PPPLLLAAANNNOOO PPPLLLUUURRRIIIAAANNNUUUAAALLL DDDEEE AAACCCTTTIIIVVVIIIDDDAAADDDEEESSS QQQUUUAAADDDRRRIIIÉÉÉNNNIIIOOO 222000000999/// 222000111333
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Índice
DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ........................................................................................................... 3
DEPARTAMENTO DO 1º CICLO ................................................................................................................................ 6
ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR – 1º CICLO..........................................................................................14
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS .....................................................................................................16
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS .....................................................................................................18
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS .......................................................................................20
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ...........................................................................................................................22
ACTIVIDADES EXTRA CURRICULARES .......................................................................................................................25
PROJECTOS DO AGRUPAMENTO.............................................................................................................................28
BIBLIOTECA......................................................................................................................................................29
CÂMARA MUNICIPAL DE CADAVAL ..........................................................................................................................33
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DDDEEEPPPAAARRRTTTAAAMMMEEENNNTTTOOO DDDAAA EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO PPPRRRÉÉÉ---EEESSSCCCOOOLLLAAARRR
Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Recepção aos alunos - Conhecer o ambiente escolar J.I.
Vindimas, Pêra Rocha e Adiafas
(Visita a uma adega, Museu Municipal e FRUTUS)
- Conhecer a importância da agricultura e vindimas na região
Ao critério dos educadores
Comemoração do Idoso e da Música
- Reconhecer a importância destas efemérides.
Comemoração da Implantação da
República
- Conhecer a simbologia da bandeira e do Hino Nacional e outros símbolos da República
- Conhecer o significado histórico do feriado de 5 de Outubro
J.I.
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
- Conhecer regras básicas para uma alimentação equilibrada e a sua importância
J.I.e Cent ro de Saúde de Cadaval
Comemoração do Pão por Deus
- Manter tradições - Reforço do sentido de pertença.
Magusto – Dia de S. Martinho
- Conhecer a lenda de S. Martinho e viver a tradição do magusto
Dia do Deficiente - Reconhecer e respeitar e as diferenças entre as pessoas
J.I.
J.I.
Festa de Natal - Desenvolver valores humanos e culturais de pertença a um grupo/comunidade.
Câmara Municipal de Cadaval e Juntas de
Freguesia do Concelho de Cadaval
Alunos do Pré-Escolar
(A definir)
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Comemoração do Dia de Reis
- Preservar as tradições culturais - Desenvolver o gosto pela música tradicional
- Desenvolver a criatividade
J.I. J.I.
Hora do Conto - Adquirir o gosto pela literatura tradicional infantil
J.I. e Biblioteca Municipal
Biblioteca Municipal
Comemoração do Carnaval
- Desenvolver a imaginação e a criatividade - Preservar as tradições carnavalescas e o convívio social
A definir
Comemoração do Dia do Pai
- Estabelecer e preservar laços familiares - Valorizar o papel paternal na família
Comemoração do Dia da Água
- Reconhecer a importância destas efemérides.
J.I.
Comemoração do Dia da Floresta/Primavera
- Identificar/distinguir as características das diferentes plantas.- Valorizar o património natural
Serra de Montejunto
Comemoração da Páscoa
- Conhecer as tradições pascais
Comemoração do Dia do Livro Infantil
Dia Mundial do Livro
- Desenvolver o gosto pelos livros e pela leitura
- Desenvolver a competência da escrita
Comemoração do 25 de Abril
J.I.
Comemoração do 1.º de Maio
-Promover valores e tradições - Conhecer o significado histórico do feriado J.I. e Câmara Municipal
Comemoração do Dia da Mãe
- Estabelecer e preservar laços familiares - Valorizar o papel maternal na família
J.I.
Alunos do Pré-Escolar
J.I.
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Comemoração do Dia da Espiga
- Preservar as tradições culturais (A critério do Educador)
Comemoração do Dia Mundial da Criança -
Animarte
- Consciencializar para os direitos da criança
Comemoração do Dia da Europa
Conhecer traços característicos da sociedade e da cultura dos países europeus
J.I. J.I.
Comemoração do Dia Mundial do Ambiente
- Adquirir o respeito pela Natureza/Ambiente
J.I.e RESIOSETE
Alunos do Pré-Escolar
Aterro Sanitário
Festa de Encerramento do ano Lectivo
- Incentivar os laços de amizade entre crianças, pessoal docentes e pessoal não docente; - Promover a socialização e as relações interpessoais.
J.I. Alunos do Pré-Escolar, Famílias e Comunidade
J.I.
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DDDEEEPPPAAARRRTTTAAAMMMEEENNNTTTOOO DDDOOO 111ººº CCCIIICCCLLLOOO
Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Recepção aos
Enc. de Educação
- Tranquilizar os Enc. de Ed. contribuindo para um ambiente de confiança;
- Dar a conhecer as regras de conduta estabelecidas no Regulamento Interno;
- Esclarecimento sobre o funcionamento do ano escolar;
- Entrega da lista do material escolar;
- Entrega do Boletim de Inscrição relativo às Actividades de Enriquecimento Curricular e serviço de refeições.
Encarregados de educação
Recepção aos alunos do 1.º ciclo;
- Contribuir para a integração de todos os intervenientes no espaço escolar;
- Promover as relações inter-pessoais;
- Promover a socialização em clima de alegria, segurança e diversão.
Escolas do 1.º Ciclo
O Outono - Observação/registo das alterações climatéricas;
- Recolha de elementos alusivos ao Outono;
- Identificação do vestuário próprio da época;
- Identificação dos frutos, folhas, cores... da época;
- Reconhecer as vindimas como um trabalho agrícola da região;
- Criação de cartazes (desenho, recorte, pintura, texto, poesia...)
- Descobrir o Outono;
- Identificar e reconhecer as características desta estação;
- Reconhecer os fenómenos que acontecem nesta época;
- Contribuir para a sensibilização e preservação das tradições e realidade do meio envolvente;
Docentes
Aux. de Acção Educativa
Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1.º Ciclo
Meio envolvente
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Dia Mundial da Música
Comemoração do dia com algumas actividades musicais
- Despertar a sensibilidade musical;
- Conhecer vários instrumentos musicais;
- Desenvolver a capacidade musical, auditiva em diferentes situações;
- Proporcionar o contacto com diferentes vivências musicais;
- Relacionar a música com outras áreas de aprendizagem.
Dia Mundial da Água (1 de Outubro)
- Comemoração do dia com actividades sensibilizadoras;
- Visita a uma ribeiro ou fontanários da localidade;
- Visionamento de um filme;
- Elaboração de cartazes.
- Sensibilizar os alunos para a importância da água;
- Reconhecer o ciclo da água;
- Sensibilizar os alunos para a necessidade de poupar água;
- Conhecer formas para evitar a poluição da água.
Dia Mundial da Alimentação
- Confecção de alimentos;
- Escolha de uma ementa equilibrada;
- Desenho e legenda da roda dos alimentos;
- Criação de um cartaz que contenha uma ementa saudável;
- Visualização de um filme sobre alimentação.
- Conhecer a nova roda dos alimentos;
- Saber comer em quantidade, variedade e qualidade de forma equilibrada;
- Alertar os alunos para os cuidados a terem com a alimentação;
- Sensibilizar os alunos e as respectivas famílias para a importância da aquisição de hábitos diários alimentares saudáveis;
- Incutir regras e maneiras de estar à mesa.
Docentes
Aux. de Acção Educativa Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1.º Ciclo
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
“ Pão por Deus” Dia de Todos os Santos
- Elaboração de um saco em cartão ou tecido para as crianças irem ao “Pão por Deus”; - Feitura de broas tradicionais - Oferecer/ levar broas para a família; - Elaboração de trabalhos sobre o tema.
- Promover a continuidade da tradição cultural popular;
- Alertar os alunos para os cuidados a terem com a alimentação, determinante não só para a melhoria da qualidade de vida, mas também como factor de prevenção do aparecimento de doenças;
S. Martinho
- Leitura e dramatização da Lenda de S. Martinho; - Exploração da lenda através de actividades de Expressão Plástica; - História da Maria Castanha; - Canções temáticas; - Recolha de provérbios; - Feitura de cartuchos para as castanhas; - Realização de um magusto; - Lanche de confraternização.
- Valorizar, preservar e dar continuidade à tradição;
- Criar o gosto pela recolha de adivinhas, lendas e provérbios;
- Fomentar o gosto por canções;
- Proporcionar situações de convívio recreativo;
- Incutir regras de convivência, responsabilidade e respeito pelos outros.
Dia do não fumador
- Elaboração de cartazes; - Criação de textos sobre os malefícios do tabaco.
- Sensibilizar a população escolar para os malefícios do tabaco.
Docentes
Aux. de Acção Educativa Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1.º Ciclo
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Natal
- Decoração dos espaços com elementos natalícios;
- Execução e montagem de um presépio e decoração da árvore de Natal;
- Recolha e aprendizagem de canções e poemas de Natal;
- Cartões de Natal;
- Exploração de histórias relativas ao Natal;
- Elaboração de prendas para familiares;
- Festa de Natal: teatro, poemas, canções, lendas...
- Lanche convívio.
- Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização ajustado à quadra natalícia;
- Estreitar laços de convivência entre a Escola/J.I e as famílias;
- Respeitar a diversidade religiosa e cultural;
- Dar continuidade a costumes e tradições;
- Promover a solidariedade;
- Proporcionar actividades lúdicas e estratégias de aprendizagem no sentido de promover o gosto pela escola.
Docentes
Aux. de Acção Educativa
Associações culturais e recreativas
Câmara Municipal
JI e
Escolas do 1.º Ciclo
Dia de Reis
- Elaboração de um documento sobre costumes e tradições;
- Construção de coroas;
- Entoação de canções;
- Cantar as Janeiras.
- Conhecer costumes e tradições da comunidade;
- Proporcionar situações de convívio entre os intervenientes.
Grupo de crianças/alunos
e Comunidade Local
O Inverno
- Observação/registo das alterações climatéricas;
- Identificação do vestuário próprio da época;
- Criação de cartazes (desenho, recorte, pintura, texto, poesia...).
- Reconhecer as características desta estação;
- Observar e identificar fenómenos da natureza.
Docentes
Aux. de Acção Educativa
Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1º Ciclo
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Carnaval
- Decoração dos espaços;
- Conhecimento de costumes e tradições;
- Feitura de máscaras e adereços carnavalescos;
- Participação no Corso Escolar em Cadaval
- Conhecer costumes e tradições;
- Integrar as famílias nas actividades;
- Promover a convivência e a diversão entre vários grupos de crianças;
- Preservar tradições históricas e culturais.
- Incutir regras de convivência, responsabilidade e respeito pelos outros;
- Desenvolver aptidões artísticas;
- Preservar tradições históricas e culturais
- Participar no Corso Escolar em Cadaval.
Grupo de crianças/alunos
Dia do Pai
- Elaboração de poemas, postais, cartões... ;
- Construção de um presente para o
Pai.
- Sensibilizar os alunos para o papel do Pai na Família;
- Valorizar a atitude de partilha;
- Estreitar laços afectivos Pai/Filho.
Grupo de crianças/alunos
e Famílias
Escolas do 1º Ciclo
Visita à Biblioteca Municipal
- Dar a conhecer a biblioteca como um recurso de informação, estudo e recreio.
- Sensibilizar para a leitura.
- Motivar as famílias para a importância de contar histórias.
Docentes
Aux. de Acção Educativa
Grupo de crianças/alunos
Biblioteca Municipal de Cadaval
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Dia da Árvore e da Floresta (Primavera)
- Elaboração de cartazes e textos;
- Entoação de canções;
- Jogos alusivos ao tema;
- Dramatizações;
- Plantação de árvores;
- Percurso na Natureza.
- Sensibilizar os alunos para a defesa e conservação do Património Natural Nacional;
- Reconhecer a importância das plantas, espaços verdes e zonas protegidas;
- Conhecer a consequência ecológica e económica da poluição.
Docentes
Aux. de Acção Educativa e
Câmara Municipal do Cadaval
Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1.º ciclo
Ambiente circundante
Páscoa
- Levantamento do significado dos símbolos da Páscoa;
- Entrevista a pessoas da localidade sobre os costumes, desta época festiva;
- Elaboração de textos baseados nas entrevistas;
- Feitura de trabalhos plásticos alusivos à quadra;
- Festa convívio.
- Conhecer o significado da Páscoa e seus símbolos;
- Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização ajustado à quadra festiva;
- Respeitar a diversidade religiosa e cultural;
- Dar continuidade a costumes e tradições;
- Desenvolver a criatividade, imaginação e sentido crítico.
Dia da Liberdade - 25 de Abril
- Elaboração de cartazes, textos colectivos...
- Elaboração de um cravo vermelho.
- Conhecer os factos históricos que se relacionam com este feriado nacional e o seu significado;
- Reconhecer dados sobre os aspectos da vida quotidiana do tempo em que ocorreu este facto histórico.
Dia da Mãe Elaboração de poemas e uma
pequena lembrança; Aprendizagem de poemas e canções.
- Sensibilizar os alunos para o papel da Mãe na Família;
- Estreitar laços afectivos;
- Valorizar a atitude de partilha;
- Estimular atitudes de respeito e carinho.
Docentes
Aux. de Acção Educativa Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1.º Ciclo
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Dia da Espiga
- Informação sobre o significado de cada elemento da espiga;
- Registos e ilustração sobre a actividade agrícola;
- Entrevista a um agricultor;
- Ida ao campo para apanhar a espiga.
- Sensibilizar para a cultura tradicional/popular;
- Reconhecer as plantas que fazem parte do ramo da espiga;
- Dar a conhecer o significado deste dia, valorizando as culturas agrícolas.
Escolas do 1.º Ciclo
Campo
Animarte/ Dia Mundial da Criança
- Participar nas várias actividades proporcionadas pela “Animarte.
- Elaborar cartazes com os Direitos e os Deveres da criança/ Multiculturalidade;
- Actividades lúdicas na escola ou na localidade.
- Promover o convívio entre os vários estabelecimentos de ensino;
- Proporcionar novas vivências/experiências.
- Sensibilizar a criança para a importância e significado de ser criança;
- Conhecer o papel da criança na Sociedade e no Mundo;
- Propiciar situações de socialização mais alargadas;
- Promover o respeito pelos outros, a solidariedade e a multiculturalidade;
- Conhecer os Direitos da Criança;
- Promover o intercâmbio escolar;
- Promover a socialização de crianças de diferentes grupos etários.
Docentes
Aux. de Acção Educativa Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1.º Ciclo
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Dia Mundial do Ambiente
- Participação nas actividades promovidas pela Resioeste;
- Comemoração do dia através de jogos e de actividades plásticas e dramáticas
- Sensibilizar para a preservação do ambiente;
- Reforçar a ideia do respeito pelo ambiente;
- Fomentar a política dos três “R’s”: - reciclar; - reduzir; - reutilizar;
- Aplicar os conhecimentos trabalhados ao longo do ano relativamente à reciclagem do lixo.
Grupo de crianças/alunos
Escolas do 1.º Ciclo
e Resioeste
Encerramento do Ano Lectivo
- Exposição de trabalhos/avaliação; - Jogos diversos; - Entrega de “diplomas” ou “medalhas”;
- Incentivar os laços de amizade entre crianças, pessoal docentes e pessoal não docente;
- Avaliação das actividades realizadas ao longo do ano;
- Promover a socialização e as relações interpessoais.
Docentes/Educadores
Aux. de Acção Educativa
Grupo de crianças/alunos
e Comunidade Local
Escolas do 1.º Ciclo
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AAAcccttt iiivvviiidddaaadddeeesss dddeee EEEnnnrrriiiqqquuueeeccciiimmmeeennntttooo CCCuuurrrrrr iiicccuuulllaaarrr ––– 111ººº CCCiiiccclllooo
Actividade Competências Promotores Destinatários Local Carga Horária
Apoio ao Estudo
- Desenvolver hábitos e métodos de estudo
- Desenvolver o raciocínio operatório
- Aplicar o raciocínio lógico
- Aperfeiçoar a expressão Escrita/ortográfica
- Desenvolver técnicas de descrição.
- Acompanhamento dos trabalhos de casa
- Consolidação das aprendizagens
CCCoooooorrr dddeeennnaaadddooorrr dddooo DDDeeepppaaarrr ttt aaammmeeennnttt ooo dddooo 111ººº
CCCiii ccclll ooo PPPrrr ooofff eeessssssooorrr eeesss TTTiii ttt uuulll aaarrr eeesss
dddeee ttt uuurrr mmmaaa
EB1 Concelho 2X 45
Minutos/semana
1º e 2º Ano 2X 45
minutos/semana
Inglês
- Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural
- Promover o Desenvolvimento da consciência da identidade linguística e cultural através do confronto com a língua estrangeira.
- Fomentar uma relação positiva com a aprendizagem da língua.
- Proporcionar experiências de aprendizagem significativas, diversificadas, integradoras e socializadoras
DDDeeepppaaarrr ttt aaammmeeennnttt ooo dddeee LLLííínnnggguuuaaasss
DDDiii sssccciii ppplll iii nnnaaa dddeee IIInnnggglll êêêsss
PPPrrr ooofff eeessssssooorrr qqquuueee lll eeecccccciii ooonnnaaa aaa AAA... EEE... CCC...
EB1 Concelho 3º e 4º Ano
3X 45 minutos/semana
1º e 2º Ano 2X 45
minutos/semana Ensino da Música
- Desenvolvimento das competências interpretativas vocais e instrumentais
-Desenvolvimento da destreza e equidade auditivas
- Desenvolvimento da Coordenação motora: Sentido rítmico e pulsação.
DDDeeepppaaarrr ttt aaammmeeennnttt ooo dddeee EEExxxppprrr eeessssssõõõeeesss
PPPrrr ooofff eeessssssooorrr qqquuueee lll eeecccccciii ooonnnaaa aaa AAA... EEE... CCC...
Alunos do 1º Ciclo
EB1 Concelho 3º e 4º Ano
2X 45 minutos/semana
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local Carga Horária
Actividades Física e Desportiva
1º e 2º Ano 3 tempos/45
minutos semana
Actividade Desportiva
- Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras dos alunos;
- Melhorar a realização das habilidades motoras nos diferentes tipos de actividades, conjugando as suas iniciativas com a acção dos colegas e aplicando correctamente as regras;
- Promover o desenvolvimento integral do aluno, favorecendo o reforço da oferta educativa numa perspectiva interdisciplinar e integrada com as restantes aprendizagens escolares;
- Fomentar a aquisição de hábitos e comportamentos de estilos de vida saudáveis que se mantenham na idade adulta, contribuindo para o aumento dos índices de prática desportiva da população portuguesa;
- Fomentar o espírito desportivo e do fair-play, no respeito pelas regras das actividades e por todos os intervenientes;
- Estimular a tomada de consciência para a fruição da natureza numa perspectiva da sua preservação.
DDDeeepppaaarrr ttt aaammmeeennnttt ooo dddeee EEExxxppprrr eeessssssõõõeeesss
PPPrrr ooofff eeessssssooorrr qqquuueee lll eeecccccciii ooonnnaaa aaa AAA... EEE... CCC...
Alunos do1ºciclo EB1 Concelho
3º e 4º Ano 3 tempos/45
minutos semana
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DDDeeepppaaarrr ttt aaammmeeennntttooo dddeee LLLííínnnggguuuaaasss
Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Sessões de leitura (Cada turma escolhe um título de um
livro no âmbito do PNL)
- Capacidade de usar a leitura como forma de aprendizagem e de experiência lúdica.
Departamento de Línguas
Alunos do 2º e 3º ciclo, Professores da Disciplina de Estudo Acompanhado
Sala de aula e Biblioteca
Comemoração do Halloween
- Contactar com tradições do Reino Unido
Departamento de Línguas
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
NATAL NO MUNDO (Elaboração de postais de Natal e
marcadores de livros)
- Desenvolver valores humanos e culturais; - Desenvolver hábitos de pesquisa; - Enriquecer o seu conhecimento do mundo.
Departamento de Línguas
Sala de aula Sala de TIC Biblioteca
Comemoração do Dia de S. Valentim
- Promover os afectos; - Desenvolver hábitos de pesquisa; - Desenvolver a criatividade; - Capacidade de usar a informação recolhida como forma de aprendizagem e de experiência lúdica
Departamento de Línguas (Disciplina de
Inglês)
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
Actividades no âmbito da Semana da Leitura
- Desenvolver a expressão oral e escrita
Departamento de Línguas (Disciplinas de Inglês, Francês e Português)
Alunos do 2º e 3º Ciclo
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
(Biblioteca Escolar)
SuperT Língua Portuguesa
- Promover a aplicação das aprendizagens de forma lúdica.
Departamento de Línguas
Professores de Língua Portuguesa
Alunos do 2º Ciclo Escola Básica dos 2º e 3º
Ciclos de Cadaval
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CADAVAL
ANO LECTIVO 2009/2013
ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE CADAVAL PLANO DE ACTIVIDADES
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Summer Course
- Desenvolver a compreensão e expressão oral em Inglês de forma lúdica
Departamento de Línguas
(Disciplina de Inglês Prof. Teresa Leal)
Alunos do 2º e 3º ciclo com nota igual ou
superior a 3
Jornal de Parede Desenvolver competências ao nível da cultura anglo-saxónica
Departamento de Línguas
Teresa Leal Alunos do 2º e 3º ciclo
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
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DDDeeepppaaarrr ttt aaammmeeennntttooo dddeee CCCiiiêêênnnccciiiaaasss SSSoooccciiiaaaiiisss eee HHHuuummmaaannnaaasss
Actividade Competências Promotores Destinatários Local
CCoonnccuurrssoo ddee PPrreessééppiiooss
- Desenvolver nos alunos, o espírito de participação activa na vida da escola e da comunidade, de modo a alcançarem a realização pessoal e social
- Cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns
Compreender a importância da dimensão religiosa como parte integrante do indivíduo e da sociedade.
- Valorizar a cooperação e agir na sociedade de forma criativa, fraterna e solidária.
- Reconhecer a originalidade do Cristianismo e valorizar o contributo da Igreja Católica na construção da pessoa e da sociedade.
- Entender de forma consciente a proposta da Mensagem Cristã.
Disciplina de E.M.R.C. Alunos dos
2º e 3º Ciclos Escola Básica dos 2º e 3º
Ciclos de Cadaval
PPrroojj eecctt oo ddee SSoolliiddaarriieeddaaddee::
UUmmaa TTuurrmmaa…… UUmm CCaabbaazz ((NNaatt aall))
- Cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns
- Valorizar a cooperação e agir na sociedade de forma criativa, fraterna e solidária.
- Saber julgar criteriosamente a realidade
Disciplina de E.M.R.C Comunidade Escolar e Local
Concelho de Cadaval
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
SSaaííddaass ddee CCaammppoo:: GGEEOOCCAACCHHIINNGG
- Facilitar um maior contacto com a natureza;
- Reconhecer-se na sua dignidade como ser único e singular, capaz de fazer opções assertivas e de assumir a responsabilidade dos seus actos.
Disciplina de Geografia
Alunos do 2º e 3º Ciclo
(Actividade a realizar em visitas distintas para ambos os ciclos)
A definir
EExxppoossiiççõõeess TTeemmáátt iiccaass
- Promover a interdisciplinaridade
- Desenvolver nos alunos, o espírito de participação activa na comunidade, de modo a alcançarem a realização pessoal e social
- Desenvolver a metodologia de trabalho de projecto (em equipa e individual)
Departamento de Ciências Sociais e
Humanas Alunos do Ensino Básico
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
GGEEOOGGRRAAFFÍÍAADDAASS
- Facilitar um maior contacto com a natureza
- Promover a interdisciplinaridade
- Respeitar, valorizar e relacionar-se com os out ros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar.
Disciplina de Geografia Alunos do 3º Ciclo A definir
SSuuppeerrTTMMaatt iikk –– HHiisstt óórriiaa ddee PPoorrtt uuggaall ee GGeeooggrraaff iiaa
- Promover a interdisciplinaridade
- Desenvolver nos alunos, o espírito de participação activa na comunidade, de modo a alcançarem a realização pessoal e social;
- Reconhecer a autonomia, a opção livre e a informação adequada como aspectos essenciais para assumir atitudes e comportamentos responsáveis.
- Viver a sua liberdade aprendendo a escolher o melhor.
Departamento de Ciênciais Socias e
Humanas Alunos do Ensino Básico
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
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DDDeeepppaaarrrtttaaammmeeennntttooo dddeee MMMaaattteeemmmáááttt iiicccaaa eee CCCiiiêêênnnccciiiaaasss EEExxxpppeeerrriiimmmeeennntttaaaiiisss
Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Olimpíadas de Matemática
- Desenvolver o raciocínio e o cálculo mental
Professores de Matemática Alunos de 3º ciclo
Campeonato “SuperTmatik”
(interno)
- Desenvolver o raciocínio e o cálculo mental
- Aplicar conhecimentos
Professores do Departamento
Canguru Sem Fronteiras
- Desenvolver o raciocínio e o cálculo mental
Professores de Matemática
Higiene Oral - Sensibilizar os alunos para a importância de uma higiene oral correcta e do uso do flúor na prevenção da cárie dentária.
Professores de Ciências da Natureza/ Naturais e
Higienista Oral
Alunos do 2º e 3º Ciclos
Higiene Oral Acção de esclarecimento
- Melhorar conhecimentos e comportamentos sobre saúde oral. Higienista Oral Alunos de 5º ano
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
“No espelho… as mudanças do corpo”
Acção de esclarecimento
- Descobrir e valorizar a própria sexualidade.
Professores de Ciências Naturais
Alunos do 3º Ciclo
Dia da Matemática - Sensibilizar para a componente lúdico-didáctica da Matemática
Professores de Matemática
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
Comemoração do Dia da Alimentação
- Desenvolver a criatividade
- Aplicar de forma lúdicos conhecimentos sobre Alimentação Saudável
Professores de Ciências da Natureza e Naturais
Toda a Comunidade Escolar
Feira de Ciência - Desenvolver o raciocínio e o cálculo mental
- Aplicar conhecimentos
Professores de Físico-química e Ciências
Naturais Alunos do 3º Ciclo
Reciclagem e Recolhas (tinteiros, pilhas, rolhas e óleos
alimentares)
- Contribuir para um ambiente melhor;
- Aplicar a ideologia dos RRR (Reduzir, Reutilizar e Reciclar).
Professores de Ciências da Natureza
Toda a comunidade escolar
Olimpíadas do Ambiente
- Desenvolvimento de competências para investigar e resolver problemas ambientais
- Sensibilizar a comunidade escolar para a problemática ambiental
Professor de Ciências Naturais
Alunos de 3º Ciclo
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
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DDDeeepppaaarrr ttt aaammmeeennntttooo dddeee EEExxxppprrreeessssssõõõeeesss
Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Quadro competitivo dos Grupos/Equipa das
actividades do Desporto Escolar
Proporcionar a prática de actividades desportivas competitivas entre os alunos da escola e com alunos de outras escolas.
A definir
MegaSprinter e MegaSalto (fase turma)
Proporcionar a prática de actividades desportivas competitivas entre os alunos do grupo/ turma.
MegaSprinter e MegaSalto (fase escola)
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
MegaSprinter e MegaSalto (fase distrital
e seguintes) A definir
Corta-mato escolar (fase escola)
E.B. 2,3 Cadaval e E.S. Montejunto
Corta-mato escolar (fase regional e
seguintes) A definir
Dia do desporto na escola
(5º-futebol; 6º-Basquetebol)
Dia do desporto na escola
(7º, 8º e 9º anos – Basquetebol 3x3)
Proporcionar a prática de actividades desportivas competitivas entre os alunos da escola.
Professores de Educação Física
Alunos do 2º e 3º Ciclos
Pav. Municipal e E.B. 2,3 Cadaval
Pav. Municipal
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Dia do desporto na escola
Maratona de Voleibol
Proporcionar a prática de actividades desportivas competitivas entre os alunos da escola. Aprofundar a promoção e “cimentar” a prática do voleibol na escola.
Pav. Municipal
Corrida de Orientação Serra de Montejunto
Aquatlo
Proporcionar a prática de actividades desportivas competitivas entre os alunos da escola e com alunos de outras escolas.
Professores de Educação Física
Piscina Municipal
Dia Mundial da Música Conhecer o dia desta comemoração e sentir a música através de diferentes modos.
Festa de Natal
Levar a toda a comunidade escolar a mensagem do Natal através da música e proporcionar o convívio entre alunos e restante comunidade escolar.
Encerramento do Ano Lectivo
Proporcionar o convívio entre a comunidade escolar através da vivência musical.
Professores de Educação Musical
Alunos do 2º e 3º Ciclos
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
Comemoração do Carnaval
Organização de Baile de Máscaras
Educação Visual Alunos do 8º Ano
Comunidade Escolar
Comemorações do Natal – Decoração do Espaço
Escolar
Exposição de Mascaras e Mascarilhas
- Fazer levantamento do espaço;
- Executar ornamentações;
- Desenvolver valores humanos e culturais de pertença a um grupo/comunidade
Professores de Educação Visual e Tecnológica
Alunos do º2 Ciclo
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Exposições – Unidades Temáticas
Alunos do 2º e 3º Ciclo Escola Básica dos 2º e 3º
Ciclos de Cadaval
Retratar o Cadaval Saídas regulares com os alunos ao
longo do ano lectivo
- Desenvolver com os alunos o espírito de participação activa na vida da escola e da comunidade; - Sensibilizar para o conhecimento do meio envolvente; - Apresentar os melhores trabalhos numa exposição no final do ano lectivo
Professores de Educação Visual e Tecnológica e
Educação Visual Alunos de 7º e 8º ano Cadaval
- Os Docentes de Educação Especial, organizam as suas act ividades em cada ano lect ivo, pelo que f iguram no Plano Anual de Act ividades do Agrupamento.
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local Carga Horária
Oficina de Estudos de História e
Geografia
- Proporcionar um maior contacto com as disciplinas de História e geografia
- Combater o insucesso das disciplinas.
- Ampliar as competências específicas das disciplinas
- Proporcionar aos alunos um acompanhamento no estudo mais individualizado.
- Desenvolver aptidões para o melhor tratamento de informação, utilização das fontes e compreensão histórico-geográfica.
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Alunos de 2º e 3º Ciclo
Clube da CiêncioMania
- Despertar a curiosidade sobre os estudos dos fenómenos naturais e da interpretação do meio que os rodeia e desenvolver um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela ciência.
- Adquirir uma compreensão geral e alargada das ideias explicativas da ciência
- Desmistificar o conceito de produto químico
- Visar uma alimentação racional
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Alunos de 3º Ciclo
Sala ST1 ou
Biblioteca ou
qualquer espaço que esteja disponível.
90 Minutos /Semana
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local Carga Horária
Clube SIM
Som Imagem e Multimédia
- Conhecer e aplicar regras fundamentais da comunicação escrita, sonora e visual.
- Fazer uso dos meios para a difusão da informação, publicidade e outros eventos de lazer ou entretenimento.
- Desenvolver Conhecimentos e capacidades no manuseamento de software de edição e gravação áudio e vídeo.
- Fomentar nos alunos a realização de tarefas com brio e profissionalismo.
- Promover a interacção entre o Clube e as várias disciplinas leccionadas na escola.
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Sala TIC
Clube “Mãos à Obra”
- Desenvolver as capacidades criativas e criticas do aluno, utilizando diferentes recursos e aplicando técnicas e linguagens diversas: verbal, corporal e plástica.
- Sensibilizar os alunos para a reutilização de materiais, preservando desde modo o ambiente e evitando o desperdício.
- Personalizar-se a obra de modo a reconhecer a importância do seu trabalho para estabelecer a comunicação.
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Alunos de 2º e 3º Ciclo
Sala TM1 ou TM2
90 Minutos /Semana
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local Carga Horária
Clube de Cerâmica
- Desenvolver as capacidades criativas e criticas do aluno, utilizando diferentes recursos e aplicando técnicas e linguagens diversas: verbal, corporal e plástica.
- Sensibilizar os alunos para a reutilização de materiais, preservando desde modo o ambiente e evitando o desperdício.
- Personalizar-se a obra de modo a reconhecer a importância do seu trabalho para estabelecer a comunicação.
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Sala TM1 90 Minutos /Semana
Desporto Escolar
- Realização de quadros competitivos distritais;
- Execução de actividade interna.
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Alunos de 2º e 3º Ciclo
Espaços desportivos da Escola
32 Horas
Voleibol – 20 horas (4 Grupos – 5 Horas cada)
Natação – 8 horas (2 Grupos – 4 Horas cada)
Basquetebol – 4 Horas (1 Grupo – 4 Horas)
Comemoração do Carnaval
Organização de Baile de Máscaras
- Fazer levantamento do espaço;
- Executar ornamentações;
- Desenvolver valores humanos e culturais de pertença a um grupo/comunidade
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Comunidade Escolar Escola Básica dos 2º
e 3º Ciclos de Cadaval
Fevereiro de 2009
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Projectos do Agrupamento
Actividade Competências Promotores Destinatários Local
Recepção aos Alunos - Receber os novos alunos e orientar os mesmos no novo espaço educativo
Agrupamento de Escolas de Cadaval
Alunos do 2º e 3º Ciclo Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
Escola de Pais
- Desenvolver um estilo assertivo para melhorar as relações interpessoais; - Aprender a estabelecer relações mais assertivas com os filhos; - Desenvolver a capacidade de resolver conflitos com os filhos; - Melhorar a comunicação; - Conhecer estratégias para melhorar competências parentais.
Professora Graça Branco e Professor Jorge
Guerreiro
Todos os pais e Enc de Educação do concelho
A definir
Plano Tecnológico da Educação
- Estimular o gosto pela utilização das TIC; - Alcançar uma maior motivação e interesse contribuindo para o sucesso educativo dos alunos; - Desenvolver nos alunos hábitos de trabalho e competências de pesquisa, selecção e tratamento de informação.
Comunidade Escolar
Projecto: Educação e Promoção para a Saúde
- Expressar opiniões e sentimentos pessoais - Identificar e adoptar respostas assertivas em situações de injustiça, abuso e perigo e saber procurar apoio quando necessário - Proporcionar comportamentos alimentares saudáveis.
Plano Nacional da Leitura
- Promover o gosto pela leitura e pelos livros - Criar hábitos de leitura - Desenvolver apt idões para uma melhor leitura
Plano Acção Matemática
- Promover o gosto pela matemática - Desenvolver at itudes posit ivas face à matemática
Agrupamento de Escolas de Cadaval
Alunos do Agrupamento
JIs e Escolas do Agrupamento de Escolas
de Cadaval
Gabinete do Apoio ao Aluno
- Desenvolver um estilo assertivo para melhorar as relações interpessoais; - Desenvolver a capacidade de resolver conflitos - Conhecer estratégias para melhorar competências relacionais e académicas.
Professor Miguel Oliveira (Coord.)
Alunos do Agrupamento Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
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Biblioteca
LER, DESCOBRIR, DESPERTAR, CONSTRUIR…
O Plano Anual de Act ividades da Biblioteca foi elaborado em art iculação com o Proj ecto Educat ivo do Agrupamento. Estando este
situado num concelho em que os diversos estabelecimentos de ensino se encont ram dispersos e muitos deles situados a uma considerável
distância da Escola-sede, o que dif iculta a deslocação dos respect ivos alunos, propõe-se que haj a uma descent ralização da Biblioteca, levada
a cabo com a colaboração dos professores do 1.º ciclo e dos educadores de infância.
COMPETÊNCIAS GERAIS A DESENVOLVER
Leitura;
Uso correcto da Língua Portuguesa, para comunicar de forma adequada e para estruturar o pensamento;
Autonomia na pesquisa e na realização de trabalhos;
Sentido de responsabilidade;
Espírito crítico, pensando e questionando o que outros pensaram e escreveram;
Cooperação com os outros em tarefas e projectos comuns;
Atenção/concentração.
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Actividades Promotores Data
Constituição da equipa responsável pela Biblioteca, tendo em conta a formação
realizada na área de organização e gestão de bibliotecas escolares
Direcção Início de cada ano lectivo
Reuniões mensais Equipa responsável pela Biblioteca Mensalmente
Actualização do fundo documental Equipa responsável pela
Biblioteca/Fundação Calouste Gulbenkian e, eventualmente, outras entidades
Classificação, indexação e catalogação Equipa responsável pela Biblioteca
Leitura/consulta presencial Equipa responsável pela Biblioteca/
equipa de colaboradores
Empréstimo para leitura domiciliária Equipa responsável pela Biblioteca
Empréstimo para leitura/consulta na sala de aula
Equipa responsável pela Biblioteca/equipa de colaboradores
Criação de hiperligações para leitura «on line»
Equipa responsável pela Biblioteca
Ao longo do ano lectivo
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Actividades Promotores Data
Utilização dos computadores: -Pesquisa na Internet
-Realização de trabalhos das diversas disciplinas.
-Leitura “on line”(contos, poemas, biografias…)
-Jogos autorizados
Equipa responsável pela Biblioteca/equipa de colaboradores
Apoio aos alunos na pesquisa e realização de trabalhos
Equipa responsável pela Biblioteca/ Equipa de colaboradores
Ao longo do ano lectivo
Intercâmbio de livros entre alunos Equipa responsável pela Biblioteca/
Professores de Língua Portuguesa Ao longo do ano lectivo
Leitores do mês Equipa responsável pela Biblioteca/
Professores de Língua Portuguesa Mensalmente
Leitores do ano Equipa responsável pela Biblioteca/
Professores de Língua Portuguesa Final do ano lectivo
Carrinho das Letras (livros para ler nas aulas de substituição e
noutras)
Equipa responsável pela Biblioteca/ Restantes professores
Ao longo do ano lectivo
Elaboração de fichas de leitura Equipa responsável pela Biblioteca/
Professores de Língua Portuguesa Ao longo do ano lectivo
Livros do mês (exposição permanente)
Equipa responsável pela Biblioteca/Biblioteca Municipal do Cadaval
Ao longo do ano lectivo
”Dossiers” temáticos Equipa responsável pela Biblioteca/
Equipa de colaboradores Ao longo do ano lectivo
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Actividades Promotores Data
Exposições de trabalhos de alunos referentes às várias disciplinas e a
efemérides
Equipa responsável pela Biblioteca/ Outros professores e alunos
Ao longo do ano lectivo
Realização de fichas de trabalho Equipa responsável pela Biblioteca/
Equipa de colaboradores Ao longo do ano lectivo
Aulas de substituição Equipa responsável pela Biblioteca/equipa
de colaboradores Ao longo do ano lectivo
Reabilitação de Livros (Hospital do Livro)
Professores de Educação Visual e Tecnológica que se disponibilizem e/ou
outros Ao longo do ano lectivo
Contactos com outras bibliotecas e bibliotecários
Equipa responsável pela Biblioteca Ao longo do ano lectivo
Outras actividades, a definir, de acordo com eventuais propostas de alunos ou
professores
Equipa responsável pela Biblioteca/equipa de colaboradores
Em datas a definir
AVALIAÇÃO
No final do ano lectivo será elaborado um relatório de actividades, que será aprovado pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho Geral.
Ao longo do ano lectivo, aceitam-se críticas construtivas e sugestões de todos os elementos da comunidade escolar do Agrupamento.
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local Data
Recepção aos alunos e professores
Sensibilização para a utilização racional de energia
- Desenvolver o espírito de equipa
- Articular experiências com saberes
Câmara Municipal do Cadaval
EDP
Alunos e Professores do Agrupamento de Escolas
de Cadaval
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval
– Pavilhão Desportivo
Municipal
A calendarizar (início de cada Ano
Lectivo)
Carnaval
- Desenvolver valores humanos e culturais de pertença a um grupo/comunidade.
- Executar ornamentações; - Part icipar na apresentação de canções interpretadas, em grupo, com alguma precisão técnico-artística;
- Desenvolver valores humanos e culturais de pertença a um grupo/comunidade
Câmara Municipal do Cadaval
Alunos do Pré-escolar e 1º Ciclo
27 de Fevereiro
Semana da Floresta
- Sensibilizar os alunos para a importância da invest igação, valorizando a criat ividade.
- Desenvolver o princípio da autonomia que se concret iza tanto no t rabalho com os alunos como com os diferentes membros da comunidade.
- Fomentar o princípio do trabalho em equipa colaborativa.
- Partilhar experiências.
- Adequar o princípio da cidadania numa perspect iva da sua vivência
Câmara Municipal de Cadaval
Alunos do Agrupamento de
Escolas
Serra de Nossa Senhora de Todo o
Mundo
A calendarizar
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Actividade Competências Promotores Destinatários Local Data
ANIMARTE
- Conceber e executar espaços de exposição - Executar e projectar decorações e cartazes
- Desenvolver valores humanos e culturais de pertença a um grupo/comunidade; - Promover o contacto com o património cultural e artístico do concelho.
Agrupamento de Escolas do Cadaval
e
Câmara Municipal de Cadaval
Comunidades Escolar e Local
Cadaval – Parque dos Lápis
(finais) Maio/ (inícios) Junho