INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA
RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747
PLAN DE TRABAJO VIRTUAL # 5 AGOSTO
GRADO: 303 AREA: LENGUAJE DOCENTE: RUBEN DARIO PULIDO LUGO PERIODO: SEGUNDO Queridas familias de la comunidad educativa el Caguan: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO virtual para ser desarrollado en cada uno de sus hogares.
Señores Padres de Familia o Acudientes tener en cuenta las siguientes recomendaciones a la hora de hacer los trabajos: 1. A la hora de escribir tener en cuenta la ortografía y la buena letra. 2. Manejar el orden en los cuadernos. 3. Tener en cuenta que los talleres los deben realizar los niños en el cuaderno correspondiente.
4. Las imágenes colorearlas sin salirse.
5. Aprenderse las tablas de multiplicar
6. Realizar lectura y escritura todos los días
PLAN DE TRABAJO No 5 LENGUAJE. Copio y realizo las siguientes actividades:
OBSERVO EL SIGUIENTE VIDEO dando clic: https://www.youtube.com/watch?v=SMDuyGg7ies
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TALLER EN CASA MATEMATICAS
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Resuelvo las siguientes divisiones:
12÷3= 16÷4= 20÷5= 72÷9= 64÷8= 42÷7=
28÷7= 36÷9= 45÷5= 56÷8= 8÷2= 21÷3=
Tarea: Invento y resuelvo en mi cuaderno 15 divisiones.
TALLER DE CIENCIAS SOCIALES
RELIEVE DE COLOMBIA OBSERVO EL SIGUIENTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=xNSUhi7UbSk
Consulto y escribo cual es la importancia de los ríos, mares
y ocenas para nuestro país.
Dibujo el croquis de Colombia ubicando los ríos, mares y
océanos que posee Colombia.
Escribo una fábula dando un mensaje sobre la protección
y cuidados de nuestros ríos y océanos.
Invento un poema sobre el agua, teniendo en cuenta la
rima.
Elaboro una maqueta con material reciclable, en donde
muestre el tipo de relieve (montaña, volcán, llanura,
meseta, valle, río, nevado, cordillera, Macizo, lago,
desembocadura.
Con la maqueta sobre el relieve, realizo una exposición
donde indico el tipo de clima y producción agrícola o
económica que se realiza en esta zona. Ejemplo de la
exposición: La zona montaña presenta un clima medio que
va de 24° a 18° centígrados. Se realiza diferentes
actividades como siembra de café, plátano, banano,
cultivos de pan coger como maíz, frijol, alverja entre otros.
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TALLER EN CASA CIENCIAS NATURALES:
Equilibrio de la naturaleza
Observo el siguiente video y escribo un párrafo de 15 reglones sobre los aspectos más importantes: YouTube: Equilibrio
natural en la naturaleza. https://www.youtube.com/watch?v=LzTNOinRsX8.
El equilibrio ecológico se produce cuando
hay armonía y estabilidad entre los seres vivos
y el medio en el que habitan. Pero el ser
humano, a través de la relación que establece con
el medio ambiente, influye de forma beneficiosa o
perjudicial sobre el mantenimiento de ese
equilibro que es tan necesario para la vida de las
especies animales y vegetales.
¿Qué factores afectan al equilibrio
ecológico?
Algunos de los factores que influyen en el
equilibrio ecológico son los siguientes:
El enorme crecimiento a nivel tecnológico e industrial de la sociedad ha conllevado graves
deterioros sobre recursos renovables naturales como pueden ser el agua, la flora o la fauna.
La deforestación supone la desaparición de especies animales y vegetales.
La contaminación produce la desaparición de los hábitats naturales de muchas especies.
Consulto y escribo en mi cuaderno ¿Qué es?:
Cambio climático
Calentamiento global.
La lluvia acida.
Tarea:
Escribo una lista de las acciones que podemos realizar para contribuir a mantener el equilibrio
ecológico.
Elaboro un afiche donde invito a mi familia y amigos a proteger el equilibrio en la naturaleza.
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TALLER INGLES GRADO TERCER
1. Encierra la opción correcta y completa la oración con el
verbo correspondiente
RECUERDA: CAN: PODER CAN’T: NO PODER
EJEMPLO: 1 I CAN’T CLIMB
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2. Ahora observemos que pueden (can) o que no pueden (can’t) hacer
los siguientes animales. Responde a las preguntas:
EJEMPLO:
RECUERDA LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL MEDIO
AMBIENTE Y RESPETAR LA VIDA DE LOS ANIMALES
3. Completa las oraciones: escribe que animal es en Ingles y que acción puede realizar usando el
Can:
EJEMPLO:
Pueden los cocodrilos
jugar tennis?
They Can’t