Plano Anual de Actividades 1
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ÍNDICE
Introdução 2
Educar para os Direitos Humanos 3
Calendário Escolar – Directores de Turma 5
Distribuição de Cargos e Funções 6
Objectivos Gerais 7
Objectivos Específicos 8
Plano de Actividades 9
I – Actividades curriculares não disciplinares 10
Área-Escola/ Área de Projecto 10
Apoio Pedagógico / Estudo Acompanhado. 11
Formação Cívica 11
II – Actividades de Enriquecimento Curricular 12
Horário de funcionamento dos Clubes 13
Mapa de actividades 14
III - Actividades relacionadas com o funcionamento da Escola 24
Mapa de reuniões 24
IV – Plano de Formação da Escola 25
Calendarização de Actividades 26
Plano Anual de Actividades 2
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INTRODUÇÃO Atendendo a uma perspectiva de formação integral do Aluno, a transmissão
de conhecimentos, métodos e técnicas é indissociável do desenvolvimento
da imaginação, da sensibilidade e do poder criativo e crítico.
O espaço Escola deve ser um lugar favorável ao emergir das
potencialidades de cada um, não só para a afirmação da sua identidade e
autonomia, mas também para a criatividade e dinamismo individual e
colectivo.
A fim de cumprir estas finalidades, a Escola realiza, ao longo do ano lectivo,
actividades de índole diversa.
O Externato Liceal de Torre de Dona Chama é um estabelecimento de
ensino associado da UNESCO, desde 1997, como tal, as actividades
devem assegurar a incorporação e divulgação dos princípios norteadores
estipulados pelas disposições do Quadro de Acção Integrada sobre
Educação para a Paz, os Direitos Humanos e a Democracia. Assim,
pretende-se que a Comunidade Educativa adquira um espírito aberto ao
próximo, ao mundo, não se limitando apenas a uma compreensão da
realidade mais próxima, mas facultando-lhe as aprendizagens fundamentais
para um entendimento mais abrangente do Mundo em constante mudança.
“ Toda a pessoa tem direito à Educação (...) A Educação deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos Direitos do Homem e das liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os grupos raciais ou religiosos, bem como o desenvolvimento das actividades das Nações Unidas para a manutenção da Paz”.
Art. 26º - Declaração Universal dos Direitos do Homem.
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EDUCAR PARA OS DIREITOS HUMANOS
A Comunidade Educativa deve ser um lugar cimeiro para o desenvolvimento das potencialidades de cada um, bem como para a afirmação da sua identidade e autonomia. No decorrer do ano lectivo, o Externato Liceal de Torre de Dona Chama realiza actividades diversificadas visando o cumprimento destes objectivos. Deste modo, consideramos de primordial importância, relembrar e esclarecer alguns aspectos que compõem o perfil da nossa Escola, enquanto Associada da UNESCO, bem como as formas de acção que devem pautar e traduzir na prática os princípios estipulados no Quadro de Acção Integrada para a Educação dos Direitos Humanos, Paz e Democracia. Visando uma reflexão sobre o papel de uma Escola Associada da UNESCO, procuramos sintetizar os princípios acima mencionados.
No que diz respeito à Educação para a Cidadania:
Uma escola de cidadãos é uma comunidade de pessoas livres e iguais em dignidade e direitos, onde a transmissão de saberes se liga ao despertar da liberdade e da responsabilidade. Assim, como lugar de encontro e de respeito mútuo, de autonomia e de solidariedade voluntária, a escola é, por excelência, o lugar da aprendizagem da diversidade e da compreensão dos outros. A educação cívica constrói-se, no dia-a-dia, através da procura dos valores da liberdade e da justiça, do pluralismo e da paz, pela reflexão aberta, pelo trabalho individual e em grupo, pelo desenvolvimento do espírito crítico e do rigor científico – numa palavra, pela cidadania activa. As componentes de uma educação para a cidadania estão abrangidas no emblemático conjunto de aprendizagens fundamentais, referido no relatório Delors pelos quatro pilares de Educação: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a ser; aprender a viver juntos.
In “Educar para a cidadania” – Maria de Lourdes Ludovice Paixão
Plano Anual de Actividades 4
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No que concerne à Educação para os Direitos Humanos, Paz e Democracia:
“As instituições educativas, tal como as famílias, devem tornar-se os lugares privilegiados do progresso social, que irão permitir às gerações futuras compreender o valor da dignidade humana.” (Colin N. Power ). A educação para os direitos humanos requer, em todos os sistemas educativos, o empenho total, não apenas dos alunos, mas de todos os interessados – professores, administradores e pais. Deve constituir uma prática participativa, num clima de respeito mútuo, para que todos os participantes tomem consciência da sua responsabilidade comum de fazer dos direitos humanos uma realidade nas nossas comunidades. A educação para os direitos humanos é, por isso, uma educação sobre os direitos humanos, mas também para os direitos humanos. É sobre este princípio que assenta a Década das Nações Unidas para a Educação no domínio dos Direitos do Homem (1995-2004), projecto mundial no âmbito do qual os governos, as associações profissionais, todos os sectores da sociedade civil e os particulares foram convidados a estabelecer parcerias e a orientar os seus esforços para a promoção dos direitos humanos. Promover os objectivos da Década através da organização de programas de educação formal e não formal; trabalhar para programas comunitários que visam a protecção dos direitos humanos à escala local; organizar manifestações públicas destinadas a sensibilizar para os direitos humanos e as suas violações; fazer com que as instituições tomem consciência da importância da protecção e da promoção dos direitos humanos: eis o que podemos fazer para participarmos nos esforços empreendidos à escala mundial, com vista a assegurar a plena aplicação dos direitos humanos a todos.
In “ Manual da educação para os Direitos do Homem” – UNESCO No que se refere à Ciência e à utilização do Conhecimento Científico:
Todos vivemos no mesmo planeta e todos fazemos parte da biosfera. Temos de reconhecer que estamos numa situação de crescente interdependência e que o nosso futuro se encontra intrinsecamente ligado à preservação dos sistemas globais de apoio à vida e à sobrevivência de todas as formas de vida. A Conferência Mundial sobre Ciência para o Século XXI: Um Novo Compromisso estabeleceu um Quadro de Acção que realça as promessas e o dinamismo, mas também os efeitos potencialmente adversos que acompanham as ciências naturais, e a necessidade de compreender o impacto destas na sociedade e relação desta com as ciências. Todas as culturas podem contribuir com conhecimento científico de valor universal. As ciências devem estar ao serviço da humanidade como um todo e devem contribuir para dar a todos um conhecimento mais aprofundado da natureza e da sociedade, uma qualidade de vida melhor e um ambiente são e sustentável para as gerações actuais e futuras.
In “ Ciência para o século XXI “ – UNESCO
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CALENDÁRIO ESCOLAR PARA O ANO LECTIVO 2002/2003 Período Início Termo
1º 16 de Setembro 18 de Dezembro
2º 6 de janeiro 11 de Abril Ensinos Básico
e Secundário
3º 28 de Abril
A partir de 13 de Junho para o
12º Ano e de 27 de Junho para
os restantes.
Interrupções Ensinos Básico e Secundário
1ª 19 de Dezembro a 3 de Janeiro
2ª 3 a 5 de Março
3ª 14 a 24 de Abril
7º A Ana Paula Choupina 10º A Vanda Alves
7º B Paulo Portelada 10º B Telmo Verdelho
7º C Carlos Silva
8º A Carlos Lourenço 11º A Marta Carneiro
8º B Elisabete Vaz 11º B Amílcar Lourenço
8º C Natália Calado 11º C Rodrigo Borges
9º A Manuel Cordeiro 12º A Inês Santos
9º B César Ribeiro 12º B Fernando Mina
9º C Raúl Aleixo 12º C Rodrigo Borges
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DISTRIBUIÇÃO DE CARGOS E FUNÇÕES Composição da Direcção
- Director: Dr. Bruno Carvalho
- Director Adjunto: Dr. Amílcar Lourenço Composição do Conselho Pedagógico
Bruno Carvalho Director Pedagógico
Amílcar Lourenço Director Adjunto / Director de Turma (11ºB)
Carlos Silva Coordenador do 3º Ciclo / Director de Turma (7ºA)
Paulo Portelada Director de Turma (7ºB)
Ana Paula Choupina Director de Turma (7ºC)
Carlos Lourenço Director de Turma (8ºA)
Elisabete Vaz Director de Turma (8ºB)
Natália Calado Director de Turma (8ºC)
Manuel Cordeiro Director de Turma (9ºA)
César Ribeiro Director de Turma (9ºB)
Raúl Aleixo Director de Turma (9ºC)
Vanda Alves Director de Turma (10ºA)
Telmo Verdelho Director de Turma (10ºB)
Marta Carneiro Coordenador do Departamento de Ciências Exactas / Director de Turma (11ºA)
Rodrigo Borges Director de Turma (11ºC – 12ºC)
Inês Santos Coordenador do Departamento de Ciências da Natureza/ Director de Turma (12ºA)
Fernando Mina Coordenador do Departamento de Língua Materna
Coordenador dos Directores de Turma / Director de Turma (12ºB)
Torrão Vaz Coordenador do Departamento de Ciências Sociais Helena Susana Coordenadora do Departamento de Línguas Estrangeiras
Ezequiel Pires Coordenador do Departamento de Expressão Artística e Corporal
Sérgio Casado Responsável pela Informática e programa ENES
José Macedo Técnico de Informática
António Pereira Representante dos Encarregados de Educação
Rosa Alves Representante dos Encarregados de Educação
Carlos Miguel (12º B) Representante dos Alunos
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O PRESENTE PLANO DE ACTIVIDADES VISA A CONSECUÇÃO DOS SEGUINTES OBJECTIVOS:
Gerais:
- Abrir a Escola à Comunidade;
- Motivar os alunos para a aprendizagem;
- Incentivar os alunos à prática do desporto;
- Desenvolver competências;
- Desenvolver o convívio entre toda a Comunidade Escolar;
- Fomentar o aperfeiçoamento cultural dos nossos jovens;
- Desenvolver a criatividade, o sentido crítico e estético;
- Possibilitar o acesso às novas tecnologias;
- Promover a defesa dos valores da Liberdade e dos Direitos
Humanos, o respeito pela diferença e a solidariedade, a defesa do
Património Histórico, Ambiental e Cultural;
- Desenvolver a cooperação; - Promover a formação contínua.
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Específicos
• Criar actividades e disponibilizar espaços lúdicos que estimulem
novas aprendizagens e preencham, de forma criativa e orientada, os
tempos não lectivos dos alunos;
• Organizar actividades de “complemento curricular”, em função dos
recursos da Escola;
• Promover contactos, parcerias e intercâmbios com outras escolas
para troca de experiências, convívios, etc., optimizando os recursos
existentes e promovendo novas actividades de formação;
• Desenvolver um projecto de formação e auto-formação do pessoal
docente e do pessoal auxiliar;
• Fomentar a participação activa dos alunos na organização da vida
escolar;
• Organizar actividades que envolvam toda a Comunidade Escolar
(Associação de Pais,...);
• Desenvolver formas de colaboração com a sociedade envolvente
(escolas vizinhas, associações e organizações do comércio,
indústrias, Juntas de Freguesia...).
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PLANO DE ACTIVIDADES - 2002/2003
Este plano deverá ser usado, sobretudo, como ponto de referência, pelo que,
adaptações necessárias surgidas, durante o período abrangido por este, são consideradas
normais. Por conseguinte, é um Plano de Actividades aberto e sujeito a alterações e a
adaptações que se considerem pertinentes.
Para uma melhor assimilação da estrutura que presidiu à elaboração deste plano anual,
consideramo-lo dividido em: I – Actividades curriculares não disciplinares, de cariz pedagógico e cultural,
que procuram minimizar as dificuldades educativas dos alunos e por outra via,
motivar a aprendizagem e aquisição de competências de uma forma inter e
transdisciplinar (Área-escola / Área de Projecto, Formação Cívica, Apoio Educativo
e Estudo Acompanhado). II – Actividades de Enriquecimento Curricular, de índole cultural, Desportiva e
lúdica, como por exemplo:
• Desporto escolar e inter-turmas;
• Representações teatrais e afins;
• Convívios com a comunidade escolar (festa de Natal, actividades
características do dia da Árvore, cortejos carnavalescos (etc.);
• Criação e dinamização de clubes diversos em interacção com as várias
disciplinas e áreas curriculares. III - Actividades relacionadas com o funcionamento da Escola
• Reuniões do conselho Pedagógico, de Departamentos, de Grupo
Disciplinar, de Directores de Turma e de Conselho de Turma.
• Actividades regulares de carácter facultativo que visam auscultar, mais de
perto, os interesses e motivações dos Encarregados de Educação e Alunos, tendo
em vista um aperfeiçoamento das relações interpessoais e do rendimento escolar
dos alunos.
IV - Plano de Formação da Escola, privilegiando as relações interpessoais, a
formação psico-pedagógica e o domínio de novas tecnologias.
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Visando o desenvolvimento e a consolidação da relação Escola/Comunidade e a realização dos objectivos propostos no presente plano, o Externato Liceal de Torre de Dona Chama propõe-se desenvolver as seguintes actividades: I – ACTIVIDADES CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES.
1- Área-Escola. Tema Integrador: “2003 – Ano Internacional da Água doce”.
OUT - DEZ JAN - MARÇO ABRIL – JUNHO Planificação Execução Avaliação 2- Área de Projecto (7º ano de escolaridade) Professores responsáveis: 7ºA - Vanda Alves --------------- Rodrigo Borges 7ºB - Célia Luz --------------- Paulo Portelada 7ºC - Georgina Morais --------------- Elisabete Vaz
“ A Área de Projecto, visa a concepção, realização e avaliação de projectos, através da articulação de saberes de diversas áreas curriculares, em torno de problemas ou temas de pesquisa ou de intervenção, de acordo com as necessidades e interesses dos alunos;(… )”
Decreto-Lei nº6/2001 de 18 de Janeiro, Capítulo II, artigo 5º. A Pedagogia do projecto, em relação ao aluno, deve centrar-se nos seguintes aspectos:
- A proximidade do projecto e a relação afectiva, - O acto voluntário de se empenhar nas tarefas, - A sua própria aprendizagem, como indivíduo e como membro de um grupo, - A sua socialização: trabalho conjunto com a implicação de todos, - A aquisição de saberes, - A significação: relação afectiva e ligação ao meio.
Turma A Turma B Turma C - A importância da Agricultura. - Produções locais: o vinho e o azeite. - O alcoolismo e os seus efeitos sociais.
A RECICLAGEM: Recuperar, Reciclar, Reutilizar, Reduzir.
A Água e a sua importância.
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3-Apoio Pedagógico
Objectivos Actividades Materiais/ /Recursos
Avaliação
- Apoiar a realização dos
trabalhos escolares.
- Desenvolver métodos e
hábitos de estudo.
- Ocupar os tempos livres de
uma forma agradável e
construtiva
- Estimular o gosto pelo estudo.
- Planificar o tempo de estudo.
- Desenvolver métodos e
técnicas de estudo.
- Organização do caderno
diário.
- Consulta do manual escolar
(organização).
- Trabalhos de grupo.
- Jogos diversos.
- Elaboração de horários de
estudo.
- Análise de textos e imagens.
- Elaboração de trabalhos
individualizados.
- Orientação individual dos
alunos.
- Manuais.
- Cadernos
diários.
- Livros variados.
- Textos/imagens.
Relatório final
do
funcionamento
4 – Estudo Acompanhado. Esta área curricular visa intervir junto dos alunos, no sentido de os ajudar a aprender a
aprender, aprender a estudar, a pesquisar e a adquirir um grau de autonomia que
lhes permita obter maior sucesso nas suas aprendizagens.
Todos os Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico integram esta área no seu currículo.
5- Formação Cívica. A Formação Cívica é um espaço privilegiado para o desenvolvimento da Educação
para a Cidadania. Três grandes objectivos podem orientar o trabalho a desenvolver
pelo Director de Turma:
- Promover o autoconhecimento do aluno como indivíduo;
- Estimular a participação do jovem na vida social;
- Motivar o aluno para a tomada de consciência dos problemas que afectam a
humanidade.
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II – ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR.
1- Comemorações e efemérides ( ver calendário de actividades).
2- Participação em concursos literários, científicos, artísticos,
desportivos, etc.
3- Participação em campanhas de sensibilização, de solidariedade, de
informação e outras.
4- Realização de exposições de trabalhos dos alunos.
5- Organização de palestras/colóquios.
6- Dinamização do desporto escolar.
7- Participação em iniciativas culturais locais.
8- Participação em projectos da rede de Escolas Associadas da
UNESCO, assim como de outras Escolas.
9- Desenvolvimento do Projecto UNESCO.
10- Continuação do Projecto de Intercâmbio Cultural em Parceria
com o Liceu Marconi (Itália).
11- Criação e Dinamização de Clubes.
Clubes propostos para o presente ano lectivo:
• Informática
• Jornal Escolar “Discípuli”
• Artes Plásticas
• Europa
• Ciências e Ambiente
• Teatro No âmbito do Projecto UNESCO, propõe-se o seguinte tema:
“2003 – Ano Internacional da Água doce”.
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CLUBES
CLUBE
RESPONSÁVEIS
LOCAL
HORÁRIO
INFORMÁTICA
Prof. José Miguel
Macedo
Sala 11
Segunda e Quinta-feira das 12.20h
às 13.05h
JORNAL ESCOLAR “DISCÍPULI”
Prof. Paulo Portelada
Sala 11
Segunda e Quinta-feira das 12.20h
às 13.05h
ARTES PLÁSTICAS
Prof. Ezequiel Pires
Sala 9
Terça-feira das 12.20h às 13.05h
Quarta-feira (tarde)
CIÊNCIAS E AMBIENTE
Prof. Vanda Alves
Sala 10
Segunda-feira das 12.20h às 13.05h
Terça-feira das 12.20h às 13.55h
TEATRO
Prof. Elisabete Vaz
Sala 12
Terça-feira das 13.10h às 13.55h
Quinta-feira das 13.10h às 13.55h
- Todos os clubes poderão funcionar à sexta-feira das 16.30h às 17.15h.
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DOS CLUBES
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Efemérides
Objectivos
Actividades / Recursos
Data de Realização
Destinatários
Dia Mundial da Alimentação 16 de Outubro
- Alertar para a importância
de uma alimentação
equilibrada.
- Desenvolver o sentido da
solidariedade e da partilha.
Realização de uma roda dos Alimentos e
exposição de cartazes explicativos de cada
sector.
- Lançamento da campanha de recolha de
alimentos para as Crianças de Angola.
16 de Outubro (Quarta-feira)
Comunidade
Escolar
Dia das Nações Unidas
24 de Outubro
- Conhecer a história e objectivos da ONU. - Promover o diálogo, a tolerância e a paz.
- Exposição de documentação
e de trabalhos gráficos
realizados pelos alunos.
24 de Outubro (Quinta-feira)
Comunidade
Escolar
Dia de S. Martinho
11 de Novembro
- Promover o convívio entre a
comunidade educativa.
- Despertar o interesse pelos
valores tradicionais.
- Jogos tradicionais
- Magusto
- Divulgação de informação cientifica
acerca da castanha e do castanheiro.
11 de Novembro(Segunda-feira)
Comunidade
Escolar
Dia Internacional para a
Tolerância 16 de Novembro
- Despertar na comunidade educativa o
sentido da tolerância.
- Promover o respeito pelas diferenças
culturais, étnicas e outras.
- Exposição de cartazes
alusivos ao tema.
15 de Novembro (Sexta-feira)
Comunidade
Escolar
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Dia dos Direitos Internacionais da
Criança. 20 de Novembro
- Conhecer os direitos da criança.
- Desenvolver a noção de respeito por
si próprio e pelo outro.
- Divulgação dos Direitos da
Criança.
- Reflexão escrita e ilustrada
sobre o tema.
20 de Novembro (Quarta-feira)
Comunidade
Escolar
Dia Mundial da Luta
Contra a SIDA 1 de Dezembro
- Recordar à Comunidade Escolar as
formas de transmissão do HIV.
- Sensibilizar a Comunidade Escolar para a
necessidade de uma integração
responsável dos seropositivos na
sociedade.
- Elaboração de material
informativo subordinado
ao tema SIDA.
2 de Dezembro (Segunda-feira)
Comunidade
Escolar
Dia dos Direitos
Humanos 10 de Dezembro
- Conhecer os Direitos do Homem.
- Divulgar a história da Carta
Internacional dos Direitos do
Homem.
- Elaboração de um caderno
ilustrado dos Direitos do Homem.
- Distribuição da Carta
Internacional dos Direitos do
Homem.
10 de Dezembro
( Terça-feira)
Comunidade
Escolar
Festa de Natal
18 de Dezembro
- Despertar na comunidade escolar o
espírito natalício.
- Celebrar o fim de um período de trabalho.
- Fomentar o gosto pelo canto, teatro e
dança; Desenvolver o espírito de comunidade.
- Dramatizações.
- Concurso de presépios.
- Jogos variados.
- Canções.
18 de Dezembro ( Quarta-feira)
Comunidade
Escolar
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Carnaval
4 de Março
- Promover o convívio entre toda a
comunidade escolar.
- Sensibilizar a Comunidade para o
problema da escassez de água doce e para
a necessidade da sua preservação.
- Exposição de
máscaras.
- Cortejo Carnavalesco
alusivo à Água.
28 de Fevereiro
( Sexta-feira )
Comunidade
Escolar
Cidadania na Escola De 12 a 14 de Março
- Promover a responsabilidade.
- Incentivar a participação.
- Motivar a reflexão e discussão
de temas sociais pertinentes.
- Exposição de trabalhos gráficos e
fotográficos produzidos pelos alunos.
- Divulgação / Exposição de temas
tratados no âmbito da Formação
Cívica.
De 12 a 14 de Março ( De Quarta a Sexta-
feira)
Comunidade
Escolar
Dia Mundial da Árvore / Dia Mundial da poesia.
20 de Março
- Estimular a criatividade
- Despertar o interesse e o gosto pela
poesia.
- Desenvolver competências ao nível da
expressão escrita e literária.
- Desenvolver nos alunos o sentido de
preservação do ambiente.
- Sensibilizar a comunidade escolar para o
interesse da reciclagem de materiais.
- Plantação / tratamento
de árvores.
- Concurso de poesia.
- Demonstração de
formas de reciclagem.
21 de Março ( Sexta-feira)
Comunidade
Escolar
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Dia Mundial da Saúde
7 de Abril
- Alertar para alguns aspectos
importantes descurados pelos
estudantes.
- Conferência dinamizada por um
Técnica de Saúde esclarecendo
algumas dúvidas relacionadas com
higiene, nutrição…
7 de Abril
( Segunda-feira)
Comunidade
Escolar
Comunhão Pascal
(A definir)
11 de Abril
Dia da Liberdade
25 de Abril
- Sensibilizar a Comunidade Escolar para
um facto marcante da história actual.
- Enriquecer alguns conteúdos
programáticos.
- Divulgação à
comunidade escolar de
trabalhos. reflexivos sobre
a temática.
(Início de Maio) A definir
Comunidade
Escolar
Dia da Europa
9 de Maio
- Reforçar os Conhecimentos
relativos à Europa e ao Euro.
- Sensibilizar a comunidade escolar
para o contexto da Europa
contemporânea.
- Intercâmbio com colegas de
escolas europeias, via Internet.
- Exposição de mapas e
bandeiras dos países da
Comunidade Europeia.
9 de Maio (Sexta-feira)
Comunidade
Escolar
Dia Internacional da
Família 15 de Maio
- Incutir nos alunos o verdadeiro
sentimento de família.
- Reflectir sobre os valores a veicular,
de, e para a família.
- Criação de postais alusivos à
família.
- Elaboração de cartas à
família.
15 de Maio ( Quinta-feira )
Comunidade
Escolar
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Dia Mundial do
Ambiente 5 de Junho
(Semana do Ambiente)
- Sensibilizar os alunos para a importância
do património Florestal.
- Sensibilizar a comunidade educativa para
determinadas formas comuns de actuação,
tendo em vista a preservação do ambiente.
- Reconhecer aspectos positivos e negativos
da actividade humana na gestão e
preservação do ambiente.
- Divulgação de informação.
- Reflexões escritas ou pictóricas sobre
o tema.
- Recolha de materiais para
reciclagem.
- Reciclagem de materiais.
- Exposição de Trabalhos relacionados
com o tema da Água doce.
5 de Junho ( Quinta-feira )
Comunidade
Escolar
Desporto Escolar 1 Actividades desportivas Internas
- Dinamizar a escola
- Proporcionar o convívio desportivo e
cultural entre escolas.
- Fomentar as relações entre a
comunidade escolar e a comunidade
envolvente.
- Desenvolver o respeito pelas
diferenças individuais e colectivas.
- Futsal
- “Inter-Turmas (Futebol 5)
- Basquetebal (SunnyD3X3)
- Torneio de Voleibol (4X4)”1
Ao longo do ano
lectivo.
Início a 16/03/02
Dezembro
Comunidade
Escolar,
Sujeitos a
inscrição
Plano Anual de Actividades
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ANO LECTIV
A escola propõe as seguintes actividades de enriquecimento curricular: Estes Clubes têm horário próprio e integrado no plano curricular dos alunos
Clubes Objectivos Actividades Local de Funcionamento
Responsáveis
Informática
- Familiarizar os alunos com os recursos
informáticos disponíveis na Escola.
- Incentivar os alunos para o uso frequente
destes recursos.
- Fornecer aos alunos os conhecimentos
suficientes para o uso das ferramentas
informáticas que possam contribuir para
melhorar o seu rendimento escolar, tais como
apresentação de trabalhos, consultas e
pesquisas de informações, bem como o
intercâmbio com outras escolas.
- Tarefas de aprendizagem sobre o
ambiente Windows.
- Elaboração e manipulação de
imagens.
- Elaboração e formatação de textos.
- Uso das ferramentas da Internet.
- Actualização da Página Internet da
Escola.
Sala de Informática.
(11)
Prof. José Miguel
Macedo
Artes Plásticas
- Descobrir e desenvolver as aptidões artísticas;
- Adquirir conhecimentos artísticos através do
ambiente de atelier.
- Experimentação de materiais diversos.
- Organização de exposições na escola e comunidade. - Valorizar esteticamente os espaços da escola. - Tratamento gráfico de temáticas e efemérides propostas pela UNESCO.
Sala de Educação
Visual. (9)
Prof. Ezequiel Pires
CLUBES
Plano Anual de Actividades
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Escola Associada da UNESCO
- Divulgação, através de meios gráficos, de
informação e reflexões expressivas acerca de
temáticas promovidas pela UNESCO.
- Participação na organização de eventos e manifestações culturais promovidos pela escola e/ou pela comunidade.
Jornal Escolar “Discípuli”
- Valorizar a interdisciplinaridade, propiciando um
ensino mais eficaz, nas diferentes disciplinas,
numa visão mais ampla, coerente e motivadora.
- Criar condições para o desenvolvimento
harmonioso da personalidade, mediante a
descoberta progressiva de interesses, aptidões e
capacidades que proporcionem uma formação
pessoal, na sua dupla dimensão individual e
social.
- Desenvolver valores, atitudes e práticas que
contribuam para a formação de cidadãos
conscientes e participativos numa sociedade
democrática.
- Promover a iniciativa, a responsabilidade,
a criatividade, a auto-estima, a cooperação e a
consciência cívica.
- Tratamento de temáticas, quer
através da produção de textos, quer
através da linguagem pictórica.
- Promoção de reflexões sobre datas
comemorativas.
- Elaboração de questionários e
entrevistas e consequente tratamento.
- Elaboração, tratamento e formatação
de textos e ilustrações.
- Registo e tratamento fotográfico.
- Intervenção no meio, registando
pequenas carências detectadas, ou
eventos dignos de divulgação.
- Divulgação de trabalhos e
actividades realizadas pelos alunos,
dentro e fora da Escola.
Sala de Informática.
(11)
Prof. Paulo César
Portelada
Actividade promovida
pelo Grupo 8º A
Plano Anual de Actividades
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TORRE DONA CHAMA
EXTERNATO LICEAL DE TORRE DE DONA CHAMA
Escola Associada da UNESCO
Clube de Ciências e do Ambiente Prof. Vanda Alves Sala 10 Introdução
A actual reforma do Sistema Educativo privilegia, nas Ciências Naturais e Ciências Fisico-Químicas, a realização de actividades experimentais, de actividades de
discussão e de exercícios metacognitivos com vista ao desenvolvimento de competências de complexidade elevada. No entanto, ao nível da sala de aula, nem sempre
é exequível a implementação de tais estratégias, uma vez que os programas são extensos e o tempo lectivo diminuto. Também na Matemática esse problema se
coloca, uma vez que, na sala de aula, os exercícios de maior complexidade, as charadas ou exercícios de expansão do conhecimento acabam por ser descurados, uma
vez que nem sempre há oportunidade para os mesmos.
É neste contexto que surge a necessidade de instaurar um Clube de Ciências e do Ambiente no Externato Liceal Torre de Dona Chama que permita aos alunos o
contacto com realidades e experiências de complemento educativo que lhes proporcionem um enriquecimento cognitivo e também sócio-afectivo.
Objectivos:
- Desenvolver capacidades investigativas;
- Fomentar o gosto pelas actividade experimentais, reconhecendo a sua
supremacia sobre os dados adquiridos e inquestionáveis dos manuais
escolares.
-Desenvolver o gosto pelo Ambiente e reconhecer a necessidade da sua
preservação;
-Reconhecer a necessidade de comemorar datas importantes para a
sociedade, como forma de sensibilização;
-Adquirir uma maior rapidez de raciocínio e uma maior flexibilidade intelectual;
-Mudar a atitude dos alunos face à matemática, que muitos ainda encaram
como difícil ou inacessível;
Actividades a realizar: - Preparação da comemoração dos dias festivos assinalados no Plano Anual de
Actividades do Grupo 11º B, a saber:
- Dia Nacional da Água – 1 de Outubro;
-Dia Mundial da Alimentação – 16 de Outubro;
Dia de São Martinho – 11 de Novembro
- Dia do Não Fumador – 17 de Novembro (a comemorar dia 18)
- Dia Mundial da Luta contra a SIDA – 1 de Dezembro (a comemorar no dia 2)
- Carnaval
- Dia Mundial da Árvore e da Floresta – 21 de Março
- Dia Mundial da Saúde – 7 de Abril
- Dia Mundial do Ambiente – 5 de Junho
Plano Anual de Actividades
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TORRE DONA CHAMA
EXTERNATO LICEAL DE TORRE DE DONA CHAMA
Escola Associada da UNESCO
-Desenvolver a capacidade de usar a matemática para analisar e resolver
situações problemáticas, para raciocinar e comunicar, assim como a auto-
confiança para o fazer.
-Desenvolver a criatividade;
-Desenvolver o espírito de iniciativa;
-Desenvolver o espírito de cooperação e entreajuda, reconhecendo a
metodologia adequada do trabalho em grupo.
- Participação (de apenas alunos do secundário) no projecto nacional: “Jovens
Repórteres para o Ambiente”.
- Construção de um sismógrafo e guia do seu modo de funcionamento;
- Simulação de uma erupção vulcânica e explicação das características do mesmo;
- “Construção” de fósseis, tendo em conta os diversos tipos de fossilização;
- Realização de jogos e/ou curiosidades matemáticas;
- Resolução de problemas tipo “quebra-cabeças”; charadas ou outras actividades de
expansão do conhecimento.
- Contacto com a história da Matemática;
... e outras actividades a cargo da criatividade e iniciativa dos alunos.
Avaliação:
A avaliação dos intervenientes no Clube de Ciências e do Ambiente ficará a cargo dos docentes e
dos alunos que nele participarem, uma vez que o objectivo é o crescimento pessoal de todos e a
capacidade de aprender com os erros, tendo em vista um melhor desempenho futuro.
Plano Anual de Actividades
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EXTERNATO LICEAL DE TORRE DE DONA CHAMA
Escola Associada da UNESCO
CLUBE DE TEATRO Professor(a) responsável: Elisabete Vaz
COMPETÊNCIAS/OBJECTIVOS
- Desenvolver áreas de expressão artística, escrita, oral e tecnológica;
- Aprender a resolver problemas partindo de situações e de recursos
humanos existentes;
- Valorizar o significado pessoal das aprendizagens disciplinares ( Língua
Portuguesa, Educação Visual, Educação Física, Dança Artística ,
Formação Cívica ...;
- Desenvolver a curiosidade intelectual, o gosto pelas Artes e sua
expressão;
- Desenvolver competências sociais: a comunicação, o respeito pelos outros
e pelas suas diferenças, a solidariedade, a cooperação, a autonomia, a
negociação, a tomada de decisões e a gestão de conflitos;
- Desenvolver a iniciativa, a persistência, a responsabilidade e a
criatividade;
- Aumentar a auto-estima e a auto-confiança;
- Exercitar a expressão oral aliada à expressão corporal;
- Desenvolver a identidade pessoal e colectiva;
- Permitir o desabrochar do potencial artístico de cada aluno.
ACTIVIDADES - Participação activa na elaboração
de cartazes alusivos ao “ Dia da
Terceira Idade” focando a
contribuição dos idosos para a
preservação das artes em geral.
- Participação na Festa de Natal através de pequenos Sketchs
integrados nesta época festiva.
- Comemoração do Dia Mundial do
Teatro através de exposições e da
representação de uma peça teatral
( a definir).
- Celebração do Dia Mundial da
Criança a partir da representação de
quadras alusivas à data.
- Participação na Festa de Final de
ano lectivo com a representação de
uma peça teatral.
PERÍODO DE EXECUÇÃO
28 de Outubro
18 de Dezembro
26 de Março
1 de Junho -----------------
RECURSOS MATERIAIS
- Papel de
Cenário
- Cartolinas
- Recortes
- Imagens/fotos
- Cores em
Spray
- Tecido
- Objectos
diversos
- Microfones
- Palco/
cadeiras…
Plano Anual de Actividades
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Escola Associada da UNESCO III – ACTIVIDADES RELACIONADAS COM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA ANO LECTIVO 2002 / 2003
(Reuniões de: Conselho Pedagógico, Encarregados de Educação, Departamentos, Grupo Disciplinar, Directores de Turma e Conselho de Turma). MAPA DE REUNIÕES (A Calendarização proposta poderá sofrer alterações sempre que tal se justifique)
Mês
Reunião
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro
Janeiro
Fevereiro
Março
Abril
Maio
Junho
Conselho
Pedagógico
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Encarregados
de Educação
X
X
X
Departamento
Curricular X X X X X
Conselho de
Turma X X X X X X X X X X
Grupo
Disciplinar X X X X X
Directores de
Turma
X
X
X
X
X
Plano Anual de Actividades
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Escola Associada da UNESCO IV – PLANO DE FORMAÇÃO DA ESCOLA ANO LECTIVO 2002 / 2003 Temas de Acções a desenvolver propostos pela Escola ao CFAE (Centro de Formação da Associação de Escolas do Concelho de Mirandela). N.º
ACÇÃO
N.º DE HORAS
MODALIDADE DA ACÇÃO
PERÍODO DE FORMAÇÃO
Reorganização Curricular no 3º C.E.B.
As novas Áreas Curriculares
Avaliação no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário
Direcção de Turma
Plano Anual de Actividades
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Escola Associada da UNESCO
CALENDARIZAÇÃO DE ACTIVIDADES ANO LECTIVO 2002/2003
Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho
16 – (Quarta-
feira)
Dia Mundial da
Alimentação
11 – (Segunda-
feira)
Dia de S.
Martinho
2-(Segunda-
feira)
Dia Mundial da
Luta Contra a
SIDA
28 – (Sexta-
feira)
Carnaval
De 12 a 14
Cidadania na
Escola
7-
(Segunda-
feira)
Dia
Mundial da
Saúde
5 – (Quinta-
feira)
Dia Mundial do
Ambiente
(Semana do
Ambiente)
15 – (Sexta-feira)
Dia Internacional
para a Tolerância
10–(Terça-
feira)
Dia dos Direitos
Humanos
21 – (Sexta-
feira)
Dia Mundial
da Árvore./
Dia Mundial
da poesia.
Comunhão
Pascal
(Data a
definir)
9 – (Sexta-feira)
Dia da Europa
24 – (Quinta-
feira) Dia das
Nações Unidas
20 – (Quarta-
feira)
Dia dos Direitos
Internacionais da
Criança.
18 – (Quarta--
feira)
Festa de Natal
25 –
Dia da
Liberdade
( Data a
definir)
15 – (Quinta-
feira)
Dia
Internacional da
Família
2001/2010 – Década Internacional para a Cultura da Paz e da Não-Violência para as Crianças do Mundo. “2003 – Ano Internacional da Água doce”.
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