Marzena Kwiecień
Rozkład materiału z planem wynikowym
Marzena Kwiecień
Przewodnikmetodyczny
Pla
sty
ka. L
ub
ię t
wo
rzy
ć 6
R
ozkła
d m
ate
ria
łu n
au
czan
ia.
Pla
n w
yn
iko
wy –
kry
teri
a o
ce
nia
nia
wie
dzy i
um
ieję
tno
ści
z p
lasty
ki
w k
lasie
6 s
zk
oły
po
dsta
wo
we
j.
Za
gad
nie
nie
Tem
at
lekcji
Lic
zb
a
go
dzin
Tre
ści
nau
czan
ia
Wym
ag
an
ia
wia
do
mo
ści i u
mie
jętn
oś
ci
Meto
dy p
rac
y
M
ate
riały
i pom
oce
dyd
akty
czne
ko
nie
czn
e
o
cen
a
do
pu
szczają
ca
po
dsta
wo
we
o
cen
a
do
sta
teczn
a
rozszerz
ają
ce
ocen
a
do
bra
do
pełn
iają
ce
ocen
a
bard
zo
do
bra
wykra
czają
ce
ocen
a
celu
jąca
Po
zako
ńczo
nej le
kcji u
czeń
: 1
. L
ub
ię t
wo
rzyć
. 1
•
Pre
ze
nta
cja
po
drę
cznik
a
ora
z p
rog
ram
u
na
ucza
nia
; zap
ozn
anie
z k
ryte
ria
mi o
ce
nia
nia
, w
ym
ag
an
iam
i;
pre
ze
nta
cja
ma
teri
ałó
w,
prz
yb
oró
w,
ze
szytu
ćw
icze
ń.
•
zn
a k
ryte
ria o
ce
nia
nia
z p
lasty
ki w
kla
sie
VI i w
ym
ag
an
ia d
oty
czą
ce
ma
teri
ałó
w i p
rzyb
oró
w.
Pre
ze
nta
cja
, p
og
ad
an
ka
, m
iniw
yk
ład
.
2.
Sta
rożytn
oś
ć.
Arc
hite
ktu
ra s
taro
żytn
ej G
recji
i sta
rożytn
eg
o R
zym
u.
1
•
Sta
rożytn
a G
recja
– k
o-
leb
ką k
ultu
ry
eu
rop
ejs
kie
j.
• A
kro
po
l –
ate
ńskie
w
zg
órz
e z
ko
mp
lekse
m
św
iąty
ń.
• P
art
en
on
i E
rech
tejo
n –
ce
ch
y ś
wią
tyni g
reckie
j.
• D
efinio
wa
nie
po
jęć:
ko
lum
na
, ko
lum
na
da
, ty
mp
an
on,
fryz.
•
Trz
y s
tyle
a
rchite
kto
nic
zne
: d
ory
cki,
joń
ski, i k
ory
ncki.
• R
zym
– m
iasto
sły
ną
ce
z z
ab
ytk
ów
sta
rożytn
ości:
Ko
lose
um
, P
an
teo
n,
łuki
triu
mfa
lne
, a
kw
ed
ukty
.
•
wym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j:
do
rycki, joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a k
on
str
ukcję
ko
lum
ny:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
na
prz
y-
kła
da
ch
ch
ara
kte
rysty
czn
e
bu
do
wle
rzym
skie
– ś
wią
-ty
nie
, a
mfite
atr
y,
akw
e-
du
kty
.
•
wie
, co
to
je
st
Akro
pol;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j:
do
rycki, joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a k
on
str
ukcję
ko
lum
ny:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je r
óżn
ice
w
ko
nstr
ukcji
ko
lum
n
rep
rezen
tują
cych
trz
y
po
rzą
dki;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
na
p
rzykła
da
ch
ch
ara
kte
rysty
czn
e b
ud
ow
le
rzym
skie
– ś
wią
tyn
ie,
am
fite
atr
y,
akw
ed
ukty
; •
op
isu
je K
olo
se
um
i P
an
teo
n;
• w
ie,
że
łu
ki tr
ium
faln
e,
po
mn
iki i kolu
mn
y b
yły
w
zn
oszo
ne
w s
taro
żytn
ym
R
zym
ie n
a c
ze
ść
zw
ycię
skic
h w
ład
có
w,
rozró
żnia
te
bu
do
wle
.
•
wie
, co
to
je
st
Akro
pol;
• o
pis
uje
ko
nstr
ukcję
P
art
en
on
u, u
żyw
ają
c t
akic
h
po
jęć,
jak:
ko
lum
na
da
, ty
mp
an
on,
fryz,
ce
lla,
sty
l d
ory
cki;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j:
do
rycki, joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a k
on
str
ukcję
ko
lum
ny:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je r
óżn
ice
w
ko
nstr
ukcji
ko
lum
n
rep
rezen
tują
cych
trz
y
po
rzą
dki;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
na
p
rzykła
da
ch
ch
ara
kte
rysty
czn
e b
ud
ow
le
rzym
skie
– ś
wią
tyn
ie,
am
fite
atr
y,
akw
ed
ukty
; •
op
isu
je K
olo
se
um
, u
żyw
ają
c
po
jęć:
am
fite
atr
, a
rka
dy;
• o
pis
uje
Pa
nte
on
, u
żyw
ają
c
po
jęć:
ko
pu
ła,
fasa
da,
tym
pa
no
n;
• w
ie,
że
łu
ki tr
ium
faln
e,
po
mn
iki i kolu
mn
y b
yły
w
zn
oszo
ne
w s
taro
żytn
ym
R
zym
ie n
a c
ze
ść z
wycię
skic
h
wła
dcó
w,
rozró
żnia
te
b
ud
ow
le.
•
wie
, co
to
je
st
Akro
pol;
• o
pis
uje
ko
nstr
ukcję
Pa
rte
no
nu
, u
żyw
ają
c t
akic
h p
oję
ć,
jak:
ko
lum
na
da
, ty
mp
an
on
, fr
yz,
ce
lla,
sty
l d
ory
cki;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j:
do
rycki, jo
ński, k
ory
ncki;
• zn
a k
on
str
ukcję
ko
lum
ny:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je r
óżn
ice
w k
on
str
ukcji
ko
lum
n r
ep
rezen
tują
cych
trz
y
po
rzą
dki;
• w
ska
zu
je c
ha
rakte
rysty
czn
e
ele
me
nty
św
iąty
ni E
rech
tejo
n,
po
słu
gu
jąc s
ię p
oję
cie
m
ka
ria
tyd
y;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
na
p
rzykła
da
ch
cha
rakte
rysty
czn
e
bu
do
wle
rzym
skie
– ś
wią
tynie
, a
mfite
atr
y,
akw
ed
ukty
; •
op
isu
je K
olo
se
um
, u
żyw
ają
c
po
jęć:
am
fite
atr
, a
rka
dy;
• o
pis
uje
Pa
nte
on
, u
żyw
ają
c
po
jęć:
ko
pu
ła,
fasa
da,
tym
pa
no
n;
• w
ie,
że
łu
ki tr
ium
faln
e,
po
mn
iki
i kolu
mn
y b
yły
wzn
oszo
ne
w
sta
rożytn
ym
Rzym
ie n
a
cze
ść z
wycię
skic
h w
ład
có
w,
rozró
żnia
te
bu
do
wle
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
• w
ie,
co
to
je
st
Akro
pol;
• o
pis
uje
ko
nstr
ukcję
Pa
rte
no
nu
, u
żyw
ają
c t
akic
h p
oję
ć,
jak:
ko
lum
na
da
, ty
mp
an
on
, fr
yz,
ce
lla,
sty
l d
ory
cki;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j: d
ory
cki,
joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a k
on
str
ukcję
ko
lum
ny:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je r
óżn
ice
w k
on
str
ukcji
ko
lum
n r
ep
rezen
tują
cych
trz
y
po
rzą
dki;
• w
ska
zu
je c
ha
rakte
rysty
czn
e
ele
me
nty
św
iąty
ni E
rech
tejo
n,
po
słu
gu
jąc s
ię p
oję
cie
m k
aria
tyd
y;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
na
prz
ykła
da
ch
ch
ara
kte
rysty
czn
e b
ud
ow
le
rzym
skie
– ś
wią
tyn
ie,
am
fite
atr
y,
akw
ed
ukty
; •
op
isu
je K
olo
se
um
, u
żyw
ają
c
po
jęć:
am
fite
atr
, a
rka
dy;
• o
pis
uje
Pa
nte
on
, u
żyw
ają
c p
oję
ć:
ko
pu
ła,
fasad
a,
tym
pa
no
n;
• w
ie,
że
łu
ki tr
ium
faln
e,
po
mn
iki
i kolu
mn
y b
yły
wzn
oszo
ne
w
sta
rożytn
ym
Rzym
ie n
a c
ze
ść
zw
ycię
skic
h w
ład
có
w,
rozró
żnia
te
b
ud
ow
le;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• ro
zp
ozn
aje
wyb
ran
e d
zie
ła s
ztu
ki
na
leżą
ce
do
dzie
dzic
twa
ku
ltury
, p
ostr
ze
ga
jąc je
w k
on
tekście
m
iejs
ca
tra
dycji
we
wsp
ółc
zesn
ej
ku
lturz
e.
Min
iwyk
ład
po
pa
rty
pre
ze
nta
cją
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
sa
mo
dzie
lne
ro
zw
iązyw
an
ie
pro
ble
mó
w –
ka
rty
pra
cy.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 1
. W
okó
ł p
iękn
a
i h
arm
on
ii;
tem
at:
Arc
hite
ktu
ra,
– z
eszyt
ćw
icze
ń
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć
6,
ćw
icze
nia
1.,
2. lu
b
ka
rty p
racy (
1, 2
) d
ołą
czo
ne
do
sce
na
riu
sza
, –
pły
ta d
ołą
czon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
: G
ale
rie
: S
taro
żytn
ość –
A
rch
ite
ktu
ra.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: o
łów
ek,
dłu
go
pis
.
3.
Sta
rożytn
oś
ć.
Ko
lum
na
, ja
kie
j n
ie w
ym
yślili
Gre
cy.
1
•
Ko
lum
ny (
pio
no
we
p
od
po
ry s
kła
da
jące
się
z b
azy,
trzon
u i g
łow
icy)
jako
ele
me
nt
po
zw
ala
-ją
cy o
kre
ślić
porz
ąd
ek
arc
hite
kto
nic
zn
y (
sty
l)
bu
do
wli;
•
Trz
y g
łów
ne
sty
le
w a
rch
ite
ktu
rze
sta
rożytn
ej G
recji:
d
ory
cki, joń
ski, k
ory
ncki.
• P
op
ula
rne
sty
le
rzym
skie
: sty
l ko
mp
ozy
tow
y –
p
orz
ąd
ek
arc
hite
kto
nic
zn
y,
któ
ry
łączy w
so
bie
ce
ch
y
sty
lu jo
ńskie
go
i kory
nckie
go
;
sty
l to
ska
ński –
p
orz
ąd
ek, któ
ry
wykszta
łcił
się
z g
reckie
go
po
rząd
ku
d
ory
ckie
go
.
• K
ari
aty
dy –
nie
typ
ow
e
ko
lum
ny.
• P
roje
kto
wa
nie
w
tech
nic
e m
iesza
ne
j kszta
łtu
ory
gin
aln
ej,
nie
typ
ow
ej ko
lum
ny
inspir
ow
an
ej fo
rma
mi
prz
yro
dy o
raz k
szta
łta
mi
z o
tacza
jące
j n
as
rze
czyw
isto
ści.
•
de
fin
iuje
po
jęcie
ko
lum
na;
• tw
orz
y w
łasn
ą p
racę
p
lasty
czn
ą,
pra
wid
łow
o
sto
su
jąc w
ied
zę
o b
ud
ow
ie
ko
lum
ny;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j:
do
rycki, joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a k
on
str
ukcję
ko
lum
ny:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l.
•
de
fin
iuje
po
jęcie
ko
lum
na;
• ro
zró
żnia
sty
le
w a
rch
ite
ktu
rze
sta
rożytn
ej
Gre
cji;
•
two
rzy w
łasn
ą p
racę
p
lasty
czn
ą,
pra
wid
łow
o
sto
su
jąc w
ied
zę
o b
ud
ow
ie
ko
lum
ny;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j:
do
rycki, joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a b
ud
ow
ę k
olu
mn
y:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je
ch
ara
kte
rysty
czn
e
ele
me
nty
św
iąty
ni
Ere
ch
tejo
n,
po
słu
gu
jąc s
ię
po
jęcie
m k
ari
aty
dy.
•
de
fin
iuje
po
jęcie
: ko
lum
na
; •
rozró
żnia
sty
le
w a
rch
ite
ktu
rze
sta
rożytn
ej
Gre
cji;
•
two
rzy w
łasn
ą p
racę
p
lasty
czn
ą,
pra
wid
łow
o
sto
su
jąc w
ied
zę
o b
ud
ow
ie
ko
lum
ny;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j:
do
rycki, joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a b
ud
ow
ę k
olu
mn
y:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je r
óżn
ice
w
ko
nstr
ukcji
ko
lum
n
rep
rezen
tują
cych
trz
y
po
rzą
dki;
• w
ska
zu
je c
ha
rakte
rysty
czn
e
ele
me
nty
św
iąty
ni
Ere
ch
tejo
n,
po
słu
gu
jąc s
ię
po
jęcie
m k
ari
aty
dy.
•
de
fin
iuje
po
jęcie
ko
lum
na;
• ro
zró
żnia
sty
le w
arc
hite
ktu
rze
sta
rożytn
ej G
recji;
•
two
rzy w
łasn
ą p
racę
p
lasty
czn
ą,
pra
wid
łow
o s
tosu
jąc
wie
dzę
o
bu
do
wie
kolu
mn
y;
• tw
orz
y p
race
, sto
su
jąc r
óżn
e
tech
nik
i i n
arz
ęd
zia
pla
sty
czne
;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki w
arc
hi-
tektu
rze
gre
ckie
j: d
ory
cki,
joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a b
ud
ow
ę k
olu
mn
y:
ba
za,
trzo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je r
óżn
ice
w k
on
str
ukcji
ko
lum
n r
ep
rezen
tują
cych
trz
y
po
rzą
dki;
• w
ska
zu
je c
ha
rakte
rysty
czn
e
ele
me
nty
św
iąty
ni E
rech
tejo
n,
po
słu
gu
jąc s
ię p
oję
cie
m
ka
ria
tyd
y;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
ch
ow
ują
c t
ole
ran
cję
wo
be
c
od
mie
nn
ych
od
wła
sn
ych
są
dó
w.
•
de
fin
iuje
po
jęcie
ko
lum
na;
• ro
zró
żnia
sty
le w
arc
hite
ktu
rze
sta
rożytn
ej G
recji;
•
two
rzy w
łasn
ą p
racę
pla
sty
czn
ą,
pra
wid
łow
o s
tosu
jąc w
ied
zę
o
bu
do
wie
kolu
mn
y;
• tw
orz
y p
race
, sto
su
jąc r
óżn
e
tech
nik
i i n
arz
ęd
zia
pla
sty
czne
;
• w
ym
ien
ia t
rzy p
orz
ąd
ki
w a
rch
ite
ktu
rze
gre
ckie
j: d
ory
cki,
joń
ski, k
ory
ncki;
• zn
a b
ud
ow
ę k
olu
mn
y:
ba
za
, tr
zo
n,
ka
pite
l;
• w
ska
zu
je r
óżn
ice
w k
on
str
ukcji
ko
lum
n r
ep
rezen
tują
cych
trz
y
po
rzą
dki;
• w
ska
zu
je c
ha
rakte
rysty
czn
e
ele
me
nty
św
iąty
ni E
rech
tejo
n,
po
słu
gu
jąc s
ię p
oję
cie
m k
aria
tyd
y
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
sa
mo
dzie
lne
ro
zw
iązyw
an
ie
pro
ble
mó
w –
ka
rty
pra
cy,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł
1.
Wo
kó
ł p
iękn
a
i h
arm
on
ii,
tem
at:
Arc
hite
ktu
ra,
– z
eszyt
ćw
icze
ń
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć
6,
ćw
icze
nie
2. lu
b k
art
a
pra
cy 3
do
łączo
na
do
sce
na
riu
sza
, –
pły
ta d
ołą
czon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
: G
ale
rie
: S
taro
żytn
ość –
A
rch
ite
ktu
ra,
– p
reze
nta
cja
Sta
roży
tne
ko
lum
ny z
na
jdu
jąca
się
n
a d
ołą
czo
ne
j d
o
prz
ew
od
nik
a P
lasty
ka.
Lu
bię
tw
orz
yć 6
pły
cie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y, p
apie
r ko
loro
wy,
nie
po
trze
bn
e
ko
loro
we
cza
so
pis
ma
i m
ag
azyn
y,
kle
j,
no
życzki, o
łów
ek,
kre
dki,
fla
ma
str
y.
4.
Sta
rożytn
oś
ć.
Rzeźb
a G
recji
i R
zym
u.
Po
rtre
t b
ez u
pię
ksze
ń.
1
•
Gre
cja
– s
łynn
i rz
eźbia
rze
: F
idia
sz,
Myro
n,
Po
likle
t.
• Id
ealizm
rze
źb
y g
reckie
j –
prz
ed
sta
wia
nie
id
ealn
ie p
iękn
ych
p
osta
cie
lu
dzkic
h.
• R
ea
lizm
rze
źb
y
rzym
skie
j –
rze
źb
iarz
e
sta
rożytn
eg
o R
zym
u
prz
ed
sta
wia
li lu
dzi
takim
i, ja
kim
i b
yli
na
pra
wd
ę.
• P
ort
rety
rzym
skie
–
po
dkre
śle
nie
fiz
yczn
ych
ce
ch
sta
rszeg
o w
ieku
: zm
ars
zcze
k,
bru
zd
w
okó
ł u
st
i n
a c
zole
, za
pa
dnię
tych
polic
zkó
w,
głę
bo
ko
osad
zo
nych
o
czu
. •
Po
są
g k
on
ny.
• R
zeźb
ien
ie w
glin
ie
pła
sko
rze
źb
y –
po
rtre
tu
realis
tyczn
eg
o k
ole
gi
lub
ko
leża
nki.
•
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę
gre
cką
pod
wzg
lęd
em
sp
oso
bu
prz
ed
sta
wia
nia
p
osta
ci lu
dzkie
j i pro
po
rcji;
•
ch
ara
kte
ryzu
je p
ort
ret
realis
tyczn
y w
rze
źbie
; •
okre
śla
port
ret ja
ko
te
ma
t d
zie
ł sztu
ki;
• tw
orz
y p
ort
ret
w t
ech
nic
e
pła
sko
rze
źb
y.
•
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę
gre
cką
pod
wzg
lęd
em
sp
oso
bu
prz
ed
sta
wia
nia
p
osta
ci lu
dzkie
j i pro
po
rcji;
•
ch
ara
kte
ryzu
je p
ort
ret
realis
tyczn
y w
rze
źbie
; •
rozp
ozn
aje
i d
efiniu
je
rze
źbia
rski po
rtre
t re
alis
tyczn
y –
an
aliz
uje
d
zie
ło a
rchite
ktu
ry
sta
rożytn
eg
o R
zym
u;
• o
kre
śla
port
ret ja
ko
te
ma
t d
zie
ł sztu
ki;
• tw
orz
y p
ort
ret
w t
ech
nic
e
pła
sko
rze
źb
y;
• w
ym
ien
ia c
ech
y
rzym
skie
go
po
rtre
tu
realis
tyczn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę g
recką
p
od
wzg
lęd
em
sp
oso
bu
p
rze
dsta
wia
nia
po
sta
ci
lud
zkie
j i p
rop
orc
ji;
• ch
ara
kte
ryzu
je p
ort
ret
realis
tyczn
y w
rze
źbie
; •
rozp
ozn
aje
i d
efiniu
je
rze
źbia
rski po
rtre
t re
alis
tyczn
y –
an
aliz
uje
dzie
ło
arc
hite
ktu
ry s
taro
żytn
eg
o
Rzym
u;
• o
kre
śla
port
ret ja
ko
te
ma
t d
zie
ł sztu
ki;
• tw
orz
y p
ort
ret
w t
ech
nic
e
pła
sko
rze
źb
y;
• zn
a w
ielk
ich g
reckic
h
rze
źbia
rzy s
taro
żytn
ych
: F
idia
sza
, M
yro
na
i P
olik
leta
,
a t
akże
ich
dzie
ła;
• w
ym
ien
ia c
ech
y r
zym
skie
go
p
ort
retu
rea
listy
czn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę g
recką
p
od
wzg
lęd
em
sp
oso
bu
p
rze
dsta
wia
nia
po
sta
ci lu
dzkie
j
i pro
po
rcji;
•
ch
ara
kte
ryzu
je p
ort
ret
realis
tyczn
y w
rze
źbie
; •
rozp
ozn
aje
i d
efiniu
je
rze
źbia
rski po
rtre
t re
alis
tyczn
y –
a
na
lizu
je d
zie
ło a
rchite
ktu
ry
sta
rożytn
eg
o R
zym
u;
• o
kre
śla
port
ret ja
ko
te
ma
t d
zie
ł sztu
ki;
• tw
orz
y p
ort
ret
w t
ech
nic
e
pła
sko
rze
źb
y;
• zn
a w
ielk
ich g
reckic
h r
ze
źbia
rzy
sta
rożytn
ych
: F
idia
sza
, M
yro
na
i P
olik
leta
, a t
akże
ich
dzie
ła;
• w
ym
ien
ia c
ech
y r
zym
skie
go
p
ort
retu
rea
listy
czn
eg
o;
• p
roje
ktu
je p
łasko
rze
źb
ę,
św
iad
om
ie s
tosu
jąc ś
rod
ki
form
aln
e (
bry
ła,
faktu
ra);
•
rozw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę g
recką
pod
w
zg
lęd
em
sp
oso
bu
p
rze
dsta
wia
nia
po
sta
ci lu
dzkie
j i
pro
po
rcji;
•
ch
ara
kte
ryzu
je p
ort
ret re
alis
tyczn
y
w r
ze
źb
ie;
• ro
zp
ozn
aje
i d
efiniu
je r
ze
źbia
rski
po
rtre
t re
alis
tyczn
y –
an
aliz
uje
d
zie
ło a
rchite
ktu
ry s
taro
żytn
eg
o
Rzym
u;
• o
kre
śla
port
ret ja
ko
te
ma
t d
zie
ł sztu
ki;
• tw
orz
y p
ort
ret
w t
ech
nic
e
pła
sko
rze
źb
y
• •
zn
a w
ielk
ich
gre
ckic
h r
ze
źbia
rzy
sta
rożytn
ych
: F
idia
sza
, M
yro
na
i P
olik
leta
, a t
akże
ich
dzie
ła;
• w
ym
ien
ia c
ech
y r
zym
skie
go
p
ort
retu
rea
listy
czn
eg
o;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• p
roje
ktu
je p
łasko
rze
źb
ę,
św
iad
om
ie s
tosu
jąc ś
rod
ki
form
aln
e (
bry
ła,
faktu
ra);
•
po
szu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł
1.
Wo
kó
ł p
iękn
a i h
ar-
mo
nii,
te
ma
t: R
ze
źb
a,
–
ze
szyt
ćw
icze
ń
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć
6,
ćw
icze
nie
3.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
: G
ale
rie
: S
taro
żytn
ość –
Rze
źba
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: g
lina
sa
mo
utw
ard
za
lna
, p
lastiko
wy n
ożyk,
do
stę
pn
e n
arz
ęd
zia
rz
eźbia
rskie
, te
ktu
rka
fo
rma
tu A
5.
5.
Sta
rożytn
oś
ć.
Ma
lars
two
gre
ckie
. P
roje
kt
wa
zy.
2
•
Po
jęcie
ce
ram
iki.
• W
azy g
reckie
ja
ko
na
czynia
u
żytk
ow
e o
ró
żn
ych
kszta
łta
ch
.
• D
wa
sty
le m
alo
wa
nia
wa
z
w s
taro
żytn
ej G
recji:
cza
rno
fig
uro
wy
i czerw
on
ofig
uro
wy.
• T
em
aty
w z
do
bie
nia
ch
wa
z
gre
ckic
h:
sce
ny
mito
logic
zn
e,
scen
y z
życia
co
dzie
nn
eg
o lu
b w
ażn
e
wyd
arz
en
ia h
isto
ryczn
e.
• M
oty
wy d
eko
racyjn
e w
az:
me
an
de
r, p
alm
eta
, o
rna
-m
en
t fa
low
y i a
str
aga
l.
• P
roje
kto
wa
nie
kszta
łtu
i d
eko
racji
wa
zy w
te
ch
nic
e
sg
raff
ito
.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
cera
mik
a;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
dw
a t
yp
y
ma
lars
twa
wa
zo
we
go
: cza
rno
fig
uro
wy
i czerw
on
fig
uro
wy;
• tw
orz
y w
łasn
ą p
racę
p
lasty
czn
ą,
sto
su
jąc z
bliż
on
e
do
gre
ckic
h m
oty
wy
de
ko
racyjn
e w
te
ch
nic
e
sg
raff
ito
.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
cera
mik
a;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
dw
a t
yp
y
ma
lars
twa
wa
zo
we
go
: cza
rno
fig
uro
wy
i czerw
on
ofig
uro
wy;
• ro
zró
żnia
mo
tyw
y d
eko
racyjn
e
takie
ja
k:
me
an
de
r, p
alm
eta
, o
rna
me
nt
falo
wy i a
str
ag
al;
• tw
orz
y w
łasn
ą p
racę
p
lasty
czn
ą,
sto
su
jąc g
reckie
m
oty
wy d
eko
racyjn
e
w t
ech
nic
e s
gra
ffito
.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
cera
mik
a;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
dw
a t
yp
y
ma
lars
twa
wa
zo
we
go
: cza
rno
fig
uro
wy
i czerw
on
ofig
uro
wy;
• ro
zró
żnia
mo
tyw
y d
eko
racyjn
e
takie
ja
k:
me
an
de
r, p
alm
eta
, o
rna
me
nt
falo
wy i a
str
ag
al;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
kę
zd
ob
ień
wa
z
gre
ckic
h:
sce
ny m
ito
logic
zne
, sce
ny z
życia
co
dzie
nn
eg
o lub
w
ażn
e w
yd
arz
en
ia h
isto
ryczn
e;
• tw
orz
y w
łasn
ą p
racę
pla
sty
czn
ą,
sto
su
jąc g
reckie
mo
tyw
y
de
ko
racyjn
e w
te
ch
nic
e s
gra
ffito.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
cera
mik
a;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
dw
a t
yp
y
ma
lars
twa
wa
zo
we
go
: cza
rno
fig
uro
wy i c
ze
rwo
no
fig
uro
wy;
• ro
zró
żnia
mo
tyw
y d
eko
racyjn
e t
akie
ja
k:
me
an
de
r, p
alm
eta
, o
rna
me
nt
falo
wy i a
str
aga
l;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
kę
zd
ob
ień
wa
z
gre
ckic
h:
scen
y m
ito
logic
zne
, sce
ny z
życia
co
dzie
nn
eg
o lub
w
ażn
e w
yd
arz
en
ia h
isto
ryczn
e;
• tw
orz
y w
łasn
ą p
racę
pla
sty
czn
ą,
sto
su
jąc g
reckie
mo
tyw
y
de
ko
racyjn
e w
te
ch
nic
e s
gra
ffito
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
o
trzym
an
ia z
am
ierz
on
eg
o c
elu
p
lasty
czn
eg
o.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
cera
mik
a;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
dw
a t
yp
y m
ala
rstw
a
wa
zo
we
go
: cza
rno
fig
uro
wy i
cze
rwo
no
fig
uro
wy;
• ro
zró
żnia
mo
tyw
y d
eko
racyjn
e t
akie
ja
k:
me
an
de
r, p
alm
eta
, o
rna
me
nt
falo
wy i a
str
aga
l;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
kę
zd
ob
ień
wa
z
gre
ckic
h:
sce
ny m
ito
logic
zne
, sce
ny
z ż
ycia
cod
zie
nn
eg
o lu
b w
ażn
e
wyd
arz
en
ia h
isto
ryczn
e;
• tw
orz
y w
łasn
ą p
racę
pla
sty
czn
ą,
sto
su
jąc g
reckie
mo
tyw
y d
eko
racyjn
e
w t
ech
nic
e s
gra
ffito
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
otr
afi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
;
• tw
órc
zo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji;
•
wyko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 1
. W
okó
ł p
iękn
a i h
arm
on
ii te
ma
t: I
nsp
ira
cje
sztu
ką
sta
roży
tną
. M
ala
rstw
o
gre
ckie
, –
alte
rnaty
wn
ie:
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
– ć
wic
ze
nie
4.,
–
pły
ta d
ołą
czon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
–
Sta
roży
tno
ść –
Ma
lars
two
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y,
cze
rwo
na
fa
rba
pla
ka
tow
a,
mię
kki
i gru
by p
ęd
zel, ś
wie
ca
, cza
rny t
usz k
reśla
rski,
wyka
łaczki lu
b p
aty
ki d
o
sza
szły
ków
.
6.
Śre
dn
iow
iec
ze
. A
rch
ite
ktu
ra r
om
ań
ska
i g
oty
cka
.
1
•
Dw
a s
tyle
w s
ztu
ce
śre
dnio
wie
cza
: ro
mań
ski
(XI–
XII
I w
iek)
ora
z g
oty
cki
(XII
–X
V w
iek).
•
Cha
rakte
rysty
czn
e
ele
me
nty
ko
ścio
łów
ro
ma
ńskic
h:
prz
ysa
dzis
ta,
zw
art
a b
ryła
, m
ałe
okn
a,
wie
że
za
ko
ńczo
ne h
ełm
am
i,
dw
usp
ad
ow
y d
ach
, a
bsyd
a,
pre
zbite
rium
, skle
pie
nia
ko
leb
ko
we
, krz
yżo
we
i ko
pu
ły, n
aw
y o
dd
zie
lon
e
od
sie
bie
ark
ad
am
i.
• C
ha
rakte
rysty
czn
e
ele
me
nty
ko
ścio
łów
g
oty
ckic
h:
łuk o
str
y,
łuki
prz
yp
oro
we
, tr
zy p
ort
ale
(w
ejś
cia
) za
ko
ńczo
ne
łu
kie
m o
str
ym
o
bo
ga
tej d
eko
racji
rze
źbia
rskie
j, t
wo
rzą
ce
d
oln
ą c
zę
ść f
asa
dy
św
iąty
ni, w
itra
że
i r
oze
ta
na
d w
ejś
cie
m g
łów
nym
, sm
ukłe
wie
że
, skle
pie
nie
że
bro
we
, w
ystę
pu
jące
w
wie
lu o
dm
ian
ach
.
• W
yko
nan
ie f
oto
gra
fii
za
bytk
ów
śre
dn
iow
ieczn
ych
o
od
po
wie
dnim
ka
drz
e
i ko
mp
ozycji.
•
rozró
żnia
i o
pis
uje
dw
a s
tyle
w
sztu
ce
śre
dn
iow
ieczn
ej:
rom
ań
ski i go
tycki;
• w
ym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
ko
śció
ł ro
ma
ński;
• o
pis
uje
ko
śció
ł g
oty
cki;
• ro
zp
ozn
aje
za
bytk
i śre
dnio
wie
cza
po
dcza
s
ple
ne
ru i w
yko
nu
je ich
fo
tog
rafie.
•
rozró
żnia
i o
pis
uje
dw
a s
tyle
w
sztu
ce
śre
dn
iow
ieczn
ej:
rom
ań
ski i go
tycki;
• w
ym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
ko
śció
ł ro
ma
ński;
• o
pis
uje
ko
śció
ł g
oty
cki;
• w
ym
ien
ia
pols
kie
zab
ytk
i śre
dnio
wie
czn
e: kole
gia
tę
w T
um
ie i k
ośció
ł M
ari
acki
w K
rako
wie
; •
rozp
ozn
aje
za
bytk
i śre
dnio
wie
cza
po
dcza
s
ple
ne
ru i w
yko
nu
je ich
fo
tog
rafie.
•
rozró
żnia
i o
pis
uje
dw
a s
tyle
w
sztu
ce
śre
dn
iow
ieczn
ej:
rom
ań
ski i go
tycki;
• w
ym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
ko
śció
ł ro
ma
ński,
używ
ają
c p
oję
ć:
ab
syd
a,
pla
n
krz
yża
ła
ciń
skie
go
, p
rezb
ite
riu
m,
skle
pie
nie
ko
leb
ko
we
, skle
pie
nie
krz
yżo
we
, p
ort
al;
• o
pis
uje
ko
śció
ł g
oty
cki, u
żyw
ają
c
po
jęć:
ab
syd
a,
pla
n k
rzyża
ła
ciń
skie
go
, p
rezb
ite
riu
m,
po
rta
l,
łuk o
str
y,
łuki p
rzyp
oro
we
, skle
pie
nie
że
bro
we
; •
wym
ien
ia i o
pis
uje
pols
kie
za
bytk
i śre
dnio
wie
czn
e: kole
gia
tę
w T
um
ie i k
ośció
ł M
ari
acki
w K
rako
wie
; •
rozp
ozn
aje
za
bytk
i śre
dnio
wie
cza
p
od
cza
s p
lene
ru f
oto
gra
ficzn
eg
o
i w
yko
nu
je ich
fo
tog
rafie
.
•
rozró
żnia
i o
pis
uje
dw
a s
tyle
w
sztu
ce
śre
dn
iow
ieczn
ej: r
om
ań
ski
i g
oty
cki;
• w
ym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
ko
śció
ł ro
ma
ński, u
żyw
ają
c
po
jęć:
ab
syd
a,
pla
n k
rzyża
ła
ciń
skie
go
, p
rezb
ite
riu
m,
skle
pie
nie
ko
leb
ko
we
, skle
pie
nie
krz
yżo
we
, p
ort
al;
• o
pis
uje
ko
śció
ł g
oty
cki, u
żyw
ają
c
po
jęć:
ab
syd
a,
pla
n k
rzyża
ła
ciń
skie
go
, p
rezb
ite
riu
m,
po
rta
l, łuk
ostr
y,
łuki p
rzyp
oro
we
, skle
pie
nie
że
bro
we
; •
wym
ien
ia i o
pis
uje
pols
kie
za
bytk
i śre
dnio
wie
czn
e: kole
gia
tę w
Tu
mie
i ko
śció
ł M
ari
acki w
Kra
ko
wie
; •
rozp
ozn
aje
za
bytk
i śre
dnio
wie
cza
p
od
cza
s p
lene
ru f
oto
gra
ficzn
eg
o;
• w
yko
nu
je f
oto
gra
fie
zab
ytk
ów
śre
dnio
wie
czn
ych
o o
dpo
wie
dnim
ka
drz
e i k
om
po
zycji;
•
po
szu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
•
rozró
żnia
i o
pis
uje
dw
a s
tyle
w s
ztu
ce
śre
dnio
wie
czn
ej: r
om
ań
ski i g
oty
cki;
• w
ym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
ko
śció
ł ro
ma
ński, u
żyw
ają
c
po
jęć:
ab
syd
a,
pla
n k
rzyża
ła
ciń
skie
go
, p
rezb
ite
riu
m,
skle
pie
nie
ko
leb
ko
we
, skle
pie
nie
krz
yżo
we
, p
ort
al;
• o
pis
uje
ko
śció
ł g
oty
cki, u
żyw
ają
c
po
jęć:
ab
syd
a,
pla
n k
rzyża
ła
ciń
skie
go
, p
rezb
ite
riu
m,
po
rta
l, łuk
ostr
y,
łuki p
rzyp
oro
we
, skle
pie
nie
że
bro
we
; •
wym
ien
ia i o
pis
uje
pols
kie
za
bytk
i śre
dnio
wie
czn
e: kole
gia
tę w
Tu
mie
i ko
śció
ł M
ari
acki w
Kra
ko
wie
; •
rozp
ozn
aje
za
bytk
i śre
dnio
wie
cza
p
od
cza
s p
lene
ru f
oto
gra
ficzn
eg
o;
• •
wyko
nu
je
foto
gra
fie
za
bytk
ów
śre
dnio
wie
czn
ych
o o
dpo
wie
dnim
ka
drz
e i k
om
po
zycji;
•
po
szu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
wyra
zu
a
rtysty
czn
ego
; •
ucze
stn
iczy w
po
lskie
j ku
lturz
e
po
prz
ez k
on
takt
z z
ab
ytk
am
i,
wyra
ża
jąc ś
wia
do
mo
ść ich
zw
iązku
ze
śró
dzie
mn
om
ors
kim
dzie
dzic
twe
m
ku
ltury
; •
rozw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
sa
mo
dzie
lne
ro
zw
iązyw
an
ie p
rob
lem
ów
–
ka
rty p
rac
y,
wyjś
cie
w
ple
ne
r.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 2
. E
po
ka
ka
ted
r i za
mkó
w,
tem
at:
Arc
hite
ktu
ra,
– a
lte
rnaty
wn
ie:
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
, ćw
icze
nie
6.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ubię
tw
orz
yć 6
: G
ale
rie
–
Śre
dn
iow
iecze
–
Arc
hite
ktu
ra.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: ka
rty p
racy (
z z
eszytu
ćw
icze
ń lub
prz
ew
od
nik
a
me
tod
yczn
eg
o),
ap
ara
t fo
tog
raficzn
y.
7.
Śre
dn
iow
iec
ze
. P
ort
al in
ny n
iż w
szystk
ie.
1
•
Rzeźb
a ś
red
nio
wie
czn
a –
ch
ara
kte
rysty
ka
. •
Po
rta
l ja
ko
ozd
ob
ne
o
bra
mie
nie
otw
oru
w
ejś
cio
we
go
, czyli
drz
wi,
w
różn
eg
o r
od
za
ju
bu
do
wla
ch
, np
. ko
ścio
łach
czy r
atu
sza
ch
. E
lem
en
ty
arc
hite
kto
nic
zne
tw
orz
ące
p
ort
al: g
lify, fila
ry,
kolu
mn
y
lub
pila
str
y d
źw
iga
jące
n
ad
pro
że lu
b łu
k.
• C
ha
rakte
rysty
ka
port
alu
ro
ma
ńskie
go
. •
Ch
ara
kte
rysty
ka
port
alu
g
oty
ckie
go
. •
Wyko
nan
ie p
roje
ktu
port
alu
w
te
ch
nic
e p
łaskorz
eźb
y
z k
olo
row
ej p
laste
liny
w s
tylu
ro
ma
ńskim
lu
b
go
tyckim
. (W
ejś
cie
do
dom
u
rad
ości. W
ejś
cie
do
do
mu
po
wag
i).
•
de
fin
iuje
re
ligijn
y c
ha
rakte
r sztu
ki śre
dnio
wie
czne
j;
• w
ie,
że
rze
źb
a ś
red
nio
wie
czn
a
była
zw
iąza
na
z a
rchite
ktu
rą
sa
kra
lną
; •
wie
, czym
je
st
po
rta
l;
• w
yko
nu
je p
roje
kt
po
rtalu
w
te
ch
nic
e p
łaskorz
eźb
y
z k
olo
row
ej p
laste
liny.
•
de
fin
iuje
re
ligijn
y c
ha
rakte
r sztu
ki śre
dnio
wie
czne
j;
• w
ie,
że
rze
źb
a ś
red
nio
wie
czn
a
była
zw
iąza
na
z a
rchite
ktu
rą
sa
kra
lną
; •
rozp
ozn
aje
za
bytk
i rz
eźb
y
śre
dnio
wie
czn
ej: D
rzw
i G
nie
źn
ień
skie
i o
łtarz
Wita
S
two
sza
;
• w
ie,
czym
je
st
po
rta
l;
• ro
zró
żnia
po
rtale
śre
dnio
wie
czn
e;
• w
yko
nu
je p
roje
kt
po
rtalu
w
te
ch
nic
e p
łaskorz
eźb
y
z k
olo
row
ej p
laste
liny.
•
de
fin
iuje
re
ligijn
y c
ha
rakte
r sztu
ki
śre
dnio
wie
czn
ej;
• w
ie,
że
rze
źb
a ś
red
nio
wie
czn
a
była
zw
iąza
na
z a
rchite
ktu
rą
sa
kra
lną
i u
mie
szcza
na
w t
ym
pa
no
na
ch
, n
a k
apitela
ch
ko
lum
n o
raz w
okó
ł d
rzw
i w
ejś
cio
wych
, w
de
ko
racyjn
ych
p
ort
ala
ch
ka
ted
r i ko
ścio
łów
; •
rozp
ozn
aje
i o
ma
wia
za
bytk
i rz
eźb
y ś
red
nio
wie
czn
ej: D
rzw
i G
nie
źn
ień
skie
, po
rtale
, o
łta
rz
Wita
Stw
osza
; •
wie
, czym
je
st
po
rta
l;
• ro
zró
żnia
po
rtale
śre
dn
iow
ieczn
e:
rom
ań
skie
i g
oty
ckie
; •
wyko
nu
je p
roje
kt
po
rtalu
w
te
ch
nic
e p
łaskorz
eźb
y
z k
olo
row
ej p
laste
liny w
sty
lu
rom
ań
skim
lu
b g
oty
ckim
.
•
de
fin
iuje
re
ligijn
y c
ha
rakte
r sztu
ki
śre
dnio
wie
czn
ej;
• •
wie
, że
rze
źb
a ś
red
nio
wie
czn
a
była
zw
iąza
na
z a
rchite
ktu
rą
sa
kra
lną
i u
mie
szcza
na
w t
ym
pa
no
na
ch
, n
a k
apitela
ch
ko
lum
n o
raz w
okó
ł d
rzw
i w
ejś
cio
wych
, w
de
ko
racyjn
ych
p
ort
ala
ch
ka
ted
r i ko
ścio
łów
; •
rozp
ozn
aje
i o
ma
wia
za
bytk
i rz
eźb
y
śre
dnio
wie
czn
ej: D
rzw
i G
nie
źn
ień
skie
, po
rtale
, o
łta
rz W
ita
S
two
sza
; •
wie
, czym
je
st
po
rta
l;
• w
ym
ien
ia e
lem
en
ty a
rchite
kto
nic
zne
tw
orz
ące
po
rtal: g
lify, fila
ry,
ko
lum
ny lu
b p
ilastr
y d
źw
iga
jące
n
ad
pro
że lu
b łu
k;
• ro
zró
żnia
po
rtale
śre
dn
iow
ieczn
e:
rom
ań
skie
i g
oty
ckie
; •
wyko
nu
je p
roje
kt
po
rtalu
w t
ech
nic
e
pła
sko
rze
źb
y z
ko
loro
we
j p
laste
liny
w s
tylu
ro
ma
ńskim
lu
b g
oty
ckim
; •
pro
jektu
je p
łasko
rze
źb
ę,
św
iad
om
ie
sto
su
jąc ś
rod
ki fo
rma
lne
(bry
ła,
faktu
ra);
•
• w
yra
ża
tr
eści e
mo
cjo
na
lne
w in
dyw
idu
aln
ej tw
órc
zo
ści
pla
sty
czn
ej.
•
de
fin
iuje
re
ligijn
y c
ha
rakte
r sztu
ki
śre
dnio
wie
czn
ej;
• •
wie
, że
rze
źb
a ś
red
nio
wie
czn
a b
yła
zw
iąza
na
z a
rchite
ktu
rą s
akra
lną
i
um
ieszcza
na
w t
ym
pa
no
na
ch
, n
a
ka
pite
lach
kolu
mn
ora
z w
okó
ł d
rzw
i w
ejś
cio
wych
, w
de
ko
racyjn
ych
p
ort
ala
ch
ka
ted
r i ko
ścio
łów
; •
rozp
ozn
aje
i o
ma
wia
za
bytk
i rz
eźb
y
śre
dnio
wie
czn
ej: D
rzw
i G
nie
źnie
ńskie
, p
ort
ale
, o
łta
rz W
ita
Stw
osza
; •
wie
, czym
je
st
po
rta
l;
• w
ym
ien
ia e
lem
en
ty a
rchite
kto
nic
zne
tw
orz
ące
po
rtal: g
lify, fila
ry,
kolu
mn
y
lub
pila
str
y d
źw
iga
jące
na
dp
roże
lub
łu
k;
• ro
zró
żnia
po
rtale
śre
dn
iow
ieczn
e:
rom
ań
skie
i g
oty
ckie
; •
wyko
nu
je p
roje
kt
po
rtalu
w t
ech
nic
e
pła
sko
rze
źb
y z
ko
loro
we
j p
laste
liny
w s
tylu
ro
ma
ńskim
lu
b g
oty
ckim
; •
pro
jektu
je p
łasko
rze
źb
ę ś
wia
do
mie
sto
su
jąc ś
rod
ki fo
rma
lne
(bry
ła,
faktu
ra);
•
wyra
ża
tre
ści e
mo
cjo
na
lne
w
ind
yw
idualn
ej tw
órc
zo
ści pla
sty
czn
ej;
• e
ksp
ery
me
ntu
je,
od
kry
wa
i
wyko
rzystu
je w
łasn
e,
twó
rcze
sp
oso
by
rozw
iązyw
an
ia p
roble
mó
w
pla
sty
czn
ych
.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 2
. E
po
ka
ka
ted
r i za
mkó
w
tem
at:
Arc
hite
ktu
ra,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
7
.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
–
Śre
dn
iow
iecze
–
Arc
hite
ktu
ra,
– p
reze
nta
cja
Po
rta
l in
ny n
iż
wszy
stk
ie z
na
jdu
jąca
się
na
d
ołą
czo
ne
j d
o p
rze
wo
dnik
a
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
p
łycie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: te
ktu
ra A
4 (
mo
że
być
ko
loro
wa
), p
laste
lina
, n
ożyk
pla
stiko
wy,
wyka
łaczki, in
ne
n
arz
ęd
zia
rze
źbia
rskie
.
8.
Śre
dn
iow
iec
ze
. Z
am
ek o
bro
nn
y.
2
•
Za
me
k ja
ko
za
mkn
ięty
ze
sp
ół b
ud
ow
li o
bro
nn
ych
(n
p.
wa
łów
, m
uró
w,
ba
szt
itp
.) o
raz z
ab
udo
wa
ń
mie
szka
lnych
.
• Z
am
ki w
aro
wn
e –
ele
me
nty
ch
ara
kte
rysty
czn
e:
wyso
kie
, g
rub
e m
ury
ota
cza
jące
b
ud
ow
lę,
wie
ża
osta
teczn
ej
ob
ron
y –
sto
łp,
ufo
rtyfiko
wa
ne
we
jścia
, czę
sto
wyp
osa
żo
ne
w k
raty
(b
ron
y)
i m
osty
zw
od
zo
ne
, m
ałe
otw
ory
okie
nn
e
um
ieszczo
ne
wyso
ko
na
ze
wn
ątr
z m
uró
w,
ka
plica
i d
zie
dzin
iec,
prz
eszko
dy
tere
no
we
na
ze
wn
ątr
z
bu
do
wli
(np
. d
od
atk
ow
e
mu
ry,
wa
ły, fo
sy,
mo
sty
zw
od
zo
ne
, e
we
ntu
aln
ie
do
da
tko
we
fo
rtyfika
cje
),m
ury
za
ko
ńczo
ne
bla
nka
mi,
ba
szty
w lin
ii m
uró
w.
• W
yko
nan
ie p
rze
str
ze
nne
j m
akie
ty z
am
ku
śre
dnio
wie
czn
eg
o.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
śre
dn
iow
ieczn
y z
am
ek;
• p
otr
afi w
yko
na
ć m
akie
tę
śre
dnio
wie
czn
eg
o z
am
ku
.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
śre
dn
iow
ieczn
y z
am
ek
wa
row
ny;
• p
otr
afi w
yko
na
ć m
akie
tę
śre
dnio
wie
czn
eg
o z
am
ku
w
aro
wn
eg
o.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
śre
dn
iow
ieczn
y z
am
ek
wa
row
ny,
używ
ają
c t
akic
h p
oję
ć,
jak:
fort
yfika
cje
, b
lan
ki, b
ron
a,
sto
łp,
fosa
, m
ost
zwod
zo
ny,
ba
szt
a;
• p
otr
afi w
yko
na
ć m
akie
tę
śre
dnio
wie
czn
eg
o z
am
ku
w
aro
wn
eg
o.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
śre
dn
iow
ieczn
y z
am
ek
wa
row
ny,
używ
ają
c t
akic
h p
oję
ć,
jak:
sto
łp,
ufo
rtyfiko
wa
ne
we
jścia
w
yp
osa
żo
ne
w k
raty
(b
ron
y),
mo
st
zw
od
zo
ny,
ma
łe o
two
ry o
kie
nn
e
um
ieszczo
ne
wyso
ko
na
ze
wn
ątr
z
mu
rów
, ka
plica
, d
zie
dzin
iec,
prz
eszko
dy te
ren
ow
e n
a z
ew
ną
trz
bu
do
wli
(np
. m
ury
, w
ały
, fo
sy,
mo
sty
zw
od
zo
ne
, fo
rtyfika
cje
),m
ury
za
ko
ńczo
ne
bla
nka
mi, b
aszty
w lin
ii
mu
rów
; •
wyko
nu
je e
ste
tyczn
ą i o
rygin
aln
ą
ma
kie
tę ś
red
nio
wie
czn
eg
o z
am
ku
w
aro
wn
eg
o.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li śre
dnio
wie
czn
ych
;
• o
pis
uje
śre
dn
iow
ieczn
y z
am
ek
wa
row
ny,
używ
ają
c t
akic
h p
oję
ć,
jak:
sto
łp,
ufo
rtyfiko
wa
ne
we
jścia
w
yp
osa
żo
ne
w k
raty
(b
ron
y),
mo
st
zw
od
zo
ny,
ma
łe o
two
ry o
kie
nn
e
um
ieszczo
ne
wyso
ko
na
ze
wn
ątr
z
mu
rów
, ka
plica
, d
zie
dzin
iec,
prz
eszko
dy te
ren
ow
e n
a z
ew
ną
trz
bu
do
wli
(np
. m
ury
, w
ały
, fo
sy,
mo
sty
zw
od
zo
ne
, d
od
atk
ow
e
fort
yfika
cje
),m
ury
za
ko
ńczo
ne
b
lan
ka
mi, b
aszty
w lin
ii m
uró
w;
• w
yko
nu
je e
ste
tyczn
ą i o
rygin
aln
ą
ma
kie
tę ś
red
nio
wie
czn
eg
o z
am
ku
w
aro
wn
eg
o,
sto
su
jąc e
lem
en
ty t
akie
ja
k:
bla
nki, b
ron
a,
sto
łp,
fosa
, m
ost
zw
od
zo
ny,
ba
szta
; •
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 2
. E
po
ka
ka
ted
r i za
mkó
w,
tem
at:
In
sp
ira
cje
sztu
ką
śre
dn
iow
iecza
. Z
am
ki
i fo
rtyfika
cje
,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
8
.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
–
Śre
dn
iow
iecze
–
Arc
hite
ktu
ra,
– p
reze
nta
cja
Za
me
k
śre
dn
iow
ieczn
y z
na
jdu
jąca
się
na
do
łączon
ej d
o
prz
ew
od
nik
a P
lasty
ka.
Lu
bię
tw
orz
yć 6
pły
cie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: n
iepo
trze
bn
e p
ud
ełk
a,
rolk
i te
ktu
row
e (
np
. po
rę
cznik
ach
je
dn
ora
zo
wych
),
sza
ry p
apie
r, k
lej, t
aśm
ę
dw
ustr
on
ną
, n
ożyczki,
tektu
ra.
9.
Śre
dn
iow
iec
ze
.
Śre
dn
iow
ieczn
a ilu
min
acja
.
1
•
Fo
rmy m
ala
rstw
a
śre
dnio
wie
czn
eg
o.
• P
och
od
ze
nie
i z
na
cze
nie
n
azw
y ilu
min
acja
, czyli
zd
ob
nic
two
ksią
żko
we
w
po
sta
ci: o
zd
ob
nych
lin
ii i in
icja
łów
, zło
ce
ń,
de
ko
racyjn
ych
min
iatu
r fig
ura
lnych
wyko
nyw
an
ych
fa
rba
mi w
od
nym
i n
a
pa
pie
rze
cie
nkim
p
ęd
zelk
iem
. •
Definic
je in
icja
łu o
raz
bo
rdiu
ry,
wyp
ełn
iają
ce
j m
arg
ine
sy.
• P
roje
kto
wa
nie
barw
ne
go
in
icja
łu lub
bo
rdiu
ry
inspir
ow
an
ych
wzo
ram
i śre
dnio
wie
cza
.
•
wylicza
form
y
śre
dnio
wie
czn
eg
o m
ala
rstw
a:
fre
ski, o
bra
zy s
zta
lugo
we
, ilu
min
acje
(m
inia
tury
);
• p
roje
ktu
je b
arw
ny in
icja
ł lu
b
bo
rdiu
rę o
pie
rają
c s
ię n
a
wzo
rach
śre
dnio
wie
cza
.
•
op
isu
je m
inia
tury
(ilu
min
acje
) ja
ko
ele
me
nty
sztu
ki zd
obie
nia
ksią
g;
• w
ylicza
form
y
śre
dnio
wie
czn
eg
o m
ala
rstw
a:
fre
ski, o
bra
zy s
zta
lugo
we
, ilu
min
acje
(m
inia
tury
);
• p
roje
ktu
je b
arw
ny in
icja
ł lu
b
bo
rdiu
rę,
opie
rają
c s
ię n
a
wzo
rach
śre
dnio
wie
cza
.
•
op
isu
je m
inia
tury
(ilu
min
acje
) ja
ko
ele
me
nty
sztu
ki zd
obie
nia
ksią
g;
• w
ylicza
form
y ś
red
nio
wie
czn
eg
o
ma
lars
twa
: fr
eski, o
bra
zy
szta
lug
ow
e,
ilum
ina
cje
(m
inia
tury
);
• ro
zró
żnia
fo
rmy m
inia
tur
śre
dnio
wie
czn
ych
: in
icja
ły
i b
ord
iury
; •
pro
jektu
je b
arw
ny in
icja
ł lu
b
bo
rdiu
rę o
pie
rają
c s
ię n
a
wzo
rach
śre
dnio
wie
cza
.
•
op
isu
je m
inia
tury
(ilu
min
acje
) ja
ko
e
lem
en
ty s
ztu
ki zd
obie
nia
ksią
g;
•
wylicza
form
y ś
red
nio
wie
czn
eg
o
ma
lars
twa
: fr
eski, o
bra
zy
szta
lug
ow
e,
ilum
ina
cje
(m
inia
tury
);
• ro
zró
żnia
fo
rmy m
inia
tur
śre
dnio
wie
czn
ych
: in
icja
ły
i b
ord
iury
; •
pro
jektu
je b
arw
ny in
icja
ł lu
b
bo
rdiu
rę o
pie
rają
c s
ię n
a w
zo
rach
śre
dnio
wie
cza
; •
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
o
trzym
an
ia z
am
ierz
on
eg
o c
elu
p
lasty
czn
eg
o.
•
op
isu
je m
inia
tury
(ilu
min
acje
) ja
ko
e
lem
en
ty s
ztu
ki zd
obie
nia
ksią
g;
• w
ylicza
form
y ś
red
nio
wie
czn
eg
o
ma
lars
twa
: fr
eski, o
bra
zy s
zta
lug
ow
e,
ilum
ina
cje
(m
inia
tury
);
• ro
zró
żnia
fo
rmy m
inia
tur
śre
dnio
wie
czn
ych
: in
icja
ły i b
ord
iury
; •
pro
jektu
je b
arw
ny in
icja
ł lu
b b
ord
iurę
o
pie
rają
c s
ię n
a w
zo
rach
śre
dnio
wie
cza
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 2
. E
po
ka
ka
ted
r i za
mkó
w
tem
at:
Rze
źb
a i m
ala
rstw
o,
–
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
9
.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
–
Śre
dn
iow
iecze
– M
ala
rstw
o,
– p
reze
nta
cja
Ś
red
nio
wie
czn
e ilu
min
acje
: in
icja
ły i b
ord
iury
zn
ajd
ują
ca
się
na
do
łączon
ej d
o
prz
ew
od
nik
a P
lasty
ka.
Lu
bię
tw
orz
yć 6
pły
cie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y, o
łów
ek,
farb
y a
kw
are
low
e,
ba
rdzo
cie
nki pę
dzel, c
ien
ko
pis
y.
1
0.
Ren
es
an
s.
Sztu
ka
re
ne
san
su
: m
ala
rstw
o,
rze
źb
a,
arc
hite
ktu
ra.
1
•
Arc
hite
ktu
ra r
en
esan
su
–
po
szu
kiw
anie
id
ealn
ych
p
rop
orc
ji.
• W
zo
row
an
ie e
lem
en
tów
i p
orz
ąd
kó
w
arc
hite
kto
nic
zn
ych
, a
ta
kże
o
rna
me
nty
ki n
a b
ud
ow
lach
sta
rożytn
ych
. •
Harm
on
ia r
ze
źb
y
ren
esa
nso
we
j n
aw
iązu
jące
j d
o a
nty
czn
ych
wzo
rów
p
rze
dsta
wia
nia
czło
wie
ka
.
• M
ala
rstw
o r
en
esan
su
–
po
rtre
ty,
sce
ny r
elig
ijne
i m
ito
logic
zn
e.
• N
ajb
ard
zie
j zn
an
i i w
sze
ch
str
on
ni art
yści:
Le
on
ard
o d
a V
inci, R
afa
el
Sa
nti,
Mic
ha
ł A
nio
ł.
• O
pra
co
wa
nie
za
sa
d
pe
rsp
ekty
wy z
bie
żn
ej.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e
pro
po
rcje
, w
zo
ry s
taro
żytn
e;
• w
ym
ien
ia r
ze
źbia
rzy
ren
esa
nso
wych
i ch
ara
kte
rysty
czn
e r
ze
źb
y
ren
esa
nsu;
• w
ym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w
ma
larz
y r
en
esa
nsu
: L
eon
ard
o
da
Vin
ci, R
afa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e
pro
po
rcje
, w
zo
ry s
taro
żytn
e;
• o
pis
uje
bu
do
wle
re
ne
sa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a, la
tarn
ia,
kru
żg
an
ki, a
ttyka
; •
wym
ien
ia e
uro
pe
jskie
i p
ols
kie
za
bytk
i re
ne
sa
nsu
; •
wym
ien
ia r
ze
źbia
rzy
ren
esa
nso
wych
i ch
ara
kte
rysty
czn
e r
ze
źb
y
ren
esa
nsu;
• w
ym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w
ma
larz
y r
en
esa
nsu
: L
eon
ard
o
da
Vin
ci, R
afa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e
pro
po
rcje
, w
zo
ry s
taro
żytn
e;
• o
pis
uje
bu
do
wle
re
ne
sa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a, la
tarn
ia,
kru
żg
an
ki, a
ttyka
; •
wym
ien
ia e
uro
pe
jskie
i p
ols
kie
za
bytk
i re
ne
sa
nsu
: T
em
pie
tto
w
Rzym
ie,
Vill
ę R
oto
nd
ę
w V
ince
nzy,
kru
żg
an
ki za
mko
we
i k
aplic
ę Z
yg
mu
nto
wską
na
W
aw
elu
, ra
tusz w
Za
mo
ściu
i ka
mie
nic
e P
rzyb
yłó
w
w K
azim
ierz
u D
oln
ym
; •
wym
ien
ia r
ze
źbia
rzy
ren
esa
nso
wych
i ch
ara
kte
rysty
czn
e r
ze
źb
y
ren
esa
nsu;
• w
ym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w
ma
larz
y r
en
esa
nsu
: L
eon
ard
o d
a
Vin
ci, R
afa
el S
anti,
Mic
ha
ł A
nio
ł.
•
wie
, że
sztu
ka
re
ne
sa
nsu
na
wią
zu
je
do
id
ea
łów
sta
rożytn
ości, w
art
ości
kla
syczn
ych –
po
tra
fi u
za
sa
dnić
ta
ki
po
glą
d;
• w
ym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e p
rop
orc
je,
wzo
ry s
taro
żytn
e;
• o
pis
uje
bu
do
wle
re
ne
sa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a,
lata
rnia
, kru
żga
nki, a
ttyka
; •
wym
ien
ia e
uro
pe
jskie
i p
ols
kie
za
bytk
i re
ne
sa
nsu
: T
em
pie
tto
w
Rzym
ie,
Vill
ę R
oto
nd
ę
w V
ince
nzy,
kru
żg
an
ki za
mko
we
i ka
plic
ę Z
yg
mu
nto
wską
na
W
aw
elu
, ra
tusz w
Za
mo
ściu
i
ka
mie
nic
e P
rzyb
yłó
w w
Ka
zim
ierz
u
Doln
ym
; •
wym
ien
ia r
ze
źbia
rzy
ren
esa
nso
wych
i c
ha
rakte
rysty
czn
e
rze
źb
y r
en
esa
nsu
; •
wym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w m
ala
rzy
ren
esa
nsu:
Le
ona
rdo
da
Vin
ci,
Rafa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
•
wie
, że
sztu
ka
re
ne
sa
nsu
na
wią
zu
je
do
id
ea
łów
sta
rożytn
ości, w
art
ości
kla
syczn
ych –
po
tra
fi u
za
sa
dnić
ta
ki
po
glą
d;
• w
ym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e p
rop
orc
je,
wzo
ry s
taro
żytn
e;
• o
pis
uje
bu
do
wle
re
ne
sa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a,
lata
rnia
, kru
żga
nki, a
ttyka
; •
wym
ien
ia e
uro
pe
jskie
i p
ols
kie
za
bytk
i re
ne
sa
nsu:
Te
mp
iett
o w
Rzym
ie,
Vill
ę
Roto
nd
ę w
Vin
ce
nzy,
kru
żg
an
ki
za
mko
we
i k
ap
licę
Zyg
mu
nto
wską
na
W
aw
elu
, ra
tusz w
Za
mo
ściu
i
ka
mie
nic
e P
rzyb
yłó
w w
Ka
zim
ierz
u
Doln
ym
; •
wym
ien
ia r
ze
źbia
rzy r
en
esa
nso
wych
i ch
ara
kte
rysty
czn
e r
ze
źb
y r
en
esa
nsu;
• w
ym
ien
ia n
azw
iska
na
jwa
żn
iejs
zych
a
rtystó
w m
ala
rzy r
en
esa
nsu:
Le
on
ard
o d
a V
inci, R
afa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• w
yka
zu
je s
ię w
rażliw
ością
i św
iad
om
ie w
yra
ża
wła
sn
e m
yśli,
uczu
cia
i s
po
str
ze
że
nia
na
te
ma
t sztu
ki.
Min
iwyk
ład
po
pa
rty
pre
ze
nta
cją
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
sa
mo
dzie
lne
rozw
iązyw
an
ie p
rob
lem
ów
–
ka
rty p
rac
y.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 3
. S
ztu
ka
wie
lkic
h m
istr
zó
w,
te
ma
ty:
Arc
hite
ktu
ra.
Rze
źb
a.
Ma
lars
two
,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nia
1
1.
i 1
2.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
–
Ren
esa
ns.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y, p
apie
r ko
loro
wy,
kle
j, n
ożyczki,
ekie
rka
, lin
ijka
, cyrk
iel.
11
. R
en
es
an
s.
Arc
hite
ktu
ra r
en
esan
su
– p
roje
kt
att
yki.
1
•
Cha
rakte
rysty
czn
e b
ud
ow
le
ren
esa
nsu:
za
mki,
ka
mie
nic
e,
ratu
sze
, a
rse
na
ły i p
ała
ce
.
• Z
am
ość –
mia
sto
ide
aln
e.
• D
efinic
ja a
ttyki ja
ko
mu
ru
z g
zym
se
m z
asła
nia
jące
go
d
ach
; w
okre
sie
re
ne
sa
nsu
w
e W
łosze
ch i w
Po
lsce
a
ttyki zd
obio
no b
alu
str
ad
ą
lub
de
ko
racyjn
ym
g
rze
bie
nie
m.
• U
cznio
wie
pro
jektu
ją
no
wo
cze
sn
ą a
ttykę
, in
spir
ują
c s
ię t
ym
ro
dza
jem
re
ne
sa
nso
we
j d
eko
racji
arc
hite
kto
nic
zne
j.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e
pro
po
rcje
, w
zo
ry s
taro
żytn
e;
•
wyja
śn
ia,
że
att
yka
to
mu
r
z g
zym
se
m w
fo
rmie
b
alu
str
ad
y lub
de
kora
cyjn
eg
o
grz
ebie
nia
, za
sła
nia
jący d
ach
w
ień
czą
cy k
am
ien
icę
;
• p
roje
ktu
je a
ttykę
, in
spir
ują
c s
ię
ren
esa
nso
wym
i w
zo
ram
i te
go
ty
pu
zw
ień
cze
ń b
ud
yn
kó
w.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e
pro
po
rcje
, w
zo
ry s
taro
żytn
e;
• o
pis
uje
bu
do
wle
re
ne
sa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a,
lata
rnia
, kru
żga
nki, a
ttyka
; •
wyja
śn
ia,
że
att
yka
to
mu
r z g
zym
se
m w
fo
rmie
b
alu
str
ad
y lub
de
kora
cyjn
eg
o
grz
ebie
nia
, za
sła
nia
jący d
ach
w
ień
czą
cy k
am
ien
icę
;
• p
roje
ktu
je a
ttykę
, in
spir
ują
c s
ię
ren
esa
nso
wym
i w
zo
ram
i te
go
ty
pu
zw
ień
cze
ń b
ud
yn
kó
w.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e
pro
po
rcje
, w
zo
ry s
taro
żytn
e;
•
op
isu
je b
ud
ow
le r
en
esa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a,
lata
rnia
, kru
żga
nki, a
ttyka
; •
wym
ien
ia p
ols
kie
zab
ytk
i re
ne
sa
nsu;
• w
yja
śn
ia,
że
att
yka
to
mu
r z g
zym
se
m w
fo
rmie
balu
str
ad
y
lub
de
ko
racyjn
eg
o g
rze
bie
nia
, za
sła
nia
jący d
ach
wie
ńczą
cy
ka
mie
nic
ę;
• p
roje
ktu
je a
ttykę
, in
spir
ują
c s
ię
ren
esa
nso
wym
i w
zo
ram
i te
go
ty
pu
zw
ień
cze
ń b
ud
yn
kó
w.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e p
rop
orc
je,
wzo
ry s
taro
żytn
e;
• o
pis
uje
bu
do
wle
re
ne
sa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a,
lata
rnia
, kru
żga
nki, a
ttyka
; •
wym
ien
ia p
ols
kie
zab
ytk
i re
ne
sa
nsu:
kru
żga
nki za
mko
we
i ka
plic
a Z
yg
mu
nto
wska
na
W
aw
elu
, ra
tusz w
Za
mo
ściu
i ka
mie
nic
e P
rzyb
yłó
w
w K
azim
ierz
u D
oln
ym
; •
wyja
śn
ia,
że
att
yka
to
mu
r z g
zym
se
m w
fo
rmie
balu
str
ad
y lu
b
de
ko
racyjn
eg
o g
rze
bie
nia
, za
sła
nia
jący d
ach
wie
ńczą
cy
ka
mie
nic
ę;
• p
roje
ktu
je a
ttykę
, in
spir
ują
c s
ię
ren
esa
nso
wym
i w
zo
ram
i te
go
typ
u
zw
ień
cze
ń b
ud
yn
kó
w;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
•
wym
ien
ia c
ech
y b
ud
ow
li re
ne
sa
nso
wych
: id
ealn
e p
rop
orc
je,
wzo
ry s
taro
żytn
e;
• o
pis
uje
bu
do
wle
re
ne
sa
nso
we
, u
żyw
ają
c o
kre
śle
ń:
pila
str
y,
ko
pu
ła,
rotu
nd
a,
lata
rnia
, kru
żga
nki, a
ttyka
; •
wym
ien
ia p
ols
kie
zab
ytk
i re
ne
sa
nsu
: kru
żg
an
ki za
mko
we
i k
ap
lica
Z
yg
mu
nto
wska
na
Wa
we
lu,
ratu
sz
w Z
am
ościu
i k
am
ien
ice
Prz
yb
yłó
w
w K
azim
ierz
u D
oln
ym
; •
wyja
śn
ia,
że
att
yka
to
mu
r z g
zym
se
m w
fo
rmie
balu
str
ad
y lu
b
de
ko
racyjn
eg
o g
rze
bie
nia
, za
sła
nia
jący d
ach
wie
ńczą
cy
ka
mie
nic
ę;
• p
roje
ktu
je a
ttykę
, in
spir
ują
c s
ię
ren
esa
nso
wym
i w
zo
ram
i te
go
typ
u
zw
ień
cze
ń b
ud
yn
kó
w;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
wyra
zu
a
rtysty
czn
ego
; •
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 3
. S
ztu
ka
wie
lkic
h m
istr
zó
w,
te
ma
ty:
Arc
hite
ktu
ra,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
1
3.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
–
Ren
esa
ns –
Arc
hite
ktu
ra.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y, p
apie
r ko
loro
wy,
nie
po
trze
bn
e
ga
ze
ty i c
za
so
pis
ma
, kle
j,
no
życzki, fla
ma
str
y.
12
. R
en
es
an
s.
Ma
lars
two
re
ne
san
su
. K
om
po
zycja
w
ko
le.
1
•
Prz
yp
om
nie
nie
de
finic
ji o
bra
zu
. •
Kszta
łty o
bra
zó
w
śre
dnio
wie
czn
ych
b
aro
ko
wych
i kla
sycysty
czn
ych
, w
sp
ółc
zesn
ych
. •
To
nd
a –
ob
razy b
ąd
ź
pła
sko
rze
źb
y w
kszta
łcie
ko
ła p
op
ula
rne
we
W
łosze
ch
w r
en
esan
sie
.
• W
yko
nyw
an
ie d
wó
ch
ko
mp
ozycji
– r
ealis
tyczn
ej
i a
bstr
akcyjn
ej w
do
wo
lne
j te
ch
nic
e m
ala
rskie
j w
ko
le.
•
wym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w
ma
larz
y r
en
esa
nsu
: L
eon
ard
o
da
Vin
ci, R
afa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł;
• d
efin
iuje
kszta
łt o
bra
zu
to
nd
o,
op
isu
je je
go
wyg
ląd
;
• w
yko
nu
je k
om
po
zycję
m
ala
rską
w k
ole
.
•
wym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w
ma
larz
y r
en
esa
nsu
: L
eon
ard
o
da
Vin
ci, R
afa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł;
• o
pis
uje
ob
razy p
od
wzg
lęd
em
ic
h k
szta
łtu
, o
kre
śla
wp
ływ
fu
nkcji
na
kszta
łt o
bra
zu
;
• d
efin
iuje
kszta
łt o
bra
zu
to
nd
o,
op
isu
je je
go
wyg
ląd
; •
wyko
nu
je k
om
po
zycję
m
ala
rską
w k
ole
.
•
wym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w
ma
larz
y r
en
esa
nsu
: L
eon
ard
o d
a
Vin
ci, R
afa
el S
anti,
Mic
ha
ł A
nio
ł;
• o
pis
uje
ob
razy p
od
wzg
lęd
em
ich
kszta
łtu
, o
kre
śla
wp
ływ
fu
nkcji
na
kszta
łt o
bra
zu
;
• d
efin
iuje
kszta
łt o
bra
zu
to
nd
o,
op
isu
je w
yg
ląd
i g
en
ezę
p
ow
sta
nia
te
go
typ
u o
bra
zó
w,
p
od
aje
prz
ykła
d t
akie
go
ob
razu
; •
wyko
nu
je k
om
po
zycję
ma
lars
ką
w
ko
le.
•
wym
ien
ia n
azw
iska
n
ajw
ażn
iejs
zych
art
ystó
w m
ala
rzy
ren
esa
nsu:
Le
ona
rdo
da
Vin
ci,
Rafa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł;
• o
pis
uje
ob
razy p
od
wzg
lęd
em
ich
kszta
łtu
, o
kre
śla
wp
ływ
fu
nkcji
na
kszta
łt o
bra
zu
;
• w
ie,
że
uw
aru
nko
wa
nia
a
rchite
kto
nic
zne
mia
ły w
pły
w n
a
kszta
łty o
bra
zó
w;
• d
efin
iuje
kszta
łt o
bra
zu
to
nd
o,
op
isu
je w
yg
ląd
i g
en
ezę
po
wsta
nia
te
go
typ
u o
bra
zó
w,
po
da
je p
rzykła
d
takie
go
obra
zu
; •
wyko
nu
je k
om
po
zycję
ma
lars
ką
w
ko
le;
• tw
órc
zo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji.
•
wym
ien
ia n
azw
iska
na
jwa
żn
iejs
zych
a
rtystó
w m
ala
rzy r
en
esa
nsu:
Le
on
ard
o d
a V
inci, R
afa
el S
an
ti,
Mic
ha
ł A
nio
ł;
• o
pis
uje
ob
razy p
od
wzg
lęd
em
ich
kszta
łtu
, o
kre
śla
wp
ływ
fu
nkcji
na
kszta
łt o
bra
zu
;
• w
ie,
że
uw
aru
nko
wa
nia
a
rchite
kto
nic
zne
mia
ły w
pły
w n
a
kszta
łty o
bra
zó
w;
• d
efin
iuje
kszta
łt o
bra
zu
to
nd
o, o
pis
uje
w
yg
ląd
i g
en
ezę p
ow
sta
nia
te
go
typ
u
ob
razó
w,
po
da
je p
rzykła
d t
akie
go
o
bra
zu
; •
wyko
nu
je k
om
po
zycję
ma
lars
ką
w
ko
le;
• tw
órc
zo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji;
•
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 3
. S
ztu
ka
wie
lkic
h m
istr
zó
w,
te
ma
ty:
Ma
lars
two
, –
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
wo
rzyć 6
, ćw
icze
nie
1
4.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
–
Ren
esa
ns –
Arc
hite
ktu
ra,
– p
reze
nta
cja
Ob
razy
i ich
kszt
ałty.
To
nd
o z
na
jdu
jąca
się
na
do
łączon
ej d
o
prz
ew
od
nik
a P
lasty
ka.
Lu
bię
tw
orz
yć 6
pły
cie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y,
kre
dki,
fla
ma
str
y,
farb
y (
tech
nik
a
mie
sza
na
).
13
. R
en
es
an
s.
Pe
rsp
ekty
wa
zb
ieżna
. M
iasto
,
w k
tóry
m c
hce
się
żyć.
2
•
Pe
rsp
ekty
wa
ja
ko
sp
osó
b
prz
ed
sta
wia
nia
tr
ójw
ym
iaro
wych
ob
iektó
w
i prz
estr
zen
i n
a
pła
szczyźn
ie o
bra
zu
. •
Za
sa
dy p
ers
pe
kty
wy
zb
ieżne
j.
• P
oję
cia
lin
ii h
ory
zo
ntu
i p
un
ktu
zbie
gu
. •
Pe
rsp
ekty
wa
z je
dn
ym
p
un
kte
m z
bie
gu
. •
Pe
rsp
ekty
wa
czo
łow
a
i b
oczn
a.
• P
ers
pe
kty
wa
ża
bia
. •
Pe
rsp
ekty
wa
z lo
tu p
taka
.
• P
roje
kto
wa
nie
wid
oku
m
iasta
w p
ers
pe
kty
wie
zb
ieżne
j b
oczn
ej.
•
rozp
ozn
aje
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżną
ja
ko
me
tod
ę
prz
ed
sta
wia
nia
prz
estr
ze
ni n
a
ob
razie
; •
wyko
nu
je p
racę
rysu
nko
wą
na
o
kre
ślo
ny t
em
at
z z
asto
so
wa
nie
m p
ers
pe
kty
wy
zb
ieżne
j b
oczn
ej;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść
po
słu
giw
an
ia s
ię t
ech
nolo
gią
in
form
acyjn
o-k
om
un
ika
cyjn
ą
w w
yszu
kiw
an
iu w
ska
za
nych
in
form
acji
ora
z w
tw
órc
zych
d
zia
łan
iach
pla
sty
czn
ych
.
•
rozp
ozn
aje
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżną
ja
ko
me
tod
ę
prz
ed
sta
wia
nia
prz
estr
ze
ni n
a
ob
razie
; •
sto
su
je w
ied
zę
o z
asa
da
ch
w
ykre
śla
nia
pers
pe
kty
wy
zb
ieżne
j w
pra
kty
ce
; •
wyko
nu
je p
racę
rysu
nko
wą
na
o
kre
ślo
ny t
em
at
z z
asto
so
wa
nie
m p
ers
pe
kty
wy
zb
ieżne
j b
oczn
ej;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść
po
słu
giw
an
ia s
ię t
ech
nolo
gią
in
form
acyjn
o-k
om
un
ika
cyjn
ą
w w
yszu
kiw
an
iu w
ska
za
nych
in
form
acji
ora
z w
tw
órc
zych
d
zia
łan
iach
pla
sty
czn
ych
.
•
rozp
ozn
aje
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżną
ja
ko
me
tod
ę p
rze
dsta
wia
nia
p
rze
str
zen
i n
a o
bra
zie
; •
sto
su
je w
ied
zę
o z
asa
da
ch
w
ykre
śla
nia
pers
pe
kty
wy
zb
ieżne
j w
pra
kty
ce
; •
rozró
żnia
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżn
ą
czo
łow
ą,
bo
czn
ą,
z lo
tu p
taka
i ża
bią
; •
wyko
nu
je p
racę
rysu
nko
wą
na
o
kre
ślo
ny t
em
at
z
za
sto
so
wa
nie
m p
ers
pe
kty
wy
zb
ieżne
j b
oczn
ej;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść
po
słu
giw
an
ia s
ię t
ech
nolo
gią
in
form
acyjn
o-k
om
un
ika
cyjn
ą
w w
yszu
kiw
an
iu w
ska
za
nych
in
form
acji
ora
z w
tw
órc
zych
d
zia
łan
iach
pla
sty
czn
ych
.
•
rozp
ozn
aje
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżną
ja
ko
me
tod
ę p
rze
dsta
wia
nia
p
rze
str
zen
i n
a o
bra
zie
; •
po
tra
fi w
yja
śn
ić z
asa
dy w
kre
śla
nia
b
rył w
pe
rsp
ekty
wie
zbie
żn
ej;
• sto
su
je w
ied
zę
o z
asa
da
ch
w
ykre
śla
nia
pers
pe
kty
wy z
bie
żn
ej
w p
rakty
ce
; •
rozró
żnia
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżn
ą
czo
łow
ą,
bo
czn
ą,
z lo
tu p
taka
i ża
bią
; •
wyko
nu
je p
racę
rysu
nko
wą
na
o
kre
ślo
ny t
em
at
z z
asto
so
wa
nie
m
pe
rsp
ekty
wy z
bie
żn
ej b
oczn
ej;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia
się
te
ch
nolo
gią
in
form
acyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z
w t
wó
rczych
dzia
łania
ch
p
lasty
czn
ych
.
•
rozp
ozn
aje
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżną
ja
ko
m
eto
dę
prz
ed
sta
wia
nia
prz
estr
ze
ni n
a
ob
razie
; •
po
tra
fi w
yja
śn
ić z
asa
dy w
kre
śla
nia
bry
ł w
pe
rsp
ekty
wie
zb
ieżn
ej;
• sto
su
je w
ied
zę
o z
asa
da
ch
w
ykre
śla
nia
pers
pe
kty
wy z
bie
żn
ej
w p
rakty
ce
; •
rozró
żnia
pe
rspe
kty
wę
zb
ieżn
ą
czo
łow
ą,
bo
czn
ą,
z lo
tu p
taka
i ż
abią
; •
wyko
nu
je p
racę
rysu
nko
wą
na
o
kre
ślo
ny t
em
at
z z
asto
so
wa
nie
m
pe
rsp
ekty
wy z
bie
żn
ej b
oczn
ej;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia s
ię
tech
nolo
gią
info
rma
cyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z
w t
wó
rczych
dzia
łania
ch
pla
sty
czn
ych;
• p
roje
ktu
je r
ysu
ne
k,
św
iad
om
ie
sto
su
jąc ś
rod
ki fo
rma
lne
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą.
Pra
ca
z p
rog
ram
em
g
rafi
czn
ym
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
min
iwyk
ład
, p
reze
nta
cja
, p
og
ad
an
ka
, ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 3
. S
ztu
ka
wie
lkic
h m
istr
zó
w,
te
ma
ty:
Insp
ira
cje
sztu
ką
re
ne
sa
nsu.
Pe
rsp
ekty
wa
zb
ieżn
a,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nia
1
5.,
16
., 1
7.,
– p
rogra
m J
aka
to
p
ers
pe
kty
wa
? z
na
jdu
jący
się
na
do
łączon
ej d
o
po
drę
cznik
a p
łycie
, –
pre
ze
nta
cja
Pe
rsp
ekty
wa
zb
ieżn
a z
na
jdu
jąca
się
na
d
ołą
czo
ne
j d
o p
rze
wo
dnik
a
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
p
łycie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y, o
łów
ek,
gu
mka
, e
kie
rka
, lin
ijka
, kre
dki, fla
ma
str
y.
14
. B
aro
k i
kla
syc
yzm
.
Po
do
bie
ństw
a i r
óżnic
e.
1
•
Cha
rakte
rysty
ka
sztu
ki
ba
roku
(X
VI–
XV
II w
iek):
b
og
actw
o i p
rze
pych
dzie
ł te
go
okre
su
. •
Prz
ykła
dy b
aro
ko
we
go
m
ala
rstw
a,
rze
źb
y
i arc
hite
ktu
ry.
• C
ha
rakte
rysty
ka
sztu
ki
kla
sycyzm
u:
ha
rmo
nijn
e
ukła
dy s
ym
etr
yczn
e
i ry
tmic
zn
e,
wra
że
nie
ład
u,
rów
no
wa
gi i sp
oko
ju
w d
zie
łach
te
go
okre
su
. •
Prz
ykła
dy k
lasycysty
czn
eg
o
ma
lars
twa
, rz
eźb
y
i arc
hite
ktu
ry.
• •
Ba
roko
we
pa
łace
i
rezyd
en
cje
z o
gro
da
mi.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li w
zn
oszo
nych
w b
aro
ku
;
• w
ska
zu
je c
ech
y b
ud
ow
li
kla
sycysty
czn
ych
na
wią
zu
jące
d
o e
lem
en
tów
sztu
ki a
nty
czn
ej
Gre
cji
i R
zym
u;
• o
pis
uje
wyb
ran
ą r
ze
źbę
G
ianlo
ren
zo
Bern
inie
go (
np
. D
aw
id (
kl. 5
) lu
b E
ksta
za ś
w.
Te
resy);
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
; •
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę
kla
sycyzm
u;
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li w
zn
oszo
nych
w b
aro
ku
;
• w
ska
zu
je c
ech
y b
ud
ow
li
kla
sycysty
czn
ych
na
wią
zu
jące
d
o e
lem
en
tów
sztu
ki a
nty
czn
ej
Gre
cji
i R
zym
u;
• o
pis
uje
wyb
ran
ą r
ze
źbę
G
ianlo
ren
zo
Bern
inie
go (
np
. D
aw
id (
kl. 5
) lu
b E
ksta
za ś
w.
Te
resy);
•
wym
ien
ia n
ajz
na
ko
mitszych
m
ala
rzy b
aro
ko
wych
; •
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
; •
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę
kla
sycyzm
u;
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u;
• w
ie,
że
na
jba
rdzie
j zn
an
ym
m
ala
rze
m t
eg
o o
kre
su
w
Po
lsce
je
st
Be
rna
rdo
Be
lott
o
zw
an
y C
an
ale
tto
(m
ala
rz
wid
okó
w W
ars
za
wy).
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li w
zn
oszo
nych
w b
aro
ku
: b
ud
ow
le
sa
kra
lne
, pa
łace
i r
ezyd
en
cje
(W
ers
al p
od P
ary
że
m,
rezyd
en
cja
kró
la J
ana
III
S
ob
ieskie
go
w
Wila
no
wie
);
• w
ska
zu
je c
ech
y b
ud
ow
li
kla
sycysty
czn
ych
na
wią
zu
jące
do
e
lem
en
tów
sztu
ki a
nty
czn
ej
Gre
cji
i R
zym
u;
• w
ym
ien
ia p
rzykła
d p
ols
kie
go
za
bytk
u k
lasycysty
czn
eg
o,
np
. T
ea
tr W
ielk
i lu
b p
ała
c N
a W
od
zie
w
Ła
zie
nka
ch
; •
op
isu
je w
yb
ran
ą r
ze
źbę
G
ianlo
ren
zo
Bern
inie
go (
np
. D
aw
id (
kl. 5
) lu
b E
ksta
za ś
w.
Te
resy);
•
wym
ien
ia n
ajz
na
ko
mitszych
m
ala
rzy b
aro
ko
wych
: P
ete
r P
aul
Rub
en
s i R
em
bra
nd
t va
n R
ijn
i ch
ara
kte
ryzu
je ich
dzie
ła;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
; •
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę
kla
sycyzm
u;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u;
• w
ie,
że
na
jba
rdzie
j zn
an
ym
m
ala
rze
m t
eg
o o
kre
su
w P
ols
ce
je
st
Be
rna
rdo
Be
lott
o z
wa
ny
Can
ale
tto
(m
ala
rz w
ido
kó
w
Wars
za
wy).
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li w
zn
oszo
nych
w b
aro
ku
: b
ud
ow
le
sa
kra
lne
, pa
łace
i r
ezyd
en
cje
(W
ers
al p
od P
ary
że
m,
rezyd
en
cja
kró
la J
an
a III
So
bie
skie
go
w W
ilan
ow
ie);
•
wska
zu
je c
ech
y b
ud
ow
li
kla
sycysty
czn
ych
na
wią
zu
jące
do
e
lem
en
tów
sztu
ki a
nty
czn
ej G
recji
i R
zym
u;
• •
wym
ien
ia p
rzykła
d p
ols
kie
go
za
bytk
u k
lasycysty
czn
eg
o,
np
. T
ea
tr W
ielk
i lu
b p
ała
c N
a W
od
zie
w
Ła
zie
nka
ch
; •
op
isu
je w
yb
ran
ą r
ze
źbę
G
ianlo
ren
zo
Bern
inie
go (
np
. D
aw
id
– k
l. 5
lu
b E
ksta
za ś
w.
Te
resy);
•
wym
ien
ia n
ajz
na
ko
mitszych
m
ala
rzy b
aro
ko
wych
: P
ete
r P
aul
Rub
en
s
i R
em
bra
nd
t va
n R
ijn
i ic
h c
ha
rakte
ryzu
je d
zie
ła;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
: b
oga
ta p
ale
ta b
arw
, św
iatło
cie
ń i ilu
zja
; •
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę k
lasycyzm
u
na
po
dsta
wie
po
mn
ika
księ
cia
Jó
ze
fa P
onia
tow
skie
go
au
tors
twa
B
ert
hela
Th
orw
ald
sen
a;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u:
sta
tyka
, kla
syczn
e
pro
po
rcje
, sto
no
wa
ne
barw
y;
• w
ie,
że
na
jba
rdzie
j zn
an
ym
m
ala
rze
m t
eg
o o
kre
su
w P
ols
ce
je
st
Be
rna
rdo
Belo
tto
zw
an
y C
an
ale
tto
(m
ala
rz w
ido
kó
w W
ars
za
wy);
•
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w.
•
wym
ien
ia t
yp
y b
ud
ow
li w
zn
oszo
nych
w
ba
roku
: b
ud
ow
le s
akra
lne
, p
ała
ce
i re
zyd
en
cje
(W
ers
al po
d P
ary
że
m,
rezyd
en
cja
kró
la J
ana
III
So
bie
skie
go
w
Wila
no
wie
);
• w
ska
zu
je c
ech
y b
ud
ow
li
kla
sycysty
czn
ych
na
wią
zu
jące
do
e
lem
en
tów
sztu
ki a
nty
czn
ej G
recji
i R
zym
u;
• w
ym
ien
ia p
rzykła
d p
ols
kie
go
za
bytk
u
kla
sycysty
czne
go
, np
. T
ea
tr W
ielk
i lu
b
pa
łac N
a W
od
zie
w Ł
azie
nka
ch
; •
op
isu
je w
yb
ran
ą r
ze
źbę
Gia
nlo
ren
zo
B
ern
inie
go
(n
p.
Daw
id –
kl. 5
lu
b
Eksta
za ś
w.
Te
resy);
•
wym
ien
ia n
ajz
na
ko
mitszych
ma
larz
y
ba
roko
wych
: P
ete
r P
aul R
ub
en
s
i R
em
bra
nd
t va
n R
ijn i ich
ch
ara
kte
ryzu
je d
zie
ła;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
: b
oga
ta p
ale
ta b
arw
, św
iatło
cie
ń i ilu
zja
; •
ch
ara
kte
ryzu
je r
ze
źb
ę k
lasycyzm
u n
a
po
dsta
wie
po
mn
ika
księ
cia
Jó
ze
fa
Po
nia
tow
skie
go
au
tors
twa
Be
rth
ela
T
ho
rwa
ldse
na
; •
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u:
sta
tyka
, kla
syczn
e
pro
po
rcje
, sto
no
wa
ne
barw
y;
• w
ie,
że
na
jba
rdzie
j zn
an
ym
ma
larz
em
te
go
okre
su
w P
ols
ce
je
st
Be
rna
rdo
Be
lott
o z
wa
ny C
an
ale
tto
(m
ala
rz
wid
okó
w W
ars
za
wy);
•
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w.
Min
iwyk
ład
po
pa
rty
pre
ze
nta
cją
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
sa
mo
dzie
lne
rozw
iązyw
an
ie p
rob
lem
ów
–
ka
rty p
rac
y.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 4
. P
rze
pych
i u
mia
r, t
em
aty
: A
rch
ite
ktu
ra.
Rze
źba
. M
ala
rstw
o,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
1
9.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
– B
aro
k.
Kla
sycyzm
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: o
łów
ek.
15
. B
aro
k i
kla
syc
yzm
.
Ra
ma
lu
str
a w
ba
roko
wym
sty
lu.
1
•
Te
rmin
ba
rok ja
ko
o
kre
śle
nie
ory
gin
aln
ości,
nie
reg
ula
rno
ści
i fa
nta
zyjn
ości fo
rm,
któ
re
po
jaw
iły s
ię w
sztu
ce
.
• W
ażn
a r
ola
de
ko
racji
rze
źbia
rskie
j w
arc
hite
ktu
rze
, rz
eźbie
i rz
em
iośle
art
ysty
czn
ym
b
aro
ku
. •
Rod
za
je d
eko
racji
arc
hite
kto
nic
zne
j: k
art
usz,
festo
n,
gir
lan
da
, ka
mp
an
ula
, p
utt
o.
• P
roje
kto
wa
nie
i w
yko
na
nie
ra
my d
o lu
str
a w
sty
lu
ba
roko
wym
.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
rozp
ozn
aje
typ
ow
e d
eko
racje
i orn
am
en
ty b
aro
ko
we
; •
sto
su
je w
ied
zę
o c
ech
ach
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
ep
oki
ba
roku
do
wyko
na
nia
pra
cy
pla
sty
czn
ej.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
rozp
ozn
aje
typ
ow
e d
eko
racje
i orn
am
en
ty b
aro
ko
we
; •
sto
su
je w
ied
zę
o c
ech
ach
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
ep
oki
ba
roku
do
wyko
na
nia
pra
cy
pla
sty
czn
ej;
• p
roje
ktu
je i w
yko
nu
je r
am
ę
lustr
a w
sty
lu b
aro
ko
wym
.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
rozp
ozn
aje
typ
ow
e d
eko
racje
i orn
am
en
ty b
aro
ko
we
; •
wym
ien
ia n
azw
y b
aro
ko
wych
d
eko
racji
arc
hite
kto
nic
zn
ych
: ka
rtu
sz,
festo
n,
gir
lan
da
, ka
mp
an
ula
, p
utt
o;
• sto
su
je w
ied
zę
o c
ech
ach
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
ep
oki
ba
roku
do
wyko
na
nia
pra
cy
pla
sty
czn
ej;
• p
roje
ktu
je i w
yko
nu
je r
am
ę lu
str
a
w s
tylu
ba
roko
wym
.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
rozp
ozn
aje
typ
ow
e d
eko
racje
i orn
am
en
ty b
aro
ko
we
; •
wym
ien
ia n
azw
y b
aro
ko
wych
d
eko
racji
arc
hite
kto
nic
zn
ych
: ka
rtu
sz,
festo
n,
gir
lan
da
, ka
mp
an
ula
, p
utt
o;
• sto
su
je w
ied
zę
o c
ech
ach
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
ep
oki
ba
roku
do
wyko
na
nia
pra
cy
pla
sty
czn
ej;
• p
roje
ktu
je i w
yko
nu
je r
am
ę lu
str
a
w s
tylu
ba
roko
wym
•
twó
rczo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji;
•
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
o
trzym
an
ia z
am
ierz
on
eg
o c
elu
p
lasty
czn
eg
o.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
rozp
ozn
aje
typ
ow
e d
eko
racje
i orn
am
en
ty b
aro
ko
we
; •
wym
ien
ia n
azw
y b
aro
ko
wych
de
ko
racji
arc
hite
kto
nic
zn
ych
: ka
rtu
sz,
festo
n,
gir
lan
da
, ka
mp
an
ula
, p
utto
; •
sto
su
je w
ied
zę
o c
ech
ach
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
ep
oki b
aro
ku
d
o w
yko
na
nia
pra
cy p
lasty
czn
ej;
• p
roje
ktu
je i w
yko
nu
je r
am
ę lu
str
a
w s
tylu
ba
roko
wym
;
• tw
órc
zo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji;
•
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą;
• e
ksp
ery
me
ntu
je,
od
kry
wa
i w
yko
rzystu
je w
łasn
e,
twó
rcze
sp
oso
by r
ozw
iązyw
ania
pro
ble
mó
w
pla
sty
czn
ych
.
Pre
ze
nta
cja
, p
og
ad
an
ka
, ć
wic
ze
nie
pra
kty
czn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 4
. P
rze
pych
i u
mia
r, t
em
aty
: R
zeźb
a,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
0.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
– B
aro
k –
R
zeźb
a,
– p
reze
nta
cja
Deko
racje
b
aro
ko
we
zna
jdu
jąca
się
na
d
ołą
czo
ne
j d
o p
rze
wo
dnik
a
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
wo
rzyć 6
p
łycie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: te
ktu
ra fo
rma
tu A
4,
mo
cn
y
kle
j, c
ekin
y,
bib
uła
, te
ktu
ra
falis
ta, zło
ta lu
b s
rebrn
a
farb
a w
sp
rayu
.
16
. B
aro
k i
kla
syc
yzm
.
Pro
jekt
tap
ety
.
1
•
Og
óln
e c
ech
y s
ztu
ki
ba
roku
.
• C
ha
rakte
rysty
ka
sztu
ki
kla
sycyzm
u.
• C
ech
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u:
sta
tyka
, kla
syczn
e p
ropo
rcje
, sto
no
wa
ne
ba
rwy.
• C
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
: b
oga
ta p
ale
ta
ba
rw,
św
iatło
cie
ń i ilu
zja
. •
Pro
jekt
wzo
rów
d
eko
racyjn
ych
, któ
re
mo
gły
by o
zd
ob
ić t
ap
etę
w
sty
lu b
aro
ko
wym
lu
b
kla
sycysty
czn
ym
.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł kla
sycysty
czn
ych
: sta
tyka
, h
arm
on
ia, in
spir
acje
an
tyczn
e,
um
iar,
sto
no
wa
nie
, sym
etr
ia;
• p
otr
afi w
yko
na
ć p
racę
p
lasty
czn
ą z
za
sto
so
wa
nie
m
mo
tyw
ów
, d
eko
racji,
e
lem
en
tów
ko
mp
ozycyjn
ych
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
sztu
ki
ba
roku
lu
b k
lasycyzm
u.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
op
isu
je d
zie
ła k
lasycysty
czne
i ch
ara
kte
ryzu
je ich
ce
ch
y:
sta
tyka
, h
arm
on
ia,
inspir
acje
a
nty
czn
e,
um
iar,
sto
no
wa
nie
, sym
etr
ia;
• ch
ara
kte
ryzu
je c
ech
y
ma
lars
twa
ba
roko
we
go
i m
ala
rstw
a k
lasycyzm
u;
• p
otr
afi w
yko
na
ć p
racę
p
lasty
czn
ą z
za
sto
so
wa
nie
m
mo
tyw
ów
, d
eko
racji,
e
lem
en
tów
ko
mp
ozycyjn
ych
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
sztu
ki
ba
roku
lu
b k
lasycyzm
u.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
op
isu
je d
zie
ła k
lasycysty
czne
i ch
ara
kte
ryzu
je ich
ce
ch
y:
sta
tyka
, h
arm
on
ia,
inspir
acje
a
nty
czn
e,
um
iar,
sto
no
wa
nie
, sym
etr
ia;
• ch
ara
kte
ryzu
je c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
: b
oga
ta p
ale
ta b
arw
, św
iatło
cie
ń i ilu
zja
; •
rozró
żnia
ce
ch
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u:
sta
tyka
, kla
syczn
e
pro
po
rcje
, sto
no
wa
ne
barw
y;
• p
otr
afi w
yko
na
ć p
racę
pla
sty
czn
ą
z z
asto
so
wa
nie
m m
oty
wó
w,
de
ko
racji,
ele
me
ntó
w
ko
mp
ozycyjn
ych
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
sztu
ki
ba
roku
lu
b k
lasycyzm
u.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
op
isu
je d
zie
ła k
lasycysty
czne
i ch
ara
kte
ryzu
je ich
ce
ch
y:
sta
tyka
, h
arm
on
ia, in
spir
acje
an
tyczn
e,
um
iar,
sto
no
wa
nie
, sym
etr
ia;
• ch
ara
kte
ryzu
je c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
: b
oga
ta p
ale
ta b
arw
, św
iatło
cie
ń i ilu
zja
; •
rozró
żnia
ce
ch
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u:
sta
tyka
, kla
syczn
e
pro
po
rcje
, sto
no
wa
ne
barw
y;
• p
otr
afi w
yko
na
ć p
racę
pla
sty
czn
ą
z z
asto
so
wa
nie
m m
oty
wó
w,
de
ko
racji,
ele
me
ntó
w
ko
mp
ozycyjn
ych
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
sztu
ki
ba
roku
lu
b k
lasycyzm
u;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
•
wym
ien
ia o
góln
e c
ech
y d
zie
ł b
aro
ko
wych
: d
yn
am
ika
, d
eko
racyjn
ość,
asym
etr
ia,
ko
ntr
asty
; •
op
isu
je d
zie
ła k
lasycysty
czne
i ch
ara
kte
ryzu
je ich
ce
ch
y:
sta
tyka
, h
arm
on
ia, in
spir
acje
an
tyczn
e,
um
iar,
sto
no
wa
nie
, sym
etr
ia;
• ch
ara
kte
ryzu
je c
ech
y m
ala
rstw
a
ba
roko
we
go
: b
oga
ta p
ale
ta b
arw
, św
iatło
cie
ń i ilu
zja
; •
rozró
żnia
ce
ch
y m
ala
rstw
a
kla
sycyzm
u:
sta
tyka
, kla
syczn
e
pro
po
rcje
, sto
no
wa
ne
barw
y;
• p
otr
afi w
yko
na
ć p
racę
pla
sty
czn
ą
z z
asto
so
wa
nie
m m
oty
wó
w,
de
ko
racji,
e
lem
en
tów
ko
mp
ozycyjn
ych
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
dla
sztu
ki b
aro
ku
lu
b k
lasycyzm
u;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• tw
órc
zo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji,
św
iad
om
ie s
tosu
jąc ś
rod
ki
form
aln
e;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 4
. P
rze
pych
i u
mia
r, t
em
aty
: M
ala
rstw
o,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
1.,
– p
reze
nta
cja
Deko
racje
b
aro
ko
we
zna
jdu
jąca
się
na
p
łycie
do
łączo
ne
j d
o
prz
ew
od
nik
a P
lasty
ka.
Lu
bię
tw
orz
yć 6
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y,
cza
rny
cie
nkopis
, kre
dki, fla
ma
str
y.
17
. B
aro
k i
kla
syc
yzm
.
Pro
jekt
pa
rte
ru o
gro
do
we
go
.
1
• O
gro
dy b
aro
ko
we
ja
ko
ro
zle
głe
u
kła
dy o
be
jmu
jące
a
leje
do
jazd
ow
e,
dzie
dziń
ce
, p
ała
c o
raz
sa
lon o
gro
do
wy z
o
zd
ob
nym
pa
rte
rem
, a
leja
mi
i g
ab
ine
tam
i o
gro
do
wym
i.
• C
ha
rakte
rysty
czn
e c
ech
y
typ
ow
ych
og
rod
ów
fr
an
cu
skic
h: re
gula
rna
ko
mp
ozycja
, zw
ykle
sym
etr
yczn
a w
zg
lęd
em
g
łów
ne
j a
lejk
i bie
gną
ce
j p
rze
z ś
rod
ek o
gro
du
, fo
rmo
wa
ne
i r
ów
no
str
zyżo
ne
drz
ew
a i k
rze
wy,
ale
je,
szp
ale
ry, la
bir
yn
ty
i p
un
kty
wid
oko
we
. •
Pa
rte
r o
gro
do
wy ja
ko
u
łożo
ny w
ed
ług
o
kre
ślo
ne
go
wzo
ru d
yw
an
ro
ślin
ny.
• Z
esp
oły
pa
łaco
wo
-o
gro
do
we
w E
uro
pie
: W
ers
al w
e F
ran
cji,
w P
ols
ce
–
Wila
nó
w.
• W
yko
nan
ie p
racy
pla
sty
czn
ej –
pla
nu
(w
ido
k
z g
óry
) pa
rteru
ogro
du
b
aro
ko
we
go
w t
ech
nic
e
ko
lażu.
•
wym
ien
ia n
ajw
ażn
iejs
ze
ce
ch
y
og
rod
u b
aro
ko
we
go
; •
wym
ien
ia n
ajb
ard
zie
j zn
an
e
og
rod
y b
aro
ko
we
: W
ers
al w
e
Fra
ncji,
a w
Po
lsce
– W
ilan
ów
; •
po
tra
fi z
ap
lan
ow
ać o
gró
d
ba
roko
wy,
po
słu
gu
jąc s
ię
zd
ob
ytą
na
te
n t
em
at
wie
dzą
, d
oty
czą
cą
np
. p
art
eró
w
og
rod
ow
ych
.
•
wym
ien
ia n
ajw
ażn
iejs
ze
ce
ch
y
og
rod
u b
aro
ko
we
go
•
wym
ien
ia n
ajb
ard
zie
j zn
an
e
og
rod
y b
aro
ko
we
: W
ers
al w
e
Fra
ncji,
a w
Po
lsce
– W
ilan
ów
; •
zn
a z
na
cze
nie
po
jęć:
pa
rte
r o
gro
do
wy,
ga
bin
ety
, b
oskie
ty;
•
po
tra
fi z
ap
lan
ow
ać o
gró
d
ba
roko
wy,
po
słu
gu
jąc s
ię
zd
ob
ytą
na
te
n t
em
at
wie
dzą
, d
oty
czą
cą
np
. p
art
eró
w
og
rod
ow
ych
.
•
wym
ien
ia c
ha
rakte
rysty
czn
e
ce
ch
y o
gro
du
baro
ko
we
go
(f
ran
cu
skie
go
): p
ow
iąza
nie
z a
rchite
ktu
rą p
ała
co
wą
, ro
zle
gły
i sko
mp
liko
wa
ny u
kła
d
ob
ejm
ują
cy a
leje
, d
zie
dziń
ce,
sa
lon
y o
gro
do
we
z p
art
era
mi,
ga
bin
eta
mi i b
oskie
tam
i;
• w
ym
ien
ia n
ajb
ard
zie
j zn
an
e
og
rod
y b
aro
ko
we
: W
ers
al w
e
Fra
ncji,
a w
Po
lsce
– W
ilan
ów
; •
po
tra
fi z
ap
lan
ow
ać o
gró
d
ba
roko
wy,
po
słu
gu
jąc s
ię
zd
ob
ytą
na
te
n t
em
at
wie
dzą
, d
oty
czą
cą
np
. p
art
eró
w
og
rod
ow
ych
.
•
wym
ien
ia c
ha
rakte
rysty
czn
e c
ech
y
og
rod
u b
aro
ko
we
go
(fr
an
cu
skie
go
):
po
wią
za
nie
z a
rchite
ktu
rą
pa
łaco
wą
, ro
zle
gły
i s
ko
mp
liko
wa
ny
ukła
d o
be
jmu
jący a
leje
, d
zie
dziń
ce
, sa
lon
y o
gro
do
we
z p
art
era
mi,
ga
bin
eta
mi
i b
oskie
tam
i;
• w
ym
ien
ia n
ajb
ard
zie
j zn
an
e o
gro
dy
ba
roko
we
: W
ers
al w
e F
ran
cji,
a
w P
ols
ce
– W
ilan
ów
; •
zn
a z
na
cze
nie
po
jęć:
pa
rte
r o
gro
do
wy, g
ab
ine
ty,
bo
skie
ty;
•
po
tra
fi z
ap
lan
ow
ać o
gró
d b
aro
ko
wy,
po
słu
gu
jąc s
ię z
do
bytą
na
te
n te
ma
t w
ied
zą
, d
oty
czą
cą n
p.
pa
rteró
w
og
rod
ow
ych
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą.
•
wym
ien
ia c
ha
rakte
rysty
czn
e c
ech
y
og
rod
u b
aro
ko
we
go
(fr
an
cu
skie
go
):
po
wią
za
nie
z a
rchite
ktu
rą p
ała
co
wą
, ro
zle
gły
i s
ko
mp
liko
wa
ny u
kła
d
ob
ejm
ują
cy a
leje
, d
zie
dziń
ce,
salo
ny
og
rod
ow
e z
pa
rte
ram
i, g
abin
eta
mi
i b
oskie
tam
i;
• w
ym
ien
ia n
ajb
ard
zie
j zn
an
e o
gro
dy
ba
roko
we
: W
ers
al w
e F
ran
cji,
a w
P
ols
ce
– W
ilan
ów
; •
zn
a z
na
cze
nie
po
jęć:
pa
rte
r o
gro
do
wy,
ga
bin
ety
, b
oskie
ty;
•
rozp
ozn
aje
wyb
ran
e d
zie
ła,
na
leżą
ce
d
o e
uro
pe
jskie
go
dzie
dzic
twa
ku
ltury
, p
ostr
ze
ga
jąc je
w k
on
tekście
mie
jsca
tr
ad
ycji
we
wsp
ółc
zesn
ej ku
ltu
rze
; •
po
tra
fi z
ap
lan
ow
ać o
gró
d b
aro
ko
wy,
po
słu
gu
jąc s
ię z
do
bytą
na
te
n te
ma
t w
ied
zą
, d
oty
czą
cą n
p.
pa
rteró
w
og
rod
ow
ych
; •
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 4
. P
rze
pych
i u
mia
r, t
em
aty
: In
sp
ira
cje
szt
uką
ba
roku
. O
gro
dy,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
2.,
– p
reze
nta
cja
Wie
lob
arw
ne
ko
bie
rce
. O
gró
d b
aro
ko
wy –
p
art
ery
zn
ajd
ują
ca
się
na
d
ołą
czo
ne
j d
o p
rze
wo
dnik
a
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
p
łycie
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: zie
lon
y lub
brą
zo
wy k
art
on
A
2,
pa
pie
r kolo
row
y,
kle
j,
no
życzki, n
iep
otr
ze
bn
e
cza
so
pis
ma
i g
aze
ty.
18
. S
ztu
ka
XIX
wie
ku
– g
łów
ne
s
tyle
i k
ieru
nk
i.
1
•
XIX
wie
k –
te
nd
en
cje
w
arc
hite
ktu
rze
i r
ze
źb
ie
na
wią
zyw
ały
do
sty
lów
z p
op
rze
dn
ich
ep
ok.
• R
ozw
ój m
ala
rstw
a –
ob
razy
szta
lug
ow
e,
rep
reze
ntu
jące
ró
żn
e s
tyle
i k
ieru
nki.
• R
om
an
tyzm
ja
ko
wyra
z
ory
gin
aln
ości tw
órc
ze
j a
rtystó
w i ich
in
dyw
idualn
ych
prz
eżyć.
Prz
ed
sta
wic
iel: E
ug
en
e
Dela
cro
ix (
dzie
ło: W
oln
ość
wio
dą
ca
lu
d n
a b
ary
kad
y).
•
Pio
tr M
ich
ało
wski –
po
lski
prz
ed
sta
wic
iel ro
ma
nty
zm
u.
• R
ea
lizm
– o
bra
zy z
wią
za
ne
z r
ze
czyw
isto
ścią
u
ka
zyw
ały
co
dzie
nn
e ż
ycie
lu
dzi, ich c
iężką
pra
cę
, zw
ycza
je itp
. P
rze
dsta
wic
iel: G
usta
ve
Cou
rbe
t (d
zie
ło:
Ka
mie
nia
rze
).
• Im
pre
sjo
niz
m –
ob
razy
prz
ed
sta
wia
ły z
mie
nn
ość
na
tury
, w
za
jem
ne
re
lacje
św
iatła
i c
ien
ia w
oto
cze
niu
, zm
ian
y k
olo
ru w
za
leżn
ości
od
po
ry d
nia
. G
łębia
ob
razu
b
ud
ow
an
a b
yła
za
po
mo
cą
b
arw
, któ
rych
sta
ran
o s
ię
nie
mie
sza
ć n
a p
ale
cie
, le
cz
kła
ść je
be
zp
ośre
dnio
na
p
łótn
o w
ró
żn
ym
kie
run
ku
i kszta
łcie
. P
rze
dsta
wic
iel:
Cla
ude
Mo
ne
t (d
zie
ło:
Imp
resja
, w
sch
ód
sło
ńca).
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
gó
lnie
sztu
kę
X
IX w
ieku
; •
wyja
śn
ia k
rótk
o p
oję
cia
: ro
ma
nty
zm,
rea
lizm
, im
pre
sjo
niz
m;
• zn
a im
ię i n
azw
isko
(C
lau
de
M
on
et)
tw
órc
y o
bra
zu
, o
d
któ
reg
o p
och
od
zi na
zw
a
imp
resjo
niz
mu
, w
ym
ien
ia t
ytu
ł te
go
dzie
ła:
Imp
resja
, w
sch
ód
sło
ńca
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
gó
lnie
sztu
kę
X
IX w
ieku
; •
wym
ien
ia t
en
de
ncje
w
arc
hite
ktu
rze
: n
eo
go
tyk,
ekle
kty
zm
; •
op
isu
je t
wó
rczo
ść A
ug
usta
R
od
ina
; •
wyja
śn
ia k
rótk
o p
oję
cia
: ro
ma
nty
zm,
rea
lizm
, im
pre
sjo
niz
m;
• zn
a im
ię i n
azw
isko
(C
lau
de
M
on
et)
tw
órc
y o
bra
zu
, o
d
któ
reg
o p
och
od
zi na
zw
a
imp
resjo
niz
mu
, w
ym
ien
ia t
ytu
ł te
go
dzie
ła:
Imp
resja
, w
sch
ód
sło
ńca
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
gó
lnie
sztu
kę
X
IX w
ieku
; •
wie
, ja
ka
była
ro
la m
ala
rstw
a,
a
ja
ka
– a
rchite
ktu
ry w
sztu
ce
te
go
okre
su
; •
wym
ien
ia t
en
de
ncje
w
arc
hite
ktu
rze
: n
eo
go
tyk,
ekle
kty
zm
; •
op
isu
je t
wó
rczo
ść A
ug
usta
R
od
ina
; •
wyja
śn
ia k
rótk
o p
oję
cia
: ro
ma
nty
zm,
rea
lizm
, im
pre
sjo
niz
m;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
;
• zn
a im
ię i n
azw
isko
(C
lau
de
M
on
et)
tw
órc
y o
bra
zu
, o
d k
tóre
go
p
och
od
zi n
azw
a im
pre
sjo
niz
mu
, w
ym
ien
ia t
ytu
ł te
go
dzie
ła:
Imp
resja
, w
sch
ód
sło
ńca.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
gó
lnie
sztu
kę
XIX
w
ieku
; •
wie
, ja
ka
była
ro
la m
ala
rstw
a,
a ja
ka
–
arc
hite
ktu
ry w
sztu
ce
te
go
okre
su
; •
wym
ien
ia t
en
de
ncje
w
arc
hite
ktu
rze
: n
eo
go
tyk,
ekle
kty
zm
; •
op
isu
je t
wó
rczo
ść A
ug
usta
Ro
din
a;
• w
yja
śn
ia p
oję
cie
ro
ma
nty
zm,
op
isu
je n
a c
zym
po
leg
a t
a
ten
de
ncja
w m
ala
rstw
ie o
bję
ta t
ą
na
zw
ą,
wym
ien
ia d
zie
ła t
wó
rcó
w
rom
an
tyzm
u:
Eu
gè
ne
De
lacro
ix
Wo
lno
ść w
iod
ąca
lu
d n
a b
ary
ka
dy,
Pio
tr M
ich
ało
wski B
itw
a p
od
S
om
osie
rrą
; •
wie
, co
w m
ala
rstw
ie o
zn
acza
te
rmin
re
aliz
m –
ro
zró
żnia
dw
a
zn
acze
nia
te
go
okre
śle
nia
– o
bra
z
realis
tyczn
y ja
ko
dzie
ło
prz
ed
sta
wia
jące
wie
rnie
rz
eczyw
isto
ść, i ja
ko
dzie
ło z
nu
rtu
re
aliz
mu
, czyli u
ka
zu
jące
co
dzie
nn
e
życie
lu
dzi, ich
cię
żką
pra
cę
, zw
ycza
je itp
.;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
;
• zn
a im
ię i n
azw
isko
(C
lau
de
Mo
ne
t)
twó
rcy o
bra
zu
, o
d k
tóre
go
po
cho
dzi
na
zw
a im
pre
sjo
niz
mu
, w
ym
ien
ia
tytu
ł te
go
dzie
ła:
Impre
sja
, w
sch
ód
sło
ńca
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
gó
lnie
sztu
kę
XIX
w
ieku
; •
wie
, ja
ka
była
ro
la m
ala
rstw
a,
a ja
ka
–
arc
hite
ktu
ry w
sztu
ce
te
go
okre
su
; •
wym
ien
ia t
en
de
ncje
w a
rch
ite
ktu
rze
: n
eo
go
tyk,
ekle
kty
zm
; •
op
isu
je t
wó
rczo
ść A
ug
usta
Ro
din
a;
• w
yja
śn
ia p
oję
cie
ro
ma
nty
zm
, o
pis
uje
n
a c
zym
po
leg
a t
a te
nd
en
cja
w
ma
lars
twie
ob
jęta
tą
na
zw
ą,
wym
ien
ia d
zie
ła t
wó
rcó
w r
om
an
tyzm
u:
E
ug
èn
e D
ela
cro
ix W
oln
ość w
iod
ąca
lu
d n
a b
ary
ka
dy,
Pio
tr M
ich
ało
wski
Bitw
a p
od
So
mo
sie
rrą
; •
wie
, co
w m
ala
rstw
ie o
zn
acza
te
rmin
re
aliz
m –
ro
zró
żn
ia d
wa
zn
acze
nia
te
go
okre
śle
nia
– o
bra
z r
ealis
tyczn
y
jako
dzie
ło p
rze
dsta
wia
jące
wie
rnie
rz
eczyw
isto
ść i ja
ko
dzie
ło z
nu
rtu
re
aliz
mu
, czyli u
ka
zu
jące
co
dzie
nn
e
życie
lu
dzi, ich
cię
żką
pra
cę
, zw
ycza
je
itp
.;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
;
• zn
a im
ię i n
azw
isko
(C
lau
de
Mo
ne
t)
twó
rcy o
bra
zu
, o
d k
tóre
go
po
cho
dzi
na
zw
a im
pre
sjo
niz
mu
, w
ym
ien
ia t
ytu
ł te
go
dzie
ła:
Imp
resja
, w
sch
ód
sło
ńca
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w.
Min
iwyk
ład
po
pa
rty
pre
ze
nta
cją
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
sa
mo
dzie
lne
rozw
iązyw
an
ie p
rob
lem
ów
–
ka
rty p
rac
y.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 5
. O
bra
zy,
życie
, w
raże
nia
, te
ma
ty:
Arc
hite
ktu
ra
i rz
eźb
a.
Ma
lars
two
, –
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
7.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
– S
ztu
ka
X
IX w
ieku
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: o
łów
ek.
19
. S
ztu
ka
XIX
wie
ku
.
To
ro
bi w
raże
nie
– in
terp
reta
cja
o
bra
zu
.
1
•
An
aliz
a p
oszcze
góln
ych
d
zie
ł X
IX-w
ieczn
ych
a
rtystó
w m
ala
rzy
prz
ed
sta
wio
nych
w
po
drę
czn
iku
: E
ug
èn
e
Dela
cro
ix W
oln
ość w
iod
ąca
lu
d n
a b
ary
ka
dy,
Pio
tr
Mic
ha
łow
ski B
itw
a p
od
S
om
osie
rrą
, G
usta
ve
C
ou
rbe
t K
am
ien
iarz
e,
Cla
ude
Mo
ne
t Im
pre
sja
, w
schó
d s
łoń
ca
, V
ince
nt va
n
Go
gh
Gw
iaźd
zis
ta n
oc,
Pa
ul G
au
guin
Ską
d
prz
yszliś
my?
Kim
je
ste
śm
y?
D
oką
d id
zie
my?
•
Tw
órc
za
in
terp
reta
cja
w
yb
ran
eg
o o
bra
zu
XIX
-w
ieczn
eg
o a
rtysty
w
te
ch
nic
e m
ala
rskie
j.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
ro
ma
nty
zm
i w
ym
ien
ia d
zie
ła t
wó
rcó
w
rom
an
tyzm
u:
Eu
gè
ne
D
ela
cro
ix W
oln
ość w
iod
ąca
lu
d n
a b
ary
ka
dy,
Pio
tr
Mic
ha
łow
ski B
itw
a p
od
S
om
osie
rrą
; •
wie
, co
w m
ala
rstw
ie o
zn
acza
te
rmin
re
aliz
m;
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o;
• zn
a t
wó
rcó
w
po
stim
pre
sjo
nis
tyczn
ych
: V
ince
nta
va
n G
ogh
a,
Pa
ula
G
au
guin
a i p
rzykła
dy ich
tw
órc
zo
ści;
• tw
órc
zo
in
terp
retu
je w
yb
ran
y
ob
raz X
IX-w
ieczn
ego
art
ysty
w
te
ch
nic
e m
ala
rskie
j.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
ro
ma
nty
zm
i w
ym
ien
ia d
zie
ła t
wó
rcó
w
rom
an
tyzm
u:
Eu
gè
ne
D
ela
cro
ix W
oln
ość w
iod
ąca
lu
d n
a b
ary
ka
dy,
Pio
tr
Mic
ha
łow
ski B
itw
a p
od
S
om
osie
rrą
; •
wie
, co
w m
ala
rstw
ie o
zn
acza
te
rmin
re
aliz
m –
ro
zró
żnia
dw
a
zn
acze
nia
te
go
okre
śle
nia
–
ob
raz r
ealis
tyczn
y ja
ko
dzie
ło
prz
ed
sta
wia
jące
wie
rnie
rz
eczyw
isto
ść i ja
ko
dzie
ło
z n
urt
u r
ealiz
mu
, czyli
uka
zu
jące
co
dzie
nn
e ż
ycie
lu
dzi, ich c
iężką
pra
cę
, zw
ycza
je itp
.;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o;
• zn
a t
wó
rcó
w
po
stim
pre
sjo
nis
tyczn
ych
: V
ince
nta
va
n G
ogh
a,
Pa
ula
G
au
guin
a i p
rzykła
dy ich
tw
órc
zo
ści;
• tw
órc
zo
in
terp
retu
je w
yb
ran
y
ob
raz X
IX-w
ieczn
ego
art
ysty
w
te
ch
nic
e m
ala
rskie
j.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
ro
ma
nty
zm
i w
ym
ien
ia d
zie
ła t
wó
rcó
w
rom
an
tyzm
u:
Eu
gè
ne
De
lacro
ix
Wo
lno
ść w
iod
ąca
lu
d n
a
ba
ryka
dy,
Pio
tr M
ich
ało
wski
Bitw
a p
od
So
mo
sie
rrą
; •
wie
, co
w m
ala
rstw
ie o
zn
acza
te
rmin
re
aliz
m –
ro
zró
żnia
dw
a
zn
acze
nia
te
go
okre
śle
nia
–
ob
raz r
ealis
tyczn
y ja
ko
dzie
ło
prz
ed
sta
wia
jące
wie
rnie
rz
eczyw
isto
ść, i ja
ko
dzie
ło
z n
urt
u r
ealiz
mu
, czyli u
ka
zu
jące
co
dzie
nn
e ż
ycie
lud
zi, ich
cię
żką
p
racę
, zw
ycza
je itp
.;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
ora
z im
ię
i n
azw
isko
(C
lau
de
Mo
ne
t) a
uto
ra
ob
razu
, o
d k
tóre
go
po
ch
od
zi
na
zw
a im
pre
sjo
niz
mu
i w
ym
ien
ia
tytu
ł te
go
dzie
ła:
Impre
sja
, w
schó
d s
łoń
ca
; •
zn
a t
wó
rcó
w
po
stim
pre
sjo
nis
tyczn
ych
: V
ince
nta
va
n G
ogh
a,
Pa
ula
G
au
guin
a i p
rzykła
dy ich
tw
órc
zo
ści;
• tw
órc
zo
in
terp
retu
je w
yb
ran
y
ob
raz X
IX-w
ieczn
ego
art
ysty
w
te
ch
nic
e m
ala
rskie
j.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
ro
ma
nty
zm
i
wym
ien
ia d
zie
ła t
wó
rcó
w
rom
an
tyzm
u:
Eu
gè
ne
De
lacro
ix
Wo
lno
ść w
iod
ąca
lu
d n
a b
ary
ka
dy,
Pio
tr M
ich
ało
wski B
itw
a p
od
S
om
osie
rrą
; •
wie
, co
w m
ala
rstw
ie o
zn
acza
te
rmin
re
aliz
m –
ro
zró
żnia
dw
a
zn
acze
nia
te
go
okre
śle
nia
– o
bra
z
realis
tyczn
y ja
ko
dzie
ło
prz
ed
sta
wia
jące
wie
rnie
rz
eczyw
isto
ść i ja
ko
dzie
ło z
nu
rtu
re
aliz
mu
, czyli u
ka
zu
jące
co
dzie
nn
e
życie
lu
dzi, ich
cię
żką
pra
cę
, zw
ycza
je itp
.;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
ora
z im
ię i n
azw
isko
(C
lau
de
Mo
ne
t) a
uto
ra o
bra
zu
, od
któ
reg
o p
och
od
zi na
zw
a
imp
resjo
niz
mu
, i w
ym
ien
ia t
ytu
ł te
go
d
zie
ła: Im
pre
sja
, w
schó
d s
łoń
ca
; •
zn
a t
wó
rcó
w
po
stim
pre
sjo
nis
tyczn
ych
: V
ince
nta
va
n G
og
ha
, P
au
la G
au
guin
a
i prz
ykła
dy ich
tw
órc
zo
ści;
• tw
órc
zo
in
terp
retu
je w
yb
ran
y o
bra
z
XIX
-wie
czn
eg
o a
rtysty
w t
ech
nic
e
ma
lars
kie
j;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
k.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
ro
ma
nty
zm
i w
ym
ien
ia d
zie
ła t
wó
rcó
w
rom
an
tyzm
u:
Eu
gè
ne
De
lacro
ix
Wo
lno
ść w
iod
ąca
lu
d n
a b
ary
ka
dy,
Pio
tr M
ich
ało
wski B
itw
a p
od
S
om
osie
rrą
; •
wie
, co
w m
ala
rstw
ie o
zn
acza
te
rmin
re
aliz
m –
ro
zró
żn
ia d
wa
zn
acze
nia
te
go
okre
śle
nia
– o
bra
z r
ealis
tyczn
y
jako
dzie
ło p
rze
dsta
wia
jące
wie
rnie
rz
eczyw
isto
ść i ja
ko
dzie
ło z
nu
rtu
re
aliz
mu
, czyli u
ka
zu
jące
co
dzie
nn
e
życie
lu
dzi, ich
cię
żką
pra
cę
, zw
ycza
je
itp
.;
• w
ym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
ora
z im
ię i n
azw
isko
(C
lau
de
Mo
ne
t) a
uto
ra o
bra
zu
, od
któ
reg
o p
och
od
zi na
zw
a
imp
resjo
niz
mu
, i w
ym
ien
ia t
ytu
ł te
go
d
zie
ła: Im
pre
sja
, w
sch
ód s
łoń
ca
; •
zn
a t
wó
rcó
w p
ostim
pre
sjo
nis
tyczn
ych
: V
ince
nta
va
n G
ogh
a,
Pa
ula
Ga
ug
uin
a
i prz
ykła
dy ich
tw
órc
zo
ści;
• tw
órc
zo
in
terp
retu
je w
yb
ran
y o
bra
z
XIX
-wie
czn
eg
o a
rtysty
w t
ech
nic
e
ma
lars
kie
j;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą;
• p
osłu
gu
je
się
ró
żn
oro
dn
ym
i śro
dka
mi
eksp
resji
art
ysty
czn
ej.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 5
. O
bra
zy,
życie
, w
raże
nia
, te
ma
ty:
Ma
lars
two
, –
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
4.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
– S
ztu
ka
X
IX w
ieku
. M
ala
rstw
o.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y,
farb
y
pla
kato
we
, kre
dki lu
b
pa
ste
le.
20
. S
ztu
ka
XIX
wie
ku
. N
ow
e m
eto
dy m
alo
wa
nia
–
dyw
izjo
niz
m i p
oin
tyliz
m.
1
•
Dyw
izjo
niz
m ja
ko
me
tod
a
ma
lars
ka
pole
ga
jąca
na
n
akła
da
niu
fa
rb n
a p
łótn
o
dro
bn
ym
i pla
ma
mi czysty
ch
ko
loró
w,
któ
re –
o
bse
rwo
wa
ne
z p
ew
ne
j o
dle
gło
ści –
mie
sza
ją s
ię
w s
iatk
ów
ce
oka
wid
za
, tw
orz
ąc in
ne
ko
lory
. •
Imp
resjo
niś
ci –
art
yści,
któ
rzy z
ap
oczą
tko
wa
li d
yw
izjo
niz
m w
ma
lars
twie
. •
Sylw
etk
a a
rtysty
: C
lau
de
M
on
et,
np
. B
ud
yn
ek
Pa
rlam
en
tu w
Lo
nd
yn
ie lub
N
en
ufa
ry.
• P
ue
nty
lizm
lu
b p
oin
tyliz
m
(z ję
z.
fra
ncu
skie
go
p
oin
tille
r [
czyt.
: p
uę
tije
] –
kro
pko
wa
ć,
pu
nkto
wa
ć)
– t
o
tech
nik
a s
tano
wią
ca
ro
zw
inię
cie
dyw
izjo
niz
mu
. T
ech
nik
a ta
była
sto
so
wa
na
p
rze
z n
eoim
pre
sjo
nis
tów
. •
Sylw
etk
a a
rtysty
: G
eorg
es
Se
ura
t N
ied
zie
lne
p
op
ołu
dn
ie n
a w
ysp
ie
Gra
nd
e J
att
e.
• In
sp
iro
wa
nie
się
ob
raza
mi
imp
resjo
nis
tów
, p
ostim
pre
sjo
nis
tów
i m
alo
wa
nie
ma
rtw
ej n
atu
ry
lub
pe
jza
żu
me
tod
ą
dyw
izjo
niz
mu
lu
b
po
inty
lizm
u.
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
m
eto
dy m
alo
wa
nia
: d
yw
izjo
niz
m i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy
we
wła
sn
ym
dzia
łan
iu
pla
sty
czn
ym
.
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
;
• w
ym
ien
ia im
ię i n
azw
isko
au
tora
ob
razu,
od
któ
reg
o
po
ch
od
zi n
azw
a im
pre
sjo
niz
m
– C
laud
e M
on
et i ty
tuł te
go
d
zie
ła: Im
pre
sja
, w
sch
ód
sło
ńca
;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
m
eto
dy m
alo
wa
nia
: d
yw
izjo
niz
m i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy
we
wła
sn
ym
dzia
łan
iu
pla
sty
czn
ym
.
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
(s
tudio
wa
nie
zm
ien
no
ści n
atu
ry,
wza
jem
nych
re
lacji
św
iatła
i cie
nia
w o
tocze
niu
, zm
ian
ko
loru
w
za
leżn
ości o
d p
ory
dnia
;
• w
ym
ien
ia im
ię i n
azw
isko a
uto
ra
ob
razu
, o
d k
tóre
go
po
ch
od
zi
na
zw
a im
pre
sjo
niz
m –
Cla
ud
e
Mo
ne
t i ty
tuł te
go
dzie
ła:
Imp
resja
, w
sch
ód
sło
ńca;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
me
tod
y
ma
low
an
ia:
dyw
izjo
niz
m
i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy w
e
wła
sn
ym
dzia
łan
iu p
lasty
czn
ym
.
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
(stu
dio
wa
nie
zm
ien
no
ści n
atu
ry,
wza
jem
nych
re
lacji
św
iatła
i c
ienia
w o
tocze
niu
, zm
ian
kolo
ru w
za
leżn
ości od
po
ry
dn
ia;
• w
ym
ien
ia im
ię i n
azw
isko a
uto
ra
ob
razu
, o
d k
tóre
go
po
ch
od
zi n
azw
a
imp
resjo
niz
m –
Cla
ud
e M
on
et i ty
tuł
teg
o d
zie
ła:
Imp
resja
, w
sch
ód
sło
ńca
;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
me
tod
y
ma
low
an
ia:
dyw
izjo
niz
m
i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy w
e
wła
sn
ym
dzia
łan
iu p
lasty
czn
ym
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i
św
iad
om
ością
wiz
ua
lną;
• e
ksp
ery
me
ntu
je,
od
kry
wa
i w
yko
rzystu
je w
łasn
e,
twó
rcze
sp
oso
by r
ozw
iązyw
ania
pro
ble
mó
w
pla
sty
czn
ych
.
•
wym
ien
ia c
ech
y m
ala
rstw
a
imp
resjo
nis
tyczn
eg
o,
zna
za
łoże
nia
te
go
kie
run
ku
(stu
dio
wa
nie
zm
ien
no
ści
na
tury
, w
za
jem
nych
re
lacji
św
iatła
i cie
nia
w o
tocze
niu
, zm
ian
ko
loru
w
za
leżn
ości o
d p
ory
dnia
;
• w
ym
ien
ia im
ię i n
azw
isko a
uto
ra
ob
razu
, o
d k
tóre
go
po
ch
od
zi n
azw
a
imp
resjo
niz
m –
Cla
ud
e M
on
et i ty
tuł
teg
o d
zie
ła:
Imp
resja
, w
schó
d s
łoń
ca
;
• w
ym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
me
tod
y
ma
low
an
ia:
dyw
izjo
niz
m i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy w
e
wła
sn
ym
dzia
łan
iu p
lasty
czn
ym
; •
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą;
• e
ksp
ery
me
ntu
je,
od
kry
wa
i w
yko
rzystu
je w
łasn
e,
twó
rcze
sp
oso
by r
ozw
iązyw
ania
pro
ble
mó
w
pla
sty
czn
ych
; •
wyra
ża
tre
ści e
mo
cjo
na
lne
w in
dyw
idu
aln
ej tw
órc
zo
ści
pla
sty
czn
ej.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 5
. O
bra
zy,
życie
, w
raże
nia
, te
ma
t: I
nsp
ira
cje
sztu
ką
XIX
w
ieku
. N
ow
e m
eto
dy
ma
low
an
ia,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
5.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
– S
ztu
ka
X
IX w
ieku
. M
ala
rstw
o,
– p
reze
nta
cja
Dyw
izjo
niz
m
i p
oin
tyliz
m.
Now
e m
eto
dy
ma
low
an
ia z
na
jdu
jąca
się
n
a p
łycie
do
łączon
ej d
o
prz
ew
od
nik
a P
lasty
ka.
Lu
bię
tw
orz
yć 6
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y,
farb
y
pla
kato
we
, p
ęd
zelk
i lu
b
pa
tyczki ko
sm
ety
czn
e.
21
. S
ztu
ka
XIX
wie
ku
. M
ój p
okó
j. I
nsp
iru
jąca
tw
órc
zo
ść
Vin
ce
nta
va
n G
ogh
a.
1
•
Tw
órc
zo
ść V
ince
nta
va
n
Go
gh
a –
pre
ze
nta
cja
ró
żn
oro
dn
ych
te
ma
tyczn
ie
ob
razó
w t
eg
o a
rtysty
ora
z
no
ty b
iog
raficzn
ej.
• C
ech
y t
wó
rczo
ści V
ince
nta
va
n G
og
ha
: e
ksp
resyjn
y
język,
ch
ara
kte
rysty
czn
e,
eksp
resyjn
e p
lam
y b
arw
ne
w
fo
rmie
kró
tkic
h
i d
yna
mic
zn
ych
, ró
żn
ob
arw
nych
kre
se
k
(po
cią
gnię
ć p
ęd
zla
),
sto
so
wa
nie
im
pa
sto
. •
Na
ma
low
an
ie w
nę
trza
sw
oje
go
po
ko
ju –
pra
ca
m
ala
rska
in
sp
iro
wa
na
S
yp
ialn
ią V
ince
nta
w A
rles.
•
Wyko
rzysty
wa
nie
te
chn
iki
po
inty
lizm
u,
im
pa
stu
, sto
so
wa
nie
ekspre
syjn
ej i
ko
ntr
asto
we
j g
am
y b
arw
ne
j.
•
wym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
m
eto
dy m
alo
wa
nia
: d
yw
izjo
niz
m i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy
we
wła
sn
ym
dzia
łan
iu
pla
sty
czn
ym
; •
zn
a t
wó
rczo
ść V
ince
nta
va
n
Go
gh
a;
• m
alu
je w
nę
trze
sw
oje
go
p
oko
ju –
tw
orz
y p
racę
m
ala
rską
in
sp
iro
wa
ną
S
yp
ialn
ią V
ince
nta
w A
rles.
•
wym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
m
eto
dy m
alo
wa
nia
: d
yw
izjo
niz
m i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy
we
wła
sn
ym
dzia
łan
iu
pla
sty
czn
ym
; •
zn
a t
wó
rczo
ść V
ince
nta
va
n
Go
gh
a;
• ro
zu
mie
po
jęcie
ekspre
sja
na
p
od
sta
wie
tw
órc
zo
ści V
ince
nta
va
n G
og
ha
; •
ma
luje
wn
ętr
ze
sw
oje
go
p
oko
ju –
tw
orz
y p
racę
m
ala
rską
in
sp
iro
wa
ną
S
yp
ialn
ią V
ince
nta
w A
rles.
•
wym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
me
tod
y
ma
low
an
ia:
dyw
izjo
niz
m
i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy w
e
wła
sn
ym
dzia
łan
iu p
lasty
czn
ym
; •
zn
a t
wó
rcę
p
ostim
pre
sjo
nis
tyczn
eg
o:
Vin
ce
nta
va
n G
ogh
a,
ch
ara
kte
ryzu
je k
rótk
o je
go
tw
órc
zo
ść;
• ro
zu
mie
po
jęcie
ekspre
sja
na
p
od
sta
wie
tw
órc
zo
ści V
ince
nta
va
n G
og
ha
; •
wie
, n
a c
zym
po
leg
a t
ech
nik
a
imp
asto
– a
naliz
uje
dzie
ła
ma
lars
kie
Vin
ce
nta
va
n G
og
ha
; •
ma
luje
wn
ętr
ze
sw
oje
go
po
ko
ju –
tw
orz
y p
racę
ma
lars
ką
in
spir
ow
an
ą S
yp
ialn
ią V
ince
nta
w
Arl
es.
•
wym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
me
tod
y
ma
low
an
ia:
dyw
izjo
niz
m
i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy w
e
wła
sn
ym
dzia
łan
iu p
lasty
czn
ym
; •
zn
a t
wó
rcę
p
ostim
pre
sjo
nis
tyczn
eg
o:
Vin
ce
nta
va
n G
og
ha
, ch
ara
kte
ryzu
je k
rótk
o
jeg
o t
wó
rczo
ść;
• ro
zu
mie
po
jęcie
ekspre
sja
na
p
od
sta
wie
tw
órc
zo
ści V
ince
nta
van
G
og
ha
; •
wie
, n
a c
zym
po
leg
a t
ech
nik
a
imp
asto
– a
naliz
uje
dzie
ła m
ala
rskie
V
ince
nta
va
n G
ogh
a;
• m
alu
je w
nę
trze
sw
oje
go
po
ko
ju –
tw
orz
y p
racę
ma
lars
ką
in
spir
ow
an
ą
Syp
ialn
ią V
ince
nta
w A
rles;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
po
szu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
•
wym
ien
ia i o
pis
uje
no
we
me
tod
y
ma
low
an
ia:
dyw
izjo
niz
m i p
oin
tyliz
m;
•
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć t
e m
eto
dy w
e
wła
sn
ym
dzia
łan
iu p
lasty
czn
ym
; •
zn
a t
wó
rcę
po
stim
pre
sjo
nis
tyczn
eg
o:
Vin
ce
nta
va
n G
ogh
a,
ch
ara
kte
ryzu
je
kró
tko
je
go
tw
órc
zo
ść;
• ro
zu
mie
po
jęcie
ekspre
sja
na
p
od
sta
wie
tw
órc
zo
ści V
ince
nta
van
G
og
ha
; •
wie
, n
a c
zym
po
leg
a t
ech
nik
a im
pa
sto
–
an
aliz
uje
dzie
ła m
ala
rskie
Vin
ce
nta
va
n G
og
ha
. •
ma
luje
wn
ętr
ze
sw
oje
go
po
ko
ju –
tw
orz
y p
racę
ma
lars
ką
in
spir
ow
an
ą
Syp
ialn
ią V
ince
nta
w A
rles;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• e
ksp
ery
me
ntu
je,
od
kry
wa
i w
yko
rzystu
je w
łasn
e,
twó
rcze
sp
oso
by r
ozw
iązyw
ania
pro
ble
mó
w
pla
sty
czn
ych
; •
wyra
ża
tre
ści e
mo
cjo
na
lne
w in
dyw
idu
aln
ej tw
órc
zo
ści
pla
sty
czn
ej.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 5
. O
bra
zy,
życie
, w
raże
nia
, te
ma
t: M
ala
rstw
o.
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
6.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: G
ale
rie
– S
ztu
ka
X
IX w
ieku
. M
ala
rstw
o,
– p
reze
nta
cja
Tw
órc
zość
Vin
ce
nta
va
n G
og
ha
zn
ajd
ują
ca
się
na
pły
cie
d
ołą
czo
ne
j d
o p
rze
wo
dnik
a
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y,
farb
y
pla
kato
we
, kre
dki, p
aste
le
ole
jne
.
22
. S
ztu
ka
XX
wie
ku
–
no
we
s
tyle
.
1
•
Cech
y a
rchite
ktu
ry X
X
wie
ku
i p
rzykła
dy b
ud
ow
li.
• T
wó
rczo
ść t
rze
ch
wie
lkic
h
rze
źbia
rzy X
X w
ieku
–
Co
nsta
ntin
a B
rân
cu
și,
H
en
ry M
oo
re’a
i A
leksa
ndra
C
ald
era
. •
Fo
wiz
m,
ab
str
akcjo
niz
m –
p
od
obie
ństw
a i r
óżnic
e
mię
dzy
kie
run
ka
mi
w m
ala
rstw
ie X
X w
ieku
. •
Cha
rakte
rysty
ka
obra
zó
w
ku
bis
tyczn
ych
. •
Info
rme
l, p
op-a
rt.,
op
-art
. –
ce
ch
y k
ieru
nkó
w.
•
zn
a,
wym
ien
ia,
ch
ara
kte
ryzu
je
wyb
ran
y k
ieru
ne
k m
ala
rstw
a
XX
wie
ku
; •
wym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
X
X w
ieku
; •
wym
ien
ia n
azw
isko
wyb
itne
go
rz
eźbia
rza
XX
wie
ku
i o
pis
uje
je
go
tw
órc
zo
ść .
•
zn
a,
wym
ien
ia,
ch
ara
kte
ryzu
je
wyb
ran
e k
ieru
nki m
ala
rstw
a
XX
wie
ku
, ta
kie
ja
k f
ow
izm
, a
bstr
akcjo
niz
m,
ku
biz
m,
info
rme
l, p
op
-art
, op
-art
.;
• w
ym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
X
X w
ieku
; •
wym
ien
ia n
azw
iska
wyb
itn
ych
rz
eźbia
rzy X
X w
ieku
i o
pis
uje
ic
h t
wó
rczo
ść (
Con
sta
ntin
B
rân
cu
și, H
en
ry M
oo
re
i A
leksa
nd
er
Cald
er)
.
•
zn
a,
wym
ien
ia,
ch
ara
kte
ryzu
je
wyb
ran
e k
ieru
nki m
ala
rstw
a X
X
wie
ku
, ta
kie
ja
k f
ow
izm
, a
bstr
akcjo
niz
m,
ku
biz
m,
info
rme
l,
po
p-a
rt,
op-a
rt.;
• w
ym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
XX
w
ieku
, o
kre
śla
ma
teri
ały
b
ud
ow
lan
e,
z ja
kic
h p
ow
sta
ły
i g
łów
ne
ce
ch
y s
tylo
we
tych
b
ud
ow
li (w
illa K
au
fma
nn
a,
op
era
w
Syd
ne
y, W
ielk
a A
rka
w
Pa
ryżu
);
• w
ym
ien
ia n
azw
iska
wyb
itn
ych
rz
eźbia
rzy X
X w
ieku
i o
pis
uje
ich
tw
órc
zo
ść (
Con
sta
ntin
Brâ
ncu
și,
Hen
ry M
oo
re i A
leksa
nde
r C
ald
er)
.
•
zn
a,
wym
ien
ia,
ch
ara
kte
ryzu
je
wyb
ran
e k
ieru
nki m
ala
rstw
a X
X
wie
ku
, ta
kie
ja
k f
ow
izm
, a
bstr
akcjo
niz
m,
ku
biz
m,
info
rme
l,
po
p-a
rt,
op-a
rt.;
• w
ym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
XX
w
ieku
, o
kre
śla
ma
teri
ały
b
ud
ow
lan
e,
z ja
kic
h p
ow
sta
ły i
głó
wn
e c
ech
y s
tylo
we
tych
bu
do
wli
(will
a K
au
fma
nn
a,
op
era
w S
yd
ne
y,
Wie
lka
Ark
a w
Pa
ryżu
);
• w
ym
ien
ia n
azw
iska
wyb
itn
ych
rz
eźbia
rzy X
X w
ieku
i o
pis
uje
ich
tw
órc
zo
ść (
Co
nsta
ntin
Brâ
ncu
și,
Hen
ry M
oo
re i A
leksa
nde
r C
ald
er)
; •
wyka
zu
je s
ię w
rażliw
ością
i św
iad
om
ie w
yra
ża
wła
sn
e m
yśli,
uczu
cia
i s
po
str
ze
że
nia
na
te
ma
t sztu
k.
•
zn
a,
wym
ien
ia,
ch
ara
kte
ryzu
je
wyb
ran
e k
ieru
nki m
ala
rstw
a X
X w
ieku
, ta
kie
ja
k f
ow
izm
, a
bstr
akcjo
niz
m,
ku
biz
m,
info
rme
l, p
op
-art
, o
p-a
rt.;
• w
ym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
XX
wie
ku
, o
kre
śla
ma
teri
ały
bu
do
wla
ne
, z ja
kic
h
po
wsta
ły i g
łów
ne
ce
ch
y s
tylo
we
tych
b
ud
ow
li (w
illa K
au
fma
nn
a,
op
era
w
Syd
ne
y, W
ielk
a A
rka
w
Pa
ryżu
);
• w
ym
ien
ia n
azw
iska
wyb
itn
ych
rz
eźbia
rzy X
X w
ieku
i o
pis
uje
ich
tw
órc
zo
ść (
Con
sta
ntin
Brâ
ncu
și,
Hen
ry M
oo
re i A
leksa
nde
r C
ald
er)
; •
wyka
zu
je s
ię w
rażliw
ością
i ś
wia
do
mie
w
yra
ża
wła
sn
e m
yśli,
uczu
cia
i sp
ostr
ze
że
nia
na
te
ma
t sztu
ki;
• w
yka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą.
Min
iwyk
ład
po
pa
rty
pre
ze
nta
cją
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
sa
mo
dzie
lne
rozw
iązyw
an
ie p
rob
lem
ów
–
ka
rty p
rac
y.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 6
. Ś
lad
am
i n
ow
ej szt
uki,
tem
aty
: A
rch
ite
ktu
ra
i rz
eźb
a,
Ma
lars
two
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: o
łów
ek.
23
. S
ztu
ka
XX
wie
ku
. A
rch
ite
ktu
ra ja
k z
ba
jki. A
nto
nio
G
au
di i F
ried
en
sre
ich
H
un
de
rtw
asse
r.
1
•
Prz
em
ian
y w
arc
hite
ktu
rze
X
X w
ieku
: u
pro
szczo
na
fo
rma
bu
do
wli,
tanie
, le
kkie
i b
ard
zie
j fu
nkcjo
na
lne
m
ate
ria
ły.
• T
wó
rczo
ść d
wó
ch
art
ystó
w
arc
hite
któ
w:
An
tonio
G
au
die
go
ora
z
Fri
ed
en
sre
ich
a
Hu
nd
ert
wa
sse
ra n
a tle
u
pro
szczo
nych,
ge
om
etr
yczn
ych
fo
rm
arc
hite
ktu
ry X
X w
ieku
. •
Cha
rakte
rysty
ka
tw
órc
zo
ści
An
ton
io G
au
die
go
. •
Cha
rakte
rysty
ka
tw
órc
zo
ści
Fri
ed
en
sre
ich
a
Hun
de
rtw
asse
ra.
• W
yko
nan
ie m
akie
ty b
ud
ow
li in
spir
ow
an
ej tw
órc
zo
ścią
A
. G
au
die
go
i F
. H
un
dert
wa
sse
ra.
•
op
isu
je t
wó
rczo
ść a
rchite
któ
w
XX
wie
ku
An
tonio
Gau
die
go
i F
rie
de
nsre
ich
a
Hun
de
rtw
asse
ra;
• w
yko
nu
je m
akie
tę o
rygin
aln
ej,
ko
loro
we
j b
ud
ow
li in
spir
ow
an
ej
twó
rczo
ścią
An
tonio
Ga
udie
go
i F
rie
de
nsre
ich
a
Hun
de
rtw
asse
ra.
•
wym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
X
X w
ieku
; •
op
isu
je t
wó
rczo
ść a
rchite
któ
w
XX
wie
ku
An
tonio
Gau
die
go
i F
rie
de
nsre
ich
a
Hun
de
rtw
asse
ra;
• w
yko
nu
je m
akie
tę o
rygin
aln
ej,
ko
loro
we
j b
ud
ow
li in
spir
ow
an
ej
twó
rczo
ścią
An
tonio
Ga
udie
go
i F
rie
de
nsre
ich
a
Hun
de
rtw
asse
ra.
•
wym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
XX
w
ieku
, o
kre
śla
ma
teri
ały
b
ud
ow
lan
e,
z ja
kic
h p
ow
sta
ły,
głó
wn
e c
ech
y s
tylo
we
tych
b
ud
ow
li (w
illa K
au
fma
nn
a,
op
era
w
Syd
ne
y, W
ielk
a A
rka
w P
ary
żu
);
• o
pis
uje
tw
órc
zo
ść a
rchite
któ
w X
X
wie
ku
An
ton
io G
au
die
go
i F
rie
de
nsre
ich
a
Hun
de
rtw
asse
ra;
• w
yko
nu
je m
akie
tę o
rygin
aln
ej,
ko
loro
we
j b
ud
ow
li in
spir
ow
an
ej
twó
rczo
ścią
An
tonio
Ga
udie
go
i F
rie
de
nsre
ich
a
Hun
de
rtw
asse
ra.
•
wym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
XX
w
ieku
, o
kre
śla
ma
teri
ały
b
ud
ow
lan
e,
z ja
kic
h p
ow
sta
ły,
głó
wn
e c
ech
y s
tylo
we
tych
bu
do
wli
(will
a K
au
fma
nn
a,
op
era
w S
yd
ne
y,
Wie
lka
Ark
a w
Pa
ryżu
);
• o
pis
uje
tw
órc
zo
ść a
rchite
któ
w X
X
wie
ku
An
ton
io G
au
die
go
i F
rie
de
nsre
ich
a H
un
de
rtw
asse
ra;
• w
ie,
czym
się
wyró
żn
iają
dzie
ła
arc
hite
kto
nic
zne
wym
ien
ion
ych
tw
órc
ów
na
tle
in
nych
bud
ow
li w
sp
ółc
ze
sn
ych
; •
wyko
nu
je m
akie
tę o
rygin
aln
ej,
ko
loro
we
j b
ud
ow
li in
spir
ow
an
ej
twó
rczo
ścią
An
tonio
Ga
udie
go
i F
rie
de
nsre
ich
a H
un
de
rtw
asse
ra;
• p
otr
afi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
o
trzym
an
ia z
am
ierz
on
eg
o c
elu
p
lasty
czn
eg
o;
• w
yka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą;
• p
osłu
gu
je s
ię r
óżn
oro
dn
ym
i śro
dka
mi e
ksp
resji
art
ysty
czn
ej.
•
wym
ien
ia w
yb
ran
e b
udo
wle
XX
wie
ku
, o
kre
śla
ma
teri
ały
bu
do
wla
ne
, z ja
kic
h
po
wsta
ły,
głó
wn
e c
ech
y s
tylo
we
tych
b
ud
ow
li (w
illa K
au
fma
nn
a,
op
era
w
Syd
ne
y, W
ielk
a A
rka
w P
ary
żu
);
• o
pis
uje
tw
órc
zo
ść a
rchite
któ
w X
X
wie
ku
An
ton
io G
au
die
go
i F
rie
de
nsre
ich
a H
un
de
rtw
asse
ra;
• w
ie,
czym
się
wyró
żn
iają
dzie
ła
arc
hite
kto
nic
zne
wym
ien
ion
ych
tw
órc
ów
na
tle
in
nych
bud
ow
li w
sp
ółc
ze
sn
ych
; •
wyko
nu
je m
akie
tę o
rygin
aln
ej,
ko
loro
we
j b
ud
ow
li in
spir
ow
an
ej
twó
rczo
ścią
An
tonio
Ga
udie
go
i F
rie
de
nsre
ich
a H
un
de
rtw
asse
ra;
• p
otr
afi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą;
• p
osłu
gu
je s
ię r
óżn
oro
dn
ym
i śro
dka
mi
eksp
resji
art
ysty
czn
ej;
• e
ksp
ery
me
ntu
je,
od
kry
wa
i w
yko
rzystu
je w
łasn
e,
twó
rcze
sp
oso
by r
ozw
iązyw
ania
pro
ble
mó
w
pla
sty
czn
ych
; •
wyra
ża
tre
ści e
mo
cjo
na
lne
w
in
dyw
idu
aln
ej tw
órc
zo
ści
pla
sty
czn
ej.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 6
. Ś
lad
am
i n
ow
ej szt
uki,
tem
aty
: A
rch
ite
ktu
ra
i rz
eźb
a,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
8.,
– p
reze
nta
cja
Arc
hite
ktu
ra
jak z
ba
jki. A
nto
nio
Ga
ud
i i F
rie
de
nsre
ich
H
un
de
rtw
asser
zn
ajd
ują
ca
się
na
pły
cie
do
łączo
ne
j d
o
prz
ew
od
nik
a P
lasty
ka.
Lu
bię
tw
orz
yć 6
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y, p
apie
r ko
loro
wy,
kle
j, n
ożyczki,
ekie
rka
, lin
ijka
, cyrk
iel.
24
. S
ztu
ka
XX
wie
ku
.
Ko
nstr
ukty
wiz
m.
Relie
f.
1
•
Ko
nstr
ukty
wiz
m ja
ko
kie
run
ek w
sztu
ce
a
bstr
akcyjn
ej –
n
ajw
ażn
iejs
ze
ce
ch
y:
rod
za
j a
bstr
akcji
ge
om
etr
yczn
ej,
ob
razy p
rze
dsta
wia
jące
p
roste
ele
me
nty
g
eo
me
tryczn
e,
ca
łkow
ita
re
zyg
na
cja
z
prz
ed
sta
wia
nia
rz
eczyw
isto
ści.
• T
wó
rczo
ść H
en
ryka
S
taże
wskie
go
–
je
dn
eg
o
z n
ajb
ard
zie
j zn
an
ych
p
rze
dsta
wic
ieli
ko
nstr
ukty
wiz
mu
w P
ols
ce
(m
.in
. ko
mp
ozycje
re
liefo
we
, p
łasko
rze
źb
y
wyko
nyw
an
e n
a d
rew
nia
ne
j lu
b m
eta
low
ej p
łycie
).
• W
yko
nan
ie r
elie
fu
prz
estr
zen
ne
go
w k
om
po
zycji
rytm
iczn
ej
inspir
ow
an
eg
o t
wó
rczo
ścią
ko
nstr
ukty
wis
tyczn
ą.
•
od
różnia
ab
str
akcję
g
eo
me
tryczn
ą o
d in
nych
ro
dza
jów
ab
str
akcji;
•
two
rzy r
elie
f in
spir
ow
an
y
ko
nstr
ukty
wis
tyczn
ym
i d
zie
łam
i H
en
ryka
Sta
że
wskie
go
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e
kie
run
ki m
ala
rstw
a X
X w
ieku
: a
bstr
akcjo
niz
m,
ko
nstr
ukty
wiz
m;
• o
dró
żnia
ab
str
akcję
g
eo
me
tryczn
ą o
d in
nych
ro
dza
jów
ab
str
akcji;
• tw
orz
y r
elie
f in
spir
ow
an
y
ko
nstr
ukty
wis
tyczn
ym
i d
zie
łam
i H
en
ryka
Sta
że
wskie
go
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e k
ieru
nki
ma
lars
twa
XX
wie
ku
: a
bstr
akcjo
niz
m,
ko
nstr
ukty
wiz
m;
• o
dró
żnia
ab
str
akcję
g
eo
me
tryczn
ą o
d in
nych
ro
dza
jów
ab
str
akcji;
• p
otr
afi p
rze
łożyć z
asad
y
wyb
ran
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a
XX
wie
ku
na
wła
sn
ą d
zia
łaln
ość
pla
sty
czn
ą;
• tw
orz
y r
elie
f in
spir
ow
an
y
ko
nstr
ukty
wis
tyczn
ym
i d
zie
łam
i H
en
ryka
Sta
że
wskie
go
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e k
ieru
nki
ma
lars
twa
XX
wie
ku
: a
bstr
akcjo
niz
m,
ko
nstr
ukty
wiz
m;
• o
dró
żnia
ab
str
akcję
ge
om
etr
yczn
ą
od
in
nych
ro
dza
jów
ab
str
akcji;
•
po
tra
fi p
rze
łożyć z
asad
y w
yb
ran
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
na
w
łasn
ą d
zia
łaln
ość p
lasty
czn
ą;
• tw
orz
y r
elie
f in
spir
ow
an
y
ko
nstr
ukty
wis
tyczn
ym
i d
zie
łam
i H
en
ryka
Sta
że
wskie
go
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e k
ieru
nki
ma
lars
twa
XX
wie
ku
: a
bstr
akcjo
niz
m,
ko
nstr
ukty
wiz
m;
• o
dró
żnia
ab
str
akcję
ge
om
etr
yczn
ą o
d
inn
ych r
od
za
jów
ab
str
akcji;
• p
otr
afi p
rze
łożyć z
asad
y w
yb
ran
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
na
w
łasn
ą d
zia
łaln
ość p
lasty
czn
ą;
• tw
orz
y r
elie
f in
spir
ow
an
y
ko
nstr
ukty
wis
tyczn
ym
i d
zie
łam
i H
en
ryka
Sta
że
wskie
go
; •
po
tra
fi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
po
szu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
wyra
zu
a
rtysty
czn
ego
; •
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e.
Pre
ze
nta
cja
, p
rac
a
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a,
ćw
icze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 6
. Ś
lad
am
i n
ow
ej szt
uki,
tem
aty
: In
sp
ira
cje
sztu
ką
XX
w
ieku
. K
on
str
ukty
wiz
m.
M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: 6
–1
0 m
ały
ch p
ud
ełe
k
jed
na
ko
we
j w
ielk
ości (n
p.
po
za
pa
łkach
), k
lej d
o t
ektu
ry,
no
życzki, te
ktu
rę f
orm
atu
A
3,
ko
loro
we
bry
sto
le,
tektu
rę fa
listą
lu
b f
arb
y
pla
kato
we
.
25
. S
ztu
ka
XX
wie
ku
.
Kie
run
ki w
ma
lars
twie
. P
roje
kt
op
-a
rt.
1
•
Zd
efinio
wa
nie
złu
dze
nia
o
pty
czn
eg
o.
• O
p-a
rt (
op
tical a
rt –
sztu
ka
o
pty
czn
a,
wzro
ko
wa
) ja
ko
o
dm
ian
a a
bstr
akcjo
niz
mu
g
eo
me
tryczn
eg
o
wyw
ołu
jące
go
złu
dze
nia
o
pty
czn
e (
wra
że
nia
głę
bi,
ruch
u,
wir
ow
ania
,
wib
row
an
ia itp
. p
rze
dsta
wia
nych
na
nim
e
lem
en
tów
).
•
Op
-art
sztu
ka
czę
sto
tw
orz
on
a z
a p
om
ocą
ko
mp
ute
ra.
• W
yko
nan
ie p
racy g
raficzne
j w
sty
lu o
p-a
rt z
za
sto
so
wa
nie
m n
arz
ęd
zi
pro
gra
mu
gra
ficzn
ego
; w
yko
rzysta
nie
okre
ślo
ne
go
złu
dze
nia
op
tyczn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
p-a
rt ja
ko
kie
run
ek m
ala
rstw
a X
X w
ieku
; •
two
rzy d
zie
ło w
sty
lu o
p-a
rt,
wyko
rzystu
jąc z
łud
ze
nia
o
pty
czn
e;
• sto
su
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy
na
rzę
dzia
pro
gra
mu
g
raficzn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
p-a
rt ja
ko
kie
run
ek m
ala
rstw
a X
X w
ieku
; •
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X
wie
ku
we
wła
sn
ej d
zia
łaln
ości
pla
sty
czn
ej;
• tw
orz
y d
zie
ło w
sty
lu o
p-a
rt,
wyko
rzystu
jąc z
łud
ze
nia
o
pty
czn
e;
• sto
su
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy
na
rzę
dzia
pro
gra
mu
g
raficzn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
p-a
rt ja
ko
kie
run
ek m
ala
rstw
a X
X w
ieku
; •
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
w
e w
łasn
ej d
zia
łaln
ości
pla
sty
czn
ej;
• tw
orz
y d
zie
ło w
sty
lu o
p-a
rt,
wyko
rzystu
jąc z
łud
ze
nia
o
pty
czn
e;
• sto
su
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy
na
rzę
dzia
pro
gra
mu
gra
ficzn
eg
o;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść
po
słu
giw
an
ia s
ię t
ech
nolo
gią
in
form
acyjn
o-k
om
un
ika
cyjn
ą
w w
yszu
kiw
an
iu w
ska
za
nych
in
form
acji
ora
z w
tw
órc
zych
d
zia
łan
iach
pla
sty
czn
ych
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
p-a
rt ja
ko
kie
run
ek
ma
lars
twa
XX
wie
ku
; •
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
we
w
łasn
ej d
zia
łaln
ości pla
sty
czn
ej;
• tw
orz
y d
zie
ło w
sty
lu o
p-a
rt,
wyko
rzystu
jąc z
łud
ze
nia
op
tyczne
; •
sto
su
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy
na
rzę
dzia
pro
gra
mu
gra
ficzn
eg
o;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia
się
te
ch
nolo
gią
in
form
acyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z
w t
wó
rczych
dzia
łania
ch
p
lasty
czn
ych
; •
twó
rczo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji
św
iad
om
ie s
tosu
jąc ś
rod
ki
form
aln
e;
• p
otr
afi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
o
trzym
an
ia z
am
ierz
on
eg
o c
elu
p
lasty
czn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je o
p-a
rt ja
ko
kie
run
ek
ma
lars
twa
XX
wie
ku
; •
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
we
w
łasn
ej d
zia
łaln
ości pla
sty
czn
ej;
• tw
orz
y d
zie
ło w
sty
lu o
p-a
rt,
wyko
rzystu
jąc z
łud
ze
nia
op
tyczne
; •
sto
su
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy n
arz
ęd
zia
p
rog
ram
u g
raficzn
ego
; •
po
sia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia s
ię
tech
nolo
gią
info
rma
cyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z
w t
wó
rczych
dzia
łania
ch
pla
sty
czn
ych;
• tw
órc
zo
po
szu
ku
je w
łasn
ych
fo
rm
eksp
resji
św
iad
om
ie s
tosu
jąc ś
rod
ki
form
aln
e;
• p
otr
afi w
yko
rzysta
ć s
pe
cyficzn
e
wła
ściw
ości m
ate
ria
łów
do
otr
zym
an
ia
za
mie
rzo
ne
go
celu
pla
sty
czn
ego
; •
wyka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą;
• p
osłu
gu
je
się
ró
żn
oro
dn
ym
i śro
dka
mi
eksp
resji
art
ysty
czn
ej;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e.
Min
iwyk
ład
, p
rac
a
z w
yk
orz
ys
tan
iem
p
rog
ram
u g
rafi
czn
eg
o,
po
ga
da
nk
a.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 6
. Ś
lad
am
i n
ow
ej szt
uki,
tem
at:
Ma
lars
two
, –
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
2
9.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: p
rog
ram
g
raficzn
y C
zy d
ob
rze
w
idzę
? O
p-a
rt.
– p
reze
nta
cja
Szt
uka
i złu
dze
nia
op
tyczn
e
zn
ajd
ują
ca
się
na
pły
cie
d
ołą
czo
ne
j d
o p
rze
wo
dnik
a
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: b
lok te
ch
nic
zn
y, p
apie
r ko
loro
wy,
kle
j, n
ożyczki,
ekie
rka
, lin
ijka
, cyrk
iel.
2
6.
Sztu
ka
XX
wie
ku
– o
bra
zy
be
zk
szta
łtn
e i
po
pu
larn
e.
1
•
Info
rme
l lu
b a
rt in
form
el
jako
kie
run
ek w
ma
lars
twie
, p
rop
on
ują
cy o
bra
zy
nie
pla
no
wa
ne
, m
alo
wa
ne
sp
on
tanic
znie
zg
od
nie
z t
ym
, co
w d
an
ej ch
wili
w
yd
aw
ało
się
wła
ściw
e
art
yście
. •
Ob
razy w
sty
lu in
form
el –
p
łótn
a p
okry
wa
ne
ba
rwn
ym
i p
lam
am
i, lin
iam
i –
farb
y
wyle
wa
ne
be
zp
ośre
dnio
na
p
od
łoże
w c
elu
p
ozo
sta
wie
nie
na
nim
b
arw
nych
śla
dó
w.
Prz
ed
sta
wic
iel: J
ackso
n
Po
llock.
• P
op
-art
od
po
wie
dzią
a
rtystó
w n
a k
on
su
mp
cyjn
y
ch
ara
kte
r za
ch
odnie
j cyw
iliza
cji:
ma
low
an
ie
do
wo
lnie
ze
sta
wio
nych
fr
ag
me
ntó
w r
ekla
m
i ko
mik
só
w,
prz
ed
sta
wia
nie
d
okła
dnie
od
wzo
row
an
ych
p
rze
dm
iotó
w c
od
zie
nne
go
u
żytk
u.
Prz
ed
sta
wic
iel:
An
dy W
arh
ol.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e
kie
run
ki m
ala
rstw
a X
X w
ieku
, ta
kie
ja
k in
form
el i p
op
-art
;
• w
yko
nu
je k
om
po
zycję
w s
tylu
in
form
el lu
b p
op-a
rt;
• w
yko
rzystu
je d
o w
yko
na
nia
p
racy n
arz
ęd
zia
; ko
mp
ute
row
eg
o p
rog
ram
u
gra
ficzn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e
kie
run
ki m
ala
rstw
a X
X w
ieku
, ta
kie
ja
k in
form
el i p
op
-art
;
• p
otr
afi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X
wie
ku
we
wła
sn
ej d
zia
łaln
ości
pla
sty
czn
ej;
• w
yko
nu
je k
om
po
zycję
w s
tylu
in
form
el lu
b p
op-a
rt;
• w
yko
rzystu
je d
o w
yko
na
nia
p
racy n
arz
ęd
zia
ko
mp
ute
row
eg
o p
rog
ram
u
gra
ficzn
eg
o.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e k
ieru
nki
ma
lars
twa
XX
wie
ku
, ta
kie
ja
k
info
rme
l i po
p-a
rt;
• w
ym
ien
ia c
ech
y d
zie
ł Ja
ckso
na
P
ollo
cka
; •
op
isu
je d
zie
ła A
nd
y’e
go
Wa
rhola
; •
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
w
e w
łasn
ej d
zia
łaln
ości
pla
sty
czn
ej: w
yko
nu
je
ko
mp
ozycję
w s
tylu
info
rme
l lu
b
po
p-a
rt;
• w
yko
rzystu
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy
na
rzę
dzia
ko
mp
ute
row
eg
o
pro
gra
mu
gra
ficzn
ego
.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e k
ieru
nki
ma
lars
twa
XX
wie
ku
, ta
kie
ja
k
info
rme
l i po
p-a
rt;
• w
ym
ien
ia c
ech
y d
zie
ł Ja
ckso
na
P
ollo
cka
; •
op
isu
je d
zie
ła A
nd
y’e
go
Wa
rhola
; •
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
we
w
łasn
ej d
zia
łaln
ości pla
sty
czn
ej:
wyko
nu
je k
om
po
zycję
w s
tylu
in
form
el lu
b p
op-a
rt;
• w
yko
rzystu
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy
na
rzę
dzia
ko
mp
ute
row
eg
o
pro
gra
mu
gra
ficzn
ego
; •
po
sia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia
się
te
ch
nolo
gią
in
form
acyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z
w t
wó
rczych
dzia
łania
ch
p
lasty
czn
ych
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
•
ch
ara
kte
ryzu
je w
yb
ran
e k
ieru
nki
ma
lars
twa
XX
wie
ku
, ta
kie
ja
k in
form
el
i p
op
-art
;
• w
ym
ien
ia c
ech
y d
zie
ł Ja
ckso
na
P
ollo
cka
; •
op
isu
je d
zie
ła A
nd
y’e
go
Wa
rhola
; •
po
tra
fi z
asto
so
wa
ć z
asa
dy
po
szcze
góln
ych
, p
ozn
an
ych
kie
run
kó
w m
ala
rstw
a X
X w
ieku
we
w
łasn
ej d
zia
łaln
ości pla
sty
czn
ej:
wyko
nu
je k
om
po
zycję
w s
tylu
in
form
el
lub
po
p-a
rt;
• w
yko
rzystu
je d
o w
yko
na
nia
pra
cy
na
rzę
dzia
ko
mp
ute
row
eg
o p
rog
ram
u
gra
ficzn
eg
o;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia s
ię
tech
nolo
gią
info
rma
cyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z
w t
wó
rczych
dzia
łania
ch
pla
sty
czn
ych;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
wyra
zu
a
rtysty
czn
ego
; •
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yka
zu
je s
ię p
osta
wą
tw
órc
zą
i św
iad
om
ością
wiz
ualn
ą;
• p
osłu
gu
je
się
ró
żn
oro
dn
ym
i śro
dka
mi
eksp
resji
art
ysty
czn
ej;
• •
eksp
ery
me
ntu
je,
od
kry
wa
i w
yko
rzystu
je w
łasn
e,
twó
rcze
sp
oso
by r
ozw
iązyw
ania
pro
ble
mó
w
pla
sty
czn
ych
.
Pra
ca
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
pra
ca
z w
yk
orz
ys
tan
iem
p
rog
ram
u g
rafi
czn
eg
o,
po
ga
da
nk
a.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 6
. Ś
lad
am
i n
ow
ej szt
uki, t
em
at:
M
ala
rstw
o,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
3
0.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: p
rog
ram
y
gra
ficzn
e W
sty
lu A
nd
y
Wa
rho
la lu
b M
alu
j ta
k ja
k
Po
llock.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: a
ltern
aty
wn
ie: blo
k
tech
nic
zn
y,
farb
y p
laka
tow
e
w
sło
iczka
ch
i w
tu
bka
ch
, p
ale
tę o
raz p
ęd
zelk
i
o r
óżn
ej g
rub
ości.
27
. O
bra
zy i
ma
py m
yś
li.
1
•
Prz
yp
om
nie
nie
wia
do
mo
ści
na
te
ma
t e
lem
en
tów
fo
rmy
pla
sty
czn
ej d
zie
ła s
ztu
ki
ma
lars
kie
j, t
akic
h ja
k:
ko
mp
ozycja
, p
rze
str
ze
ń,
pe
rsp
ekty
wa
, g
am
a b
arw
na
, ro
dza
je p
lam
ba
rwn
ych
św
iatło
. •
Po
wtó
rze
nie
in
form
acji
do
tyczą
cych
te
ma
tyki d
zie
ł sztu
ki m
ala
rskie
j.
• In
form
acje
na
te
ma
t m
eto
dy
za
pa
mię
tyw
an
ia
i prz
ysw
aja
nia
wia
do
mo
ści
na
zyw
an
ej m
ap
ą m
yśli (
lub
te
ż:
ma
pą
me
nta
lną
).
• S
toso
wa
nie
me
tod
y m
ap
y
me
nta
lne
j d
o o
kre
śla
nia
ce
ch
ch
ara
kte
rysty
czn
ych
d
zie
ła s
ztu
ki m
ala
rskie
j (p
od
sta
wa
do
opis
u lub
a
na
lizy d
zie
ła).
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e
w d
zie
le m
ala
rskim
; •
wym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o
okre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i
an
aliz
y ich
ko
mp
on
en
tów
.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e
w d
zie
le m
ala
rskim
(lin
ia,
pla
ma
ba
rwn
a,
ko
lory
sty
ka
, ko
mp
ozycja
, p
ers
pe
kty
wa
, św
iatło
);
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o
okre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i
an
aliz
y ich
ko
mp
on
en
tów
.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e
w d
zie
le m
ala
rskim
(lin
ia, p
lam
a
ba
rwn
a,
ko
lory
sty
ka
, ko
mp
ozycja
, p
ers
pe
kty
wa
, św
iatło
);
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• o
kre
śla
sty
l d
zie
ła m
ala
rskie
go
i
kie
run
ek,
jaki u
kszta
łto
wa
ł je
go
fo
rmę
i t
reść;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o o
kre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i a
naliz
y ich
ko
mp
on
en
tów
.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e w
dzie
le
ma
lars
kim
(lin
ia,
pla
ma
ba
rwn
a,
ko
lory
sty
ka
, ko
mp
ozycja
, p
ers
pe
kty
wa
, św
iatło
);
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• o
kre
śla
sty
l d
zie
ła m
ala
rskie
go
i kie
run
ek,
jaki u
kszta
łto
wa
ł je
go
fo
rmę
i t
reść;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o o
kre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i a
naliz
y ich
ko
mp
on
en
tów
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e w
dzie
le
ma
lars
kim
(lin
ia,
pla
ma
ba
rwn
a,
ko
lory
sty
ka
, ko
mp
ozycja
, p
ers
pe
kty
wa
, św
iatło
);
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• o
kre
śla
sty
l d
zie
ła m
ala
rskie
go
i kie
run
ek,
jaki u
kszta
łto
wa
ł je
go
fo
rmę
i tr
eść;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o o
kre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i a
nalizy ich
ko
mp
on
en
tów
; •
kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
Po
ga
da
nk
a, s
am
od
zie
lne
ro
zw
iązyw
an
ie p
rob
lem
ów
–
ka
rty p
rac
y.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 7
. O
bra
zy,
tem
at:
Ja
k
op
ow
iad
ać o
ob
raza
ch
?,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
3
2.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: o
łów
ek.
27
. O
pis
uje
my o
bra
zy.
1
•
Prz
yg
oto
wa
nie
i a
naliza
m
ap
myśli.
• E
lem
en
ty o
pis
u (
lub
ana
lizy)
dzie
ła m
ala
rskie
go
. •
Ma
pa
myśli d
oty
czą
ca
d
an
eg
o o
bra
zu
po
dsta
wą
d
o je
go
sze
rsze
go
opis
u
(an
aliz
y).
•
Wyko
nan
ie o
pis
u
wyb
ran
eg
o o
bra
zu
: a
uto
r,
tytu
ł i cza
s p
ow
sta
nia
; te
nd
en
cje
art
ysty
czn
e, któ
re
wp
łynę
ły n
a f
orm
ę o
bra
zu
; te
ch
nik
a w
yko
na
nia
, w
ym
iary
i m
iejs
ce
p
rze
ch
ow
yw
an
ia (
np
. n
azw
a m
uze
um
); t
em
at
ob
razu
i d
okła
dn
y o
pis
te
go
, co n
a
nim
wid
zim
y;
okre
śle
nie
ko
mp
ozycji
i za
sto
so
wa
nych
śro
dkó
w
art
ysty
czn
ych
: lin
ii, p
lam
, ko
lory
sty
ki, f
aktu
ry,
sp
oso
bu
prz
ed
sta
wie
nia
p
rze
str
zen
i i ro
dza
ju
św
iatła
; o
pis
sym
bo
li lub
h
isto
rii p
rzed
sta
wio
nych
p
osta
ci czy p
rze
dm
iotó
w;
wła
sn
e w
raże
nia
, o
pin
ia n
a
tem
at
dzie
ła i je
j u
za
sa
dnie
nie
.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e
w d
zie
le m
ala
rskim
;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o
okre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i
an
aliz
y ich
ko
mp
on
en
tów
; •
op
isu
je d
zie
ło s
ztu
ki m
ala
rskie
j w
fo
rmie
po
dsta
wo
we
j a
na
lizy.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e
w d
zie
le m
ala
rskim
;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o
okre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i
an
aliz
y ich
ko
mp
on
en
tów
; •
op
isu
je d
zie
ło s
ztu
ki m
ala
rskie
j w
fo
rmie
po
dsta
wo
we
j a
na
lizy.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e
w d
zie
le m
ala
rskim
(lin
ia, p
lam
a
ba
rwn
a,
ko
lory
sty
ka
, ko
mp
ozycja
, p
ers
pe
kty
wa
i
św
iatło
);
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• o
kre
śla
sty
l d
zie
ła m
ala
rskie
go
i kie
run
ek,
jaki u
kszta
łto
wa
ł je
go
fo
rmę
i t
reść;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o o
kre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i a
naliz
y ich
ko
mp
on
en
tów
; •
op
isu
je d
zie
ło s
ztu
ki m
ala
rskie
j
w f
orm
ie p
od
sta
wo
we
j a
na
lizy.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e w
dzie
le
ma
lars
kim
(lin
ia,
pla
ma
ba
rwn
a,
ko
lory
sty
ka
, ko
mp
ozycja
, p
ers
pe
kty
wa
i ś
wia
tło
);
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• o
kre
śla
sty
l d
zie
ła m
ala
rskie
go
i kie
run
ek,
jaki u
kszta
łto
wa
ł je
go
fo
rmę
i t
reść;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o o
kre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i a
nalizy ich
ko
mp
on
en
tów
; •
op
isu
je d
zie
ło s
ztu
ki m
ala
rskie
j
w f
orm
ie p
od
sta
wo
we
j a
na
lizy;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki.
•
okre
śla
śro
dki pla
sty
czn
e w
dzie
le
ma
lars
kim
(lin
ia,
pla
ma
ba
rwn
a,
ko
lory
sty
ka
, ko
mp
ozycja
, p
ers
pe
kty
wa
i św
iatło);
•
wym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł m
ala
rskic
h;
• o
kre
śla
sty
l d
zie
ła m
ala
rskie
go
i kie
run
ek,
jaki u
kszta
łto
wa
ł je
go
fo
rmę
i tr
eść;
• u
żyw
a m
ap
myśli d
o o
kre
śle
nia
ce
ch
ob
razó
w i a
nalizy ich
ko
mp
on
en
tów
; •
op
isu
je d
zie
ło s
ztu
ki m
ala
rskie
j
w f
orm
ie p
od
sta
wo
we
j a
na
lizy;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w.
Po
ga
da
nk
a, k
art
y p
rac
y,
pra
ca
z p
od
ręc
zn
ikie
m.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 7
. O
bra
zy,
tem
at:
Ja
k
op
ow
iad
ać o
ob
raza
ch
?,
– z
eszyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
3
2.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: o
łów
ek.
28
. M
uze
um
.
Od
wie
dza
my m
uze
a w
rze
czy-
wis
tości w
irtu
aln
ej.
1
•
Zn
acze
nie
te
rmin
u
mu
zeu
m.
• H
isto
ria,
rola
i fu
nkcje
m
uze
um
. •
Ed
uka
cyjn
a f
un
kcja
m
uze
ów
. •
Mu
ze
a n
aro
do
we
i ich
zn
acze
nie
dla
ku
ltu
ry
na
rod
u.
•
po
tra
fi z
de
finio
wa
ć t
erm
in
mu
zeu
m;
• w
ym
ien
ia f
un
kcje
ed
uka
cyjn
e
mu
ze
um
; •
wie
, czym
je
st
mu
ze
um
n
aro
do
we
.
•
po
tra
fi z
de
finio
wa
ć t
erm
in
mu
zeu
m;
•
wym
ien
ia f
un
kcje
ed
uka
cyjn
e
mu
ze
um
; •
wie
, czym
je
st
mu
ze
um
n
aro
do
we
;
• w
yko
rzystu
je n
ow
ocze
sn
e
śro
dki in
form
acyjn
e d
o
po
sze
rza
nia
wie
dzy o
sztu
ce
, a
rtysta
ch
, m
uze
ach
.
•
po
tra
fi z
de
finio
wa
ć t
erm
in
mu
zeu
m;
ch
ara
kte
ryzu
je k
rótk
o
his
tori
ę m
uze
um
; •
rozu
mie
rolę
i f
un
kcje
mu
ze
ów
w
e w
sp
ółc
zesn
ym
św
iecie
; •
wym
ien
ia f
un
kcje
ed
uka
cyjn
e
mu
ze
um
; •
wie
, czym
je
st
mu
ze
um
n
aro
do
we
; •
wyko
rzystu
je n
ow
ocze
sn
e ś
rod
ki
info
rma
cyjn
e d
o p
osze
rza
nia
w
ied
zy o
sztu
ce
, art
ysta
ch
, m
uze
ach
.
•
po
tra
fi z
de
finio
wa
ć t
erm
in m
uze
um
; ch
ara
kte
ryzu
je k
rótk
o h
isto
rię
mu
ze
um
; •
rozu
mie
rolę
i f
un
kcje
mu
ze
ów
we
w
sp
ółc
zesn
ym
św
iecie
; •
wym
ien
ia f
un
kcje
ed
uka
cyjn
e
mu
ze
um
; •
wie
, czym
je
st
mu
ze
um
na
rod
ow
e;
• w
yko
rzystu
je n
ow
ocze
sn
e ś
rod
ki
info
rma
cyjn
e d
o p
osze
rza
nia
w
ied
zy o
sztu
ce
, art
ysta
ch
, m
uze
ach
; •
po
tra
fi z
sza
cu
nkie
m w
yp
ow
iad
ać
się
na
te
ma
t d
zie
ł sztu
ki ora
z
osią
gnię
ć p
lasty
czn
ych
wła
sn
ych
i ró
wie
śnik
ów
.
•
po
tra
fi z
de
finio
wa
ć t
erm
in m
uze
um
; ch
ara
kte
ryzu
je k
rótk
o h
isto
rię
mu
ze
um
; •
rozu
mie
rolę
i f
un
kcje
mu
ze
ów
we
w
sp
ółc
ze
sn
ym
św
iecie
; •
wym
ien
ia f
un
kcje
ed
uka
cyjn
e
mu
ze
um
; •
wie
, czym
je
st
mu
ze
um
na
rod
ow
e;
• w
yko
rzystu
je n
ow
ocze
sn
e ś
rod
ki
info
rma
cyjn
e d
o p
osze
rza
nia
wie
dzy
o s
ztu
ce
, art
ysta
ch
, m
uze
ach
; •
wyka
zu
je s
ię w
rażliw
ością
i ś
wia
do
mie
w
yra
ża
wła
sn
e m
yśli,
uczu
cia
i sp
ostr
ze
że
nia
na
te
ma
t sztu
ki;
• p
otr
afi z
sza
cu
nkie
m w
yp
ow
iad
ać s
ię
na
te
ma
t d
zie
ł sztu
ki ora
z o
sią
gn
ięć
pla
sty
czn
ych
wła
sn
ych
i r
ów
ieśnik
ów
.
Po
ga
da
nk
a, p
rac
a
z p
rog
ram
em
k
om
pu
tero
wym
i
Inte
rne
tem
, ć
wic
ze
nie
p
rak
tyc
zn
e.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 8
. M
uze
um
, te
ma
t: M
uze
um
re
aln
e i w
irtu
aln
e.
Co m
ożn
a
rob
ić w
mu
zeu
m?
–
ze
szyt
ćw
icze
ń P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ćw
icze
nie
3
3.,
34
.,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: m
ap
a
W w
irtu
aln
ym
mu
zeu
m.
Ma
teri
ały
dla
ucznia
: ko
mp
ute
r, p
łyta
do
łączo
na
d
o p
od
ręcznik
a lu
b k
lej,
no
życzki, b
rysto
l A
2.
2
9.
Mu
ze
um
.
Wysta
wa
nie
zw
ykły
ch d
zie
ł.
1
•
Definic
je:
wysta
wa s
tała
, g
ale
ria
, w
ysta
wa c
zaso
wa
.
• W
ern
isa
ż ja
ko
uro
czyste
o
twa
rcie
wysta
wy.
•
Fu
nkcja
ku
rato
ra w
ysta
wy.
•
Org
aniz
acja
wysta
wy p
rac
uczn
iów
na
tere
nie
szko
ły
po
łączo
na
z u
roczysty
m
we
rnis
aże
m (
i –
e
we
ntu
aln
ie –
z a
ukcją
).
•
po
słu
gu
je s
ię p
oję
cia
mi:
wysta
wa s
tała
, cza
so
wa
, g
ale
ria
, w
ern
isa
ż;
• w
sp
ółu
cze
stn
iczy
w o
rga
niz
ow
an
iu w
ysta
wy
w s
wo
jej szko
le.
•
po
słu
gu
je s
ię p
oję
cia
mi:
wysta
wa s
tała
, cza
so
wa
, g
ale
ria
, w
ern
isa
ż;
• zn
a r
olę
i z
ad
ania
kura
tora
w
ysta
wy;
•
wsp
ółu
cze
stn
iczy
w o
rga
niz
ow
an
iu w
ysta
wy
w s
wo
jej szko
le.
•
po
słu
gu
je s
ię p
oję
cia
mi: w
ysta
wa
sta
ła,
cza
so
wa
, g
ale
ria
, w
ern
isa
ż;
• zn
a r
olę
i z
ad
ania
kura
tora
w
ysta
wy;
•
czyn
nie
wsp
ółu
cze
stn
iczy
w o
rga
niz
ow
an
iu w
ysta
wy
w s
wo
jej szko
le;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
ch
ow
ują
c t
ole
ran
cję
wo
be
c
od
mie
nn
ych
od
wła
sn
ych
są
dó
w.
•
po
słu
gu
je s
ię p
oję
cia
mi: w
ysta
wa
sta
ła,
cza
so
wa
, g
ale
ria
, w
ern
isa
ż;
• zn
a r
olę
i z
ad
ania
kura
tora
w
ysta
wy;
•
• czyn
nie
wsp
ółu
cze
stn
iczy
w o
rga
niz
ow
an
iu w
ysta
wy w
sw
oje
j szko
le;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
w
yra
zu
art
ysty
czn
eg
o;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
•
po
słu
gu
je s
ię p
oję
cia
mi: w
ysta
wa
sta
ła,
cza
so
wa
, g
ale
ria
, w
ern
isa
ż;
• zn
a r
olę
i z
ad
ania
kura
tora
wysta
wy;
• czyn
nie
wsp
ółu
cze
stn
iczy
w o
rga
niz
ow
an
iu w
ysta
wy w
sw
oje
j szko
le;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• p
oszu
ku
je w
łasn
eg
o s
po
so
bu
wyra
zu
a
rtysty
czn
ego
; •
wyko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
; •
• w
yka
zu
je s
ię w
rażliw
ością
i św
iad
om
ie w
yra
ża
wła
sn
e m
yśli,
uczu
cia
i s
po
str
ze
że
nia
na
te
ma
t sztu
ki.
Pra
ca
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
pro
jek
t.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 8
. M
uze
um
, te
ma
t: M
uze
aln
e
AB
C…
, te
ma
t: I
nsp
iru
jące
m
uze
um
. S
zko
lny w
ern
isa
ż,
– p
łyta
do
łączon
a d
o
po
drę
cznik
a P
lasty
ka
. L
ub
ię
two
rzyć 6
: m
ap
a
W w
irtu
aln
ym
mu
zeu
m.
Fo
rma
pra
cy:
pra
ca
w z
esp
oła
ch
.
30
. S
ylw
etk
i w
yb
ran
yc
h p
ols
kic
h
twó
rcó
w l
ud
ow
yc
h.
1
•
Po
jęcie
etn
og
rafii.
• C
ele
i fu
nkcje
mu
ze
um
e
tno
gra
ficzn
eg
o.
• R
ola
mu
ze
ów
e
tno
gra
ficzn
ych
w
ob
ecn
ych
cza
sa
ch
. •
Sylw
etk
i i d
zie
ła t
wó
rcó
w
lud
ow
ych
– K
ata
rzyn
y
Ga
wło
we
j, E
we
lin
y
Pę
kso
we
j i R
om
an
a
Śle
dzia
. •
Pro
jekcja
film
u
do
ku
me
nta
lne
go
Sztu
ka
lud
ow
a i n
aiw
na
Ew
elin
a
Pę
kso
wa
(re
żyse
ria
: R
om
an
W
ikie
ł, r
ok p
rodu
kcji:
20
06
, p
rod
uce
nt:
Na
rod
ow
y
Insty
tut
Au
dio
wiz
ualn
y,
cza
s
trw
an
ia:
28'0
3'';
film
d
ostę
pn
y w
In
tern
ecie
).
•
wie
, czym
je
st
i ja
ką
pe
łni
fun
kcję
mu
ze
um
e
tno
gra
ficzn
e;
• zn
a t
wó
rczo
ść w
yb
ran
eg
o
art
ysty
lu
do
we
go
; •
wyp
ow
iad
a s
ię n
a te
ma
t film
u
o t
wó
rczo
ści E
we
liny
Pę
kso
we
j.
•
wie
, czym
je
st
i ja
ką
pe
łni
fun
kcję
mu
ze
um
e
tno
gra
ficzn
e;
• zn
a t
wó
rczo
ść w
yb
ran
eg
o
art
ysty
lu
do
we
go
; •
wyp
ow
iad
a s
ię n
a te
ma
t film
u
o t
wó
rczo
ści E
we
liny
Pę
kso
we
j;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
ch
ow
ują
c t
ole
ran
cję
wo
be
c
od
mie
nn
ych
od
wła
sn
ych
są
dó
w.
•
wie
, czym
je
st
i ja
ką
pe
łni fu
nkcję
m
uze
um
etn
og
raficzn
e;
• zn
a n
azw
iska
i k
rótk
o
ch
ara
kte
ryzu
je t
wó
rczo
ść
wyb
ran
ych
art
ystó
w lu
do
wych
: K
ata
rzyn
y G
aw
łow
ej, E
we
lin
y
Pę
kso
we
j i R
om
an
a Ś
led
zia
;
• w
yp
ow
iad
a s
ię n
a te
ma
t film
u
o t
wó
rczo
ści E
we
liny P
ękso
we
j;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
ch
ow
ują
c t
ole
ran
cję
wo
be
c
od
mie
nn
ych
od
wła
sn
ych
są
dó
w.
•
wie
, czym
je
st
i ja
ką
pe
łni fu
nkcję
m
uze
um
etn
og
raficzn
e;
• zn
a n
azw
iska
i k
rótk
o
ch
ara
kte
ryzu
je t
wó
rczo
ść
wyb
ran
ych
art
ystó
w lu
do
wych
: K
ata
rzyn
y G
aw
łow
ej, E
we
lin
y
Pę
kso
we
j i R
om
an
a Ś
led
zia
;
• w
yp
ow
iad
a s
ię n
a te
ma
t film
u
o t
wó
rczo
ści E
we
liny P
ękso
we
j;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia
się
te
ch
nolo
gią
in
form
acyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z w
tw
órc
zych
dzia
łania
ch
pla
sty
czn
ych;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
; •
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w.
•
wie
, czym
je
st
i ja
ką
pe
łni fu
nkcję
m
uze
um
etn
og
raficzn
e;
• zn
a n
azw
iska
i k
rótk
o c
hara
kte
ryzu
je
twó
rczo
ść w
yb
ran
ych
art
ystó
w
lud
ow
ych
: K
ata
rzyn
y G
aw
łow
ej,
Ew
elin
y P
ękso
we
j i R
om
an
a Ś
led
zia
;
• w
yp
ow
iad
a s
ię n
a te
ma
t film
u
o t
wó
rczo
ści E
we
liny P
ękso
we
j;
• p
osia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia s
ię
tech
nolo
gią
info
rma
cyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji
ora
z
w t
wó
rczych
dzia
łania
ch
pla
sty
czn
ych;
• kszta
łci u
mie
jętn
ość d
oko
nyw
an
ia
wa
rto
ścio
wa
nia
este
tyczn
ego
;
• a
kty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w.
Pra
ca
z p
od
ręc
zn
ikie
m,
po
ga
da
nk
a, p
roje
kc
ja
film
u.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik P
lasty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
, ro
zd
zia
ł 9
. A
rtyści lu
do
wi, t
em
at:
M
uze
um
etn
og
raficzn
e.
Sylw
etk
i w
yb
ran
ych
a
rtystó
w lud
ow
ych,
– f
ilm o
tw
órc
zo
ści E
we
lin
y
Pę
kso
we
j:
htt
p:/
/nin
ate
ka
.pl/film
/sztu
ka
-lu
do
wa
-i-n
aiw
na
-ew
elin
a-
pe
kso
wa
31
. C
zy z
na
sz w
szys
tkie
ta
jem
nic
e s
ztu
k p
las
tyc
zn
yc
h?
W
ielk
i q
uiz
– p
ow
tórz
enie
m
ate
ria
łu.
1
•
Wyko
nyw
an
ie z
ad
ań-
za
ga
de
k z
qu
izu
Sp
raw
dź,
czy
zn
asz
już
wszystk
ie
taje
mn
ice
szt
uk
pla
sty
czn
ych
, d
oty
czą
cych
za
ga
dnie
ń p
ozn
an
ych
w k
lasa
ch
4–
6 ta
kic
h,
jak:
kre
ska
, b
arw
a,
prz
estr
zeń
, ko
mp
ozycja
, św
iatło
, a
ta
kże
dzie
dzin
y s
ztu
ki,
op
is o
bra
zu,
tem
aty
dzie
ł sztu
ki.
•
syste
ma
tyzu
je i p
orz
ąd
ku
je
wie
dzę
do
tyczą
cą
dzie
dzin
sztu
ki;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł sztu
ki;
• p
otr
afi o
pis
ać o
bra
z
z u
wzg
lęd
nie
nie
m
pla
sty
czn
ych
śro
dkó
w
form
aln
ych
; •
po
sia
da
um
ieję
tno
ść
po
słu
giw
an
ia s
ię t
ech
nolo
gią
in
form
acyjn
o-k
om
un
ika
cyjn
ą
w w
yszu
kiw
an
iu w
ska
za
nych
in
form
acji.
•
de
fin
iuje
i w
yja
śn
ia z
na
cze
nie
p
od
sta
wo
wych
te
rmin
ów
d
oty
czą
cych
pla
sty
czn
ych
śro
dkó
w f
orm
aln
ych
; •
syste
ma
tyzu
je i p
orz
ąd
ku
je
wie
dzę
do
tyczą
cą
dzie
dzin
sztu
ki;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł sztu
ki;
• p
otr
afi o
pis
ać o
bra
z
z u
wzg
lęd
nie
nie
m
pla
sty
czn
ych
śro
dkó
w
form
aln
ych
; •
po
sia
da
um
ieję
tno
ść
po
słu
giw
an
ia s
ię t
ech
nolo
gią
in
form
acyjn
o-k
om
un
ika
cyjn
ą
w w
yszu
kiw
an
iu w
ska
za
nych
in
form
acji.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
kre
ski, w
ym
ien
ia
jej ro
dza
je;
• ro
zu
mie
, czym
je
st
ba
rwa
, ja
kie
są
ro
dza
je b
arw
i g
am
y b
arw
ne
; •
de
fin
iuje
te
rmin
: ko
mp
ozy
cja
;
• w
ym
ien
ia r
od
za
je k
om
po
zycji;
•
zn
a o
kre
śle
nia
do
tyczą
ce
ro
dza
jów
św
iatła
w d
zie
le
ma
lars
kim
; •
wym
ien
ia i o
pis
uje
ro
dza
je
pe
rsp
ekty
wy;
•
syste
ma
tyzu
je i p
orz
ąd
ku
je
wie
dzę
do
tyczą
cą
dzie
dzin
sztu
ki;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł sztu
ki;
• p
otr
afi o
pis
ać o
bra
z
z u
wzg
lęd
nie
nie
m p
lasty
czn
ych
śro
dkó
w f
orm
aln
ych
; •
po
sia
da
um
ieję
tno
ść
po
słu
giw
an
ia s
ię t
ech
nolo
gią
in
form
acyjn
o-k
om
un
ika
cyjn
ą
w w
yszu
kiw
an
iu w
ska
za
nych
in
form
acji.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
kre
ski, w
ym
ien
ia
jej ro
dza
je;
• ro
zu
mie
, czym
je
st
ba
rwa
, ja
kie
są
ro
dza
je b
arw
i g
am
y b
arw
ne
; •
de
fin
iuje
te
rmin
: ko
mp
ozy
cja
;
• w
ym
ien
ia r
od
za
je k
om
po
zycji;
•
zn
a o
kre
śle
nia
do
tyczą
ce
ro
dza
jów
św
iatła
w d
zie
le m
ala
rskim
; •
wym
ien
ia i o
pis
uje
ro
dza
je
pe
rsp
ekty
wy;
•
syste
ma
tyzu
je i p
orz
ąd
ku
je w
ied
zę
d
oty
czą
cą
dzie
dzin
sztu
ki;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł sztu
ki;
• p
otr
afi o
pis
ać o
bra
z
z u
wzg
lęd
nie
nie
m p
lasty
czn
ych
śro
dkó
w f
orm
aln
ych
; •
po
sia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia
się
te
ch
nolo
gią
in
form
acyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji;
•
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
•
wyja
śn
ia p
oję
cie
kre
ski, w
ym
ien
ia je
j ro
dza
je;
• ro
zu
mie
, czym
je
st
ba
rwa
, ja
kie
są
ro
dza
je b
arw
i g
am
y b
arw
ne
; •
de
fin
iuje
te
rmin
: ko
mp
ozy
cja
;
• w
ym
ien
ia r
od
za
je k
om
po
zycji;
•
zn
a o
kre
śle
nia
do
tyczą
ce
ro
dza
jów
św
iatła
w d
zie
le m
ala
rskim
; •
wym
ien
ia i o
pis
uje
ro
dza
je
pe
rsp
ekty
wy;
• syste
ma
tyzu
je i p
orz
ąd
ku
je w
ied
zę
d
oty
czą
cą
dzie
dzin
sztu
ki;
• w
ym
ien
ia t
em
aty
dzie
ł sztu
ki;
• p
otr
afi o
pis
ać o
bra
z
z u
wzg
lęd
nie
nie
m p
lasty
czn
ych
śro
dkó
w f
orm
aln
ych
; •
po
sia
da
um
ieję
tno
ść p
osłu
giw
an
ia s
ię
tech
nolo
gią
info
rma
cyjn
o-
ko
mu
nik
acyjn
ą w
wyszu
kiw
an
iu
wska
za
nych
in
form
acji;
•
akty
wn
ie o
glą
da d
zie
ła s
ztu
ki;
• w
yko
nu
je z
ad
an
ia d
od
atk
ow
e;
• w
yra
ża
wła
sn
e o
pin
ie,
za
cho
wu
jąc
tole
ran
cję
wo
be
c o
dm
ien
nych
od
w
łasn
ych
są
dó
w;
• ro
zw
ija u
mie
jętn
ość w
sp
ółp
racy
po
dcza
s d
zia
łań z
esp
oło
wych
.
Ma
teri
ały
i p
om
oce
d
yd
akty
czn
e:
– p
od
ręczn
ik i p
łyta
d
ołą
czo
na
do
po
drę
cznik
a
Pla
sty
ka
. L
ub
ię t
worz
yć 6
. M
ate
ria
ły d
la u
cznia
: ko
mp
ute
r.