8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
1/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
KANDUNGAN
Prakata
Bahagian 1
Bahagian 2
Bahagian 3
Bahagian 4
Bahagian 5
Bahagian 6
Bahagian 7
Bahagian 8
Bahagian 9
Bahagian 10
Kesilapan Penggandaan Kata
Kesilapan Penggunaan adalah atau ialah
Kesilapan Penggunaan di, dalam dan
di dalam
Kesilapan Penggunaan di antara danantara
Kesilapan Penggunaan di dan ke
Kesilapan Penggunaan dari dan
daripada
Kesilapan Penggunaan untuk atau bagi
Kesilapan Mengeja Kata dengan k dan kk
Kesilapan Penggunaan sekali, sungguh,
paling, dan teR-
Kesilapan Penggunaan Kata Nafi bukanatau tidak
v
1
10
15
18
26
31
37
39
42
48
iii
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
2/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
PRAKATA
ejak mula diperkenalkan pada bulan April 1990, risalah siri Ke Arah Bahasa
Melayu yang Berkesan yang membincangkan topik semua tugas-tugas atau
semua tugas?, beberapa siri baru pedoman penggunaan bahasa telah dihasilkan.
Penerbitan itu dibuat memandangkan sambutan yang begitu menggalakkan dan
memberangsangkan daripada pengguna bahasa Melayu, terutamanya pelanggan Dewan
Bahasa dan Pustaka (DBP) yang terdiri daripada kalangan pelajar, guru mahupun
kakitangan sektor awam, swasta dan individu yang mempunyai kesedaran dan keyakinan
terhadap penggunaan bahasa Melayu dengan tatabahasanya yang baku dan selaras.
S
Justeru, kami berasa bahawa satu usaha pendokumentasian dalam bentuk
penyusunan semula terbitan sebelum ini dengan yang terbaharu perlu diusahakan untuk
mengelakkan usaha penggalakan amalan penggunaan bahasa Melayu yang baik dan
berkesan tidak hilang dan lebur begitu sahaja. Dengan yang demikian, bagi siri koleksi
pedoman pengenalan ini, kami cuba menggabungkan siri risalah yang diterbitkan dari
tahun 1990 hingga 1999 dan bertajuk seperti yang berikut:
1. semua tugas-tugas atau semua tugas?
2. adalah atau ialah?
3. di, dalam dan di dalam
4. Apakah perbezaan antara di antara dengan antara
5. di, ke, dari dan daripada
6. k atau kk?
7. dirumah atau di rumah dan di catat atau dicatat
v
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
3/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
8. Terpandai sekali? Amat pandai sekali? Sungguh pandai sekali? Paling
pandai sekali?
9. bukan atau tidak?
10. daripada atau dari?
11. untuk atau bagi
12. Kekeliruan Frasa Jamak
Dalam koleksi ini, mana-mana topik yang sama dalam risalah tersebut di atas
telah digabungkan. Oleh itu, koleksi ini hanya mengandungi sepuluh tajuk atau bahagian
sahaja.
Kami berharap koleksi ini dapat memudahkan dan membantu pengguna bahasa
Melayu menerapkan panduan dan contoh yang kami berikan dalam risalah ini. Kami
juga berharap usaha menerbitkan koleksi siri risalah yang diterbitkan pada tahun 2000
hingga 2003 dapat kami teruskan.
Sekian.
BAHASA JIWA BANGSA
CINTAILAH BAHASA KITA
HAJAH ZAITON BINTI A. RAHMAN
Ketua Bahagian Pengembangan Bahasa Sektor Awam,
Jabatan Bahasa.
vi
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
4/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian1
Kesilapan Penggandaan Kata
erkataan seperti lima, sepuluh, seratus, lima ribu, semua, segala, sejumlah, beberapa,
sekalian, seluruh, sebilangan, sepertiga, berabad-abad, berkotak-kotak, masing-
masing, setiap, setengah-setengah dan sebagainya tergolong dalam kata bilangan yang
menunjukkan jamak atau banyak.
P
Dalam penggunaan kata bilangan dalam ayat, kita selalu membuat kesilapan
dengan menggandakan perkataan yang mengikutinya atau tidak mengeja sepenuhnya kata
bilangan berkenaan sebagai satu bentuk yang mematuhi sistem morfologi tatabahasa
bahasa Melayu.
Kesilapan yang sering kita lakukan dalam penggunaan kata bilangan adalah
seperti contoh yang berikut:
i) Kesilapan kerana menggandakan perkataan yang mengikuti katabilangan:
SALAH BETUL
Banyak organisasi-organisasi
Banyak perkara-perkara
Beberapa orang peminat-peminat
Empat unsur-unsur yang
berikut
Banyak organisasi
Banyak perkara
Beberapa orang peminat
Empat unsur yang berikut
1
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
5/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Kebanyakan pekerja-pekerja
Keseluruhan peserta-peserta
Kesemua agenda-agenda
Lima peratus (5%) daripada pembeli-
pembeli
Penambahan jumlah anak-anak
Ramai pengguna-pengguna
Segala maklumat-maklumatSebahagian daripada peneroka-
peneroka
Semua surat-surat
Semua ilmu-ilmu dan panduan-panduan
Semua kerja-kerja pembinaan
Sesetengah daripada golongan-
golongan pensyarah
Setiap masalah-masalah
Tiga orang daripada penjenayah-
penjenayah
Kebanyakan pekerja
Keseluruhan peserta
Kesemua agenda
Lima peratus (5%) daripada pembeli
Penambahan jumlah anak
Ramai pengguna
Segala maklumatSebahagian daripada peneroka
Semua surat
Semua ilmu dan panduan
Semua kerja pembinaan
Sesetengah golongan pensyarah
Setiap masalah
Tiga orang daripada penjenayah
2
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
6/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
ii) Kesilapan dalam membentuk kata bilangan
SALAH BETUL
Antara kedua tugas
Berbagai bidang
Berbagai isu-isu
Di kedua buah negara
Merangkumi berbagai kegiatan
Para-para petugas
Setengah koperasi
Setiap satu tugas/Tiap satu tugas
Tiap usaha
Antara kedua-dua tugas
Berbagai-bagai bidang
Berbagai-bagai isu
Di kedua-dua buah negara
Merangkumi berbagai-bagai kegiatan
Para petugas
Sesetengah koperasi/Setengah-
setengah koperasi
Setiap tugas/Tiap-tiap tugas
Setiap usaha/Tiap-tiap usaha
iii) Kesilapan kerana menggandakan kata yang mengikuti kata yang bermaksud
kumpulan
Terdapat sebilangan kata dalam bahasa Melayu seperti antara, antologi, banjaran, barisan,
daftar, deretan, gabungan, gerombolan, gugusan, jemaah, kalangan, kawan, kumpulan,
mesyuarat, pelbagai, perhimpunan, persatuan, persekutuan, pertemuan, rangkaian,
rentetan, rombongan dan senarai yang bermakna kumpulan atau banyak, iaitu yang
melibatkan orang, benda, unsur, perkara dan sebagainya yang lebih daripada satu. Oleh
itu kita tidak perlu menggandakan perkataan yang mengikutnya.
Contohnya:
3
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
7/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Antara maklumat-maklumat
Antologi cerpen-cerpenBarisan pemain-pemain
Daftar pengundi-pengundi
Deretan kedai-kedai
Di kalangan tokoh-tokoh
Gabungan persatuan-persatuan
Gerombolan pengganas-pengganas
Golongan pelajar-pelajar
Gugusan pulau-pulau
Himpunan cerpen-cerpen
Jemaah menteri-menteri
Kebanyakan pekerja-pekerja
Kelompok industri-industri
Koleksi lagu-lagu
Kesatuan pengusaha-pengusaha
industri
Kumpulan pelabur-pelabur
Longgokan kayu-kayu
Mesyuarat ketua-ketua bahagian
Pelbagai kuih-muih
Pelbagai rancangan-rancangan
Antara maklumat
Antologi cerpenBarisan pemain
Daftar pengundi
Deretan kedai
Di kalangan tokoh
Gabungan persatuan
Gerombolan pengganas
Golongan pelajar
Gugusan pulau
Himpunan cerpen
Jemaah menteri
Kebanyakan pekerja
Kelompok industri
Koleksi lagu
Kesatuan pengusaha industri
Kumpulan pelabur
Longgokan kayu
Mesyuarat ketua bahagian
Pelbagai kuih/Kuih-muih
Pelbagai rancangan
4
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
8/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Perhimpunan pekerja-pekerja
Persatuan bekas-bekas perajuritPersekutuan syarikat-syarikat
Pertemuan penulis-penulis
Ramai pelajar-pelajar
Rangkaian syarikat-syarikat
Rentetan peristiwa-peristiwa
Rombongan penduduk-penduduk
Segala bukti-bukti
Senarai nama-nama
Sususnan fail-fail
Timbunan karung-karung beras
Perhimpunan pekerja
Persatuan bekas perajuritPersekutuan syarikat
Pertemuan penulis
Ramai pelajar
Rangkaian syarikat
Rentetan peristiwa
Rombongan penduduk
Segala bukti
Senarai nama
Susunan fail
Timbunan karung beras
iv) Kesilapan kerana menggandakan kata yang mengikuti kata yang
berimbuhan se- atau berkata bilangan satu yang bermaksud kumpulan
Dalam bahasa Melayu terdapat perkataan yang berawalan se- (yang bermakna satu) atau
perkataan yang berangkai dengan kata bilangan satu yang mengandungi makna
kumpulan atau mengandungi unit lebih daripada satu di dalamnya. Oleh itu, kata yang
mengikutinya tidak perlu digandakan. Contohnya:
5
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
9/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Sebahagian daripada peneroka-
penerokaSebaris rumah-rumah/ satu baris
rumah-rumah
Sebanyak pelajar-pelajar di sekolah itu
Sebilangan ahli-ahli
Sedikit sahaja daripada ulasan-ulasan
Segelintir daripada pemohon-pemohon
Segerombolan pengganas-pengganas/
satu gerombolan pengganas-
pengganas
Sejambak bunga-bungaan
Sejumlah besar daripada pemaju-
pemaju
Sekandang lembu-lembu
Sekawan burung-burung
Sekumpulan pelajar-pelajar/ satu
kumpulan pelajar-pelajar
Seramai lima orang pekerja-pekerja
ladang
Sebahagian daripada peneroka
Sebaris rumah/satu baris rumah
Sebanyak pelajar di sekolah itu
Sebilangan daripada ahli
Sedikit sahaja daripada ulasan
Segelintir pemohon
Segerombolan pengganas/satu
gerombolan pengganas
Sejambak bunga
Sejumlah besar daripada pemaju
Sekandang lembu/ satu kandang lembu
Sekawan burung/ satu kawan burung
Sekumpulan pelajar/ satu kumpulan
pelajar
Seramai lima orang pekerja ladang
6
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
10/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Seramai penilai-penilai yang ditetapkan
Serangkai manik-manik/ satu rangkaimanik-manik
Serombongan pelawat-pelawat/ satu
rombongan pelawat-pelawat
Sesetengah daripada golongan-
golongan pensyarah
Setiap masalah-masalah
Setimbun buku-buku
Seramai penilai yang ditetapkan
Serangkai manik/ satu rangkai manik
Serombongan pelawat/ satu rombongan
pelawat
Sesetengah golongan pensyarah
Setiap masalah
Setimbun buku
v) Kesilapan kerana menggandakan kata yang mengikuti perkataan ada yang
bermaksud telah tersedia atau telah terkumpul
SALAH BETUL
Ada pekerja-pekerja yang didapati
melanggar peraturan pejabat.
Ada pekerja yang didapati melanggar
peraturan pejabat.
7
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
11/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
vi) Kesilapan kerana menggandakan kata nama sebelum kata kerja berapitan
ber--an yang menunjukkan jamak
Kata kerja yang berimbuhan apitan ber--an seperti bergantungan, berguguran,
berkejaran, berkibaran, pertaburan, berterbangan dan sebagainya membawa maksud
perkataan yang menunjukkan jumlah yang banyak atau berulang-ulang dengan
banyaknya. Oleh itu kata nama yang hadir sebelumnya tidak perlu digandakan lagi.
Contohnya:
SALAH BETUL
Bendera-bendera yang berwarna-warniberkibaran di sepanjang jalan.
Bintang-bintang berkerdipan di langit.
Burung-burung berterbangan di
angkasa.
Daun-daun kering berguguran.
Lampu-lampu merah bergantungan di
dinding.
Bendera yang berwarna-warniberkibaran di sepanjang jalan.
Bintang berkerdipan di langit.
Burung berterbangan di angkasa.
Daun kering berguguran.
Lampu merah bergantungan di dinding.
vii) Kesilapan kerana menggandakan perkataan yang sudah mendukung
maksud banyak
SALAH BETUL
Ibu bapa-ibu bapa diseru/Ibu-ibubapa diseru
Ibu bapa diseru
8
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
12/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Mereka-mereka yang mengambi
bahagianRakyat-rakyat negara ini
Mereka yang mengambil bahagian
Rakyat negara ini
viii) Kesilapan kerana menggandakan keseluruhan gabungan kata atau kata
majmuk yang sepatutnya hanya perkataan yang pertama sahaja yang perlu
digandakan
SALAH BETUL
Duta besar-duta besar
kertas kerja-kertas kerja
Ketua Menteri-Ketua Menteri
Ketua Setiausaha-Ketua Setiausaha
pihak berkuasa-pihak berkuasa
tempatan
Duta-Duta Besar
kertas-kertas kerja
Ketua-Ketua Menteri
Ketua-Ketua Setiausaha
pihak-pihak berkuasa tempatan
9
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
13/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 2
Kesilapan Penggunaan adalah atau ialah
ata pemeri ialah menunjukkan persamaan dan hadir di hadapan frasa nama,
manakala adalah yang menunjukkan huraian dan hadir di hadapan frasa adjektif
dan frasa sendi nama. Kekeliruan penggunaan kedua-dua kata ini dapat dikategorikan
seperti yang berikut:
K
i) Kesilapan penggunaan kata adalah di tempat ialah
SALAH BETUL
Anakadalah anugerah Allah.
Beliau adalah orang yang pertama
membiakkan
Kaum wanita adalah elemen
Malaysia mesti mempunyai rakyat yang
sejumlah besar daripadanya adalah
orang-orang yang berpendidikan
Masalah yang kita hadapi adalah
kekurangan pendapat yang bernas.
Anakialah anugerah Allah.
Beliau ialah orang yang pertama
membiakkan
Kaum wanita ialah elemen
Malaysia mesti mempunyai rakyat yang
sejumlah besar daripadanya ialah
orang yang berpendidikan
Masalah yang kita hadapi ialah
kekurangan pendapat yang bernas.
10
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
14/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Matlamat NURY adalah pembinaan
masyarakat cemerlang.Memandangkan T.Y.T. Tun adalah
bekas Pengerusi Lembaga
Perkara ini adalah masalah yang tidak
mudah diatasi.
Sepak takraw adalah sukan yang elok
dipertandingkan
Matlamat NURY ialah pembinaan
masyarakat cemerlang.Memandangkan T.Y.T. Tun ialah bekas
Pengerusi Lembaga
Perkara ini ialah masalah yang tidak
mudah diatasi.
Sepak takraw ialah sukan yang elok
dipertandingkan
ii) Kesilapan penggunaan kata ialah di tempat adalah
SALAH BETUL
Kursus ini ialah untuk
Tarikh kerja pembaikan lif dijangka
siap ialah pada
Baju itu ialah baik.
Kursus ini adalah untuk
Tarikh kerja pembaikan lif dijangka siap
adalah pada
Baju itu adalah baik.
11
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
15/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
iii) Kesilapan penggunaan kata adalah di hadapan kata kerja
SALAH BETUL
Matlamat utama unit ini adalah
membantu pihak pengurusan
melaksanakan tanggungjawabnya
secara berkesan.
Satu usaha yang dijalankan adalah
menerbitkan risalah penerangan untuk
tatapan masyarakat.
Matlamat utama unit ini adalah untuk
membantu pihak pengurusan
melaksanakan tanggungjawabnya
secara berkesan.
Satu usaha yang dijalankan adalah
dengan menerbitkan risalah
penerangan untuk tatapan masyarakat.
iv) Kesilapan penggunaan kata adalah pada awal ayat
SALAH BETUL
Adalah dengan ini dimaklumkan
bahawa...
Adalah diharapkan dengan pemilihan
ini...
Adalah dimaklumkan bahawa ...
Adalah diumumkan bahawa...
Dengan ini dimaklumkan bahawa ...
Dengan pemilihan ini diharapkan ...
Dengan ini dimaklumkan bahawa ..
Dengan ini diumumkan bahawa ...
12
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
16/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Selain itu, pengguna bahasa Melayu cenderung untuk menggunakan ungkapan adalah +
kata kerja seperti yang berikut:
adalah berasaskan
adalah berdasarkan
adalah dibuat
adalah digalakkan
adalah dinasihati
adalah diperakui
adalah melambangkan
adalah menjadi
adalah merupakanadalah tertakluk
Contohnya:
SALAH BETUL
Institut Irshad adalah merupakan
sebuah institut persendirian
Para pelajar adalahdipelawa
memohon
Keputusan ini diambil adalah
berdasarkan
Warna merah pada bendera Malaysia
adalahmelambangkan
Perjanjian ini adalah tertakluk
kepada
Institut Irshad merupakan sebuah
institut persendirian
Para pelajar dipelawa memohon
Keputusan ini diambil berdasarkan
Warna merah pada bendera Malaysia
melambangkan
Perjanjian ini tertakluk kepada
13
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
17/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Ayat atau frasa di atas dikategorikan sebagai frasa yang salah kerana tanpa kata adalah,
ayat atau frasa tersebut sudah mencapai maksud dan menepati struktur tatabahasa. Kata
adalah sebelum kata kerja berkenaan tidak membawa sebarang maksud atau fungsi
tatabahasa sama ada berfungsi sebagai penegas atau yang seumpama dengannya.
Kesimpulannya:
a) Kata pemeri adalah hanya boleh diikuti oleh kata sendi nama dan kata adjektif
yang bersifat huraian sahaja.
b) Kata pemeri ialah hanya boleh diikuti oleh kata nama atau frasa nama yang
bersifat persamaan sahaja.
14
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
18/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 3
Kesilapan Penggunaan di, dalam dan di dalam
alam penggunaan bahasa Melayu kini, kita kadang-kadang tersilap meletakkan
kata sendi nama di pada tempat dalam, dan frasa sendi nama di dalam pada tempat
kata sendi dalam. Kesilapan ini berlaku kerana kekeliruan tentang fungsi kata sendi
nama dan frasa sendi nama tersebut.
D
i) Kesilapan penggunaan kata sendi nama di pada tempat dalam
SALAH BETUL
Beliau memiliki ijazah sarjana di bidang
pengurusan perniagaan.
Di masyarakat itu, ahlinya merupakan
insan yang sihat.
Kanak-kanak bergembira di suasana hariraya yang mulia ini.
Beliau memiliki ijazah sarjana dalam
bidang pengurusan perniagaan.
Dalam masyarakat itu, ahlinya
merupakan insan yang sihat.
Kanak-kanak bergembira dalam suasanahari raya yang mulia ini.
15
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
19/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Kata sendi nama di digunakan khusus di hadapan kata nama atau frasa nama yang
menunjukkan tempat. Contohnya:
1. Majlis itu akan diadakan di Dewan Bahasa dan Pustaka.
2. Mereka menunggu ketibaan tetamu kehormat itu di lapangan terbang.
3. Mesyuarat itu diadakan di Kementerian Pendidikan.
4. Pelajar itu menelaah pelajarannya di perpustakaan.
5. Penderma darah mendapat rawatan percuma di hospital kerajaan.
ii) Kesilapan penggunaan kata sendi nama di dalam pada tempat dalam
SALAH BETUL
Di dalam pelbagai bidang kehidupan...
Beliau sering dijemput membentangkan
kertas kerja di dalam beberapa
seminar.
Malaysia pernah terperangkap di
dalam kegawatan ekonomi.
Sememangnya dia sudah lama terdidik
di dalam bahasa Melayu.
Terdapat bahagian yang terlibat di
dalam penggunaan istilah.
Dalam pelbagai bidang kehidupan...
Beliau sering dijemput untuk
membentangkan kertas kerja dalam
beberapa seminar.
Malaysia pernah terperangkap dalam
kegawatan ekonomi.
Sememangnya dia sudah lama terdidik
dalam bahasa Melayu.
Terdapat bahagian yang terlibat dalam
penggunaan istilah.
16
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
20/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Kata sendi nama dalam pula digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama
yang membawa pengertian lingkungan yang tidak mempunyai ruang atau jarak seperti
perkara, peristiwa, hal, urusan, bahasa, bidang, masyarakat dan sebagainya. Contohnya:
1. Dalam hal ini, kita semua setuju.
2. Dalam keheningan malam, dia duduk berdoa dengan penuh khusyuk dan
tawaduk.
3. Masalah itu telah dibangkitkan dalam mesyuarat yang lalu.
4. Persoalan itu bermain-main dalam fikirannya.
5. Sebagai rakyat Malaysia, kita harus fasih bertutur dalam bahasa
kebangsaan kita, iaitu bahasa Melayu.
Penggunaan frasa sendi nama di dalam yang betul adalah seperti contoh yang
berikut:
1. Pengembara itu sesat di dalam hutan.
2. Penumpang tidak dibenarkan merokokdi dalam kabin kapal terbang.
3. Semua peserta berkumpul di dalam dewan.
4. Tanda harga ada di dalam dan di luar kotak.
5. Tulislah jawapan anda di dalam ruangan yang disediakan.
Kata dalam dalam lima contoh ayat di atas tergolong dalam kata nama arah.
Justeru, penggunaan kata sendi nama di di hadapan kata dalam tidak salah kerana kata
dalam ini berfungsi sebagai kata nama arah.
17
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
21/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 4
Kesilapan Penggunaan di antara dan antara
ata antara dapat berfungsi sebagai kata sendi nama dan kata arah. Kata sendi
nama ialah perkataan yang digunakan di hadapan frasa nama untuk menghasilkan
frasa sendi nama.
KKata arah pula ialah kata yang menunjukkan arah atau kedudukan. Kata arah
seperti atas, bawah, tengah, depan, belakang, luar, dalam, antara dan
sebagainya biasanya digunakan dalam frasa sendi, yakni mengikuti kata sendi nama.
Hanya kata sendi nama di dan ke sahaja dapat membentuk frasa sendi dengan kata arah.
Yang berikut ialah senarai contoh penggunaan kata sendi nama dan kata arah:
KATA SENDI NAMA KATA SENDI NAMA ARAH
... akan anaknya
akan kelakuan anaknya
antara adik-beradik
antara dua negaraantara mereka
antara persoalan penting
antara sekolah
di atas meja
di bawah rumah
... di tengah padang
di depan bangunandi belakang pintu
di luar pejabat
di dalam ruangan
18
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
22/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
KATA SENDI NAMA KATA SENDI NAMA ARAH
antara sektor awam
antara wilayah
bagai pinang dibelah dua
bagi tahun hadapan
dalam bahasa kebangsaan
dari kiri
dari pukul tujuh pagi
dari sudut ekonomi
daripada buluh
daripada persatuan
demi kepentingan bersama
dengan majikan
hingga dinihari
kepada pihak polis
oleh polis
oleh senjatanya sendiri
pada papan kenyataan
pada pukul tujuh petang
di antara Johor Bahru dengan Kuala
Lumpurdi antara tiang elektrik
di antara dua bangunan itu
di sepanjang jalan
di puncak gunung
di hujung jalan
di Kota Tinggi
di kampung
ke atas bukit
ke bawah meja
ke tengah jalan
ke belakang dewan
ke depan bangunan
ke luar kamar
ke dalam bahasa Inggeris
ke dalam tong
ke sekolah
ke Tanjung Tuan
19
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
23/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Kata Sendi Nama Kata Sendi Nama Tempat/Arah
sejak kematian ibunya
semenjak subuh lagiseperti batu
tentang kesejahteraan rakyat
tentang masalah negara
terhadap anak buahnya
umpama kilat
untuk kegunaan
ke puncak gunung
ke arah selatanke dewan pameran
ke tepi laut
ke hulu sungai
ke muka pengadilan
ke seluruh dunia
ke sisi rumah
Kata arah antara hanya dapat berganding dengan kata sendi nama di dan ke
dalam pembentukan frasa sendi nama, di antara, yang menunjukkan tempat.
Sering terdapat kekeliruan dalam penggunaan antara kata sendi nama antara
dengan frasa sendi di antara, yang merupakan gabungan antara kata sendi nama di
dengan kata nama antara. Contohnya:
SALAH BETUL
Di Australia, bahasa Melayu adalah di
antara mata pelajaran yang paling
digemari penuntut.
Di Australia, bahasa Melayu ialah
antara mata pelajaran yang paling
digemari penuntut.
20
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
24/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Inilah di antara hal yang mesti
difahami dalam bidang pembentukan
kata.
Masalah disiplin merupakan di antara
perkara yang dibincangkan dalam
mesyuarat itu.
Kebolehan anda mendapatkan orang
bercakap kepada anda membezakan di
antara pemberitaan yang kurang baik
dengan
Kini ramai di antara mereka ini telah
mempelajari bahasa Melayu.
Kita melihat pertentangan di antara
sektor awam dengan sektor swasta
timbul secara mendadak.
Masakan anda lupa akan tulisan andasendiri yang mencatatkan bahawa
awalan me- adalah di antara
pembentuk kata kerja yang penting.
Inilah antara hal yang mesti difahami
dalam bidang pembentukan kata.
Masalah disiplin merupakan antara
perkara yang dibincangkan dalam
mesyuarat itu.
Kebolehan anda mendapatkan orang
bercakap kepada anda membezakan antara
pemberitaan yang kurang baik dengan
Kini ramai antara mereka ini telah
mempelajari bahasa Melayu.
Kita melihat pertentangan antara sektor
awam dengan sektor swasta timbul secara
mendadak.
Masakan anda lupa akan tulisan andasendiri yang mencatatkan bahawa awalan
me- adalah antara pembentuk kata
kerja yang penting.
21
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
25/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Kesimpulan:
i) Frasa sendi nama di antara digunakan apabila kata antara berfungsi sebagai kata
nama. Justeru, frasa sendi nama di antara hanya dapat digunakan untuk menunjukkan
kedudukan fizikal atau tempat. Contohnya:
1. Anak kecil itu duduk diam di antara ibu dengan bapanya.
2. Hasnah duduk mencelah di antara Fatimah dengan Rahmah.
3. Lif itu terhenti di tengah-tengah di antara tingkat tiga dengan tingkat
empat.
4. Rumahnya terletakdi antara dua bangunan tinggi itu.
5. Tambak Johor terletakdi antara Johor Bahru dengan Singapura.
ii) Kata antara yang berfungsi sebagai kata sendi nama boleh mendahului ayat yang
menunjukkan perbandingan. Contohnya:
1. Antara Johor Bahru dengan Singapura, banyak perbezaannya.
2. Antara ilmu perubatan dengan ilmu biologi ada persamaannya.
3. Antara tingkat tiga dengan tingkat empat, tingkat empat lebih baik
hiasannya.
4. Antara Fatimah dengan Rahmah banyak perbezaannya.
5. Antara yang dibincangkan termasuklah soal disiplin.
iii) Kata sendi nama antara biasanya diikuti oleh kata nama am yang tidak perlu
diulang. Contohnya:
SALAH BETUL
adalah di antara sumber-sumber tidak
rasmi
adalah antara sumber tidak rasmi
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
26/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
22
SALAH BETUL
Antara lagu-lagu persembahannya
ialah...
Di antara nama-nama yang disebut
ialah
Di antara peraturan-peraturan yang
perlu dipatuhi ialah
Pertandingan Bahas di antara Sekolah-
Sekolah Menengah Berasrama Penuh
Antara lagu persembahannya ialah
Antara nama yang disebut ialah
Antara peraturan yang perlu dipatuhi
ialah
Pertandingan Bahas antara Sekolah
Menengah Berasrama Penuh
Kata sendi nama antara hanya dapat diikuti kata nama am jamak yang
mengalami penggandaan separa seperti adik-beradik, yang membawa makna kumpulan
orang dan sebagainya yang tertentu. Contohnya:
1. Mereka berbincang antara adik-beradik.
2. Perhubungan antara kedua-dua negara itu telah lama terjalin.
iv) Kata sendi nama antara boleh juga diikuti oleh bilangan tentu seperti dua, tiga,
sepuluh, seribu dan sebagainya, kata bilangan tidak tentu seperti beberapa, semua dan
sebagainya, dan kata bilangan himpunan seperti kedua-dua, ketiga-tiga, keenam-enam,
beratus-ratus, berjuta-juta dan sebagainya. Kata bilangan tingkat seperti kedua, ketiga,
kesepuluh dan sebagainya tidak pernah digunakan seiring dengan kata sendi nama
antara. Kesilapan yang sering dilakukan ialah penggunaan kata bilangan tingkat padatempat yang sepatutnya kata bilangan himpunan.
23
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
27/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
a) Contoh penggunaan kata sendi nama antara dengan kata bilangan tentu dan kata
bilangan tidak tentu:
1. perbualan itu antara satu dengan satu
2. Antara dua bangunan itu jauh perbezaannya.
3. Kamsiah adalah antara peserta wanita yang mengambil bahagian dalam
sukan itu.
b) Contoh penggunaan antara dengan kata bilangan himpunan:
SALAH BETUL
dalam mempertimbangkan untung rugi
antara keduanya.
perhubungan antara kedua negara
Di antara ketiga patukan ini, patukan
ketiga
dalam mempertimbangkan untung
rugi antara kedua-duanya.
perhubungan antara kedua-dua
negara
Antara ketiga-tiga patukan ini, patukan
ketiga
v) Kata sendi nama antara juga boleh diikuti oleh kata ganti nama diri seperti
mereka, kita dan nya. Contohnya:
1. Antara kita, jauh berbeza.
2. Antara mereka, banyak persamaannya.
3. Antaranya, kita mahu masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan
4. Malah ramai antara mereka yang terkenal sebagai pengkritik sosial
vi) Kata sendi nama antara dan frasa sendi nama di antara boleh membentuk frasa
sendi nama berpasangan. Kata yang menjadi pasangannya ialah kata sendi nama dengan
bukan kata hubung dan. Contohnya:
24
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
28/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
di antara calon dan penemu
duga
di antara Muar dan Batu
Pahat.
menghasilkan manfaat yang
bersalingan antara perkembangan
teknologi dan kemantapan
bahasa
antara calon dengan penemu
duga
di antara Muar dengan Batu
Pahat.
menghasilkan manfaat yang
bersalingan antara perkembangan
teknologi dengan kemantapan
bahasa
Kata hubung dan hanya dapat digunakan apabila kata sendi nama antara diikuti
oleh lebih daripada dua frasa. Contohnya:
1. antara Hasnah, Rabitah dan Mariah
2. antara irama, lagu dan mutu persembahan
3. pertemuan khas antara Jabatan Bahasa, Pusat Dokumentasi dan
Jabatan Penerbitan.
viii) Kata sendi namaantara
boleh digandingkan dengan kata sendi namahingga
untuk menunjukkan lingkungan (tentang jarak, peratusan, masa, berat dan sebagainya).
Contohnya:
1. antara 10 kilometer hingga 15 kilometer.
2. antara 20% hingga 50%.
3. antara 8 kilogram hingga 10 kilogram.
4. antara akhir tahun tersebut hingga tarikh laporan ini.
5. antara pukul 7.00 pagi hingga 6.00 petang.
6. antara lain
7. .... antara satu dengan yang lain
8. antara satu sama lain
25
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
29/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 5
Kesilapan penggunaan di dan ke
engguna sering terkeliru antara penggunaan di dan ke sebagai kata sendi dengan di
dan ke sebagai imbuhan. Kedua-dua bentuk ini berbeza dari segi penggunaan dan
ejaannya. Perbezaan itu dapat kita lihat dengan penjelasan yang berikut:
Pi) Kata sendi nama di
Kata sendi nama di digunakan khusus di hadapan kata nama atau frasa nama yang
menunjukkan tempat dan ditulis terpisah daripada kata nama atau frasa nama yang
mengikutinya. Contohnya:
SALAH BETUL
diangkasa
diantara
diatas
dibarat
dibawah
didalam
diJohor
diMalaysia
dilaut
dimana
dinegeri
di angkasa
di antara
di atas
di barat
di bawah
di dalam
di Johor
di Malaysia
di laut
di mana
di negeri
26
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
30/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
dipantai
diruangdirumah
disana
disini
ditanah
ditangga
ditengah
ditepi
diudara
di pantai
di ruangdi rumah
di sana
di sini
di tanah
di tangga
di tengah
di tepi
di udara
Kata sendi nama di tidak boleh digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama
yang menerangkan waktu, masa atau zaman. Contohnya:
SALAH BETUL
di abad ke-20
di hari cuti
di saat ini
di suatu masa
di tahun ini
di waktu itu
di zaman ini
pada abad ke-20
pada hari cuti
pada saat ini
pada suatu masa
pada tahun ini
pada waktu itu
pada zaman ini
27
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
31/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
ii) Kata sendi nama ke
Kata sendi nama ke digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama untuk menunjukkan
tempat, arah atau masa dan ditulis terpisah daripada frasa nama atau kata nama yang
mengikutinya. Contohnya:
a) Menunjukkan tempat atau arah
1. Dia melihat ke kiri dan ke kanan sebelum melintas jalan.
2. Mereka pergi ke Kuala Kedah.
3. Pelajar itu pergi ke sekolah beramai-ramai.
4. Pengembara itu meneruskan perjalanannya ke arah timur.
5. Penyelam itu terjun ke dalam sungai.
b) Menunjukkan waktu atau masa
1. Anak kecil itu menunggu ayahnya di hadapan pintu hingga ke petang.
2. Dia asyik termenung dari sehari ke sehari.
3. Pengurus syarikat itu sentiasa menilai prestasi pekerjanya dari semasa ke
semasa.
4. Perempuan itu berada di sisi suaminya hingga ke saat terakhir.
5. Tradisi itu masih kekal hingga ke zaman sekarang.
iii. Imbuhan Awalan di- dan ke-
Seperti imbuhan yang lain, awalan di- dan ke- hendaklah dieja serangkai dengan
kata yang menerimanya.
a) Awalan di-
Awalan di- membentuk kata kerja, iaitu kata kerja pasif diri ketiga. Contohnya:
28
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
32/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
di basahi
di bukukandi campak
di catat
di apit
di curi
di catu
di hukum
di isi
di laporkan
di patuhi
di peralat
di peristeri
di perluas
di peroleh
di persembahkan
di pertingkatkan
di rakam
di sapu
di tapis
di yakini
dibasahi
dibukukandicampak
dicatat
diapit
dicuri
dicatu
dihukum
diisi
dilaporkan
dipatuhi
diperalat
diperisteri
diperluas
diperoleh
dipersembahkan
dipertingkatkan
dirakam
disapu
ditapis
diyakini
29
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
33/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
b) Awalan ke-
Awalan ke- bergabung dengan kata dasar untuk membentuk kata terbitan tertentu.
Contohnya:
SALAH BETUL
ke hendak
ke luar pintu
ke rangka
ke semua masalah
ke tua kampung
kekasih
kehendak
keluar pintu
kerangka
kesemua masalah
ketua kampung
kekasih
Awalan ke- apabila diimbuhkan pada kata bilangan dan dieja sepenuhnya hendaklah
diserangkaikan pada kata yang mengikutinya dan, jika melebihi satu perkataan, pada kata
yang pertama mengikutinya, tetapi apabila diimbuhkan pada angka Arab hendaklah
disisipi dengan tanda sempang manakala, jika diimbuhkan pada angka Roman, tinggal
lafaznya sahaja. Contohnya:
SALAH BETUL
ke tiga
ke sepuluh
ke dua puluh
ke lima puluh dua
ke 4/ke4
ke 13/ke13
ke IV/keIV
ke XV/keXV
ketiga
kesepuluh
kedua puluh
kelima puluh dua
ke-4
ke-13
IV
XV
30
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
34/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 6
Kesilapan penggunaan dari dan daripada
engguna sering beranggapan bahawa dari dan daripada sebagai sama dan boleh
bersaling ganti penggunaannya. Kata sendi nama dari dan daripada mempunyai
pengertian yang berbeza dan penggunaannya adalah seperti yang berikut:Pi) Kata sendi nama dari
Kata sendi nama dari digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama yang menyatakan
arah, tempat, waktu atau masa.
a) Contoh yang menyatakan tempat atau arah:
1. Awak datang dari mana?
2. Kajian itu dibuat dari sudut ekonomi.
3. Lori itu datang dari arah kiri.
4. Mereka baru sampai dari Kuching.
5. Saya datang dari kampung.
b) Contoh yang menyatakan waktu atau masa:
1. Keadaannya semakin tenat dari sehari ke sehari.
2. Kerajaan itu terkenal sejakdari kurun ke-18.
3. Perangainya masih tidak berubah-ubah dari dahulu hingga sekarang.
4. Perkara itu telah diketahui dari waktu subuh lagi.
5. Persatuan itu sering mengadakan perjumpaan dari semasa ke semasa.
Yang berikut merupakan contoh kesilapan penggunaan kata sendi nama dari:
31
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
35/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
bermula daripada bulan Mac
bermula daripada tarikh itu
daripada bandar ke desa
daripada hadapan
daripada kiri ke kanan
daripada pukul tiga petang
daripada saat ini
daripadasawah turun ke kali
daripada sebulan ke sebulan
daripada waktu subuh
datang daripada mana?
datang daripada pejabat tanah
datang daripada utara
diadakan daripada pukul lapan
dibuat daripada segi ekonomi
dikuis daripada penjuru padang
merantau daripada Pahang
bermula dari bulan Mac
bermula dari tarikh itu
dari bandar ke desa
dari hadapan
dari kiri ke kanan
dari pukul tiga petang
dari saat ini
darisawah turun ke kali
dari sebulan ke sebulan
dari waktu subuh
datang dari mana?
datang dari pejabat tanah
datang dari utara
diadakan dari pukul lapan
dibuat dari segi ekonomi
dikuis dari penjuru padang
merantau dari Pahang
32
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
36/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
sejakdaripada kurun ke-17
sejakdaripada zaman dahulu
sejakdari kurun ke-17
sejakdari zaman dahulu
Kata sendi nama daripada hadir di hadapan kata nama atau frasa naam yang
menyatakan perkara berikut:
Punca bagi manusia atau institusi, haiwan, benda dan unsur mujarad
(abstrak);
Sumber atau asal kejadian sesuatu benda;
Perbezaan atau perbandingan; dan
Menyatakan sebahagian daripada semua, perbezaan, perubahan atau
perbandingan.
a) Menyatakan punca bagi manusia, institusi, haiwan benda dan unsur
mujarad
1. Ali menerima sepucuk surat daripada ibunya.2. Cadangan daripada persatuan telah kami terima.
3. Dia menjauhkan diri daripada bahaya dadah.
4. Encik Karim baru sahaja menerima arahan daripada ketuanya.
5. Mereka sudah pun menerima sumbangan daripada pihak kerajaan.
b) Menyatakan maksud sumber atau asal kejadian sesuatu benda
1. Ahli persatuan itu terdiri daripada pelajar sekolah.
2. Air terdiri daripada gabungan hidrogen dan nitrogen.
3. Benang berasal daripada kapas.
4. Kasut itu diperbuat daripada kulit buaya.
33
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
37/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
5. Saya bersedia untuk meminta maaf sekiranya kesilapan itu berpunca
daripada saya.
c) Menyatakan sebahagian daripada semua
1. Enam orang daripada mereka mati disambar petir.
2. Kami tiba lewat daripada mereka.
3. Sebahagian daripada pelajar sudah pulang ke rumah masing-masing.
4. Sebilangan besar daripada pekerja tidak bersetuju dengan peraturan baru
syarikat.
5. Seorang daripadanya bertubuh tinggi dan tegap.
d) Menyatakan perubahan, perbezaan atau perbandingan
1. Ali lebih tinggi daripada Ahmad.
2. Kami tiba lewat daripada mereka.
3. Membaca buku ilmiah lebih baikdaripada membaca majalah hiburan.
4. Pendapat yang dikemukakannya jauh lebih matang daripada usianya
yang sebenar.
5. Perangainya lain daripada yang lain.
Yang berikut merupakan contoh kesilapan penggunaan kata sendi nama daripada:
SALAH BETUL
berbeza dari buku itu
berlainan dari abangnya
dari anaknya
dari cempedak baiklah nangka
berbeza daripada buku itu
berlainan daripada abangnya
daripada anaknya
daripada cempedak baiklah nangka
34
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
38/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
dari dara baiklah janda
dari kakak lebih baik adiknyadari ketuanya
dari lemak lembu
dari lembu kita mendapat susu
dari madu lebah
dari orang itu
dari teruna baiklah duda
diperbuat dari kapas
hasil dari ketekunannya
ilham dari lukisan itu
kata putus darinya
lebih baik dari orang ini
lebih lembut dari kain itu
naik dari RM9.00 kepada RM10.00
teladan dari kisah yang lalu
daripada dara baiklah janda
daripada kakak lebih baik adiknyadaripada ketuanya
daripada lemak lembu
daripada lembu kita mendapat susu
daripada madu lebah
daripada orang itu
daripada teruna baiklah duda
diperbuat daripada kapas
hasil daripada ketekunannya
ilham daripada lukisan itu
kata putus daripadanya
lebih baikdaripada orang ini
lebih lembut daripada kain itu
naikdaripada RM9.00 kepada
RM10.00
teladan daripada kisah yang lalu
Nota: Kata sendi nama daripada hanya boleh hadir di hadapan kata kerja atau frasa
kerja dan kata adjektif atau frasa adjektif apabila digunakan untuk menyatakan
perbezaan atau perbandingan. Contohnya:
35
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
39/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
a) Lebih baik menjawab salah daripada tidak menjawab langsung.
b) Aku lebih sanggup menentang sikap Zali daripada meninggalkan Norlina
seorang di sini.c) Daripada duduk sahaja di rumah lebih baiklah beramal ibadat,
membersihkan kawasan masjid dan lain-lain.
d) Apakah yang lebih baikdaripada bijaksana dan sabar? Kinto bercakap
dengan kuat seperti ditujukan kepada seseorang.
36
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
40/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 7
Kesilapan Penggunaan untukatau bagi
Kata sendi untuk tidak boleh bertukar ganti dengan bagi apabila digunakan untukmenyatakan maksud bahagian yang ditentukan atau diperuntukkan. Contohnya:
SALAH BETUL
Bagi siapakah hadiah ini?
Bagi siapakah makanan ini?
Bagi siapakah pinggan mangkuk ini?
Bagi siapakah televisyen ini?
Cincin ini bagimu.
Dia membeli buah tangan bagi Jenny.
Dia membeli kasut bagi Norida.
Dia membeli rantai emas bagi Salma.
Jam ini bagi Azian.
Kain sutera ini bagi ibu.
Untuk siapakah hadiah ini?
Untuk siapakah makanan ini?
Untuk siapakah pinggan mangkuk ini?
Untuk siapakah televisyen ini?
Cincin ini untukmu.
Dia membeli buah tangan untuk Jenny.
Dia membeli kasut untuk Norida.
Dia membeli rantai emas untuk Salma.
Jam ini untuk Azian.
Kain sutera ini untuk ibu.
37
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
41/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
Kereta besar itu bagi Zariha.
Komputer peribadi ini bagi Fairuz.
Novel ini bagi Aini.
Pemain cakera ini bagi Sahariah.
Periuk nasi ini bagi Kim Lee.
Rumah banglo dua tingkat itu bagi ibu.
Sawah padi itu bagi anak-anaknya.
Tanah kebun yang luas itu bagi kami.
Kereta besar itu untuk Zariha.
Komputer peribadi ini untuk Fairuz.
Novel ini untuk Aini.
Pemain cakera ini untuk Sahariah.
Periuk nasi ini untuk Kim Lee.
Rumah banglo dua tingakt itu untuk
ibu.
Sawah padi itu untuk anak-anaknya.
Tanah kebun yang luas itu untuk
kami.
Kata sendi nama untuk boleh bertukar ganti penggunaannya dengan bagi jika
digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama yang berfungsi untuk menunjukkan
kegunaan sesuatu. Contohnya:
1. Dewan makan untuk/bagi mahasiswa universiti itu sedang dibina.
2. Perancangan aktiviti untuk/bagi tahun hadapan bagi/untuk kelab itu
sedang dibincangkan.
3. Kereta untuk/bagi kegunaan pejabat sahaja.
38
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
42/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 8
Kesilapan Mengeja Kata dengan k dan kk
esilapan ini berlaku kerana pengguna tidak dapat membezakan antara imbuhan
kan dan meNkan dengan imbuhan an, peN an dan ke--an akibat pengaruh
sebutan. Imbuhan kan dan an tidak akan berubah apabila diimbuhkan pada kata dasar
yang berakhir dengan konsonan k.
K
i) Contoh kesilapan mengeja kata dengan dua k/(kk) pada kata yang sepatutnya
dengan satu k/(k)
SALAH BETUL
kebanyakkan
keburukkan
kecantikkan
kedudukkan
kemasukkan
kemudahbaikkan
kenaikkan
kependekkan
kependudukkan
kerancakkan
keretakkan
kebanyakan
keburukan
kecantikan
kedudukan
kemasukan
kemudahbaikan
kenaikan
kependekan
kependudukan
kerancakan
keretakan
39
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
43/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
kerosakkan
ketidakmasukkanpeletakkan
pembaikkan
pengelompokkan
percetakkan
pergolakkan
pertunjukkan
peruntukkan
kerosakan
ketidakmasukanpeletakan
pembaikan
pengelompokan
percetakan
pengolakan
pertunjukan
peruntukan
ii) Contoh kesilapan mengeja kata dengan satu k/(k) pada kata yang sepatutnya
dengan dua k/(kk)
SALAH BETUL
meletakan
memasukan
membalikan
membanyakan
membelokan
membotakan
memburukan
memendekan
memperuntukan
meletakkan
memasukkan
membalikkan
membanyakkan
membelokkan
membotakkan
memburukkan
memendekkan
memperuntukkan
40
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
44/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
menaikan
menampakanmencampakan
mencantikan
menggalakan
menggerakan
mengoyakan
menunjukan
menyesakan
meretakan
merosakan
menaikkan
menampakkanmencampakkan
mencantikkan
menggalakkan
menggerakkan
mengoyakkan
menunjukkan
menyesakkan
meretakkan
merosakkan
41
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
45/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 9
Kesilapan Penggunaan sekali, sungguh, paling dan teR-
erbandingan dapat dinyatakan dengan kata adjektif dan terbahagi kepada tiga, iaitu
darjah biasa, darjah bandingan dan darjah penghabisan.Pi) Darjah biasa
1. Hidup keluarga itu sederhana sahaja.
2. Laut tenang ketika waktu pagi.
3. Malam ini bulan terang.
4.Perangai pemuda itu baik.
5. Tubuh budak itu kurus.
ii) Darjah bandingan
Darjah bandingan digunakan dalam dua bentuk sama ada darjah bandingan
yang sama atau darjah bandingan yang berbeza.
a) Darjah bandingan yang sama
Darjah bandingan ini menggunakan kata adjektif dengan awalan se-.
Contohnya:
1. Air sirap itu semanis gula.
2. Anak saya tidaksetinggi anaknya.
3. Fatimah tidaksepandai kakaknya.
4. Gadis itu secantik puteri raja.
5. Masakannya tidaksesedap masakan ibu saya.
6.
Rumah Ali sebesar rumah Ahmad.
Nota: Awalan se- ini boleh bertukar ganti dengan kata sama.
42
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
46/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Contohnya:
sebesar = sama besar
secantik = sama cantik
semanis = sama manissepandai = sama pandai
sesedap = sama sedap
setinggi = sama tinggi
b) Darjah bandingan yang berbeza
Darjah bandingan ini menggunakan kata penguat lebih atau kurang yang
berfungsi sebagai bandingan. Contohnya:
1. Anaknya lebih gemuk daripada anak jirannya.
2. Bunga ini lebih harum daripada bunga itu.
3. Gadis itu kurang cantik daripada kawannya.
4. Kami kalah kerana kami kurang cekap daripada pasukan lawan.
5. Kedai itu kurang maju daripada kedai di sebelahnya.
6. Rambut saya lebih panjang daripada rambutnya.
iii) Darjah penghabisan
Penggunaan kata adjektif dalam ungkapan darjah penghabisan dapat
dilakukan dengan cara yang berikut:
a) se + kata adjektif + gandaan + kata nama
1. Dialah sebaik-baik sahabat yang pernah kukenali.
2. Secantik-cantik bunga segar, jika tidak disiram, layu juga
akhirnya.
3. Sekeras-keras batu, tidak sekeras hatinya yang degil itu.
4. Sepandai-pandai tupai melompat akhirnya jatuh juga ke tanah.
5. Setinggi-tinggi gunung, tinggi lagi impian saya.
43
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
47/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
b) ter + kata adjektif
1. Antara kami berempat, dia yang tertinggi.
2. Dialah pelajar yang terpandai di sekolah kami.
3. Gadis itu antara yang tercantik di kampungya.
4. Inilah pemandangan yang terindah yang sempat saya rakam.
5. Markah peperiksaan kali ini adalah yang terbaik yang pernah saya
peroleh.
6. Tokoh termasyhur itu meninggal dunia semalam.
c) paling + kata adjektif
1. Antara adik-beradiknya, dialah yang paling cerdik.
2. Bagi saya, masakan ibulah yang paling lazat.
3. Dialah yang paling pandai dalam mata pelajaran matematik.
4. Kita mesti mencari cara yang paling baik untuk menyelesaikan
masalah tersebut.
5. Menara itu paling tinggi di negara tersebut.
6. Pokok yang paling besar itu telah tumbang semalam.
d) kata adjektif + sekali
1. Ahmad pandai sekali.
2. Besar sekali rumah di atas bukit itu.
3. Cerdik sekali adik awak yang kecil itu.
4. Guru bahasa Melayu saya baik sekali.
5. Lazat sekali makanan yang saya makan tadi.
6. Pemain bola keranjang itu tinggi sekali.
44
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
48/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
e) ter + amat, sangat + kata adjektif
1. Bangunan itu tersangat tinggi.
2. Di dalam kelas, dialah yang teramat pandai.
3.
Dia tersangat baik sehingga kami begitu sayang kepadanya.4. Inilah makanan yang tersangat lazat yang pernah saya makan.
5. P. Ramlee seorang seniman agung yang teramat masyhur.
6. Puteri raja itu teramat cantik.
f) amat, sungguh, sangat + kata adjektif + sekali
1. Mereka amat cergas sekali
2. Dia amat pandai sekali
3. Bangunan itu amat tinggi sekali
4. Salmah sangat baik sekali
5. Suaranya sangat merdu sekali
6. Rupanya sungguh cantik sekali
7. Ramu sungguh cergas sekali
ii) Kata penguat seperti amat, sungguh dan sangat terbahagi kepada tiga, iaitu kata
penguat bebas, kata penguat hadapan dan kata penguat belakang.
a) Kata penguat bebas
Kata penguat ini boleh hadir sebelum atau selepas kata adjektif.
Contohnya:
1a. Pakaian seragam pasukan ituamat kemas.
1b. Pakaian seragam pasukan itu kemasamat.
45
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
49/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
2a. Pemandangan di tepi pantai itusangat indah.
2b. Pemandangan di tepi pantai itu indahsangat.
3a. Tiupan angin pada waktu petangsungguh nyaman.
3b. Tiupan angin pada waktu petang nyamansungguh.
b) Kata penguat hadapan.
Kata penguat ini terletak di hadapan kata adjektif. Contohnya:
1. Harga batu permata itupaling mahal.
2. Pokok di belakang rumah sayaterlalu tinggi.
3. Sungai ituagak dalam.
c) Kata penguat belakang
1. Indah nian puteri bunian.
2. Keputusan peperiksaannya kali ini baiksekali.
3. Lambatbenar bas itu sampai.
iii. Kesilapan penggunaan teR-,sekali dan paling
Dalam bahasa Melayu, imbuhan teR- dan kata penguat sekali dan paling sudah
menunjukkan darjah penghabisan. Oleh itu, suatu kata adjektif itu hanya boleh
menggunakan teR- atau sekali atau paling. Kedua-dua atau ketiga-tiganya tidak
boleh digunakan serentak. Misalnya, apabila suatu kata adjektif itu telah
menggunakan imbuhan teR-, maka kata penguat sekali dan paling tidak perlu lagi.
Begitu juga sebaliknya. Contohnya:
46
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
50/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
paling terbaiksekali
paling terbaik
paling tercantiksekali
paling tercantik
paling termasyhur
paling masyhur sekali
paling terpandai sekali
terindah sekali
terpandai sekali
tertinggi sekali
terendah sekali
baiksekali
paling baik
cantiksekali
paling cantik
paling masyhur
masyhur sekali
pandai sekali
terindah
terpandai
tertinggi
terendah
47
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
51/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Bahagian 10
Kesilapan Penggunaan Kata Nafi bukan atau tidak
i) Kesilapan penggunaan kata nafi tidak
Kata nafi tidak digunakan untuk penafian dalam frasa kerja dan frasa adjektif.
Contohnya:
SALAH BETUL
bukan berjaya
bukan bertunangbukan berusaha
bukan besar
bukan hidup
bukan kaya
bukan kecil
bukan manis
bukan mati
bukan melanggar
bukan membawa
bukan menangkap
bukan mengantuk
bukan miskin
tidak berjaya
tidak bertunangtidak berusaha
tidak besar
tidak hidup
tidak kaya
tidak kecil
tidak manis
tidak mati
tidak melanggar
tidak membawa
tidak menangkap
tidak mengantuk
tidak miskin
48
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
52/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
bukan muda
bukan pandaibukan pergi
bukan rendah
bukan tinggal
bukan tinggi
bukan tua
tidak muda
tidak pandaitidak pergi
tidak rendah
tidak tinggal
tidak tinggi
tidak tua
ii) Kesilapan penggunaan kata nafi bukan
Kata nafi bukan digunakan untuk penafian dalam frasa nama dan frasa sendi nama.
Contohnya:
SALAH BETUL
tidak dari Kuantan
tidak di desa
tidak di Subang
tidak doktor
tidak emak mertua
tidak gas
tidak kakak
tidak Kassim
tidak ke Ipoh
bukan dari Kuantan
bukan di desa
bukan di Subang
bukan doktor
bukan emak mertua
bukan gas
bukan kakak
bukan Kassim
bukan ke Ipoh
49
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
53/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
SALAH BETUL
tidak kerajaan
tidak ketua kampungtidak lembu
tidak mahasiswa
tidak oleh ibu
tidak pelajar
tidak tangan
tidak tentang masakan
tidak tentang Perdana Menteri
tidak untuk kekasih
tidak untuk wanita
bukan kerajaan
bukan ketua kampungbukan lembu
bukan mahasiswa
bukan oleh ibu
bukan pelajar
bukan tangan
bukan tentang masakan
bukan tentang Perdana Menteri
bukan untuk kekasih
bukan untuk wanita
Nota: Kata nafi bukan hanya boleh digunakan di hadapan frasa kerja dan
frasa adjektif apabila digunakan untuk mendukung maksud
pertentangan maklumat. Contohnya:
1. Ulasannya bukan bertujuan untuk menghina penulis berkenaan, tetapi
sekadar memberi pandangan peribadi. (frasa kerja)
2. Dia bukan hendak bekerja tetapi hendak bermain sahaja. (frasa kerja)
3. Dia bukan sahaja cantik, malah pintar juga. (frasa adjektif)
4. Program latih tubi bukan bertujuan untuk mendera peserta tetapi untuk
menerapkan disiplin dan ilmu yang dipelajari. (frasa adjektif)
50
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
54/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
KETUA PENGARAH
DATO HAJI A. AZIZ BIN DERAMAN
PENGARAH JABATAN BAHASA
DR. HAJI AWANG BIN SARIYAN
KETUA BAHAGIAN PENGEMBANGAN BAHASA SEKTOR AWAM
HAJAH ZAITON BINTI AB. RAHMAN
PENYUSUN
ABDULLAH BIN MARJUNIDAZIZAH BINTI AHMAD
AHMAD FAZLY BIN SAHAR
Khidmat Nasihat Bahasa boleh dihubungi melalui:
Bahagian Pengembangan Bahasa Sektor Awam,Dewan Bahasa dan Pustaka, Jalan Dewan Bahasa,50460 Kuala Lumpur.
Tel.: 03 - 21481960, 21485887 atau 21481011
Faks.: 03 21422029 atau 21445727
Bahagian Pengembangan Bahasa Sektor Swasta,Dewan Bahasa dan Pustaka, Jalan Dewan Bahasa,
50460 Kuala Lumpur.
Tel.: 03 21485905 atau 21481011
Faks.: 03 21422029
Dewan Bahasa dan Pustaka Cawangan Sabah,Beg Berkunci 149,
88999 Kota Kinabalu, Sabah.
Tel.: 088 439314 atau 439316
Faks.: 088 439732
51
8/4/2019 Pedoman Bahasa 2005
55/55
Koleksi Pedoman Bahasa Bil.1
Dewan Bahasa dan Pustaka Cawangan Sarawak,Peti Surat 1390, 93728 Kuching, Sarawak.
Tel.: 082 444711 atau 444712
Faks.: 082 444707
Dewan Bahasa dan Pustaka Wilayah Selatan,
No. 1 & 3, Jalan Susur Dewata 1,
Larkin Perdana,80350 Johor Bahru, Johor.
Tel.: 07 7475656 atau 7472020
Faks.: 07 - 2358686
Dewan Bahasa dan Pustaka Wilayah Timur,Lot PT 107 109, Seksyen 26,
Jalan Abdul Kadir Adabi,
15200 Kota Bharu, Kelantan.
Tel.: 09 7475656 atau 7472020
Faks.: 09 7475252
Dewan Bahasa dan Pustaka Wilayah Utara,No. 31, Lorong P.S.2, Bandar Perda,
14000 Bukit Mertajam, Pulau Pinang.
Tel.: 04 6211011 atau 6211012
Faks.: 04 - 6211013