Jilid 1
Kelas 1 Sekolah Dasar
Perangkat Pembelajaran:
• Peta Konsep• Silabus• RPP
Peta Konsep
Semester 1
Semester 2
Silabus
Semester 1No Standar Kompetensi Kompetensi
DasarIndikator Karakter yang
dikembangkan1 Memahami fungsi
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mengenal Teknologi Informasi dan Komunikasi
Menjelaskan pengertian dari TIK
gemar membaca, rasa ingin tahu, kerja keras
mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk TIK beserta fungsinya.
2 Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK
Mengenal perangkat keras komputer
Mendeskripsikan macam-macam perangkat TIK beserta fungsinya
rasa ingin tahu, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, menghargai prestasi, mandiri
Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai bidang
Mengidentifikasi fungsi komputer dalam kehidupan sehari-hari
mendemonstrasikan fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK
Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai bidang (pendidikan, keuangan, usaha)
Mendemonstrasikan cara mengaktifkan dan menonaktifkan komputer
Mendemonstrasikan cara menggunakan mouseMendemonstrasikan cara menggunakan keyboard
Semester 2No Standar Kompetensi Kompetensi
DasarIndikator Karakter yang
dikembangkan3 Menggunakan program
mewarnaiMenggunakan program pengolah gambar
Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah gambar
kreatif, peduli lingkungan, disiplin, tanggung jawab, religius
Mendemonstrasikan penggunaan program untuk mewarnai
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam program PaintMenerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam program Paint
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program Paint Mendemonstrasikan penggunaan beberapa ikon menggambar
4 Menggunakan internet untuk mencari informasi
Menjelaskan kegunaan internet
Mengidentifikasi program untuk berselancar di internet
rasa ingin tahu, disiplin, toleransi
Menjelaskan cara mengunjungi webMendemonstrasikan cara mencari informasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 1 / IAlokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
Standar Kompetensi:1. Memahami fungsi teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar:1.1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi
Tujuan Pembelajaran:1. Menjelaskan pengertian teknologi informasi dan komunikasi2. Mengetahui kegunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari
Nilai karakter yang dikembangkan:Gemar membaca, rasa ingin tahu, kerja keras
Materi Pembelajaran:1. Menjelaskan pengertian teknologi informasi dan komunikasi2. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk tik beserta fungsinya
Langkah-langkah PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 x 35 )
Kegiatan Awal• Guru menyampaikan salam.• Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran.• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengawali pelajaran dengan bertanya kepada
siswa mengenai peristiwa atau hal menarik yang mereka temui ketika berangkat ke sekolah.
Apa yang kamu lihat ketika berangkat menuju ke sekolah?
Kegiatan IntiEksplorasi : • Guru menjelaskan pengertian teknologi informasi dan
komunikasi (halaman 5)Elaborasi : • Guru memberikan tugas individu kepada siswa untuk
mengerjakan kegiatan yang ada di halaman 11.• Guru meminta beberapa siswa untuk membacakan
tugas mereka di depan kelas.Konfirmasi : • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan
Kegiatan Akhir• Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi
yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
• Siswa mengerjakan kegiatan yang ada di buku paket.
• Siswa dan guru membaca doa penutup.
Pertemuan Kedua (2 x 35)Kegiatan Awal• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengajak siswa mengingat kembali pelajaran
pada minggu lalu.
Kegiatan IntiEksplorasi :• Guru memperlihatkan gambar (lihat halaman awal
bab 1 dan halaman 8).• Guru menggali pendapat siswa mengenai gambar
tersebut.
Elaborasi : • Guru menyiapkan gambar alat-alat teknologi informasi
dan komunikasi dalam bentuk flash card (contoh: Telepon genggam, radio, televisi, buku, majalah, surat kabar).
• Guru membagi siswa ke dalam kelompok. Setiap kelompok diminta memilah gambar yang ada di dalam flash card sesuai 2 kategori yaitu: informasi komunikasi dan teknologi.
Konfirmasi :• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diketahui siswa.• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan
Kegiatan Akhir• Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang
telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
• Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.
Media/Sumber/Bahan:KomputerBuku Paket TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 1 dari Penerbit Erlangga. Tahun terbit 2012.Foto atau contoh gambar dari buku paket.Flash card bergambar alat-alat teknologi informasi dan komunikasi.
Penilaian
Sumber: TIK SD KTSP. Tahun Terbit 2012.
Penerbit Erlangga