TURMA: 2º ANO – MANHÃ E TARDE
PROFESSORAS: KARINA, ERIKA, SIMONE E VALÉRIA
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: LUIZ CARLOS E ANDREIZA
PROFESSORAS DE ARTE: SILVIA E BIA
ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 05.10.2020 À 09.10.2020
QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIA!
NESTA SEMANA ESTAMOS FINALIZANDO O USO DO MATERIAL IMPRESSO
“CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” E ESSE DEVE SER ENTREGUE AGORA EM OUTUBRO
EM DATA COMBINADA QUE SERÁ CONFIRMADA NOS PRÓXIMOS DIAS.
NO DIA DA ENTREGA O MATERIAL DEVE ESTAR COM TODAS AS ATIVIDADES
REALIZADAS E DEVIDAMENTE IDENTIFICADO EM TAMANHO GRANDE E LEGÍVEL.
NA PARTE DE CIMA DA CAPA COLOQUEM:
- NOME COMPLETO DO ALUNO.
- NOME DA SUA TURMA E O NOME DA SUA PROFESSORA: 2ª A – Prof.ª KARINA / 2º
B – Prof.ª ERIKA / 2º C – Prof.ª SIMONE / 2º D – Prof.ª VALÉRIA.
JÁ INICIAMOS O USO DOS LIVROS DIDÁTICOS EM INTEGRAÇÃO COM AS
ATIVIDADES DIGITAIS, POR ISSO CONTINUEM CONSULTANDO SEMPRE O ARQUIVO DA
SEMANA, POIS ESTE IRÁ ORIENTAR E INDICAR QUAIS ATIVIDADES DEVERÃO SER
FEITAS. FIQUEM ATENTOS AS COMANDAS DE CADA ATIVIDADE.
CONTINUAREMOS ENVIANDO AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES ANTERIORES.
SÓ COPIE E RESPONDA O QUE ESTIVER PEDINDO E CASO O ALUNO APRESENTE
DIFICULDADES DURANTE AS LEITURAS, UM ADULTO PODERÁ AUXILIÁ-LO.
BOM ESTUDO!
ESTAMOS COM SAUDADES!!!
CORREÇÃO DAS ATIVIDADES SEMANA 9 – DE 08/06 A 12/06 LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 1 1. SALADA DE FRUTAS. 2. EM DUAS PARTES, INGREDIENTES E MODO DE PREPARO. 3. 4. E 5. RESPOSTA PESSOAL.
ATIVIDADE 2
ABACAXI
7
BANANA
6
CANELA
6
LARANJA
7
LEITE (CONDENSADO)
5
MAÇÃ
4
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO / ESCOLA MUNICIPAL
E.M. PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA
Rua: Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – CEP: 09951 – 350
Telefone: 4044 6283
MAMÃO
5
MELÃO
5
MORANGO
7
PÊRA
4
PÊSSEGO
7
UVA
3
ATIVIDADE 3
1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SÍLABAS 4 SÍLABAS
LEITE BANANA ABACAXI
MAÇÃ CANELA
MAMÃO LARANJA
MELÃO MORANGO
PÊRA PÊSSEGO
UVA
MATEMÁTICA ATIVIDADE 1 110 – 111 – 112 – 113 – 114 – 115 – 116 – 117 – 118 - 119 120 – 121 – 122 – 123 – 124 – 125 – 126 – 127 – 128 – 129 130 – 131 – 132 – 133 – 134 – 135 – 136 – 137 – 138 – 139 140 – 141 – 142 – 143 – 144 - 145 – 146 – 147 – 148 – 149 150 – 151 – 152 – 153 – 154 – 155 – 156 – 157 - 158 – 159 160 – 161 – 162 – 163 – 164 – 165 – 166 – 167 – 168 – 169 170 – 171 – 172 – 173 – 174 – 175 – 176 – 177 - 178 - 179 180 – 181 – 182 – 183 – 184 – 185 – 186 – 187 – 188 – 189 190 – 191 – 192 – 193 – 194 – 195 – 196 – 197 – 198 – 199
ATIVIDADE 2 – SITUAÇÃO PROBLEMA AQUI PODEMOS CONSIDERAR AS ESTRATÉGIAS PESSOAIS UTILIZADAS PELO ALUNO, QUE PODEM SER ATRAVÉS DE DESENHOS, MATERIAL CONCRETO OU POR OPERAÇÕES NUMÉRICAS.
1- A) O QUE HÁ MAIS: LÁPIS OU CANETAS? LÁPIS B) QUANTOS A MAIS? 10 C) O QUE HÁ MAIS: CADERNOS OU CLIPS? CLIPS D) QUANTOS A MAIS? 50
ATIVIDADE 3 1- 8 ALUNOS 2- 6 VOTOS 3- PRÁTICA DE ESPORTES 4- 48 HISTÓRIA ATIVIDADE 1 – LEITURA DOS TEXTOS.
ATIVIDADE 2
1. VAGA DE EMPREGO. 2. 19 DE MAIO DE 2017. 3. RESPOSTA PESSOAL.
GEOGRAFIA ATIVIDADE 1 1. DESENHAR UM OBJETO NAS VISÕES FRONTAL, VERTICAL E OBLÍQUA.
2. RESPOSTA PESSOAL. CIÊNCIAS ATIVIDADE 1 1. A ARANHA DE JARDIM VIVE EM GRAMADOS. 2. ELA COME OS PEQUENOS INSETOS E ASSIM AJUDA AS FOLHAS A FICAREM INTEIRAS,
JÁ QUE OS INSETOS AS COMERIAM.
ATIVIDADES INTEGRADAS COM O MATERIAL IMPRESSO
“CONSTRUINDO APRENDIZAGENS E LIVROS DIDÁTICOS”
ATENÇÃO: SEGUEM AGORA AS ATIVIDADES QUE VOCÊ DEVE FAZER NESTA SEMANA
LÍNGUA PORTUGUESA
Nesta semana iremos continuar o estudo sobre fábulas.
ATIVIDADE 1
FAÇA A LEITURA DE ALGUNS NOMES DE FÁBULAS CONHECIDAS PARA AUXÍLIA-LOS
NA PRÓXIMA ATIVIDADE DO MATERIAL IMPRESSO:
A
A LEBRE E A TARTARUGA
A
A CIGARRA E A FORMIGA
A RAPOSA E AS UVAS
O LEÃO E O RATO
Imagens disponíveis em: https://atividadespedagogicas.net/2017/03/texto-a-raposa-e-as-uvas-com-atividades.html e
https://www.culturagenial.com/fabulas-de-esopo/ Acesso em 23/09/2020.
SEMPRE QUE FOR UTILIZAR O MATERIAL IMPRESSO OU O LIVRO DIDÁTICO
COLOQUE A DATA ACIMA DA ATIVIDADE QUE FOR FAZER.
E SEMPRE QUE FOR UTILIZAR O CADERNO PARA FAZER AS ATIVIDADES FAÇA O
CABEÇALHO E COLOQUE O NOME DA DISCIPLINA ANTES DAS RESPOSTAS.
ATIVIDADE 2
MATERIAL IMPRESSO - PÁGINA 11 – ATIVIDADE 6 – LEIA A FÁBULA DESTA
PÁGINA, DESCUBRA QUAL É O SEU TÍTULO E ESCREVA NO ESPAÇO
INDICADO. DICA: É UM DOS NOMES DA ATIVIDADE ANTERIOR.
ATIVIDADE 3
MATERIAL IMPRESSO - PÁGINAS 11 E 12 – ATIVIDADE 7 – FAÇA UM
DESENHO BEM BONITO DA FÁBULA ESTUDADA.
ATIVIDADE 4
MATERIAL IMPRESSO - PÁGINAS 17 E 18 – ATIVIDADE 12 – LEIA O TEXTO
SOBRE OS SENTIMENTOS, VÁ ATÉ O ESPELHO PARA OBSERVAR SUAS
EXPRESSÕES FACIAIS E DEPOIS DESENHE AS QUE VOCÊ MAIS GOSTOU
NOS ESPAÇOS INDICADOS.
MATEMÁTICA
Agora vamos estudar situações problemas envolvendo sistema monetário.
ATIVIDADE 1
LEIA:
Disponível em:https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1583/composicao-e-decomposicao-de-valores-do-sistema-monetario Acesso em 28/09/2020
SÍMBOLO DO REAL = R$
QUANDO TEMOS MENOS DE 1 REAL TEMOS CENTAVOS
Disponível em:https://miriamveiga.com.br/sistema-monetario-atividades-com-notas-e-moedas/Acesso em 28/09/2020 Adaptado pelo
professor.
ATIVIDADE 2
OBSERVE A RESOLUÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA:
OBSERVE A TABELA COM OS PREÇOS DESTES OBJETOS:
Disponível em:https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1583/composicao-e-decomposicao-de-valores-do-sistema-monetario Acesso em
28/09/2020 Adaptado pelo professor
PARA COMPRAR A CALCULADORA E AS CANETINHAS, QUANTO SERÁ GASTO?
7 + 2 = 9 R: SERÁ GASTO R$ 9,00 OU 9 REAIS.
SE EU COMPRAR A CALCULADORA COM UMA NOTA DE 10 REAIS, QUANTO RECEBEREI DE TROCO?
10 – 7 = 3 R. RECEBEREI R$ 3,00 OU 3 REAIS.
ATIVIDADE 3
MATERIAL IMPRESSO PÁGINA 31 - ATIVIDADE 22 – NO MATERIAL IMPRESSO,
VOCÊ IRÁ RESPONDER A SITUAÇÃO PROBLEMA, UTILIZANDO SEUS
CONHECIMENTOS SOBRE SISTEMA MONETÁRIO E PODERÁ CONSULTAR A
TABELA DA ATIVIDADE 1 (REPRESENTAÇÃO DAS NOTAS E MOEDAS DO
SISTEMA MONETÁRIO).
HISTÓRIA
Na atividade de hoje, vamos estudar os motivos que levam as pessoas a migrar,
ou seja, sair de um lugar para viver em outro.
ATENÇÃO: Para essa atividade vamos utilizar o Livro didático “Buriti Mais
Interdisciplinar”.
ATIVIDADE 1
- LIVRO BURITI MAIS INTERDISCIPLINAR – PÁGINA 94
– COLOQUE A DATA NO INÍCIO DA PÁGINA - LEIA O
TEXTO “OS BAIRROS MUDAM” E OBSERVE AS
IMAGENS COM ATENÇÃO.
ATIVIDADE 2
PÁGINA 95 – EXERCÍCIO 8
- APÓS A LEITURA DO TEXTO,
RESPONDA, NO LIVRO, AS
PERGUNTAS DOS EXERCÍCIOS:
8a – 8b - 8c – 8d.
- A ATIVIDADE 8e É SÓ PARA
PENSAR, NÃO PRECISA
REGISTRAR POR ESCRITO.
GEOGRAFIA
Na atividade de hoje, vamos dar sequência aos nossos estudos sobre as transformações que
as atividades humanas causam na natureza, estudando a indústria.
ATENÇÃO: Para essa atividade vamos utilizar o nosso livro BURITI MAIS
INTERDISCIPLINAR.
ATIVIDADE 1
- LIVRO BURITI INTERDISCIPLINAR – PÁGINA 75 –
COLOQUE A DATA NO INÍCIO DA PÁGINA - LEIA O TEXTO
“A INDÚSTRIA”.
- DEPOIS FAÇA O EXERCÍCIO 8: LIGUE A MATÉRIA-PRIMA
À ATIVIDADE HUMANA E AO PRODUTO QUE É FEITO COM
ELA.
ATIVIDADE 2
- NO SEU CADERNO COLOQUE O CABEÇALHO E NA LINHA
DE BAIXO ESCREVA:
GEOGRAFIA – PÁGINA 75 – BURITI INTERDISCIPLINAR –
EXERCÍCIO 9
DEPOIS FAÇA O EXERCÍCIO 9: COPIE AS PERGUNTAS
SOBRE A IMAGEM (DA INDÚSTRIA DO ÓLEO DE SOJA) E
RESPONDA CADA UMA DELAS.
CIÊNCIAS
Na atividade de hoje, vamos dar sequência aos nossos estudos falando sobre a explorar o
meio ambiente sem destruí-lo.
ATENÇÃO: Para essa atividade vamos utilizar o nosso livro BURITI MAIS
INTERDISCIPLINAR.
ATIVIDADE 3
- PÁGINA 81: LEIA O TEXTO “TRANSFORMAÇÕES NO
AMBIENTE”;
- DEPOIS RESPONDA A PRIMEIRA PERGUNTA NO
PRÓPRIO LIVRO NAS LINHAS QUE ESTÃO ABAIXO
DESTA;
- EM SEGUIDA EM SEU CADERNO ESCREVA:
PÁGINA 81
- ENTÃO COPIE AS DUAS ÚLTIMAS PERGUNTAS E AS
RESPONDA.
ARTE
Área do conhecimento: ARTE
Semana 05/10 a 09/10/2020
ATIVIDADE 1
- LIVRO BURITI MAIS INTERDISCIPLINAR – PÁGINA 80 –
COLOQUE A DATA NO INÍCIO DA PÁGINA - LEIA O TEXTO
“EXPLORAR SEM DESTRUIR O AMBIENTE” E OBSERVE
AS IMAGENS.
ATIVIDADE 2
- NO SEU CADERNO COLOQUE O CABEÇALHO E NA
LINHA DE BAIXO ESCREVA:
CIÊNCIAS PÁGINA 80 – EXERCÍCIO 12
- DEPOIS RESPONDA A PERGUNTA SOBRE OS
SISTEMAS AGROFLORESTAL E O REFLORESTAMENTO.
OI CRIANÇAS ! ESTA CHEGANDO O DIA DAS CRIANÇAS, NÉ? E SE TEM UMA COISA QUE TODA CRIANÇA GOSTA É DE BRINCAR .... PULAR CORDA, PULAR AMARELINHA, PULAR SELA, JOGAR BOLA, RODAR
PIÃO, EMPINAR PIPA, BRINCAR DE RODA, BANDEIRINHA, PEGA-PEGA, ESCONDE-ESCONDE, CABRA-CEGA, BONECA, CARRINHO, CASINHA, JOGOS E ETC.
TEM TANTAS BRINCADEIRAS, NÉ? QUAIS VOCÊ CONSEGUE BRINCAR
DENTRO DE CASA? ENTÃO BRINQUEM! BRINQUEM MUITO! E DEPOIS FAÇAM UM DESENHO SOBRE A BRINCADEIRA QUE MAIS GOSTOU. MUITOS ARTISTAS DA HISTÓRIA DA ARTE JÁ SE INSPIRARAM EM
BRINCADEIRAS PARA CRIAR SUAS OBRAS, VAMOS FINGIR QUE SOMOS UM DELES E CRIAR UM DESENHO BEM BONITO COM OS DETALHES DA SUA BRINCADEIRA FAVORITA.
CAPRICHEM! PROFª BIA, PROFª GISLAINE, PROFº MARCO E PROFª SILVIA
Senhores Responsáveis Se possível, solicitamos que nos encaminhem fotos do desenho e das brincadeiras,
pelo e-mail gislaineperdon@gmail até o dia 11 de outubro às 19 horas, para a produção de um vídeo que será disponibilizado na página do facebook que criamos para este período em que a página oficial da escola teve que ser suspensa.
GRUPO TEMPORÁRIO PARA ENVIO DAS ATIVIDADES DE ARTE https://www.facebook.com/groups/230673631595526 Professoras Bia, Gislaine e Silvia e Professor Marcos
EDUCAÇÃO FÍSICA
TEMA: ATIVIDADES LÚDICAS
OLÁ! PRONTO(A) PARA MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADES LÚDICAS? TEMOS
CERTEZA QUE SE DIVERTIU E SE INTERESSOU PELA PROPOSTA ELABORADA COM BASE
NO BASQUETEBOL. NOSSA ATIVIDADE DESTA SEMANA FOI PENSADA COM BASE NAS
SOMENTE PARA LEITURA
LUTAS E ARTES MARCIAIS, QUE COMO VOCÊ JÁ SABE NÃO TEM NADA DE AGRESSÃO
NEM VIOLÊNCIA, MAS SIM MUITO RESPEITO, CORDIALIDADE E DISCIPLINA.
UTILIZE SUA MÁSCARA DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE E HIGIENIZE
SUAS MÃOS ANTES E DEPOIS DE REALIZÁ-LA!!!
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/basquetebol/ Acesso em: 26/09/2020
PARA REALIZAR A ATIVIDADE VOCÊ IRÁ PRECISAR:
- ESPAÇO PARA LIVRE CIRCULAÇÃO, NADA DE OBJETOS PRÓXIMOS OU JOGADOS
PELO CHÃO;
- COMPLETA LIMPEZA DO LOCAL ONDE SERÁ VIVENCIADA A ATIVIDADE;
- TOMAR MUITO CUIDADO COM MOVIMENTOS REALIZADOS DURANTE A ATIVIDADE E
ASSIM EVITAR ACIDENTES. LEMBRE-SE SEGURANÇA EM PRIMEIRO LUGAR!!!
PREPARE SEU AQUECIMENTO POIS VAMOS COMEÇAR.
NOME DA ATIVIDADE: “LUTA DE SACI” VOCÊ E
SEU(SUA) OPONENTE DEVEM ESTAR APOIADOS(AS) EM UMA DAS PERNAS (IGUAL
SACI), COM OS BRAÇOS, PALMAS DAS MÃOS E DEDOS ESTENDIDOS À FRENTE DO
CORPO COMO NA FIGURA ACIMA.
PARA COMEÇAR AMBOS DEVEM SE CUMPRIMENTAR E EM SEGUIDA
PULANDO EM UM PÉ SÓ E TOCANDO SOMENTE AS PALMAS DAS MÃOS UM DO(A)
OUTRO(A) TENTAM PROVOCAR O DESEQUILÍBRIO DO(A) OPONENTE E VENCER A
RODADA. AQUELE(A) QUE CONSEGUIR FAZER O(A) OPONENTE SE DESEQUILIBRAR
TOCANDO O SEGUNDO PÉ NO CHÃO VENCE A PARTIDA. (REPITA QUANTAS VEZES
QUISER)
LEMBRE-SE: NÃO SEGURAR, PUXAR OU EMPURRAR O(A) OPONENTE TOCANDO EM OUTRA PARTE DO CORPO QUE NÃO SEJA AS PALMAS DAS MÃOS. COMBINADO?
Fonte: http://meninasincriveis10.blogspot.com/2010/11/luta-do-saci.html Acesso em: 27/09/2020. Fonte: https://www.arevistadamulher.com.br/faq/26894-ginastica-laboral-aprenda-exercicios-para-praticar-no-trabalho Acesso em: 27/09/2020.
UMA SEMANA PROVEITOSA DE ESTUDOS E DIVERSÃO PARA TODOS(AS)!