PEMETAAN MASALAH PENDIDIKAN SENI
MASALAH (Penelitian) PENDIDIKAN
masalah dalam pendidikan muncul karena:
keingintahuan terhadap sesuatu
adanya kesenjangan antara kenyataandan apa yang seharusnya
adanya hambatan, rintangan ataukesulitan yang muncul dalam suatu sistem
Masalah (Penelitian) dalam pendidikan seni
Siswa dan Kehidupannya dalam seni
Guru dan bagaimana seni diajarkan
Dunia pendidikan dan pendidikanseni
Dunia seni
Siswa dan Kehidupannya dalam seni
Motif berkarya seni di sekolah dan di luarsekolah
Konsepsi seni
Pola dan perkembangan dalam seni
Proses kognitif dan pemahaman tentang senisecara kontekstual
Sikap dan keyakinan berkaitan denganpenyelenggaran pend seni di sekolah dankontribusinya pada kehidupan di luar sekolah
Guru dan bagaimana seni diajarkan
Tipe guru: (SD,SMP, SMA, PT), studio, sanggar, kursus, museum dll. Tentang motivasi dan jalanmenjadi guru seni, kehidupannya sebagai guru seni dll
Ketertarikan dan kemampuan dalam berkaryaseni
Pemahaman guru terhadap siswa: (latarbelakang budaya, umur, lingkungan dsb.
Sikap dan Praktek guru di kelas
Peranan guru seni dalam pendidikanPengembangan profesi guru seni
Dunia pendidikan dan pendidikan seni
Filosofi pendidikan dan pendidikan seni
Kurikulum pendidikan seni
Konteks dimana pendidikan seni diajarkan
sumber daya yang digunakan dalam pendidikanseni
Produk dari pendidikan seni
Struktur regulasi yang mempengaruhipendidikan seni
Proses perubahan pendidikan seni
Asosiasi profesi
Struktur administrasi dan supervisi
Dunia seni
Karya seni
Kreator
Proses
Konteks karya
Jenis penelitian dalam seni
Makna seni dan karya seni
Kompetensi
Lulusan
8 ASPEK STANDAR
Pendidik &
Tenaga Kependidikan
Isi
(Kurikulum)Proses
Sarana &
PrasaranaPengelolaan
Pembiayaan Standr Penilaian