PRINSIP KOMUNIKASI PADA SETIAP TAHAPAN ASUHAN KEPERAWATAN USIA ANAK SEKOLAH DAN REMAJAOleh : Rahmat [email protected]@gmail.comBumi Panyileukan C 4 No. 10 Bandung08122030854/022-7812128
Pendahuluan :40 % total penduduk Indonesia : Anak dan Remaja3% Balita7 14 % mengalami gangguan jiwa13,5 % Balita resiko tinggi mengalami gangguan tumbuh kembang11.7 % anak resiko tinggi gangguan perilaku
Anak untuk menjadi orang Dewasa ?1. Menjalin hubungan dekat dengan penuh percaya2. Mengatasi perpisahan dan membuat keputusan yang mandiri3. Mengatasi konflik interpersonal secara bersama4. Menyatakan perasaan senang dan tidak menyenangkan5. Mengatasi frustasi dan kejadian yang tidak menyenangkan6. Mengatasi penundaan kepuasan7. Bersantai dan bermain8. Proses kognitif melalui kata, symbol dan citra/image9. Membina perasaan adaptif terhadap arah dan tujuan
Tujuan Umum :1. Memenuhi kebutuhan anak dan penghargaan2. Menurunkan ketegangan dan perilaku defensif3. Menjalin hubungan yang positif4. Meningkatkan identitas diri5. Menyelesaikan tukem yang terfiksasi6. Komunikasi yang efektif7. Mencegah destruktif8. Memelihara kesehatan fisik9. Uji coba realita dengan tepat
SIAPAKAH REMAJA ??? Dalam istilah Bahasa Inggeris => Remaja sebagai adolescence yang diambil bahasa Latin, yaitu adolescere yang bermaksud "to grow up" atau "to grow to maturity."Ahli psikologi berpendapat bahawa zaman remaja adalah tempo/waktu/saat peralihan antara zaman kanak-kanak dengan zaman dewasa.
Remaja ???Blair Jones & Simson (1991) : menyatakan bahwa pembelajaran sosial kanak-kanak adalah berazaskan pembelajaran sosial dalam keluarga, tetapi pada remaja, pembelajaran sosial tersebut adalah diluar pengawasan orang dewasa
CIRI-CIRI REMAJACiri-ciri remaja, Shertzer & Stone (1992): * Masa remaja ialah zaman peralihan antara kanak-kanak dengan dewasa * Wujudnya kematangan jasmani dan sejatinya dikaitkan dengan proses baligh * Masa remaja sering dikaitkan dengan mencari kebebasan emosi, sosial dan ekonomi. * Remaja juga selalu menunjukkan perasaan ingin tahu yang lebih menyeluruh terhadap diri mereka dan alam sekeliling
Masalah utama pada remaja :1. Perilaku seksual2. Keinginan bunuh diri3. Keinginan lari dari rumah4. Perilaku anti sosial5. Perilaku mengancam6. NAZA7. Hipokondriasis8. Takut sekolah
Prinsip dasar komunikasi pada remaja :1. Perasaan dan konflik cenderung diekspresikan melalui perilaku kasar dari pada verbal2. Remaja mempunyai bahasa sendiri3. Kata-kata kotor sering diucapkan oleh remaja yang sangat terganggu4. Banyak data yang diperoleh hanya dengan mengamati tingkah laku remaja, cara berpakaian dan lingkungan
Komunikasi terapeutik pada anak usia sekolah adalah: Komunikasi yang dilakukan antara perawat dan klien (anak usia sekolah), yang direncanakan secara sadar , bertujuan dan kegiatannya dipusatkan untuk kesembuhan dan kemandirian klien
Tujuan komunikasi terapeutik adalah 1) Membantu klien untuk memperjelas dan mengurangi beban perasaan dan pikiran serta dapat mengambil tindakan untuk mengubah situasi yang ada, bila klien percaya pada hal-hal yang diperlukan 2) Mengurangi keraguan, membantu dalam hal mengambil tindakan yang efektif dan mempertahankan kekuatan egonya 3) Mempengaruhi orang lain , lingkungan fisik dan dirinya sendiri.
Kiat Komunikasi dengan Remaja1. Membuka hati membuka pintu2. Pendengar Aktif3. Berkomunikasi dengan empatik4. Menyesuaikan emosi anda dengan emosi mereka, kecuali dalam situasi mengancam5. Tidak terus-menerus memberi nasihat, kecuali diminta6. Bayangkan diri anda seperti mereka7. Kendalikan emosi8. Dukung untuk mulai bicara9. Gembira
Tahapan proses keperawatanPengkajian Diagnosa KeperawatanPerencanaanPelaksanaanEvaluasi
PENGKAJIANANAK USEK :KepercayaanKenyamanan dan keamananKeterlibatanKeterbukaanREMAJA :KepercayaanKenyamanan dan keamananKeterlibatanKerahasiaanEmpatiKegembiraan
DiagnosaTanggungjawab-tanggunggugatKeterlibatan dalam penentuan diagnosa (remaja)
PerencanaanKeterlibatan dan kebersamaan
PelaksanaanKeterlibatanKepercayaan (remaja)PenghargaanHumor
EvaluasiKebersamaanKriteria Jelas
TERIMA KASIH