Programa de Gravitación y Altas Energías (GAE) para
Estudiantes de LicenciaturaFacultad de Ciencias, UNAM
http://cuerdas.fisica.unam.mx/gaeFacebook: GAE UNAM, @gaeunam
Programa GAE: ¿Quiénes somos?
Alejandro Ayala
http://cuerdas.fisica.unam.mx/gae
Yuri Bonder
Mariano Chernicoff
JerónimoCortez
Aurore Courtoy
Juan Carlos D’Olivo
J. Antonio García
Alberto Güijosa
Juan Carlos Degollado
Tim Koslowski
Saúl Ramos Sánchez
Rodolfo Martínez
Gabriela Murguía
LeonardoPatiño
EduardoPeinado
ÁngelSánchez
Luis F. Urrutia
J. David Vergara
Plan de la plática
5. Nano-resumen de los temas que investigamos
1. Objetivos del Programa GAE
3. Nuestras Actividades y Mapa Curricular
2. Perspectivas y Recomendaciones
4. Sitio web y FB
Objetivos del Programa
Facilitar el contacto entre estudiantes interesad@s en temas afinesa GAE e investigadores expertos en dichas áreas
Crear un mapa curricular de materias que permita a estudiantesaprender de manera ordenada sobre estos temas con un alto nivel académico, y ofrecer estas materias regularmente
Abrir a estudiantes oportunidades para realizar servicio social y tesis de licenciatura, y perspectivas para continuar hacia un posgrado
Orientar a estudiantes hacia la investigación: crucial para estudiantes interesad@s en esta ruta particular para conseguir empleo (docencia, divulgación y otras rutas obviamente son muy valiosas en sí mismas)
Ayudar a estudiantes interesad@s (de cualquier semestre) a encaminarse hacia la física teórica de gravitación y/o altas energías(GAE) de buena manera y lo más pronto posible
Aclaraciones
Incluso para la vertiente teórica de altas energías y gravitación, hay muchos otros investigadores en la UNAM que no participan explícitamente en este programa. Por supuesto conviene que ustedes los conozcan antes de decidir con quién trabajar (y además podrán así recibir de ellos más consejos, posiblemente distintos)
Nuestro programa no enfatiza la investigación experimental para altas energías y gravitación; pero sí es cultivada con mucha calidad por otros investigadores en la UNAM
¡Existen muchas otras ramas de la física igualmente interesantes e importantes! Deben informarse para decidir cuál prefieren ustedes
Creemos que la mayoría de las sugerencias que damos aquí y en el sitio web les resultarán útiles independientemente del área y tutor que elijan
Dos Perspectivas para su Futuro:
Licenciatura: nos piden que tomemos cursos, hagamos tareas, exámenes
El camino usual
Fin de Licenciatura: creemos que sabemos físicaMaestría: más cursos... ¡mucho más material, más complicado asimilarlo! ¿Cómo escoger especialidad?
Maestría/Doctorado: ¿Cómo hacer investigación? ¡Muy diferente a tomar cursos!
Licenciatura: ¡seamos autodidactas y hagamos mucho más de lo que nos piden!
El camino que sugerimos
Fin de Licenciatura: habremos elegido especialidad e iniciado con investigaciónMaestría: los cursos no nos asustarán porque tenemos ya muy buen ritmo de trabajoMaestría/Doctorado: lo prioritario siempre será seguir avanzando en la investigación
Posdoctorado (=empleo temporal): nos sentimos muy ignorantes…
Posdoctorado (empleo temporal): nos sentiremos ignorantes…Mejores POSIBILIDADES de empleo como investigador@s
Licenciatura en más detalle:
Semestres iniciales: aprendemos mate y física básica
El camino usual
Semestres intermedios: física un poco más moderna
Semestres finales: cursamos optativas para enterarnos de cuáles áreas existen; escoge-mos como tutor a un profe que tuvimos en algún curso
Semestres iniciales: averiguar cuáles áreas y personas existen, autoestudio de física más moderna (p.ej. cuántica y relatividad) Semestres intermedios: terminar de reunir información para elegirespecialidad, elegir cursos GAE,autoestudio para seguir adelantando
Semestres finales: elegir tutor, inicio de investigación, todas las optativasenfocadas a GAE, continuar con autoestudio, planes/exámenes para maestría/doctorado
ADEMÁS de esforzarnos por cumplir con todo lo obligatorio…
El camino que sugerimos
PROBLEMAS: no trabajamos duro, no interactuamos con investigadores, no tenemos idea de lo que significa investigar = ¡crear física!
Licenciatura en más detalle:El camino que sugerimos
Semestres finales (cont.): dentro de las posibilidades para acercarse a la investigación, una opción interesante es realizar ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN,ya sea con tutores en la UNAM (basta con escribir al tutor para preguntar si existe la posibilidad en ciertas fechas), o con algún concurso o programas de becas
http://cuerdas.fisica.unam.mx/veranosteoricos
https://sites.google.com/site /concursoveranosextranjero
Facebook: @VeranodelaInvestigacionCientifica
Becas UNAM para Movilidad al Extranjero
https://www.unaminternacional.unam.mx/es/alumno/licenciatura/movilidad-al-extranjero
Recomendaciones
2. Háganse cargo de su propia educación. Lean por su cuenta, preguntendudas, adelántense por fuera de sus cursos, formen grupos de estudioentre ustedes según sus intereses, no escojan profesores barcos.
3. Para convertirse en físic@s, lo fundamental es aprender a hacerinvestigación. Los cursos son muy importantes, pero el objetivo último esque hacia el final de su licenciatura puedan acercarse a hacer investigación(la transición plena a ser investigadores ocurre en el doctorado).
4. Entérense de los temas de investigación existentes. Conozcan el menúcompleto, vislumbrando cada tema a nivel técnico, no de divulgación. Conviene que decidan tema “pronto” y de la manera más informada posible.
5. Consulten a l@s investigador@s de los temas de su interés. No les resultará obvio cómo proceder. Somos un grupo de investigador@s interesados en ayudarlos (y escuchen otras opiniones también).
La ciencia es una actividad internacional de altísimo nivelAnáloga a un deporte olímpico. Para aspirar a ser competitivos:
1. Trabajen entregando su máximo esfuerzo. El ritmo local es muy bajo.
Nuestras Actividades
Mantenemos Sitio web y página en Facebook
Programamos 3 series de pláticas: IntroGAE, DivulGAE, InvestiGAE
Nos coordinamos para impartir CURSOS (ver Mapa Curricular)
Aconsejamos a estudiantes, dirigimos servicios sociales y tesis
Mapa Curricular Sugerido para GAE
1. Introducción a la Física Cuántica. 5to semestre.
Obligatorias de la licenciatura con enfoque hacia GAE:
2. Mecánica Analítica. 6to semestre.
3. Relatividad General. 6to semestre.
4. Mecánica Cuántica. 7mo semestre.
5. Electromagnetismo II. 7mo semestre.
6. Física Nuclear y Subnuclear. 9no semestre.
1. Geometría diferencial y teoría de grupos (Temas Selectos de Física Matemática y Teórica III ). 6to o 7mo semestre. Tratamos de ofrecer este curso 1 vez por año.
2. Teoría cuántica de campos I (Temas Selectos de Física de Partículas Elementales II ). 7mo u 8vo semestre. Se ofrece todos los semestres. 2019-1: Mariano Chernicoff
3. Teoría cuántica de campos II (Temas Selectos de Física de Partículas Elementales III ). 8vo o 9no semestre. Se ofrece todos los semestres. 2019-1: David Vergara, martes y jueves 8:15-9:45
Optativas de la licenciatura que son “obligatorias” del programa:
Mapa Curricular Sugerido para GAE
2. Gravitación y Cosmología
b) Introducción a la Física de Partículas Elementales II. 9no
Optativas para especialización, según sus intereses:
a) Temas selectos de Relatividad, Cosmología y Gravitación. 8vo o 9no
b) Cosmología Física. 8vo o 9no
1. Física de Partículas
a) Introducción a la Física de Partículas Elementales I. 8vo
3. Teoría de Cuerdas (Holografía y Fenomenología de Cuerdas)
a) Introducción a la teoría de cuerdas (Temas Selectos de Relatividad, Cosmología y Gravitación III). 8vo o 9no
4. Etc.
Mapa Curricular Sugerido para GAE
Pláticas IntroGAE
• Jueves 30 de AgostoSala de EméritosInstituto de Física
Para estudiantes de todos los semestres
Ponentes: Francisco Nettel (FC) Leonardo Patiño (FC) Genaro Toledo (IF)
Cada semestre, un(a) investigador(a) imparteESTA charla informativa sobre nuestro programa
Pláticas InvestiGAE
Jueves 1:00pm a 3pm (~1 hora pláticas + 50 min preguntas)Cambiando de sede cada semestre entre FC, ICN, IF
Para estudiantes de segunda mitad de la carrera
Cada semestre, una sesión con 3 investigador@sque hablan sobre su investigación en 15 min c/u
Pláticas DivulGAE
Jueves 1:00pm a 3pm (1 hora plática + 50 min preguntas)Anfiteatro Alfredo Barrera, Amoxcalli
• Jueves 13 de Septiembre
• Jueves 11 de Octubre
• Jueves 10 de Noviembre
Para estudiantes de todos los semestres
Ponente: Gustavo Medina TancoTema: Rayos Cósmicos
Ponente: Mariano ChernicoffTema: Correspondencia Holográfica
Ponente: Jerónimo CortezTema: Hoyos Negros y Radiación de Hawking
Cada mes, un(a) investigador(a) presenta algúntema de GAE a nivel casi de divulgación
Nuestro sitio:
Principal medio de comunicaciónde nosotros hacia ustedes y de ustedes hacia nosotros
• Preguntas, dudas, discusiones
• Avisos de eventos
•Más información…
• Sugerencias
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Foro de Dudas (usar también FB)
Nuestras Recomendaciones
Sección de Noticias
Facebook: GAE UNAM, @gaeunam
>6,500 seguidores
Anuncios de actividades
Facebook: GAE UNAM, @gaeunam¡Cientos de publicaciones!
Seminario Estudiantilde Altas Energías y Gravitación
Objetivos:
Difundir el trabajo que realizan los estudiantes de la UNAM en GAE.
Promover un ambiente de discusión entre pares que ayude a los aspirantes a investigadores a exponer sus ideas de manera clara y concreta, respondiendo y formulando preguntas.
Organizadores: Omar Pérez, Miguel Hernández
Correo: [email protected]
Página en Facebook: @SeminarioAEyG
Jueves 2:00pm, Sala Sandoval Vallarta, Instituto de FísicaDe/por/para estudiantes, cada 2 semanas
Programa GAE: ¿Qué investigamos?
Alejandro Cond Extremas
http://cuerdas.fisica.unam.mx/gae
Yuri Gravitación
Mariano Holografía
JerónimoGrav Cuántica
Aurore Hadrónica
Juan Carlos Astropartículas
Antonio Simetrías
Alberto Holografía
Juan Carlos Rel Numérica
Tim Grav Cuántica
Saúl Ramos Cuerdas
Rodolfo Campos
Gabriela Partículas
LeonardoHolografía
EduardoPartículas
ÁngelPartículas
Luis Campos
David No Conmutativ