Download ppt - Podcasting Seminarium

April 11, 2023Karolinska Institutet Universitetsbiblioteket - Lärar-IT 1

Podcasting: Ett inspirationsseminarium

Lärare idag är:

Erik Stattin

Mediabyrån vid Karolinska Institutets Universitetsbibliotek


Upplägget för seminariet

Allmän introduktion till vad Podcasting är och vad det kan användas till inom lärande

Demonstration av hur Podcasting fungerar – från inspelning till publicering

Diskussion kring för- och nackdelar, användningsområden och framtida support


Vad är Podcasting?

iPod + ”broadcasting” = poddsändning eller poddradio, på svenska

En podcast, flera podcaster Ett hopkok av teknologier; en del av ”Webb 2.0”

MP3 – Komprimerade ljudfiler som passar bra för att sprida på Internet

Enkla och billiga prylar och verktyg för inspelning och redigering

Bärbara mediaspelare RSS – Really Simple Syndication – Standard för att sprida

och prenumerera på innehåll på nätet Automatisk nedladdning av ljudmaterial och överföring

till bärbara mediaspelare


Vad är Podcasting? Forts..

Används av mediaföretag för att sprida t.ex. radioprogram, t.ex. av Sveriges Radio.

För marknadsföring Används av allt fler universitet och högskolor, dels för

offentliga föreläsningar, men också inom lärande, där lärare publicerar föreläsningar och fallbeskrivningar för studenterna att ladda ner i sina mp3-spelare eller lyssna i datorn. Se t.ex. Linköpings universitet och Umeå universitet.

http://www.ida.liu.se/~HDISX4/

http://www.cut.umu.se/utbildning/podcast/index.htm?1,3,4


Delarna i Podcasting – vad behöver jag kunna? Förberedelser

Skriva manus, öva, hitta rätt miljö Inspelning

Hantera inspelningsapparat, bärbar eller t.ex. i datorn med headset

Redigering Klippa och klistra, mixa, anpassa ljudnivå

Publicering Ladda upp på webbplats eller i PingPong

Spridning Prenumerationer med hjälp av RSS


Vad kan man spela in och sända?

Liveinspelade föreläsningar Enkelt, men kräver mycket efterarbete i redigering Antingen bärbar inspelning eller via ljudanläggning

Föreläsningar inspelade under ”studio”-förhållanden Mer förarbete, men bättre kvalitet

Intervjuer och samtal Fallbeskrivningar och uppgifter; dramatisering Meddelanden, t.ex. individuell feedback Andra typer av ljudmaterial, t.ex. hjärt- och lungljud, inkl

kommentarer


Hur kan en podcast vara uppbyggd?

Välkomstmeddelande, för inramning. Musik, ”jinglar” Kort beskrivning av innehållet, om vad som kommer och

hur lång sändningen är Själv innehållet, t.ex. en föreläsning Avslutning och sammanfattning Tänk på att filerna inte ska bli för stora; dela hellre upp

längre material på flera filer. Viktigt med inramning och ”metadata”.


Fördelar med Podcasting

Mobilitet Som konsument/student: bära med sig läromaterial Som producent/lärare: spela in där man är

Enkel, gör-det-själv-teknologi Mer kontroll över tiden

RSS möjliggör schemaläggning av nedladdning MP3-filer möjliggör att man kan pausa och spola fram och

tillbaka i ljudmaterialet Möjliggör ett nytt sätt att lära, som komplementerar

andra former


Nackdelar med Podcasting

Bör aldrig vara ersättning för en riktig föreläsning eller ett samtal, snarare ett komplement. Ersätter inte heller läsning.

Tekniska krav Bandbredd krävs Viss vana med teknik och prylar

Ingen omedelbar tvåvägs-kommunikation Ingen hjälp för hörselskadade, eller? Viktigt med ljudkvalitet


Pedagogiska poänger

Undervisningen blir mer tillgänglig – mobil och större kontroll över tiden

Vara närvarande där studenterna också är, i mp3-spelare och på nätet

Anpassa sig efter fler lärstilar; lyssna istället för att läsa Tekniken möjliggör upprepning och noggrannare

engagemang Bättre för personer som inte kan språket så bra


Demonstration av Podcasting


Hur går det till?