PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN
TEMA 4 KELAS V DI SDN BLIMBING III MALANG
SKRIPSI
Dosen Pembimbing I : Dr. Masduki, M.Pd
Dosen Pembimbing II : Dr. Ichsan Anshory, AM. M.Pd
OLEH:
DESY ALVIANITA
NIM: 201010430311440
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN
TEMA 4 KELAS V DI SDN BLIMBING III MALANG
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapat gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH :
DESY ALVIANITA
NIM: 201010430311440
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Desy Alvianita
Tempat, tanggal lahir : Malang, 13 Desember 1991
NIM : 201010430311440
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam
Pembelajaran Tematik Tema 4 Kelas V di SDN Blimbing 3 Malang adalah
hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang
pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu
Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara
tertulis dan dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau
daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian penyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 12 Januari 2015
Yang menyatakan,
Desy Alvianita
NIM. 20101430311440
MOTTO
Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta
orang-orang yang sabar
(QS. Al-Baqarah 153)
Allah tidak membebani seseorang itu melainkan sesuai dengan kesanggupannya
(QS. Al-Baqarah: 286)
Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat
(QS. Al-Mujadilah 11)
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT atas rahmad dan karunia-Nya yang telah
memberikanku kekuatan, dan kemudahan untuk menyelesaikan Tugas Akhirku ini,
serta tak lupa sholawat dan salam untuk junjungan Nabi besar Muhammad SAW
Kupersembahkan karya skripsiku ini untuk:
1. Ayahku Bapak Untung dan Ibunda Ani Mujiati yang selalu mendoakan,
menyayangi, dan menyemangati. Terimakasih atas semua yang telah beliau
berikan dengan tulus ikhlas. Kalian selalu hadir dalam setiap iringan doa-
doaku.
2. Kedua adikku Dedy Fajar Ramadhan, dan Rishanda Fahmi Brillian,
terimakasih atas kasih sayangnya selama ini. Karena kalian hidupku menjadi
berwana
3. Pria yang hadir dalam hidupku Fendi Wicaksono, SE. terimakasih atas
dukungan, nasehat dan motivasinya untukku
4. Sahabat seperjuangan Kuwaci (Dianita Puspita, Joni Saputro) dan Kupuku
(Novita Elly, Novi Eka, Pungky Hardika), serta Rystika Mahartie, yang selalu
memberikan semangat. Terimakasih sudah mampu menemani dikala suka dan
duka
5. Teman-teman tercinta PGSD D. Terimakasih sudah mampu menjadi teman
terbaik dalam hidupku, semoga kita semua mampu meraih kesuksesan
masing-masing.
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah, merupakan kata yang sangat pantas peneliti ucapkan
kepada Allah SWT yang karena bimbingan-Nya maka penulis bisa menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam
Pembelajaran Tema 4 Kelas V di SDN Blimbing III Malang. Sholawat serta salam
tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW.
Terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Ichsan Ansory, A.M, M.Pd selaku Ketua Jurusan Prodi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar
2. Dr. Masduki, M.Pd selaku Pembimbing I dan Dr. Ichsan Ansory, A.M, M.Pd
selaku Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pemikiran, masukan dan
kesabaran dalam proses penulisan skripsi ini.
3. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP
Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Ibu Suryatiningsih, M. Pd, MM selaku kepala SDN Blimbing 3 Malang yang
telah mengijinkan untuk melakukan penelitian.
5. Ibu Nur Huda Rahma selaku guru kelas V di SDN Blimbing 3 Malang yang
telah memberikan banyak masukan saat proses penelitian
6. Ayahanda Bapak Untung serta Ibunda Ani Mujiati, adik-adikku tercinta, dan
Mas Fendi Wicaksono yang selalu memberi doa, dukungan, dan kasih sayang
sehingga penulis termotivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.
7. Sahabat tercinta Dianita Puspita, Joni Saputro, Rystika Mahartie, Novita Elly,
Novi Eka, dan Pungky Hardika dan teman-teman seperjuangan PGSD D
angkatan 2010 yang selalu memberikan semangat sehingga penulis terdorong
untuk menyelesaikan skripsi ini.
8. Serta semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang dalam kesempatan ini telah banyak memberikan bantuan kepada penulis.
Semoga bantuan yang diberikan dapat diterima sebagai amal baik dan
mendapat balasan dari Allah SWT.
Disadari dalam penulisan laporan akhir ini masih jauh dari kata sempurna.
Penulis berharap kepada semua pihak untuk dapat memberikan masukan demi
penyempurnaan karya ilmiah ini. Semoga laporan ini bermanfaat bagi dunia
pendidikan dan peneliti serta bagi orang lain yang membaca saat ini maupun di
kemudian hari.
Malang, 12 Januari 2015
Penulis,
Desy Alvianita
DAFTAR ISI
Halaman Judul .......................................................................................... i
Lembar Persetujuan ................................................................................. ii
Lembar Pengesahan .................................................................................. iii
Surat Pernyataan ..................................................................................... iv
Motto ......................................................................................................... v
Persembahan ............................................................................................ vi
Abstrak ...................................................................................................... vii
Abstract ..................................................................................................... viii
Kata Pengantar ........................................................................................ ix
Daftar Isi .................................................................................................... xi
Daftar Tabel ............................................................................................... xiv
Daftar Gambar .......................................................................................... xv
Daftar Lampiran ....................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
1.2 Identifikasi Masalah .............................................................................. 4
1.3 Rumusan Masalah ................................................................................. 4
1.4 Tujuan Penelitian .................................................................................. 5
1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................ 6
1.6 Batasan Istilah ...................................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Pembelajaran ....................................................................................... 9
2.1.1 Pengertian Pembelajaran ............................................................ 9
2.1.2 Strategi Pembelajaran ................................................................. 10
2.1.3 Strategi Pembelajaran Nilai Karakter ......................................... 12
2.1.4 Nilai- Nilai Karakter pada Kurikulum 2013 .............................. 14
2.2 Pendidikan Karakter ............................................................................ 15
2.2.1 Pengertian Pendidikan ................................................................ 15
2.2.2 Pengertian Karakter .................................................................... 16
2.2.3 Pengertian Pendidikan Karakter ................................................. 17
2.2.4 Fungsi Pendidikan Karakter .......................................................