Download doc - PLANO DE ACAO 2015 - 7o.ANO - 2015

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1 IDENTIFICAÇÃO1.1 Colégio Sagrada Família1.2 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias1.3 Língua Portuguesa1.4 Professores: Aldo Luiz Ribeiro

Marcelo Waselcoski Miriam Maria Vaz Herrera

Viviane Martins 1.5 Série/Nível: 7º. ano – Ensino Fundamental 21.6 Turmas: A, B, C, D, SA, SB, SJA, SJB1.7 Turno: Matutino – Vespertino1.8 Carga horária prevista – 240 horas

QUADRO DOS CONTEÚDOS

1º BIMESTRE - 02/02/2015 a 14/04/2015

HABILIDADES CONCEITUAIS /OBJETIVOS DO BIMESTRE

- Identifique os elementos da propaganda.- Compreenda as características da carta pessoal.- Identifique os verbos irregulares e abundantes.- Identifique as preposições e locuções prepositivas.- Reconheça as diferentes relações de sentido produzidas pelas preposições e locuções prepositivas.- Escreva cartas pessoais de acordo com a situação de comunicação.do gênero propaganda.- Identifique recursos expressivos usados nas propagandas: prosopopeia e personificação.- Identifique e compreenda os usos do modo imperativo.- Elabore propagandas.- Reconheça e usar adequadamente advérbios e locuções adverbiais.- Reconheça as características do gênero carta pessoal.- Relacione anúncio publicitário e carta

CONTEÚDOS (POR AULA)

Pág

inas Recursos

N° de aulas

previstas43

Estratégias de ação

Módulo 1 - Propagandas Boas Causas

08 a12

Multimídia Imagens

Ler, comentar, observar e interpretar,.

2

Revistas Livro

03

Texto 1 e outros textos 13 a 18

Imagens Fôlder Multimídia Livro

04

Ler imagens, observar e interpretar recursos gráficos e recursos linguísticos.

Verbos no Imperativo 19 a 26

Multimídia Placas Livro Propagandas

05

Observar placas, propagandas e interpretá-las, compreender o uso do imperativo.

Texto 2 e outros textos 27 a 30

Imagens Encartes Revistas Livro

03

Ler imagens, observar e interpretar recursos gráficos, produzir a propaganda.

Advérbio e locução

adverbial

31a 36

Textos diversos Vídeos Livro Caderno

04

Conceituar e compreender o uso dos advérbios e locuções . Realizar exercícios no livro e caderno.

Uso e sentidos de palavras

e expressões

37A44

Textos diversos Livro Caderno 04

Análise e uso de palavras e expressões da língua portuguesa.

Cartas e emoções

Módulo 2 – Gênero carta

pessoal.

45 a 48

Livro Caderno 02

Ler e reconhecer o gênero.

Texto 1 49 a 57

Carta Livro Caderno 04

Ler, comentar, interpretar, fazer atividades.

Texto 2Verbos irregulares

58a 68

Imagens Textos Livro Caderno Atividades no

quadro

05

Analisar, interpretar, classificar, compreender e usar corretamente os verbos irregulares.

PreposiçãoVerbos abundantes

69 a82

Textos Livro Caderno Envelopes

06

Compreender, identificar e usar contrações prepositivas, verbos abundantes, atividades no caderno, produção da carta pessoal.

Observação -Aplicação de provas mensal e bimestral/ Trabalho do livro

Material xerografado

Livro paradidático Imagens Textos

03

Avaliação do conhecimento: realizar leituras, interpretações.Reconhecer os substantivos o texto.Analisar imagens e diferenciar linguagem verbal de não verbal.

CONTEÚDO MÍNIMO

Elementos da propaganda. Elementos da carta pessoal. Verbos irregulares.


3

2º BIMESTRE - 15/04/2015 a 03/07/2015


- Leia e compreenda textos de divulgação científica.

- Leia e compreenda ilustração.

- Realize pesquisa e apresente resultados em seminário.

- Compreenda o que são frases nominais e verbais.

- Desenvolva conhecimento sobre oração e período.

- Identifique palavras monossílabas átonas e tônicas.

- Leia e compreenda capas de DVDs.

- Identifique gênero de filme com base em leitura de capas de DVDs.

- Leia e compreenda conto de ficção científica.

- Relacione conto de ficção científica ao gênero notícia.

- Identifique discurso direto e indireto.

- Diferencie sujeito de predicado.

- Identifique os tipos de sujeito.

- Reconheça os diferentes sentidos de palavras e expressões que se assemelham

na escrita e na pronúncia.

- Produza um conto de ficção científica.


Pág

inas Recursos

N° de aulas

previstas51


Com um pé na ciênciaMódulo 3 - Texto de informação científica e seminário.

84

a

88

Textos Livro Caderno 03

Ler, comentar, interpretar, levantar hipóteses, formular ideias.

Texto 1 Texto de

informação científica

89

a

96

Textos Livro Caderno Multimídia

05

Resolver exercícios, realizar leituras, identificar a linguagem utilizada, perceber informações implícitas.

Frase 97 a 104

Textos Livro Caderno

04Ler, comentar, interpretar, levantar hipóteses, reconhecer tipos de frases

Texto 2 105

a

112

Livro Revista Multimídia 03

Ler, comentar, interpretar, resolver atividades, compreender a linguagem utilizada.

4

Oração e período 113

a

120

Livro Material

xerografado Textos

04

Ler, comentar, interpretar. Resolver exercícios. Diferenciar oração e período.

Acentuação das palavras monossílabas.

121

a

123

Livro Caderno 03

Compreender o que são monossílabos, diferenciar monossílabos átonos e tônicos, fazer atividades.

Produção de seminário 124

a

131

Textos Livro Caderno Multimídia

04

Compreender o que é um seminário, realizar pesquisas, apresentar um seminário, utilizar recursos visuais para apresentação do seminário.

Módulo 4 – O mundo da ficção científica

132

a

134

Textos Livro Caderno 02


Texto 1 – O conto de ficção científica

135

a

144

Textos Livro

Multimídia

Capas de DVDs

05

Analisar, reconhecer o gênero e seus personagens, relacionar filmes e contos.

Sujeito e predicadoTexto 2

145

a

155

Multimídia Livro Caderno 03

Analisar, interpretar, compreender classificar, destacar sujeito e predicado, atividades de fixação.

Sujeito 156

a

163

Livro Caderno Tirinhas Textos

03

Analisar, compreender, classificar tipos de sujeito, atividades de fixação.

Usos e sentidos de palavras e expressõesProdução do conto de ficção científica

164

a

173

Livro Caderno Textos Multimídia Anúncios

05

Analisar, compreender o sentido e o uso de expressões, produção do conto de ficção científica.




03


Fecund’Arte-Explicação, organização, ensaios


Pesquisas 04

Trabalho em grupo, votação, reuniões e ensaios.

CONTEÚDO MÍNIMO

Características do gênero de ficção científica, sujeito e predicado e tipos de sujeito.


5

3º BIMESTRE – 27/07/2015 a 30/09/2015


- Compreender as características do gênero entrevista.

- Ler e compreender verbetes de enciclopédia.

- Diferenciar predicado nominal e verbal.

- Reconhecer o núcleo do predicado.

- Identificar o predicativo do sujeito.

- Usar corretamente as regras de acentuação dos ditongos e hiatos.

- Realizar entrevistas.

- Compreender o gênero reportagem.

- Empregar corretamente o g na escrita.


Pág

inas

Recursos N° de aulas

previstas 46


Módulo 5 - Entrevista, um diálogo que informa

174

a

176

Livro Texto

03


Texto 1 – Entrevista 177

a

186

Livro Caderno Textos Multimídia

03

Ler, comentar, compreender, perceber elementos da entrevista, interpretar.

Predicado 187

a

193

Livro Caderno Textos 03

Compreender, classificar tipos de predicado, atividades de fixação.

Texto 2 – Entrevista 194

a

200

Livro Textos Multimídia

02

Compreender, identificar elementos estruturais da entrevista.

Predicativo do sujeito 201

a

205

Livro Textos Caderno

03

Compreender, identificar predicativos e verbos de ligação, atividades de fixação .

Ditongos e hiatos 206 Livro Textos

Ler, compreender, identificar , atividades de fixação.

6

a

209

Caderno 02

Produção da entrevista 207

a

213

Livro Celular Caderno

03

Elaborar a entrevista e gravar a entrevista.

Módulo 6 - Reportagem, uma janela para o mundo

214

a

216

Livro Texto

02


Texto 1 – Reportagem 217

a

225


03

Ler, comentar, compreender, interpretar, perceber elementos da reportagem e reconhecer o público alvo.

Verbos transitivos e intransitivos

226

a

233


03

Ler, compreender, classificar, diferenciar a transitividade verbal, atividades de fixação.

Texto 2 - Reportagem 234

a

241

Livro Textos Multimídia

03

Compreender, identificar e perceber elementos estruturais da reportagem e informações implícitas.

Complementos verbais: objeto direto e indireto

242

a

247


03

Compreender, identificar, diferenciar transitividade verbal e complementos verbais.

Complementos verbais:pronomes pessoais oblíquos e emprego do g.

248

a

254


04

Ler, compreender, identificar, diferenciar a função sintática dos pronomes oblíquos, emprego correto do g e j, atividades de fixação.

Produção da reportagem 255

a

259

Livro Celular Caderno 03

Elaborar a entrevista e gravar.




03


CONTEÚDO MÍNIMO

Reconhecer o gênero entrevista e reportagem e suas estruturas, transitividade verbal e tipos de predicado.


4º BIMESTRE - 01/10/2015 a 11/12/2015

7


- Compreenda características do gênero poema.

- Identifique temas presentes em poemas ao longo do tempo.

- Aprecie obras de arte.

- Defina adjunto adnominal e adjunto adverbial.

- Diferencie figuras de linguagem: metáfora e comparação.

- Elabore poemas para apresentar em um sarau.


Pág

inas

Recursos N° de aulas

previstas49


Transitividade verbal Livro Caderno Material

xerografado 04

Ler, compreender, classificar, diferenciar a transitividade verbal, atividades de fixação.

Módulo 7 - Diferentes épocas, diferentes estilos

260

a

262

Livro Poema

04


Texto 1- poema 263

a

271

Livro Caderno Poemas Multimídia

05

Ler, comentar, compreender, interpretar, perceber elementos estruturais do poema, relacionar as diferentes épocas de produção.

Adjunto adnominal 272

a

276

Livro Poemas Caderno

04

Identificar, compreender os sentidos dos adjuntos adnominais, diferenciar adjunto de objeto indireto.

Texto 2 – Poema 277

a

280

Livro Poemas Caderno

05

Ler, compreender, interpretar poemas, identificar linguagem figurada presentes na poesia.

Adjunto adverbial 281

a

287

Livro Poemas Caderno Tirinhas

04

Ler, compreender e identificar adjuntos e locuções adverbiais nos textos.

Linguagem figurada 288

a

295

Livro Poemas Caderno Multimídia

04

Ler, compreender, interpretar poemas, identificar e perceber a linguagem figurada.

8

Produção do poema 296

a

306

Livro Poemas Caderno Multimídia

04

Ler, compreender, interpretar poemas, identificar e perceber a linguagem, produzir um poema.

Produção do cartão de natal

Livro Poemas Material xerografado Folha de sulfite

04

Produzir um poema, ilustrar, com temáticas natalinas.




03

Avaliação do conhecimento: realizar leituras, interpretações.Reconhecer linguagem figurada.

Revisão dos conteúdos selecionados.


Livro Caderno Multimídia Textos

05

Ler, compreender, interpretar, revisar conteúdos, sanar dúvidas, exercícios de fixação.

Observação- Aplicação dos exames finais de recuperação.


Caderno Livro Textos

03

Avaliação do conhecimento: realizar leituras, interpretações.Avaliação dos conteúdos selecionados.

CONTEÚDO MÍNIMO

Reconhecer o gênero poema e sua estrutura , linguagem figurada.

PROPOSTAS DE ATIVIDADES EXTRACLASSE/PROJETOS

a) Atividade extraclasse:

b) Local(is):

b) Data:

c) Previsão de horário:

d) Objetivo:

e) Roteiro das atividades

propostas:

f) Estratégias de ação após

(aproveitamento da

atividade em sala de aula –

o que e como):

Ações interdisciplinares com a(s) disciplina(s) de .....................

g) Avaliação:

- Conclusão pessoal com

a) ...............

b) conclusão

9

aplicabilidade para a vida.

FORMAS DE AVALIAÇÃO BIMESTRAL VALOR (100 pontos)

AP 10 pontos

Avaliação mensal 35 pontos

Avaliação bimestral 40 pontos

Trabalho 15 pontos

FECUNDARTE: Apenas no ___3º___Bimestre 20 pontos

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Cronograma de Redações – 7º ano Ensino Fundamental

1º. Bimestre 04/02 a 23/04

Semana de .... Laboratório 7º ano

02/02 a 06/02 Apresentação e abertura da pasta – ilustração do poema...Normas da escrita – (Anexo 1)

09/02 a 13/02 Caligrafia – mostrar o traçado correto das letras.

19/02 a 20/02 Produção 1 – Receita culinária poética. (Anexo 2)

Avaliada

23/02 a 27/02 Produção 1 - Reestruturação.

*02/03 e 06/03 Caligrafia – Elementos da propaganda (quadro azul) – pp. 13, 14, 15, 16

e 29.

09/03 a 13/03Exposição das características do resumo. Registro na pasta.Leitura e interpretação da crônica “A volta (I)”, Luis Fernando Veríssimo (Anexo 3).Elaboração coletiva de resumo e registro na pasta.

16/03 a 20/03 Produção 2 – Carta pessoal (p.78) Avaliada

23/03 a 26/03Linguagem verbal e não-verbal – “Matemática divertida” (Anexo 4).Registro verbal na pasta.Criação de registros não-verbais com outros animais.


06/04 a 10/04 Produção 3 – Carta de reclamação.Avaliada

11

*13/04 a 14/04 Caligrafia - Elementos da carta pessoal (quadro azul) – pp. 52, 54 e 55.

15/04 e 17/04 Produção 3 – Reestruturação.

2º. Bimestre 24/04 a 27/06


*22/04 a 24/04 Produção 1 – Livro “Recordações da maior família que já tive”.

Avaliada

27/04 a 30/04 Produção 2 – Narrativa de história em quadrinhos da Turma da Mônica (Anexo 5).

Avaliada

04/05 a 08/05 Produção 1 - Reestruturação.Pesquisar, com a família, um causo e registrar na pasta.

11/05 a 15/05 Apresentação oral dos causos pesquisados.


25/05 a 29/05 Ensaios para FECUNDARTE

01/06 a 03/06 Produção 3 – “Ficção científica”.Avaliada

08/06 a 12/06 Caligrafia - Elementos do conto (quadro azul) – pp. 138, 140, 141 e 154.

*15/06 a 19/06 Produção 3 - Reestruturação.

12

22/06 a 26/06 Caligrafia

29/06 a 02/07 Ensaios FECUNDARTE

3º. Bimestre 27/07 a 30/09


*27/07 a 31/07 Caligrafia – Elementos da entrevista (quadro azul) – pp. 180 e 182.

03/08 a 07/08 Narração – Aplicação de técnica para verificação da importância dos elementos.

10/08 a 14/08Apresentar elementos da narrativa. Mostrar exemplos de textos narrativos.Caligrafia – Elementos da reportagem (quadro azul) p. 221,222 e elementos da p.239

17/08 a 21/08 Produção 1 - Narrativa

Avaliada

24/08 a 28/08 Produção 1 – Reestruturação.

31/08 a 04/09 Exposição dos elementos do gênero Crônica. Registro na pasta.

*

08/09 a 11/09Apresentação de crônicas por parte dos alunos.

16/09 a 18/09 Produção 2 – Crônica.Avaliada

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05/10 a 09/10 Produção 3 – Manchete maluca e produção de notícia.

Avaliada

14/10 a 19/09 Caligrafia – p. 180/182 “ quadro azul”

*23/10 e 27/10 Produção 3 – Reestruturação

4º. Bimestre 01/10 a 11/12


01/11 a 03/11 Elementos do poema (quadro azul) – pp. 265, 267, 268 e 269.

05/11 a 09/11 Produção 1 – “Eu fui teletransportado(a)” (Anexo 6)

Avaliada


19/11 a 23/11 Exposição dos elementos da poesia concreta.Registro na pasta.

26/11 a 30/11 Produção de poesia concreta.

03/12 a 06/12 Produção 2 – Poema – p. 299 atividade 2.Avaliada


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ANEXO 1

Normas da escrita

1. Aspectos da apresentaçãoa)Título – centralizado, sem ponto final, só a primeira maiúscula, sem pular linha para texto.b)Margem e parágrafo - deixar dois cm de parágrafo, ocupar totalmente os espaços das linhas.c)Apresentaçãod)Caligrafia

2. Aspectos da oraçãoa)Acentuação gráficab)Pontuaçãoc)Marcas da oralidade e de expressões do dia-a-diad)Elementos coesivose)Concordância verbal e nominalf)Emprego dos tempos verbaisg)Ortografia

3. Aspectos da argumentaçãoa)Fuga ao tema propostob)Superficialidade de ideiasc)Texto ou trechos confusos d)Pobreza vocabulare)Partes constitutivas do texto

4. Aspectos da criatividade

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ANEXO 2

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ANEXO 3

ANEXO 4

17

ANEXO 5

18

ANEXO 6

Eu fui teletransportado(a)