PENDEKATAN PENDIDIKAN MORAL-PENJELASAN NILAI-

MOHD FAKHRULROZI B MOHD NOR

RAJA ZAINAB BT RAJA MUHAIYATDIN

PENGENALAN

• Terdapat beberapa pendekatan PendidikanMoral telah diperkenalkan melalui pelbagaiprogram Pendidikan Moral atau nilai sejak1960.

• Pendekatan ini telah digunakan dalampengajaran dan pembelajaran banyak negaratermasuklah negara kita , Malaysia.

PENGENALAN

• Pendekatan yang digunakan di negara kitatelah memberi beberapa alternatif dalampengajaran dan pembelajaran PendidikanMoral.

• Salah satu pendekatan yang digunakan diMalaysia ialah pendekatan PENJELASAN NILAI.

Imbas Kembali…..

• Pendekatan yang diperkenalkan diMalaysia :-Pemupukan nilaiBertimbang rasaRasionalTindakan sosialMoral kognitifPenjelasan nilaiAnalisis nilai

PENDEKATAN PENJELASAN NILAI

• Pendekatan ini membimbing pelajarmenyedari dan mengenal pasti perasaan dannilai peribadi orang lain serta berkomunikasisecara terbuka nilainya kepada orang lain.

• Tumpuan utama pendekatan ini ialahpenggunaan pemikiran rasional dan kesedaranemosi diri dan orang lain dalam pembentukansesuatu set nilai peribadinya.

PENDEKATAN PENJELASAN NILAI

• Pendekatan ini dilaksanakan melalui tiga proses penjelasannilai kendiri seseorang individu seperti berikut :-

Proses Memilih

Proses Menghargai

Proses Bertindak

Proses Memilih

memilih secarabebas

dari pelbagai pilihan yang

sedia ada

menimbangkan kesan-kesan ke

atas setiap pilihan

Proses Menghargai

menghargai setiapkeputusan yang

telah diambil

menyatakansecara terbuka

Proses Bertindak

bertindak ke ataskeputusan yang telah

diambil

sentiasa mengamalkannilai yang dipilih secara

berterusan dalamkehidupannya.

Kesimpulan Pendekatan PenjelasanNilai

• Peranan guru :-

– Fasilitator atau pembimbing

– Terima keputusan pelajar tanpa berat sebelah.

– Peka dan gabungkan pendekatan ini denganpendekatan lain seperti analisis nilai untukmendapatkan keputusan yang menepatihasrat masyarakat dan negara.