8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
1/22
P E R A T U R A N M E N T E R I P E N D I D I
D A N K E B U D A Y A A N
R E P U B L I K I N D O N E S I A
N O M O R 6 6 T A H U N 2 0 1 3
T E N T A N G
S T A N D A R P E N I L A I A N P E N D I D I
ROF IKA A JENG BR IL IA
SUCI AMAN DA FEBRIYANI
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
2/22
TUJUAN
PENGERTIAN
PRINSIPDANPENDEKATA
N
RUANGLINGKUP,TEKNIK,
DANINSTRUMEN
MEKANISMEDAN
PROSEDUR
PEA
PE
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
3/22
MEKANISME DAN PROSEDUR
PENELITIAN
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
4/22
1. Penilaian hasil ela!a" #a$a !en!an% #en$i$i&a$an 'enen%ah $ila&sana&an (leh
Pen$i$i&
Pe'e"in)ah
Sa)*anPen$i$i&
Le'a%a
Man$i"i
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
5/22
+. Penilaian hasil ela!a" $ila&*&an $ala' en)*&
PenilaianO)en)i&
Dilakukan oleh guru secara berkela
PenilaianDi"i
Dilakukan oleh peserta didik untuk tsebelum ulangan harian
Penilaian
P"(e&
Dilakukan oleh pendidik untuk tiap akh
tema pelajaran
Ulan%an-a"ian
Dilakukan oleh pendidik terintegrasi denpembelajaran dalam bentuk ulanga
penugasan
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
6/22
Ulan%anTen%ah
Se'es)e"$an Ulan%an
A&hi"Se'es)e"
Dilakukan oleh pendidik dibawah koordpendidik
U!ianTin%&a)
K('#e)ensi
Dilakukan oleh satuan pendidikan padaII (tingkat 1), kelas IV (tingkat 2), kelas 4), dan kelas XI (tingkat ), dengan me
kisi!kisi "ang disusun oleh #emerintatingkat kompetensi pada akhir kelas VI
kelas IX (tingkat 4'), dan kelas XII (tdilakukan melalui %
U!ian M*)*Tin%&a)
K('#e)ensi
#emerintah pada akhir kelas II (tingkat 1(tingkat 2),kelas VIII (tingkat 4), dan kelas XI (tingk
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
7/22
U!ian
Se&(lah
Dilakukan oleh satuan pendidikan sesu
peraturan perundang!undanga
U!ian
Nasi(nal
Dilakukan oleh #emerintah sesuai d
peraturan perundang!undanga
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
8/22
. Pe"en/anaan *lan%an ha"ian $an #e'e"ian #(leh #en$i$i& ses*ai $en%an sila*s $an $i!aa"&$ala' "en/ana #ela&sanaan #e'ela!a"an 0RPP
2. Ke%ia)an *!ian se&(lah3'a$"asah $ila&*&an $e
lan%&ah4lan%&ah5• Men*s*n &isi4&isi *!ian6
• Men%e'an%&an 0'en*lis, 'enelaah, $an 'eins)"*'en6
• Mela&sana&an *!ian6
• Men%(lah 0'ene&(", $an 'enilai $an 'enen&el*l*san #ese")a $i$i&6 $an
• Mela#("&an $an 'e'an8aa)&an hasil #enilaia
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
9/22
9. U!ian nasi(nal $ila&sana&an ses*ai lan%&ah4lanan% $ia)*" $ala' P"(se$*" O#e"asi S)an$a" 0PO
:. -asil *lan%an ha"ian $iin8("'asi&an &e#a$a #e$i$i& seel*' $ia$a&an *lan%an ha"ian e"i&*)n
;. -asil #enilaian (leh #en$i$i& $an sa)*an #en$$ila#("&an $ala' en)*& nilai $an $es&"i#si #en/&('#e)ensi &e#a$a ("an%)*a $an #e'e"in)ah
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
10/22
PELAKSANAAN DAN PELAPORAN
PENILAIAN
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
11/22
#elaksanaan dan #elaporan #enilaian oleh #endidik
bertujuan untuk memantauproses dan kemajuanbelajar peserta didik sertauntuk meningkatkane*ekti+itas pembelajaran$
#enilaian hasil belpendidik memperhhal!hal sebagai be
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
12/22
#roses penilaian diawali dengan mengkaji silabus sebagdalam membuat rancangan dan kriteria penilaian pada semester$
#elaksanaan penilaian dalam proses pembelajaran di
dengan penelusuran dan diakhiri dengan tes danata
#enilaian pada pembelajaran tematik!terpadu dilakukanmengacu pada indikator dari -ompetensi Dasar setiap mpelajaran "ang diintegrasikan dalam tema tersebut$
#enilaian hasil belajar oleh pendidik memperhatikan hal!halsebagai berikut$
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
13/22
.asil penilaian oleh pendidik dianalisis lebih lanjut unmengetahui kemajuan dan kesulitan belajar
/aporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk0danatau deskripsi pencapaian kompetensi, dan dsikap
/aporan hasil penilaian oleh pendidik disampaikakepala sekolahmadrasah dan pihak lain "ang ter
periode "ang ditentukan
#enilaian kompetensi sikap spiritual dan sosial dilakusemua pendidik selama satu semester
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
14/22
#elaksanaan dan #elaporan #enilaian oleh atuan #endidika
untuk menilai pencapaiankompetensi lulusan pesertadidik
"ang meliputi kegiatansebagai berikut0
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
15/22
a$• menentukan kriteria minimal pencapaian ingkat -ompet
mengacu pada indikator -ompetensi Dasar tiap mata pela
b$
• mengoordinasikan ulangan harian, ulangan tengah semeulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, ujian tinkompetensi, dan ujian akhir sekolahmadrasah3
c$
• men"elenggarakan ujian sekolahmadrasah dan menentukelulusan peserta didik dari ujian sekolahmadrasah sesu# %jian ekolah5adrasah3
-egiatan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusanpeserta didik
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
16/22
a$
• menentukan kriteria minimal pencapaian ingkat -dengan mengacu pada indikator -ompetensi Dasarpelajaran3
b$
•
mengoordinasikan ulangan harian, ulangan tengahulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, ujkompetensi, dan ujian akhir sekolahmadrasah3
c$
• men"elenggarakan ujian sekolahmadrasah dan mekelulusan peserta didik dari ujian sekolahmadrasadengan # %jian ekolah5adrasah3
d$ • menentukan kriteria kenaikan kelas3
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
17/22
e$
• melaporkan hasil pencapaian kompetensi dantingkat kompetensi kepada orang tuawali pesedalam bentuk buku rapor3
*$
•
melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat sapendidikan kepada dinas pendidikan kabupateinstansi lain "ang terkait3
g$• melaporkan hasil ujian ingkat -ompetensi kep
orangtuawali peserta didik dan dinas pendidik
h$
• menentukan kelulusan peserta didik dari satuapendidikan melalui rapat dewan pendidik sesukriteria
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
18/22
i$
• menerbitkan urat -eterangan .asil %asional (-.%) setiap peserta didiksatuan pendidikan pen"elenggara %jia
asional3 dan
j$
• menerbitkan ija6ah setiap peserta didilulus dari satuan pendidikan bagi satupendidikan "ang telah terakreditasi
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
19/22
• Penilaian hasil ela!a" (leh Pe'e"in)ah $ila&*&an 'elal*
Nasi(nal $an *!ian '*)* Tin%&a) K('#e)ensi, $en%an
'e'#e"ha)i&an hal4hal e"i&*).
#elaksanaan dan #elaporan #enilaian oleh #emerintah
• %jian asional
a• %jian 5utu ingkat-ompetensi
b
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
20/22
1)
• #enilaian hasil belajar dalam bentuk % didukung oleh sistem "ang menjamin mutu dan kerahasiaan soal sertpelaksanaan "ang aman, jujur, dan adil
2) • .asil %
&)• Dalam rangka standarisasi % diperlukan acuan berup
bersi*at nasional "ang dikembangkan oleh #emerintah
• %jian asionala
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
21/22
4)
• ebagai salah satu penentu kelulusan peserta didik dpendidikan,
)
• penggunaan hasil % untuk pemetaan mutu programsatuan pendidikan
8/18/2019 PERMENDIKBUD 66
22/22
1)
%jian mutu ingkat-ompetensi dilakukanoleh #emerintah pada
seluruh satuan
pendidikan "angbertujuan untukpemetaan dan
penjaminan mutupendidikan di suatusatuan pendidikan$
2)
%jian mutu ingkat-ompetensi dilakukansebelum peserta didik
men"elesaikan
pendidikan pada jenjang tertentu,sehingga hasiln"a
dapat diman*aatkanuntuk perbaikan
proses pembelajaran$
&
Instrupelaksan
pelaporan ingkat -
mampu mhasil
komprsebagaim
studi lain dinterna
• %jian 5utu ingkat-ompetensi
b