Gina Chinchilla Fonseca.
Carnet:205090815
Carrera: Bibliotecología y bibliotecas púbicas y otros recursos
ll cuatrimestre 2015
PORTAFOLIO DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS: AUDIOVISUALES
Aprender las diferentes
técnicas estudiadas para
el fortalecimiento de mi
carrera como profesional.
EXPECTATIVAS DEL CURSO:
Presentación en el Foro.
Social.
Carrera que curso: CU
Donde vivo .
Pasatiempos.
INICIO DE CURSO: DEL 25 AL 31 DE MAYO.
Lo mínimo, mas bien tiene
peligro de quedar sin funcionar.
EXPERIENCIAS CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
ACTIVIDADES
1. VIDEO CONFERENCIA.
2. LECTURA DE LOS CAPITULOS 1 Y 2.
3. ELABORACION DE LA PRIMERA TAREA: VIDEO .
4. FORO ACADEMICO: PIZARRA DIGITAL.
UNIDAD 1: DEL 01 AL 15 DE JUNIO
2. LECTURA DE LOS CAPITULOS 1 Y 2.
• Capitulo 1:
• El Salón de Clase:
• Tecnologías que puede utilizar el Maestro en su clase.
• La Comunicación No Verbal.
• Secuencias de Video.
• Diapositivas
• Pizarra Digital.
• Capitulo 2:
El Trabajo en Grupo. (Leído).
4 . FORO ACADEMICO:
PIZARRA DIGITAL
Referencia Bibliográfica
http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?ar=332&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=PIZARRA_DIGITAL&web=37&zona=PROFESORES
CONCLUSIÓN / UNIDAD 1: DEL 01 AL 15 DE JUNIO
• En esta tarea encontré un pequeño
grado de dificulta dado a mi poca
experiencia en computación y
descarga de archivos de igual
sucedió con la video conferencia,
pero tratamos de no desmotivarnos y
hacer lo mejor posible y seguir
adelante para conseguir el objetivo.
Debo poner mas atención a los aspectos que se me indican en las especificaciones de las tareas ya que no incluyo varios aspectos que se indican en la rubrica.
RETROALIMENTACIÓN
Actividades:
a. Lectura de los Capítulos: 4 y 7.
b. Aplicación de una Herramienta
referente al Capítulo 4: Google Drive
c. Creación del formulario de Google
Drive y participación en el foro.
d. Creación Mapa Conceptual con la
herramienta : My CMAPS
UNIDAD 2: DEL 16 AL 29 DE JUNIO
A. LECTURA DEL CAPÍTULOS: 4
• Capitulo 4:
• Blogs. Mapas y Mashups
• Aplicación en la Educación. Crear conocimiento: Wikipedia
• Crear y mantener Blogs. Otros proyectos de conocimientos
compartido
• Buscar Información. La Visión critica a la Televisión.
• Buscadores especializados. La creación Audiovisual.
• Favoritos y Marcadores. La Televisión en Internet.
C. CREACIÓN DEL FORMULARIO DE GOOGLE
DRIVE Y PARTICIPACIÓN EN EL FORO.
• Link:
http://goo.gl/forms/zHtPt
Nxd45
CONCLUSIÓN / UNIDAD 2: DEL 16 AL 29 DE JUNIO
• En esta semanas trabaje mas duro, me
toco realizar 5 veces el formulario, casi
me doy por vencida, es frustrante cuando
no me salen las cosas, pero igual
corregimos errores, y logramos el objetivo
y trabajar con Camp tools, fue mejor.
• Cada día aprendo mas y voy adquiriendo
mas confianza.
ACTIVIDADES
i. Lectura del Capitulo 3.
ii. Realizar participación Foro de Dudas.
iii. Foro Académico: Solución de Problemas.
iv. Planeamiento.
v. Realizar un Play comic o un Audacity.
UNIDAD 3: DEL 30 JUNIO AL 13 DE JULIO
I. LECTURA DEL CAPITULO 3.
• Se adquirieron herramientas
para la aplicación del Foro
Académico (ii) para la
solución de los problemas.
II. REALIZAR PARTICIPACIÓN FORO DE DUDAS.
• No hubieron intervenciones por
parte de los Estudiantes.
Solución Caso 1:
Una solución es que Enrique utilice
Hipermedia hace mas atractiva las lecciones.
Solución Caso 2:
Seria actualizarse en los diferentes programas
y utilizar zona clic.
Solución Caso 3:
Ella puede implementar un juego en Power
Point sobre la historia de Costa Rica y un
Movie Maker.
III. FORO ACADÉMICO 2: SOLUCIÓN DE CASOS.
CONCLUSIÓN / UNIDAD 3: DEL 30 DE JUNIO AL 13 DE
JULIO
• Esta semana me sentí un poco
estresada, ya que la realización del
comic no se fue como la Profesora lo
pidió debido a la configuración que
tiene mi maquina, pero aquí
seguimos aprendiendo cada día mas.
La actividad inicial no existe ninguna relación con el objetivo especifico y la actividad de presentación de los estudiantes ni los recursos.
Actividad de desarrollo hay dos objetivos específicos uno de los cuales es igual a la actividad inicial y el segundo esta mal planteado. El recurso era un playcomic no la lluvia de ideas . Por lo tanto a pesar que la rubrica no trae algunos ciertos criterios se le bajara algunos de ellos pese a que tiene ciertas partes, pro las mismas están incorrectas.
RETROALIMENTACIÓN
Actividades.
i. Capítulo 5:
El Aprendizaje Autónomo
ii. Capítulo 8:
• Entornos de aprendizaje:
iii. Manual de Power Point.
iv. Manual de Joomag
v. Manual de Issuu
UNIDAD 4. DEL 14 AL 27 DE JULIO.
CAPÍTULO 5: EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
CAPÍTULO 8: ENTORNOS DE APRENDIZAJE:
• De acuerdo al Contenido del Capitulo 5
y 8 se toma para la presentación de la
Tarea 4 el tema a desarrollar es
VideoTutoriales.
• https://www.joomag.com/magazine/test-
drive/0380749001437956505
TAREA 4. REVISTA DIGITAL:
VIDEOTUTORIALES
TRABAJO FINAL: DEL 28 DE JULIO AL 10 DE
AGOSTO
• Elaborar un WebQuest
(Capítulo 15) en línea, sobre
un tema curricular de la
especialidad a la que
pertenezco y concluir el
Portafolio de Aprendizaje.
TRABAJO FINAL: WEBQUEST
• https://sites.google.com/site/webquestginachincilla/
CONCLUSIÓN DEL 28 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO
Esta semana fue muy complicada dado a
que se tuvo que cambiar el tema que se
tomo como opción uno, se logro
encontrar uno que se adaptara a mi
Especialidad y fue mas fácil de
desarrollar.
Me sentí mas cómoda trabajando el
Webquest.