PENGEMBANGAN GERAK TARI KUPU-KUPU BELERANG
BERBASIS VIDEO STUDIO ART DI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH :
ALVY NUR DZULIZA
NIM: 201510430311205
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul
“Pengembangan Gerak tari Kupu-Kupu Belerang Berbasis Video Studio Art Di
Sekolah Dasar” dapat diselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa
sealu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa proposal skripsi ini dapat diselesaikan berkat
bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan
hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Erna Yayuk, M. Pd selaku ketua jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
trimakasih telah mendukung dan memberikan motivasi kepada penulis.
2. Pembimbing I Arina Restian, M.Pd dan pembimbing II Ibu Beti Istanti
Suwandayani, M. Pd. Beliau yang telah Membimbing dan Memotivasi.
Karena beliau penulis bisa menyelesaikan Tugas Akhir ini dengan sangat
baik.
3. Ayahanda Achmad Sugito dan ibunda Lilik Muzayan beliau adalah orang
tua tersayang sekaligus penyemangat hidup penulis.
4. Ibu Drs. Ninit Catur Meindiyawati selaku kepala sekolah SDN Ngaglik 01
Kota Batu yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
5. Azar Yusuf Al-raysid adalah adik kandung penulis yang selalu
memberikan kasih saying dan semangat yang luar biasa.
6. Revania Chumala dan Herni Nur Fatimah adalah sahabat penulis yang
telah meluangkan waktu dan membantu ketika melakukan penelitian.
7. Mahasiswa angkatan 2015 khususnya kelas PGSD E yang senantiasa
memberikan dukungan dan motivasi.
8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu
per satu.
x
Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain
maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 2 Mei 2019
Penulis
xi
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................. iii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN ........................................................................................ v
PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi
ABSTRAK ........................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................................................1
B. Rumusan masalah ............................................................................................7
C. Tujuan Penelitian & Pengembangan..................................................................7
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .................................................................8
E. Pentingnya Penelitin dan Pengembangan......................................................... 11
F. Asumsi Penelitian dan Pengembangan ............................................................ 13
G. Definisi Operasional ...................................................................................... 13
BAB II KAJIAN PUS TAKA ..................................................................................................................15
A. Kajian Teori .................................................................................................. 15
1. Gerak Tari .................................................................................................. 15
2. Seni Tari..................................................................................................... 16
a. Pengertian Seni Tari .............................................................................. 16
b. Unsur Dasar Tari................................................................................... 16
c. Unsur Dasar Gerak Tari ......................................................................... 18
d. Jenis-jenis Seni Tari .............................................................................. 19
e. Pendidikan Seni Tari di Sekolah Dasar ................................................... 20
3. Video .......................................................................................................... 22
4. Studio Art .................................................................................................... 23
5. Pengembangan Gerk Tari Kupu-Kupu Belerang Berbasis Video Studio Art ..... 24
B. Kajian Penelitian Relevan .............................................................................. 27
C. Kerangka Pikir .............................................................................................. 29
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 30
A. Model Penelitian......................................................................................... 30
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan........................................................ 33
xii
C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 35
D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 36
E. Instrumen Penelitian ................................................................................ 38
F. Teknis Analisis Data ................................................................................ 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 45
A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 45
B. Pembahasan ............................................................................................ 75
BAB V PENUTUP ............................................................................................. 79
A. Kesimpulan............................................................................................. 79
B. Saran ....................................................................................................... 80
Daftar Pustaka ................................................................................................... 82
LAMPIRAN ....................................................................................................... 84
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 CD ......................................................................................................10 Gambar 1.2 Cover CD............................................................................................10
Gambar 2.1 Seni Budaya dan Keterampilan ..........................................................21 Gambar 2.2 Kerangka Pikir....................................................................................29
Gambar 3.1 Langkah-Langkah pengembangan model ADIIE...............................31 Gambar 3.2 Reduksi Data ......................................................................................41 Gambar 4.1 Ragam Gerak 1 ...................................................................................49
Gambar 4.2 Ragam Gerak II ..................................................................................49 Gambar 4.3 Ragam Gerak III .................................................................................50
Gambar 4.4 Ragam Gerak VI.................................................................................50 Gambar 4.5 Ragam Gerak V ..................................................................................51 Gambar 4.6 Ragam Gerak VI.................................................................................51
Gambar 4.7 Ragam gerak VII ................................................................................52 Gambar 4.8 Ragam Gerak 8 ...................................................................................52
Gambar 4.9 Ragam Gerak IX.................................................................................53 Gambar 4.10 Ragam Gerak 10 ...............................................................................53 Gambar 4.11 Ragam Gerak 11 ...............................................................................54
Gambar 4.12 Awal Pembelajaran...........................................................................66 Gambar 4.13 Kegiatan pemutaran video ................................................................66
Gambar 4.14 Kegiatan menirukan gerak dasar tari ................................................67 Gambar 4.15 Peserta didik mempraktekan pengembangan gerak tari ...................68
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Indikator Pengembangan Media Pembelajaran................................... 25
Tabel 2.2 Penelitian Relevan............................................................................... 27 Tabel 3.1 Kualifikasi para ahli ............................................................................ 37
Tabel 3.2 Indikator pedoman observasi awal ...................................................... 38 Tabel 3.3 Indikator pedoman wawancara awal ................................................... 39 Tabel 3.4 Indikator pedoman wawancara uji coba produk ................................. 39
Tabel 3.5 Validasi Ahli Materi Gerak Tari Kupu-Kupu Belerang...................... 40 Tabel 3.6 Validasi Ahli Media Pembelajaran Berbasis Video Studio Art .......... 40
Tabel 3.7 Validasi Ahli Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya Kelas III ...... 40 Tabel 3.8 Kategori Rating Scale dalam angket validasi...................................... 42 Tabel 4.1 Hasil observasi awal............................................................................ 46
Tabel 4.2 Hasil Wawancara Awal Guru Kelas ................................................... 47 Tabel 4.3 Hasil perancangan gerak tari ............................................................... 54
Tabel 4.4 Storyboard video pembelajaran........................................................... 55 Tabel 4.5 Hasil sebelum dan sesuah revisi.......................................................... 59 Tabel 4.6 Hasil tampilan media........................................................................... 59
Tabel 4.7 Hasil pengembangan seblum dan sesuah cover CD............................ 65 Tabel 4.8 Hasil validasi ahli media ..................................................................... 69
Tabel 4.9 Hasil validasi ahli materi..................................................................... 71 Tabel 4.10 Hasil validasi ahli pembelajaran ....................................................... 72 Tabel 4.11 Hasil respon siswa............................................................................. 74
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil observasi ................................................................................. 84
Lampiran 2 Hasil wawancara .............................................................................. 85
Lampiran 3 Validasi ahli materi .......................................................................... 89
Lampiran 4 Instrumen validasi ahli media .......................................................... 93
Lampiran 5 Intrumen validasi ahli pembelajaran................................................ 97
Lampiran 6 Surat ijin Penelitian........................................................................ 101
Lampiran 7 Surat hasil penelitian...................................................................... 102
Lampiran 8 Hasil wawancara uji coba .............................................................. 103
Lampiran 9 Respon siswa ................................................................................. 105
Lampiran 10 RPM ............................................................................................. 107
Lampiran 11 Gerak tari kupu-kupu belerang .................................................... 113
Lampiran 12 Dokumentasi ................................................................................ 117
Lampiran 13 Cek Plagiasi ................................................................................. 118
82
Daftar Pustaka
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Paraktik . Jakarta:
Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada
Darmadi, Hamid. 2014. Metode Penelitian dan Sosial. Bandung:
ALFABETA
Eki, Maliwaty. 2015. Meningkatkan Sosial Emosional Anak Melalui
Seni Tari Kreasi Di Kelompok B Pada TK Negeri Pembina
Sipatana Kota Gorontalo. Jurnal Seni Tari.
Endah, Restika R. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Tari Menggunakan
Rangsangan Lagu Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah
Dasar. Jurnal Seni Tari.
Hidajat, Robby. 2006. Menerobos Pembelajaran Tari Pendidikan.
Malang: Banjar Seni Gentar Gumelar
Lestari Prawidya dan Sukanti. 2016. Membangun Karakter Siswa
Mellaui Kegiatan Intrakurikuler. Jurnal Pendidikan. Vol.10, No.1,
hal 84-86.
Mulyani, Novi. 2016. Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Gava Media
Musfiqon, HM. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran.
Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya
Riduwan.2016. Dasar-dasar Statistik. Bandung: Alfabeta
Sani, dkk. 2018. Penelitian Pendidikan. Kota Tanggerang: Tira Smart.
Sugiono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif,
Kuantitatif, dan R&D). Bandun: ALFABETA
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pemdekatan Kualitatif,
Kuantitatif, dan R&D). Bandung: ALFABETA.
Suwardani dan Yoyok. 2006. Pendidikan Seni Budaya.
Jakarta:Yudistura.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomer 14 tahun 2005 Tentang Guru
dan dosen
83
Wariantunisa,dkk. 2010. Seni Tari untuk SMA/MA Kelas X,XI. dan XII.
Jakarta: PT. Sinergi Pustaka Indonesia.
Wulandari, Retno Tri. 2017. Pengembangan Kreativitas Anak Usia
Dini Melalui Pembelajaran Seni Tari Berbasis Budaya Lokal.
Jurnal Seni Tari.
Yusvarita. 2012. Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui
Tari Ke Sawah Di Taman Kanak-Kanak Toyibah Talawi. Jurnal
Seni Tari.
119
SERTIFIKAT PLAGIASI