Phylogénie : quelques docs

Les principaux concepts:• L’établissement de relations de parenté entre les vertébrés actuels

s’effectue par comparaison de caractères homologues (embryonnaires, morphologiques, anatomiques et moléculaires).

• Les comparaisons macroscopiques prennent en compte l’état ancestral et l’état dérivé des caractères.

• Seul le partage d’états dérivés des caractères témoigne d’une étroite parenté.

• Ces relations de parenté contribuent à construire des arbres phylogénétiques.

• Les ancêtres communs représentés sur les arbres phylogénétiques sont hypothétiques, définis par l’ensemble des caractères dérivés partagés par des espèces qui leur sont antérieures ; ils ne correspondent pas à des espèces fossiles précises.

• Une espèce fossile ne peut être considérée comme la forme ancestrale à partir de laquelle se sont différenciées les espèces postérieures.

Recherche de parenté entre espèces: les phylogénies: les methodes

Devant l’abondance et le foisonnement des êtres vivants, nécessité d’une mise en ordre donc d’une

classification.

• La phylogénie est une méthode de classification, des espèces actuelles et fossiles, établie à partir du partage d'attributs (états dérivés des caractères ).

• Notion d'espèce• Notion de caractères utilisables en phylogénie, et des

états de ces caractères.

1) Nommer

• Relever quelques noms donnés à l'asphodèle et au pinson, et souligner le nom scientifique de chaque exemple (nomenclature binominale établie par Linné).

• Distinguer le nom de genre et d'espèce par des couleurs différentes.

• Associer un nom et une définition: jeu des 3 rouleaux et relever deux exemples.

2) Définir: Une espèce, des espèces, l’espèce

• Observer les oiseaux de la 1er vitrine.• Combien d’espèces différentes ?• Comment les distingue t-on ?

• Pour chaque espèce: Les individus sont-ils exactement identiques? • Noter quelques différences, visibles entre les individus d’une même

espèce.

1ere définition :

Une espèce est définie par rapport à un type: tout individu ressemblant à ce type appartient à la même espèce: définition typologique de l’espèce .

Observer alors la 2eme vitrine….

Combien d'espèces différentes distingue t'on?Quel(s) problème(s) cela soulève t-il?

Recherche d’autres critères

Observer les photos : « grenouilles, et flamands roses », et dans la vitrine la laie et les marcassins:

Quelle fonction biologique est illustrée par les images et la vitrine ?

2eme définition : la définition biologique de l’espèce

Définition biologique

Appartiennent à la même espèce des individus qui se ressemblent ou non, mais qui peuvent

se reproduire entre eux.

Oui , mais ….

Observer la cane col vert, le canard de Barbarie et le canard mulard .

Que montre cet exemple?

Complément de la définition biologique de l’espèce: le critère d’interfécondité

3) Savoir reconnaître un attribut utilisable en phylogénie

Analogie et homologieDeux individus d’une même espèce: Macrodotia cervicornis, Une

Chauve-souris: Noctule, Un oiseau: Hibou.

Trouver un attribut commun aux 3 espèces.

• Pour quelles espèces cet attribut est un attribut analogue ?• Pour quelles espèces cet attribut est un attribut

homologue?

• Que met-on en évidence en utilisant uniquement les caractères homologues en phylogénie ?

• ( introduire les notions de convergence et d’adaptation au milieu: les espèces sont adaptées à vivre ds tels ou tel milieu, et non pas les espèces s’adaptent…)

Application: Identifier des caractères utilisés en phylogénie:

Compléter la colonne réponse par oui ou par non

Réponses au muséum

4) Savoir reconnaître un état ancestral et derivé d'un caractère

• Utilisation d'une métaphore: un arbre "phylogénétique"d’objets Laguiole

• Quel est le "caractère ancestral" ?

• Citer quelques "caractères dérivés"?

• Citer quelques objets en fin de lignée.Qu'a t-on voulu illustrer de cette manière ?

• Comment expliquer que certaines lignées soient interrompues?

Résultats: Le petit cladogramme

• Les bornes permettent de visualiser les acquisitions successives qui ont permis d’arriver aux différents groupes d’êtres vivants actuels

• Toutes les branches issues d’un même noeud s’éclairent sur les bornes et sur le cladogramme lui-

même : les clades sont ainsi repérables.

• A chaque noeud renseigné, une image représente le groupe et l’acquisition.