Download pdf - PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR …repository.ump.ac.id/6673/1/Ratih Wulandari_JUDUL.pdf · 2018-01-03 · Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari ... Contoh Kartu Bilangan

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI URUTAN BILANGAN MELALUI METODE DEMONSTRASI

MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 ASINAN

SKRIPSIDiajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana PendidikanProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:RATIH WULANDARI

0801100221

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2011

MOTTO

انمعالعسريسرڤفاذافرغتفانصب“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka

apabila kamu telah selesai dari sesuatu urusan, kerjakanlah

dengan sungguh - sungguh urusan yang lain”. ( Q.S AL-

INSYRAH : 6 – 7 )

وانليسلالنساناالماسعى

“ Dan bahwasanya seseorang itu tak memperoleh apa-apa

kecuali yang diusahakannya “. ( Q.S AL-NAJM : 39 )

Sesuatu yang kita sembunyikan membuat kita lemah, sampai

kita menemukan bahwa sesuatu itu adalah diiri kita sendiri

(Robert Frost)

Memandang wajah yang penuh muatan emosi,

akan membangkitkan perasaan serupa dalam diri kita.

(Hatfield)

Peningkatan Motivasi dan Prestasi..., Ratih Wulandari, FKIP UMP, 2011

PERSEMBAHANTeriring ucapan syukur kepada Allah SWT, karya sederhana ini

dipersembahkan untuk :

1. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa menyayangiku, memberi

dukungan dan doa serta telah banyak berkorban

2. Anggit rido handoko yang selalu memberikan motivasi dan

semangat

Do’a dan kesabaran kalian adalah sumber kekuatan bagiku


KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan

rahmat dan karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan Skripsi ini yang berjudul

“Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Metode Demonstrasi

Menggunakan Media Kartu Bilangan di Kelas IV SD Negeri 1 Asinan” untuk

memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan dari pihak lain baik secara moril

maupun materiil, maka skripsi ini tidak mungkin dapat penulis selesaikan dengan

baik, sebagai rasa hormat penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. DR. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto atas kesempatan yang diberikan untuk penelitian.

2. Drs. Joko Purwanto, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta staf atas ijinnya untuk

melakukan penelitian.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Dosen pembimbing I dan Drs. Karma Iswasta Eka,

M.Si. Dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan motivasi

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Sukir, S.Pd.I Kepala Sekolah SDN 1 Asinan beserta segenap gurunya yang telah

banyak membantu dalam penelitian ini.


5. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini.

Semoga Allah SWT membalas semua sebagai amal ibadah dan karya ini

bermanfaat serta bernilai ibadah. Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi para pembaca. Penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya

apabila di dalam penulisan skripsi ini banyak kekurangan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Purwokerto, 17 Mei 2011

Penulis


ABSTRAK

Penelitian ini berjudul Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Materi Urutan Bilangan Melalui Metode Demonstrasi Menggunakan Media Kartu Bilangan di Kelas IV SD Negeri 1 Asinan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 3 kali pertemuan. Permasalahan yang terjadi pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Asinan, Kecamatan Kalibening, Kabupaten Banjarnegara pada pelaksanaan pembelajaran matematika adalah tidak adanya motivasi sehingga mengakibatkan rendahnya prestasi belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi matematika siswa karena diduga dengan adanya metode demonstrasi dengan media kartu bilangan, siswa dapat aktif, mudah memahami materi, meningkatkan minat dan motivasi siswa, serta membuat pelajaran lebih menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan metode demonstrasi dengan media kartu bilangan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Hal tersebut ditunjukkan dengan peningkatan skor motivasi, skor prestasi, skor aktivitas guru dan aktivitas siswa pada tiap siklus. Rata-rata skor motivasi siswa pada siklus I 3.23 meningkat pada siklus II sebesar 4.53. Prosentase ketuntasan pada siklus I sebesar 72.73% dengan nilai rata-rata 69.7 meningkat pada siklus II menjadi 100% dengan rata-rata nilai 80,00. Rata-rata skor aktivitas guru pada siklus I 3.74 dan siklus II 4.47. Rata-rata skor aktivitas siswa siklus I sebesar 3.09 dan siklus II sebesar 4.61. Kata kunci: motivasi belajar, prestasi belajar matematika, metode demonstrasi,

media kartu bilangan


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL…………………………………………………………. i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING……………………………... ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI.......................................................... iii

PERNYATAAN ……………………………………………………………... iv

MOTTO................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN................................................................................................ vi

KATA PENGANTAR………………………………………………………... vii

ABSTRAK…………………………………………………………………… viii

DAFTAR ISI…………………………………………………………………. ix

DAFTAR TABEL……………………………………………………………. xii

DAFTAR GAMBAR………………………………………………………… xiii

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………. xiv

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………….... 1

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………… 1

B. Rumusan Masalah………………………………………………….. 4

C. Tujuan Penelitian…………………………………………………... 4

D. Manfaat Penelitian…………………………………………………. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA………………………………………………… 6

A. Landasan Teori…………………………………………………….. 6

1. Matematika.................................................................................... 7


2. Belajar………………………………………………………........ 9

3. Prestasi Belajar Matematika…………………………………….. 12

4. Motivasi Belajar matematika…………………………………… 15

5. Metode Demonstrasi…………………………………………….. 18

6. Media Kartu Bilangan…………………………………………... 21

B. Kerangka Berpikir…………………………………………………. 32

C. Hipotesis Tindakan……………………………………………….... 33

BAB III METODOLOGI PENELITIAN………………………………….. 34

A. Setting Penelitian…………………………………………………... 34

B. Subyek penelitian…………………………………………………... 35

C. Instrumen Penelitian……………………………………………….. 35

D. Teknik dan Alat Pengumpul Data…………………………………. 35

E. Analisis Data………………………………………………………. 36

F. Prosedur Penelitian………………………………………………... 38

G. Indikator Keberhasilan…………………………………………….. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………………… 41

A. Hasil Penelitian.............……………………………………………. 41

1. Deskripsi Siklus I............................................................................ 41

2. Deskripsi Siklus II........................................................................... 48

B. Pembahasan………………………..................................................... 53

1. Peningkatan Motivasi...................................................................... 53

2. Peningkatan Prestasi........................................................................ 58


BAB V SIMPULAN DAN SARAN…………………………………………... 61

A. Simpulan………………………………………………………….... 61

B. Saran……………………………………………………………...... 61

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………..... 63

LAMPIRAN-LAMPIRAN ………………………………………………………. 64


DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1. Nilai Rata-Rata Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran

Matematika Kelas IV SD Negeri 1 Asinan…………………………... 2

2.1. Standar kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran

Matematika Kelas IV Semester 1…………………………………….. 9

3.1. Skor Pernyataan Negatif dan Positif………………………………..... 36

4.1. Rekapitulasi Rata-Rata Skor Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran

Matematika Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan Media

Kartu Bilangan……………………………………………………...... 52

4.2. Rekapitilasi Hasil Prestasi Belajar Matematika Menggunakan

Metode Demonstrasi Dengan Media Kartu Bilangan………………... 53

4.3. Rekapitilasi Rata-Rata Skor Aktivitas Guru Menggunakan Metode

Demonstrasi Dengan Media Kartu Bilangan………………………..... 54

4.4. Rekapitilasi Rata-Rata Skor Aktivitas Siswa Menggunakan

Metode Demonstrasi Dengan Media Kartu Bilangan………………... 55


DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Kartu Dari Kertas Buffallo Berukuran 7cm x 5 cm……………...... 23

2.2. Kartu Bilangan Satu Angka………………………………….......... 23

2.3. Kartu Bilangan Enam Angka…………………………………........ 23

2.4. Kartu Bilangan Lima Angka…………………………………......... 24

2.5. Kartu Bilangan Empat angka…………………………………........ 24

2.6. Papan Kayu Untuk Memasang Kartu Bilangan................................ 25

2.7. Susunan Kartu Bilangan Pada Papan Kayu Saat Pembelajaran

Nilai Tempat Bilangan…………………………………………....... 26

2.8. Menyusun Kartu Bilangan Hasil Tebakan Pada Papan Kayu

Secara Benar……………………………………………………...... 27

2.9. Membandingkan Dua Bilangan......................................................... 28

2.10. Contoh Kartu Bilangan Enam Angka yang Diambil Siswa

Secara Acak ...................................................................................... 30

2.11. Contoh Urutan Kartu Bilangan Enam Angka dari Bilangan

Terkecil ke Bilangan Terbesar............................................................ 30

2.12. Susunan Deretan Bilangan Dengan Kartu Bilangan Enam

Angka dengan 2 Kartu dihilangkan.................................................. 31

2.13. Susunan Deretan Bilangan Dengan Kartu Bilangan Enam

Angka Setelah Dua Kartu yang Hilang Dipasang............................. 31

3.1. Model Penelitian Tindakan Kelas ………………………………..... 39

4.7. Diagram Peningkatan Skor Motivasi Siswa....................................... 56

4.2. Diagram Peningkatan Prestos Belajar Matematika Siswa.................. 57

4.3. Diagram Peningkatan Skor Aktivitas Guru........................................ 58

4.4. Diagram peningkatan Skor Aktivitas Siswa....................................... 59


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Lembar Pengamatan Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran............. 65

2. Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa Dalam pembelajaran............ 83

3. Kisi-kisi Angket motivasi................................................................ 89

4. Angket motivasi Siswa.................................................................... 90

5.1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Ke 1..................... 102






6.1. Soal Kuis Matematika Siklus I........................................................ 127

6.2. Soal Kuis Matematika Siklus II...................................................... 130

7.1. Pengolahan Data Skor Motivasi Siswa Siklus I.............................. 131

7.2. Pengolahan Data Skor Motivasi Siswa Siklus II............................ 132

7.3. Rekapitulasi Rata-Rata Skor Motivasi............................................ 133

8.1. Pengolahan Data Skor Kuis Siklus I............................................... 134

8.2. Pengolahan Data Skor Kuis Siklus I............................................... 135

8.3. Rekapitulasi Nilai Kuis Matematika................................................ 136

9. Rekapitulasi Skor Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran

Matematika Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan

Media Kartu Bilangan..................................................................... 137

10. Rekapitulasi Skor Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran

Matematika Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan

Media Kartu Bilangan..................................................................... 138

11. Dokumentasi Penelitian................................................................... 139


12. Biodata Tim Peneliti....................................................................... 144

13. Surat Keterangan Dari Kepala Sekolah Bahwa Telah Melakukan

Penelitian......................................................................................... 145

14. SK Pembimbing Skripsi.................................................................. 146
