Dosen Pengampu : Puji Purwaningsih,S.Kep.,Ns
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
NGUDI WALUYO UNGARAN 2011
Lalu
Suhaeri W. Risti Nurhidayati Rizal Marzuki Rizki Yulaeni Saiman
Jayadi Sri Wahyuningsih Wahyu Rindiantika
(010111a066) (010111a098) (010111a099) (010111a100) (010111a101)
(010111a109) (010111a123)
Sejarah Keperawatan di Luar Indonesia
Zaman Purba Orang orang yang hidup pada zaman ini menganut
kepercayaan animisme, dimana sakitnya seseorang disebabkan oleh
kekuatan alam atau pengaruh kekuatan gaib seperti batu besar,
gunung tinggi, pohon besar, sungai besar. Pada zaman ini, tabib
berperan menyembuhkan dengan jalan melantunkan nyanyian, memberi
semangat dari ketakutan atau membuka otak untuk menghilangkan jiwa
yang jahat . Dan perawat merawat familinya sewaktu sakit dengan
memberikan perawatan fisik dan memberikan obat dari
tumbuh-tumbuhan. Zaman Keagamaan Pada zaman ini, kuil menjadi pusat
perawatan medis sebab orang percaya bahwa penyakit disebabkan oleh
dosa dan kutukan Tuhan.
Permulaan Masehi Pada masa ini keperawatan mengalami kemajuan
yang berarti seiring dengan kepesatan perkembangan agama Kristen.
Pada perang salib perawat laki-laki dan perempuan bertugas merawat
orang-orang yang luka dalam peperangan tersebut. Kemajuan profesi
keperawatan pada masa ini juga terlihat jelas dengan berdirinya
rumah sakit terkenal di Roma yang bernama Monastik hospital.
Seperti halnya di Eropa, pada pertengahan abad VI masehi
keperawatan juga berkembang di benua Asia. Tepatnya di timur tengah
seiring dengan perkembangan agama Islam. Tokoh keperawatan yang
terkenal di dunia Arab pada masa ini adalah Rafidah. Permulaan Abad
XVI Di abad ini, untuk memenuhi kebutuhan perawat, wanita yang
pernah melakukan kejahatan dan telah bertobat dapat diterima
bekerja sebagai perawat.
a. b. c.
Masa Sebelum Perang Dunia II Florence Nightingale (1820-1910)
merupakan tokoh pembaharu keperawatan /Ibu keperawatan. Beliau
menetapkan struktur dasar sebagai prasyarat dalam pendidikan
perawat : Mendirikan sekolah perawat Menentukan tujuan pendidikan
perawat Menetapkan pengetahuan yang harus dimiliki para calon
perawat sebagai dasar keperawatan Dikarenakan hampir tidak ada
perubahan, masa ini sering disebut sebagai masa pemeliharaan. Masa
Selama Perang Dunia II Selama perang, banyak kejadian yang
merupakan tekanan bagi setiap bangsa di dunia dan mendorong manusia
mengadakan perubahan-perubahan. Penerapan teknologi modern dalam
bidang pelayanan orang sakit telah mulai diperkenalkan waktu itu
sebagai jawaban atas kebutuhan pelayanan kesehatan akibat
penderitaan sakit selama perang.
Masa Pasca Perang Dunia II Akibat Perang dunia II, banyak
penderitaan penduduk dunia dan menggugah semua pihak untuk
memperbaiki keadaan dunia. Dasar pemikiran semula, the nurse must
give total patient care dalam arti sempit telah berkembang, dalam
arti luas perawat lebih menyadari atas makna totality of the
individual client dari sebelumnya. Oleh karena itu terjadi
perubahan dari perawat bekerja sendiri menjadi bekerja team. Sejak
Tahun 1950 Pada saat ini proses keperawatan belum dipahami dan juga
belum bisa diterima, tetapi sudah dilakukan seharihari. Baru pada
tahun 1955 Lydia Hall memberikan presentasinya tentang Perawatan
adalah suatu proses. Pada hakikatnya keperawatan menyangkut empat
hal pokok yaitu : Nursing at the patient Nursing to the patient
Nursing for the patient Nursing with the patient
Masa Sebelum Kemerdekaan Pada tahun 1819 di Jakarta didirikan
beberapa rumah sakit, salah satunya Rumah Sakit Stadverband atau
Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo (RSCM). RSCM tahun 1912
menyelenggarakan pendidikan juru rawat. Itulah sekolah perawat
pertama yang berdiri di Indonesia meskipun baru pendidikan
okupasional.
Masa Setelah Kemerdekaan Periode tahun 1945-1962 Tahun 1945-1950
merupakan masa transisi NKRI. Pendidikan tenaga keperawatan masih
meneruskan sistem pendidikan yang telah ada (lulusan pendidikan
Perawat Pemerintah Belanda). Tahun 1950 yang ada adalah pendidikan
tenaga keperawatan dengan dasar pendidikan umum Mulo +3 tahun untuk
ijazah A (perawat umum) dan ijazah B (perawat jiwa). Ada juga
pendidikan perawat dengan dasar sekolah rakyat +4 tahun pendidikan
yang lulusannya disebut mantri juru rawat. Tahun 1953 dibuka
sekolah pengatur rawat di Jakarta, Bandung, dan Surabaya.
Tahun 1955 di buka Sekolah Djuru Kesehatan (SDK) yaitu
pendidikan dasar umum sekolah rakyat ditambah pendidikan satu tahun
dan Sekolah Pengamat Kesehatan yaitu sebagai pengembangan SDK
ditambah pendidikan satu tahun. Tahun 1962 dibuka pendidikan tenaga
keperawatan dengan dasar pendidikan umum SMA di Jakarta, di RSUP
Cipto Mangunkusumo yang sekarang kita kenal sebagai Poltekkes
Jurusan Keperawatan Jakarta .
Periode tahun 1963-1982Pada masa tahun 1963 hingga 1982 tenaga
lulusan Akademi Keperawatan banyak diminati oleh rumah - rumah
sakit, khususnya rumah sakit besar.
Periode tahun 1983-sekarangTahun 1983 merupakan tahun
kebangkitan profesi keperawatan di Indonesia, sebagai perwujudan
lokakarya tersebut di atas pada tahun 1984 diberlakukan kurikulum
nasional untuk Diploma III Keperawatan
Tahun 1985 dibuka Program Studi Ilmu Keperawatan di Fakultas
Kedokteran Universitas Indonesia dan kurikulum pendidikan tenaga
keperawatan jenjang S1 juga disahkan. Tahun 1992 secara hukum
keberadaan tenaga keperawatan sebagai profesi diakui dalam
undang-undang yaitu yang dikenal dengan Undang-Undang No. 23 Tahun
1992 tentang Kesehatan. Tahun 1995 dibuka lagi Program Studi
Keperawatan di Indonesia, yaitu di Universitas Padjajaran Bandung
dan Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia berubah menjadi
Fakultas Keperawatan. Tahun 1998 dibuka kembali program Keperawatan
yang ketiga yaitu Program Studi Ilmu Keperawatan di Universitas
Gadjah Mada Yogyakarta. Kurikulum Ners disahkan, digunakannya
kurikulum ini merupakan hasil pembaharuan kurikulum S1 Keperawatan
tahun 1985.
Tahun 1999 Program S1 kembali dibuka, yaitu Program Studi Ilmu
Keperawatan (PSIK) di Universitas Airlangga Surabaya, PSIK di
Universitas Brawijaya Malang, PSIK di Universitas Hasanuddin Ujung
Pandang, PSIK di Universitas Sumatera Utara, PSIK di Universitas
Diponegoro Jawa Tengah, PSIK di Universitas Andalas, dan dengan SK
Mendikbud No. 129/D/0/1999 dibuka juga Sekolah Tinggi Ilmu
Keperawatan (STIK) di St. Carolus Jakarta. Pada tahun ini juga
(1999) kurikulum DIII Keperwatan selesai diperbaharui dan mulai
didesiminasikan serta diberlakukan secara nasional. Tahun 2000
diterbitkan SK Menkes No. 647 tentang Registrasi dan Praktik
Perawat sebagai regulasi praktik keperawatan sekaligus kekuatan
hukum bagi tenaga perawat dalam menjalankan praktik keperawatan
secara professional.
Keperawatan merupakan sebuah ilmu dan profesi yang memberikan
pelayanan kesehatan guna meningkatkan kesehatan masyarakat dan
sudah ada sejak manusia ada. Pendidikan keperawatan memberi
pengaruh yang besar terhadap kualitas layanan
keperawatan.Karenanya,perawat harus terus meningkatkan kompetensi
dirinya,salah satunya melalui pendidikan keperawatan yang
berkelanjutan.
SEMUANYA
