PRIMERO DE PRIMARIA
AYÚDAMOS A DETENER EL
CORONAVIRUS
INSTRUCCIONES PARA DETENER AL CORONAVIRUS
1 Lee todos los días por lo menos media hora. El coronavirus odia a los niños que leen mucho.
2 Haz tareas todos los días de varias asignaturas (lengua, mate, música, inglés...).Eso despistará al coronavirus.
3 Lávate las manos con agua y jabón antes y después de cada tarea.Al coronavirus no le gustan los niños con las manos limpias.
4 Es importante que no salgas de tu casa. Sólo así detendremos al coronavirus.
1º | Sonidos suaves y fuertes / largos y cortosCuchufleteCuchufleteCuchuflete
1uRodea de los sonidos que suenan , y de los que suenan color azul piano (suave) color rojo
forte (fuerte).
página
2uEscucha y rodea de , y de .color rojo los sonidos largos color azul los sonidos cortos
3
1º | El pentagramaCuchufleteCuchufleteCuchuflete
4uRepasa la palabra pentagrama y después cópiala debajo.
3uRepasa cuidadosamente con tu lapicero las cinco líneas de este pentagrama.
El pentagrama es el conjunto de cinco líneas y cuatro espacios, donde escribimos las notasy todos los demás signos musicales.
pentagrama
pentagrama
pentagrama pentagrama
5 líneas (5 dedos) 4 espacios (4 huecos)
página 4
1º | El pentagramaCuchufleteCuchufleteCuchuflete
5uCompleta los huecos fijándote en la definición de pentagrama de la página anterior.
El es el conjunto de líneas
y cuatro , donde escribimos las
y todos los demás musicales.
página 5
6uCompleta.
Las líneas del se numeran
desde hacia .
7uRepasa cuidadosamente con tu lapicero las cinco líneas de este pentagrama.
1º | El pentagramaCuchufleteCuchufleteCuchuflete
Las líneas y los espacios del pentagrama se numeran desde abajo hacia arriba, como los pisos de un edificio.
12
34
5
12
34
líneas espacios
8uEscribe dentro de cada círculo el número de la línea o del espacio donde está situado.
página 6
1º | El pentagramaCuchufleteCuchufleteCuchuflete
9uRepasa los círculos muy cuidadosamente con un lapicero. Después los que estén colorea de azulsituados y los que estén situados .sobre una línea colorea de rojo sobre un espacio
página 7
1º | El pentagramaCuchufleteCuchufleteCuchuflete
10uEscribe dentro de cada círculo el número que corresponde a la línea o al espacio donde está situado. Recuerda que , como los pisos de un edificio.debes empezar a contar desde abajo
página 8
1º | El pentagramaCuchufleteCuchufleteCuchuflete
2ºespacio
2ªlínea
3ªlínea
1ªlínea
1ºespacio
4ªlínea
4ºespacio
3ºespacio
5ªlínea
11uRepasa la línea punteada o rellena con tu lápiz el espacio que se te indica.
5ªlínea
1ªlínea
3ºespacio
2ºespacio
4ºespacio
4ªlínea
página 9
1º | La clave de solCuchufleteCuchufleteCuchuflete
La clave de sol es un signo musical que se escribe al principio del pentagrama y sirve para indicarnos dónde está la nota sol.
La clave de sol se escribe siempre sobre la segunda línea. Por eso llamamos sol a la nota que está sobre la segunda línea.
12uRepasa estas espirales. Comienza siempre desde el punto que hay en la segunda línea.
& wsol
página 10
1º | La clave de solCuchufleteCuchufleteCuchuflete
13uRepasa estas claves de sol. Comienza siempre desde el punto que hay en la segunda línea.
página 11
1º | La clave de sol y el pentagrama (repaso)CuchufleteCuchufleteCuchuflete
14uCompleta.
La se escribe en la
línea del
y sirve para indicarnos dónde está la nota .
página
15uCompleta.
Las líneas del se numeran
desde hacia .
16uRepasa estas claves de sol. Recuerda que debes comenzar siempre desde la segunda línea.
12
1º | El pentagrama y la clave de sol (repaso)CuchufleteCuchufleteCuchuflete
2ºespacio
2ªlínea
3ªlínea
1ªlínea
1ºespacio
4ªlínea
4ºespacio
3ºespacio
5ªlínea
17uRepasa la línea punteada o colorea con tu lápiz el espacio que se te indica.
18uCompleta.
&La se escribe en la
línea del pentagrama, y sirve para
indicarnos dónde está la nota .
página 13
1º | La redonda y la blancaCuchufleteCuchufleteCuchuflete
19uRepasa y completa estas figuras redondas. Fíjate en el punto y la flecha que te indican cómo comenzar, y en que hay que dibujarlas un poco ovaladas.
página
20uRepasa y completa estas figuras blancas. Primero dibuja la cabeza, y después la plica.
1º
2º
14
1º | La negra y su silencioCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina
21uRepasa y completa estas figuras negras. Primero dibuja la cabeza, después rellénala y por último dibuja la plica.
1º
3º
2º
22uRepasa estos silencios de negra. Recuerda dibujar primero la Z y después, seguido, la C.
23uAhora dibújalos tú sobre este pentagrama. Recuerda comenzar la "z" en el tercer espacio.
15