i
PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AKHLAK PADA REMAJA DAN UPAYA
SOLUSINYA DI PONDOK PESANTREN APPIK MUALIMATUSSALAFIYAH
KERTOSARI SINGOROJO KENDAL
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.I) Dalam Ilmu Agama Islam
Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
Nama : LAILATUL MAULIDHA
NIM : 146010199
YAYASAN WAHID HASYIM
UNIVERSITAS WAHID HASYIM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
SEMARANG
2019
ii
iii
iv
ABSTRAK
Lailatul Maulidha, 2019. Problematika Pendidikan Akhlak Pada Remaja Dan Upaya
Solusinya Di Pondok Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo
Kendal
Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas
Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing 1 Bapak H. Taslim Syahlan, S.Ag., M.Si. dan
Ibu Hj. Nur Asiyah, M.Si
Kata Kunci: Problematika Pendidikan Akhlak Pada Remaja Dan Upaya Solusinya Di
Pondok Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal
Pendidikan akhlak adalah pendidikan mengenai dasar-dasar akhlak dan
keutamaan perangai, tabiat yang harus dimiliki dan dijadikan kebiasaan oleh anak sejak
masa analisa sampai ia menjadi seorang mukallaf, seseorang yang telah siap
mengarungi lautan kehidupan, ia tumbuh dan berkembang dengan berpijak pada
landasan iman kepada Allah dan terdidik untuk selalu kuat, ingat bersandar, meminta
pertolongan dan berserah diri kepadanya, maka ia akan memiliki potensi dan respon
yang instingtif di dalam menerima setiap keutamaan dan kemuliaan. Di samping
terbiasa melakukan akhlak mulia. Dalam penelitian ini membahas tentang
Problematika Pendidikan Akhlak Pada Remaja Dan Upaya Solusinya Di Pondok
Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal.
Fokus dalam penelitian ini adalah mendiskripsikan Problematika Pendidikan
Akhlak Pada Remaja Serta Solusi yang dilakukan untuk mengatasi masalh tersebut.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan akhlak pada Remaja Di
Pondok Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah dan untuk mengetahui problematika
atau masalah yang dihadapi serta solusi yang dilakukan untuk mengatasi problematika
yang terjadi di pondok pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo
Kendal tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan. Metode
pengumpulan data menggunakan metode obsevasi, wawancara, dan dokumentasi
kemudian dianalisis dengan tekhnik analisis deskriptif-induktif. Data penelitian yang
terkumpul berupa fakta-fakta khusus di lapangan, kemudian dideskripsikan secara
mendetail, selanjutnya ditarik menjadi kesimpulan umum.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa 1. problematika pendidikan
akhlak pada remaja di pondok pesantren APPIK Mualimatussalafiyah kertosari
singorojo kendal antara lain: terlambat berjamaah, ghasab (meminjam tanpa
izin),meninggalkan pondok tanpa izin, membawa barang yang dilarang, pencurian dll
dan solusinya yaitu memanggil santri yang melakukan kenakalan untuk diberikan
nasehat, melakukan absensi sehari tiga kali, melakukan bimbingan, melakukan razia
barang para santri, mewajibkan santri menitipkan uang sakunya kepada pengurus, dan
santri hanya diperbolehkan memegang uang maksimal 50 ribu. 2.Upaya solusi atas
problematika pendidkan akhlak pada remaja di pondok pesantren APPIK
Mualimatussalafiyah kertosari singorojo kendal antara lain melalui tindakan preventif,
tindakan represif dan tindakan kuratif.
v
vi
MOTTO
Artinya : Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri tauladan yang baik bagimu
(yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat
dan dia banyak menyebut Allah (QS. Al-Ahzab: 21).1
1 Soenarjo, AL-Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penterjemah-Pentafsir al-
Qur‟an Departemen Agama RI, 1983, h. 670.
vii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulilah, sebuah karya kecil yang mungkin kurang
bernilai bagi orang lain, tapi sangat berarti bagi penulis. Sebagai tanda bukti, hormat dan
rasa terima kasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya kecil ini untuk:
1. Orang tuaku bapak Suroto dan Ibu Suriyah yang telah mendidik, membesarkan
dengan penuh kasih sayang dan kesabaran serta senantiasa mendoakan sehingga saya
tumbuh dan berkembang seperti ini.
2. Suamiku tercinta, Muhammad Rodhin sebagai teman, rekan, dan sahabat hidup yang
selalu mendukung dan memotivasi dalam penyusunan skripsi saya.
3. Orang tuaku bapak Suroto dan Ibu Suriyah yang telah mendidik, membesarkan
dengan penuh kasih sayang dan kesabaran serta senantiasa mendoakan sehingga saya
tumbuh dan berkembang seperti ini.
4. Kepada Kyai Ibadallah Hin Nafis dan Ibu Nyai Nasikhati selaku pengasuh Pondok
Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal yang telah
membantu saya pada saat penelitian.
5. Bapak H. Taslim Syahlan, S. Ag., M. SI dan Ibu Hj. Nur Asiyah M,SI yang telah
membimbing skripsi saya hingga selesai.
6. Dosen di UNWAHAS Semarang yang telah memberikan banyak ilmu dan telah
memberikan bimbingan hingga kuliah selesai.
7. Untuk Semua Sahabat seperjuangan PAI B 14 di UNWAHAS yang telah
memberikan semangat dan dukungan sehingga kuliah ini dapat terselesaikan.
8. Dan yang terakhir untuk semua yang pernah memberi warna dalam hidupku.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpaham
rahmat, taufiq, hidayah dan inayahnya, Shalawat serta salam selalu kami haturkan kepada
Nabi Muhammad SAW juga kepada keluarga dan para sahabat Nabi Muhammad SAW yang
sangat saya harapkan syafaatnya.
Dengan pertolongan Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Problematika Pendidikan Akhlak Pada Remaja Dan Upaya Solusinya Di Pondok Pesantren
APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal” yang secara akademis menjadi
syarat untuk memperoleh gelar SI dalam Ilmu Pendidikan Islam.
Di samping itu, apa yang telah tersaji ini juga tidak lepas dari bantuan berbagai pihak,
kepadanya kami mengucapkan banyak terima kasih :
1. Bapak Prof. Dr. H. Mahmutarom, HR., S.H., M.H, selaku Rektor Universitas Wahid
Hasyim Semarang.
2. Bapak H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Wahid Hasyim Semarang.
3. Bapak H. Taslim Syahlan, S.Ag., M. Si selaku Dosen pembimbing I dan Ibu Hj Nur
Asiyah, M.Si selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu serta
ketabahandan kesabaran dalam membimbing dan menuntun agar skripsi ini dapat
selesai dengan baik.
4. Segenap Dosen dan Staff Karyawan di jajaran Fakultas Agama Islam Universitas
Wahid Hasyim Semarang yang dengan ikhlas dan penuh kesabaran dalam mendidik
seerta memberikan pengajaran yang ramah kepada penulis sampai selesai tugas studi.
5. Bapak Kyai Ibadallah Hin Nafis dan Ibu Nyai Nasikhati selaku pengasuh pondok
pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal yang telah
memberikan ijin untuk tempat penelitian.
6. Bapak Suroto, Ibu Suriyah, Bapak KH. Junaidi Ibu Hj. Mustariah dan Suamiku
tercinta Muhammad Rodhin, serta seluruh keluarga yang senantiasa membimbing,
mendoakan, mengarahkan, dan memberi motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Semua sahabat dan rekan seperjuangan mahasiswa PAI B 14 yang selalu memberi
semangat agar dapat menyelesaikan skripsi ini.
ix
x
PEDOMAN PEDOMAN
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Berdasarkan SKB Menteri Agama danMenteriPendidikandanKebudayaan RI
Nomor : 0543 b/ U / 1987 tertanggal 22 Maret 1988
A. KONSONAN TUNGGAL
Huruf
Arab Nama
Huruf
Latin Keterangan
Alif - Tidakdilambangkan ا
- Ba‟ B ة
- Ta‟ T ت
Sa‟ S S dengan titik di atas ث
- Jim J ج
Ha‟ H H dengantitik di bawah ح
- Kha‟ Kh خ
- Dal D د
Zal Z Z dengantitik di atas ذ
- Ra‟ R ر
- Za‟ Z ز
- Sin S س
- Syin Sy ش
Sad S S dengantitik di bawah ص
Dad D D dengantitik di bawah ض
Ta‟ T T dengantitik di bawah ط
Za‟ Z Z dengantitik di bawah ظ
ع„Ain „ Komaterbalik (
apostroftunggal )
- Gain G غ
- Fa‟ F ف
- Qaf Q ق
- Kaf K ك
- Lam L ل
- Mim M م
xi
- Nun N ن
- Waw W و
ه
ـ
Ha H -
ءHamzah ` Apostroflurus miring (
tidakuntukawal kata)
- Ya Y ي
ةTa‟
Marbutah
H Dibaca ah ketikamauquf
ةTa‟
Marbutah
H / t Dibacaah / at ketikamauquf(
terbacamati)
B. VOKAL PENDEK
Arab Latin Keterangan Contoh
- A Bunyifathahpendek مع
- I Bunyikasrahpendek نئل
- U Bunyidlammahpendek هو
C. VOKAL PANJANG
Arab Latin Keterangan Contoh
الفبتحة A Bunyifathahpanjang لفب
مة I Bunyikasrahpanjang ق ق
العلوم U Bunyidlammahpanjang لو
D. DIFTONG
Arab Latin Keterangan Contoh
لو Aw Bunyifathahdiikutiwaw أو
مـــى ‟Ai Bunyifathahdiikutiya أي
E. PEMBARUAN KATA SANDANG TERTENTU
Ar
ab
Lat
in Keterangan
Cont
oh
….. Al Bunyial Qamariyah الحمد
xii
ال
ش
ال_
As-
sy
…..
Bunyial syamsiahdengan /
hurufberikutnya
التكاث ر
….
الو
Wa
l /
was
y-
sy
Bunyial Qamariyah / al
syamsiahdiawalihurufhidupadalahtida
kterbaca
الشمس
/ةو
القمرة
و
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................................... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................... iii
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................................... iv
HALAMAN DEKLARASI ............................................................................................ v
HALAMAN MOTTO ................................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................................vii
HALAMAN KATA PENGANTAR .............................................................................viii
HALAMAN PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN ................................... x
HALAMAN DAFTAR ISI ............................................................................................ xiii
HALAMAN DAFTAR TABEL .................................................................................... xi
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................1
B. Alasan pemilihan judul ..................................................................................4
C. Telaah Pustaka ...............................................................................................4
D. Fokus Penelitian ............................................................................................6
E. Penegasan Istilah ...........................................................................................6
F. Tujuan dan manfaat penelitian ......................................................................9
G. Metode Penelitian ..........................................................................................9
H. Sistematika Penyusunan Skripsi ....................................................................15
BAB II PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AKHLAK PADA REMAJA
A. Pengertian Problematika Pendidikan Akhlak................................................17
1. Pengertian Problematika pendidian akhlak ..............................................17
2. Macam-macam akhlak .............................................................................22
3. Dasar pendidikan akhlak ..........................................................................23
4. Tujuan pendidikan akhlak pada remaja ...................................................25
5. Materi Pendidikan Akhlak .......................................................................27
B. Gambaran umum tentang remaja ..................................................................32
1. Pengertian remaja ....................................................................................32
2. Metode pendidikan bagi remaja .............................................................36
xiv
C. Kerangka Berfikir..........................................................................................38
BAB III DATA PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AKHLAK PADA
REMAJA DAN UPAYA SOLUSINYA DI PONDOK
PESANTREN APPIK MUALIMATUSSALAFIYAH
KERTOSARI SINGOROJO KENDAL
A. Gambaran umum pondok pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari
Singorojo Kendal ..............................................................................................39
1. Sejarah berdiri ...........................................................................................39
2. Letak Geografis .........................................................................................41
3. Visi misi dan tujuan ...................................................................................41
4. Kegiatan pondok pesantren .......................................................................42
5. Keadaan pengurus dan pengajar ................................................................43
6. Keadaan santri ...........................................................................................45
7. Sarana dan prasarana .................................................................................46
8. Kurikulum .................................................................................................47
B. Data Problematika Pendidikan Akhlak Pada Remaja Di Pondok Pesantren
APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal ...............................47
1. Problematika Pendidikan Akhlak Pada Remaja Di Pondok Pesantren
APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal ...........................48
2. Faktor-Faktor Penyebab Problematika Pendidikan Akhlak Pada
Remaja di Pondok Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah
Kertosari Singorojo Kendal ...........................................................................49
C. Data Upaya Solusi Atas Problematika Pendidikan Akhlak Pada Remaja di
Pondok Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah KertosariSingorojoKendal ..50
1. Tindakan yang dilakukan pengurus di pondok pesantren APPIK
Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal .......................................50
2. Kegiatan Di Pondok Pesantren Appik Mualimatussalafiyah Kertosari
Singorojo Kendal ..........................................................................................52
3. Metode Pembelajaran yang dilakukan di pondok pesantren APPIK
Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal .......................................53
BAB IV ANALISIS PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AKHLAK PADA
REMAJA DAN UPAYA SOLUSI DI
PONDOKPESANTRENAPPIKMUALIMATUSSALAFIYAHKE
RTOSARI SINGOROJO KENDAL
xv
A. Konfirmasi teori dengan hasil penelitian ..........................................................59
1. Problematika pendidikan akhlak pada remaja dan upaya solusi di pondok
pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo Kendal .........59
2. Upaya solusi atas problematika pendidikan akhlak pada remaja di
pondok pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo
Kendal .........................................................................................................60
B. Analisis Problematika pendidikan Akhlak Pada Remaja dan Upaya Solusi
Di Pondok Pesantren APPIK Mualimatussalafiyah Kertosari Singorojo
Kendal ................................................................................................................62
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ..................................................................................................75
B. Saran ............................................................................................................76
C. Penutup ........................................................................................................77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP