Portfolio europeo delle lingue Portfolio europeic da linguas
Europäisches SprachenportfolioPortfolio européen des langues
European language portfolio
Einführung des ESP in der Schweiz
Das ESP und die Koordination des Sprachenunterrichts
1998 Gesamtsprachenkonzept 2001 Erklärung der EDK: Lancierung des
Sprachenportfolios
2004 Entscheid der EDK: Strategie und Arbeitsprogramm zur Koordination des Sprachenunterrichts
Strategie auf nationaler Ebene März 2004
Gemeinsames Ziel der Kantone für 2010/2012
prioritäre Unterstützung der Erstsprache gemäss den Zielsetzungen von HarmoS (Standards)
Beginn Sprachenunterricht spätestens ab 3. bzw. 5. Schuljahr
2 Fremdsprachen für alle, wovon eine Landessprache
Arbeitsprogramm auf nationaler EbeneAu
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Standards (Projekt HarmoS)ab 2007
Portfolio 11-15 ab 2005Portfolio 7-11 ab 2007
Vorgaben für die Lehrerbildung ab 2006 / 2007
Regelmässige nationale Evaluationen ab 2005
11999999 22000000 22000011 22000022 22000033 22000044 22000055 22000066
ESP 15ESP 15+ + PilotfassungPilotfassung
ESP 15ESP 15++ Nr. 2000.1 (ESP III) Nr. 2000.1 (ESP III)
ESP 11-15 (ESP II)ESP 11-15 (ESP II)
ESP 7-11 (ESP I)ESP 7-11 (ESP I)
Einführung des ESP in der Schweiz
in 4 Sprachversionen (f,d,i,e)
akkreditiert v. Europarat (Nr. 1.2000)
erprobt (1996; 1999 -2000)
seit 2001 eingeführt auf freiwilliger Basis
45’000 Exemplare verteilt (Sommer 2004)
ESP 15+ (ESP III)
seit 2001: Weiterbildungskurse für Multiplikatoren und Lehrpersonen
Nationale Website: www.sprachenportfolio.ch
Informationsveranstaltungen für Unternehmen
seit 2003: Benutzermanual (d,f,i,e)
ab 2005: Handreichung für Lehrpersonen
Begleitmassnahmen ESP III
2003 Versuchsfassung (1750 Schüler) 2004 Pilotfassung (200 Klassen) 2005 Validierung, Kaderbildung 2006 Einführung auf freiwilliger Basis,
Weiterbildung Lehrpersonen
Einführung ESP II
Zwischenniveaus im ESP II
Zielsetzung
LernenEvaluation
Projekt HarmoS
Projekt IEF
ESP
Standards
Instrumente
Das ESP im Gesamtkontext
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