegrijpenvanhetkindcentraal.Dooractiefteluisterennaarkinderenkunjedebehoeftevaneenkindduide-lijkkrijgen.Bijkinderendie(nog)nietpraten“luister”jenaardenon-verbalecommunicatie.Vooronsbetekentditdatwijkindereninhunwaardelatenenrespectvolbenaderen.Dooropdezemaniertecommunicerenontstaaterwerkelijkcontactmetkinderenwaardoorkinderenzich“meergezienengehoordvoelen”.Daaromvolgenalonzemedewerkersdetraining “Effectiefcommunicerenmetkinderenindekinderopvang”.
3.5 OnzepedagogischebasisdoelenDevierpedagogischebasisdoelenvooreengoedekinderopvangzijn:1. Hetbiedenvanemotioneleenfysiekeveiligheid
Depedagogischmedewerkerszorgenvooreengoedesfeer,waarineenkindzichgeborgenengeaccepteerdvoelt,envooreengezondeenveiligeomgeving.
2. Hetbevorderenvandepersoonlijkecompetentie Uwkindkrijgtderuimteomzichteontwikkeleninzijnofhaareigentempo.Inonzekinder-centralerenkinderendoortedoenenteontdekken;eriseenvoortdurendeinteractietussenvolwassenenenkinderen.Wegevenkinderendemogelijkheidomvaardighedenteontwikkelendieaansluitenbijhuneigenbelangstelling.Dezelfredzaamheidenzelfstandigheidvanuwkindstimulerenwe.Daardoorvergrootuwkindzijnofhaarzelfvertrouwenengevoelvooreigen-waarde.Alsuwkind(tijdelijk)watextraondersteuningnodigheeft,dansignalerenwedat.
3. Hetbevorderenvandesocialecompetentie Webevorderendeontwikkelingvansocialevaardighedenvanuwkind.Daarbijspelenhetveelvuldigecontactmetleeftijdsgenotenenhetgroepsaspecteenbelangrijkerol.
4. Hetbevorderenvandeoverdrachtvannormenenwaarden Uwkindkrijgtdekansomzichdewaardenennormen,de‘cultuur’vanonzesamenlevingeigentemaken.Datnoemenwesocialisatie.
Dezebasisdoelenvormeneenbelangrijkeleidraadvooronsdagelijkspedagogischhandelen.Watdatconcreetbetekent,leestuhieronder.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 11
12 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
Wijbiedenuwkindeenveiligebasis• Onzeruimteszijnveiligenmetdeinrichtingscheppenweeenprettigesfeer.• Dooreenvastedagindelingaantehouden,creërenwerustindegroep.Devoorspelbaarheidende
herkenningvanvasterituelentijdensdedagzorgenervoordatuwkindstructuurervaart.• Iederkindkrijgtaandacht.Wenemendetijdommetuwkind(individueel)tepraten,teknuffelen,
tespelenenhemofhaarteobserveren.• Wezorgenvooreenvastegroepsindeling,metzoveelmogelijkvastepedagogischmedewerkers.• Debaby’sbeschermenwetegentedrukkepeuters.• Enwelettenerheelgoedopdatergeenkinderengepestworden.
Westimulerendeontwikkelingvanpersoonlijkevaardighedenbijuwkind• Baby’skrijgenderuimteomopeenveiligeplektekunnenoefenenmetomrollen,draaienen
schuiven.Welatenbaby’sniettevaakenniettelangineenstoeltjezitten.• Uwkindkrijgtgedurendededagvaakpersoonlijkeaandacht.Bijvoorbeeldtijdenshetetenende
verzorging,maarooktijdenshetvoorlezenenhetknutselen.Zokunnenweaansluitenbijdeont-wikkelingvanuwkindenhetsteedseenstapjeverderbrengen.
• Webevorderendetaalvaardigheidvanuwkinddoortebenoemenwatwedoenenwatwezienbijuwkind.Ookalsuwkindnognietofnauwelijkszelfpraatontstaanerzoal‘gesprekjes’eniservolopcommunicatie.Zingenenvoorlezenzijnvasteonderdelenvanhetprogramma.
• Webiedenspelmateriaalenactiviteitenaandieaansluitenbijdeontwikkelingendeinteressevanuwkind.Doorhetwerkenmetthema’swakkerenwedeinteressevanuwkindookaanenzorgenweervoordatergeregeldnieuwuitdagendspelmateriaalis.
• Kinderenlerendoortespelen.Daaromzorgenweervoordatergenoegmomentenzijnvoorvrijspel.Somsdoenweevenmee,omkinderenopgangtehelpenofomhetspelteverdiepen.
• Uwkindkrijgtderuimteomzijnofhaarpersoonlijketalentenverderteontwikkelen.• Wezorgenervoor,datuwkindzichprettigvoeltinonzegroep.Datversterktzijnofhaarzelfvertrouwen.
Webevorderenookdesocialevaardighedenvanuwkind• Uwkindisbijonsnaasteenuniekindividuookonderdeelvandegroep.Welerenuwkindomop
zijnbeurttewachten,speelgoedtedelenenrekeningtehoudenmetelkaar.• Welettenextraopstilleenteruggetrokkenkinderen.Diebrengenwebewustincontactmetandere
kinderen.• Bijsocialeovertredingenreagerenwezominmogelijkmetstraf,maarmetuitleg.• Wecreërenruimtesdieuwkindstimulerenom(ineenbeschutteomgeving)samentespelen.
Enwehebbenspelmateriaaldathetsamenspelenstimuleert.• Deinteractiestussenkinderenleidenweingoedebanen,weondersteunenkinderenbijhetoplos-
senvanconflictjesalszehulpnodighebben.• Hethebbenvanpositieve,plezierigeinteractiesmetleeftijdsgenotenmoedigenweaan.• Wegevenkinderendekansomvanelkaartelerenenelkaartehelpen.
Uwkindkrijgtdegelegenheidomzichonzecultuureigentemaken• Webestedenaandachtaanomgangsregels,zoalselkaargroetenennetjesvrageninplaatsvan
afpakken.• Wevierencultuurgebondenfeestenenrituelen.DenktudaarbijaanSinterklaas,Kerst,Pasen,de
verjaardagenvankinderenendemedewerkers.Ookhebbenweaandachtvoorfeestenuitandereculturenvankinderenindegroep,zoalshetSuikerfeest.
• Jongensenmeisjeszittenbijelkaarindegroepenwordenalsgelijkwaardigbehandeld.• Welerenuwkindommetrespectomtegaanmetanderenenmethetspeelgoedendematerialen.• Wehebbeneentolerantehoudingtegenoverdiversiteit:iedereenheefteenandereachtergrond
eniswelkom.
12 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 13
4 Zo werken we in onze groepen….
Indithoofdstuklatenweuzienhoeweonzevisieenonsbeleidindekinderdag- verblijvenindepraktijkbrengen.Datnoemenweookwel:ons‘pedagogischhandelen’.
4.1 UwkindkomtvoorheteerstDeeerstekennismakingEenpaarwekenvoordatuwkindnaardeopvanggaat,nodigenweuuitvooreenkennismakings-gesprek.Tijdensditgesprekgevenwijueenzogoedmogelijkbeeldvanonzekinderopvang.Wijvertellenuoveronspedagogischbeleidenoverderegelsdiewehanteren.Maarvooralwillenweuwkindenualeenbeetjelerenkennenenhorenwatthuisdegewoontesenroutineszijn.Indeeersteperiodemoetenuwkindenuwennenaanonzeopvang.Misschienishetvooruookevenwennenomwerkenzorgtecombineren.Iniedergevalkanheteentijdjedurenvoordatuuwkindmeteengerusthartbijonsachterlaat.Natuurlijkmoetuwkindtijdensdeeerstewekenwennenaandeanderekinderenenaanonzemedewerkers.Hijofzijmoetervarendathetleukisbijonsendathijofzijaanheteindvandedagaltijdopgehaaldwordtomnaarhuistegaan.Deeerstetijdisdaarvoorergbelangrijk.Blijktdatuwkindmoeilijkkanwennenofdaterproble-menzijn?Dannodigenweuuitvooreengesprek.
… en dan wennenUwkindmoetnatuurlijkaanonskinderdagverblijfwennen.Datgebeurtstapjevoorstapje.Meestalsprekenweafdatuwkindtweekeertweeuurtjeskomtwennen.Hijofzijkandanbijvoorbeeldeenkeertjemeeeten.Dithangtnatuurlijkookeenbeetjeafvandeleeftijdvanuwkind.Envanuweigenwensen. Wezorgenervoor,datéénvanonzevastepedagogischmedewerkersaanwezigiswanneeruwkindvoorheteerstkomtwennen.Dezemedewerkerzalzichinhetbeginhetmeestmetuwkindbezighouden,enervoorzorgendatuwkindzichzosnelmogelijkthuisvoeltinonzegroep.
Vooreenbabyiswennenandersdanvooreenouderkind.Eenbabymoetvooralaandeandereomgevingwennen,metanderegeluidenengeurenenvaakmetwatmeerprikkelsdanthuis.Isuwkindalouder?Danishetbelangrijkdathijofzijvertrouwdraaktmetdepedagogischmedewerkers,deanderekinderenendegroepsruimte.Endathijofzijzichveiligvoeltindegroep.Vaakbeseffenkinderennietautomatischdathunvaderofmoederzealtijdweerkomenophalen.Ookdatmoetenzeleren. Alsuwkindeenkennigis,dankandewenperiodeietslangerduren.Hijofzijheeftdanmeestalveelmoeitemetafscheidnemenvanu.Peuterswennenvaaksnel,omdatzijvaakaltoezijnaaneennieuweuitdagingenaan(nieuwe)speelgenootjes.Hetkangebeurendatuwkindeenvoor-keurheeftvooréénbepaaldemedewerker.Datisheelnatuurlijk.Tochzaluwkindmoetenlerenomzijnlievelingsleid(st)ertedelenmetanderekinderen.Uiteraardhelpenwijuwkinddaarbij.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 13
14 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
Afscheidnemenkanookvoorumoeilijkzijn.Ukuntonsdanookaltijdevenbellenomtevragenhoehetmetuwkindgaat.
4.2 UwkindbrengenenweerophalenWanneeruuwkindnaaronskinderdagverblijfbrengt,betekentdatdatuwkindafscheidvanumoetnemen.Voorjongekinderenbetekentuithetgezichtverdwijnendatuookdefinitiefwegbent.Uwkindleertdoorervaringdatuhemofhaarlaterweerkomtophalen. Zowelvoorbaby’salsvoorouderekinderenishetbelangrijkdatuduidelijkafscheidneemt.Eenbeetjeverdrietomhetafscheidisvooruwkindbeterteverwerkendanhetgevoeldathijofzijplotselingindesteekgelatenis.Heeftuwkindmoeitemetafscheidnemen?Danradenwijaanomhetafscheidzokortmogelijktehouden.Meestalishetverdrietdansnelover.
Bijhethalenishetbelangrijkdatuoptijdbent.Uwkindismoeenwilgraaguwaandacht.Isuwzoonofdochternogergensmeeaanhetspelen?Dangevenwehemofhaardegelegenheidomhetspelaftemakenenhetspeelgoedopteruimen.Daarnaneemtusamenmetuwkindafscheidvandenogaanwezigekinderenendepedagogischmedewerker.Voordemeestekinde-renishetprettigalsookditafscheidnietaltelangduurt.
Somsbeginnenofeindigenwededagineencentrale(speel)halofanderegroep.Datiswelzopraktisch,gezelligenveilig.Wanto.a.opdiemaniergevenwijvormaanhet4-ogenprincipe(zievoorverderuitleghoofdstuk7.2).Ookopdezemomentenproberenwijzoveelmogelijktezorgenvooreenvooruwkindbekendemedewerker.Wehebbenvastetijdenvoorhetbrengenenhalenvanuwkind.Datgeeftstructuurindegroep.Uitzonderingenkuntunatuurlijkaltijdmetonzemedewerkersbespreken.
Komtiemandandersuwkindophalen?Bijvoorbeeldeenopa,omaofoppas?Danhebbenwevoorafschriftelijkeofmondelingetoestemmingvanunodig.Wanneerwijvoorafgeentoestem-mingvanuhebbenontvangen,gevenwijuwkindnietmeeaandezepersoon.Dezeduidelijkeregelhanterenwijuiteraardterbeschermingvanuwkind.
Kanuwkinddoorziekteofeenandereredenennietkomennaarhetkinderdagverblijf?Danhorenwijditgraag.Hebtuuwvakantiegeboekt?Danhorenwijditookgraagzosnelmogelijk.Ukuntuwafwezigheiddoorgevenviaonsdigitaleouderportaal.Dankunnenwijandereoudersdemogelijkheidgevenomdagenteruilenofextraopvangaftenemen.Ofeventueelrekeninghoudenmetdebezettingvandepedagogischmedewerkersindegroep.
EenkeertjeextrakomenofruilenAlsuwkindeenkeernietnaarhetkinderdagverblijfgaat,bestaaterdemogelijkheidomdiedagteruilen.Hetaanvragenvaneenruildaggaatviaonsdigitaleouderportaal.Alleeneenvoorafafgemeldedag,kanwordengeruild.Meldtuuwkindmeerdan6wekenvantevorenafviaonsouderportaal,dankuntudezedagzelfstot3maandennadeoorspronkelijkeopvangdaginhalen.Helaasisdemogelijkheidomdezedagintehalenofteruilenwelafhankelijkvanderuimteindegroep.Deuitgebreideuitlegoverdespelregelsvoorruilen,inhalenvandagen/inzettenvantegoedofextra(mid)dagenvindtuinhetouderportaalenkuntuopvragenbijdevestigings-manager.
14 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 15
4.3 Sameneten,drinkenen…trakteren!Oponzekinderdagverblijvenis,naastdeeerstelevensbehoefte,hetsocialeaspectvanetenergbelangrijk.Metelkaareteniseencentraalgebeurenindegroep.Immers:zienetendoeteten.Onzepedagogischmedewerkereetmetdekinderenmee.Zijeetookhetzelfdealsdekinderen.Isereentraktatie?Dankrijgenallekinderendie.Overigensdelenwegeenlolly’sofspekkiesuit.Diekunnennamelijkgevaarlijkzijnvoorkleintjes.
Hetetenopdegroepiseengezelligritueel.Uwkindmaguitverschillendesoortenbroodbelegkiezen.Onzemedewerkersstimulerendatuwkindzijnofhaarbordjeleegeet.Maarwedwingenuwkindnooitomietsteetenwathijofzijniet(meer)lust. Aanheteindevandemaaltijdzeggenwesameneenkortversjeop.Zoishetvooriedereenduidelijkdatdemaaltijdisafgelopen.Uwkindleertookeenheleboelanderedingendiebijdemaaltijdhoren.Bijvoorbeeld:- handenwassen- kiezenvanbelegendehoeveelheidboterhammen- wachtenmetetentotdatallekindereneenboterhamhebben- zelfdrinkenZolerenweuwkindombetrokkentezijnbijdemaaltijd.
Watetenwe?Webiedenuwkindgevarieerdeengezondevoedingaan:brood,beleg,fruit,groentehapjes,melk,karnemelkenlimonade.Voorbaby’shebbenwedemeestgangbareflesvoedinginhuis.Ukuntuwbabyookingevrorenborstvoedingmeegeven.Wijontdooienditlangzaamindekoelkastofonderstromendwater.Daarnawarmenwehetopineenflessenwarmerofindemagnetron.Alsudatprettigvindt,maguookzelfborstvoedingkomengeven.Datkanindegroepofineenaparteruimte.
Hetkomtweleensvoordateenbabydeflesnietvaneenonbekendeaccepteert.Ofdatdebabynognietgewendisaanflesvoeding.Daaroverkuntualtijdmetonsoverleggen.Wijdoenerallesaanomhetvoedenvooruenuwkindzogoedmogelijktelatenverlopen.
Heeftuwkindeenspeciaaldieet?Danhoudenwedaarrekeningmee.Wijvragenudanwelomeventuelespecialedieetvoedingmeetenemennaardegroep.
Bijhetklaarmakenenhetgevenvandevoedinghoudenwijonsaanonzewerkinstructieovervoedselhygiëne.VoorallemaaltijdenhanterenwederichtlijnenvoorgezondevoedingvanStichtingVoedingscentrumNederland.
4.4 Feest!Wekunnennietvroeggenoegbeginnenmethetvierenvanbelangrijkemomenteninhetlevenvanuwkind.Aaneenbabygaatditveelalvoorbij.Maareenfeestmetallerituelenennatuurlijkdecadeautjesdiedaarbijhoren,makenopuwdreumesofpeuteraltijdeengeweldigeindruk.Vooralhetvierenvanzijnofhaareigenverjaardagdraagtbijaanhetik-gevoelenhetbesefvanverledenentoekomst.Bovendienissamenfeestvierenheelbelangrijkvoordesocialeontwikke-lingvanuwkind.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 15
16SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
MetverjaardagenenfeestenalsKoningsdag,SinterklaasenKerstmispassenwedegebruikelijkefeestelijkeactiviteitenaanophetniveauvandekinderen.Indepraktijkbetekentdat,datdekleintjesaandefeestelijkeactiviteitenmeedoenzolanghetinhundagritmepast.
EriseréénjarigBijhetvierenvandeverjaardagvanuwkindenhetafscheidop4-jarigeleeftijdmagualsouderaanwezigzijn.Maarukuntookeenfototoestelofvideocameraaanonsgeven.Danleggenwijdefestiviteitenvooruvast.Wezorgenvooreenfeestelijkesfeer:erhangenslingers,uwkindkrijgteenmooiefeestmuts,wegaanzingenenmuziekmakenenuwkindmagtrakteren.Grotekinderendelenzelfrond;bijdekleintjesstaatdetraktatiealoptafel.Wehebbeneenvoorkeurvoorgezondetraktaties.Gevaar-lijksnoepgoed,zoalslolly’senspekkiesdelenwijnietuit.
4.5 SamenspelenmetleeftijdsgenootjesWezorgendatpeutersuitverticalegroepenregelmatigincontactkomenmetleeftijdsgenootjesuitanderegroepen,doorzesamenuitdagendeactiviteitenaantebieden.Datgebeurttijdensdepeuteractiviteiten,deopendeurentijdofbijdepeuteropstap.Opdiemomentenzijndeactivitei-tenhelemaalophunniveauafgestemd,enlerenzemeeranderepeuterskennen.Wekoppelendeactiviteitenaaneenthemadataansluitbijdebelevingswereldvanuwkind.Wemakenookvader-enmoederdagcadeautjes,enweknutselenvoorSinterklaas.Watdoenwezoalalspeu-teractiviteitenmetuwkind?Bijvoorbeeld:- groteverftekeningenmaken- poppenkastspelen- dansen- (rollen)spelletjesdoen- muziekmaken- dreumes-enpeutergym- ennogveelmeer!
UitstapjesAfentoegaanwemetdekinderenvanhetterreinvanhetkindercentrumafvooreenbood-schapofeenbezoekjeaanbijvoorbeeldeenspeeltuintje,dekinderboerderijofbibliotheek.Hebbenweeenuitstapjebuitendegemeente?Danwordtutijdigopdehoogtegebrachtvandegangvanzaken.Erwordtuiteraardaltijdgezorgdvoorvoldoendebegeleiding.Erwordtrekeninggehoudenmethet4-ogenprincipe.Tijdensdeuitstapjesgaanpedagogischmedewerkersbijvoorkeurminimaalmetz’ntweeënoppadmeteengroepjekinderen.Alspedagogischmedewerkersalleenmeteengroepjekinderenoppadgaan,danisditeenvastepedagogischmedewerkersdiewerkzaamisopdelocatieendanisditineenomgevingwaarvoldoendesocialecontroleaanwezigisvananderemensen (bijv.kinderboerderij,bibliotheek).AllelocatiesbeschikkenovereenStint.Ditiseenelektrischebolderkarwaar10kindereninvervoertkunnenworden.Hierwordtregelmatiggebruikvangemaakt.
4.6 Uk en Puk WemakeninonzegroepengebruikvandemethodeUkenPuk.UkenPukiseentotaalpro-grammavoorkindercentrametspeelseactiviteitenvoorkinderenvannultotvierjaar.Kinderenontwikkelenzichdoortespelen,teervarenenteontdekken.UkenPukbiedtuwkinddeoptimalespeelruimteomvaardighedenteoefenenophetgebied
16SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 17
vanspraakentaal,omgaanmetgevoelensenomgaanmetelkaar,bewegenenervarenenruim-telijkbegrip.
UkenPukbestaatuitallerleiactiviteitenrondomverschillendethema’s.Dethema’szijnzogeko-zendatzedichtbijdebelevingswereldvanuwkindstaan.Pukspeeltvaakeenbelangrijkerolindezeactiviteiten.Hijmaaktietsmeedatdekinderenherkennen.Hijheeftbijvoorbeeldnieuweschoenenofisverkouden.Hijlaatdekinderenietszien,maakteengrapjeensteltvragen.ViaPukwordenkinderenbetrokkenbijeenactiviteitenuitgedaagdommeetedoen.Pukiseenvriendjebijwiekinderenzichveiligvoelen.NaastPuk,staatvooraluw‘uk’centraalinelkeacti-viteit.Werkenmetdemethodeisgeendoelopzich,maareenmiddelomdebredeontwikkelingvankinderentestimuleren.
4.7 Slaap kindje slaapDebaby’sslapenvaakmeerderekerenperdag,dedreumesenenpeutersgaanmeestalnadeluncheendutjedoen.Wijpassenonsaan,aandeslaapbehoeftevaniederkind.Kinderendiegeenbehoeftemeerhebbenaaneenmiddagdutje,blijvenop.Datmomentkomtvoordemeestekinderenalszetussende2,5tot3,5jaaroudzijn.
Waarslaaptuwkind?Uwkindslaaptineenslaapkamertje.Iederegroepheeftéénofmeerslaapkamertjes.Hetbed-dengoedwordtvaakverschoond.Bijiedervolgendkinddateenbedjegebruikt,verschonenwijhetonderlaken.Voorkinderenvanaf2jaargebruikenweeenextrakatoenenonderleggervoorhethoofdeinde.
Slaaptuwbabyineenkinderwagen?Danzettenwedieindegroepsruimte,inplaatsvanineenslaapkamertje.Alsuwbabykandraaienwordthij/zijnietmeerindekinderwagengelegdomteslapen.
Wegaanregelmatigbijuwkindkijkenalshijofzijslaapt.Alshetslaapkamertjenietdirectaandegroepsruimteligt,dangebruikenweeenbabyfoonofvideosysteem.
Ishetveilig?Wehanterenstrengeveiligheidseisenvoorhetslapen.Zohebbenalleslaapkamersbijvoorbeeldnooddeuren.Wegebruikengeendekbedjesvoorbaby’s.RegelmatigmetenwehetCO2-gehalteindeslaapkamers.
4.8 Luierofwc?Ergenstussen2en3,5jaarwordendemeestekinderenzindelijk.Iederkinddoetdatopzijneigenmaniereninzijneigentempo.Uwkindwordtpaszindelijkwanneerhijofzijdaarzelfaantoeis.Uwkindzietanderekinderennaardewcgaan.Datiseenenormestimulansomzelfookzindelijkteworden.Devoorbeeldfunctievananderekinderenisdusergbelangrijk.
Oponzekinderdagverblijveniserbijelkegroepsruimteeenbadkamermetwc.Luiersgeeftumee.Tijdenshetverschonenvandebaby’sgaandegroterekinderennaardewc.Dejongerekin-derenvindendatalgauwinteressantengevenzelfaanwanneerzijookeensnaardewcwillen.Ditstimulerenwijnatuurlijkvanharte.Wehoudenrekeningmetspecialewensenvanuwkindopditgebied.Zowilhijofzijmisschienweereenluieromvoorhetpoepen.Ofuwkindwilmis-schienalleenindebadkamerzitten.Dwangomzindelijkteworden,helptniet.Sterkernog:dat
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 17
werktaverechts.Wijprijzenenbelonenuwkindvoorelkestapdiehijofzijzetopwegnaarzin-delijkheid.Datisveelbelangrijker.Zindelijkwordeniseenbelangrijkefaseindeontwikkelingvaneenkind.Samenmetuproberenweomdezefasezoprobleemloosmogelijktelatenverlopen.Uwkindmoetwelhelemaalzelfstandignaarhettoiletkunnengaanalshetnaardebasisschoolgaat.Alshetnodigisbesprekenwemetuhoeweuwkindextrakunnenstimulerenomzindelijkteworden.Ooklerenweuwkindhetbelangvanhygiëne.Voorennaheteten,énnaeenbezoekjeaandewcwastuwkindzijnofhaarhanden.Ofwehelpendaarbij.
4.9 Hoegaathetmetuwkind?Uwiltnatuurlijkgraagwetenhoehetmetuwkindgaatoponskinderdagverblijf.Viahetouder-portaalhoudenwijudagelijksopdehoogtevandebezighedenvanukind.Daarombiedenwijuregelmatigdegelegenheidomwatuitgebreidermetonstepratenoverdeontwikkelingvanuwkind.
Digitaalheen-en-weerschriftjeHetisnatuurlijkleukomnatelezenwatuwkindbijonsdoet,daaromheeftiederkindeen“di-gitaalheen-en-weerschriftje”.Ditschriftjeistoegankelijkviaonsouderportaal.Hierinschrijvenwijénuovervoeding,slapen,belangrijkegebeurtenissenindeontwikkelingvanuwkindofoverleukeofbijzonderesituatiesdiezichhebbenvoorgedaan.Wijvindenhetfijnwanneerookuregelmatigeenstukjeschrijft.Hiermeekunnenwedesituatiethuisenophetkinderdagverblijfzogoedmogelijkopelkaarafstemmen.Naastdemondelingealledaagseoverdrachtzorgtditvooreengoedecommunicatie.Enhetismeteenookeenleukdagboekjeomlaternogeensintelezen.DePM’erszullenvoordekinderent/m2jaardagelijkseenstukjeschrijven.Wezullendeschrift-jesindeloopvandenamiddagklaarzetten,zodatumisschienalopuwwerkdebelevenissenvanuwkindjekuntnalezen.Ookvoordekinderenvanaf2jaargebruikenweeendigitaalschriftje.Voordezeleeftijdscategoriezullenwedagelijkseenkortgroepsverslagschrijven.Omdatonzeeersteprioriteitbijdekinderenligt,kanhetnatuurlijkweleensvoorkomendathetnietluktomeenstukjeofgroepsverslagteschrijven,ofeenfototeplaatsen.
Jaarlijks gesprekEénkeerperjaarobserverenwijuwkindmeteenaandeleeftijdaangepastobservatieformu-lier.Voorkinderenvanbijna3enbijna4jaarisdatdepeuterestafette,voorjongerekinderengebruikenweeenaangepasteversiemetdezelfdeaandachtsgebieden.Tijdensdezeobservatiebekijkenwijnogbewusterhoeuwkindzichindegroepgedraagt,zichontwikkeltenofhetzichprettigvoelt.Wegebruikendezeobservatiesalsbasisvooronzeinternegroepsbesprekingen.Tegelijkgebruikenwedeobservatiesvanuwkindalsbasisvooronsjaarlijksegesprekmetu.Alsuhetopprijsstelt,krijgtunahetgesprekeenkopievandeobservatievanonsmee.Hetgesprekduurtongeveer10minuten.Heeftubehoefteaaneenuitgebreidergesprek?Dankuntudaarvooraltijdeenafspraakmetonsmaken.Vandeopmerkingenenafsprakenuitditgesprekmakenwijeenkortverslagje.Deverslagenvangesprekkenenobservatiesbewarenwijinhetindividuelekinddossier,zolanguwkindopdeopvangzit.
Ukuntdepeuterestafettetijdensofnahetgesprekaanvullenmeteenkortstukjeoverhoeuwkindthuisis.Alsuwkindbijna4jaarisgaatdepeuterestafettenaardebasisschool.Zokrijgtdenieuweleerkrachtaleenbeeldvanuwkindenkanzijofhijuwkindhelpenomzichsnelopzijn/
18SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
haargemaktevoeleneneengoedestarttemaken.Ukuntschriftelijkbezwaarmakenbijdevestigingsmanagertegenhetoverdragenvandezegege-vens.Wijbewarendepeuterestafetteoveruwkindtweejaar.Degegevensblijvendusnogeentijdbeschikbaar.Deschoolwordthieroverookgeïnformeerd.
4.10Problemenindeontwikkeling?Wevindenhetbelangrijkomeventueleontwikkelingsproblemenbijuwkindineenvroegsta-diumtesignaleren,zodatweoptijdeensteuntjeinderugkunnengevenofexternehulpkunnenadviseren.
VroegtijdigeonderkenningvanontwikkelingsproblemenOnzepedagogischmedewerkersobserverendeaanwezigekinderenindegroepdoorlopendenhebbendoorhunopleidingenervaringeenbeeldvaneennormaalverlopendeontwikkeling.Iederkindontwikkeltzichinzijnofhaareigentempo.Sommigekinderenontwikkelenzichheelgelijkmatig,anderenlijkeneentijdstiltestaanenmakendanopeenseensprongvooruit.Dathoortallemaalbijeennormaleontwikkeling.Makendepedagogischmedewerkerszichdeson-dankszorgenoverdeontwikkeling,hetwelbevindenofhetgedragvanuwkind,danobserverenzeuwkindintensieverenmakenzeeenextraafspraakmetuomoveruwkindtepraten.Sommigekinderenhebbenkorteoflangeretijdwatextraondersteuningnodigomzichgoedte(blijven)ontwikkelenofomzichprettigtevoeleninhungroep.Onzepedagogischmedewer-kerszijnopgeleidomhieropintespelen.Komenzijerzelfniethelemaaluit,ofzijnerernstigerzorgen,dankunnenzijdehulpinroepenvanonzepedagoog.Depedagooggeefttipsenadviezenomhetkindbinnendegroepzogoedmogelijktebegeleiden.Meestalgebeurtdatnaeenextraobservatiedoordepedagoogindegroep.Hetverslagvandeobservatiekrijgtualsouderook..Metdetipsenadviezengaandepedagogischmedewerkersinhungroepaandeslag.Deinsteekhierbijis:“Hoekunnenwijditkindzodanigbegeleidenindegroepdathetzichprettigvoeltenzichontwikkelt?”.Alserafsprakengemaaktwordenoveraanpassingenindebegeleiding,hou-denwijualsouderhierovernatuurlijkopdehoogte.Meestalgebeurtditdoordepedagogischmedewerkerszelf,somsschuiftdepedagoogookaan.Somsheeftdepedagoogookrechtstreekscontactmetouders,bijvoorbeeldvoorextraafstemmingtussenopvangenthuisofbijeeneven-tueleverkenningvanexternehulp.Afsprakenmetoudersenofmetcollega’soverbijvoorbeeldeenspecifiekeaanpakofextrasti-muleringwordenschriftelijkvastgelegd,zodatvooriedereenduidelijkiswaterverwachtwordt.
Hetdoelvanhetvroegsignalerenvanontwikkelingsproblemenisnietomkindereneenstempeltegevenenuittesluiten,maaromkinderensnelgerichtehulpofeensteuntjeinderugte(la-ten)gevenzodatkinderenzichbinnenhunmogelijkhedenzogoedmogelijkontwikkelenenmeekunnenblijvendoen.Dekinderopvangkanzelfnietdoorverwijzen.WeliserbinnenSkippyPePijNgenoegexpertiseenervaringmetzorgvragenenmetorganisatiesenhulpverlenersindebuurtomouders/verzorgersvaneengoedadviestekunnenvoorzien.
ZorgteamDepedagoogvormtsamenmetdezorgcoördinatorvandepeuteropvangendedirecteurhetinternzorgteam.Driekeerperjaarbesprekenzijdeinternezorgstructuurendeontwikkelingeninhetsocialedomein.Erisintercollegialeconsultatieoverindividuelezorgkinderen:doenwewatwekunnenomeenkindzogoedmogelijktehelpen.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf19
20 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
4.11Alsuwkindisingeënt…OndankshetfeitdatinNederlandmeerdan95%vandekinderendeelneemtaanhetRijks-vaccinatieprogrammakomenerincidenteelnoggevallenofsomszelfsepidemieënvoorvankinkhoest,mazelenenpolio.Alseendergelijkziektegevalzichvoordoetopeenkindercentrumishetbelangrijkomtewetenofdeanderekinderenindegroepbeschermdzijntegendeziekte.DaaromwillenwijbijhetkennismakingsgesprekgraagwetenofuwkindmeedoetaanhetRijks-vaccinatieprogramma.Ditnoterenwijophetintakeformulier.Kinderendienietgevaccineerdworden,lopenzelfeengroterrisicoomeenernstigeziektetekrijgen.Maarookhetrisicovoordejongstekinderen,dienognietgevaccineerdkunnenworden,looptop.Wevragenuomditinuwoverwegingomwel/niettevaccinerenmeetenemen.
4.12Alsuwkindziekwordt…Wordtuwkindoverdagbijhetkinderdagverblijfziek,zithijofzijnietlekkerinhaarvelofvoelthijofzijzichnietlekker?Danbellenwijuop.Alsuwkindechtnietinordeis,danvragenwijuomuwkindoptekomenhalen.Inernstigegevallennemenweuiteraardzelfhetinitiatiefomeenartsinteschakelen.
Isuwkindziek,dankuntuuwkindhelaasnietbrengen.Kinderendieziekzijnhebbeneenrustigeomgevingenveelaandachtnodig,eniemanddiehetbeloopvandeziektegoedindegatenhoudt.Datkunnenwijnietbieden.Bovendiengaathettenkostevandeaandachtvoordeanderekinderenindegroep.Ookdekansopbesmettingsgevaarspeelthierbijeengroterol.SkippyPePijNhanteerthiervoorderichtlijnenvandeGGD.Bijkrentenbaardkanhetwerenvankinderennoodzakelijkzijnalserveelkinderenineengroeptegelijkertijddezeinfectiehebben.Onzepedagogischmedewerkersmogeninditsoortgevallenbesluitenomkinderenteweren.Heerstereeninfectieziekteopéénvanonzekindercentra?Daninformerenwijudaaroverviahetinformatiebord,ofwordtereenberichtinhetouderportaalgeplaatst.
Ookalserhoofdluisopeengroepisgeconstateerd,danmeldenweditaanalleouders.Debetreffendeouderswordenpersoonlijkgeïnformeerd.Heeftuwkindhoofdluis?Zodraugestartbentmetdebestrijdingvanhoofdluis,isuwkindweerwelkom.Mochteenbetreffendeoudernietmeewerken,dankunnenwijbesluiteneenkindtewerentothethoofdluisvrijis.
WeerbeterAlsuwkinderweeris,dannemenwijaandathijofzijgezondgenoegisomnaarbuitentegaan.Uwkindmoetzoverinordezijn,dathijofzijmeekandoenaanhetnormaledagritmevandegroep.Weetunietzekerofuwkindgezondgenoegisomnaarhetkindercentrumtegaan?Beltudanevenmetuwhuisarts.
Gebruiktuwkindstructureelmedicijnen?Geefditdandirectbijdeinschrijvingaan.Alsmedicatienietopeenverantwoordemanierdooronzepedagogischmedewerkerstoegediendkanworden,ofalsermedischehandelingenuitge-voerdmoetenworden,kijkenwesamenmetuofenhoeditgeregeldkanworden.Wanneeruwkindincidenteelmedicijnennodigheeft,proberenwijhieraanmeetewerken.Hetisbelangrijkdatdemedewerkersindegroepzosnelenvolledigmogelijkinformeertoverdemedicijnendieuwkindnodigheeft.Wijwerkenhierbijvolgensde“Richtlijnenvoorgenees-middelenverstrekkingenhandelingenbinnenkindercentra”.DitiseendoordeGGDverplicht
20 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 21
gesteldprotocolvoorkindercentra.Omdatkindereneenallergischereactiekunnenkrijgenophetgebruikenvanmedicijnen,ishetbelangrijkdateennieuwgeneesmiddelaltijdeerstthuiswordtgebruikt.
Medicijnenalsparacetamolgevenwealleenaankinderenopadviesvaneenhuisartsenuitslui-tendalspijnstiller.Doorhetgebruikvanparacetamolbestaathetrisicodatziektesymptomenonderdruktworden.Ditkanleidentoteenfouteinschattingvandesituatie.
4.13 Verzekering en aansprakelijkheidWijhebbenvoordekindereneenongevallenverzekeringafgesloten.Dezeverzekeringisinclusiefgebitschade.Ookiseenaansprakelijkheidsverzekeringafgeslotenvoordekinderenendepeda-gogischemedewerkersvanSkippyPePijNvoordeurendatzijophetkinderdagverblijfzijn.
Wijzijnnietaansprakelijkvoorschadeaanofzoekgeraakteeigendommenvankinderen.Onsadvies:Schrijftuindejassenentassendenaamvanuwkind.Zowetenwijsnelvanwieeenverlorenjasoftasis.Ubentalsouderofvoogdzelfwettelijkaansprakelijkvoorschadedieveroorzaaktisdooruwkind.
Een ongelukBijeenongelukwaarschuwenweudirect.Isdesituatieernstig?Danbellenwijdeambulance.Alsweunietkunnenbereiken,danbellenwijnaaruwnoodadres.Alleongelukkenmeldenweaanonzevestigingsmanagermeteenongevallen-encalamiteiten-formulier.
4.14HuiselijkgeweldenmishandelingVanafmedio2011valtdekinderopvangonderdewetVerplichteMeldcodeHuiselijkGeweldenKindermishandeling.Inonsprotocol‘Kindermishandeling,huiselijkgeweldenmeldcode’staatbeschrevenwelkestappenwijmoetennemenalsersignalenzijnvanhuiselijkgeweldofkindermishandeling.Uitgangspunthierbijisdatwijaltijdzullenprobereningesprektegaanmetdeouders.
4.15ContactenmetanderenoveruwkindSkippyPePijNstaatopenvoorsamenwerkingmetgezin,schoolenpartners.Wezijnervanover-tuigddatheteenmeerwaardeheeftvoorkinderenalshunomgevingsamenwerktomhendebestmogelijkebegeleidingtegeven.Ditgeldtextravoordekinderendietijdelijkoflangeretijdmeerzorgnodighebbenomzichprettigtevoelenenzichgoedteontwikkelen.
Zijnerernstigezorgenoveruwkind,danmakendevestigingsmanageren/ofdepedagooggebruikvanhuneigennetwerkominformatieintewinnenovermogelijkehulpvooruwkindofvooruwgezin.Ditgebeurtineersteinstantiezonderdenaamvanuwkindtenoemen.
Maaktuwkindgebruikvanhulpverlening(logopedie,fysiotherapie,trainingsocialevaardighe-den,enz.),danstaanweopenvoortipsoverhoeweuwkindhetbestekunnenbegeleiden.Datkanviau,of,nauwtoestemming,rechtstreeksbijdehulpverlener.Metuwtoestemmingishetookmogelijkdatdehulpverlenereenafspraakmaaktomopdegroeptekomenkijkennaaruwkind.Somsishetgoedommetallebetrokkenen(ouders,hulpverleners,schoolengroepsleiding)
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 21
22 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
omdetafeltezittenomdehulpenbegeleidinggoedopelkaaraftestemmen.Daarbiedenwegraagderuimtevoor.
KernteamPijnacker-Nootdorp,regionaleverwijsindexHaaglandenenVeiligThuisBijernstigezorgenkunnendevestigingsmanageren/ofdepedagoogadviesvragenaanhetKernteamPijnacker-NootdorpofbijVeiligThuiszonderdenaamvanuwkindtenoemen.Erkanmetubesprokenwordenofhetinhetbelangvanuwkindisomhetbijéénvandezeinstantiesaantemelden.Alshetnietduidelijkiswelkeinstantiealbetrokkenisbijeenkindofgezin,kanereenmeldinggedaanwordenbijdeRegionaleVerwijsindexHaaglanden.Zijnermeerinstantiesdiegemeldhebben,danontstaatereenmatchenkunnendecontactpersonenelkaarbereiken.Hetprivacyprotocoldathierbijvantoepassingis,istevindenopwww.verwijsindexhaaglanden.nl.
Inuitzonderlijkegevallen,alswijgeenanderemogelijkheidmeerzienomhetwelzijnvanhetkindteverbeteren,ofalseracutezorgenzijnoverdeveiligheidvanhetkind,doenwijinhetbelangvanhetkindmeldingzonderdeoudersteinformerenofnoemenwijbijandereinstantiesdenaamvanhetkindzondertoestemmingvandeouders.
4.16OmgaanmetoverlijdenInhetallerergstegevalkunnenweoponskinderdagverblijftemakenkrijgenmethetoverlijdenvaneenkind,ouderofmedewerker.Hoeonzemedewerkersdaarmeeommoetengaan,staatinonsprotocol‘Overlijden’.
22 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 23
5Deinrichtingvanonzekindercentra
Watvindenwijbelangrijkvoorhetgebouwwaarinweuwkindopvangbieden?Hierstaathet…
5.1 AfgestemdopuwkindOnzegebouwenzijnlichtenruim.Erzijnlageramenzodatuwkindcontactkanhoudenmetdeomgeving.Vastegroepenverblijveninvasteunits.Alonzegebouwenhebbeneeneigensfeerenzijnspeciaalingerichtvoorkinderen.Indegroepsruimtezitookeenkeukenhoek.Zokunnenonzemedewerkersflesjesenmaaltijdenklaarmakenzonderdatzedegroepsruimtehoeventeverlaten.
Vanbinnen…Natuurlijkisonsmeubilairaangepastaandekinderen,énaanergonomischeeisen.Bijslechtweerkunnendekinderenindespeelhalofindegangfietsenenspelen.Meestalhebbenweeenapartehoekingerichtmetmateriaalvoorgroterepeuters.Regelmatigzitdaareengroepjepeutersmeteenmedewerkerteknutselen,puzzelstemakenofspelletjestedoen.Zowelhet gebouwalsdegroepsruimtenzijninfrissekleurengeschilderd.Destofferingisgemakkelijkschoontemakenenbrandveilig.
…envanbuiten!Allekindercentrahebbeneenbuitenspeelplaats.Deaanplantophetbuitenterreiniskindvrien-delijkengifvrij.Despeelobjectenzijnopdehelegroepafgestemd.Vanzelfsprekendhouden wealtijdtoezichtalsdekinderenbuitenspelen.Eendegelijkhekwerksluitdespeelplaatsaf.
Onzekinderdagverblijvenliggeninwoonwijken.Wekunnengemakkelijkmeteengroepjekinde-reneenwandelingetjemakennaardebakkerofeenspeeltuintje.InPijnackerenDelfgauwiseengroepjewandelendekinderdagverblijfkindereneenvertrouwdgezicht!
5.2 VeiligheidOnzekinderdagverblijvenvoldoenaandeeisenuitdeWetKinderopvang.InopdrachtvandeGemeentePijnacker-NootdorpcontroleertdeGGDonzekindercentraopdezeeisen.DeinspectierapportenvandeGGDvindtuoponzewebsite.Degemeenteheeftonseenvergunninggegeven.Ookhebbenweeenvergunningvandebrand-weer.Minstenséénkeerperjaarkomtdebrandweeronzegebouwendanookcontroleren.
Verderhebbenwevoorelkkindercentrumeencalamiteiten-envluchtplan,waarvaniedereenopdehoogteis.Minstenséénkeerperjaarhoudenweeenbrandoefeningmetonspersoneel.WehebbenvoldoendeEHBO-kennisen-materiaalinhuisombijongelukkensnelhulptebieden.Ookzijneropelkkindercentrumopgeleidebedrijfshulpverleners(BHV-ers)aanwezig.
Wijcontrolerenalonsspeelgoedenalonsmateriaalregelmatigopveiligheid.Isdieveiligheidnietmeerhonderdprocent?Dangooienwedatspeelgoedweg.Debuitenspeelplaatscontrole-renwevoorafoprommelengevaarlijkeobjecten.
Daarnaastvoerenweiederjaareenrisico-inventarisatieuitophetgebiedvanGezondheidenVeiligheid.Dezerapportenkuntubekijkenbijdevestigingsmanager.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 23
Vierogen principeHet4-ogenprincipehoudtindateraltijdiemandmoetkunnenmeekijkenofluisteren.Onsuitgangspuntisdatdepedagogischmedewerkerszominmogelijkvoorspelbaarlangmeteenkindalleenzijn.Maarerkunnenmomentenzijndatpedagogischmedewerkerstochevenalleenmetkinderenzijn.Metdevertegenwoordigersvanouders(LOC)besprekenweregelmatighoewehet4-ogenprincipeopdiemomentenhetbestekunnentoepassen.Wiltumeerwetenoverhet4-ogenprincipe,vraagtuerdannaarbijdevestigingsmanagerofleestuonzeflyer“Erkijktofluisteriemandmee!”.
24 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
6 Ons personeel
Onzemedewerkersbepalendekwaliteitvanonzekinderopvang!Daarzijnwevanovertuigd.Hierleestuondermeer,welkeeisenwijstellenaanonspersoneel.
GoedomgaanmetkinderenNatuurlijkhebbenalonzemedewerkersdejuisteopleiding.Maarmisschienishetnogwelbelangrijkerhoezemetuwkindomgaan:wijvindenhetbelangrijkdatalonzemedewerkerseenwarmeenbegripvollehoudingtegenoverallekinderenhebben.Hoewijomgaanmetdekinderen,metualsouderenmetmedewerkersonderelkaar,iseenvoorbeeldvooruwkind.Endatdraagtbijaanzijnofhaarontwikkeling.
6.1 OnspersoneelsbeleidOnzepedagogischmedewerkersvoldoenaandekwalificatie-eisenvandeCAOKinderopvang. Zijhebbeneenkindgerichteopleidinggevolgd,minimaalopMBOniveau3.Meestalisdit deopleidingvoor(Sociaal)PedagogischWerker.Vandezeopleidinghebbenweookregelmatig stagiair(e)sindegroepen.Zozorgenwedatervoldoendetoekomstigecollega’sopgeleidworden.Dezestagiair(e)svolgendeBeroepsOpleidendeLeerweg(BOL)enzijnalsextrakrachtaanwezigopdegroepen.
Ookleidenwecollega’sopviadeBeroepsBegeleidendeLeerweg(BBL).BijdezevormgaatdeBBL-erca.1dagperweeknaarschool,enleerthijofzijhetvakvooralindepraktijk.DeBBL-erisindienstbijSkippyPePijNenwordtnaeenruimeinwerkperiodeenbijgeblekengeschiktheidalspedagogischmedewerkeringezet.Voordezefunctienemenwealleenmensenaandiealaantoonbaarervaringhebbeninhetomgaanmet(groepen)kinderen.EenBBL-erwerktsamenmeteenervarencollega.OnzevestigingsmanagershebbeneenopleidingopHBO-niveauafgerond,ofzehebbendoorervaringenopleidingeneengelijkwaardigniveaubereikt.
Pedagogischmedewerkers,stagiair(e)s,BBL-ersenvestigingsmanagerszijninhetbezitvaneenverklaringomtrenthetgedrag.
DeskundigheidbevorderenDedeskundigheidvanonzemedewerkersbevorderenweonderanderedoorhetaanbiedenvanrelevantecursussen,hetlatenbijwonenvancongressenenthemadagenendoorabonnementenopvakbladen.Zoblijvenweopdehoogtevanwaterleeftindekinderopvang.
OnzemedewerkershalenhuncertificaatvoorEersteHulpbijKindereneneenaantalvanhenookvoorBedrijfshulpverlening.DaarnaastbiedenweallemedewerkerstrainingenincommunicatievolgensdeGordon-methodeaan.
MedewerkersvoorbereidenenondersteunenbijhunsignalerendetaakWevindenhetbelangrijkdatonzemedewerkersontwikkelingsproblementijdigkunnensignale-ren.Naastdekennisdiezetijdenshunopleidinghebbenopgedaan,biedenwezelfdaaromookscholingaan.Zijkunnenbijhuncollega’s,hunleidinggevendeenbijdepedagoogofzorgcoör-dinatorvanSkippyPePijNterechtmethunvragenenzorgen.Maarookouderszijn,vanuithun
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 25
26SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
betrokkenheidendeskundigheidalsopvoedervanhunkind,eenbelangrijkebronomteraadple-gen.Alserexternehulpverlenersbetrokkenzijnbijeenkind,biedendepedagogischmedewer-kersaanoudersaanomhunervaringentedelenmethen.Ookgevenzeaandatzeopenstaanvoortipsenadviezenvandeexternehulpverleners.Afstemmingtussenallendiebetrokkenzijnbijhetkind,isvolgensonsaltijdinhetbelangvanhetkind.Tochzijnoudersdaarinbepalend,zijmoetenonstoestemminggevenominformatieuittewisselenmetderden.Deoverdrachtnaardebasisschoolishieropeenuitzondering,depeuterestafettegaatnaarschooltenzijdeoudershierschriftelijkbezwaartegenmaken.
Bijhetinvullenvanhetobservatieformulier,ofbijhetbepalenoftwijfelsofzorgenterechtzijn,kunnendepedagogischmedewerkersgebruikmakenvanhulpmiddelen.Opiederegroepzijndevolgendehulpmiddelenaanwezig:• Schematischeontwikkelingtaalenspraak• Minimumspreeknormen• UitlegperitemvandepeuterestafetteDezehulpmiddelenhelpendepedagogischmedewerkersomeengoedeinschattingtekunnenmakenenomdepeuterestafettegoedintevullen.Dehulpmiddelenzijntoegespitstopkinderentotvierjaar.Nadezeleeftijdgaankinderennaardebasisschool,enwordthunontwikkelingvooraldaargevolgd. Zijnerzorgenoverhetwelbevinden,deontwikkeling,hetgedragofdethuissituatievaneenkind,(ongeachtdeleeftijd),ofiserhandelingsverlegenheidbijdepedagogischmedewerkers,dankaneenzorgmeldinggedaanwordenbijdepedagoogofzorgcoördinator.Erwordtperkindbekekenwathetnodigheeftomzichzogoedmogelijktekunnenontwikkelen,enomtekunnenfunctionerenbinnendegroep.Depedagogischmedewerkerskrijgentipsenadviezen.
Erisgeentoestemmingvanoudersnodigomeenzorgmeldingtedoen.Iederepedagogischmedewerkermaghulpinroepenomzijn/haarwerkzogoedmogelijktekunnendoen.Ouderswordendoordepedagogischmedewerkerwelopdehoogtegesteldvandezorgmelding.Detipsenadviezenwordendoordepedagogischmedewerkermetdeoudersbesproken,eneventueleafsprakenwordenvastgelegd.Ouderskunnenookzelfhunzorgenbesprekenmetdepedagoog,bijvoorbeeldtijdenshetmaandelijksepedagogischspreekuur.
6.2 Wij zijn professionalsNaastonzedeskundigheidvindenwehetookbelangrijkdatweeenprofessionelehoudingheb-bentegenoveruenuwkind.Datbetekent,datweallekinderenenalleoudersgelijkbehandelenenbenaderen.Ookmaguvanonsverwachtendatweinonswerkeenzekerezakelijkeafstandtegenoveruenuwkindbewaren.Wijrespecterenuwprivéleven.
Bovendienstrevenweernaar,datdepedagogischmedewerkersvaneenteamopéénlijnzitten.Datzedezelfdehoudinghebbentegenoverkinderenenouders,dezelfdegroepsregelshanterenendergelijke.Hieraanbestedenweregelmatigaandachtinteamvergaderingenenalgemenevergaderingen.
Deactiviteitendieweaanbiedenpassenbinnenonzepedagogischevisie.Ookinonzeexternecontactendragenweonzevisieuit,enzijnweonservanbewustdatweSkippyPePijNvertegen-woordigen.
26SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 27SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 27
7Onzerelatiemetu
Opverschillendemanierengevenwevormaanonscontactmetu.Hieronderleestuhoewedatdoen.
Inonzerelatiemetustaatvooropdatueropmoetkunnenvertrouwendatuwkindbijonswelkomis.Endatwegoedvooruwkindzorgen.Ingoedoverlegmetonzemedewerkersmoetuafsprakenkunnenmaken.Eengoedewederzijdseuitwisselingvaninformatieenideeënisdaarbijessentieel.
7.1 Aanhetbegin&eindvandedag:eeninformeelpraatjeHetbelangrijkstemomentvoorinformatie-uitwisselingisaanhetbeginvandedagofeindvandemiddag.Dankunnenuendepedagogischmedewerkerbijzonderhedenoveruwkinduitwis-selendievanbelangzijnvooreengoedverloopvandedag.Ukuntonzemedewerkeraanspre-kenoverdedingendieubelangrijkvindt.Hetisgeengeschiktmomentvoorlangegesprekken.Wiltuofwillenwijuitgebreiderpraten?Danmakenweeenafspraak.
7.2 BelangrijkemededelingenviahetouderportaalBijallekindercentramakenwegebruikvaneendigitaalouderportaalvanKonnect.Viaditportaalendebijbehorendeapphoudenweuopdehoogtevandeactiviteitenophetkinder-centrum.Inhetouderportaalvindtuonderandereinformatieoverdemedewerkersdieophetkindercentrumwerken,hetpedagogischwerkplan,onsbeleidenfoto’svandegroep.Ukuntviahetportaal(https://skippypepijn.ouderportaal.nl/portal)endeapp(indeAppstorevanAppleofindePlaystorevanAndroid)inloggenmetdeinlogcodesdieubijplaatsingontvangenheeft.Deappheeftmindermogelijkhedendanhetportaal,duswijradenuaanomookeensviahetportaalinteloggen.
BerichtenViahetouderportaalkuntueenpersoonlijkeopmerkingofvraagdelenmetdePM’ersvandegroep.Ditberichtverschijntdanautomatischinhetgroepslogboek,waarnadePM’ersrecht-streekskunnenantwoordenaanu.OokdePM’erskunnenuberichtensturen.Ukuntdusbij-voorbeeldnaardegroepeenberichtjesturendatuwkindmorgenwordtopgehaalddooroma,ofdegroepkaneenberichtsturenmetdevraagofalleoudersgymkledingmeewillengeven.Omdatdezorgvoorkind(eren)altijdprioriteitheeftbovenhetlezenenbeantwoordenvanberichten,kanhetzijndateenPM’ernietdirectantwoordgeeft.DePM’erszullenminimaal1xperdagdeberichtenlezenenbeantwoorden.Bijsnelle/belangrijkesituatieskuntuhetbestedePM’erstelefonischbenaderen.Persoonlijkcontactmetualsouderstaatvoorop!
Foto’sInhetouderportaalvindtueenfotoboekmetdaarindefoto’swaaruwkindopstaat.Wekunnenbijfoto’sdenamenvanallekinderenopdefotozetten.Zozietumetwieuwkindbijdeopvangspeelt.Overhetalgemeenzullenwedefoto’salleendelenmetdeoudersvandekinderendieopdefotostaan.Alsweinhetdigitaleschriftjeeengroepsberichtmetfotoplaatsen,dandelenwijdefotowelmetalleoudersdiehetberichtontvangen.
28SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf28SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
WijkiezenerbewustvooromgeenkoppelingennaarSocialmediatemaken.Ukuntdusnietrechtstreeksvanuitdeapp,foto’sopbijvoorbeelduwFacebookpaginaplaatsen.Natuurlijkheeftualsouderweldemogelijkheidomeenfotoviahetportaaltedownloaden.Maarwijvragenumetklemomterughoudendomtegaanmetfoto’swaaropookkinderenvanandereouderszichtbaarzijn.Heeftugeentoestemminggegevenomfoto’svanuwkindopKonnectteplaatsen?DanziendePM’erseenwaarschuwingbijuwkindenwordenergeenfoto’sgemaaktvanuwkind.
7.3 OnzecentralenieuwsbriefOngeveertweekeerperjaarkrijgtuonzedigitalenieuwsbrief.Daarinstaaneenaantalvasterubrieken,zoalsmededelingenvanonzedirecteur,vanonzevestigingsmanagersenvandeou-dercommissie.Daarnaastkomeneractueleopvoedingskwestiesaanbod.
7.4 NieuwsvandelocatieViahetouderportaalwordthetnieuwsvandelocatieverspreid.Umoethierbijdenkenaandeinfooververvangingvanpedagogischmedewerkerbijvakantie,eninformatievandelokaleoudercommissie.Wiltuofwiluwkindookeenstukjeaanleveren?Graag!
7.5 PraatmeeindeCentraleOuderraadofindeLokaleOudercommissieOnzeCentraleOuderraad(COR)adviseertonzedirecteuroverhetbeleid.Dezeraadbestaatuitoudersvandeverschillendegroepenuithetkinderdagverblijf,peuteropvangenbuitenschoolseopvang.
DaarnaasthebbenweeenLokaleOudercommissie(LOC)voordeverschillendelocaties.Hetdoelvandezecommissieisom:• debelangenvanoudersenkinderenzogoedmogelijktebehartigen;• ouderstevertegenwoordigen;• meetedenkenenadviestegevenoverhetpedagogischwerkplan• meetewerkenaanactiviteitenbijhetkindercentrum.Ditgebeurtinoverlegmetenonderverantwoordelijkheidvandevestigingsmanagers.
Delokaleoudercommissiekomtongeveeréénkeerindetweemaandenbijelkaar.Deverga-deringenzijninprincipeopenbaar.Behalvedeoudercommissieledenistijdensdevergaderingmeestaleenvestigingsmanageraanwezig.Indiennodigorganiserenweverkiezingenomdeledenvandeoudercommissietekiezen.
Bentugeïnteresseerdinhetreilenenzeilenvandeoudercommissie?Ukuntaltijdterechtbijuwcontactpersoon.Sinds1996geldtookvooronsdeWetopdeCliëntenraad.
7.6 Komnaardeouderavond!Omhetcontactmetuteverbredenenuwbetrokkenheidbijdekinderdagopvangtevergroten,organiserenweéénkeerperjaareenouderavond.Opzo’navondlatenwefoto’sofeenfilmzienoverdegroepvanuwkind.Daarnaastwordtdieavondeenspeciaalthemabesproken.Delokaleoudercommissiewordtbetrokkenbijdeopzetvandeavond. 7.7 WijrespecterenuwprivacyUkunteropvertrouwendatwijallepersoonlijkeinformatiedieuonsgeeftoveruwkindenuzelf,zorgvuldigbehandelen.Indepraktijkbetekentditdatweprivacygevoeligeinformatieachter
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf29
slotengrendelbewaren.Dezeinformatieisalleentoegankelijkvoordegenediedezeinformatienodigheeftvoorzijnofhaarwerk.
Daarnaasthebbenonzepedagogischmedewerkersenonzemanagerseenberoepsgeheim.Datbetekentdatwijuwvertrouwelijkeinformatieinprincipealleenmetuwtoestemmingdelenmetanderen.Alleenbijuitzondering,bijvoorbeeldalsweonsgrotezorgenmakenoverdeveilig-heidvanuwkindenergeenmogelijkheidisomuwtoestemmingtekrijgen,wisselenwezondertoestemminginformatieuit.Dathoudtookin,datwevoorzichtigomgaanmetinformatieoveruwkindinonzecontactenmetandereouders.Eengedetailleerdeuitwerkingvanonsprivacyre-glementkuntuopvragenbijonscentraalbureau.
Tijdensactiviteitenenhetdagprogrammainenronddekindercentramakenwijregelmatigfoto’s.Eendeelvandezefoto’swordtgebruiktvoorpublicitairedoeleindenen/ofgeplaatstopdewebsite.Gezienhetgroteaantalfoto’sendevelegezichtenopdezefoto’sishetinderegelsomsnietmogelijkiedereenvantevorenomtoestemmingtevragenvoorpublicatie.Wijgaanechterwelzorgvuldigommetdebelangenvanafgebeeldepersonen.Mochteenkindofouderdesondanksbezwaarhebbentegenhetgebruikvaneenbepaaldefoto,danzaldezeopdiensverzoekzomogelijkwordenverwijderd.
Wijverlenenookactiefmedewerkingaandepersenbenaderendezebijnieuwswaardigegebeurtenissen.Indienwijzelfdepersbenaderen,wordtuvoorafmondelingen/ofschriftelijkopdehoogtegebrachtvanhunkomstindiendemogelijkheidbestaatdatfoto’sofcamerabeel-denwordengemaakt.Bijonverwachtsbezoekdoordepersaanonzekindercentra,zijnwijnietinstaatdeoudersvoorafteinformeren.Indatgevalverlenenwemedewerkingaandeperseninformerendeoudersachterafoverhunaanwezigheid.
7.8 UwmeningoveronzeopvangPeriodiekhoudenweeentevredenheidonderzoek,waarinuinalgemenezinuwmening,uwwensenenuwopmerkingenoveronzekinderdagopvangkenbaarkuntmakenaanonsmanage-mentteam.Incidenteelkuntuookopeenverbeterformulieruwmeningenopmerkingenaanonskwijt.Gaatuwkindhetkinderdagverblijfverlaten?Dankuntuophetexitformulieruwmeninggevenoverdetijdvanuwkindbijons.Inhetouderportaaldoenweverslagoverdeuitkomstenvanhettevredenheidonderzoek.
7.9 Heeftueenklacht?Hetisnietzomaarietsomuwkindaanonstoetevertrouwen.Eenvoorwaardehiervooris,datualsouderhetgevoelendezekerheidhebtdatuwkindbijonsingoedehandenis.Westellenhogeeisenaandekwaliteitvanonspersoneel-quaopleidingenquahouding.Ookwatdecom-municatiemetubetreft,kunturekenenoponzeprofessionaliteit.
Hetkanechtergebeuren,datuoverbepaaldezakenvragenhebt.Ofdatuniethelemaaltevre-denbent.Indatgevalishetbelangrijk,datunietaarzeltomdatmetonstebespreken.Onzemedewerkerszijngewendommetuwvragenofopmerkingenomtegaan.Wanthetgaatomdegedeeldezorgvooruwkind.Nietsisdaarbijzobelangrijkalseengoedeonderlingeafstemming.Inderegelblijktdateengesprekmetonsbijnaaltijdvoldoendeisomopeengoedebasisverdertegaan.
WezoekeneenoplossingvooruwprobleemSkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf29
30 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
Komtuermetonzemedewerkernietuit?Danschakelenweonzevestigingsmanagerin.Ukuntookviaonsverbeterformulieruwopmerkingenaanonsdoorgeven.Welossenuwvraagofpro-bleemdanzogoedmogelijkop.
Isdatnogsteedsnietgelukt?Indatgevalisbelangrijkdatucontactopnemenmetonzedirec-teur.Hijofzijprobeerterallesaantedoenomeenoplossingtevindendievoorallepartijenbevredigendis.
WijnemenuwklachtserieusVooralleduidelijkheid:gaathetoveruwkind?Danpraatuineersteinstantiemetdemedewer-kervandebetreffendegroepenintweedeinstantiemetonzevestigingsmanager.Gaathetoveronsbeleid?Ofomproblemenwaarumetdevestigingsmanagernietuitkomt?Dangaatunaardedirecteur.
Wijnemenuwklachtserieus.Endoenonsbestomuwprobleemzosnelmogelijkoptelossen.Liefstdoetdegenedat,dieineersteinstantiebijuwklachtbetrokkenis.Natuurlijkbehandelenwijdeinformatiediedeverschillendepartijenaanonsgeven,vertrouwelijk.Datisinhetbelangvaniedereen.
DeklachtencommissieiservooruKomtuermetonsnietuit?Danheeftudemogelijkheidomuwklachtvoorbindendadvies voorteleggenaandeexterneGeschillencommissieKinderopvang.Opdewebsitevande Geschillencommissiehttp://www.geschillencommissie.nlkuntulezenwathunwerkwijzeis enopwelkemanierudecommissiekuntbereiken.
7.10HKZgecertificeerdSinds2007beschiktSkippyPePijNoverhetHKZKeurmerk.Ditbewijstenwaarborgtdekwaliteitvandegeleverdezorg.HetHKZ-keurmerkstaatvooreenorganisatie,dieinterndezakengoedopordeheeft,deklantcentraalsteltenvoortdurendwerktaanverbeteringvandezorg-endienstverlening.Alsgecertificeerdeorganisatiehebbenwijonzewerkwijzeenafsprakenvastge-legd.Zowetenallemedewerkersiniederesituatiewatzemoetendoenenklantenwetenwatzekunnenverwachten.
Omdeorganisatieteverbeterenwerkenwijmeteenbeleidscyclus.Datiseenvoortdurendprocesvanhetmakenvanplannen(jaarplan,meerjarenplan,verbeterplan),hetuitvoerenervan,hetevaluerenvanderesultatenenhetaanpassenvanhetbeleidofplannen.OmtecontrolerenofSkippyPePijNnogaandeHKZ-voorwaardenvoldoet,wordenerjaarlijksinterneenexterneauditsuitgevoerd.
7.11 GedragscodeWewillendatiedereenzichprettigenveiligvoeltbijSkippyPePijN.Daaromhebbenweeeninternegedragscodediebeschrijftwelkgedragwijonaanvaardbaarvinden.Hetgaatdanomagressie,geweld,pesten,(seksuele)intimidatieendiscriminatie.Ookstaatindegedragscodetelezenwaariemandterechtkanalsertochsprakeisvanongewenstgedrag.Degedragscodegeldtvoormedewerkers,ouders,kinderenenanderebetrokkenen.Ukuntdegedragscodeopiederkindercentrumopvragen.Vraagtuergerustnaarbijdevesti-gingsmanager.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 31
7.12 Regels en afsprakenHetzaluongetwijfeldopvallen,datweindedagelijksepraktijkveelregelsgebruiken.Vooriedereenzijnerregelsenafspraken:voordekinderen,vooronzepedagogischemedewerkersenvoorualsouder.Dieregelszijnervooreengoedegangvanzakenindegroep.Zodatiedereenweetwaarhijofzijaantoeis.Maar:regelsenafsprakenzijnvooronseenmiddel,engeendoelopzich.
32 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
8 Inschrijven,wachtlijstenplaatsing
Vanaanmelden,inschrijven…..naardeuiteindelijkeplaatsing.Watkomter allemaalbijkijken?Indithoofdstukleestuallebelangrijkeinformatiehierover.
8.1 Welkeopvangbiedenwij?Bijdekinderdagopvangkiestuvooréénofmeerderevasteheleen/ofhalvedagenindeweek.Hierbijgeldteenminimaleafnamevantweedagdelen.Hetactueleaanbodvindtuoponzewebsite.
8.2 KomeenskijkenNatuurlijkishetmogelijkoméénofmeerderekinderdagverblijventebezoeken.Devestigings-managerofeenpedagogischmedewerkerkanueenkorterondleidinggevenenmeervertellenoverdeopvang.Vooreenafspraakkuntutelefonischcontactopnemenmetdevestigings- managervandelocatiedieuwiltbezoeken.Detelefoonnummersvindtuoponzewebsite:www.skippypepijn.nl.
8.3 Hoewerkthetaanmelden?Vanafdriemaandenzwangerschapkuntuuwkindaanmeldenviahetinschrijfformulierofviadewebsite.Alswijhetingevuldeinschrijfformulierhebbenontvangen,bentubijonsingeschreven.Uontvangtdanvanonseenbevestigingvandeinschrijving.Hebtueenaanvullingofwijzigingvoordeinschrijving?DankuntudiealtijdaanonsdoorgevenviadeafdelingPlanning.Graagontvangenwijeengeboortekaartjeofberichtjewanneeruwkindgeborenis.Zohebbenwijdegegevensdirectbijdehandenkunnenwealvastrekeninghoudenmetdekomstvanuwkind.
Isuwkindgeplaatstbijonsenwordthetdriejaar?Danontvangtuautomatischinformatieoveronzebuitenschoolseopvang.
8.4 OnzewachtlijstWijwerkenmeteenwachtlijstalsdevraaggroterisdanonsaanbod.Wijdoennatuurlijkergonsbestomsneleenplekvooruwkindtegaranderen.Deduurvandewachtlijstisafhankelijkvan:• degewenstedagdelen;• eventueleflexibiliteitindedagdelen;• deleeftijdvanuwkind(eren);• delocatie;• onzemogelijkheidomuittebreiden;• eventuelevoorrangsregelingen(ziedeplaatsingscriteria)• ingangsdatum
8.5 OnzeplaatsingscriteriaWeplaatsendekindereninonderstaandevolgorde:1. KinderenvanmedewerkersvanSkippyPePijN;2. DoorstromenvanafhetKDVmeteenbroeren/ofzusbijdeBSO;3. DoorstromenvanafhetKDV;4. Kinderenwaarvaneenbroertjeen/ofzusjealbijonszit(kinderdagverblijfofbuitenschoolse
opvang).Wijkunnennietgaranderendatbroertjesenzusjesbijelkaarindezelfdegroepwor-dengeplaatst.
32 SkippyPePijN–InformatiebrochureKinderdagverblij
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 33
5. Kinderendieophetkinderdagverblijfzittenendagdelenwillenwijzigenofuitbreiden;6. Kinderenmeteensociaal/medischeindicatie;7. Overigekinderen.Hetisookmogelijkomalsinactief,metbehoudvanuwinschrijfdatum,opdewachtlijsttestaan.
Wanneerermeerderekinderenvaneenvanbovenstaandewachtlijsteninaanmerkingkomenvooréénplaats,danisdeinschrijfdatumbepalendvoordevolgordevandeplaatsing.
Zituwkindalbijonsophetkinderdagverblijf?Dankrijgtuvoorrangbijplaatsingopdebuiten-schoolseopvang.
8.6 Hoegaanwijaandeslag?Wijplaatsenuwkindineengroepaandehandvanonzeplaatsingscriteria.Hebtuuwkindbijonsaangemeld?Dangaanwijgraagvooruaandeslag!• Zodrawijplaatshebbenvooruwkind,ontvangtuvanonseenschriftelijkaanbod.Hierkuntu
binnen14dagenschriftelijkopreageren.• Voldoetonsaanbodnietaanuwwensen?NeemdancontactopmetdeafdelingPlanning.Uw
kindblijftopdewachtlijststaan.• Hebbenwijbinnen14dagengeenreactievanuontvangen?Danannulerenwijuwaanvraag
enontvangtueenvervallenaanbod.• Gaatuakkoordmethetaanbod?Enhebbenwedezeondertekendretourontvangen,dan
ontvangtuvanonseenovereenkomsten/ofplaatsingsbewijs.Hierinstaaninhetkortonzeafspraken,regelsenvoorwaarden.Mochtditvooreenvolgendjaarzijn,danontvangtudeformulierenzodradenieuwetarievenbekendzijn.
• Afsprakenoverdeplaatsingmaaktdeplaatsingsmedewerkeraltijdschriftelijkofviadeemailmetu.
• Wiltunahetschriftelijkaccepterenvandeplaatstochannuleren?Danbrengenwiju€60,-administratiekosteninrekening.Annuleertudeovereenkomstbinnenéénmaandvoordeingangsdatum,danbrengtSkippyPePijN,rekeninghoudendmetdeopzegtermijnvanéénmaand,dekostenvandeplaatsinrekening.
8.7 OnzesluitingsdagenOnzekindercentrazijngeslotenopzaterdag,zondagenerkendefeestdagenzoalsNieuwjaarsdag,Pasen,Koningsdag,Hemelvaartsdag,PinksterenenKerstmis.Enop:• 5mei(éénkeerpervijfjaar);• vrijdagnaHemelvaartsdag;• 31decemberna16.00uur
VolgensdeCAO-kinderopvangishetmogelijkdaterenkeleverplichtevrijedagenvoorhetper-soneelwordenaangewezen.Wijzijndanookgesloten.Dezedagenplannenwijnatuurlijkzoveelmogelijkinperiodesdaterrelatiefweinigkinderennaarhetdagverblijfgaan.StaanerverplichtevrijedagengeplandvolgensdeCAO?Danvertellenwijudituiteraardzosnelmogelijk,zodatudaarrekeningmeekunthouden.Tijdensdezomervakantiezijnwijaltijdgeopend.OokGoedevrijdagzijndekinderdagverblijvenendeBSO’svanSkippyPePijNgeopend.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 33
34 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf34 SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf
8.8 OnzeopzegtermijnAlsudeplaatsvanuwkind(deels)wiltopzeggen,danvernemenwijdatgraagschriftelijkviaonswijziging/opzegformulierofpere-mail.Onzeopzegtermijniséénmaand.Inhetbelangvanhetkind,plaatsenwijkinderennietkorterdantweemaanden.Alsuwkindvierwordt,eindigthetcontractautomatischopde4deverjaardagvanuwkind.NeemtucontactopmetdeafdelingPlanningalsuwiltdatdeeinddatumvanuwcontractwordtaangepast.
8.9 BetalenDevergoedingvoordeopvanginnenwemaandelijksviaeenautomatischeincasso.Oponzetarievenlijstleestumeeroverdekostenvandeopvang.
Tip:Kijktueensoponzewebsitewaarudoormiddelvaneenrekentoolsneldenettokostenvooruwopvangkanberekenen.Ookopdesitevandebelastingdienst,www.toeslagen.nl,vindt uinformatieoverdefiscalemogelijkhedenvankinderopvangenbuitenschoolseopvang.
SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 35SkippyPePijN–PedagogischbeleidsplanKinderdagverblijf 35
9 Totslot
Wijhopendatutevredenbentoveronzeopvang.Datuuwkindvolvertrouwenaanonskuntoverdragenendatuwkindmetplezierbijonskomt.Isdatnietzo?Bespreekdatdanmetons.Wantalleenzokunnenwijonzeopvangnogbetermaken!
A Postbus 39
2640 AA Pijnacker
T 015 - 369 50 21
I www.skippypepijn.nl
‘Spelend wijs’
www.skippypepijn.nl