Práctica Bibliotecaria Práctica Bibliotecaria o Archivo Archivíística Basada stica Basada
en la Evidenciaen la Evidencia
Luz N. Burgos CalderoEstudiante de Maestría
Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información
Universidad de Puerto Rico
15 de abril de 2008
Práctica Bibliotecaria o ArchivPráctica Bibliotecaria o Archivíísticastica Basada en la Evidencia Basada en la Evidencia
Autores Destacados Andrew Booth - Director de Recursos de la
Información y Profesor Titular de Información sobre Cuidados de la Salud Basados en la Evidencia de la Universidad de Sheffield, Reino Unido.
Anne Brice - Directora de Ciencias del Conocimiento y la Información, Unidad de Recursos de Salud Pública, Oxford, Reino Unido.
Práctica Bibliotecaria o Archivística Basada en la Evidencia
DEFINICIÓN • “La bibliotecología basada en la evidencia es un acercamiento a la práctica informativa que promueve la recolección, interpretación e integración de evidencia válida, importante y aplicable, reportada por los usuarios, observada
por los bibliotecarios y derivada de la investigación.” (Booth y Brice, 2004)
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• La mejor evidencia disponible, que cumpla con las necesidades y preferencias de los usuarios, es puesta en práctica para mejorar los servicios a éstos.
• El enfoque es considerado un modelo racional para el proceso de toma de decisiones.
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PROCESO• 1. Definir el problema o pregunta.• 2. Buscar y encontrar la mejor evidencia
para responder la pregunta.• 3. Evaluación crítica de la evidencia.• 4. Aplicar los resultados de la evaluación a la práctica.• 5. Evaluar el cambio provocado y la efectividad.• 6. Redefinir el problema, si es necesario, y volver a comenzar.
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1. Definir el problema o la pregunta
Convertir necesidad informativa en una pregunta centrada, estructurada y con capacidad de ser respondida. Para ello se utiliza el modelo “SPICE” (por sus siglas en inglés), desarrollado específicamente para preguntas en la práctica documentalista:
• S “Setting”(entorno) ¿Cuál es el contexto para la pregunta?• P Perspectiva ¿Quiénes son los usuarios o
potenciales usuarios del servicio?• I Intervención ¿Qué se ha estado haciendo?• C Comparación ¿Cuáles son las alternativas?• E Evaluación ¿Cómo va a medir si la intervención
ha funcionado?
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PREGUNTA UTILIZANDO MODELO“SPICE”
• En la Universidad de Puerto Rico ("setting”/ entorno),
• la extensión de horario de servicio (intervención)
• cubrirá la demanda de los estudiantes (perspectiva)
• para que sea beneficiosa (evaluación) • cuando se compara con la provisión actual
(comparación).
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• 2. Buscar y encontrar la mejor evidencia para responder la pregunta.
• Revisión de la literatura
• Bases de datos
• Encuestas o entrevistas
• Estudios de casos
• Grupos focales
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3. Evaluación crítica de la evidenciaEvaluar la evidencia de acuerdo a sus méritos, no sólamente
por factores externos (si el autor es conocido, si proviene de una institución o revista líder en el campo).
• VALIDEZ ¿Son los resultados contundentes?
¿Hasta qué punto es una representación de la verdad?
• FIABILIDAD ¿Cuáles son los resultados?
¿Son los resultados creíbles y repetibles?
• APLICACIÓN¿Me servirán los resultados y me ayudarán en mi propia práctica?
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• 4. Aplicar los resultados de la evaluación en la práctica.
• 5. Evaluar el cambio provocado y la efectividad.
• 6. Redefinir el problema, si es necesario, y volver a comenzar.
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RETOS
• Calidad de la evidencia• Dispersión de los recursos de evidencia • Destrezas para conducir e interpretar
investigaciones• Destrezas para diseminar la investigación• Factor tiempo
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IMPORTANCIA DE DISEMINAR LA INVESTIGACIÓN
• Ayuda al progreso de la profesión.• Se hace disponible a otros.• Debe ser fácil de entender.• Se pueden utilizar diferentes medios:
• Internet y publicaciones impresas• Comunicación con colegas (correo electrónico o conversaciones
telefónicas o personales)• A través de organizaciones profesionales• Conferencias, seminarios o grupos de discusión
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REFERENCIAS
• Booth, A. & Brice, A. (2004). Evidence based practice: a handbook for information professionals. London: Facet Publishing.
• Brice, A. & Booth, A. & Benson, N. Biblioteconomía basada en la evidencia: un estudio de caso en las ciencias sociales. Congreso Mundial de Bibliotecas e Información: 71° Congreso General y Consejo de la IFLA, Oslo, Noruega. Retrieved on February 10, 2008 from http://www.ifla.org/IV/ifla71/papers/111s_trans-Brice_Booth_Bexon.pdf.
• Civallero, E. (2007). Aplicación de la metolología de investigación-accIón en prácticas bibliotecológicas basadas en la evidencia. World Library and Information Congress: 73rd IFLA General Conference and Council, Durban, South Africa. Retrieved on February 10, 2008 on http://eprints.rclis.org/archive/00011124/01/D52A02C9.pdf.
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REFERENCIAS (Continúa)
• Eldredge, J. (2001). The most relevant and answerable research questions facing the practice of health sciences librarianship. Hypothesis, 15(1), 9-12. Retrieved on February 10, 2008 on http://gain.mercer.edu/mla/research/hypothesis.html.
• Fisher, B. & Robertson, D. (2007). Evidence based management as a tool for special libraries. Evidence Based Library and Information Practice, 2(4), 36-45, Retrieved on February 10, 2008 from http://ejournals.library.ualberta.ca/index.php/EBLIp.
• Macauley, P. (2005). The doctoring of evidence based librarianship. 3rd International Evidence Based Librarianship Conference, Brisbane, Australia. Retrieved on February 10, 2008 from http://conferences.alia.org.au/ebl2005/speakers.html.
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Muchas gracias
Luz N. Burgos Caldero
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